工作学习中一定要善始善终，只有总结才标志工作阶段性完成或者彻底的终止。通过总结对工作学习进行回顾和分析，从中找出经验和教训，引出规律性认识，以指导今后工作和实践活动。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的总结吗？以下我给大家整理了一些优质的总结范文，希望对大家能够有所帮助。
旅游活动总结篇一
为了丰富我院xx大学生宿舍文化节, 丰富我院学生的课余生活，开拓新生的视野,促进新生的交流，帮助他们更好的适应大学生活, 我院举办了第八届宿舍文化节。
在我院辅导老师的指导下、院学生会主席的领导下及学生会各部门的协助下，我院于xx年10月27日与计科学院联合开展了我院第八届宿舍文化节。本届文化节主要由四个环节组成：宿舍设计大赛、“宿舍之星”创建活动、宿舍联谊活动、宿舍文化节的徽标、警句征集活动。在学院领导以及学生干部的努力下，活动都有条不紊的顺利进行，虽然中间有些不如意的环节，但是整体上都能够按着计划顺利进行，给我院学生一个难忘的宿舍文化节。
1、主席团的建议下，我院与计科学院联合举办这一届宿舍文化节，首先我们一改以往风格，与计科学院共同举办了一个宿舍设计动员大会。出席会议的有两学院各个新生班的班干以及各新生宿舍的宿舍长。两个学院之间不同的文化交流使我们的新生们有了对宿舍文化的不同理解，同时也使新生们对“宿舍设计”产生了浓厚的兴趣。这是一个好的开始。
2、于宿舍联谊这一方面，我院大胆的尝试了和教育技术与传播学院、传播学院三个学院举办新生宿舍联谊活动，通过此次活动，增强了三个学院的宿舍文化交流，同时也丰富了新生的宿舍生活。在活动期间虽然有小问题产生，但在三方学生干部的调节中，联谊活动也顺利开展。
3、充分发动我院学生创意，为我校宿舍文化做出成绩，我院学生积极参加宿舍文化节徽标以及警句的征集活动。并且获得不错的成绩。此次活动提高我院学生的创新能力，以及宿舍的凝聚力。
1、由于与计科学院的宿舍文化差异，未能很好的与计科学院磨合差异，导致在计划落实的过程中出现了一些问题。
2、宿舍设计动员大会的召开中，由于没有考虑到突发状况，导致我院老师以及学生会主席临时有事不能参加该动员大会，影响了会议的流程。
3、宿舍设计期间，未能很好的与新生们进行交流，导致部分新生积极性下降，宿舍设计的成果有点敷衍，在这一个方面，需要加强与宿舍之间的沟通。
4、新生联谊活动中，由于传播学院通知不到位，导致我院新生到联谊宿舍时气氛尴尬!虽然经过调节联谊仍能顺利进行，但仍是我们对方学院沟通不足，这一方面是很不足的。
5、本来计划中的颁奖晚会取消了，原因是由于我院与计科学院颁奖模式差异甚大，故取消了原本计划中的颁奖仪式。对与这点，是计划的不完善以及考虑的不全面，是最值得检讨的地方!
