作为一位杰出的教职工,总归要编写教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。既然教案这么重要,那到底该怎么写一篇优质的教案呢?下面是小编整理的优秀教案范文,欢迎阅读分享,希望对大家有所帮助。
幼儿园我爱我的祖国活动教案篇一
活动目的
一、让幼儿掌握一些地震的基本知识。
二、学会逃生和自救的一些方法。
一、有关地震及防震知识的碟子、桌子、椅子、脸盆等。
二、图片两张:
第一幅图内容(动物王国发生地震了,很多小动物的家都倒塌了,有的小动物被压在了房子里,有的小动物逃到了操场上,还有的小动物躲在坚固的桌子,床铺底下,可牛伯伯的房子没倒塌,牛伯伯在他的房子里安然无恙)
第二幅图内容(震后小动物们有的住帐篷,有的住到了牛伯伯的家,牛伯伯还把家里可吃的东西分给大家吃,……。动物们做什么事都排队,不推也不抢。
活动过程
一、观看发生地震的碟子
(一)老师提问:小朋友,发生什么事情啦?(二)发生地震的时候,有什么感觉和现象发生.请个别幼儿说说自己看到或听到的事情。如:地震时,地面剧烈震动,房屋倒塌,地面裂开大缝。公路扭弯了,汽车被砸扁了。房屋倒了,家里的东西都被压坏了,有时我们的生命也受到威胁。
二、围绕影片与幼儿展开讨论,发生地震时该如何应变
(一)小朋友,如果我们这里发生了地震,我们该怎样做呢? 1.地震来了,你怎么办?(教师和小朋友一起讨论)教师小结:对啦!发生地震时,我们不慌张,要镇定并及时躲藏。
2.发生地震时,我们该怎样做?什么地方是安全的?(教师和
朋友一起讨论)
教师小结:地震发生时,地面开始摇动后,有很短的时间可以用来躲避,如果在这短时间内躲到安全的地方,就不会被砸伤。如果你在家里的时候,不要慌张地向户外跑,将门打开,确保出口、要配合爸爸妈妈把液化气、电、水龙头关掉,来不及跑出家门,要保护好头部,避开危险。把脸盆或锅等东西罩在自己头上,要赶快躲在桌子、沙发、床底下等坚固家具的下面或者到墙角、面积小的房子(如:洗澡间、厨房)的墙脚蹲下曲膝抱头(教师示范)、在发生地震、火灾时,不能使用电梯。为了不妨碍避难疏散的人和紧急车辆的通行,要让出道路的中间部分;避难时要徒步,不要携带物品。3.发生地震时,什么地方是不安全的?(教师和小朋友一起讨论)
教师小结:如果你在家里,不要躲在电视、玻璃制品下,以免被倒塌的电视砸伤、碎玻璃划伤。如果你在街上,要赶快跑到空旷的地方,不可以躲在招牌处或玻璃处,以免他们掉下来砸伤自己。如果你在车上,要叫司机赶快把车停靠在空旷的地方熄火并走出车外。
4.万一你被压住了,你怎么办?(教师和小朋友一起讨论)
教师小结:如果自己被埋,不要大声哭叫,要保存体力。仔细听听,有人来了才呼救,或者用东西敲打发出声音,引来救援者。一旦被埋压,要设法避开身体上方不结实的倒塌物,并设法用砖石、木棍等支撑残垣断壁,加固环境。地震是一瞬间发生的,我们应保护好头部,避开危险,先保存自己,再展开救助。
三、教师逐一出示图片,让幼儿观察并提问。(一)出示图片1:
1.小朋友看,图片上有什么?发生什么事了?你怎么知道是发生地震了呢?
教师:对了,地震时我们要不受伤、房子不倒塌,就要把我们的房子建得坚固!
(二)出示图片2:
1.地震了,很多小动物的家都倒塌了,小动物都住到什么地方啊?牛伯伯是怎样做的呢?
