演讲稿范文是演讲者对主题进行深思熟虑后的文字表达，能够更好地传达演讲的核心观点。接下来是小编为大家准备的经典演讲稿范文，希望能够给大家带来一些灵感和思考。
生而为人演讲稿
十二月一日，下架几天的暴漫重新上架。第一次看暴漫大约还是在大一，彼时对于王尼玛的吐槽，没有那个潜力看出背后的寓意，仅博一笑而已。不看娱乐综艺已经许久了，如果不是封杀，怕是也不会再点开这个综艺。人都有猎奇心理，仔细看了一遍风口浪尖那一期后，感慨颇多。
这期有两个亮点，引起封杀的直接原因我并不好去评价，到底是因为对豫章书院的曝光，还是因为对年轻人的煽动？我用煽动这个词，并不是对王尼玛观点的反驳。恰恰相反，对于他的观点，我认同于心，践之于行。之所以用“煽动”，是因为他的寥寥数语，在很多人看来是逆大局之势，大有蛊惑年少青春，肝火旺盛，并痴痴傻傻的青少年之嫌。
成长。
浅谈豫章书院，这种如同网戒所一般的冠名机构，打着改造的幌子，实则为社会的刽子手。我不想用过多的言语，是因为同情那些无辜的孩子。孩子固然可怜，更该关注的是整个的社会现象。为什么会有家长明知有鬼，却依然为之正名。追根溯源，他们也许并不想担当应有的职责。从内心深处，他们更期望借机构之手，隔断这种麻烦。对，是麻烦。
这不得不想到前几日网上炒的沸沸扬扬的三色幼儿园事件。发生这样的事情，固然是社会可悲，但是中国人，仿佛过于情绪化，怎样就会这么容易被某些人牵着鼻子走呢？很多人压根就没有看过事件报道，人云亦云跟风蹭热点，军队都跟着躺枪。冷静的人一向默默旁观，但是就连沉默分析的人，也会被扣上不关心弱势群体的帽子而不得不发博声明。这就是中国舆论的态度？浪潮？以及国民分析潜力？整件事情的前后，我没有在任何社交网络平台发表过任何评论，因为我看不透。既然看不透，默默慎言之。
看不透的地方有以下几点:。
正常的逻辑，如果子女真的惨遭不幸，为什么不为子女的保密着想而大肆公开，维权心切我能理解，但这肯定是最不理智，伤敌八百自损一千的一种方式。一个人情绪失控也能理解，一群人，恕我眼钝。如果是造谣，幕后boss又是谁呢，又能得到什么样的好处呢？转移社会关注热点？还是抓住机会猛踹行业竞争对手？股价暴跌的背后有没有人香槟相贺？不敢往下猜测，有点阴谋论的味道，看不懂也罢，在此仅是浅谈。
三色教育机构，有点贵族托儿所的味道。然而关注点就在于此，很多家长，平时没个踪影，一旦出了事，立马表现的异常愤怒，异常心疼自己的宝贝。说句不太合情理的话，自己的孩子自己都不负责，你又能指望别人能对你的孩子有多负责呢？花大价钱送孩子进所谓贵族幼儿园，无非是花钱买个心安，花钱推卸掉职责罢了。心理学家佛洛依德有个著名的理论，0到6岁是孩童核心人格的构成期。中国古代也早有三岁见长，七岁见老的观点，中国在思想上是先驱毋庸置疑，但是践行呢？别说性教育了，很多孩子就连在核心人格构成期都很少见到父母，因此无形中构成了种种心理障碍。父母不去思考问题的根源，一昧归咎于教育的失败，这才是社会最大的黑锅。如果不是女性生理限制，出于对孩子的负责，就不要在你们最抽不开的时间里，让这个宝贵的生命过早的拥抱社会，对生命的大不敬但是如此。生而为人，务必善良，对子女都做不到，社会如何待你善良。当然，岁月烟尘的背后，必须仍有一些人一些事，值得以命相待，值得毫无犹豫地去相信。所以，遇事冷静，请三省而出言。
影视。
最引起共鸣的还是这期从23min开始的那一段话。“我不明白此刻的年轻人是怎样了，你喊着不想考公务员，谁拦得住你嘛，你自己打工赚钱供自己考研嘛，你死活要娶她，谁拦得住你嘛，几十万礼金和房子你自己奋斗，不要用父母的养老金嘛，你怪你父母扔你的狗，谁拦得住你嘛，你自己租房子自己去养咯，此刻的人生观都怎样了，我能说什么呢？这个世界太傲娇了，我是真的很担心你们呐，动动脑子呀，你得反抗嘛，你父母半辈子积累起来的价值观不是你顶几句嘴就能够撼动的，动动脑子，你好好商量，实在是无法沟通，你就靠自己嘛，证明你的选取是对的，证明你能够过的很幸福。”短短几句，至少我自己，一个不差，全中。
感触。
忽然想起那段时光，一个月大的嘟嘟被我抱回宿舍。为了躲避宿管，寒风中我裹着它将其藏到图书馆地下室。我记得那时候自己都快吃不起饭，但还是坚持买最好的狗粮来喂它；我记得每次上课前它哀怨的小眼神，以及每次回到宿舍放它出笼子，它撒欢四处跑的样貌。寒假不得不将其带回家，欢喜的是它博得了父亲的欢心。可终究还是熬但是那个冬天，碍于母亲的压力，最后还是把它送了人。那一次，我反抗了学校制度，反抗了生活压力，结局却是在父母这一关下败了阵，遗憾无法弥补，愧疚终生难抹。
谈及工作，身边也有很多这样的例子。进了体制，捧上了父辈眼里稳稳的金饭碗。但是为什么还有那么多人向我抱怨，“这样的生活，再过两年，就看到了未来的头。”“这样的日子，日复一日，生活的激情慢慢消磨。”等等诸如此类的埋怨。我只能一边耐心听他们叙说，一边圆说工作稳定也有好处。如果真的不想这样，下得了决心就跳出来；若是下不了，逆来顺受也总比露宿街头强。也有人说“我本来是想博一博闯一闯的，但是父母给我安定了下来，我也就只能这样乖乖理解了。”激情和安定，是一对矛盾，想要冲破这样的禁锢，也并非易事。首先还是得先想明白到底追求的是什么，再去动身。
