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热门年度目标考核加分申请范文(15篇)

时间:2023-10-25 13:28:02 作者:翰墨 热门年度目标考核加分申请范文(15篇)

通过撰写助学金申请书,我们能够更好地总结自己的学习经历和成果,为未来的发展提供更多的机会。下面是一些实用的辞职申请书范文,希望对你的写作有所帮助。

教师年度考核申请

尊敬的各位领导、各位老师:

大家好!

今天站在这里参加“评优”,在众多优秀的同事中,自己显得是那么的青涩,同时我又深深知道一个学校的优秀教师,它承载了学校无尽的期望和重托,它要求我们对自己的教育教学要有更高的要求与目标,同时也要积极的带动同事,推动学学校的教育教学工作,而我觉得自己便属于那种勤奋并且愿意为此努力的一个人。

一年来,本人遵守学校各项规章制度,热爱学生,团结同事。努力钻研业务知识,虚心向有经验教师请教,通过自己的努力取得了不错的成绩,现汇报如下:

在教学工作中能注意学习,学习教学教育理论,学习专业知识和技能,从无到有,从浅入深,教然后知不足,学然后知困。在学校专业教师缺乏的情况下,本人主动承担了《汽车机械基础》和《机床电气控制与plc》两门课的教学。在教学过程中始终贯彻职业教育的精神注重学生的实践,充分利用学校教学资源,能承担学校电气智能实验室的学生实训工作,打破了电气智能实验室多年来无人问津的僵局。多次为学校电工技能考证进行培训和实验室整理布置工作。

在理论学习的同时,注意强化技能;在理论教学的同时,经常锻炼技能。曾在学校的统一组织下利用暑假前往厦星公司进行实践,取得了更深的专业认识,锻炼了自己的实践动手能力。获得技师和高级考评员证书。本年度在县职业教师专业教学技能比赛中获得一等奖。

针对教学工作中遇到的各种问题,我也虚心求教于经验丰富的老教师,学习他们教学的方法技巧和课堂掌控能力,同时也向年轻教师学习,学习他们教学中的闪光点和创新观念,在实践中锻炼自己,吸取他人之长,不断积累教学经验,积极迎接课改大潮,勇于创新,参加县的优质课评选获“优秀青年教师”。荣誉的获得都是对自己努力的肯定,为我的教学生涯奠定了基础,更激发了我奋勇向前、不断开拓的精神。

对于教学常规不放松,能严格按照学校的相关要求进行课前准备、课堂教学和课后辅导。课前认真备课,参考各种相关书籍,通过网络和市场了解更多新知识、新技术、新理念,在课堂教学中注意抓住学生的特点和课程的特点,不断变化方式、方法,做到灵活应变,张弛有度,调动学生积极性和学习热情,营造良好学习氛围,注重教学实效。我认为教师在课堂上就象演员在舞台上,要有一定的凝聚力和号召力,要把学生调动起来,随着你一起舞动,兴奋,有激情。学生的'思维也随之会在这样的氛围中活跃起来,这样的课学生自然喜欢上,有时课的内容呆板或是量过大,学生困倦,我便用一句幽默、诙谐的语言或是一个笑话典故调节一下气氛,或多或少总是能在一定程度上凝聚注意力,从而能达到预期教学效果。在理论教学的同时负责数控机床电气控制实训,给学生传授知识和技能,成立专业学习趣小组,进一步激发了学生的专业兴趣和动手能力。学生在各部门技能比赛中均有获奖。

在教育教学一线的长期实践下,我慢慢地积累了自己的教育教学方法,并取得了一些成绩。撰写并发表论文。

生活中的我能严于律己,宽以待人,乐于助人。只要是用到我的地方,我都尽一切努力帮助他人。由于专业教师少,所以工作压力很大,但我会坚持去做好每一件事情。虽然取得过一定的成绩,但借用别人的一句话:“这会过去,这也会过去。”今后的路还很长,需要我去努力的地方还很多。思想境界要提高,知识内涵要提升,工作能力要增强,这就要求我学习再学习。我会把工作当作事业,用行动来践行誓言!

以上是我的述职报告,不足之处请领导和同志们批评指正,请学校给我一个展示自己的舞台,相信我能胜任,为学校发展,贡献自己的力量。谢谢!

申请调整年度目标责任考核指标请示

永泰县人民政府:

根据市委办公厅、市政府办公厅《福州市20xx年度绩效管理工作实施方案》(榕委办〔20xx〕38号)和《永泰县20xx年度绩效管理工作实施方案》(初稿),结合我县实际情况,建议调整永泰县《实施方案》(初稿)中“商标战略发展指数”的计算公式,并下达各乡镇商标战略发展指导性任务数。

一、“商标战略发展指数”计算公式调整。

拟调整内容:《永泰县20xx年度绩效管理工作实施方案》(初稿)附件6《指标含义及计算方法》中,“特色指标”—“经济建设”第10项“品牌发展”中计算公式:“商标战略发展指数=国内商标有效注册量×30%+马德里国际商标注册量×30%+驰名商标申请受理量×40%”。建议改为:商标战略发展指数=国内商标有效注册量的指导性任务完成率×50%+马德里国际商标注册量的指导性任务完成率×40%+驰名商标申请受理量的指导性任务完成率×10%。其中各项“指导性任务完成率”是指下达各乡镇商标战略发展指导性任务数的完成率。其他内容不变。

调整理由:一是截至20xx年3月,永泰县已有国内有效注册商标833件,马德里国际商标注册量、驰名商标均为0件,且我县目前难以实现驰名商标零的突破,因此调整“商标战略发展指数”计算公式中三项指标的占比会更贴合永泰县情。二是福州市工商局给我县下达的20xx年度新增国内注册商标指导性任务数为420件,马德里国际商标注册任务数为2件。因此给各乡镇下达商标战略发展指导性任务数有利于完成福州市下达的指标,同时也有利于夯实品牌发展的基础。

二、乡镇商标战略发展指导性任务数。

根据福州市下达的指标和全县各乡镇经济发展情况,今年拟下达乡镇的国内商标有效注册的指导性任务总数为420件、马德里国际商标注册指导性任务数为3件、驰名商标申请受理指导性任务数为2件。其中,有龙头企业或出口企业的乡镇可重点指导其注册相关商标。

以上意见妥否,请示复。

永泰县工商行政管理局。

20xx年8月18日。

市目标办:

市农委职能目标考核第3项:“新增林木覆盖率0.8个百分点,新增造林面积16.8万亩”,调整为“新增林木覆盖率0.8个百分点,新增成片林面积13.1万亩”。理由如下:

一是原考核指标内容中的“新增造林面积16.8万亩”,包括新增成片林13.1万亩、新增四旁树折合面积3.7万亩。

二是今年,市政府办公室下达给各县(市)区的成片林任务为13.1万亩,没有下达四旁树任务。详见《市政府办公室关于20xx年全市农林牧渔重点项目推进考核补助的通知》(通政办发〔20xx〕76号)第5页。

三是从今年起,省林业局只核查成片林面积,不再核查四旁树折合面积。

特此请示。

南通市农业委员会。

20xx年6月26日。

市政府:

为了切实发挥年度目标责任考核在服务全市工作大局和推动供销工作快速发展中的重要作用,根据市委市政府统筹城乡工作大局和市政府主要领导多次会议讲话要求,现呈请将我单位20xx年度目标责任考核指标中第九项考核指标的目标任务调整为:“完成全市33个重点镇供销综合超市建设任务”,分值不变;分解指标调整为:“完成全市33个重点镇供销综合超市建设”;具体评价要点为:“新建、改建33个重点镇供销综合超市”。因为第九项指标调整为“完成全市33个重点镇供销综合超市建设”,项目总量减少了,故申请将第八项考核指标的目标任务调整为“完成延安市城乡统筹33个重点镇现代流通服务网络建设项目任务”,分解指标调整为“完成延安市城乡统筹33个重点镇现代流通服务网络建设项目总投资额”,评价要点调整为“筹集、争取延安市城乡统筹33个重点镇现代流通服务网络建设项目资金11777万元,(其中,中省补助1000万元,市财政投资1000万元,自筹9777万元)”。

特此请示,请批示。

延安市供销合作社党委办公室。

xxxx年xx月xx日。

市政府:

为了切实发挥年度目标责任考核在服务全市工作大局和推动供销工作快速发展中的重要作用,根据市委市政府统筹城乡工作大局和市政府主要领导多次会议讲话要求,现呈请将我单位20xx年度目标责任考核指标中第九项考核指标的目标任务调整为:“完成全市33个重点镇供销综合超市建设任务”,分值不变;分解指标调整为:“完成全市33个重点镇供销综合超市建设”;具体评价要点为:“新建、改建33个重点镇供销综合超市”。因为第九项指标调整为“完成全市33个重点镇供销综合超市建设”,项目总量减少了,故申请将第八项考核指标的目标任务调整为“完成延安市城乡统筹33个重点镇现代流通服务网络建设项目任务”,分解指标调整为“完成延安市城乡统筹33个重点镇现代流通服务网络建设项目总投资额”,评价要点调整为“筹集、争取延安市城乡统筹33个重点镇现代流通服务网络建设项目资金11777万元,(其中,中省补助1000万元,市财政投资1000万元,自筹9777万元)”。

特此请示,请批示。

县岗责办:

根据《国家统计局关于“统计人员从业资格认定”行政审批事项取消后有关工作的通知》(国统字〔20xx〕55号)精神,我省从今年起取消统计从业资格认定行政审批事项。“统计人员从业资格认定”行政审批事项取消后,影响我局20xx年度目标责任制考核中两项内容:

1、取消统计从业资格认定工作后,原考核“四上”企业统计人员持证上岗率,无法统计,建议取消。

2、取消统计从业资格认定工作后,不在开展统计从业资格执法检查工作,相应原从事统计人员未取得统计从业资格证书统计违法行为不再存在,建议减少统计违法案件查处件数2件。

特此请示,请批复。

年度考核申请书

尊敬的领导:。

本人能严格遵守《中小学教师职业道德规范》,爱岗敬业,关爱学生,不体罚和变相体罚学生,不向学生推销教辅资料,不搞有偿家教,廉洁从教,师德高尚。

本人能严格执行学校各项规章制度,按时上、下班,不迟到、早退,出满勤。值周期间每天6:00到校,晚上到9:30回家,照顾好学生全天候的学习和生活等方面安全。

本人能服从领导分工,不拈轻怕重,多年来一直担任九年级的数学教学工作,能严格教学常规,认真做好教学六认真工作,经常深入班级听课,本学期听课48节。认真辅导学生,经常在中午12:00到班辅导学生,争取每一位学生都能得到很好发展,真正做到因材施教,教学质量名列前茅。积极参加各项业务学习,完成各种资料台帐,顺利完成市教育局对我校的视导评估工作,并得到领导的表扬。在教育局各类检查中,都能将各种过程性资料及时呈现,按时上缴的材料能及时送达,及时完成上级布置的各种任务。

为此,申请年度考核优秀等第及嘉奖。

教师年度考核申请书

尊敬的校考核委员会:。

我叫,男,现年30岁,20xx毕业于宝鸡文理学院,同年被分配至我校工作,先后承担本校初高中教学任务,工作勤奋,成绩突出,连年被评为“优秀教师”、“优秀班主任”。20xx年度我在担任高中语文教学工作的同时,又先后承担校“公开课”、“优质课”、“示范课”任务,成绩卓著,深受广大师生赞誉。个人作品《拟行路难》荣获省教学设计三等奖。年末,作为教师代表在省教育厅组织的“高中骨干教师省级研修班”学习中以优异成绩毕业。鉴于20xx年度各项工作成绩突出,特申请年终考核优秀,望考核委员会予以考核。

此致

敬礼

申请人:。

20xx-1-8。

年度考核申请书

敬爱的党组织:

20__年__月__日经过__党总支部批准,我成为了一名光荣的中国共产党预备党员。现预备期已满一年,按照《中国共产党章程》有关规定,我郑重向支部组织提出入党转正申请,申请成为中国共产党正式党员。

自从被批准为预备党员以来,在党组织的严格要求和支部党员的热情帮助下,经过自己的积极努力,在政治思想方面有了较大的提高。特别是通过参加组织生活和党内活动,学到了党的光荣传统和作风,加深了对党的宗旨的认识,增强了党性,进一步认识到做一个合格的共产党员,不仅要解决组织上入党的问题,更重要的还是解决思想上入党的问题。

现将我这一年来的学习、生活、工作情况向组织作一下简单的汇报:

一、政治思想方面。

我主动加强政治学习,除了经常关注国内外时事政治外,还利用业余时间认真学习党史和党章,了解我们党的光辉奋斗史,从而更加珍惜现在的生活,坚定正确的政治方向;明确党员的权利和义务,拿一名党员的标准严格要求自己。

二、在工作方面。

我除了努力学习专业知识,同时在工作实践中向老同事们学习,还认真服从领导安排,认真遵守企业的各项规章制度和要求,注意自己的党员形象,养成良好的党员作风。目前在知识经济的浪潮冲击下,我深深的感到时间的紧迫和掌握更多知识的必要,希望自己能广泛的学习所从事的领域知识,争取早日在各个方面取得更大的进步,为企业服务,为国家做贡献,为党员增光习。

一年来,我在党组织和领导,同事的帮助和支持下取得了一定的成绩,但我深知自己还存在一些缺点和不足,主要表现在以下几个方面:

1、政治理论基础不够扎实,理论联系实际的能力较差;。

2、和企业领导的思想交流和同事们的业务技能交流不够;。

3、自己的党员素质还有待进一步的提高。

我深知,在我的身上还有许许多多的缺点,在今后的工作和学习中,自己要更进一步严格要求自己,虚心向先进的党员同志学习,注意克服自己的缺点和不足,全面的提高自己,争取在思想、工作、学习等方面有更大的进步。

针对自己的以上不足,在将来的日子里,我决心要积极学习党的政策、方针,全面的提高自己的思想政治修养,做到从思想上入党,做到永远跟着党走;刻苦努力学习业务知识,提高自己的业务水平;在工作和学习中,自己要更进一步严格要求自己,虚心向先进的党员同志学习,争取在思想、工作、学习等方面有更大的进步。

以上就是自己在这一年以来的预备期里的基本情况小结,不妥之处,恳请组织批评指正。

作为一名预备党员,我真切的渴望能够早日成为转为中共正式党员,如果我能够顺利地转为中共正式党员,对我自己来说,是一件非常高兴的事情,这将成为我人生中一个重要的里程碑,是我自己政治生活新的开端。

我将以此为继续前进的新起点,用一个党员的标准更加严格地要求自己,真正实践自己的入党誓词,使自己无愧于共产党员这一光荣的称号。

以上是本人的入党转正申请书!

请党组织在实践中继续考验我!

此致

敬礼!

申请人:___。

20_月_日。

年度考核申请书

尊敬的领导:。

首先,感谢领导给我这次评选优秀员工的机会,也感谢您能在百忙中看我这份自荐书。自从来到诚维以来,在这个平凡的工作岗位上,我踏踏实实、勤勤肯肯的做好本职工作,以严谨的工作态度来对待每一件事。单位对于我这名员工来说,不仅仅是一个工作企业,更是一所社会大学,跨入它的职场平台,便开始新学习生涯,在这里我学到的不仅仅是专业上的技能,更多的是我学到了很多为人处世的道理,与员工、领导的沟通与协作当中,深感自已日益成熟与进步。

自20xx年进公司至今,我并没有为公司做出了不起的贡献,也没有取得特别值得炫耀可喜的业绩,我只是尽量做好属于自己岗位上的工作,尽自己最大的努力尽力尽快地完成每一次任务,总结自己的经验,从经验中学习,向他人学习,尽量将自己的工作争取一次比一次做的更好,尽可能的提高工作效率,与同事相处和睦。

在工作中我认为让我学会最重要的一点就是,让我知道如何安排时间及沟通的能力。沟通创造价值,所以沟通也是很重要的,少点摩擦,多点宽容,这样同事、部门之间的工作才能协调配合的更好。在工作当中我们一定要要全心投入工作中去,以健康快乐的心态来办公,有效率的办公,当然办公的同时更多的是要有耐心、细心、信心、恒心、责任心,为员工自己所做的每一件事负责。同样,公司给我们每一员工展现自我的平台,每一个人都有自己的价值观,我能干什么,我会干什么,我干的怎么样,今天我给公司带来的是什么,我会说我给公司带的的是正资产而不是负资产。必须拥有勇于挑战自我,创新自我的人生价值观。只要你是千里马有一天会遇到伯乐的。更重要的一点是我们要与团队共成长,成功20%是靠自己,80%是靠别人。没有完美的个人,只有完美的团队,团队的辉煌依靠我们第一个人的努力。我们的成功离不开团队的力量。无论是之前还是以后未来我将会更加努力、更加勤奋的工作、更高的目标、更高的起点要求自己与各同事一起为诚维竭尽全力为我们公司明天的宏伟蓝图添份一色。为我们今年的目标等待着我们大家齐心协力去完成,为公司的全面发展和攀升目标奋斗。