以上就是我部门对这次宿舍文化节的总结，总体上说，本次活动还是比较成功的。但是还是有许多不足的地方，让我们深刻体会举行一个活动，做好计划的重要性。在以后我们会自我深刻认识并越做越好，我们希望每一项工作每一次活动都能受到院系及各同学的肯定，在以后的日子里我部也必定会全心全意的投入到工作中，力求再创佳绩。
旅游活动总结篇二
中职生本来就是一群比较特殊的孩子，我们不能按照平时的教育方法来教育学生。当学校纪律的条条框框对他们没作用的时候，作为班主任就不该把学校的纪律当做令牌来使用。本人在担任多年的旅游专业班主任工作过程中发现班级活动的开展是可以改善旅游专业班级的管理，提高学生的综合素质。本文以中职学校旅游专业学生为分析对象，从开展班级活动的重要性和原则出发，提出一些活动的建议。
班主任作为一个班级的领导人物，是学生在校期间与学生对话的桥梁，平时要处理的事情纷繁复杂，尤其作为中职旅游专业的班主任，更是要十八般武艺样样精通才能很好的让学生遵守学校的制度，服从你的管理。所以做过旅游专业班级的班主任老师都会有一个感慨，在旅游专业里一些纪律比较散漫的学生实行学校的检讨、处分、记过、劝退、开除等校纪校规是没有什么明显作用的，对于这部分学生纪律就有点“只防君子不防小人”的味道在里面了。但是作为班主任，就是有责任去教好学生，而不是将学生分为三六九等。因此，当这些纪律的条条框框对他们没作用的时候，作为班主任就不该把学校的纪律当令牌来使用，而是寻求更好的方法来进行教育。
中职学生本来就是一群比较特殊的孩子，我们不能按照平时的教育方法来教育学生。中职学生以前在初中的时候，在班上一般都是默默无闻的学生，还有就是一些极其调皮捣蛋的学生，所以面对这样一个特殊的群体，班主任一味的去说教对于班级的管理是毫无帮助的，学生也会觉得老师是在夸夸其谈，没能让学生真正从心里去领会。这时候运用活动去帮助学生，这其实更符合中职学生身心发展的特点。
现在许多学校都施行封闭式管理，学生每天在学校除了上课、吃饭、休息还剩余有很多的空余时间，如果我们能利用好时间开展一些内容丰富多彩的活动对于旅游专业的学生的思想道德素质培养是有很好的作用的，他既是对学生进行教育的主要渠道，也是培养学生素质的基本途径之一。
一、充分了解学生，把握学生的特殊性
以我校旅游专业中职学生为例，可以得出以下几个特点：
（一）我校属于中职职业学校，旅游专业的大多数学生是初中毕业后进入我校学习的，年龄较小，而在学校学习的这段时间正是他们世界观、价值观、人生观形成和发展的时期，可以说旅游专业的学生在校学习的两年是他们塑造学生人格、思想道德品质、旅游职业素质等各方面的重要时期。
（二）我校采取寄宿制全封闭式管理模式，本专业的大部分学生来自农村，第一次长时间离开父母亲人到异地求学。当地的环境和学校对于他们来说都是陌生的环境，他们对于周围的一切既感到兴奋但同时也会产生彷徨。很多学生要一段很长的时间才能适应这个一切陌生的环境。
（三）职业教育与普通教育在学习方法和学习要求上是不同的，旅游专业的学生要很快的转变这种学习模式。职业教育的目的性决定着旅游专业的课程设计与普通教育的不同，旅游专业的课程都比较轻松，有很多的课余时间，学生突然从书堆和题海中出来，会感到不适应，其实旅游专业的学生需要拥有更多的自学能力，所以开展好旅游专业班级的活动，可以让本专业的学生锻炼更多的能力，也是学生全面发展的重要途径。
二、宏观把握，因势利导
很多班主任有感触，每次都进行班会活动，但是感觉没什么效果，而且学生参与活动的兴致不高，甚至部分班主任会感觉到活动无法进行。我做旅游专业的班主任这些年中，我认为班级活动的开展需要切实可行的计划为基础。在恰当的时间和恰当的机会进行班级活动是最能达到教育效果的，这就需要班主任对班级的情况有宏观的掌握和科学理性的思考问题。