生活淡且真，一生本不漫长，老来回忆时，一生经过，简简单单几个词便可概括，只剩下为数不多的几件事散发点点微光。生活浓且苦，如一盏茶，细品耗时费力，纵使沧海桑田、遍体鳞伤，苦其一生，回首相望，也有颇多趣味。最终二者都是一掊黄土，孰是孰非，随心而定。
论及婚姻，可能最近真是被西方思想影响了。虽然中国的潮流未至，但我愿作那引潮人。当刻意将生活节奏放缓之后，很多事情一下子简单起来。不必要在学业未成之时为成家而思考太多。工作选取，生活质量，大都会因中国式成家而被禁锢。道阻且长，不慌不忙。若非真的遇到一颗足以让你安分的心，倒不如缓缓，缓缓。这样会有更多的选取，天南地北，只要心向往之，没有什么能拴住你的步伐，婚姻不能，家庭也不能。
成家之前，每个人都应或多或少的去经历一段时间的独处生活，感受独处生活带来的种种滋味。品尝过孤独，能照顾好自己，在将来势必会更加顾及伴侣与子女。生活模式不是预先设定不变的，如王尼玛所说：“我期望有一天能看到，30岁的女生不会轻易冠上剩女的头衔，屡被催婚，五六十岁还在追求感情的老人，不会被人说老不正经。只生了女孩的麻麻，不会被要求继续生男孩。我期望有一天能看到年轻人的婚姻不会无法自主，而被两个家庭左右。丁克家庭不会被三姑六婆指指点点，选取终生不婚的人，不会被视为异类。”只要我们这一代继续努力，我相信这一天就不会很远了。纵然是西方，也经历了从束缚到自由的过程。所以做好自己，不要去操淡心。很快这种观念便会变得易于理解，其实我更倾向于此观念，因为它本身并没有错。
人啊，必须要成为自己想成为的样貌，不是家长期盼你成为的样貌，不是社会要求你成为的样貌，而是你本心所追求的样貌。如果这个世界不是你想要的，为何不去温柔的推翻？秉承这样一股信念:你想要成为的，于自己而言，必须是最好的状态。
心不动，人不妄动，不动则不伤；如心动，人则妄动，纵然满目荆棘，纵然伤身痛骨，也已体味人世百态，不枉此生。
甘为人师演讲稿
尊敬的xx:。
我是一名教师，一说教师，有人就会在心里隐隐约约地说：教师，太平凡了。是的，教师人是平凡的，但事业却是伟大的，因为他们所从事的事业是默默的奉献和无私的牺牲。我为能从事这样的事业而自豪！当我登上那讲台，不，应当是舞台，我似乎觉的两侧的紫色帷幕正缓缓的拉开。最富有生气的戏剧就要开始了。最令我兴奋的是这戏剧拥有一群忠于自己的角色的演员--我的学生们！这戏剧也许是世间最长的了，为此，我愿做一名热情的报幕员，向观众宣布：xx班的戏剧开始了！我想，我还应该是一名合格的导演。我渴望导出充满时代气息的戏剧来：团结，紧张，严肃，活泼是它的主调；理解，友爱，开拓，创新应当是它的主要内容；爱着这个集体和被这个集体爱着是它的主要故事。作为导演我将要精心设计出生动的情节，典型的角色，迷人的故事奉献给所有的演员。我也心甘情愿地做一名配角，尽我的力量成为主角服务、效劳。不仅如此，我还要做一名最虔诚的观众，为演员们精诚的演出微笑，流泪，鼓掌，吹呼。
生活的目的，不在于显耀和享受，而在于精神上的充实和事业上的成功。没有战士谁也当不了将军；没有水手，谁也当不了船长；没有多行多业的分工，就不存在国家和民族。我们既然选择了教师这条路，就要坚定不移地走下去。时代在前进，社会在发展，改革在深入，教育要振兴。作为一名平凡的教育工作者，我一定会竭尽全力把书叫教好！如果我的学生是蜜蜂，我甘当采蜜的花朵；如果我的学生是花朵呢，我一定做好护花的绿叶；如果我的学生是幼苗，我一定当好称职的园丁；如果我的学生是卫星，我一定当好把他们送上万里征程的火箭；如果我的学生是火箭呢？我一定当好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀，顶着他们踏上辉煌的前程。别为了让家长认识你，别为了让老师认识你，最美的发现在孩子们的眼睛里。当我望着孩子百双渴求的眼睛，就像置身于灿烂的星空之中，在这片闪烁的星光里，我将找到清澈如山泉的真、善、美。同学们，为了太阳底下最光辉的事业，让我们携手并肩，不回顾，不彷徨，风雨兼程，勇往直前吧！
诚实为人演讲稿
3.诚实是最丰富的传代物。克尔。
4.伟大诚实是雄辩的利斧。法国思想家,文学家罗曼·罗兰。
5.老老实实最能打动人心。英国文艺复兴时期剧作家,诗人莎士比亚。
6.立足于诚实，其乐可无比。戈特。
7.诚实是智慧之书的第一章。第3任美国总统,美国独立战争主要领导人之一杰弗逊。
8.坦白是诚实和勇敢的产物。美国作家马克·吐温。
9.金子会使诚实的`人变成恶人。黎里。
10.诚实者既不怕光也不怕黑暗。英国历史学家托马斯·富勒。
11.诚实的荣誉属于真正的好人。古罗马诗人卢卡努斯。
12.意志薄弱的人，一定不会诚实。法国作家拉罗什福科。
13.诚实与善良均来自良好的教育。罗马帝国时期传记作家,伦理学家普卢塔克。
14.以实待人，非唯益人，益己尤大。宋朝学者杨简。
15.夫高论而相欺，不若忠论而诚实。东汉政论家、文学家王符。
16.我要求别人诚实，我自己就得诚实。俄国作家陀思妥耶夫斯基。
17.甚至上帝也助诚实勇敢者一臂之力。希腊诗人米南德。
18.人若失去了诚实，也就失去了一切。黎里。
19.连上帝也会去帮助诚实而勇敢的人。希腊诗人米南德。
20.除了诚实，世界上别无可靠的东西。马尔顿。
21.不如鄙性好诚实，退无所议进不谀。南宋文学家刘过。
22.如果要别人诚信，首先要自己诚信。英国文艺复兴时期剧作家,诗人莎士比亚。
23.衡量生活的尺子不是长度，而是诚实。黎里。