最后,希望在今后工作中,能一如既往地得到各同事领导的支持各肯定。

我深信,一份耕耘,一份收获,从点点滴滴的工作中,我细心积累经验,使工作技能不断提高,为以后的工作奠定坚实的基础。在此很感谢我部门的主管在工作中给了我诸多的指导与帮助,还有我的员工同事们,感谢他们在工作中给我的鼓励和协作,假如没有你们就没有我今天的成长。最后再次感谢领导在诸多工作之际观看我的优秀员工自荐书。您们辛苦了。

此致

敬礼

xxx。

20xx年x月xx日。

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年度考核申请书

20**年度,我一如既往地热爱党,忠诚于党的教育事业,思想端正,作风正派,积极参加学校的各种活动,办事认真负责,把自己的精力用于学校的教学过程中,并能自学遵守职业道德。

作为一名教学副校长,我明确自己的职责,当好助手,认真作好上情下达及学校的教学管理工作,工作中积极与同事交流,探讨教学中出现的问题。一年来,我从未无故缺旷、请假,每天上班都力求最早。

本年度以来,由教务处牵头,抓好各类计划的落实,保证教育教学工作具有科学性、连续性;督促教学中的各环节,保证教学教学质量的逐步提高;组织校类各类考试并作好总结;组织教师搞好教研活动并参加校内外各类比赛;组织教师参加了各级各类继续教育培训;整理了学校教学管理的一系列档案资料;应对了上级各类检查并在检查中未出重大问题;圆满完成了20**年中考体育考试海子街考点和中考文化考试海子街二中考点的一系列考务工作,完成了20**春期末考试海子街二中考点一系列考试工作。

20**年春季学期组织了海子街二中与毕节八中语文、数学、英语三个教研组之间的校际交流活动,还支持了数学教研组与毕节七中数学教研组之间的校际交流活动,接待了梨树中学、织金县纳雍乡中学两个学校的来访,梨树中学听了李融老师英语课和杨连永老师的数学课,织金县纳雍中学听了糜龙老师《中考应考心理辅导》和赵静老师《怎样过生日》两节班会课,每次活动均收到很好的效果。

紧紧抓好教学工作这个中心,督促教学中的各环节,常规工作有序开展,保证教学教学质量的逐步提高,在20**春期末考试海子街片区联考中,有七年级数学、八年级数学、英语、物理、政治、地理等6个学科获片区第一名,尤其是七年级数学在加了180个零分的不利情况下,仍然得了全镇第一,后又争取上报了七年级语文、英语科片区第一名。

20**届中考,再创佳绩,500分以上79人,530分以上47人。在毕节二中的体育特长生选拔考试中,我校学生吴陶静获男生组全区第二名,沈伟获男生组全区第三名,张亮男生组全区第七名,李琳梅获女生组全区第一名,王玲玲获女生组全区第二名,孙艳蓉获女生组全区第四名,吕兰林获女生组全区第六名。在之后的毕节市(七县一区一管委会)田径锦标赛中,我校学生李琳梅获全市第三名,沈伟获全市第七名。特长生将有5人被毕节二中录取。由于及时了解各校招生信息,有49人(525分以上)被毕节一、二中正式录取。本届中考加上配额生、体育特长生预计有近60人正式进入毕节一、二中。20**年中考,进入毕节一、二中人数达57人,再创新高。

组织参加校内外各类活动,在20**年第22届全国初中应用物理竞赛活动中,由章涛老师辅导的九年级(3)班顾毓举同学荣获三等奖;20**春,组织了第三届校园文化艺术节,做了相关的筹备工作,并协助吴郅卓老师完成了本次活动中书画比赛的一系列工作,收到很好的效果;另外还组织了第三届篮球比赛,丰富了学生课外活动,锻炼了学生身体,增强了各班凝聚力。

组织教师参加了各级各类继续教育培训,收集整理了相应的档案资料。建立了十二五中继教的相关档案,尽最大可能地让全校教师积累培训学时,以便在十二五结束时达标。

整理完善了学校教学管理的一系列档案资料,20**年秋完成了学生花名册资料、留守儿童资料、学籍资料的整理完善工作。

经常性的深入课堂听课,不但提高自身的工作能力与业务水平,同时也及时对教师在教研中存在的问题给予帮助、提出建议,使学校的教研工作有序开展。

参与学校行政值班、晚自习值班、寄宿制管理、学生食堂物资夜班采购监督等工作。

本年度中,我自己深入教学第一线,所教学科成绩如下:20**春所任八年级(1)班的政治科在海子街镇片区联考中获全镇第一名,20**秋所任的七年级(6)班政治,学生评价良好。

鉴于此,我郑重地向学校年度考核小组申请,希望在本年度考核中能予以评优考虑,请审查。

申请人:

年度考核申请书

尊敬的领导:

我于20--年_月_日进入公司,根据公司的需要和自身的选择,目前担任销售一职,负责店内销售助理工作。

公司积极向上的文化氛围,让我很快进入到了工作角色中来。这就好比一辆正在进行磨合的新车一样,一个好的司机会让新车的磨合期缩短,并且会很好的保护好新车,让它发挥出的性能。我们公司就是一名优秀的司机,新员工就是需要渡过磨合期的新车,在公司的领导下,我会更加严格要求自己,在作好本职工作的同时,积极团结同事,搞好大家之间的关系。在工作中,要不断的学习与积累,不断的提出问题,解决问题,不断完善自我,使工作能够更快、更好的完成。我相信我一定会做好工作,成为优秀的丹尼斯人中的一份子,不辜负领导对我的期望。

三个多月来,我在公司领导和同事们的热心帮助及关爱下取得了一定的进步,综合看来,我觉得自己还有以下的缺点和不足:一、思想上个人主义较强,随意性较大,显得不虚心与散漫,没做到谦虚谨慎,绝对的尊重服从;二、有时候办事不够干练,言行举止没注重约束自己;三、工作主动性发挥的还是不够,对工作的预见性和创造性不够,离领导的要求还有一定的距离;四、业务知识方面特别是销售经验还不够扎实等等。我深深体会到有一个和-谐、共进的团队是非常重要的,有一个积极向上、大气磅礴的公司和领导是员工前进的动力。公司给了我这样一个发挥的舞台,所以我更加珍惜这次机会,为公司的发展竭尽全力。

本人工作认真、细心且具有较强的责任心和进取心,勤勉不懈,极富工作热情;性格开朗,乐于与他人沟通,具有良好和熟练的沟通技巧,有很强的团队协作能力;责任感强,确实完成领导交付的工作,和公司同事之间能够通力合作,关系相处融洽而和睦,配合各部门负责人成功地完成各项工作;积极学习新知识、技能,注重自身发展和进步,平时利用下班时间通过培训学习,来提高自己的综合素质,目前正自学大学课程,计划报考全国高等教育自学考试,以期将来能学以致用,同公司共同发展、进步。

根据公司规章制度,试用人员在试用期满三个月合格后,即可被录用成为公司正式员工。因此,我特向经理申请:希望能根据我的工作能力、态度及表现给出合格评价,使我按期转为正式员工,并根据公司的薪金福利情况,从20_年_月_日起,转正工资调整为----元/月,恳请领导予以批准。

来到这里工作,我的收获莫过于在敬业精神、思想境界,还是在业务素质、工作能力上都得到了很大的进步与提高,也激励我在工作中不断前进与完善。我明白了企业的美好明天要靠大家的努力去创造,相信在全体员工的共同努力下,企业的美好明天更辉煌。在今后的工作和学习中,我会进一步更加严格要求自己,虚心向其他领导、同事学习,我相信凭着自己高度的责任心和自信心,一定能够为公司的发展尽自己的微薄之力,我更深信今天我以公司而自豪,明天公司以我而骄傲。

经过实习期的锻炼,我已经达到了转正要求,在此我提出转正申请,我会用谦虚的态度和饱满的热情做好我的本职工作,恳求领导给我一个为_效力的机会。

此致

敬礼!

