优秀作文是对作者语言表达能力、思维逻辑和文化底蕴等综合素质的真实展现。下面是一些写作比赛中脱颖而出的优秀作文,让我们一起欣赏这些精彩的文字。
标点符号的争吵小学作文
字典伯伯看着一篇文章,摸着胡须,不停地赞叹:“哇!这篇文章太美了!看,它的用词多么的准确!它的语句多么的通顺!”
逗号、句号、问号也过来凑热闹。“哇,这篇文章里我出现最多,几乎整篇文章全是我!”逗号自豪地说。“切,你有什么能力啊?没有了我,文章就会变得很长,长得……”还没等句号讲完,问号打断了它。“我对人类的贡献才是最大的,我帮人类不断地提出疑问,他们才有了新的发现,才有了发明和创造。”句号双手叉腰,很不服气地斜了逗号和问号一眼,吼了一声:“啊——”逗号和句号吓呆了,像冻僵了一样。接着,它们三个吵得更厉害了!互相撕打了起来!感叹号看见了,急忙找来字典伯伯。“别吵了!”字典伯伯说,“你们各有各的本领,都很重要,所以,你们要相亲相爱,不是争吵。”句号、逗号和问号低下了头,字典伯伯笑了,它们也不好意思地笑了。
标点符号的争吵作文
阳光明媚的早晨,我们快乐学作文的孩子们一起出去做早操,教室里静悄悄的。忽然,教室里响起了隐隐约约的争吵声……原来是作文书里的标点符号们吵了起来。它们找来词典公公,评论谁的功劳最大。
逗号像一只蝌蚪一样游上了讲台。它站在讲台上,清了清嗓子,大声地说:我的用处最大,要是一篇文章里没有我,你要一口气把文章读完,不憋死才怪!词典公公点点头,说:很有道理,你下去吧。
句号摸着自己圆圆的肚子,站在讲台上大声说:我的用处才大,要是没有我,那么一篇作文且不是要读不完呀!嗯。词典公公再次点了点头。
词典公公笑着说:你们都很重要,缺一不可,只有团结协作才能发挥最大的作用。
《标点符号的争吵》教案
1、认识14个生字和1个部首,会写8个生字.
2、了解标点符号的用法,培养学生的语文能力.
3.分角色朗读课文,注意把握角色感情.
4.了解课文主要内容,体会人人与集体的关系.
重点:学习生字,掌握字的音形义。
难点:学习生字,掌握字的音形义。
教具:图片
学具:字卡
相关知识点:运用学过的方法识字
教学突破点:生字的字音字形
第一课时
一、导入
教师朗读儿歌,这么多的标点符号你们喜欢吗?让我们把它们请到教室里,书本里,我们一起来看书。
二、初步感知课文大意。
1、范读课文。
2、练习读课文。
三、学习生字。
1、学习认识的生字。
出示生字。
2、学习学会的生字。
读第一自然段。
学习“拴、芝、重、引、考”学习“略”
读一读省略号说的话。
学习“章”
出示字谜“早上站立”
读第6自然段
四、总结:你学会了什么?
特色作业设计:
区别字组词 略( )拄( )芝( )
胳( )住( )之( )
第二课时
一、复习生字。
出示生字,开火车读生字。
二、朗读课文
1、自由读课文。
2、指名读课文。
3、分角色朗读课文。
三、指导书写生字。
重点指导“重、考、弓、引”
四、完成课后练习题。
1、读一读
指名读
你有不懂的词语吗?
你用什么方法弄懂它?
2、讨论
我们在书中找一找都有哪些标点符号,看看它们都有什么样子的,叫什么名字。
3、背一背
五、总结:
本节课你有什么收获?