24.被认为是诚实的人都会感到心里有愧。英国诗人爱·扬格。
25.没有一种遗产能像诚实那样丰富的了。英国文艺复兴时期剧作家,诗人莎士比亚。
26.诚实比起腐败会给你赢得更多的好处。英国文艺复兴时期剧作家,诗人莎士比亚。
27.人类最不道德之处，是不诚实与懦弱。前苏联作家高尔基。
30.诚实是一个人得以保持的最高尚的东西。英国诗人乔叟。
为人师表演讲稿
大家好！
教师，首先需树立乐观的人生观，新型的人才观，确信教师职业是使自己和人类都变得更加美好的职业，教师以其创造性的劳动去成就学生的同时，也在创造和实现自己的人生价值与社会价值，并在美妙的、创造性的劳动过程中，享受教师本身与学生生命力焕发出的欢乐与活力，感受“教学相长”的幸福，这样，教师职业无论面对怎样的挑战，仍是太阳底下最光辉的职业。
教师，其次需积极地、辩证地看问题，从当前的状况来看，教师工资收入不高，很难成为经济上的富翁，然而，教师是精神乐园的守望者，课堂是教师辛勤劳作的乐园，也是收获愉悦的乐园，教师，在自己的乐园里投入多，播种的希望多，收获的果实也会很多，教师是精神财富的创造者。
教师，第三热情做人，认真做事，在为每个孩子设计美好未来的同时，也努力树立自己的光辉形象，为自己创设丰富多彩的人生。教师注重言传身教，善用教育教学艺术，以乐观的态度对待教育事业，以发展的眼光看待学生，以丰富的学识促进学生全面发展，让每个学生的笑脸更灿烂，让每个学生的内心更欢愉，让每个学生得到更好的发展，那么学生也会“亲其师而信其道”，教师会赢得学生的信赖和敬仰，倍受学生的欢迎和热爱。那么，教师该怎样树立自己光辉的形象呢？如何铸就自己优雅的品行呢？下面谈谈我的个人看法：
随着教育改革的不断深化，全社会对教师提出了越来越高的要求；先进的教育理念、新型的教育教学手段、新确立的课程标准，应试教育与素质教育并存的矛盾现象，使教师处于巨大压力中，今天的教师已不再是教科书的宣读者和讲解者，不再是教书匠，不再只是“传道解惑”。
现代的教师需具有较高的文学修养、深厚的教育教学专业素养，需要新锐的眼光、对美好事物的敏感、前瞻的教育教学理念、广博的知识、理性的思考和对生活满腔的热情。现代教师需具有真、善、美、爱的情怀，有责任心、热情、朝气、活力、幽默感、毅力、耐心、凝聚力、感召力等优秀品质，让每个孩子都在自己的视野内，让每个孩子都健康快乐成长，让每个孩子都感受受教育的幸福。教师需“学高为师，身正为范”，使自己的人性闪耀绚丽的光辉，人生焕发奇妙的光彩。
教师需对每一个学生公平、公正、宽容和正确引导，让学生亲身体验正义和爱心的力量，感受教师宽广的胸怀，高远的眼界和积极的、美好的情感。
现代教师需练就娴熟精湛的教育教学技艺，才能将课堂教育教学从传道解惑境界提升到教学艺术境界和充满诗情画意境界。教师需积极主动地训练自己的口头语言表达艺术、体态语言艺术、课堂讲解艺术、电教演示文稿设计艺术、书面文字整合能力等，在教学中反思，在反思中研讨，在研讨中提升。
把课堂、学生、生活当作研究资源，拓展、延伸教育学术空间，让课堂充满生机活力，创设生动活泼的、幽默风趣的、宽松民主的教育教学氛围。让教师春风一样的语言、冬阳一样的品行、真挚美好的情怀感染每一名学生，让学生天真纯净的心灵受到真善美爱的濡染，让学生的身心得到健康快乐地长。
教师在学校工作一天，就有一天的责任将现代化思想观念用现代的方式传递给学生。当教师的如果不首先现代起来，做现代文明的使者，那么凭什么帮助孩子们创造属于他们的未来？每个人都应享受生活，教师更应享受曼妙的生活，打开所有的感官，每天给自己一小段闲暇，即使是那平素里再平凡不过的点点滴滴，教师倘若静下心来细细地品味，都会有无限美好的韵味蕴含其中。
妨碍教师享受生活的，是教师自己。如果教师不能阻止自己卷入政策的疏漏和同行们的纷争中，不能时时去寻求生活的真谛，不能调整自己的感官去发现生活中的美和美的生活，那么，教师有可能会被生活抛弃。一旦教师被自己和生活抛弃，那么，教师也可能会被自己所教的学生、家长和社会各层鄙视。
生活中，很多人都有这样的体会，唱唱歌曲、听听音乐、看看电视剧、朗诵诗歌、欣赏美文会觉得很开心，很满足。这是艺术的作用，我认为艺术能净化心灵，释放心中的郁闷，排遣生活中的不如意，达到精神自由的境地。
现代教师的工作压力大，工作要求很高，来自学校领导、家长、社会的期望值又大，现在的学生也越来越难教，有些后进生就是不服管教，或根本不把教师放在眼里，教师们为此很苦恼。绝大多数教师上有老下有小，家庭负担重，又要牵挂家里人的健康、自己孩子的读书问题等等，班级里或家里一旦发生些事情，更是愁上心头，精神紧张、焦虑。
教师用音乐、美术、小说、诗歌、散文、优美的电视剧作为自己人生的精神导师，时时让“艺术”与自己相伴，为自己营造一个欢乐的氛围，上班高高兴兴，下班哼着小曲，晚上读读美文，双休日逛街购物，或美美地睡一觉，则会冲淡教师心头的很多感伤。教师通过艺术来获得幸福感，其实更幸福的是创造教育艺术，生活本身就是艺术，如果教师有了艺术的眼光和心灵，会踏上讲台，面对学生，进行艺术创作。在教育教学艺术创作过程中，教师的主观世界完全投入了进去，废寝忘食乐此不疲，会使教师充分感受愉悦，而得到欣慰和成功感。