申请人:xuexila。

__年__月__日。

小学年度目标考核总结

根据xxx[200x]xx号文件精神及局党委有关工作安排,此次中小学年度目标考核分三个检查组,分别由局领导带队,于2014年12月17日至24日对相关中小学进行了年度考核。第三小组考核的范围为xx、xx、xx、xx、xx、xx六镇的镇中和镇小,另有xx中学一所直属高完中。在考核中,我组本着“坚持标准、实事求是、客观公正”的原则,认真对照《xx省普通中小学实施素质教育评价指标体系》,采取听、查、看、访、评、议、谈等多种形式,对各校的办学方向、学校管理、教育教学、教育教学质量等四个a级指标、15个b级指标、44个c级指标方面进行了深入的了解和考核。本组共检查考核了x镇的1所高完中,4所初中和6所小学,听课20余节,查教师备、教、批、辅、测、评、研、业务学习和政治学习70余人次,召开了11个教师座谈会,发放针对教师和学生的调查问卷200余份,并对部分教师和学生进行了走访。现将考核情况总结如下:

一、主要成绩

(一)办学方向

一是办学目标明确,办学任务落实。各校均能认真贯彻执行党和国家的教育方针,坚持面向现代化、面向世界、面向未来的办学方向,坚持教育为社会主义现代化建设服务,与生产劳动和社会实践相结合。有明确、清晰的办学目标,多数学校制定了3—7年的发展规划,并能根据规划和年度工作计划设计并开展各项办学活动,对工作开展情况及时进行了总结。各校学生毕业率均符合要求,小学达100﹪,初中达95﹪,高中达90﹪左右,为上一级学校和社会输送了素质良好的毕业生。

二是办学思想明确,教育教学面向全体学生,注重因材施教,学生得到全面发展。广大教职工牢固树立服务意识,各项工作体现“以人为本”思想,充分发挥学生学习的积极性和自主性,尊重学生在智力、情感、家庭环境等方面的差异,平等对待学生,根据学生个性特长开展教育,大部分学校开齐开足规定课程,部分学校根据课改要求开设了校本课程。多数学校制定了学困生的帮扶措施;xx中学、xx小学、xx中学等学校制定特长生的培养措施。大多数学校建立了各种兴趣小组、课外活动小组,促进学生生动、活泼、主动地发展。

三是严格依法办学,依法治校。通过访谈和问卷调查反馈的信息来看,各校认真组织学习了与教育有关的法律法规,并能认真执行,做到依法治教,无明显违法乱纪行为和现象。

(二)学校管理

一是实行科学民-主管理,班子建设规范。校级领导干部基本实现持证上岗,校长负责制基本得到有效施行,内设机构基本能满足工作需要,个别学校校级领导是通过公推直选产生的。学校班子均团结协作,有较强的凝聚力和战斗力,工作负责。建立了校务委员会制度,建立了教职工代表大会制度。基本能够利用现代信息技术手段对学校的学籍、文书、教学等进行管理。

二是常规管理工作有成效。学校及各部门均认真制定了年度工作计划,对工作开展情况进行了总结,各种规章制度较为健全,各类人员岗位职责明确;文书档案完整规范,保存完好;财务和资产管理较好,账、财、物基本相符;重视安全工作,积极开展校园周边环境整治,保障了师生的安全,教育教学时间内未发生重大安全事故;由于政府近年来不断加大投入,各校硬件设施得到了不同程度的提高和完善,“五化三园”工作有成效,多数学校制定了《“五化三园”工作规划》,学校在充分尊重学生主体人格的基础上,通过极富人情味的警示标语牌等,让墙壁道路说话,让花草树木传情,让典雅环境潜移默化熏陶学生美育,陶冶学生情操,规范学生行为。加强了实验室、图书室、电脑室的管理,实验教学基本能正常开展,教学人员工作比较到位,制度上墙,xx小学将图书目录印发到了班级,基本能满足保证教育教学需要。

三是大力加强了教师队伍建设。各校专任教师达标率较高;多数学校领导都有较强的工作热情和干劲,教职工文化素养、知识素养较高,有良好的阅读习惯和获得新知识的意愿,能够主动地从生活实践中不断学结新知识,都具有积极向上、乐于奉献的主人翁意识,不存在有偿家教和课堂上“留一手”的情况,普通话教学基本都深入到课堂。切实做好了继续教育工作,骨干教师队伍建设初见成效,重视校本研修。学校能切实维护教师合法权益,努力改善教师工作和生活条件,xx中学、xx小学、xx中学、xx小学等学校关心退休教职工,在教师节、重阳节等节假日对退休教职工进行了慰问。

四是强化了学生的管理。各校能按相关文件精神,控制学生在校时间,小学生在校时间在6小时以内,初中学生在校时间在7小时以内,高中学生在校时间没超过8小时(不计晚自习)。布置的书面作业量适合,没有给学生造成过量的课业负担,教师批改认真。学生活动方式主要以课外兴趣小组为载体,开展形式多样的课外活动,确保学生每天在校体育活动时间不少于1小时。各校积极开展关爱弱势群体工作,有对学困生、残疾学生、经济贫困生的帮扶措施等资料,主要利用“两免一补”、各种专项资金的使用来佐证,关爱留守儿童的文字资料丰富。各校结合实际,确定了关爱对象,建立了学困生和留守儿童档案,形成了帮扶的长效机制。多数学校本着“减、免、捐、助”的原则,采取多渠道帮助贫困生,在政策允许的`条件下予以免除或减少收费。xx小学实行学困生挂帮制度,并对工作开展情况作了详细记录,对学生的生活、学习、品质全方位帮助。

(三)教育教学

一是德育工作成效显著。坚持以人为本,以德治校,构建德育工作网络体系。各校都成立了以校长、书记为组长的德育工作领导小组,大多成立了家长委员会,健全了学校、家庭、社会三结合的德育网络。xx小学、xx中学建立了较为全面的德育工作程序,班主任均制定了德育工作计划,德育工作具体化、系列化。重视未成年人思想道德建设,积极开展德育活动。各校认真贯彻有关要求,切实加强未成年人思想道德建设,广泛开展精神文明创建活动和形式多样的社会实践、道德实践活动。xx中学、xx镇中学设立了专门的学生心理咨询室,xx镇中学对咨询情况作了详细的记录,通过均开设了心理健康课,及时解答同学们提出的问题和困惑。各校德育活动内容丰富,形式多样,利用节日组织大型文娱活动,极大的丰富了学生的课余生活;同时,结合专题教育,各校狠抓学生德育、安全、环保、国防、禁毒、心理、法制等系列教育活动。

二是教学管理工作落到实处。各校基本能按国家和省课程计划开齐开足课程,在相关年级开设了适宜本地经济社会发展的地方课程,艺术课、劳技课开设正常。能按照三级课程管理模式对课程实施管理,积极推进校本课程建设,多数学校取得研究成果及实效。各种教学管理计划较详实,实施效果好,教研组建设比较规范,过程性资料较齐全,教学常规管理基本成型,并有检查记录。基本建立了校本研修制度,并有相应的计划、总结,学校创造条件为教师参加教学改革研究,教学反思意识增强,各级各类论文发表较多,学校课题管理趋于规范,如xx小学开展了《在网络条件下开展科学实验教学的探索》的科学实验课题。

三是学校安全工作警钟长鸣,安全教育常抓不懈。各校高度重视安全工作,把安全教育工作与学校主题班会、晨会有机结合,将安全教育内容纳入“地方课程”、“校本课程”之中。积极开展形式多校的安全教育活动,举办了食品卫生、防火防盗、交通法规等知识讲座,增强了教职工和学生的安全意识和自我保护能力。各校均建立健全各项安全工作制度,有值班制度、突出事件报告制度、安全工作责任追究制度等安全制度。有切合学校实际的食品卫生、消防、教学设备设施安全、交通安全等应急预案,采取定期或不定期的方式进行全方位的安全大检查,发现问题,及时整改,杜绝安全事故的发生。