教师:哟!小动物真乖:他们排队,不推也不抢,也不乱扔垃圾。我们应该向小动学习。
四、游戏《地震来了》
玩法:老师制造地震场景,幼儿一听到地震来了的声音时,迅速在老师的引导下有的躲到桌脚下,有的躲到墙角,有的顺着楼梯逃到一楼大操(注意提醒幼儿靠楼梯的右边一个跟着一个跑)。
五、教师:咦!地震停了,我们的教室建得很坚固,没有倒塌。小朋友快出来吧,我们到操场上玩去吧!(结束)
幼儿园我爱我的祖国活动教案篇二
教学目的:
1、提高幼儿注意安全的意识;
2、加强幼儿安全教育管理;
3、强化幼儿自我安全行为注意力
教学设计:、对话教育形式
教学过程:
一:导入
小朋友们,谁知道安全的意思吗?不是很清楚吧?那么老师今天就给你们讲讲我们可以理解的安全。我们小朋友现在要注意的安全就是:早上高高兴兴的来读书,在学校里没有发生受伤、生病、摔跤等对自己不好的事情,下午平安的回家跟父母团圆,那么这一天你就在学校里是最注意安全的!
那么我们应该怎样注意保护自己,怎样让自己是安全的呢?
二:幼儿安全注意范围
(一)、行为安全
1:不在教室里跟小朋友一起追(赶打闹,这样很容易被桌子椅子撞伤自己。
2:上下楼梯不要跑,不要一下子跨几级台阶,不要推你前面的小伙伴;要一步一个台阶的走,要排队有规矩的走,要学会等待,学会帮助自己的小伙伴。
3:上课外活动课的时候一定要注意听老师的话,不要满校园里到处乱跑,最好不要跟学校里高年级的大哥哥大姐姐们一起玩游戏,因为你们还不会保护自己。
4:不要爬围墙,不要爬护栏,不要翻越一些没有安全保护的障碍。
5:不要玩丢石子的游戏,更不要用石头打人,打学校的门窗等。
6:不要带刀子,棍子等坚硬的东西,更不要用这些东西和伙伴们玩游戏。
7:削好的铅笔写完作业后一定要放在自己的文具盒里。不要上课用嘴巴含铅笔,橡皮擦,玻璃弹子等小东西。不要将珠子类的东西放自己的耳朵里鼻子里玩,这样很容易不小心给自己造成伤害。
8:不要带打火机、火柴、爆竹、烟花等容易起火爆炸的东西来学校里当玩具玩。
9:遇到下雨天气,走路一定要小心滑倒,不要到雨地里淋雨玩水等。
10:班级打扫卫生时不要用拖把、扫帚来当游戏玩具来跟小伙伴们玩耍。
11:在上学路上和回家的路上经过公路马路的小朋友一定要注意车辆,有红绿灯路口的地段一定要看红绿灯指示,没有红绿灯路口的地方一定要左右看清楚,当没有危险的时候才穿越公路马路。
(二)食品卫生安全:
1:不要随便吃零食,不要购买一些没有生产日期、生产厂家、生产许可证的三无食品,以免造成食物中毒,引起呕吐腹泻的疾病。(学校里或者学校旁边的小卖部里这样的食品太多了哦)
2:饭前饭后一定要洗手。
3:大小便以后一定要洗手。
4:不吃发霉的食品,不喝过期的牛奶。
5:不喝可乐、雪碧、咖啡、啤酒、白酒等对自己身体发育不利的饮料。
6:激烈活动以后不要马上喝水(尤其是冰水),应该让自己平息几分钟后再喝。
7:不吃陌生人给自己的零食(尤其在上学的路上和回家的路上)。
8、水、电、火的安全注意事项:
9:不玩水不玩火不接触电,这些可是最容易给自己性命造成威胁的哦。
10:不在上学路上和回家的路上去池塘、小溪、水库、工地等有水的地方玩水、洗澡等。
11:不在上学路上和回家的路上玩火,尤其现在是冬天,这个小朋友们一定注意。不要看见大哥哥大姐姐在路上起火取暖你就去看热闹,你应该站在远处制止他们或者叫大人来制止他们。
12:不在上学路上和回家的路上去接近变压器、工地带电工具,以免造成电击伤害。
13:不对一些插上电的电子器具产生好奇,不随意去抚摸,去拆卸。
(三)关于冬季疾病预防。
1:天气干燥,少吹风,避免沙尘造成呼吸道感染。
2:根据天气及时调整自己的穿着,冷就加衣服,热就脱衣服(当自己感觉有点凉的时候还要及时穿上衣服)。以免造成感冒、发烧、闭汗等疾病。
3:下雨、下雪天气一定要带好雨具,不要淋湿自己。湿了的衣服要及时换。如果是来到学校的话,要及时跟老师讲自己的衣服湿了,好让老师及时联系你家长给你带衣服来换。
4:多喝温开水,少吃烧烤食品。
幼儿园我爱我的祖国活动教案篇三
活动目标:
1、通过游戏活动,感知8以内物体的数量与数字的对应关系。
2、能用比较清晰的语言表达自己的思维过程。
3、培养幼儿比较和判断的能力。
4、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。
5、发展幼儿逻辑思维能力。
活动准备:
1、密码箱若干
2、纸制钥匙若干
3、糖果人手一份
活动过程:
(一)破密码
出示海宝:打招呼“嗨,小朋友你们好!”