特色作业设计:
1、今天的空气真新鲜
2、哇 好大一棵树
3、春天来 花园里的花开放了 有红的 白的 紫的 黄的 五颜六色美丽极了
板书设计:
标点符号的争吵
思考 引人入胜 不可开交 反驳敲锣打鼓 连蹦带跳 断章取义 断断续续
标点符号的争吵作文
感叹号首先站出来说:“要是没有我,文章就没有感情和快乐了,所以我在文章里最重要!”“有什么了不起的!”小逗号不服气的说:“我的作用最大,我在文章里出现的次数最多。要不是我,人们就没有停顿,就会一直说不停。”这些话一下子惹怒了在一旁的问号,问号声音洪亮的`说:“你们两个真不知道羞耻!你们提问题的时候,就该用上我了,真是给脸不要脸啊!”“你们的本领有什么了不起啊!要不是我,人们就长篇大论的说下去,那还不累死啊!”小句号说。省略号站起来说:“伙伴们,请你们注意。文章里没有什么标点符号比我更重要了,要是没有了我表示文中的省略,读者怎么能受得了呢?”双引号一跺脚,小标点们吓得直往后退。双引号气势汹汹的说:“要是没有我,人们说话就没有了引用和,表示特殊含义了。”
这时梦中的字典爷爷被吵醒了。他伸伸懒腰,气定神闲的说:“好了好了,都不要再吵了。”字典爷爷话音刚落,小标点们都安静下来。这时,字典爷爷又说:“为什么书名号和分号不吵呢?因为它们知道要取长补短,你们要记住‘滴水汇成大江,碎石堆成了海岛’你们都很重要。因为少了你们中的任何一员,文章就不再那么奇妙和语意分明,所以你们要团结起来,共同为文章服务。”小标点们听了字典爷爷的话,从那以后,再也没有争吵过了。一直认认真真的为小主人服务。
标点符号的争吵作文
小明在这次的作文大赛中获得了一等奖。晚上,小明睡着了,标点符号就开始争吵了。你听,它们吵得多热闹啊!
逗号甩着尾巴,趾高气扬地说:我的功劳最大,没有我,一句话中怎么停顿。”
句号瞪着大眼睛,怒气冲冲地说:我的功劳才最大呢,没有我,怎么表示一句话说完了呢?”
这时叹号急匆匆地跑了过来,都跑掉了一只鞋,它生气地说:你们都说的不对,应该我的功劳才是最大的呢,如果没有我,文章怎么表达喜怒哀乐呀!”
问号竖起大耳朵,听见了它们的争吵,急急忙忙地跑了上来,还摔了个嘴啃呢。它大声地说:我的功劳才最大,如果没有我,怎么提问题呀!”吵着吵着,它们就都跑了。
第二天,小明一看自己的作文,发现标点符号都不见了,傻了眼,他伤心地哭了。标点符号听到后,觉得很惭愧,从此以后,它们都齐心协力地帮助小主人把作文写好。
标点符号的争吵小学作文
一天,小雪的课本上吵吵闹闹,原来标点符号们在争吵谁的用处大。
逗号说:“我的用处最大,小雪写作文时必定会用我!”
“不可能,小雪写作文时的每一句话末尾都是我!”句号说。
“不对!也会用我!”感叹号、问号、省略号……反驳道。
冒号和双引号说:“我俩是天生的搭档,没人能比得过我们!”
顿号说:“小雪用我来把两个东西隔开,比你们的用处好一百倍!”
还有好多标点符号都吵起来了,有的标点符号甚至打了起来,破折号实在看不下去了,严肃地说:“标点符号们,你们为什么要争吵,为什么要动手打人呢?我们应该团结起来,相互学习、相互理解,如果你们不团结,小雪能写出一篇完美无瑕的作文吗?”