(四)教育教学质量

一是学生综合素质得到不断提高。各校积极、主动利用“六•一”、“一二•九”、班团(队)会、国旗下的讲话等活动对学生进行爱国主义、集体主义等思想品德教育,学生能正确认识真善美、假恶丑,能尊重、理解、关心他人,正确处理人与人之间的关系。通过开展法制、安全、禁毒等专题教育活动,培养了学生法制、安全意识,使学生自觉遵守国家法律法规和社会公德。通过开展各种体育健康活动,使学生具有健康体魄和身心保健能力,并养成自觉锻炼身体的习惯。开展丰富多彩的艺术活动,如师生书、画、手工制作等,使学生具有科学、健康的审美情趣。如xx小学的书画展示和xx小学学生的手工制作就较具特色。

二是多形式开展综合实践活动。学校能将综合实践活动列入课程教学计划,学生开展活动较好,研究性学习的思考、社区服务、社会实践、劳动技术、信息技术有提高。如xx中学、xx中学建立了专门的综合实践活动教研组,学生课外科技活动开展较好。

二、主要问题及整改建议

(一)办学方向

问题:个别学校未制定结合学校实际的、具体的发展规划;对本校各部门制定的年度工作计划执行情况缺乏过程性检查资料或资料粗糙;教学过程中分层次教学在教案和教师课堂教学中体现不够,部分教师课堂教学没有关注全体学生及学生在各方面的差异,管教不管学现象比较严重;各校对后备干部的培养没有立足于本校,基本依赖局机关开展,个别新任校长尚未取得任职资格;校级领导深入课堂指导教学工作不够。

建议:学校主要领导应认真思考,充分发挥班子成员的主观能动性,结合学校实际制定切实可行的、具体的有阶段目标的发展规划;学校领导要重视档案资料的规范化管理,加大对学校常规工作的检查力度,重视对过程性资料的收集;要注意教案中体现分层教学问题,要重视课堂教学的管理环节,特别是生生互动、师生互动环节;继续加大干部队伍建设,加强培训,提高-干部队伍整体素质;对管理干部每月深入课堂听课、参与教研教改等进行量化考核。

(二)学校管理

问题:部分学校民-主协商、民-主管理显得薄弱,未按要求召开;财务不规范,相关人员未做到持证上岗,技能不高;个别学校固定资产管理欠规范,缺相应制度,管理人员水平有限;校园周边不同程度存在摆设小摊点现象;绝大多数学校图书室的管理不太理想,图书的帐、卡、物建立不很完备,管-理-员持证上岗情况不好,各类表册特别是学生借阅登记表填写及借阅手续不规范、不完备(多数借阅登记表上没有还书的签名),图书目录没有印发到班上,在考核制度中没有与班主任考核挂钩,造成了学生借阅率不高,学校领导重视不够,没有及时召开相关专题会议;多数学校的常规检查中没有实验教学工作检查的记录;对教师专业化发展未进行系统思考,没有建立相应的制度措施。骨干教师队伍建设的实效性不高,未能针对性地打造骨干教师队伍;校本研修结合教师专业成长特别是拟定个人发展计划的目的性不明确,比较空,未落到实处;个别学校、个别教师整体反映出精神面貌不是很好,工作积极性、主动性不高;有体罚和变相体罚学生的现象,特别是一些参加工作不久的年轻教师;教师的文化素养、知识素养需要进一步的提高,特别是课程改革理念、对新知识、新技能及教师基本功的掌握,能力不是很强;学生学习活动的管理,特别是学习过程管理有待加强,学生的行为习惯、学习习惯的养成教育薄弱;学生文体活动的开展及体育课外活动开展没有因地制宜,没有结合学校实际,部分学校学生活动时间不足。

建议:严格按相关要求认真召开职代会;规范财务管理,局机关开展业务培训提高财务人员的知识和技能;完善相应制度,不断提高管理人员水平,尽可能保证管理人员的稳定,同时各教办加强业务指导;积极主动与镇政府沟通,加园周边环境整治力度,切实巩固整治成果;统一培训图书管理人员,争取做到持证上岗,进一步建立统一规范的借阅登记表,图书目录可以采取摘取重点目录印发到班上;各镇各校要加强实验教学常规检查,进一步巩固“普实”成果;目前我区师资已趋于饱和,教师学历等方面已具备一定条件,应引领教师朝专业化发展,业务科室要指导学校建立教师专业化发展的有关制度和措施;应切实建立骨干教师成长体系,分层次按校级、区级、市级,并将它作为教研组建设的重要内容;校本研修工作应该紧紧围绕贵州省“十一五”教师继续教育实施意见,特别是牢牢抓住教学常规的各个环节,着重教师备课和课堂教学校本研究,在如何提高课堂教学效率上多下功夫;各镇教办、各校要结合本身实际,有的放失地进行师德师风教育。把师德建设做到实处;各镇教办业务专干在镇属范围内有效地组织业务培训,下到各校点具体指导学校教研工作,以教师继续教育为平台,围绕教师基本只是、技能、教学新思路、新方法上狠下功夫;各镇、校必须下大力气利用少先队、团委、班主任、政教处、教导处等德育阵地狠抓学生的养成教育,学习习惯、卫生习惯、特别要从小学低年级开始。

(三)教育教学过程

问题:1、德育活动开展不够,针对性不强,实效性不高。2、部分学校能按要求排好课表,但不按课表上课的现象仍然存在,使一些地方课程不能得到保障。3、存在挤占非主线学科的现象。4、大多数学校无档案室,无专人管理,造成各类迎检资料混装、漏装、误装及原始过程性资料的遗失。5、部分学校校本教研工作未联系学校实际提出对教学有针对性、失效性的研究课题,承担的各级各类课题较少,在课题促教研,促教师专业成长、教师素养方面思考不深入。

建议:1、学校的德育工作是学校的首要工作,各校应认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,遵循中小学生身心健康发展规律,降低德育工作起点和重心,通过形式多样的德育活动,以追求德育工作的针对性和实效性,以提高师生道德素质,以促进学校德育工作健康发展为目的,使学校德育工作富有时代特色。一是要继续抓住学校、家庭、社会三个重要环节,加强德育环境建设,形成三位一体的教育网络;家长学校要做到计划落实、内容落实、过程落实,各项资料齐全,为学生成长成才创造良好的教育氛围。二是要进一步强化班、团、队、会的作用,积极组织学生参观爱国主义教育基地及开展社会实践活动,学校一定要通过各种活动充分发挥共青团、少先队的先锋模范作用,带领全体学生从小确立远大志向,树立和培育正确的理想信念。三是要充分利用晨会、班会、国旗下讲话、校内外活动等途径有计划有针对性地对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、劳动教育、法制教育、安全教育、网络教育、心理健康教育和道德教育与文明养成教育。2、在今后的工作中要进一步加强督查力度,使学校真正按课程计划开设信息技术、劳动技术课程,加强勤工俭学、劳动锻炼基地建设,增强学生的劳动观念,使其掌握一定的劳动技能。3、由教育局牵头,以镇教办、学校为单位,下期开学初组织一次专项检查,重点查课程的设置是否按遵教基200x(xx)号文件执行,并在期中采取不定期抽查各镇1—2所学校。4、教育局要积极与区档案局加强联系,让有条件的学校尽快建立比较规范、合理的档案室,并由专人进行管理,使学校档案管理工作迈上一个新的台阶。5、学校要建立完善的促进学校发展和教师专业化成长的、自下而上的教学研修体系,切实加强教学过程反思。6、x镇受现有教育现状的制约,在实施素质教育特色方面没有文字资料体现。

(四)教育教学质量

问题:对学生综合素质培养工作认识不够,偏重于学生的成绩,学生全面发展显得空洞;在学生综合素质培养上工作力度不够,有的活动流于形式,未能起到真正的教育作用;开展工作的印证材料不够,有的工作开展了,但计划、方案、过程资料、总结等资料不完善或不能有力的说明工作开展情况;综合实践活动基本列入课程教学计划,但相对应的活动开展、课时教案、原始材料等相关资料不具体、不充分,没有列入学校的考核、检查;多数学校对学生社会实践工作不太重视,未与镇、村、社区相关活动联系起来;劳动技术、信息技术教育培训还需要进一步加强。

建议:贯彻落实教育方针,将培养学生德、智、体、美全面发展落到实处,真正提高劳动者素质;以活动为载体,注重学生养成教育,强化常规管理,结合学校实际,充分利用教育资源,有计划、有目的、有步骤的开展学生综合素质教育活动;认真开展总结、反思活动,进一步提高综合素质教育活动的针对性和有效性;各镇校要进一步加强学校综合实践活动课程建设,建立相对应的综合实践教研网络体系,结合镇情、校情及学生生活、学习实际多渠道进行综合实践活动及社会实践活动。

