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请到我的家乡高淳来作文
冬爷爷刚刚拖着沉重的脚步走了，春姑娘就迈着轻快的脚步从别处跑来了。不仅在果园里有她的足迹，其实到处都有春天的足迹，我建议去高淳春游。
高淳，是一个很美丽的地方，随处可见油菜花，油菜花的颜色非常鲜艳，不知是什么黄色，比土黄色要浅，比金黄色要深。柳树正在那里贪婪地吸着泥土中水的营养，也突出了稚嫩的新芽，长出了新的叶子，小草被春雨洗去了尘埃，银杏树梧桐树都长出了绿叶子，河中的冰融化了，水中的鱼儿嬉戏着，香樟树的叶子比以前绿了，桃树开出了粉红色的鲜花，一片连着一片的桃花，看起来像一片有一片粉红色的云霞。梨花也开得正美丽，进入梨花从中，就感觉像是在温暖的阳光下看着白雪一样。
最美丽的当然是河边啦！许多鱼儿在河里自由自在得玩耍，一群群野鸭在湖间游走，岸边的许许多多的树都开花了，天空又是这么的蓝。
路边的迎春花，小野花等各种各样的花儿似乎正在比美呢，一朵开得比一朵漂亮，一朵比一朵开得艳丽，松树显得更加高大，更加青翠，天上的鸟儿也在自由自在得飞翔，在蓝天白云的映衬下显得更加美丽，一艘艘渔船在行驶着，房子，河面，蓝天构成了一副美丽的山水画。
高淳的风景太美妙，我就不讲了，大家一起去看看吧。
请到我的家乡作文
爸爸从朋友口中得知，三门的牛尾塘风景不俗，绝不亚于草头木勺。今日，爸爸一时兴起，全家同去，何乐而不为？现今一见，果然不同凡响。
我们驱车直入，远远眺望，只见那依山傍水，大山仿佛是汪洋大海的守护神，忠于职守，片刻不离。那水却也绮丽无比：靠近沙滩这边的水是宝石般的蓝色，令人心旷神怡；而中间的海域却是红如晚霞；远海却又是碧蓝如初，甚是怪异，令人难以捉摸。而那山也奇丽无比，五彩缤纷，红黄蓝绿橙，几乎样样皆有，不在话下。
爬上了一旁光秃秃的山，遥看这辰良美景：虽然今天有雾，我看得云里雾里，却可见一斑——远处有做岛。有雾这不打紧，反而为小岛蒙上了层神秘的面纱，就像是蓬莱仙境一般。一旁在海底的岩石，高傲孤立，而那海水却也心高气傲，使劲地往上爬，想把他的地盘占为己有，可到头来却是竹篮打水——一场空，无济于事呀！而在一旁的火山岩石，就像龟裂的老人的手一般，一条条纹路纵横交*，而表面也粗糙似水泥！
看了我的介绍，你是否心里痒痒得很，想迫不及待而来呀？
教师评语：按照游记的行程，把愉快的心情点缀其中，使读者不仅能看到风景，还能感受到小作者游玩的快乐之情，这让整篇文章别有一番情趣。
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请到我的家乡高淳来作文
记忆中的家乡，是天空中旋转的风筝。
记忆中的家乡，是飞溅的水花溅起的笑。
记忆中的家乡，是梧桐树下小小的愿望。
记忆中的家乡，是雪地里我印下的足迹。
不久，我便离开了那儿，除了回忆什么都没带走……。
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请到我的家乡高淳来作文
请到我的家乡—高淳来，这几天我的家乡正在举办第八届江南高淳螃蟹节，欢迎四面八方的游客“到高淳、坐游船、品螃蟹、看大佛、逛老街”，就让我来为您做向导吧！
高淳，宛如一颗古朴而又散发热力的明珠，镶嵌在长江以南、南京市郊。高淳为固城湖、石臼湖和长江支流水阳江所环抱，素有“江南圣地、鱼米之乡”美称。