这个故事告诉我们:团结、理解、虚心,可以使一切的坏事变成好事。
标点符号的争吵小学作文
一天,标符号王国里发生了一场激烈的争吵,首先领头的是骄傲的破折号。他自豪地说:“瞧!我身材多苗条,曲线多美丽啊!多么像一根小棍。我不仅长得漂亮,而且本领还很大呢!比如要解释这个词的意思,用上我就可以解释,要是不用我,这篇文章就读不懂意思了。”这时,问号不服气地说:“我比你的本领还要大,提出问题的时候就用我,要是没有我提出问题怎么能让你来解释呢?再说,我长得也比你好看,就像一只耳朵,我还戴了一个耳环呢。”
省略号也大声地说:“我的本领更大,要是没有我,句子就太罗嗦了。我长得也不错,就像六颗圆润的小珍珠闪闪发亮。”句号也生气地说:“你们都没我的本领大,要是没有我,句子就读不完了。而且我长得也比你漂亮,一个小小的`圆圈,就像小朋友的最爱—足球。”小逗号也气冲冲地说:“谁都比不上我的本领,我要是不工作了,一个句子长长的读下来会憋死的。”突然,标点符号的国王—智慧老人走了过来,他说:“你们不要争吵了,作文里少了哪一个标点符号也不行。”他们听了之后都羞愧地低下了头。
标点符号的争吵小学作文
一天,小主人去上学了,屋子里静悄悄的,突然,书柜里传出了细微的吵闹声,原来是标点符号们都在夸耀自己的作用大。
感叹号首先出场,只见它雄赳赳、气昂昂,迈着矫健的步伐:“人们要表达强烈的感情时,都得用我,上次小主人写了一篇作文《美丽的大自然》,其中就有几次用到我了呢!例如:‘大自然多美啊!’‘为祖国的繁荣昌盛而奋斗!’看来,还是我的作用大!”说完,瞥了其它标点符号一眼。
问号弓着腰,拄着棍,一步窜到大家的面前,拍着胸脯,大声叫道:“感叹号,你就别逞能了!自以为是了!总是以命令的口气去要求别人!你算什么啊?我的作用才是最大的!没有我,你们怎么提问题?即使是科学家也有问别人的时候啊?”说完问号使劲敲了几下棍子。
逗号个头小,像个豌豆,蹦跳起来:“哎!问号你的作用太小了,别自不量力了!还总弄什么反问句,有话就直说,干嘛拐弯抹角啊?我的作用才大呢!如果没有我,句子中间没有停顿,一口气读完,非把读者累死不可!人们无论说话还是写文章,用我的次数都是最多的!”为表示自己的气愤,小逗号又使劲蹦跳了几下。
圆头圆脑的句号可不乐意了,它挺着个大肚子,愤愤不平地说:“‘小不点儿’,我们大人说话与你何干,一边玩儿去!如果没有我,那么句子就会长得永无止境,永远写不完!再说,人们无论做什么事不都总是说:“表演中总得有个句号,那么就让我当这个句号吧!”所以说,我的作用才是最大的!哼!!!”说完,它像个圆球似的,使劲滚动了好几下。
省略号就像六个小娃娃,搭伴结成队,拉起手,一起走来:“胖句号,你都这把年纪了,还和我们小孩争什么啊,你不懂得谦让啊?还是我们的学问最深奥,我不说,大家都知道。我意味深长,意犹未尽!”说完,六个小娃娃跳起了欢快的舞蹈。
双引号和冒号也不甘示弱,联合出场,异口同声道:“小省略号啊,你还好意思争呢!你表达时总是断断续续,人们都讨厌透了!如果没有我们,在文章里,人们就说不了话,也不那呐能提出问题,所以还是我们作用大!”双引号和冒号手拉手唱起了歌。
正在一旁观战的字典爷爷示意让它们停下来,语重心长地说道:”你们都很重要,少了谁都不行,你们要各尽其职,做好本职工作。“听了字典爷爷的话,标点符号们握手言和了。
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睡前小故事:标点符号的争吵
在一个夜深人静的夜晚,从我家的书房里传来一阵吵声。我连忙起身,去书房探个究竟,原来是一群标点符号在争吵啊!
引起争吵的是感叹号,它大摇大摆地走到前面说:“我是最重要的,没有我,文章就变成死气沉沉。”
感叹号话音刚落,就传来一阵笑声,原来是听得不厌其的问号。它昂首挺胸地跳到前面,很不满意地说:“我才是最重要的,没有我,读者怎么能打破沙锅问到底呢?”
问号刚说完,句号就挺着大肚皮,火冒三丈地跑到跟前说:“什么,什么,我的功劳才是最大的,没有我,文章将无休无止,那作者不就得累死吗?”