旅游专业学生的在校时间一般是两年的时间，学生在校期间的活动一般可以分为两大块。第一块是学生入学第一年，为旅游专业学生基本素质和认同学校文化的形成期。很多学生是家里的小公主、小皇帝，没有什么独立生活的经验，而旅游行业对人才素质有特别的要求，所以在学生入学第一年多组织一些让学生与人分享、团结互助等类型的活动比较适宜。旅游专业的学生刚入学的时候就组织军事训练，那么在训练结束后，很多学生因为没了教官的约束就会放松对自己的要求，因此，我们可以组织一些整理内务如叠被子比赛等，增加学生的独立自主能力。旅游行业的导游经常是要面对陌生人来开展工作，而作为旅游专业的新生，他们来到一个新环境恐惧心和好奇心并存，班主任可以寻找几个二年级的老生给他们进行经验介绍座谈会，这样学生能更快适应学校生活，同时也锻炼了他们与陌生环境沟通的能力。
这一年也是旅游专业班级文化建设的关键时期，班主任要多开展一些以团结为主体的活动，组织一些旅游活动，或者是比较简单的烧烤包饺子之类的集体行动的活动，既让学生感觉充满乐趣，增加了参与积极性，也能让学生在这一过程中学会互帮互助。当然，如果你想获得班主任的得力小助手，这个时候是很好发现人才的机会。旅游团队都讲究核心人物的力量，在这些活动的过程中你要有敏锐的眼睛，去发现班上那些做事有条不紊，又极具号召力的人，经过你的调教一定能成为你的左右手。同时，你也会发现班上那些关键的核心人物，那些调皮捣蛋鬼这时候进入了你的视线，通过这些活动，你也会发现那些调皮捣蛋鬼的弱点，这样班级的管理就尽在你的掌握当中了。
第二年，旅游专业的学生有个共性，就是学生对学校熟悉很快，并且有了一定的旅游专业知识，这一年我们更多是要做好学生职业方向的引导，在这一学年的活动最好是能与社会相结合的，此时我会更注重旅游专业人才的素质培养能力，我也会组织一些导游讲解比赛、旅游技能比赛等活动。以我带的旅游专业为例，这一年我会让学生利用周末的时间到公园去做义务小导游，将学生分成若干小组，到各个公园去实践。也会让学生到酒店餐厅去体验工作，这个工作可以得到一定的报酬，很多学生都主动去申请岗位。这种活动不仅可以让学生初步接触旅游行业的工作场所，也可以让学生去实践自己在课堂上所学的知识，做好自己的职业规划。另外，为了能让学生更好的实践专业知识，旅游专业的学生每年都承担起带新生参观校园的任务。这样学生既能运用书本上的理论知识，又能锻炼导游的基本技能，增强了与人沟通的能力和应变能力，宣传了学校的文化，也提升了学校的形象。
这种分块去开展班级活动的方法，不仅有利于旅游专业学生日常行为习惯的养成，也能促进学生专业文化素质的发展，为学生以后的就业添加一些有力的砝码。
三、顺应时代潮流，认同学生观点
现在学生都是90后的学生，作为一名旅游专业的班主任，我们要认同学生的作法，不能一味拿自己时代的观点去约束学生，这不符合时展规律。90后的学生极具表现欲，他们对网络依赖很大，想法奇特。对于他们的种种问题作为班主任是正确的引导，而不是一味的去指责。我发现旅游专业的学生动手能力比较强，比如，发现我们班上女生天天偷着在课堂上秀十字绣，这其实是很好的事情，总比玩游戏来得有意义，我就让我班学生晚上到旅游插花实训室去绣十字绣，但是我给了她们一个任务，必须教会我们班不懂绣十字绣的同学，并且每人一个月后要上交一副作品来完成作业，并让学生自己制定评分标准。这样学生既学会了十字绣的手艺，同时也教育了他们事情需要在对的时间做，而制定评分标准这个差事让他们明白做什么事情都不能一时兴起，要做得有质量。
旅游专业的学生要学会处理一些应急应变的能力。但是90后的学生反叛意识很强。一般会提前预防，因为班主任不是每时每刻都在学生的旁边，出现这些突发事件时很多时候恰巧你不在场的。在学生入学不久，我会让学生观看一些突发事件处理不当造成不良后果的视频，并告知他们如果自己遇到这种情况的处理程序，然后我会让学生自告奋勇去将这些程序配上图画贴到教室后面，并在程序贴出来后，找一个恰当的时机，将学生教室或者宿舍的电源或者水源切断（我们班停水停电而已），看看学生的反应，及时的进行点评。这样学生以后再遇到这种情况，反应就会缓和很多，慢慢的他们的应急应变能力就提高了。
当然，不管是什么样的活动，一定要认识到学生是主体，教师是引导的作用，深入了解学生的需求，才能让活动达到满意的效果，不然组织活动只会累到学生也会累到自己，甚至出现一些负面效果，这样就不好了。
