作为一名教职工,就不得不需要编写教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。既然教案这么重要,那到底该怎么写一篇优质的教案呢?那么下面我就给大家讲一讲教案怎么写才比较好,我们一起来看一看吧。
小篮球游戏教案大班篇一
1、幼儿通过活动,初步掌握运球、传球的动作要领。
2、幼儿通过运球、传球的练习,提高上肢的协调性和增强上肢肌力。
3、幼儿通过趣味的篮球活动,体验运动的快乐,激发对篮球运动的兴趣。
s形跑运球
1、经验准备:幼儿熟练掌握单手拍打篮球
2、物质准备:大可乐塑料瓶16个、10个中水桶、10个大水桶、篮
球14一个、扩音器一个、口哨一个、音乐u盘。小呼啦圈12个、大呼啦圈6个、空中的呼啦圈3个。
1、复习传接球技术。
2、学习“带球走”规则及运球。初步掌握动作方法。
4、通过训练培养学生团结协作。
小篮球游戏教案大班篇二
1、感受“西瓜”的圆溜溜,练习在一定的.范围内夹球走。
2、提高动作协调能力。
3、培养良好的合作精神。
4、培养幼儿健康活泼的性格。
5、商讨游戏规则,体验合作游戏的快乐。
皮球、筐子
一、教师带幼儿到操场集合,整理队伍。
二、游戏《运西瓜》
1、以小猴合作运西瓜比赛,引入活动。
2、教师指导幼儿练习两人合作运西瓜。
3、讲解游戏规则,并进行示范,强调游戏的基本动作。
(1)两人一组,面对面站立,球夹在两人胸间。
(2)听口令后,一起向前进,注意手不拿球,如球掉下来需捡起来继续进行。
(3)到达重点时,将“西瓜”放入筐内。
4、幼儿进行游戏,教师要加入游戏,为幼儿打气;
5、教师宣布比赛结果,并表扬幼儿真能干;
三、活动结束:
把幼儿带回教室。
小篮球游戏教案大班篇三
幼儿已经能够自主的跑,跳,并能参加一些基本的体育活动,传球这个游戏很受幼儿的喜爱,幼儿在游戏中能够手脚并用,到达全身的协调运动。在游戏中能获得很大的乐趣,它既增强了幼儿的体质,又强化幼儿的竞争意识和动作的协作本事。
1、锻炼幼儿的快速反映本事,锻炼幼儿手的敏捷度。
2、增强了幼儿的合作意识,培养了幼儿的团体主义感。
篮球若干
教师带幼儿到户外操场,带领幼儿慢跑一圈,做简单的热身动作。
1、导入游戏教师今日和大家一齐来做个传球游戏,好不好?(幼儿回答,好)看教师怎样传,教师和一名幼儿做示范,其他幼儿观看。
教师首先说明游戏的规则和过程,第一种玩法把幼儿分成两队站好不动,两队的排头各拿一个球,当教师发出命令后,拿球的幼儿快速的把球传给下一名幼儿,(能够从头上传,腿下传或者侧身传),以此类推,看哪一个队最先传完为胜。
第二种玩法把幼儿分成两队站在起点站立,教师发出口令后有每对的排头将球传给下一名幼儿,自我快速的站到队尾,以此类推,按照必须的路线移动,看哪一个队最先传完为胜。
注意事项在传球的过程中,幼儿的间隔距离要适当,相邻幼儿要互相配合,避免落地,幼儿要注意安全。
2、游戏分组将全班幼儿分成两个小组,站成两队四排,每组的第一个幼儿发一篮球。
3、开始游戏幼儿准备好以后,哨声一响,游戏就开始。
两个游戏轮流尝试进行
4、活动结束,对表现好的小组成员给予表扬鼓励,教师做及时总结活动反思传球给幼儿带来了欢乐,锻炼了幼儿的身体机能,幼儿都能积极主动的参与到游戏中去,在配合中增长了知识,锻炼了身体,养成了守规则好习惯,更进一步感受了团体的合作意识的重要性。
小篮球游戏教案大班篇四
1、学习传接球以及快速跑的技能,发展幼儿的手眼协调能力以及动作协调能力。
2、培养幼儿迅速的反应能力及相互合作的能力,体验集体传球游戏带来的乐趣。
活动重点:学习传接球以及快速跑的技能,发展幼儿的手眼协调能力以及动作协调能力。
活动难点:培养幼儿迅速的反应能力及相互合作的能力。
活动准备
篮球若干、铃鼓1个、小猴子胸饰若干、音乐。
活动过程
一、情境导入,激发兴趣
1、幼儿佩戴猴子胸饰,扮演小猴子,教师扮演猴妈妈。
2、小猴子们,今天猴妈妈要带你们做游戏啦!在做游戏之前,我们跟着音乐一起做一下热身运动吧!