”孩子们,都别吵了。”他们的身后传来了一个苍老而威严的声音。符号们转身一看,原来是字典爷爷。字典爷爷开口说话了:“你们都很重要,每个标点符号都有不同的作用,一篇文章离开谁都是不行的,只有你们都团结起来,文章才会变得更加完美!”符号们羞涩地低下了头。
从此,我的书房恢复了平静。
公众号:学作文到东方。
标点符号的争吵作文
标点王国发生了一次激烈的争吵。近眼一看,原来是句号、问号、感叹号在比谁的用处大。吵了半天,也没有得出一个好的结论,还弄得大家气呼呼的。
句号傲慢的对问号和感叹号说:“行了,行了,你们就别争了,没有了我,句子就像拉面一样不能终止。”“得了吧你,竟瞎吹,要我说呀,还数我用处大。要是没有我,句子就没感情,干巴巴的!"感叹号昂着头说:“行了吧,你们再怎么争也没有我的用处大”问号斜着眼看着它们说:“如果没有我,同学们就写不了疑问句,设问?你们再争又有什么用呢?怎么样,你们都应该甘拜下风了吧?”“停,别吵了”逗号大声说,“你们这么吵根本?]有什么意义,大家都一样,没有谁比谁用处大,谁比谁用处小。”
这时,字典爷爷语重心长的说:“其实你们用处都很大,但都不够谦虚,你们瞧瞧逗号,同样是人类常用的标点,它却没有骄傲,而你们却半瓶摇。”句号、问号、感叹号都惭愧的低下了头。
标点符号的争吵作文
夜深了,课本里的标点符号开起了大会,像蝌蚪一样的逗号和像巧克力豆一样的句号手牵着手上了台:“我们俩最重要,没有我们俩,文章就会让人读得喘不上气。”
问号不服气地说:“你们别太得意了,只有我才是最重要的。如果没有我来发问,怎么能引起读者的思考?”
感叹号不服气地说:“我的感情最强烈,文章里你们谁也没有我重要。”
正当大家七嘴八舌地争吵时,省略号说:“哼,要不是我来做一些省略,那文章就会没完没了。”
正当大家争得不可开交的时候,课本爷爷说话了:“孩子们,你们都很重要,少了一个,我们的文章就没有这么美妙。”
从此,大家和好如初,一起为小读者更好地服务。
标点符号的争吵小学作文
一天,红红用她那神奇的笔写了一篇作文,作文里的小标点趁大家不注意时纷纷跳了出来。
逗号是最骄傲的一个,他跳出来说:“哈哈,我的能力真强啊!没有啦我,文章就没有停顿的时候。”
句号不同意了,他说:“要是文章里只有你,那文章就没有结尾了,有我才有结尾。”
感叹号跳出来不服气的说:“你们都没什么大用处,我不仅能让句子有结尾,还能让句子更有感情。”
“我不仅有你感叹号的能力,还有其他的能力,”问号喊道,“没拉我,句子有意义吗?”
“没了我们可不行,没了我们,文章怎么说话?”冒号和引号大声叫道。
逗号还是不甘弱势:“说话也需要我呀!”
他们几个争先恐后的抢着说自己的优点,别人的缺点,争论的没完没了。这时,红红回来了,他们把刚刚发生的事原封不动的讲给了红红,红红会答:“你们只有团结,才能把文章写得更生动,更有趣。”红红的回答,让他们更加团结了。
标点符号的争吵作文
一天晚上,月亮很亮,地上撒满了银光。很晚了,一群标点符号还嘁嘁喳喳在争吵。
句号气势汹汹地说:“我才应该是明星,没有我,句子永远没有完结的时候。”
问号不甘示弱地抢着说:“你们都不适合当明星。没有我,人们怎么能弄明白问题呢?”
感叹号提高嗓音说:“我才是真正的明星,没有我,人们就没有办法表达喜怒哀乐。”
省略号不紧不慢地开了腔:“你们都不能当明星,不信的话,我马上就把你们全省略了!哈哈……”
争吵声把早睡的.字典爷爷吵醒了:“你们不要再争了!你们各有各的用处,在句子里你们各自都有自己的位置和作用。写文章你们一个也不能少。”标点符号们听了字典爷爷的话,想了想,都红了脸,都不在吵了。
月亮越升越高,银色的月光笼罩着大地。
标点符号的争吵作文
逗号妹妹说:“我是最有用的符号,如果没有我,就不能停顿下来了。”
“如果没有我呀,文章就没有意思了。”感叹号姐姐趾高气扬地说。
书名号弟弟不服气地说:“要是没有我,要写书名的时候怎么办呀?”
省略号哥哥气冲冲地说:“要没有我,就不能省掉后面的意思了,所以,我才是最有用的符号。”
它们你一言我一语,把在睡觉的破折号爸爸吵醒了。破折号爸爸说:“怎么这么吵呀?出事了吗?”