（一）班干部队伍的建设
都说旅游团队要找到关键人物，我们班级里面也有这样的人存在，那就是我们的班干。在组织活动的过程中，班干部是很关键的人物，因为班干部都是学生推选出来的，相当于是他们的代言人。所以，要想搞好班级活动，就必须注重班干队伍的建设，调动起他们的工作积极性。他们是从学生中来，与同学一起生活，最能了解同学的需求。在旅游专业班级组织活动前，都会与班干部商量，让他们去征求同学的建议。因为学生极其不情愿参加活动，班主任再想办法去调动积极性也是无济于事，不可能达到活动效果的。还有，班级活动过程中的纪律性、组织性都有赖于班干部。因此，旅游专业的班干部千万不能班主任直接任命。
（二）活动监督
由于知识水平、人生阅历、社会经验等多方面的限制，学生在考虑问题方面还存在很多不足，这就需要班主任在一旁进行监督，适时提出自己的意见以改正学生错误的思想和作法。许多班主任会认为，这些活动只要告诉班干部如何去做就可以了，其实我们将“权力”交出来，并不是就能“无所事事”，我们只是由原来的直接指挥，变成了从旁指导。小孩子没学会走路就想跑肯定会摔跤，所以我们班主任就是扮演扶着他们学习走路的角色，慢慢再放手让他们自己走路。所以班主任要教也要适时放手，让学生有当家作主的感觉，才能让活动达到满意的效果。最后，活动总结很重要。每次组织的活动，我都会让班上同学充当摄影师，将照片晒出来放到相片强上，留住活动的印象在同学的脑中。摄影也是旅游活动过程中经常用到的技能，所以组织活动让学生充当摄影师也是一种能力的锻炼。而这个总结也是我以后完善工作的宝贵经验，让我以后组织活动越做越好。
总之，旅游专业的班级管理需要做大量的工作，活动的开展只是从一个方面去促进管理，但是活动确是旅游专业学生最喜欢参与其中的，利用的学生的兴趣去搞好学生的管理这样比较容易入手。一个好的班级，就像是学生成长的摇篮，不仅让学生终身难忘，也会让学生终身受益。
旅游活动总结篇三
2016年的春游，在一年级三班所有孩子们的热切盼望中，终于来临了!
有事要做到事先向班主任老师请假，要以小组为单位搞活动等等。
17日上午，天公作美，春光明媚。我们在学校门口集合，统一坐上家委会预定的校车，班主任徐老师向参加活动的学生提出春游中的各种注意事项，并重点强调活动中的安全与文明方面，要求学生在春游期间一切行动听老师指挥，在校外做个文明小公民。
8:30全体师生准时出发。小朋友在老师的带领下，愉快地一路行进，队伍排得整整齐齐。孩子们一路上欢声笑语，歌声起伏，十分开心。花仙子景区面积很大，个别同学走累了，孩子们也会互相鼓励，互相帮助，彼此喊着“加油”“我推你一把”“我拉你”等等稚声稚气语言，真是令老师们欣慰。登山过程中，孩子观赏着红的花绿的草，对于一些不知道的事物，也会礼貌地请问老师和同学。
闻着扑鼻而来的醉人花香，听着婉转动听的清脆鸟鸣，望着孩子们天真烂漫的笑脸，老师们终于舒心地笑了。老师们情不自禁地回忆起自己的童年，原来童年真的令人难忘啊!
这次春游活动让孩子们既亲身体验着大自然的美好，又潜移默化地受到了爱家乡、爱祖国、做文明公民的教育，真是一举多得!欣赏完美景，我们在草坪上做起来丢手绢和猜字谜的游戏，家委会为获奖的孩子准备了一份份精美的小礼物。午餐时，孩子们互相分享美食，玩安全游戏，相互讨论着在春游中的所见所闻，尽情感受没有压力感的童年与春天的乐趣。
春游的结束时间到了，孩子们在家长的带领下，恋恋不舍地与老师、同学挥手告别。在孩子们一声声甜甜的“老师再见”声中，终于常常了松了一口气，这才感到无限的疲惫。
旅游活动总结篇四
在xx县委政府的领导下，在县旅游和文体局的指导下，按照《关于分解下达20xx年国际旅游目的地建设目标任务的通知》（大旅〔20xx〕7号）要求，结合我局职能，扎实开展了国际旅游目的地建设工作。现将工作目标完成情况汇报如下：