山清水秀的高淳，以“优美的生态环境、丰富的农业资源、特定的民俗风情”吸引了中外游客。我们高淳相继在瑶池山庄、银林山庄、迎湖桃源设立了农家乐旅游景点，还建起了大棚葡萄基地、蘑纯净、天然的淡水湖泊，湖中盛产鱼虾、水禽，茨菰等水产品，许多年来沿湖村民发了“水财”，鼓起了钱袋子，索有“日出斗金，日落斗银”之称。固城湖烟波浩淼，在徐徐风中，点点银光撒满整个湖面，在清澈的湖水中，偶尔可见小鱼儿追逐嬉戏，在这一片水、山、天相连的'宁静安逸的山水间，缓缓驶过两艘古典画舫式游船，游船舒缓地驶过“一字街”、“迎湖桃源”、“玉泉古刹”、“双女坟”等名胜景点，让你领略独具魅力的人文景观和江南水乡的风土人情。每逢螃蟹节期间，渔船千帆相争，将固城湖的宁静打碎，他们喧闹于丰收的喜悦，各种鲜美的鱼虾从他的网中打起，此时硕大的螃蟹也悄然上了各家菇基地、千亩莲藕基地、千亩螃蟹基地、供游客食宿农家，参与农事活动，体验农家生活。县城内的生态环境建设更是让市民们赞不绝口，到处都是枝繁叶茂，郁郁葱葱。湖滨大道风光带、生态湿地公园、宝塔森林公园都成了市民们自演自唱、自娱自乐的好地方。湖滨大道广场也成了我们孩子们暑假溜冰，滑板，骑车的好去处。我为我能生在这山美、水美的高淳而自豪。
江南水乡的高淳，拥有固城湖、石臼湖两大天然淡水湖。两湖湖水清洁，碧波荡漾，湖岸风光旖旎。石臼湖是一个餐桌，固城湖螃蟹肉质鲜嫩、肥美，乘着游船，将刚出水的鱼、虾、蟹烹上一桌，在湖光山色中尽享着水中的美味，不亦乐哉！
说到这儿，我想你已经垂延欲滴了，快…紧跟我来，到我的家乡—高淳到此一游吧!
请到我的家乡高淳来作文
高淳，是我的家乡。今天，你就随着我的文字去那儿游玩一番吧！
高淳的名胜古迹虽然不多，但个个名气都很响亮！高淳老街绝对是高淳的名片！每到节假日，老街上便人山人海，堪比元宵节时的夫子庙，鞋都能挤掉。近几年，老街经过修缮出新，更是喜迎八方宾客，常常人流如织：古色古香的街道、年代久远的民居、琳琅满目的饰品、鲜美可口的.特产小吃……所有这一切，都吸引着人们徜徉于此，久久不愿离去。
如果说老街是是历史景物的代表，悠久而朴素；那么，下一处景点则体现了高淳美丽而清新的现代风格了。
没错！这里就是——高淳国际慢城。
看啊！春光里，不管是山上还是山下，到处都是金灿灿的油菜花。风吹过，远远望去，宛如一波波花海向你涌来……争相拍照的人们，仿佛是坠入了无边的花海中，花衬人美，人伴花趣。走近看，那油菜花瓣嫩嫩的、小小的、半椭圆形，在明媚的阳光照耀下，有些小花瓣还近似透明，真是可爱极了！让人越看越喜欢！越看越想合影！
一抬头，前方那几只粉蝴蝶在花丛中上下翻飞，好像也在欣赏美景；远处三两个孩子在花海中嬉戏，欢笑声似银铃一样飘荡过来；一旁的大人们则谈笑风生，边走边聊，享受这难得的春日美景……我举起相机，拍下这美丽的一瞬间，让慢城的春日永远定格在照片里！
请到我的家乡作文
在回家的路上，我在想，未来的火龙果比西瓜都要大；未来的葡萄比南瓜都大；未来的丝瓜比电线杆都长……我要好好学习，长大当一名科学家，要研究出更多的新型水果，为祖国做出更大的贡献。
泰山花样年华的风景美不胜收，朋友，请到泰山脚下的花样年华来吧，一定不会让你失望的。
我的家乡高淳作文
清明节我和爸爸妈妈去高淳踏青。
