范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
秦始皇的措施有哪些篇一
知识与能力：
了解下列基础知识：中央集权统治的确立、郡县制、皇帝、三公。交通的畅达、文字的统一、货币和度量衡的统一、小篆和隶书、圆形方孔铜钱、万里长城、焚书坑儒。
通过阅读和理解课文及有关课外书籍，具备一定的阅读理解能力和通过多种途径获取并处理历史信息的能力。
通过对秦始皇其人和他建立中央集权制度具体措施的了解，逐步培养正确认识和评价历史人物、历史事件和历史现象的能力。
过程与方法：
学生在教师的指导下进行课前预习，依据教师所出示的提纲，阅读课文内容并试着找出答案，在课堂上，教师应引导学生对提纲及课文中的问题进行思考并开展讨论。通过上述活动，使学生能够进行自主性学习，能够并乐于同他人合作，共同学习，多角度、多层次、多途径地去探究问题，寻找解决问题的方法。
情感态度与价值观：
通过本课的学与教，学生应懂得，秦始皇是中国历史上一位雄才大略的封建帝王，他所采取的一系列建立中央集权制度的措施是历史发展的必然产物，并对以后几千年的中国历史产生了极大的影响。
通过本课的学与教，学生还应懂得，专制与民主都是一定历史时期的.产物。
秦统一六国后，秦始皇建立中央集权制度的措施。
1.如何理解中央集权制的概念
2.“车同轨，书同文”与建立中央集权和巩固统一的关系
1课时
复习提问：
哪次变法后，秦国逐渐成为七国中实力最强的国家?
六国再也无力抵御秦国攻势是在哪次战役之后?
秦在长平之战中，大破东方六国中实力最强的哪一国军队?
我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家是哪朝?
秦朝建立后，其都城定在哪儿?
公元前209年，被逼揭竿而起，领导秦末农民战争的领袖是哪两位?
“王侯将相宁有种乎!”这是哪位秦末农民起义领袖说的豪言壮语?
秦朝灭亡后，为了争夺天下而展开长达四年之久战争的是哪两位?
秦统一的意义。
陈胜、吴广起义的意义。
对于这10个小题，可先找一位同学读题，其他同学或板演、或在地上、
或在练习本上听写，听写完之后，学生可自改、他改，不论采取何种形式，务必使学生掌握，这是上一课的基础知识。
引入新课
讲授新课
出示小黑板，让学生依据小黑板中所列提纲认真阅读课文并找出答案
政治方面：
2.经济文化方面：
措施
3.军事方面：
4.思想方面：
在学生阅读课文的过程中，教师应走入到学生中去，鼓励学生展开讨论，或查阅手头已有的相关资料，如相关课外读物、基础训练、或报纸等，对于课文中比较难的地方，应给予指导。
对于政治方面，可提示学生课本的第69页第一段大字重点讲了三点，在学生认真阅读后，一般都能归纳出来，即：1.采用“皇帝”称号并确立了皇帝至高无上的地位。2.在中央，设立丞相、太尉、御史大夫三个主要官职。3.在地方，废除分封制，建立郡县制。并且在归纳这些知识点的时候，可结合此页中的“秦朝行政系统简表”，让学生理解之，并加以强调。
对于经济文化方面中的经济，学生可能比较难理解“车同轨”为什么是，此时教师可先解释其基本含义，然后指出其主要目的是为了更加方便、快捷地调动军队，为了加强中央政府对全国各地特别是边远地区的控制，但另一方面也促进了经济的发展，可略讲发展交通在促进一个国家经济发展中所起的作用，并列举一些谚语，如：要想富，先修路等，而对于统一货币、度量衡等则较容易理解。
对于文化方面中的统一文字，学生比较容易理解，此时可提出一些问题让学生思考并找出相关答案，如：为什么要统一文字?统一后的文字是什么?为什么后来又推行一种新的字体――“隶书”?统一文字的意义等。
对于军事方面，学生也较容易找出，此时要向学生强调一些东西：修筑长城的目的、秦如何修筑以及长城的起止情况和长度，并结合第72页“秦长城示意图”加以说明和巩固，另外，此处也是进行爱国主义教育的好素材，要充分加以利用，不过也要辩证地指出，修筑万里长城也给当时老百姓带来了沉重的负担。
对于思想方面中的焚书坑儒，教师应当让学生明白什么是焚书，什么是坑儒，然后指明焚书坑儒是为了加强思想统治，也是巩固统一，加强中央集权的一项重要措施即可，不过，关于其负面影响也可指出一些：钳制了思想，摧残了文化，其负面影响是远大于其积极作用的。
本课小结：
本节课主要学习了秦统一后，秦始皇建立中央集权制度的措施。
课堂练习：
1.秦朝统一后，掌握国家军事权的官员是()
a丞相b太尉c御史大夫d郡守
2.秦刚统一时，把下列哪种文字作为全国规范文字()
a隶书b金文c大篆d小篆
3.秦统一后，在全国使用的标准货币是()
a刀型币b蚁鼻钱c铲型币d圆形方孔钱
4.秦朝役使大量百姓修筑的“万里长城”，主要是为了防御()
a越族b匈奴族c鲜卑族d蒙古族
5.秦朝万里长城的西端是()
a辽东b临洮c陇西d河套
6秦始皇实行的措施中对思想文化起破坏作用的是()