生活中，人们通常景仰的是政治风云人物和在科学方面做出杰出贡献的科学家，然而，那些非凡人士无不拥有自己独特的美好的思想。而且每一位英才无不是在平凡的岗位上成长起来的。所以，我认为，教师的岗位虽然很普通，很不起眼，很多教师的青春和热情都默默无闻地奉献在教育教学第一线，倘若教师具有独特的、新锐的思想，在长期的自我教学发现中，建立起自己独具特色的`教育教学风格，走在时代的教育教学前沿，走在自己的教育教学自由王国，将教育过程当艺术创新过程，将教育活动与人生思索融为一体，形成自己的教育思想，使课堂教学生动、新颖、有独到的特色，那么，这样的教师即使不能成为伟大的教育家，也是令人无比崇敬的。
今天的教师，提升自己的思想境界，提高自己的生活质量，自觉训练自己的教育教学技艺，谱写自己光彩的教育人生，创造美好的精神乐园，做传播智慧、传播温暖、传播热情的使者，必然有出众的魅力，必定会为人师表。
为人师表演讲稿
爱因斯坦曾经说过：“我认为，对于一切来说，只有热爱才是的老师，他远远的超过了责任感。”一个人不论从事什么行业，首先必须热爱自己的职业。只有这样他才会全心全意的投入。而热爱自己职业的动力在于能在工作中得到快乐。
陶行知先生曾对教师职业特征做过这样的分析：教育者应当知道教育是无名无利没有尊荣的事，纯系服务的机会，贡献的机会。而无丝毫名利尊荣可言。现代的教师为适应当前社会的迅速变化，面临许多挑战，如知识结构的更新，教学技术的改进，新型教学手段的尝试，日益难以应付的杂事……为应付这些变化，教师必须付出代价，而付出的代价往往无法获得可见的收益。正因为如此，教师更倾向于从社会地位上而非经济地位上来获得尊严，这也是教师与其他许多职业不同的地方，教师在很大程度上是将自己的精神世界作为职业资源的，并不以实际的可被清点的收益来取胜。那么我们就更应该在工作中寻找快乐。
首先、爱岗敬业是乐教勤业的动力源泉。
教师只有在爱岗敬业，把学校教育工作的发展、国家教育事业的兴旺和自己命运紧密联系在一起的精神指导下，兢兢业业，勤于奉献，淡泊名利，默默的耕耘在三尺讲台之上，而且以苦为乐，甘于寂寞，勤勤恳恳，才能领悟从师的乐趣，才能以从师为荣，以师为自豪。在“爱岗敬业”这种精神支配下，教师也不会视平凡的工作为平凡，不会视琐碎的工作为琐碎，而是会认真对待教育，教学的过程的每一个环节，于细微处显精神，于小事上下工夫，在简单却又伟大的教育工作中体验人生的价值，在市场经济的条件下，师德修养的要害一环，就是培育爱岗敬业的精神。说他要害，是因为他既是师德的核心和基础，又是促进教师不善进取的动力源泉。
其次、爱岗敬业是保持教师队伍稳定的基础。
古人云：“国将兴，必贵师而重傅，国将衰，必贱师而轻傅。”当今世界，一个国家或民族的教育事业的发展状况，直接关系到国家、民族是否能够兴旺发达、并立于不败之地。假如说发展教育事业关乎国家、民族命运，那么能否保证教师队伍的稳定就是一个要害。因此，要加强师德教育，促使教师着力修养爱岗敬业精神，培养广大的教师职业责任感，义务感，自豪感，荣誉感，只有当所有教师都培育或发展自己的爱岗敬业精神，任劳任怨，奉献和忠诚于教书育人的大业时，教师队伍才能稳定发展。
再次、爱岗敬业是在岗位上有所作为的必要前提。
教师能否作到爱岗敬业，是决定他的工作绩效的主要因素之一，只有爱岗敬业的教师才能在工作岗位上有所作为。这是因为，爱岗敬业的不懈追求能够为教师正确处理和解决教育过程中的诸多矛盾打下一个良好的基础或提供必要的前提。只有爱岗敬业，教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务。加里宁说：“国家和人民把儿童托付给了教师们，要他们来教育这些按年龄上最轻易受影响的人，托付教师来培养，教育和造就这一代青年人，也就是说，把自己的希望和未来都嘱托给了他们。”国家和人民的这种委托不是无条件的，在将儿童交给教师同时，规定了教师应履行的责任和义务，这些责任和义务是在综合熟悉教育发展规律的基础上提出的。即我们应该明确一点：爱岗敬业是教师对各种规范、要求的自觉认同和内化，是自觉承诺履行社会责任和义务的的表现。所以说爱岗敬业是教师有所作为的基本保障。任何人都能成为一名教师，但并非任何人都能成为一名合格的教师。
教师应有丰富的学识、合理的知识结构和能力结构、高尚的道德情操，良好的心理修养……，这些要求主要是依靠教师的自我教育、自我修养、自我完善达到的。那么这些做法的动力来自何方？来自教师对教育活动的的客观要求和自身素质水平之间的矛盾的深刻熟悉，来自解决这一矛盾的不懈追求，来自深层次的爱岗敬业精神。有了爱岗敬业精神，教师就能够对自身素质水平有一个理性熟悉，并使之与教育事业教育工作的客观要求不断的接近，通过自身不断完善和发展，为更好的完成教育任务提供保证。假如说不断完善自我是教师在工作上有所作为的基础，那么爱岗敬业就是基础的基础。爱岗敬业能够帮助教师正确处理各种社会关系，化解各种矛盾，提高工作效率。教师要想取得工作成就，必须有社会的理解，同事的支持，家长的配合、学生的自觉努力，而“爱岗敬业”精神在这些方面有很大的助益，有助于教师提高工作效率，巩固并不断发展教育事业。
