每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写,我们一起来看一看吧。
一年级下学期家长寄语的篇一
首先要让孩子养成早睡早起的习惯,做一个生活有规律的人。(8:30分前必须要睡觉。)
其次,要培养孩子生活自理的潜力。让孩子自己穿衣、洗脸、刷牙,学会自己整理书包,准备明天要带的学习用品,自己的事情必须要让孩子自己做。如果孩子忘记了,家长能够提醒一下。有时候还应让孩子做一些力所能及的家务,因为劳动能够让孩子学会动手和动脑,能够锻炼他的潜力,还能够培养孩子的职责心。有了劳动的体验,孩子将来写文章也会有感而写。
还有就是让孩子懂得节约。不要让孩子把玩具和零食带到学校,也尽量让孩子在家不乱零花钱。
二、行为习惯
我们要培养孩子做一个讲礼貌、讲卫生、讲礼貌的孩子。大家都期望自己的孩子走出去能讨人喜欢,被人夸奖。我认为一个干干净净、大大方方、彬彬有礼的孩子,肯定招人喜欢。孩子的礼貌礼貌、言谈举止和您的教育是息息相关的。教育孩子该做的事,自己首先要做好。所以请您不要在孩子面前乱丢垃圾、说脏话、粗话,言谈举止都要注意礼貌,斯文。当家长很容易,当一个好的家长却不是一件容易的事。
三、学习习惯
1、培养孩子养成先完成作业再玩耍的好习惯。要规定孩子放学后务必做完作业,而且务必检查后再出去玩,不要让孩子一到家就是看电视或者到处跑来跑去。有的家长认为孩子还小,长大些就会懂了。如果这样认为那将来后悔都来不及了。期望家长再忙都要把这件事督促到位。一年、两年后,孩子养成了好习惯,那你就不用整天盯着孩子了。
2、培养孩子专心做作业、看书的习惯。在准备学习用具时,请家长注意要简单,功能不要太多,也不要太花哨,以免分散学生的注意力。要给孩子准备一个安静的学习环境,要求孩子做作业时不讲话,不吃东西、不看电视。家长要随时抽查孩子是否专心,姿势是否正确。要让孩子养成好习惯,家长必须要持之以恒。尤其在一年级必家长务必要牺牲自己的时间,不要为了做生意或者忙自己的事,而忽视了孩子。
3、培养孩子的记忆力、想象力、思维潜力等等。这些潜力的培养不是一朝一夕就能构成的,阅读是最好的、最有效的途径。我们要鼓励孩子学儿歌、听广播、看课外书和新闻节目等,为孩子准备几本有益的课外书籍并督促他每一天定量阅读,养成读书的好习惯。(我此刻规定学生每一天到校读一两页故事书,以后我准备让学生每个星期学会说一个故事,来培养孩子的表达潜力,为以后写作文打基础)有心的家长也能够每一天放学后与孩子交流交流在学校里的事情,睡觉前给孩子读一个经典的故事,孩子的语言潜力会在这种不经意的交流中得到熏陶与锻炼。
最后强调几点:每一天让孩子摇好5支铅笔,hb的。一年级语文重点是识字、写字。对孩子的书写要求必须要规范,在家中也要严格。每学完一篇课文,都要让孩子把生字词语、笔画熟练地默写出来,课文背诵出来。家长必须要配合让孩子完成这些学习任务。
说了那么多,有什么不当之处请各位家长提出来。下面请任课老师发言。
最后,我向家长提一个期望——多和孩子沟通,多和别的家长沟通,多和老师沟通。我相信,在我们的共同努力下,我们的孩子必须会茁壮成长。谢谢大家!
将本文的word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档
搜索文档
一年级下学期家长寄语的篇二
老师们、同学们:
境界。同时,我也希望全体老师能继续发扬在次文艺汇演中表现出来的团队精神
和敬业精神
,以高度的主人翁精神
和饱满的工作热情投入到今后的工作中去,为梅城完小的艺术教育、为梅城完小的建设与发展贡献自己的勤劳和智慧,创造梅城完小更加美好的明天!我也真诚地希望广大家长能积极参与我校的各项教育教学活动,在家校之间架起沟通的桥梁!最后,祝老师们身体健康,工作愉快!祝同学们学习快乐,天天进步!祝家长们事业有成,万事如意!谢谢大家!