a统一货币、文字、度量衡b设立皇帝
c焚书坑儒d废除分封制
布置作业：
简要评析秦始皇。
第14课秦始皇建立中央集权的措施
政治方面：废分封，立郡县
经济文化方面：车同轨，书同文
措施
军事方面：御匈奴，筑长城
思想方面：焚书坑儒
还是要尽量少讲多练
秦始皇的措施有哪些篇二
在充满活力，日益开放的今天，我们都不可避免地要接触到措施，措施是管理学的名词，通常是指针对问题的解决办法、方式、方案、途径，可以分为非常措施、应变措施、预防措施、强制措施、安全措施。写起措施来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的秦始皇巩固统一的措施微课设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
学科：历史
年级：七年级
教材版本：人教版
所属章节：第三单元第10课秦王扫六合
录制工具和方法
camtasia studio 6、ppt录屏
本课共三个部分：问题导入，创业难，守业更难，秦始皇将面对怎样的统治难题？他又将采取什么措施来巩固统治呢？接下来分别从政治、经济、文化、思想和军事五个方面讲述秦始皇遇到的问题和解决方法，即几个方面的巩固措施，并评价影响。最后对知识点进行小结。
内容
掌握秦始皇建立秦朝后采取的一系列巩固统一的措施，包括政治、经济、文化、思想和军事等措施。
重点：秦始皇建立秦朝后采取的一系列巩固统一的措施；
难点：君主专制中央集权制度。
一、导入
创业难，守业更难，秦始皇将面对怎样的统治难题？他又将采取什么措施来巩固统治呢？
二、秦始皇的政治题
1、出示两则材料，揭示“秦始皇面临如何更有效地统治庞大的秦帝国？”的政治题。
2、解决方法：建立君主专制中央集权制度。图示讲述这套政治制度。
3、评价影响：
秦代的.地方政权机构分郡县两级：郡是中央政府的下一级行政机构，郡守是郡的最高行政长官；郡下设置若干县，县的长官称县令或县长；郡守和县令由皇帝直接任命，受中央管理监督，不能世袭。
3、秦始皇的经济题
1、出示两则材料，学生归纳出秦朝经济方面存在货币不统一和度量衡不统一两个问题。
2、解决方法：统一货币和统一度量衡
3、评价影响：
有利秦朝商品经济的发展，秦朝确定下来的这种圆形方孔的形制，一直沿续到民国初期。
4、秦始皇的文化题
1、出示图片，归纳出秦朝存在文字不统一的影响各地交流的问题。
2、解决方法：统一文字，把小篆作为全国规范文字。后来又推广笔画更为简单的隶书。
3、评价影响：
有利于各地文化交流，主观加强统治，客观上大大加强了思想的统一。
5、秦始皇的思想题
1、出示材料，归纳出问题：如何统一全国思想，以免危及统治？
2、解决方法：播放视频，归纳出“焚书坑儒”。
3、评价影响：在当时的历史条件下，控制了人们的思想，巩固了国家的统一。但钳制了思想，摧残了文化，是文化史上的一场浩劫。
6、秦始皇的军事题
1、问题一：如何解除匈奴对秦的威胁？
2、军事措施1：北击匈奴，修筑长城
3、问题二：如何征服南方少数民族？
4、军事措施2：南征越族修灵渠
5、评价影响：巩固边防，扩大疆域。
七、秦朝疆界
八、总结
秦始皇的措施有哪些篇三
为加强思想控制，秦始皇接受李斯的建议。焚书坑儒给我国古代文化造成极大损失，钳制了思想，摧残了文化。
(1)秦朝统一后，派将军蒙恬北伐匈奴，并修筑了西起临洮，东到辽东的长城。
(2)秦始皇派人开凿了灵渠，沟通了湘水和离水，把长江和珠江两大水系连接起来。
了解统一国家建立的意义(七上p·56)
民族的中央集权的封建国家，促进了各地间的交流，有利于人民安居乐业，发展生产，符合广大人民的愿望，为后来更大规模的统一奠定了基础，对历史发展起了促进作用。
2、秦朝巩固统一加强统治的措施在我国历史上的重要作用
1)结束了春秋以来诸侯混战的局面，开创了统一的新局面。自秦统一后，我国两千多年的封建社会虽然有的时期出现了割据状态，但统一始终是历史的主流。
2)秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的国家，其专制集权统治制度，在我国沿袭了两千多年，影响十分深远。
3)秦统一文字、货币、度量衡，对我国以后经济、文化的发展和维护国家统一，有极为重要的影响。
4)修筑了著名的万里长城和灵渠等古代工程，巩固祖国的边疆。
秦朝哪些措施对后世产生了影响?答：1、秦灭六国，建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家2、最高统治者称皇帝，皇帝总揽一切大权3、全国推行郡县制;4、统一了货币、度量衡和文字。5、修筑了长城;6、开凿了灵渠。
秦始皇的措施有哪些篇四
秦始皇统一中国结束了春秋战国以来的战乱纷争;书同文,车同轨,使中国的文化、经济得以进一步交流,秦始皇的统一,具有划时代的意义，下面给大家分享关于秦始皇统一措施及历史意义，欢迎阅读!