总之，教师只有爱岗敬业，才能在教育活动中有所收获，反之，只能是一事无成，空嗟叹。一个爱岗敬业的教师，既依靠经验教书育人，又会着力总结教育规律，并按照教育规律的要求科学施教；无论备课、上课，还是批改作业、治理班级，它都会将自己的教育行为置于科学熟悉的观察之下，进行科学的规划、组织、实施，因材施教。显然，教师的工作不仅有一个态度问题，而且包含着探索科学、追求教育效果的主体性要求，有效教育方法。换句话说，教师的敬业作为一种道德选择，它体现着动机与效果统一的综合追求。人类已迈入一个新的世纪。新的世纪、新的历史时期呼唤教育的飞速发展，呼唤德才兼备的高素质的新型教师。为适应社会发展的这种需要，培育出一代新人，就必须做到。
为人生而战
我以前，只是想着成功，每次失败，都伴随着我的痛苦，所以，我不顾及一切。
那个晴朗的一天，在我看来却是“风雨交加”的一天，那天，是期中考试公布成绩的日子，我捧着那张“8”开头的卷子，低头不语，慢吞吞地走向家里去。
路上，我遇上了一个要好的同学，他努力地劝说，让我别再伤心，失败是在所难免的。可是在我看来，这句话却是“火上浇油”、“雪上加霜”。突然，我也知道为什么，我毫无征兆地哭了。
我飞奔回家，一开门，便径直走向卧室，忍着泪写起作业，却是心不在焉，妈妈走了进来。我的心怦怦直跳，心想：这下真是难逃一死，肯定要向我询问分数。果然，妈妈开口就问：“考了多少分”？我只好报告了实情。可是，妈妈接下来的表现却让我大吃一惊：我转过身，望着妈妈。妈妈语重心长地说：“不要灰心，我知道你没考好，可是哭，就能解决问题吗？你没考好，那就是没考好，这已你现在的成绩，只要你努力，以后还是能考好，正所谓失败乃是成功之母。”我听了，后悔不已，泪珠，还挂在脸上。
从此我不再气馁，别人伤心时，我也会去安慰。可是，我还是忘不了那张卷子。但是，现在想起它，我只会更加努力，哭或笑，都是自己选择，何不开开心心，微笑着面对人生。伤心，永远不是解决问题的办法。
诚实为人演讲稿
1、失信就是失败。
2、人无信不立，信以诚为本。
3、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。
4、但见丹诚赤如血，谁知伪言巧似簧。
5、谎言浇不开诚信之花，虚伪结不出幸福之果。
6、诚无不动者，修身则身正，治事则事理。
7、虚心使人进步，骄傲使人落后。
8、信用既是无形的力量，也是无形的财富。
9、君子之修身也，内正其心，外正其容。
10、惟天下之至诚，为能化。
11、言而必有信，期而必当，天下之高行也。
12、欲正其心者，先诚其意，意诚而后心正。
13、心口如一终究好，口是心非难为人。
14、无信则人危，无法则国乱。
15、百虑输一忘，百巧输一诚。
16、诚者，天之道也；思诚者，人之道也。
17、君子一百，快马一鞭。
18、自重重人人重，自信信人人信。
19、言必诚信，行必忠正。
20、非直谅多闻之人，不能得直谅多闻之友。
21、坦白是诚实与勇敢的产物。
22、诚信是做人之根本，立业之基。
23、诚信是一种心灵的.开放。
24、诚信就是取之不尽、用之不竭的知识、金钱。
25、诚实，勤勉应该成为你永远的朋友。
26、精诚所至，金石为开。
27、人因诚信而高尚，人因无信而卑微。
诚实为人演讲稿
【2】巧伪不如拙诚。南北朝教育家和文学家颜之推《颜氏家训名实篇》。
【3】巧诈不如拙诚。战国末期哲学家韩非《韩非子说林上》。
【4】诚信为人之本。中国现代作家、政治评论家鲁迅。
【5】诚实永生不灭。英国作家,政治家斯威夫特。
【6】人之所助者,信也。《周易》《周易系辞上》。
【7】人之操履无若诚实。南宋哲学家、教育家、诗人朱熹。
【8】没有诚实哪来尊严。古罗马政治家西塞罗。
【9】诚实是最好的政策。美国实业家、科学家、社会活动家、思想家和外交家富兰克林。
【10】在拿不准时，要诚实。美国心理学家马斯洛。
【11】诚信者，天下之结也。墨翟,战国时期思想家,教育家,军事家墨子。
【12】百种奸伪，不如一实。清朝清官、理学名臣李光地。
【13】诚实是最丰富的传代物。克尔。
【14】伟大诚实是雄辩的利斧。法国思想家,文学家罗曼罗兰。
【15】老老实实最能打动人心。英国文艺复兴时期剧作家,诗人莎士比亚。
【16】立足于诚实，其乐可无比。戈特。
【17】诚实是智慧之书的第一章。第3任美国总统,美国独立战争主要领导人之一杰弗逊。
【18】坦白是诚实和勇敢的产物。美国作家马克吐温。
【19】金子会使诚实的人变成恶人。黎里。
【20】诚实者既不怕光也不怕黑暗。英国历史学家托马斯富勒。
【21】诚实的荣誉属于真正的好人。古罗马诗人卢卡努斯。
【22】意志薄弱的人，一定不会诚实。法国作家拉罗什福科。
【23】诚实与善良均来自良好的教育。罗马帝国时期传记作家,伦理学家普卢塔克。
【24】以实待人，非唯益人，益己尤大。宋朝学者杨简。
【25】夫高论而相欺，不若忠论而诚实。东汉政论家、文学家王符。
【26】我要求别人诚实，我自己就得诚实。俄国作家陀思妥耶夫斯基。
【27】甚至上帝也助诚实勇敢者一臂之力。希腊诗人米南德。
【28】人若失去了诚实，也就失去了一切。黎里。
【29】连上帝也会去帮助诚实而勇敢的人。希腊诗人米南德。
【30】除了诚实，世界上别无可靠的东西。马尔顿。
【31】不如鄙性好诚实，退无所议进不谀。南宋文学家刘过。
【32】如果要别人诚信，首先要自己诚信。英国文艺复兴时期剧作家,诗人莎士比亚。
【33】衡量生活的尺子不是长度，而是诚实。黎里。
【34】被认为是诚实的人都会感到心里有愧。英国诗人爱扬格。