逗号妹妹跑到爸爸前面撒着娇:“我才是最有用的符号。”破折号爸爸说:“别吵了,我给你们出个主意。谁写的文章,让我满意,谁就是有用的符号。”
逗号妹妹的作文满是逗号,书名号弟弟满是书名号,感叹号姐姐满是感叹号,省略号哥哥满是省略号。
他们你看他,他看你,都低下头了。每个标点符号都有自己的用处,文章可不能少了它们。
标点符号的争吵作文
一天早上,字典公公的家里发生了争吵,吵个不停的原来是可爱的.标点符号,它们争吵着自己的作用最大,谁也说服不了谁。
感叹号自豪的说:“我长得象一个炸弹,而且我有最强烈的感情,我的作用最大!”问号很不服气,它自以为是的说:“谁稀罕你呢?我可是标点符号中最有学问的,我长得很像人的耳朵。哼,要是没有我,我想也没有一个问题可问了吧?”逗号也不服气,说:“我长得像一个蝌蚪,要是没有我,人家读作文就要一口气读下去,那还不是要累死!”句号自信十足地说:“我长得像一个小球,没有我,话就没完没了。”
正吵得不可开交的时候,字典公公慢条斯理的说:“你们别吵了,其实,你们都很重要,如果你们一起合作,那就会写出很好的文章来。”大家低头想了一会儿,然后异口同声的说:“字典公公,我们知道怎么做了。”
标点符号的争吵作文
字典公公家里吵吵闹闹,吵个不停的原来是标点符号。
看它们的眼睛瞪得多大,听它们的嗓门提得多高。
感叹号拄着拐杖,小问号竖起耳朵,小逗号急得蹦蹦跳跳。
首先,说话的是感叹号,它的嗓门最大。它说:“我的感情最强烈,文章里谁有我重要!”感叹号的话音刚落,小问号不服气的说:“要是没有我来发问,怎么能引起读者的思考?”小逗号和顿号一起反驳小问号:“要是我不把句子点开,文章就像一根长长的面条。”省略号说:“学问最深的就是我了,只有我说话最深奥,要讲我的重要……不说大家也知道。”句号听了扬起胖胖的.小脸很不服气的说:“只有我才是文章的主角,没有我话就说的没完没了。”
就在大家争的不可开交之时,字典公公把意见发表:“孩子们,你们都重要,少一个,我们的文章都没有这样美妙!”是啊,生活中无论你的职位大与小,只要各司其职团结互助,我们的生活同样精彩!
标点符号的争吵小学作文
一天下午,我的书柜里传来了一阵争吵声,想知道怎么回事吗?来,与我一起去看看。
哦,原来是标点王国里的标点们在为争夺王位而争吵。逗号说:“兄弟姐妹们,在家族中,我的用处最大了,如果没有我,那么一篇文章就没有停顿,人们读了不是要一口气憋死?”“去你的,就你这么个小不点,还本领大?看看我,圆圆的身体,不高不矮的个子,多可爱。而且,我的作用也很大,如果没有我,那么一篇文章永远也写不完。”句号不服气地说。
正当他们吵得不可开交的时候,一位标点王国的老前辈来了,对标点们说:“孩子们,不要再吵了,你们的用处都很大,缺谁都不行,但只有你们团结一致,才能真正地帮到别人哪!”听了老前辈的话,吵架的标点们都明白了团结的重要性,惭愧地低下了头。至于王位嘛,一直还空着,因为大家都知道团结比王位更重要。
这场争吵**结束了,标点们也一直铭记着团结的重要性。
标点符号的争吵小学作文
这个月黑风高的夜晚,在小明的家里,标点符号们发生了激烈的争吵。
身为最常见的逗号最先开口:“如果没有我整个就没法停顿了!”
这时句号也有理不让的说:“没有你,我也能让句子停顿。”逗号说:“你看看你,停顿的时间比我长,你浪费的时间也比我长,这说明你太浪费时间了!”就这样逗号和句号不停地争吵着,声音也慢慢变大。
这时候感叹号被吵醒了,有些生气的走到它们面前说:“我的用处才大呢!我能命令一种东西,比如早上妈妈:‘小明起床!’小明就会听我的话乖乖起床。”
这时问号也有些不服气的走了过来,大喊道:“你们感叹号也不能乱用,你看‘做了吗?’“你就不能这样说做了吗!”你这样说有什么需要去命令的吗?这只是一个普通的问句罢了,怎么样还是我比你更厉害吧!”