小资料:
合:同学们今天的儿童节晚会就到这里。让我们相约在来年的六一儿童节!再会!
和其他国家的代表愤怒地揭露了分子和各国反动派残杀、毒害儿童的罪行。会议决定以每年的6月1日为国际儿童节。它是为了保障世界各国儿童的生存权、保健权和受教育权,抚养权,为了改善儿童的生活,为了反对虐杀儿童和毒害儿童而设立的节日。目前世界上许多国家都将6月1日定为儿童的节日。一年级下学期家长寄语的篇三
各位家长:
下午好!欢迎你们来参加今天下午的会议。
的到来,我表示衷心的感谢。孩子是祖国的未来,家庭的希望。对他们的教育自然是全社会关注的焦点。虽然学校是教育的重要基地,教师对学生负有不可推卸的教育责任,但是,父母是孩子的第一任老师,对子女的教育更是父母永远的课题。孩子的成功是父母最大的骄傲,子女的误入歧途是父母心中最大的伤痛。有一句话说的好,与其把财富留给孩子,还不如把孩子培养成财富。
教育更应是我们关注的重要内容。现代社会,由于独生子女的大量出现,家长对孩子的过分溺爱,养成了现在孩子生活自理能力差,心里承受能力弱,不能吃苦,不懂感恩,以自我为中心,只要关心,自尊,不讲责任,不计后果的普遍思想
意识。他们不去思考,能坐在宽敞明亮的教室读书,夏有凉风,冬有暖气,手捧免费
的教科书,吃着免费
的营养餐,这是国家的恩惠;穿着漂亮的衣服,品尝着鲜美的食品,这是父母浓浓的关爱。滴水之恩当涌泉相报,这是做人之本。小学生,良好的品德,优异的学习成绩才是对祖国和父母的报答。试问一下,一个现在就不能按时完成作业,成绩一塌糊涂的学生,将来如何完成工作中的每一项任务。现在就由于惹是生非被迫家长不得不在校门口接送的学生,长大之后如何让父母放心。思想
是行动的指南,没有做不到,只有想不到。现在不能按时完成作业,成绩滞后的学生,大多是思想
认识不明确,没有上进心的孩子。而且长此以往,他自己习惯了落后,安于落后,家长也显得无可奈何,自甘放弃,这就有了班级里让人头疼的一些孩子。从不完成家庭作业,并且门门课都这样。家长管这么一个孩子都无计可施,老师要管一百多个孩子更是有心无力。我不得不自我安慰:我是当一天和尚撞一天钟罢了,今日做你的老师,我尽力而为。可是,作为父母,孩子是就是你一生的牵挂,你今日欠下的教育债务,也许今生今世也无法还清。孩子没有一个好的工作,好的前途,甚至走上犯罪道路的时候,恐怕追悔莫及。,他们的行动。唯有这样,才能保证他们健康成长。如果孩子懂事了,知道学习的重要性,愿为自己的前途负责,他们自然就会千方百计的去学习。上课没听懂,下课可以问老师,问同学,今天的作业绝不拖到明天。一次成绩失利,绝不可能长期落后。唯有学生自觉自愿刻苦努力,再加上家长的检查督促,老师的帮助指导,才能培养出一名合格的小学毕业生。通过长期的教学工作,我也发现,每一名优秀的学生背后,自然有一名默默奉献的家长,有一个良好的家庭教育坏境。父母是孩子做人的榜样嘛。
希望我们家校配合,共同为孩子的健康成长出谋划策。塑造一个优秀的学生,还你一个引以自豪的孩子,希望我们一起努力。
一年级下学期家长寄语的篇四