到了高淳，我们就前往南京国际慢城观赏油菜花。慢城的标志是蜗牛，它的名字为什么叫慢城呢，广告牌上的解释是：“慢山、慢水、慢生活。”进入国际慢城没多长时间，我们就看到了一大片茶园，茶园里很多采茶的婆婆在采茶叶。我走到茶园里的一株茶树边，把鼻子凑过去闻到了茶叶的清香味。我们继续向前走，看到了一大片一大片金黄的油菜花。我们走到油菜花田里，看到了好几个稻草人，在风中左一晃右一晃。我和妈妈还学着稻草人的样子拍了一张照片。我们又走了一会儿，看见了一些紫色的小花像蝴蝶一样，很漂亮。
我们上山的时候，看见了一个小水库，水库的水非常清，清得仿佛像一块无瑕的翡翠。爸爸还在水库旁用柳枝帮我编了一只柳帽。下山的时候，我和爸爸妈妈还看见了大片大片粉色的桃花和雪白的梨花。
观赏完慢城，我们又来到了高淳老街。
爸爸说老街的房子建于明清时期。我看见有的店里有一本本的小说书，妈妈告诉我这是小人书。我在一间老房子前看见了“八仙过海，各显神通”的图案，我顺便把它拍了下来。之后我又看见了一个老爷爷，不知道他在干什么，我就凑过去看了一下，原来那个老爷爷在卖自己做的竹制品。我看中了其中一样东西，我问妈妈这是什么，妈妈说是舀酒的小勺，我们就买了一个。
我感觉今天玩得又高兴又累。不过最辛苦的还是爸爸。
请到我的家乡来
我的家乡——溱东，位于江苏省苏中平原，地处盐、南、泰三市交界，属于长江三角洲沿海经济开发带，处于上海经济辐射区。总面积75。74平方公里，境内一马平川，土地肥沃，四季分明，素有东台市“金三角”之称。
溱东镇水陆交通便利。东临新长铁路，南靠宁启铁路、204国道，北靠高兴东高速公路，南接328国道，盐靖省道和国家级航道泰东河从西穿境而过，100公里半径内有扬州泰州机场、盐城南洋机场、南通兴东机场三个机场和连云港、大丰港、南通港、泰州港四大港口。溱东获得“全国文明镇”称呼，目前正在努力获得“国家级生态示范镇”。
自古以来溱东镇文风昌盛，人文荟萃。群众性的体育活动丰富多彩。沿袭千年的清明节后的“会船节”，已从祭祖求神演变为水乡人喜爱的一项文体活动。每逢竞赛，宽阔的溱湖水面上挤满了装饰一新的船只，真是人如海、篙如林，场面十分壮观，成为里下河地区盛大集会之一。
溱东镇物产资源丰富。地下石油蕴藏丰富，地质优良。年产石油7万吨，盛产优质无公害稻米。河面宽阔，养殖水面2万多亩，著称“鱼米之乡”。美味的溱湖断蟹更是一绝。
溱东镇工业发达，主要是不锈钢制品，拥有上千个规格型号的品种，产品畅销到国内外，连续多年被评为盐城市“个体私营经济发展先进单位”。
怎么样，我的家乡是不是很美呀！朋友们如果有机会，请到我的家乡玩一玩！
请到我的家乡来
1.了解家乡的风景名胜和物产。
2.培养学生搜集整理资料、合作探究的学习能力。
3.培养学生热爱家乡的思想感情，学会用自己的方式表达对家乡的热爱。
了解家乡的风景名胜和物产，感受家乡的新变化。
培养学生热爱家乡的思想感情，学会用自己的方式表达对家乡的热爱。
教师：课件。
学生：搜集有关家乡风景名胜的图片、照片或文字资料，家乡特产的实物或图片等，并将有关资料进行整合。
1.谈话。
教师：亲爱的同学们，大家在自己的家乡生活了六七年，相信你们对家乡的大街小巷、一草一木都非常熟悉吧。可是，当你喝着甜甜的家乡水，吃着肥沃的土地上生产出来的粮食时，你有没有问过自己，喜欢我们的家乡吗？（生答）。
教师：老师和同学们一样，也爱我们的家乡。
2.揭示课题。