师:海宝来我们班做客,给我们带来了一个神奇的箱子。
1、出示一个“密码箱”,观察点数上面的实物数量。
师:看看,箱子上有什么?我们一起数一数。
3、箱子上的这些实物可以用数字密码几来表示?
总结:我们只要数清箱子上的实物的数量按顺序找到数字密码,就能打开这箱子。
(二)寻钥匙
1、感受数量与数字对应的关系。
2、尝试寻找打开密码箱的钥匙,说说为什么。
总结:先要点数清楚密码箱上的实物数量,按顺序找到对应的数字
(三)破密码得礼物
师:这里有些密码箱,箱子里有许多的礼物,还送给我们每人一把密码钥匙,看看谁最幸运,用你的钥匙打开这密码箱,得到礼物。
1、请幼儿用自己手中的钥匙去解开相应的密码箱。
出示一个箱子,谁的钥匙能打开,请到前面来
再出示一个,看清楚了,这次谁的钥匙能打开这箱子,赶快上来。
2、集体检查钥匙上的数字与密码箱上的点数是否相同,是否能够打开。
3、鼓励幼儿自己手中的`钥匙去打开客人老师准备的密码箱,获得礼物。
4、结束本次活动:
共同分享:品尝自己获得的礼物,体验成功的快乐。
活动反思:
活动都在情境中进行,幼儿在老好似出示的密码箱时,能主动观察发现图片实物的数量,并在出示的钥匙上找到匹配的数字,掌握开解密码箱的正确方法,然后逐步提升要求,密码箱的图片分几组出示,幼儿能马上找到相应的多个数字的密码钥匙,最后是幼儿攻破密码取得礼物。
整个活动幼儿都积极的参与,对于老师抛出的问题能争这回答。并幼儿能自己产生问题:“看到钥匙上多个数字时,一位幼儿说这数字要排队吗?”边上的另一幼儿马上接着回答:“当然要,密码箱上的图片也是排着队的,只有这样才能打开呀。”幼儿在问题的互动中自己初步了解了匹配的规律,活动有效,积极性高涨。并在最后赢得礼物的同时体验到成功的快乐和竖立解决困难的信心。
幼儿园我爱我的祖国活动教案篇四
课时:第2节
内容:
1、学习站体育课队形――四列横队。
2、游戏:看谁记性好、站得准。
目的:
1、通过学习站四列横队,使幼儿通过体育课感受队列的整齐的作用。
2、通过游戏培养幼儿良好的体育课习惯,同时培养幼儿的集体意识。
顺序:教学内容
场地:教师活动、学生活动
一、上课。
1、整队。
2、师生问号。
二、讲解课堂要求及活动内容。
1、学习站四列横队。
2、游戏:看谁站得快!