【35】没有一种遗产能像诚实那样丰富的了。英国文艺复兴时期剧作家,诗人莎士比亚。
【36】诚实比起失败会给你赢得更多的好处。英国文艺复兴时期剧作家,诗人莎士比亚。
【37】人类最不道德之处，是不诚实与懦弱。前苏联作家高尔基。
【40】诚实是一个人得以保持的最高尚的东西。英国诗人乔叟。
【41】诚实的经理将比不诚实的经理更有成就。里茨。
【42】不足于行者，说过;不足于信者，诚信。荀况,战国末期思想家荀子。
【43】失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己。英国文艺复兴时期剧作家,诗人莎士比亚。
【44】男人对男人要诚实，男人对女人要忠实。爱尔兰剧作家萧伯纳。
【45】诚实的人从不为自己的诚实而感到后悔。英国历史学家托富勒。
【46】诚实人说的话，像他的抵押品那样可靠。西班牙小说家塞万提斯。
【47】诚实的人来说，牢记自己义务是一种荣耀。古罗马喜剧作家普劳图斯。
【48】一颗诚实的心，其唯一的坏处，就是太诚实。帕西德尼。
【49】惟诚可以破天下之伪，惟实可以破天下之虚。中华民国初年杰出军事领袖蔡锷。
【50】人间私语，天闻若雷;暗室欺心，神目如电。宋末元初学者陈元靓。
为人师表演讲稿
尊敬的各位评委、各位领导、各位老师、同志们：
大家好！
今天我演讲的题目是《为人师表》。
如何做一名人民满意的教师，这是我们每一个教师都应该认真思考的问题。我认为“为人师表作表率，爱岗育人当先锋”就是对这个问题的出色解答。
为人师表是教师职业道德的基本要求，教师应主动成为为人师表的表率。新时代的教师，首先要拥有对事业的执着和热爱，有了这份执着和热爱，那份崇高的使命感和责任心才会油然而生；有了这份执着和热爱，才会发自内心地热爱学生，用师爱建立与学生间崇高、无私、美丽的情感；有了这份执着和热爱，才会成为爱岗敬业、无私奉献的一面旗帜。教师的言行无时无刻不在潜移默化地教育影响着学生，要教育学生成为一个高尚的人，我们自己首先应该是一个高尚的人。我曾经看过这样一篇作文，一个学生说自己最讨厌的人就是小学时候的一位老师，说这个老师教育方式简单，说话很难听，而且经常因为学生学习不好而迁怒于家长，甚至以提高学生成绩为由要求家长送孩子去她家里上补习班。在这个学生的心目中，他的这位老师是一个师德缺失的人。当时看完我的心里久久不能平静，我不知道该如何给这篇作文下评语。也许这个老师还不知道自己在学生的心里留下了多坏的印象，但她的所作所为却给孩子心目中的教师形象蒙上了一层深厚的阴影！
可能是因为我们每天面对熟悉的面孔、课本、教案，又很少接触外面的世界，久而久之，厌倦、懈怠如荒原上的野草在生长，如同一位医生看惯了死亡而对病人的伤痛麻木不仁一样，我们确实有部分老师对学生缺乏足够的爱心，经常戴着放大镜来看待学生的错误，不能用一颗包容的心来爱每一个学生，于是社会上出现了很多诋毁教师的言辞。面对这种现实，我们不能抱怨，我们每一个有责任心的教师都应反思自己的行为，尤其是我们的党员教师。因为党员就应该是先进的化身，我们有责任教育和影响周围的广大教师。党员教师不仅自己要做师德的表率，更要教导学生学会做人，帮助他们树立正确的人生观和价值观，培养学生逐步形成崇高的理想和健全的人格。
如果说“为人师表作表率”是思想上的自我准备，那么“爱岗育人当先锋”则浓缩着我们的工作方向：热爱自己的岗位，并在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。祖国的发展靠人才，人才的培养靠教育，教育的创新靠教师。未来教育的挑战不仅对学生，更重要的是对教师。党员教师更应先行一步，做加强学习，自我教育的带头人，把学习作为一种政治责任，一种精神追求，一种思想境界来认识来对待，与时俱进，开拓创新，做教育改革的先锋。只有这样，我们才能从容地面对一双双求知的眼睛，我们才能真正在三尺讲台这个特殊的舞台上尽情挥洒自己的才华，创造出更多更好的社会需要的艺术品。
三寸粉笔写信仰，三尺讲台谋发展。信仰是浩瀚海洋的明灯，是漫漫黑夜里渴望的黎明；发展是对学术的追求，是对人生的锤炼。只要我们始终牢记自己在党旗下宣誓时的豪言壮语，时刻保持共产党员的先进性，那么我们的信仰就会在发展中谋求辉煌。有一首诗最为动人，那就是师德；有一种人生最为美丽，那就是老师；有一种风景最为亮丽，那就是师魂。虽然我们依然清贫，但我们因为充实而快乐。我们拥有同一颗炽热的太阳，我们拥有同一片广博的天空，在同一片蓝天下，我们用爱播撒希望。拼搏吧，战友们，为了我们的梦想与希望！奋斗吧，老师们，我们的事业无尚荣光！
谢谢大家！
人生而孤独演讲稿
城市就是几百个人一起孤单。”苏格拉底于几千年前就明白了这个道理：即使再热闹的都市，在一起欢乐的也不过是肉体，每个人的灵魂都还是孤单的。在喧嚣与吵闹的陪伴中，永远也无法真正与灵魂通话。所以，请让肉体暂且孤独一会儿吧，陪伴着自己的灵魂，与心灵对话，待繁华落尽，待浮色褪去，等待你的，便将是大彻大悟的灿烂晴空。
初为人师演讲稿
尊敬的校领导、同事们：
大家好！
能够成为xx学校的教师让我对此感到很高兴，在很久以前我便憧憬成为一名优秀的教师来为教育事业做出贡献，当时的我虽然并没有能力做到这点却也朝着这个目标不断努力着，现如今初为人师的我也算是通过努力实现了当初的理想，但是我明白初为人师的自己在以后的职业生涯中还有着许多难题需要解决，因此我会做好属于教师的本职工作并为了学校的教育事业而不断努力着。