教师：如果老师是一位远道而来的客人，来到了你们的家乡，你们会怎样介绍你的家乡？（生答）。
教师：同学们真热情。今天这节课，我们就一起来学习《》。
（板书课题：）。
教师：我相信，如果我们去认真仔细地了解、研究一下，就会发现我们的家乡是那么美丽，那么迷人。
活动一：家乡的风景名胜。
1.小组交流。
教师：课前让同学们搜集了有关家乡风景名胜的资料，请先在小组内交流一下。注意，一会儿展示的时候，要选择我们家乡那些最具代表性的风景名胜啊！
（学生分组交流）。
2.全班交流。
（学生分组汇报展示）。
3.设计家乡导游图。
教师：我们家乡的风景可真美丽，有一些著名景点还具有深厚的文化气息。如果让你规划一下家乡这些景点的旅游路线，你想怎么设计？（生思考后答）。
教师：同学们的方案真棒！客人们如果根据我们的路线游览，既可以节省时间和路程，又可以遍览我们家乡的美丽景点。
4.教师小结。
老师搜集了一些家乡风景名胜的图片，我们一起来欣赏一下吧。
教师：生活在这么美丽的家乡里，你想说些什么？（生答）。
教师：生活在这样优美的环境里，我们都应感到愉快和开心。如果遇到外地的游客，我们一定要文明礼貌，热情好客，把自己最美的一面展示出来。
活动二：家乡的物产。
1.家乡的美食。
教师：谁来说一说，你都知道哪些家乡的美食？（生答）。
教师：你知道这种美食是怎么来的吗？（生答）。
教师：你们知道的可真多。看来家乡的美食不仅种类多，味道美，而且还包含着文化的传承呢。
2.家乡的特产。
教师：你觉得特产指的是什么？（生答）。
（全班交流）。
教师：我们家乡的特产可真不少，有些特产已经存在了几百甚至几千年。有人把我们家乡的红枣写了一段诗歌，我们一起来看一看。
（出示课件）。
儿歌。
金竹竿，一丈长，
山村处处打枣忙。
乒乒乒，遍山落红雨，
乓乓乓，满坡珍珠淌。
家家铺席晒红枣，
红了院子，红了村庄。
教师：这些丰富的家乡特产，让我们过上富裕的生活。
3.家乡的矿产。
教师：你知道我们家乡都有哪些矿产？（生答）。
教师：老师课前搜集了一些资料，我们一起来看一下。
（出示课件：家乡矿产）。
4.小结。
教师：我们的家乡物产丰富，不仅有色香味俱全的美食，还有远近闻名的土特产和矿产。我们既要体会家乡的勤劳智慧，又要以家乡为荣，热爱我们的家乡。
活动一：赞美家乡。
1.确定赞美的方式。
教师：老师这里有一首小诗，我们一起来读一读。
（课件出示）。
天也美，地也美，
山也美，水也美，
歌也美，人更美。
家乡的美，
看不够，说不完。
（生分组讨论：如可以用写一写、画一画、唱一唱、演一演等形式）。
2.学生制作或排演。
教师：请同学们或个人或以小组为单位，选择你喜欢的方式来赞美我们的家乡吧。
（生或制作或排演）。
3.家乡赞美会。
（生展示）。
4.教师小结。
教师：倾听着同学们赞美家乡的声音，欣赏着大家描绘的家乡美景，老师深深地感到，同学们真是家乡的小主人，同学们是那么热爱自己的家乡。
活动二：畅想家乡的美好未来。
教师：请同学们展开想象，说一说20年后，我们的家乡将是什么样子呢。
（生答）。
教师小结：今天我们认识了家乡、了解了家乡，家乡如同生我们、养我们的母亲，家乡的未来是属于你们的，希望你们将来把我们的家乡建设得更加美丽、富饶。
5.拓展。
教师：请同学们课下动动脑筋，自己或者与同学们合作，做一件让家乡变得更美好的事情。从这件事开始，要继续为我们的家乡贡献自己的力量。