各位家长:
大家好!非常欢迎你们来参加家长会,你们对我们工作的支持和信任。我想借今天的家长会,向家长汇报孩子的数学学习情况,和大家一同探讨孩子的数学学习问题,使我们的孩子数学学习再上一个新台阶。
首先向家长朋友们介绍一下我们学校和我在教学方面的一些做法。
我校全面开展全优课堂教学模式,并在以下几方面积累了比较成功的经验:
1、先学后教: “先学后教”是全优课堂模式中的重要一环,是全优课堂的重要基础,承载着学生良好学习习惯培养的重任。落实“先学后教”的关键是要认真编制学习案。课堂中,学生围绕学习案自主学习、主动参与、合作探究,展示交流,进行当堂达标练习。学习案一般在课前提前下发,让学生根据学习案进行充分自学,以利于后面的教学。一年级的学生还没有养成自学的好习惯,他们往往会做的就往后做很多,不会的不做或者乱写一通。这就需要教师对这方面进行精心指导,培养自学能力。每个同学面前都有我们精心编制的学习案,家长可以从中看出我们非常重视课前的学习引导,新课教学时根据即将学习的知识,从主题图入手,提出让学生通过思考能够解答的问题,帮助学生理解新知识,由浅入深,环环相扣;或由旧知识进行迁移,减少学习的坡度,这样孩子学习时就感到容易多了。孩子感觉:老师还没教的知识我已经学会了,我真能干!上新课时他们就会积极举手,对学习兴趣越来越浓。
2、开展灵活多样的合作探究。我采取小组合作和个人探究相结合,生生合作和师生合作相结合;要突出学生主体地位,通过合作探究,鼓励学生自主尝试解决问题;合作有组织,探索有效果,学生参与面要广,教师围绕中心内容进行点拨引导。所以我根据学生的学习成绩、语言组织、合作能力等方面给全班学生分成六组。没组设立组长和副组长各一名。按照学生成绩给学生进行搭配座位,组内的学生按座位编上号,同一个问题或者同一个数学题,我会指定每组的同一个号的上来展示,并进行评比。孩子是有上进心的,都希望自己的小组得第一,所以就在组内开展了教与学的活动,会的小朋友当起了小老师,去教不会的同学,争着给本组加星。为了培养良好的合作习惯,防止走过场现象,每次合作时,由指定的小组长问:谁先说?学生举手发言。小组长再问:谁补充?其他同学根据刚才同学的发言发表自己的意见,同意或者不同意。不同意的要说出理由,小组再次讨论,最后决定采取某一个同学的结论,形成本组最后的答案,最后全班进行反馈、汇报、评议,形成正确的结论。
3、展示交流:
一是展示学生的数量多:不同小组、不同层次学生都拥有机会;
二是展示的内容丰富:多种解题途径要得到充分展示;展示的深度要力求有效化,不能把热闹作为课堂追求的目标;展示的广度力求启发性,知识包括本节课的知识拓宽、也可以是连结课外知识,还可能是二年级才学习的。比如说在学习找规律时,当学生几个几个加的规律时,我就提前给学生介绍乘法口诀,学生跟着我竟然能把口诀背出来,虽然不是很理解口诀的意义,但他们都为自己能背口诀、会背口诀而自豪。
对学生课上语言表达展示,我要求讲话声音宏亮、条理清晰;鼓励学生大胆同学的指出错误或者自己不同的见解。展示过程中,凡是学生可以自己完成的事,教师决不替代,教师只在适当的时候做点拨和引导。