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年度目标责任考核方案

坚持以科学发展观为指导,以党建工作“五个好”为目标,以加强和改进党组织建设为重点,不断增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力,充分发挥党员先锋模范作用,为推进全局各项工作提供坚强的组织保证。

20xx-20xx年任期总体目标是实现“五个好”:

三是工作机制好。党建工作制度健全、运行规范,党建工作协调机制完善;

围绕这一总体目标,今后三年着重做好五个方面的工作。

(一)发挥核心作用,做到领导班子好。

1、明确工作职责。党组织工作主要是“政治上领导,组织上保证,工作上监督,大事上把关,抓班子、带队伍”。

2、加强教育培训。根据工作需要,每月组织党员集中学习一次,加强党性教育,切实解决好在思想作风、工作作风、领导作风等方面存在的问题。

(二)抓好党员管理,做到党员队伍好。

1.加强党员理论学习。在党员中深入开展学习实践科学发展观活动,重点学习《廉政准则》和时事政治,加强党性修养,使党员在思想认识上达到新高度,在解决实际问题上下功夫,在自觉实践上取得新成果。

2、严格组织生活制度。定期组织党员参加学习,开展集体活动,对党员进行经常性的.党员意识和党的方针政策教育。坚持每年对党员进行一次民主评议,组织党员积极开展批评与自我批评。健全完善相关簿、册、记录,规范党员教育管理工作。

3、做好党员发展工作。按照“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的原则,做好党员发展工作。积极组织入党积极分子参加培训学习。

(三)健全各项机制,做到工作机制好。

1、健全党建工作协调机制。加强党建工作各项制度建设,开展好相关共建活动。

2、建立健全工会、共青团、妇女等群团组织,努力形成以党组织为核心的农粮工作组织体系。

(四)强化服务意识,做到工作业绩好。

1、开展服务活动。大力开展党员先锋岗、党员服务日等多种类型的服务活动。按照“三送”工作全覆盖的要求,扎实开展“三送”活动。

3、树立先进典型。在推进党建工作的过程中,注意发现和培育先进典型,树立榜样,带动全局。

(五)实施满意工程,做到群众反映好。

1、健全服务体系。整合服务资源,扩展服务项目,办好服务窗口。

2、关爱弱势群体。一是组织党员、志愿者结帮扶对子,落实帮扶责任;二是开展经常性走访慰问活动;三是及时落实政府的相关惠民政策。

3、丰富文化生活。开展健康的文体活动、普法教育、廉政教育、知识讲座等活动,营造健康、文明、祥和的良好氛围。

按照整体推进、分步实施的原则,在抓好经常性工作的基础上,分年度做好重点工作。

1、20xx年的重点工作:

一是深入开展学习实践科学发展观,按照科学发展观的要求指导工作实践;

二是认真开展基层组织建设年活动;

三是深入开展集中整治影响发展环境的干部作风突出问题活动;

四是深化建组织、建阵地、建制度工作,有效的推进党建工作的全面开展。

2、20xx-20xx年的重点工作根据上级相关要求确定。

(一)加强组织领导,落实工作责任。各支部要切实做到认识到位、职责到位、措施到位、工作到位。支部书记要履行第一责任人的职责,及时解决遇到的困难和障碍。

(二)及时总结经验,促进工作创新。要认真研究党建工作面临的新情况新问题,积极探索新形势下党建工作的规律,不断增强工作的主动性和预见性。要善于总结实践中创造的先进经验,不断创新党建工作的方式方法和运行机制。

年度考核评优申请书

尊敬的领导:。

一学期来,本人认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。

下面是本人的教学经验及教训。

1、要提高教学质量,关键是上好课。备好课认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯采取相应的预防措施,考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生。同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。

2、在课堂上我做到"四抓好"。

(1)、抓好"三基"教学。就是抓好基础知识教学、基本技能和基本思维方法的培养。(2)、抓好"两个过程"教学。即通过看书、思考、讨论、操作、答问、质疑、总结等讲清知识的发生过程;通过多形式的题目练习,组织好知识的运用过程,把集中思维、发散思维与创新思维综合起来。(3)抓好练习题的设计。所有练习应体现因材施教、分层施教的分类教学原则,选题训练要多形式,既有学生人人都要完成的必做题,又有供部分基础较好的学生选做的参考题。(4)、抓好思维方法的培养。善于引导学生观察、对比、操作主动探求,要把单一思维训练与综合思维训练相结合,要激发学生的学习兴趣,增加学习的信心,培养积极提问,认真答问的良好习惯。

3、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学的学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始。

4、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。

5、积极参加学校开展的结对学习活动,学习名师的教学管理方法,不断的改善自己,收到良好的效果。

走进21世纪,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。

20xx年x月xx日。

年度考核评优申请书

尊敬的校领导、老师:

我洪静静在20xx年以来,平时对待工作勤勤恳恳,任劳任怨服从并认真完成校园安排的各项工作。

热爱教育事业,遵纪守法,爱岗敬业,遵守校园的各项规章制度,教书育人,爱护学生,为人师表,在担任的数学教育教学方面:积极备课,查阅教材资料,深入教材,每节课前都积极准备好。我始终确立“以学生为主体”的教学理念,通过提问、讨论、活动等教学方式贯穿每节课堂,从而激发学生的学习兴趣。并用轻松,活跃的气氛带动全班去学习。

20xx年一直担任班主任工作。做到教书育人,为人师表,关注学生的个性发展,重视培养学生的养成教育,重视加强班级的凝聚力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在20xx年镇级统考中,取得相当不错的成绩。而且充分发挥学生各部门职能,利用学生自己监督、检查、量化等方式约束全班学生的行为习惯,培养全班学生的养成教育。现今,班级卫生做到“每日二小扫,每周一大扫”,两操做到“快、静、齐”。,得到了校园领导的好评。

坚持到全勤,从不无故旷课,不早退,不迟到。只要在校园,就积极的投入到自己的工作中去。领导安排的事情做到尽善尽美。

认真倾听了校园领导所宣读的评优条件后,再结合我在一年中所取得的成绩,我准备申报优秀老师这一荣誉称号。贵在参与,不管评上与否,我将一如既往地面对我的工作,努力提高业务水平,认真学习新的课程标准,积极进行教学改革,大胆创新,勇于探索。

年度目标考核自查报告

xx镇中心校以“全面提高教育教学质量”为核心,以《汉滨区xx年教科研工作要点》为指导,紧紧围绕“课堂、教学、质量、中心教研组”开展工作,在常规管理、教研教改、校本研修、质量监测等方面取得了一定的成绩。根据汉区教研字[xx]48号《关于xx年全区教科研工作目标考核工作的通知》文件精神,结合“汉滨区镇办中心校教研考核标准”,中心教研组进行了认真的自查,现将自查结果汇报如下。

1、加强组织领导。中心校成立了以李小安校长为组长、张永军为。

责任组长的教科研工作领导小组,中心教研组具体组织实施。领导小组制定计划,落实责任,有步骤的开展教科研工作。

2、健全组织机构。中心教研组成员分工明确,教研、宣传、电教相互协作,合为一体。民主、四合、五小、建设等规模学校建有教科室,其他学校由副校长或教导主任分管教科室工作。

3、工作经费保障。中心教研组配备有摄像机、照相机、ipad、电脑等办公设备,外出学习、教研经费充足,《xx教育》每年出刊4期,征订教育类报刊10余种,对教育质量优秀单位和个人中心校每年都有表彰奖励。

1、制定计划,有序开展教科研工作。每学期开学前,都能根据教研室的工作要点,结合中心校实际,制定切实可行的教科研工作计划,在寒暑假的教育工作会议上宣读,详细安排每月的教研活动,使我镇教科研活动有序开展。

2、落实方案,督导检查教科研工作。为保证计划的落实,中心校每学期都要在开学初、学期中、学期末对各校的教科研工作进行督导检查,每次检查都制定有考核标准,要求学校先自查,撰写工作总结,保证计划的落实。民主学校的课堂教学改革工作方案可行,并能按照方案有步骤的实施,各中小学、幼儿园的各类计划、总结齐全。