一、队形:二路纵队。
二、四列横队。
1、与幼儿相互问好。
2、点名。
3、讲解课堂内容语言清洗简练。
三、准备活动:
游戏:根据自己的个子大小站队。
目的:培养幼儿的观察和自觉能力同时激发幼儿的站队兴趣。
三、队形:二路纵队。
1、组织指导幼儿进行排队。
注意:引导幼儿注意自己的个子高矮,告诉幼儿按秩序排队的意义。
2、教师注意及时鼓励胆小的'幼儿参加活动。
四、队形:
1、教师讲解四列横队的站法。
2、指导幼儿从左至右、从至矮、8-10人一排,根据人数站四排。
教师指挥做3次。
3、教师讲解并指导幼儿联系给缺席
1、认真听讲。
2、幼儿根据教师指挥初步学习站四列横队。
3、在教师指导下活动。
通过游戏让幼儿感受集体活动的纪律性;体会体育队形的整齐;感受自己的活动对集体的影响。
五、游戏队形。
1、纸会引导幼儿进行游戏,保证安全,使幼儿即能感受游戏的快乐又能够很快学会四列横队的站法。3、4次。
2、教师引导幼儿换方位站队培养幼儿的灵活机制能力。2次。
3、幼儿在教师有目的指导下进行四列横队站位练习。
4、跟着教师警醒灵活性思维练习。
六、放松:
1、教师带领幼儿进行放松活动。
2、跟着教师一同活动。
小结束部分
七、本次课小结。
六、队形。
1、总结本次练习内容。
2、表扬、鼓励。
3、认真听讲。
4、相互学习。
幼儿园我爱我的祖国活动教案篇五
一、活动目标
1.喜欢玩水,在玩的过程中感知水会流动、水能溶解糖和盐等特点。
2.乐意用语言表达所看到的现象。
3.教育幼儿养成做事认真,不马虎的好习惯。
4.培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。
二、重点与难点
1.重点:理解水会流动的特性。
2.难点:用语言表达看到的现象。
三、材料及环境创设
塑料筐、杯子、瓶子、勺、叉、糖、盐、石子、沙子等物品。
四、设计思路
小班幼儿的思维还处于直觉行动向具体形象过渡的阶段,他们对事物的理解往往要通过自己的亲身活动来实现,因此,整个活动必须以幼儿的操作摆弄为主。同时由于小班幼儿的认知能力还比较弱、他们很难自觉发现水会流动的特性。所以活动中要借助某些材料设法使水的这一特性显露出来,使幼儿亲眼目睹这一现象,这样幼儿才容易理解。此外,小班幼儿对事物的了解过程要比中大班幼儿长,一次活动不宜安排较多的内容,如水的流动性和水能溶解的东西幼儿往往不能同时都掌握。小班的活动更适宜于在横向上多展开,纵向发展则不能太快。
五、活动进程
操作感知一发现讲述一实验思考
1.操作感知(个别活动)
玩水感知水会流动的特性。
(1)为幼儿提供塑料筐、瓶子、叉……,让幼儿玩水、体会水的流动性。
(2)玩水感知水能溶解某些东西。
为幼儿提供瓶子和糖、盐、石子、沙子等物品,让幼儿在操作中发现糖和盐被水溶解的现象。
2.发现讲述(小组活动)
(1)让幼儿用勺子往塑料筐和瓶子里灌水。然后说说灌水的结果,讨论筐里为什么盛不住水。
(2)让幼儿用调羹、叉子舀水。然后谈谈发现了什么现象。讨论叉子为什么不能舀水。
(3)让幼儿把糖、盐、沙子、石子分别装人四个瓶子里然后猜猜,如果往瓶子里灌水会发生什么。
(4)让幼儿往每个瓶子里灌水,并用小棒搅拌,然后观察瓶内的变化,讨论四个瓶子里的东西是不是都不见了。哪些东西仍在瓶子中,哪些东西不见了,它们到哪里去了。
(5)讨论水的用途和如何节约用水。
活动反思:
教师巡回指导,并提问:哪些地方可以玩水?水有什么用途?
在这一活动中主要是引导幼儿了解水的性质、作用,激发幼儿保护水源、保护环境的意识,活动中激发幼儿体验与同伴合作的快乐,发展幼儿的语言表达能力及动手操作能力。让幼儿运用自己的感官,感知发现水是无色、无味、没有形态、能流动的`液体。幼儿在操作、观察的过程中发现愉快地感知了水的特性,在游戏中体验了玩水的乐趣。由此看出,玩水活动的设计符合《幼儿园规程》中的教育原则,符合幼儿的年龄特点。发展幼儿的创造思维,是当前教师在教育中一个值得探讨的内容。无论是玩水活动还是其他活动,教师都应考虑到幼儿创造思维的发展。