在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
文化设施作用篇一
20_年4月10至5月10日，在学院学工处的组织下，学院全体同学参加了“企业文化进校园”活动之“自我磨练·塑造准员工”的活动。这次活动吸收借鉴现代企业管理模式，将企业文化引进校园。把班级设置为公司单位，学生进入虚拟公司应聘就业，按比亚迪股份有限公司企业制度管理，对每位同学作为员工管理和该公司的考勤方式，结合我们实际情况考勤学生纪律。并对各种情况设置一定的奖罚制度。
经过这一个月的活动，不仅让我对企业的管理和企业文化有了进一步认识，还深受启发。
企业文化是企业的灵魂，是企业员工的精神支柱，是企业生死存亡和发展的基本条件，加强企业文化建设，能增强凝聚力，激发创造力，使员工发扬团队精神，拼搏进取，从而提高企业核心竞争力。
从比亚迪股份有限公司的准员工管理条理，让我清楚的认识到。纪律对于一个集体是至关重要的，大到国家、企业小到学校班级。但是良好的纪律不是靠别人管理和制度对自己的约束，更多是要自我约束和自觉性。一个人如果在学校或者平时就对各种学校纪律不在意，对一些小的违反纪律的行为不放在心上，那么就会养成一种习惯，产生一种随随便便的心理，形成一种不正确的心态。那么对我们将来真正走上社会是极不利的。所以我们应正确处理自由与纪律的关系，培养自我管理、自我约束的能力，培养严于律己、自控自制的坚强意志，做到在任何情况下，思想上不忘纪律观念、行动上不违反纪律和规章制度。
无论我们处在什么职位上必须具备的就是一种责任意识。责任，就是能够敢于承担，不推诿，不拖拉;就是勇于奉献，不计较个人得失;就是努力专业技术，提高质量，完成本职工作;就是积极拓宽思路，努力创新工作方法;就是团结协作，不遗余力的支持他人的工作。马克思说过：世界上有许多事情必须做，但你不一定喜欢做，这就是责任的涵义。微软总裁比尔·盖茨曾对他的员工说：“人可以不伟大，但不可以没有责任心。”这句话很简单也很实在。确实，一个人只有具有高度的责任感，才能在执行中勇于负责，在每一个环节中力求完美有责任意识的人，无论处在什么职位，什么岗位，都能自觉的意识到自己所担负的责任。没有责任意识和不能承担责任的人，不可能成为优秀的员工。责任是做好工作的前提。那么做为一名学生，更应该明确自己的责任所在，明确自己应该承担怎样的责任。
这次活动加强同学们对企业文化的认识，从而在激烈竞争市场经济中正确把握自己的位置，为今后走上工作岗位奠定良好基础。
文化设施作用篇二
近年来，随着科技的迅猛发展，线上文化分享讲座成为一种新型的学习交流方式。我有幸参加了一场精彩的线上文化分享讲座，并从中获得了许多收获。在这篇文章中，我将分享我的心得体会，探讨线上文化分享讲座的优势和劣势，以及如何更好地利用这种方式进行学习和交流。
首先，线上文化分享讲座的一个重要优势是时间和地点的灵活性。无论是在家、在办公室，甚至是在旅途中，只要有网络的支持，我们都可以参加各种讲座和学习活动。这大大方便了我们的学习，不再受限于时间和空间的限制。而且，对于一些繁忙的人群来说，线上讲座更加适合他们，因为他们可以在自己的空闲时间进行学习，而不必担心错过重要内容。
其次，线上文化分享讲座还提供了参与者之间的交流和互动的机会。在传统的面对面讲座中，很难与其他参与者进行深入的交流，而在线上讲座中，只需要点击键盘或鼠标，我们就可以与其他参与者实时进行讨论和思想碰撞。这种交流方式不仅扩大了我们的视野，还可以获得不同观点的启发，并且可以通过互动获得答案，解决自己的疑问。
然而，线上文化分享讲座也存在一些劣势。首先，由于线上交流的匿名性，参与者的质量无法得到保证。有些人可能只是带着浏览和打发时间的心态参加讲座，缺乏对学习的主动性和认真性，这就会影响到整个讲座的效果。另外，在没有面对面的交流过程中，也很难实时准确地检测到参与者的情绪和反馈，这对于讲者来说，可能会影响到他们的讲解和互动。