高度重视“国际旅游目的地”建设工作，将此项工作纳入工作的重要议事日程。及时成立了以党组书记、局长罗雁宏为组长，党组成员、副局长杨向东，党组成员、副局长何建国为副组长，各科室负责人为成员的领导小组。并将此项工作纳入对科室的年度目标考核任务。做到了主要领导亲自抓负总责，分管领导具体抓，层层落实责任。
全面完成全域度假形态工作任务。结合城乡环境综合整治，突出抓好旅游沿线城乡环境综合整治工作。
1、 加强领导，营造氛围。
一是抓好群众宣传发动工作。充分利用“环境宣传日”、“12.4”全国法制宣传日等宣传日开展法制宣传，我局牵头开展了多种形式的宣传周、月活动，今年以来陆续开展了“加强交通秩序管理 优化城市交通环境 ”专项法制宣传、新颁布的《老年人权益保障法》宣传、在八月末以秋季开学为契机，在全县中小学部署开展为期一周的青少年法制宣传、9-10月，在全县广泛开展“争做文明守法好市民”主题系列法制宣传教育等宣传周、月活动。散发宣传资料（普法川牌、法制故事读本、公民常用法律知识折页（一）、便民手册、法律援助条例）2.1万余份。发送“四川省城乡环境综合治理条例”手机短信10多条，接收8000余条。二是抓好文明劝导，突出整治实效。坚持领导班子成员值周，机关干部值日的方式，每日9-17时安排1名机关干部轮流对金巷正街的车辆、商铺、行人遵守秩序及卫生状况，进行了文明劝导。自活动开展以来，我局共出动 128人次，劝导不文明行为 310人次，切实保障了金巷正街环境卫生和容貌秩序井然、清洁美观。三是抓好老旧院落环境卫生整治工作。安排工作人员认真做好院落整治、围墙整修、绿地补植等工作，此外，我局为老院落新购灭火器2个，设置文明指示牌4个，保障了院落的安全、清洁、整齐与美观，同时也提升了院内居民的素质。
二是明确职责分工。印发了《xx县司法局关于城乡环境综合治理工作的实施意见》，将目标层层分解细化，确保城乡环境综合治理各项工作落到实处。
三是突出工作重点，全员参与城乡环境综合整治。按照工作分工，我局承担了金巷正街的城乡环境综合整治文明劝导工作。结合工作要求，我局将文明劝导工作任务层层分解落实到科室，到个人。采用领导值周，干部8小时值日的方式，每日上午9：00到下午5：00轮流对金巷正街的车辆、商铺、行人遵守秩序及卫生状况进行巡回劝导，确保负责路段秩序井然、清洁美观，为国际旅游目的地建设奠定了良好基础。
2、全面完成举办节庆活动工作任务。积极参与“南国冰雪节”、“中国成都森林文化旅游节”等各种旅游节庆活动。
3、及时报送工作信息。按要求时限报送各类工作总结。
1、继续加强对“国际旅游目的地”建设工作的领导，做到常抓不懈。
2、结合“六五”普法和法治大讲堂工作，继续加大城乡环境综合整治法律法规宣传。
3、建立巡回劝导长效机制，为“国际旅游目的地”建设工作营造良好的外部环境。
4、强化信息报送。按要求及时上报种类工作信息、报表、图片等。
旅游活动总结篇五
我校接到市文明、市创建办《关于开展“文明旅游”主题月实践活动的通知》。马上通过学校会议及校讯通通知到全体师生开展活动，现将活动开展情况小结如下：
一、做好宣传教育。
临近暑假，为了加强文明旅游宣传引导，培育社会文明风尚，提升全体师生的旅游文明素质。我校利用期末的国旗下讲话对学生进行宣传教育，学习《旅游法》等法律条规，让学生及时普及文明旅游知识。红领巾广播站利用每天的广播播放关于文明旅游的标语、公约等，倡导全体师生做文明旅游的守护者。
二、开展班队课，做文明旅游使者。
为进一步加强文明旅游宣传引导，培育社会文明风尚，少先队大队部组织各个中队展了一次以“文明旅游、安全旅游”的主题班会。
班会上，同学们以观看精彩的视频、排练小品、游戏、旅游知识竞赛等多样的形式开展活动，通过开展班会，让全体队员对外出旅游有了一个新的认识。更加深入地认识旅游的安全的重要性。同时，教育学生以小手牵大手的形式，引导他们与家长一起践行文明旅游公约、一起做文明的使者。同时，通过班会，发动学生在暑假里寻找最美导游、最美游客，努力使广大导游及游客成为社会文明的传播者。
本次活动，我校学生受到了良好的教育效果，今后将不断加强“文明旅游、安全旅游”方面的教育，力求教育到位！