双引号这两兄弟也加入到了争论之中,前引号说:“如果没有我和我弟弟,谁知道哪些是要说的句子呢?”后引号也连声附和:“对!对!”标点符号还在着。
这时字典爷爷也被他们吵醒了美梦说:“你们只有团结才有可能做的最好,不能因一点点矛盾就分心。”标点符号听了字典爷爷的话惭愧的低下了头。
标点符号的争吵作文
一个阳光灿烂的早晨,一场激烈的标点符号争吵赛正在字典公公家拉开了序幕。
“我的作用最大!别看我圆头圆脑圆肚皮,可惹人喜爱了。在句子中,如果没有我,那么句子就会长得无止境,。有了我,就会起到终止的作用!”句号得意地说道。逗号急得不行了,就跳出来说:“句号大哥,比本领你可比不过我!虽然你能结尾,不让文章长得像一条龙,但是,没有我,句子就会使人们读得上气不接下气!”在一旁的感叹号也不甘示弱,站了出来,嗓门就像铜鼓敲:“伙伴们,我的感情最强烈,文章里谁也没有我重要!”感叹号的.话招来一阵嘲笑,顶不服气的是小问号:“哼,要是没有我来发问,怎么能引起读者的思考?”小逗号又和顿号一起来反驳小问号:“要不是我们把句子隔开,文章就会像一根长长的面条。”学问最深的要算省略号,它的话总是那么深奥:“要讲我的作用么……哦,不说大家也知道。”这时,冒号和双引号兄弟出场了,说:“如果没有我们,在文章里,人们就说不了话了,也问不了问题了,所以我们才是文章里最有用的。”
大家争得不可开交了,最后,字典公公发表意见了:“孩子们,你们都很重要,少一个标点符号,我们的文章就没这样美妙。”终于,在字典公公的调和下,标点符号们平静了下来!
符号的争吵作文
小红写的作文得了一等奖。晚上,符号们正在争论谁的功劳让小红的作文的.了一等奖。句号说:“是我,如果不是我的话,小红的作文怎么都写不玩”。叹号说:“我可以当最后的啊,你看:美丽极了!
不就可以了吗?”句号傻傻的在那那里说:“这个呗,这个呗”。老实觉得自己很好的。他们争来争去,把字典公公给吵刑了,字典公公说:“是谁这么早在这而吵啊,还让不让我睡觉啊!
”字典公公问了问符号孙子们,哦,原来是这样啊,你们都有功,符号们一个问一个:怎么的啊?字典公公告诉孙子们,如果你们朝了个的话,小红能获得一等奖吗?符号们明白了,都跑回了小红的作问本里去了。
标点符号的争吵作文
一天晚上,月亮很亮,地上撒满了银光。很晚了,一群标点符号还嘁嘁喳喳在争吵。
逗号尖利的嗓音开了口:“我应该是明星,没有我,句子就没有停顿。”标点符号的争吵。
句号气势汹汹地说:“我才应该是明星,没有我,句子永远没有完结的时候。”
问号不甘示弱地抢着说:“你们都不适合当明星。没有我,人们怎么能弄明白问题呢?”
感叹号提高嗓音说:“我才是真正的明星,没有我,人们就没有办法表达喜怒哀乐。”
省略号不紧不慢地开了腔:“你们都不能当明星,不信的话,我马上就把你们全省略了!哈哈……”
争吵声把早睡的字典爷爷吵醒了:“你们不要再争了!你们各有各的用处,在句子里你们各自都有自己的位置和作用。写文章你们一个也不能少。”标点符号们听了字典爷爷的话,想了想,都红了脸,都不在吵了。
月亮越升越高,银色的月光笼罩着大地。
标点符号的争吵作文
阳光明媚的早晨,我们快乐学作文的孩子们一起出去做早操,教室里静悄悄的。忽然,教室里响起了隐隐约约的争吵声……原来是作文书里的标点符号们吵了起来。它们找来词典公公,评论谁的功劳最大。
逗号像一只蝌蚪一样“游”上了讲台。它“站”在讲台上,清了清嗓子,大声地说:“我的用处最大,要是一篇文章里没有我,你要一口气把文章读完,不憋死才怪!”词典公公点点头,说:“很有道理,你下去吧。”
句号摸着自己圆圆的肚子,站在讲台上大声说:“我的用处才大,要是没有我,那么一篇作文且不是要读不完呀!”“嗯。”词典公公再次点了点头。
问号弯着腰慢悠悠地走上讲台,咳了一声,说:“我的功劳才最大,要是科学家没了疑问,怎么会有发现?没发现怎么会有结论?”
词典公公笑着说:“你们都很重要,缺一不可,只有团结协作才能发挥最大的作用。”