1、教学能手评赛。元月份,中心校就下发了“xx镇中心校关于教学能手评选活动的通知”,3月初,开展学校、教研协作区、中心校三个层面的教学能手评赛活动,通过层层选拔、培养,推荐的10名教师都获得了区级教学能手称号,其中白春丽荣获市级教学能手称号。

2、学科赛教活动。9月份,中心校结合区教研室的文件精神,组织各校开展全员赛教活动,要求各校制定方案,上报过程性材料。在此基础上,中心校选拔45人参加镇级赛教,推荐区级赛教13人,其中8人获得一等奖,5人获得二等奖。

3、联片教研活动。每学期,中心校都要在民主、五小、四合、建设、富强、中心幼儿园6个联片教研协作区开展活动,每次活动都要开展听课评课、名师送课、专题讲座等活动,发挥了我镇骨干教师的示范引领作用,提升了教师的课堂教学水平。今年,中心校分别在民主、五小、四合、团结、龙潭、梅花石、富强、冉砭、新华、建小、七一等学校开展联片教研活动。

4、市区研讨交流。中心校每年都要承担市区的教学观摩研讨会,xx年,我们承担了“安康市课改协作体例会”、“汉滨区中考研讨会”、“汉滨区名师大篷车送教活动”等,邀请区教研室领导专家到民主、四合、富强、五小、中心幼儿园、新华小学等学校听课评课、交流研讨。

1、学科带头人工作坊建设。以“张永军学科带头人”工作坊建设为契机,把我镇的省市区教学能手整合,组建名师团队,发挥中心教研组的“服务、研究、指导”职能,中心组全体成员为服务团队。一年来,这个团队到白河、汉阴、紫阳、平利、市初中等县区开展工作,同时积极参与汉滨区组织的各项活动。在此基础上,中心教研组听课260余节。

2、三级三类骨干教师建设。我镇把“区、镇、校”的“教学名师、学科带头人、教学能手”作为重要抓手,学校有骨干教师培养对象,中心校有骨干教师培养方案,通过学习、培训、赛教、送教等方式,培育骨干教师。一年来,培养省级教学新秀林晓锋、邓良力、朱婷、余光丽4人,市区级教学能手白春丽等10人,区级赛教一、二等奖刘吉康等13人,镇级教学能手及赛教一等奖50余人。

1、完善校本研修标准和手册。结合汉滨区校本研修学时认定标准和研修手册范本,中心校和学校制定了切合学校实际的标准和手册,积极开展理论学习、听课评课、交流研讨、学习培训等活动,校本研修过程性材料详实。

2、加强校本研修检查和学时认定。中心校在每次的工作检查中都要通过翻阅手册、汇报交流等形式对校本研修工作进行查验。年终,各校通过教师自评、学校认定、中心校确定的方式对校本研修学时进行认定。

3、校本研修成果初显。教育专著《“预检展评测”教学模式研究》已经出版发行,在省市级报刊如《中学数学教学参考》、《安康教育》上发表论文、案例、随笔30余篇,在区级以上网络媒体上发表200余篇,有15人的校本研修成果获得区级一二等奖。

1、期末质量检测。以教研协作区为单位组织期末质量检测工作,做到学校之间互换监考、统一阅卷,在上报成绩的同时提交试卷分析。

2、期中质量抽测。在5月初,我们对全镇的八年级数学、英语和四年级的语文、数学进行了质量抽测,中心校统一调配监考、阅卷教师,宣读了分析报告,表彰了优秀学校,汇编了抽测材料,取得了良好的效果。

3、中考模拟检测。组织了3次全镇检测,1次四镇联考,通过查找问题、比较差距,促进了教学质量的整体提升。

1、档案资料不够完善。很多教科研活动的过程性材料没有收集整理,材料内容显得单薄。

2、影视教育还需加强。要积极主动的和区教研室联系,开展好放映组织工作,同时加强教师、学生的影评工作。

3、教科研水平有待提升。中心教研组的'教科研能力离上级的要求还相差甚远,离学校的期望还有差距,自我提升的空间很大。

年度目标责任考核方案

第一条目的。

第三条每日进行一次5到10分钟的广播操。

公司将推行每日午时上班前进行一次5到10分钟的广播操,全员能够跟着音乐节拍进行,前期会在各部门挑选一些人员共同学习,以后作为领操人员,我们期望以此方式活跃一下工作氛围。第四条“月度优秀员工奖”和“月度提高员工奖”

人力资源部将带给“月度优秀员工”和“月度提高员工”的范例表格给各部门,各部门请在每个月的5号前,提交候选名单表格给人力资源部,人力资源部将集中在每月的`8日对上月各部门的“优秀员工和提高员工”进行表彰,我们将给每人赠送一个小的礼品并照相,然后在公告栏进行张贴表彰。

第四条月度员工生日祝福、生日贺卡的发放和生日蛋糕的购买。

公司将一如既往给每个月过生日的员工订制大的蛋糕,并派发由董事长签名的生日祝福贺卡,公司的广播系统安装好后,部门员工之间能够相互送出祝福。

第六条从工作环境中体会到乐趣和成就感。

每月人力资源部征求各部门员工意见,以“创新”主题,组织一次文化沙龙,员工之间相互交流,各抒己见,探讨想法,大家能够提前准备好需要讨论的课件。

我们期望通过此种方式,让我们的员工发挥自我的主动性、发挥自我的聪明才智,增强同事之间的情感沟通,在学习中得到欢乐。

第七条定期不定期的团队小活动。

日常小范围的团队活动,将能够使我们在工作之余,身心得到短暂的放松,也能够感受到公司这个大家庭的温暖。

2、每2个月,公司高层和中层领导小聚一次或共同进行学习、拓展活动等,以加强沟通,相互勉力,共同为公司未来的发展献计献策。

3、每3个月,全体员工利用周末时光,组织一次深圳范围内的小型户外活动或比赛。

第八条人力资源部将不定期的组织员工培训。

公司以年轻人居多,大多渴望成长,公司将以人力资源部为主导,其它部门大力配合,不定期的对员工进行素质、技能等各方面的培训,实行内部导师制,以优秀的管理人员为主,作为员工工作与生活的引导人。每月不少于一次的员工培训。

第九条工龄激励。

此项激励将在后续公布的“薪酬体系”方案中也会提到,暂设为服务每满一年的员工,每个月工资中将给予100元的工龄补贴工龄补贴,每满一年,每月补100元,从20xx年1月1日起往后推算(备注:以上第九条,在公司修改后的“薪酬体系”方案正式实施后,开始执行)。

第十条企业文化的激励。

第十一条创新激励。

我们这种企业是需要不断创新的,所以我们鼓励创新,鼓励员工多多思考,不论是在影视创作、方案策划设计,还是技术研发、工艺流程等方面,只要你是创新的并且经过验证能带来工作绩效提高的,各部门负责人请用心上报到人力资源部,我们将对员工进行通报表扬,号召全员学习,并给予必须的物质鼓励。也许我们并不缺乏创新的精神和创新的案例,但却少了一双善于发现的眼睛,所以我们要行动起来,关注我们身边的每一个人。

第十二条绩效激励。

公司随后将导入绩效考核机制,具体的激励方案,各员工届时请参阅公司“绩效考核方案和薪酬体系方案”第三章附则本制度经总经理、董事长审核后于20xx年12月1日正式执行(不包括第九条),此制度的解释权、修改权归人力资源部、总经理办公室!