那么，在参加线上文化分享讲座时，我们应该如何更好地利用这种学习方式呢？首先，我们需要保持积极的学习态度和主动性。无论参加传统的面对面讲座还是线上讲座，都需要我们主动去思考、提问和互动，这样才能真正从中受益。
其次，在参加线上文化分享讲座时，我们还需要提高自己的信息筛选和辨别能力。在互联网时代，信息爆炸，我们需要学会从海量的信息中筛选出有价值的内容，并对其进行批判性思考。参加线上讲座也是如此，我们需要从讲座内容中发现真正有启发性的思想和观点，并将其应用到实际中，以促进个人和社会的发展。
最后，参加线上文化分享讲座之后，我们需要进行一定的复习和总结。尽管线上讲座提供了很多的方便性和交流机会，但良好的学习效果不能只靠参加讲座本身，还需要我们自己进行系统性的学习和总结。我们可以整理提取出讲座的重要知识点，形成笔记或思维导图，进行反思和巩固，以便更好地理解和运用所学知识。
总的来说，线上文化分享讲座为我们提供了一种新型的学习和交流方式，其时间和地点的灵活性以及交流互动的便利性在一定程度上弥补了传统讲座的不足之处。然而，我们在参加线上讲座时也需要保持积极的学习态度和自主学习能力，不仅要参加讲座，还要进行复习和总结，以确保真正从中受益并促进自身的成长和发展。
文化设施作用篇三
一所学校，只有和谐才能发展，只有和谐才能不断创新，才能培养出符合未来社会要求的和谐发展的新型人才。那么，我们应当如何构建和谐校园呢?有如下三点：一是构建和谐的学校人际关系。二是构建和谐优化的教育体系。三是构建和谐优美的校园环境。
校园和谐最为关键的因素是人，人的和谐与否，决定了校园和谐的成败。
一个校园是不是和谐，除了要看领导班子的和谐、看干群关系的和谐、看师生关系的和谐以外，还要看是不是抓事业，树正气。事业发展兴旺，师生心气很足，正气蔚然成风，这极有利于构建和谐校园，否则就是相反的结果，学校，肯定是无和谐可言的。
只有良好的人际关系的校园，才能称得上是和谐的校园。教师对学生无私的爱是师生关系融洽的前提。教师只有真诚地爱着学生，真切地关注每一个学生的成长，才能赢得学生的尊敬和爱戴，学生才能在和谐的校园里健康成长。有人把教师比作学生的第一盏灯，教师的一言一行都是学生学习的榜样，所以教师自身应该做一个和谐发展的人。
优美的校园环境是和谐的根本。首先，校园的自然环境应是和谐优美的。如果孩子跨进校园所看到的一切，所接触的一切，处处是俯拾不完的美丽，身心自会有言说不尽的愉悦，思想也会无止境地翱翔。在绿草如茵、鸟语花香的校园环境里，学生会潜移默化地受到美的熏陶，放飞美的心灵。我们一小校园虽然不大，但各种花草树木构成了一道独特的校园风景线。教室窗外令人沉醉的绿意，不仅能给人以美的陶冶，也能给人以智慧的启迪，以及由此感受到的无穷的希望和力量。
当然，校园环境不仅包括自然环境，还应当包括师生创造的人文环境。你瞧，教学楼前橱窗里一帧帧醒目的优秀教师照片可以融入校园环境的建设。尤其当校园环境浸透着每个师生的汗水，就更能激发每颗心灵的自豪感和对学校的热爱之情。一个净化了的环境，会使人的心灵美化，并激起一种奋发向上的自尊自爱的意识。所以，一个和谐的校园首先应该拥有优美和谐的环境。
一个和谐的校园，还应有千姿百态、意蕴丰富的校园文化。没有丰富的校园文化，学生的精神世界就是空虚的，毫无生气的。学生不是流水线上的产品，而是活生生的有血有肉的人。学生不是学习的机器，考试成绩不应成为衡量学生的唯一标准。新课程标准提倡多元化评价，我们就应该看到每个学生的长处，让学生的个性自由地发展。在以人为本的教育理念下，我们一小处处为学生创造展现个性和特长的舞台。和谐的校园文化是一种巨大的无声的力量，它如“润物细无声”的春雨，能以最深刻最微妙的方式进入学生的心灵深处并产生深远影响。
同学们、老师们，构建和谐校园需要我们大家共同的努力，任前方荆棘丛生我们将持之以恒。用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆，用我们的青春和生命奏响和谐校园的乐章，愿我们的学校越来越好.