请到我的家乡作文
亲爱的香港小朋友：
你们好！
香港回到祖**亲的怀抱，这意味着我们同胞兄弟姐妹可以欢聚一堂，我真诚地邀请你们到我的家乡来作客。
我们虽然未曾见过面，但却“似曾相识”，这不仅因为我们都有黄皮肤黑眼睛黑头发，都是炎黄子孙龙的传人，更是因为我们的家乡同是两颗璀璨的“明珠”。你们的家乡是科技发达、美丽富饶的`“东方之珠”香港，我的家乡则是风景秀丽、资源丰富的“高原明珠”花溪。我常常遐想你们那儿蔚蓝的海湾、通明的灯火、繁华的都市……你们恐怕不会想到在贵州这样的大山区，会有“花溪“这样一块宝地吧。
顾名思义，你们可以想象我们花溪四季如春，繁花似锦：春来桃红李白，樱花云集；盛夏洲上芙蓉三变，池中荷花玉洁；金秋菊花争妍斗艳，桂花十里飘香；严冬梅花笑傲霜雪，吐露芬芳。加之这里聚集了多种少数民族，姑娘们貌美如花，服饰多彩多姿……花溪河犹如一条绿色的飘带环绕小镇，它虽没有大海的波澜，没有西湖的平静，也没有长江的壮丽，但它清澈明亮碧如翡翠。明静如镜的十里河滩连接了花溪四大景点。从花溪公园沿溪而上，两岸奇峰耸立，树木苍翠，有“小山峡”之美。乘船来到镇山，领略“布依”风情，吃一餐别致的农家饭，再登上千米索道，腾云驾雾，越谷过岭，飘然来到天河潭。天河潭水清澈碧绿，深不可测，不知其源。潭水从溶洞中倾泻而下，形成18级几十米宽百余米长的瀑布群，十分壮观。潭的四面绝壁上栖息着水鸟，不时地盘旋飞翔。绝壁下有一小口，乘船而入，内有巨大溶洞，洞内有水道几千米，时而狭长，时而宽阔，到处悬挂着钟乳石，千姿百态，仿佛诉说着一个个美丽的传说。最奇特的是，洞中有水，水上有桥，桥头有路，整个山仿佛就是一座神秘的地下宫殿，使人流连忘返。
花溪不仅风景迷人，而且还有丰富的地下资源和令人瞩目的人文景观：煤矿、铝矿、金矿……名不虚传的赵状元、《康熙字典》的编撰者周瑜璜……巴金小憩、周总理荡舟……你不得不赞叹：花溪真是块地灵人杰的宝地！
听了我的介绍，你们肯定兴奋不已，盼望着早些来此一游。你们大可不必担心到这遥隔千山万水的偏僻山区来不方便，我们家乡人民移山填壑，建起了一座占地400余万平方米的4d级现代化民用机场，年吞吐量500万人次，每天可接待人次进出港。它不仅规模宏大，而且设备先进，可保障各型飞机昼夜起降。快来吧，亲爱的香港小朋友，我和家乡人民都热切地期望着你们的到来！
你们有“东方之珠”的先进技术和雄厚资金，我们有“高原明珠”的秀丽风光和自然资源，让我们携手前进，使两颗明珠更加璀璨耀眼！
敬礼
请到我的家乡作文
这是一只极其普通极其不起眼的碗。
口大底圆，不是特别纯净的白色，在微光下散发着一种详和。没有任何花纹、点缀，是那种近乎笨拙的存在，总之它很普通。远看时，觉得它很小，近看时可能大了一点儿。看久了，才觉它原来很大。
每个人的心中都有那么一只碗。
这就是我的碗。
碗，是中华文明艺术的结晶——常人吃饭靠它;沙僧化缘靠它;法海收妖靠它……就连现代讨生活也要靠它。可见，碗已经嵌入我们的生活，成为我们心脏的一部分。一个人，心有多宽，碗就有多大，碗中之物自然也就有多丰盛。
我的碗很小，的确，吾心不大，仅装得下该我吃的饭。