初为人师自然要能够认识到教师的职责所在并为此而努力才行，因此在我成为教师以后会尽快熟悉所教导班级的详细情况，这样的话才能够通过因材施教的方式帮助班上学生获得成绩的提升，但是我也明白想要做到这点自然更加认真地对待教学工作才行，所以我会通过对教材的熟悉制定相应的教学方针，这样的话便能够通过备课工作的完成设计出令人满意的课件，而且我也会关注班上后进生的学习状况并制定出切实有效的策略，在教学工作中做到不偏不倚并带动班上学生的学习成绩提升也是我的职责所在。
初为人师也要做好班级管理工作并加深对学生的了解才行，我明白良好的纪律才是保证教学工作顺利进行的前提所在，因此为了取得更好的教学效果自然得管好班级的纪律才行，相信各位同事也能够明白管好班级纪律并不是件简单的事情，其中既要加强与学生家长的交流从而获得对方的认可，又要在教学工作中做到为人师表从而让学生认同自己，虽然这本就属于教师的职责所在却也要将其做得更好才有利于自己的职业发展。
初为人师的我在往后的教学工作中会重视和同事们之间的交流，由于是初次成为教师集体中的一员自然会有很多不太熟悉的地方，这也需要在座的各位在教学工作中多指导自己才能够尽快融入职场环境，在此我很感激校领导能够在教学工作中给予自己信任，所以我会做好自己的本职工作并虚心向身边的教师进行请教，我明白大家都是自己职场上的前辈自然会保持虚心的态度进行请教，我也希望能够尽快融入xx学校的职场环境之中从而为教育事业贡献力量。
很荣幸今后将在xx学校与各位同事为了教学工作的完成而努力，我会重视自己在xx学校的发展并通过努力做好教学工作，也希望校领导和同事们能够在工作中给予帮助从而让我尽快融入职场环境之中，总之我会在以后用自己的努力证明对教学工作的热爱。
谢谢大家！
初为人师演讲稿
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家下午好！
能够站在这个讲台上给大家做“初为人师”的演讲，是我的荣幸，谢谢大家给我这个机会站在这里演讲。
的确，就像我们都是第一次做人一样，我也是第一次当老师。过去我不是专门的师范学校毕业的，我是因为喜欢教育，通过自己的努力考来当老师的。要问我初为人师有什么想说的，我想说做老师对我自己的成长影响太大了。
表面上看起来是我在教我们班的孩子们学习，但其实这些孩子们教会我的更多。首先就把我好为人师的毛病给纠正过来了！也许大家会说“本身就是老师，又何来的‘好为人师’可言呢？”有的，当你用一种说教的方式去与你的学生沟通时，你的学生是不那么愿意听的。现在的孩子不比我们从前的孩子，现在他们接受的新鲜事物比我们多多了，实际上很多东西还需要我们这些年长的跟着他们学习，才可以保证我们自己不被这个时代淘汰掉。在这样的情况下，你总是一副高高在上，像是君主一样的态度教育他们的话，他们是当做耳边风的。
如果我们细心观察和了解就会发现，那些受学生们欢迎，教育做得好的老师，他们无一例外都是能够与孩子们平等交流，能够真正成为朋友的。他们没有什么诀窍，要说诀窍就在于尊重每一个学生，把他们每一个人都当做一个独立的个体去对待，明白他们都是有个性的人，而不是单一片面的人。
初为人师，对我自己的影响太大了，我感觉是我们班的学生们教会了我成长，而不是我教会了他们长大。
我的演讲完毕，谢谢大家！
为人生而奋斗
站在梧桐树下，仰头凝视橘黄色的枫叶，那被称为糖槭树花的叶，丝毫不输给貌美的花瓣和花蕊。树上的每一片叶子，从来到这个世上开始，就与大自然进行了艰苦的抗争。
著名的“法国小云雀”，也就是《玫瑰人生》的原唱，曾经活得像玫瑰一样绚丽，但最终也逃不了无声的凋零。但是，那些包括《玫瑰人生》在内的众多名曲，都被同名电影《玫瑰人生》保存在了时光的留声机中。歌声不老，馥郁永生。虽然我并没有亲身经历过，但当我听到、看到此情景时，如同亲身经历过一样，总是感触良多。
生命的凋零再平常不过了，因为万物都有生有灭，人也是如此。为了不留遗憾，我们现在是不是应该抓住大好时光努力学习，积极进取，为创造辉煌灿烂的人生而努力拼搏呢？这样此生才不会白活！
2下一页。
@_@我是分割线@_@。
初为人师演讲稿
大家好！
我没想到我会作为教师代表来到这里发言，作为这一批来到学校任职的新老师，我不是最出色的那个，在这个学期开始之前，我甚至一点工作经验都没有，这是我毕业以来的第一份工作，我也是第一次被人称呼为老师，我承认我非常的喜欢这个称呼，也是非常的喜欢教书育人的感觉，但是同样我也感到的自己肩上的责任重大。
我就说一下我作为新教师的感受吧，还有一些话想跟那些跟我一同来到学校的新老师说。作为一个老师，特别的新老师，一定要记得自己的初衷，一份新的工作对自己来说肯定是挑战，也势必会有紧张想逃避的时候，我也一样，我在刚开始上课的时候，我会在讲台上紧张到说不出话来、我会把黑板字写的越来越小或者是越来越斜、当我看到班上同学们的眼睛齐刷刷的盯着我看的时候，我会不知道应该看哪里。但是不要因此就逃避，一个平易近人的老师更容易得到学生们的喜欢，后来我就慢慢的有了改善，我可以随心所欲的在课堂上发挥自己了，一向从来不下讲台的我，开始绕着教室走了，也可以开始跟同学们互动调节课堂的氛围了，这就说明我没有令自己失望，作为一个老师，你的初衷是什么？我的初衷就是，我以前的老师都很严厉，课堂必须一点声音都没有，我觉得那种上课方式太压抑了，我一定可以用自己的方式教出一批好学生，我也想看着自己教的学生慢慢的在被知识充实着自身，我就能感到由衷的开心。要想成为一个好老师，就得先把自己心里那关过了，教室里那可都是你自己的学生，你没什么好紧张的，你可是肩负着教育他们的责任，你畏首畏尾的进行教学，效率也会非常的底下，我想这也不是你们所期望的结果吧。