文化设施作用篇四
为学习全国知名学校的校园文化建设，开阔视野，更新观念，上周(12月14日——12月17日)，由县教育局组织各学校部分副校长、政教主任、总务主任前往河北省邯郸市为期四天的考察学习。全县29名教师不畏严寒参观学习了邯郸市复兴路小学、百花小学、第十中学、广安小学、广泰中学五所学校。
在考察中发现，邯郸市的校园文化建设特别注重邯郸历史文化与当地名人相融合，大力推行学生的兴趣培养、陶冶情操、展示学生综合素质，注重培养学生的学习兴趣，这些做法均取得了丰硕的成果。
考察学习期间，大家听取了五所学校推进义务教育均衡发展和加强校园文化建设的经验介绍。在校园文化建设方面，该市按照注重建设、循序渐进、入脑入心的原则，积极开展以校园绿化、美化、净化和师生作品上墙为主要内容的“三化一上墙”活动;以提升自信，增强爱校、爱班、爱教研团队的凝聚力为目的，积极推动每所学校创建校徽、校旗、校歌、校训、校刊的“五个一”工程;以增强“我是学校一成员”的幸福感为宗旨，将校园文化课程化，文化目标教学化，达到了文化立校、文化立班、文化树人的目的;以社团活动为推手，推动校园文化由外到内辐射、渗透，形成了“一校一品位、一校一特色”的发展格局。这五所学校分别以名校文化、书香文化、传统礼仪文化、国学经典文化为特色，学校和每个年级、班级均设计有相互联系的文化主题，育人功能鲜明，管理精细，内涵丰富。各校每一级台阶、每一面墙体、每一根廊柱，都成了教书育人的载体，花木有灵性，石头会说话。其在校园文化建设的典型做法给我们留下了深刻的印象。
这次外出考察学习感慨万千：为自己学校的校园文化建设相差甚远感到着急;为社会各界对教育的重视感到担忧;更为城市教育与农村教育不均衡而发愁。但这都是大气候，目前客观存在的，相信在以后城乡教育会慢慢的达到均衡，会让每个孩子享受到同样的待遇和教育。总而言之，本次学习深切感受到邯郸市义务教育均衡发展和各具特色的校园文化带来的震撼，不仅学习了先进的经验，更看到了各自在校园文化建设方面的差距。决定在以后的校园文化建设上一定要创新思想，全面整合资源，更新理念、改进做法，努力打造具有地方特色和学校特色的校园文化，真正让校园文化起到浸润育人的目的。
文化设施作用篇五
随着科技的进步，线上活动正变得越来越普遍。线上文化分享讲座作为其中一种形式，为人们提供了一个了解和学习不同文化的平台。最近，我有幸参加了一场关于世界音乐的线上文化分享讲座，并从中受益匪浅。在讲座中，我学到了很多关于音乐的知识，拓宽了自己的视野，深刻地体会到了文化的多样性和音乐的魅力。
首先，在这场讲座中，我学到了很多关于不同文化的音乐形式和艺术创作的知识。讲座的主持人不仅从理论上介绍了不同国家的音乐概况，还通过多媒体的方式向我们展示了各种不同类型的音乐演奏。我了解到，每个国家都有自己独特的音乐形式，这些音乐代表了他们的文化和历史。例如，非洲的鼓乐极具节奏感和动感，展现了非洲大陆的热情和活力；而印度的音乐则充满了宗教色彩和精神解脱的氛围。通过学习这些音乐形式，我对世界各国的文化有了更深入的了解，并为以后的旅行和交流打下了坚实的基础。
其次，这场讲座也让我对音乐有了更深刻的认识。通过学习不同国家的音乐形式，我渐渐明白了音乐的魔力。音乐是一种通用的语言，能够跨越国界和文化差异，唤起人们共同的情感和记忆。每一种音乐都有其独特的情感表达方式，旋律的起伏和节奏的转换能够让人们进入不同的情绪状态，以及体验到世界各地的不同文化。在讲座结束后，我找到了一些自己感兴趣的音乐，将它们加入到我的日常生活中。每当我听到这些音乐时，我就能够回想起讲座上的学习和体会，仿佛又一次融入到那些不同文化中去。
此外，这场在线文化分享讲座也使我意识到了文化的多样性和重要性。作为一个全球化的世界，不同文化的交流与融合已成为必然趋势。通过学习其他国家的文化和音乐，我明白了每个国家的文化都是独特的，值得被尊重和保护。音乐作为文化的重要组成部分，承载着一国人民的情感和历史。只有通过了解和欣赏其他国家的音乐，我们才能更好地促进文化的多元发展，实现世界文化的和谐共存。
最后，这场线上文化分享讲座也激发了我对音乐和文化的进一步探索。通过这次经历，我意识到自己在音乐方面还有很多需要学习的知识和技能。我决定以这次讲座为契机，进一步深入了解音乐，提高自己的音乐素养。我会尝试学习一种乐器，并通过参加音乐活动和演出，将自己的音乐爱好转化为一种实际的行动。同时，我也会继续参加线上文化分享讲座和其他活动，通过与他人的交流学习，与更多的人分享我的文化和音乐知识。
总结起来，参加这场线上文化分享讲座是一次非常有意义的经历。通过学习不同国家的音乐形式，我不仅增加了对文化的了解，而且对音乐的魅力有了更深的认识。这次讲座也唤起了我对音乐和文化的进一步兴趣和热爱，我希望通过继续学习和参与更多的活动，将这份热爱转化为具体的行动，并通过自己的努力向更多的人传递音乐的力量和文化的美好。