譬如苦难，请到我碗里来。人生之舟不可一帆风顺，只有汹涌的大海，才能磨砺出优秀的船长。若没有永不偏激的决心，不能到达彼岸。当我们因处处娇贵而处处半途而废处处留下我们哀声怨载时，是否也会暗自懊恼?要知道，短暂的歇息可以令人精力充沛，长久的逃避却会使你愈来愈迷失。所以我们应该鼓足勇气去接纳去欢迎苦难。“处逆境不言弃，坚百忍以图成”，让它在我们碗中，发出不一样的光。
再譬如……我亲爱的家人朋友，你们要知道，碗不只用来吃饭。如果你们有一天感到累了，那么请到我的小碗里小憩。虽只有一方小天，可足以容纳所有温暖。每当这碗被现实的瓦砾磨出一条条细纹露出斑驳的伤口时。你们曾亲手为它涂上釉色填补缺口……正是因为有你们，才使得这碗得以如一如新，哪怕它不完美不华丽，却因你们而保持着一份质朴纯真。如果你们累了，请到我碗里来小憩。
迢迢的事物有很多，而我的碗却总是不容易满，那就让我们一路向前吧!去追寻，去成长。
只需时刻记着：我有一只碗，我用它盛满我的流年，生活如大碗，请到我碗里来吧!
请到我的家乡来
1、了解、熟悉家乡的风景名胜，感受家乡的变化和发展，培养热爱生活，热爱家乡的情感。
2、尝试用自己的方式清楚表达自己的感受和见解。
3、培养学生搜集、整理、分析和运用社会信息的能力，学会访问、调查的学习方法。
4、学习通过小组合作的方式获得更多的知识与经验。
初步了解自己家乡的风土人情。
1、出示课件：我家周围都是山。爷爷告诉我，这儿的每一座山都有一个美丽的故事，那尖尖的是斗笠山，矮矮的是金龟山，还有盼子山、铜锣山……我想，你会爱上我们的家乡的。
2、一棵古树、一栋楼阁、一座石桥……都是家乡美丽的风景。大家在自己的家乡生活了五六年，相信同学们对家乡的大街小巷、一草一木都非常熟悉吧可是当你喝着甜甜的家乡水，吃着肥沃的土地上生产出来的粮食时，你想过没有，你了解自己的家乡吗？你感到骄傲和自豪吗？我相信，如果我们去认真仔细地了解、研究一下，就会发现它是那么美丽、那么迷人。
（一）听故事：家乡的过去创设情境，激趣导入。
1、同学们，你们知道我们生活的地方叫什么吗？你们知道它的从前吗？
2、听老爷爷讲故事：沂蒙六姐妹的故事。
（二）讲述家乡的现在。
活动一：风景篇。
1、上课之前你是怎样开展调查活动的呢？（询问爸爸妈妈上网查资料看书看报纸看电视等）。
2、家乡有哪些风景名胜呢？学生小组交流讨论，选出小组中介绍最好的同学当小导游，介绍景点，全班共享。
3、生介绍家乡美景，教师也提前搜集资料，制作了有关风景名胜的课件，我们一起来看看家乡的美景吧。
4、小结：刚才，同学们都带着自豪的语气，介绍了家乡的美景，让游客们充分感受到了家乡的美。
活动二：赞美家乡。
1、小组同学讨论。（文字、表格、剪贴报、手抄报、诗歌表演、歌曲表演、赞美的话、简笔画……）。
2、请同学代表表演。播放《大海啊，故乡》，生随唱感悟。
总结：今天我们听了许多故事，了解了家乡，认识了家乡。希望你们将来把我们的家乡建设得更加美丽、富饶。同学们，最后让我们以小主人的身份向全国，乃至全世界的人们发出邀请——“！家乡人民欢迎你！”
3、课后实践：布置学生课后继续搜集有关家乡的故事，办一期家乡故事报。我们的家乡有哪些你让你值得自豪和骄傲的方面？（如：家乡的变化、家乡的特产、家乡比较有名的工厂、家乡的风景名胜……）。
4、学生组成学习小组，每一个组成员互相交流，准备发言。教师以学习伙伴、协调员的身份深入小组内，给他们出谋划策。
请到我的家乡作文
冬天过去了，春姑娘迈着欢快的步伐来到了我们身旁。我们伴随着这春天的气息来到了乡村欣赏春色・・・・・・假如大家来到这里春游，相信大家一定会大开眼界的。