二、学习技能,进行游戏
1、教师示范讲解动作,引导幼儿进行传球练习。
(1)篮球要和小猴子们玩传球的游戏,它想让每一个小猴子都抱抱它,你们愿意吗?
(2)教师讲解动作后,让幼儿练习接球和传球的动作,指导幼儿两脚分开站稳,两手将球抱紧,平稳地传给下一个小朋友。
2、教师讲解游戏玩法及规则,并引导幼儿进行游戏。
(1)猴妈妈带领小猴子们围成一个大圆圈,游戏开始,猴妈妈带领小猴子们一起念儿歌:“大篮球,圆又圆,一个一个往下传。传的快,接的稳,你传我接来游戏。”说完后,小猴子们开始随鼓声传球。鼓声停止时,篮球在哪只小猴的手里,谁就抱篮球围跑一圈,回到原来的位置。
(2)提醒幼儿遵守规则:鼓声响时,必须不停顿地接传球,不能手持球拖延时间。篮球如果传丢,必须要马上捡回。
(3)教师组织幼儿进行游戏,针对幼儿的游戏情况进行个别指导。
3、教师小结
表扬传接球稳又快、动作协调的小朋友,并让他们进行示范表演。
三、游戏结束,放松运动
今天小猴子们和篮球宝宝玩得开心吗?篮球宝宝玩累了,想回家休息了,小猴子们也玩累了吧,现在就让我们一起放松放松吧。
情境导入,激发幼儿参与活动的兴趣。师讲解示范主要动作,幼儿进行练习。
教师讲解游戏玩法及规则,并组织幼儿进行游戏,让幼儿在游戏中感受到合作游戏带来的快乐。
猴妈妈和小猴子们愉快的进行放松运动,结束游戏。
幼儿园篮球游戏教案,篮球是一种有趣的运动,很多幼儿都很喜欢玩篮球,教师们可以通过一些篮球游戏锻炼幼儿的.身体素质,让幼儿能够更喜欢体育运动,喜爱篮球这个运动项目。
小篮球游戏教案大班篇五
1、锻炼幼儿身体的协调能力,培养幼儿的规则意识、合作意识以及竞争意识。
2、幼儿能在游戏中体验游戏带来的快乐。
3、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果,初步了解排序的可逆性。
4、能与同伴合作,并尝试记录结果。
螃蟹头饰若干,皮球若干。
一、引导幼儿入场做准备活动。
二.游戏活动部分。
1、谜语导入游戏活动主题。
师:我今天给你们带来了一个谜语,请你们猜猜是什么,“八只脚抬面鼓,两把剪刀鼓前舞,生来横行又霸道,嘴里长把泡沫吐。”(幼:螃蟹)
师:你们真聪明,一下子就猜对了。谁能学学螃蟹是怎么走路的?(请幼儿模仿)
师:螃蟹这个小动物可爱吗?(可爱)
师:你想变成一只小螃蟹吗?(想)好!现在就让我们一起变成一只可爱的小螃蟹吧!(师发头饰)请大家带好头饰和螃蟹妈妈一起学走路吧!
师:春天到了,可爱的小螃蟹从水里爬上岸,它们想:今天天气这么好,我们来玩游戏吧,于是他们玩起了运球的游戏,你们想参加吗?(想)怎么玩呢,现在我就告诉你们。
2、教师讲述游戏规则:
男女两队排在前面的两个小朋友为一组,两人学小螃蟹的姿势,背靠背,夹住球。
胳膊像钳夹一样互相勾住,向前走,走到标志处再走回来,把球放入筐内,然后排在队尾等待下次继续玩。下一组小朋友只要前一组的`把球放入筐内就可以出发。两只"小螃蟹"一定要注意团结协作好,球不要掉下来,如果掉了,从头再来,走时一定要注意安全。
3、玩法讨论:
在幼儿进行几组后,针对游戏情况引导幼儿讨论:怎样才能走得更快走得更稳。
活动以完整的故事情节贯穿,引导幼儿在游戏的情境中,感受体育活动的快乐!教师能够结合活动的目标,重点强调动作要领,较清楚地为幼儿讲解,并能结合示范动作,将间接的语言讲解变得直观化。活动中也存在着一些问题,比如侧身钻的运动量比较小,应该提供更多形式的障碍,把侧身走作为本次活动的一个侧重点,引导孩子在侧身走的基础上完成侧身钻的动作。这样既增加了运动量,也是活动更有层次性。