秦国前后用了十年时间就完成了中国的统一，从此结束了春秋战国以来诸侯割据混战的局面，建立了中国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家。
秦的统一使人民可以有一个比较安定的环境从事生产。秦朝推行了许多消除分裂因素的措施，为中国长期的统一奠定了基础。这对中国历史的发展，有着巨大而深远的影响。
1、政治上：建立了一整套专制主义中央集权制度，他规定最高统治者称皇帝，国家一切大事，都由皇帝一人裁决，主要官吏由皇帝任免;在中央，皇帝以下设丞相、太尉、御史大夫;在地方，实行郡县制，把全国划分为36个郡，郡下设县。郡县制为后来封建王朝长期沿用。
2、经济上：统一文字、货币、度量衡。秦统一后，把小篆作为全国规范的文字，以后又在民间流行笔画更为简单的隶书。秦始皇还规定,在全国统一使用圆形方孔的秦国铜钱(圆形方孔钱);同时,还统一度、量、衡;有利于各地经济文化的交流。
3、思想上：为加强思想控制，又实行“焚书坑儒”，给我国古代的文化造成莫大的损失。
4、军事上：巩固、开发边疆：修筑了西起临洮，东到辽东的万里长城，用来抵御匈奴族的入侵。开发越族地区，开凿灵渠(是世界上现存最古老的人工运河之一)。
秦始皇统一文字，推动了秦国政治经济文化的发展，利于同一六国，同时推动了历史的发展进程，国家的融合，和提高了人们的认知。
文化上，有利于文化传播
政治上，有利于国家统一
经济说，有利于经济发展
书同文。由于地域的不同，各国文字也不同。秦统一后，诏书发至桂林，当地人均不认识。这种状况无疑妨碍了各地经济、文化的交流，也影响了中央政令的畅通。李斯等人整理文字，创造出一种形体匀圆齐整、笔画简略的新文字“小篆”，后来又出现“隶书”。文字统一，对华夏民族的发展和文化的传播，有着积极的意义，尽管秦朝地域辽阔，各地方言差别极大，彼此仍能进行交流。
秦国前后用了十年时间就完成了中国的统一，从此结束了春秋战国以来诸侯割据混战的局面，建立了中国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家。
秦的统一使人民可以有一个比较安定的环境从事生产。秦朝推行了许多消除分裂因素的措施，为中国长期的统一奠定了基础。这对中国历史的发展，有着巨大而深远的影响。
长期以来，中国社会以高度发展的经济和文化，屹立在世界文明的前列，而且能有效地抵抗外来侵略，保持国家的独立，这与秦统一的开创之功，有着不可分割的历史联系。
秦始皇的措施有哪些篇五
废分封，立郡县。
1.理解中央集权制的概念。
2.“车同轨，书同文”与建立中央集权和巩固统一的关系。
一．导课
如果你是当年统一天下的秦始皇，将怎样治理国家？
二．指导自学及探讨
（一）废分封，立郡县
1.自学指导
看课本p69，思考问题：
找一找图片与文字，说明当年秦始皇采取了哪些措施，来实现巩固统治。
2.教师
小结中央集权的主要内容。
3.中央集权制的作用和影响
比一比：
郡县制与分封制有什么不同？
讨论：
秦朝以后
中国历史两千多年的封建社会延续的政治制度是什么？有什么普遍特征？
（二）车同轨，书同文
阅读课本，思考问题:
1.“车同轨，书同文”的目的是什么？
2．在秦朝，皇帝下达的命令，发布的文告会使用什么字体的标准文字？
3．请说一说，你已经学过了哪几种古老的文字？
4．秦朝人们使用什么样的货币？
5．秦朝修筑的长城东西起点分别在哪里？
6．秦始皇修长城的目的是什么？
7．今天我们游览的位于北京延庆县的八达岭长城是那时修的吗？
（三）焚书坑儒
1．阅读课文，思考下列问题：
（1）秦始皇下令焚毁哪些书籍？为什么？
（2）坑杀儒生，方士，说明秦始皇的哪一面？目的是什么？
2．各抒己见
请你给秦始皇一个建议：统治者对于不同的见解应当怎样妥当处理？
三．课堂
小结
秦始皇采取的措施：
政治方面——废分封，立郡县
经济文化方面——车同轨，书同文
思想方面——焚书坑儒
军事方面——御凶奴，筑长城
四．作业设计
课本73页：自我测评