4、当堂达标:每堂课都应有达标检测;检测内容的呈现应该形式多样化;检测步骤可以是集中的,也可以是分散的、分步的,灵活多样。批改后便于教师了解学生的学习情况,给予个别辅导。对典型性错误和知识缺陷进行全班讲解,力求及时解决问题。
从上学期开始,总校就推行了试后百分制。在每次测试后,没有得到一百分的同学,通过老师的讲解、同学的帮助和自己的努力,再给予重新考试的机会,直到考出一百分。这是对学习困难生一个非常好的再次学习的机会,使这部分学生增强学习自信心,使他们感到:通过努力,我也能考一百分!学习的积极性一下子被调动起来。
在平时的学习中,我将学习困难生调到成绩优异的同学身边,通过一帮一,带动他们的学习。习惯差的,就把座位安排到讲台前面,以便老师及时提醒。课堂上,把更多展示的机会留给这部分同学,回答问题、板演,只要他们举手,我给会给他们机会。目的就是能使他们尽快掌握本节课所学的知识,培养学习自信心和兴趣。有人说:课堂的主要任务就是帮助学习困难生,我觉得这句话虽然不完全正确,但有一定的道理。因为在这部分同学身上,老师投入了大量的时间和精力,是其他同学的几倍。这些同学有的是年龄小,跟不上班;有的是学习习惯差,贪玩,注意力容易分散;有的是思维不敏捷,记得慢,忘记得却很快。
一种学习方法要通过多次练习才能掌握,老师要反复地对他们进行辅导。如果有的孩子成绩实在达不到家长所期待的,希望家长能理解,老师和你们的心情一样,希望孩子个个都是优秀的。十个手指伸出来还有长有短,何况我们在资质、思维和潜力各不相同的孩子呢?我们尽力了,孩子也尽力了,不要给他们太大的压力。我们应该用欣赏的眼光去看待孩子,不和其他人比,就同孩子的过去比,是不是有很多的进步,经常表扬他们,至少使他们感到自己受到重视,就越会从别人的眼中看到对自己的评价。
本学期,小学分校根据学生的需要和老师的特长,并从校外聘请专业跆拳道、拉丁舞、乐器等专业老师,开设了几十种兴趣小组,我们班的小朋友有学儿童舞的,有学爵士鼓的,有学跆拳道的,有学拉丁舞的,还有的学绘画。我带的就是我们班的绘画小组,接近三十人。孩子们对绘画非常感兴趣,每到星期三上午就开始问:老师,下午是不是兴趣小组啊?今天画什么?孩子们从一入学时的颜色都认不全,到现在的独立画出一幅幅美丽的图画,可见孩子们的能力很强。我将孩子们平时的作品收集起来,和班主任邵老师一起,精心制作成一本画册,就是家长手中的那本,我们可以带回去,和家人慢慢欣赏,和孩子一起分享绘画带来的乐趣。
说到这里,我想向各位家长介绍一下我们的班主任邵老师,她是一位能力和责任心都非常强的好老师。邵老师多才多艺,她带的是剪纸兴趣小组,刚才家长在演出中看到上台展示剪纸的学生就是她一手辅导的。自己那么忙,演出中还有任务,但一听我说想给孩子们做画册,马上帮我出谋划策,在时间和人力上都给予很多帮助。平时和我们任科老师的配合也很默契,年年被学校评为先进教师和德育标兵。
一年级下学期家长寄语的篇五
亲爱的家长朋友们:
大家下午好!