一下校车，映入眼帘的就是一片绿色的海洋，在小土坡上，有几头小牛正在悠闲自得地吃着青草，还时不时地抬头看着我们这群陌生的小客人，它那么可爱的`脸庞令我一下子就喜欢上了它。
走下小土坡，我们又看到了一大片的田野，在那碧绿的田野上，农民伯伯正在辛勤劳动，几颗晶莹的汗珠滴在禾苗上，滋润着禾苗那娇嫩的身躯。
我们继续走着，小路旁有一条清澈见底的小河，几条小蝌蚪正在水里玩着捉迷藏的游戏呢。小河旁边还有许多花草围绕着，蜻蜓、蝴蝶都在花草上屏息着。
穿过竹林，我们来到了农舍，农舍前那可爱的小鸡，忠诚的小狗都让我感到新奇，几位调皮的男孩子还在逗小鸡玩呢!
这就是乡村的春色：“清澈见底的小河、碧绿的田野、鸟语花香的竹林。可爱的小牛、小鸡，忠诚的小狗。”这副美丽的画卷将是我脑海里最美，最有活力的画卷！
请到我的家乡来
我的家乡在都匀，位于贵州省南部，是黔南的首府。那里气候温和，山水清秀，景色迷人。
剑江河是都匀的母亲河，它穿城而过，所以都匀城里有很多桥，都匀也因此被人们称为桥城。
过了风雨桥，前面就是文峰公园了。文峰塔在文峰公园的中心。塔共有八层，每一层大小都不一样，最上面的那一层很尖，就像一把宝剑立在上面，文峰塔，要是从远处看的'话，就像一个大柱子插入云霄。
马鞍山公园是一个开放的森林公园，那里有许多的树林，森林绿树成荫，还有许多鸟儿在森林里唱歌，也有松鼠在森林里自由寻找食物。公园旁边有一座青云湖，湖水深不见底，但湖水却很清澈，可以直接饮用。
冲冲糕是都匀的特产小吃，它是把米炒熟后，放进蒸锅里蒸，蒸好后，在上面撒上一层黄豆粉，就做成了。闻起来香香的，吃起来甜甜的、糯糯的。
还有毛尖茶，也是都匀的特产。把茶放进杯子里，倒上开水，茶叶就在水里立起来了。茶叶是碧绿色的，闻起来有一股淡淡的清香，喝一口，有一种苦中带甜的感觉。都匀毛尖茶，是闻名于世的上好饮品。
还有酸汤粉，也是都匀很有名的小吃，它是一种用西红柿做汤加上其他佐料，制作而成的食品，吃起来酸酸的、辣辣的，十分好吃。
都匀的人善良、热情，如果你来到我的家乡，都匀人会人情地给你倒上一杯毛尖茶……。
远方客人，！
11.请到我的家乡来
执笔：金惠芹课型。
（1）新授。
本课题教时数：2教学目标。
备课日期3月25日
了解家乡的自然景物，从中体会家乡的可爱，萌发对家乡的热爱之情。
教学重点，难点及对策教学内容一.导入课文，揭示课题，学习第一部分：看看我的家乡景。
3.学生在小组内介绍家乡。4.被推荐的同学上讲台介绍自己的家乡。
二．本课小结。
5.学习教材中旅行社的一日游安排。6.学生设计家乡一日游的行程安排。时间和景点安排好。并画好旅游路线。9.学生设计好以后，请学生做导游，7.学生设计好以后，做带大家去他的.家乡旅游。导游，带大家去他的家10让大家评出最佳导游。乡旅游。8.大家评出最佳导游。
授课时间：年月日星期。
（2）。
课型备课日期3月25日
新授。
本课题教时数：2。
教学目标。
了解家乡的物产，从中体会家乡的可爱，萌发对家乡的热爱之情。
教学重点，难点及对策教学内容一.导入。
回家呢？继续向你的朋友介绍。1.家乡可爱之处太多了，一天的时间怎么也不够，怎么办呢？以小组为单位，办一份家乡报吧，将家乡的闪光地方都放进报纸里，送给小伙伴带回家吧！通过这一课的学习，你有什么感想呢？学生活动1.