我们也是当过学生来的，其实他们根本就没那么好相处，一开始我就尝试着在下课后跟他们聊天，问他们觉得我上课的方式怎么样，语速快不快，都听懂了没有，然后那些同学还会跟我打趣道：“老师你别点我回答问题就好了”。
初为人师，我自身肯定还有着很多需要加强的地方，但是未来可期，我还年轻，我的时间还很长，希望校长以及各位老师前辈们，能够不吝赐教，我相信有了你们的帮助，我一定可以在教育这条路上如履平地的。初为人师，责任重大，但是我也能时时刻刻的感到教书育人的快乐，这一学期之间就坚定了我的心，一颗想一直从事教育行业的心，各位老师们让我们一起努力吧。
诚实为人演讲稿
今天国旗下讲话的主题：诚实守信，为人之本。
诚实守信是为人之本，是中华民族的传统美德。诚实是指忠诚老实，言行一致，表里如一;守信是指说话，办事讲信用，答应了别人的事，能认真履行诺言，说到做到，守信是诚实的一种表现。
中华民族历来崇尚诚实守信。古往今来，关于诚信的事例举不胜举。古有孙膑一诺千金，近有邓颖超冒雨赴约的故事等等。老师给大家讲一个小故事：春秋战国时，秦国的商鞅在秦孝公的支持下主持变法，即推行新政。当时处于战争频繁、人心惶惶之际，老百姓对于颁布的新法，都怀着一种不相信的态度，谁也不愿意首先响应。为了树立威信，推进改革，商鞅下令在都城南门外立一根三丈长的木头，并当众许下诺言：谁能把这根木头搬到北门，赏金十两。围观的人不相信如此轻而易举的事能得到如此高的赏赐，结果没人肯出手一试。于是，商鞅将赏金提高到50金。重赏之下必有勇夫，终于有人站起将木头扛到了北门。商鞅立即赏了他五十金。商鞅这一举动，在百姓心中树立起了威信，而商鞅接下来的变法就很快在秦国推广开了。新法使秦国渐渐强盛，最终统一了中国。
他们用自己的`行动向世人昭示了一个深刻的哲理。那就是：只有诚信的人才能获得别人的信任和尊重，才能有所作为。
俗话说：“精诚所至，金石为开。”真诚是打开人们心灵的神奇钥匙。在人际交往中，只有真诚待人，才能与人建立和保持友好的关系;只有诚信，才能赢得别人的信任。所以，我们应该从小树立“言而有信，无信不立”的观念，养成诚实守信的好习惯。
同学们，请记住：诚信无价!让我们从自己做起，从现在做起，从身边的每一件小事做起，在家里做一个诚信的好孩子，在学校做一个诚信的好学生，在社会做一个诚信的好公民，让诚信扎根与我们的心灵，让诚信遍布我们中国的没个角落!我坚信：只要人人都讲诚信，祖国的明天将变得更加美好，更加灿烂，更加辉煌!
“国旗下讲话”是升旗仪式的重要组成部分，也是学校德育教育的载体和平台。为了使“国旗下讲话”在学生心中永远充满新鲜感、吸引力，充分发挥其教育的作用，xxx小学在新课程理念的指导下，对“讲话”的内容及形式进行不断地创新，以提高“讲话”的实效性，促进学生们全面和谐的发展，达到教育的目的。
一、丰富讲话形式。
本学期，少先队员也加入了“国旗下讲话”的行列，形式丰富不少，主要有诗歌散文朗诵、英语故事演讲、现场采访、歌曲听赏、提问题讨论等等。不断变化的讲话形式让队员感到格外新鲜，起到了很好的效果。例如，针对书香校园读书活动，教导主任在“讲话”中现场采访了几名队员，让他们谈谈自己读书的感受及多读书的有益之处，给其他队员以启迪的作用;在“三八”国际妇女节前夕的讲话上，两名队员组织全校队员开展了一个“我爱妈妈”的歌曲听赏会，让队员们在《世上只有妈妈好》、《小乌鸦爱妈妈》、《好妈妈》等歌曲中感爱母爱的伟大，加深对妈妈的感情……形式多样的“国旗下讲话”实施一段时间后，队员们纷纷表示：这样的“讲话”他们更加喜欢。
二、提高“讲话”实效。
“国旗下讲话”仅靠每周几分钟的“讲”还不够，要使它真正被队员们接受、认可，还必须增设其它的内容，使其更好地发挥教育作用。
1、讲话前的准备、体验活动。
首先，每次讲话前要与各中队辅导员共同分析队员们目前的思想状况，存在着什么问题，以确定讲话内容、讲话方式及讲话人员，然后由各中队辅导员根据讲话的要求组织本中队开展准备、体验活动。如：在《做个了不起的中国人》讲话前，各中队成立了一个“航天新闻播报站”，让队员们把自己收集到的有关“神舟”七号的新闻和同学们相互交流……开展前期准备、体验活动的目的是让队员们心中先有一个“底”，到正式讲话时他们便会仔细地去倾听别人的见解或办法，从而达到共鸣的效果。
2、讲话后的讨论、交流活动。
讲话后开展讨论、交流活动，既能使讲话内容在队员头脑中留下更加深刻的映象，又能了解到所讲内容是否被队员所理解、吸引，很有必要。如，在“我爱妈妈”歌曲听赏会之后，各中队又紧锣密鼓地开展了“妈妈爱心档案大搜集”、“爱心图片展”等活动。
创新后的“国旗下讲话”得到了全校师生的一致认可，时常有队员毛遂自荐地来担任讲话人或为辅导员出谋划策、提建议。他们的积极参与，恰恰是我们期待的，我们学校一定会以此为基础，努力提高“国旗下讲话”的实效性，为少先队员服好务。