首先我代表一年级所有老师,感谢您在百忙之中来参加我们的第一次家长会!我是一(3)班的班主任,是一名数学老师,全校的班主任大部分都是语文老师,我是一个特例,教数学,语文老师马老师任学校少先队大队辅导员。这次家长会很想与各位家长好好沟通。我想这也是各位家长共同的心愿吧!一个星期前,你们的孩子还是幼儿园的小朋友,而今已经进入我们我们的小学,成了一年级新生。
一年级,是人生中最重要的起点。孩子们从幼儿园到一年级有一个短暂的适应过程。在这个过程中,老师的作用当然是重要的,但是家长也起着不可忽视的作用。在一个星期的学习生活中,你们的孩子已经在以一个小学生的标准在要求自己,他们在慢慢适应学校的生活。孩子在学校一天的生活也是非常紧张的,一节接一节的课,我觉得孩子也不容易。你们的孩子已经慢慢学会了上早读课,学会了排队做操,学会了上课不乱讲话,学会了自己回家,还知道了要爱护学校的一草一木,也学会了跟同学们团结协作。可以说,孩子的进步还是很明显的。不过,做一个合格的甚至优秀的小学生的却远远不止这些,因此,还需要各位家长朋友们的全力支持和配合。今天的会,我要讲五个方面的内容,第一,做一下开学工作小结。第二,讲家长应该怎样来看待孩子的小学生活;第三,讲我的班主任工作重点;第四,讲家长和老师配合的工作;第五,讲我的数学课上对孩子们的要求,和对家长的要求。
一、正确认识孩子的小学学习生活。
1、重心定位。
刚入校的一年级学生需要更多的关注,但关注也需要多角度,家长的关注和鼓励将是决定学校教育成败与否的关键因素。关注的同时必须要充满信任,相信自己的孩子:你能行!别人能做到的要求,我的孩子也一样能达到。如果过多的强调自己孩子的特殊情况,其实是另一种变相的溺爱。当然,关注也是欲速则不达的,习惯的养成,学习方法的掌握有其自身规律,一口难吃成大胖子。
一些家长最关注的是孩子的成绩是否优秀,一见到老师就问成绩,而对习惯不够重视,对此,专家也指出了,培养孩子良好的习惯,是适应小学学习生活的“第一步,至关重要”。
2、关系定位。
教师与家长的关系其实是“合作育人”的关系。我想,我们在教育上是一种合作的关系,家长也是教育者。
孩子就像是在大海里游泳的'人,如果他遇到了困难,我们教师和家长的责任是拉他一把,而不是站在岸上大喊大叫,又打又骂他们为什么不努力。再通俗一点的就是,有点拿不上台面的一句:他要有我们大人那么明白,就不用在这里上学了。在这个世界上,除了你们家长,我们老师算是真正关心您孩子学习的人,而且是真正能够帮助您的人。我们只有合作,才能实现各位“望子成龙、望女成凤”的愿望。所以老师和家长之间,必须是沟通合作的关系。如果一味的要求教师怎样怎样,忽视作为家长自身的教育责任,最终将使您自己的小宝贝输在起跑线上。
3、培养良好学习习惯。
先给大家讲一个故事,很久以前,有一户人家,家里有五口人,三代同堂,爷爷奶奶、爸爸妈妈和一个儿子。爷爷、奶奶七、八十岁了,老了,走不动了,爸爸妈妈很讨厌,觉得是一个包袱。两人一商量,决定把爷爷奶奶丢进大山里去。一天晚上,他们把爷爷奶奶装进一个大竹篮里,两人把他们抬进大山。当他们正准备把爷爷奶奶扔下不管时,他们的儿子在旁边说话了:“爸爸妈妈,你们把爷爷奶奶丢在大山里,这个大篮子就不要丢了。”爸爸妈妈感到很奇怪,问儿子,为什么要把篮子带回家。儿子回答:“等你们老的时候,我也要用这个大篮子抬你们进山,把你们丢进大山里。”爸爸妈妈听了,心里慌了,赶紧把爷爷奶奶抬回家,好心侍候,再也不敢不孝敬父母了。
今天,我为什么要讲这个故事?“言传身教”是中国家庭的优秀传统,其实,新课改并不是一味求新,更多的继承了中国教育的优秀传统。我们知道:在学校,学生是老师的镜子,教师要为学生师表;在家庭,孩子是父母的镜子,家长要为孩子师表;设想一下:一对父母,如果事事认真,他们的孩子肯定事事认真;一对父母,如果事事马虎,他们的孩子肯定事事马虎。你迟到,他肯定迟到;你撒谎,他肯定撒谎;你爱发脾气,他肯定爱发脾气;你不认真填反馈表,他肯定不认真写作业;你今天骂孩子,日后孩子肯定会骂你。今天你主动与孩子握手,明天他肯定会主动与你握手;今天你主动与孩子打招呼,明天他肯定会主动与你打招呼。你在家里说三道四,说别人的不是,他就也会学你。你在家评论老师的水平差,他就会上课不听讲,一句话,老师的水平差,我不用听,听了有啥用?简单说,就是8个字:以身作则,赏罚分明。有了做到这8个字的家长,您的孩子一定是非常幸福且幸运的。