学校年度目标考核总结

苍溪县教育局:

在201*年里,我校以党的十七大和十七届四中全会精神为指导,深入落实科学发展观,全面贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,以全面贯彻党的教育方针、全面推进素质教育、全面提高教育教学质量为宗旨,以促进学生素质全面健康发展为目标,紧紧围绕“提速重建抓发展,打造特色上品牌,务实管理求效益,排难攻坚创市重”的工作思路,坚持以发展为前提、规范为基础、管理为手段、改革为动力,不断提高教育教学质量,全面提升办学品位,切实办好人民满意教育。

一年来,学校秩序稳定,管理科学高效;高考全面完成市、县目标,中考稳居片区首位;教育科研蓬勃开展,高中课改全面推进;澳援项目加速推进,部分项目投入使用;德育工作再上台阶,成功创建省级依法治校示范校;安全后勤保障有力,平安和-谐氛围初步形成,全面完成了年初制定的目标任务。现将201*年度学校目标完成情况如下:

一、组织机构健全,目标分解到位,工作有动力。

为了有效地开展工作,顺利完成各项任务,达成预期目标,学校成立了以校长聂启勇为组长、以副校长肖波为副组长、以各处室主任为成员的目标管理领导小组。制定了《五龙中学2014年目标管理和考核实施方案》,并以文件(五中发[2014]15号)形式下发,将学校总体目标细化到各个部门,并通过行政会、教职工大会等形式进行了明确,使各部门和全体教职工工作有目标、努力有方向。同时,学校还与各部门负责人签订了目标管理责任书,明目标、压担子、促动力。

二、班子勤政务实,教职工团结进取,工作有合力。

(一)以深化教育规范管理为载体,办好人民满意教育。

教育规范管理是学校发展的根基与保障。向管理要质量,向管理要发展,向管理要特色,向管理要品牌,是学校工作的终极目标。一年以来,学校以“四个加强”为抓手,不断推进教育规范管理。

……(新文秘网http://省略1397字,正式会员可完整阅读)……

险评估,制定了岗位廉政风险防控方案,大大地降低了岗位廉政风险的发生率。本年内对中层领导聘任、市县骨干教师推荐、中高级教师评聘、住房分配等重大事项按规定执行了校务公开8次;通过老教师会、中青年教师会、党政工团联席会等多种形式征询教职工对学校改革发展的议案和听取对学校管理中热、难点问题的建议,一年中共征询五项议案,全部得到解决。教职工对校务公开、教代会工作满意率均达98%。

(二)以实施“有效性教学”为抓手,深化课堂教学改革,努力提高教育教学教研质量。

教育教学质量是学校工作的生命线,学校牢固树立“质量第一”的意识,把以“教学为中心,质量为核心,毕业年级为重心”作为出发点和落脚点,大力深化课堂教学改革,创新课堂教学模式,不断提高课堂教学效率,把教育教学质量提高到一个新水平。

1、狠抓常规管理,认真落实《中小学教学常规实施规范》。认真落实一月“一查一考”制度,对教师的教学工作六认真进行不定时;在加强教学过程监控的同时,重点抓好结果管理,认真统计各种考试结果,以事实说话,以成绩为凭,论-功行赏,奖罚有据,以文字形式记入教师个人档案。

2、加强“自主互助学习型”课堂研究,进行学生学习积极性、教学效率研究,通过培训、论坛、案例评选、教学研究等活动,开展有效教学研究,不断提高课堂教学质量。

3、加强高初中毕业班管理。毕业班是学校对外宣传的窗口,它的质量好坏直接关系到学校的形象优劣,特别是高中毕业班教学质量这份“盖面菜”。学校高度重视,首先是在年初就成立了毕业班工作领导小组,由校长任组长,蹲级指导工作;其次就是选拔优秀班主任和优秀课任教师组成强有力的毕业班教学团队;再次就是定立目标,责任到人,加强目标意识;第四就是加强对毕业班工作的过程管理,坚持每月一检查,每月一,每月一考核,由过程促成果。经过一年工作,高2014级高考专科上线率达95%,全面完成市、县下达的目标任务;初中国重上线39人,普高上线率达98%,综合评估稳居片区第一。

4、以“和-谐校园”创建为抓手,大力开展文艺汇演、运动会、新生军训和军事拉练等丰富多彩的活动,大力激发学生学习兴趣,不断提高学生综合素质,构建学校、教师、学生和-谐稳定的环境和氛围,建设充满活力的校园。

(三)增强教研工作的有效性,积极推进新课程计划,促进学校内涵发展。

通过教研活动解决教学中的实际问题,使形式化的教研转变为有效的为教学服务的活动。重视教材研究,教法研究,学生研究,在研究、反思中提高教学实践能力,全面提高教育教学质量。

1、加强教研组建设。一年来学校紧密结合教学实际,确定研究课题,认真制订活动方案并精心组织开展教研活动。活动严格做到“三有”,即有过程纪要、有经典案例、有专题研究成果;“四定”,定时间、定地点、定主讲人、定内容,即。各教研组以“课堂教学”为抓手,大力开展“新教师上汇报课,中青年教师上优质课,老教师上示范课,专家名师上引领课”活动,让每一位教师在课堂中展现、在课堂中成长、在课堂中成就,不断打造结构合理、业务精湛、活泼进取的教研组。

2、认真开展校本教研活动。学校从实际出发,坚持经常化、制度化、本土化、个性化、形式多样化,重点进行备课、磨课、听课、评课和作业布置与批改、培优补差、教学方面的经验交流研讨活动,在课题研究中努力做到以校为本,以教师为本,关注学校发展,关注教师在教学工作中遇到的实际问题,增强课题研究的'实效性、针对性。

3、培养学生创新能力,提高教师使用现代教育技术的水平。

加大教育设备的应用力度,加强劳动和劳动技术教育。充分运用现有的设施设备和教育装备,增强学生的动手操作和创新能力;发挥实验教学、电视教育、信息技术教育在素质教育中的作用。加大投入,装备好语音室、多媒体教室、理化生实验室,大力发展计算机教育、远程教育和网络教育,建好校园网站,提高广大教师使用计算机的能力,鼓励教师个人购置计算机,使现代教育技术在教育教学中最大限度的发挥积极作用。

4、积极稳妥地推进高中新课改,结合新课改,积极改进课堂教学模式。学校认真组织高一课改年级任课教师全程参加国家和省统一开展的课改培训,在培训期间严格做到“三定”即定时、定点、定量,确保培训的数量和质量,52人次参加了培训,培训率达全校教师的40%。同时,借助教研活动和课堂竞教等形式为广大教师充分提供平台,广泛地把课改理念应用于课堂教学,不断提高课堂效益。

5、狠抓教育科研,一年来,教师在市级以上刊物发表120篇;参加县级以上竞赛活动35人次获奖;在第二十五届青少年科技创新大赛中,8名同学获得市二等奖,10名同学获得县一等奖,15名同学获得县二等奖;青年物理教师刘荣的科技作品《长寿命节能灯》获国家专利,该同志先后被授予四川省“十佳科技辅导员”“第十届四川省青年科技奖”荣誉称号。

(四)坚持全员育人,实行全方位管理,体现亲情关爱,构建和-谐校园。

一年来,德育线认真贯彻落实《关于加强和改进未成年人思想道德建设实施意见》,坚持"德育为首,以人为本,成才先成人"的原则,创设更多德育活动载体,切实加强和改进学校德育工作。

1、加强德育队伍建设。进一步完善德育环境网络(学校--家庭--社会)和德育管理网络(德育领导小组--班主任--学生干部),形成以学生为本的立体德育结构。

2、加强学生的安全教育管理,通过开办安全教育讲座和向学生发放《安全教育手册》,不断增强学生的安全防范意识,不断提高学生的自我保护能力。

3、切实抓好依法治校和警校共育工作,通过聘请法制副校长、法制辅导员到校协助、指导学校开展校园治安综合治理和法制教育工作,协助学校对不良行为学生进行帮教,增强学生法制观念。同时深入开展禁毒、防邪教育,奋力打造平安和-谐校园,争创“五五”普法省级先进集体。本年度我校无一人参加邪教组织和吸毒事件发生,学校禁毒教育工作获得省、市、县有关部门的高度肯定,学校成功举办“苍溪县教育系统禁毒教育现场会”,并在会上介绍了成功做法,由杜娟老师执教的禁毒教育课被录制成光盘在在全省推广。“依法治校”工作获得上级肯定,被评为“四川省依法治校示范校”

4、以班级和团队为阵地,大力实施“活动育人、爱心育人”。一是打造班级特色德育,努力做到"一班一品牌、班班有特色";二是大力发挥团队的组织作用,由团委、学生会、教研组牵头组织文学社、舞蹈队、志愿者之家等活动团体,广泛开展活动丰富大家的业余生活,提高综合能力;三是加强对留守学生、学困生的教育,健全留守学生、学困生的档案制度,深化手拉手互助活动,帮助学习、生活上有困难的学生,创建爱心育人氛围;四是大力拓展少年军校办学思路,通过开展新生军训、军事拉练、内务竞赛等活动,增强少年军校办学内涵,凸显少年军校特色,争创省级示范校。

(五)加强后勤保障工作,增强成本意识,精细管理,开源节流,优化办学条件,不断提高服务育人水平。

二是严格把好“三关”,筑牢后勤管理“防火墙”。首先,把好安全管理关,把食 。

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