11.请到我的家乡来学生自由回答。（如：可介绍家乡特产，家乡的特色菜……）备注。
1.学生交流。
2.以小组为单位，轮流做导游，用家乡的特色菜招待小伙伴。并介绍一下家乡特色菜。1.回答：带些家乡土特产。
三.学习第四部分：带点家乡土特产。
2.看图回答。3.介绍家乡土特产。
四.学习第四部分：办家乡小报。
1.以小组为单位，办一份家乡报吧，将家乡的闪光地方都放进报纸里。
五.全文总结。
交流。
板书设计。
教学后记。
授课时间：年月日星期。
请到我的家乡作文
我们泰州市高港实验中学是港区的璀璨明珠。请到我们学校来，让我带领你一睹她的芳姿吧!
远看，校园里绿树成荫、花团锦簇。一座座教学楼排列整齐。在这里，一年四季都为我们这些淘气的孩子带来了欢乐。
如果你从学校的南门进，引入眼帘的是一片绿色的大草坪。无论是严寒酷暑，还是风吹雨打，小草儿们都能顽强的生存下来。四季在变，小草在变，从一个个还充满稚气的孩子成为一个个坚强的卫士。
在草坪的北边是一个椭圆形的花坛，用红色的砖砌成。中间有一棵松树，寓意着四季常青。在松树的旁边种着许多美丽的花，一年四季她们都给予我们不同的感觉和不同的美景。春天，有金黄的迎春花;夏天，有少女般羞涩的月季花;秋天，菊花在秋雨里频频点头;冬天，盛开的梅花像一颗颗红宝石。
我最喜欢的还是位于校园最东边的大操场，因为那里有同学们的汗水，还有同学们的欢声笑语。走进大操场，最先看到的是一圈三道的跑道，边是白色，中间是红色。最中央是绿色草坪铺成的足球场，红绿互相衬托，好像一朵碧叶红瓣的花。这里就像我们的游乐园，同学们放下负担，放松心情，在优美的旋律中轻歌曼舞。同学们在操场上上体育课，举行运动会。有的跳绳，有的踢球，有的追逐嬉戏，玩的满头大汗，不亦乐乎!这里留下了我们奔跑的身影，朗朗的笑声，成长的足迹!
这就是我美丽又可爱的母校——高港实验中学，请到我们学校来!
请到我的家乡来
我的家乡——雅浦，坐落在武进区雪堰镇的太湖之滨，是一个风景秀丽的新农村。它依山傍水，青瓦白墙，杨柳拂面，小桥流水，颇有江南小村的神韵。
身为一名雅浦人，我也要做好村民。优美的环境是人造就的，优美的环境也可以改造人。这里的村民都讲文明。听超市阿姨说，顾客购买物品很有序；听邻居奶奶说，大家都不好意思随意扔垃圾；听环卫叔叔说，他们愿意把小村装扮得整洁靓丽；听村上老人说，雅浦村的发展健步如飞。看着舒适宜人的居住环境，我怎能不做一个好村民呢?我要像他们一样，勤劳、实干、领先！
家乡的一切讲不完。想进一步了解雅浦，就到我的家乡来吧！