通过读书计划,我们可以积累各类知识和经验,提高自己的综合素质和竞争力。以下是小编为大家准备的一些建议和经验,希望能对大家制定读书计划有所帮助。
春季中班教育教学计划篇一
目标:
1、国学不仅可以培养幼儿的道德品质,可以提升幼儿的儒雅气质,而且可以储存幼儿丰富的语言知识,还可以培养幼儿的语言能力和鉴赏能力,充实幼儿的身心。
2、学习国学可以幼儿情绪更稳定,学习更认真,胸怀更远大,做事更持久,集体意识更强,亲情更浓厚。
3、所谓教育改变人生,可以让幼儿从自我做起,学会自我反省,自我检讨。
九月份:
第一周:《教育改变人生(一)》
《留意说话方式》
第二周:《悬河若水》
《江畔独步寻花》
第三周:《刘邦学经书》
《回乡偶书》
第四周:《教育改变人生(二)》
目标:1、学会运用礼貌用语,能和同伴友好相处,学着主动和成人同伴问好说再见,学着与周围熟悉的人简单的交往。
2、学做文明的小客人,学做热情的小主人。
3、学习公共场合的礼仪知识,学习一些简单的交通规则,了解我国各民族的礼仪风俗(比如,春节的时候,是家人团聚的时刻)
4、学会文明的进餐礼仪,学着保持仪表整洁,懂得当众不做不雅的动作。
5、注意倾听成人或同伴的讲话,当别人问你时,要有礼貌的看着别人,不能不回答或者边玩边答都是不礼貌的。
第一周:上课
第二周:迟到
第三周:不打架
第四周:守信用
英语
目标:本学期所学单词让幼儿熟读,熟记
总共48个---九月第四周与十月第二周各学习三个,其余每周各学习两个单词
每周学习三个课时(总共44个)
全脑智力大开发
目标: 学习全脑智力大开发,让幼儿展示自己的各项能力(比如观察能力,分析能力,辨别能力,记忆力等),从而拓展幼儿的视野,使幼儿更好的灵活运用自己的想象力。
每周学习三个课时(总共44个)
阶梯涂色
目标:幼儿在画画涂色的过程中,充分的发挥幼儿的想象力和思维力。
每周学习一个(总共13个)
春季中班教育教学计划篇二
中班孩子对家人的关心和了解,比小班的孩子更情感化一些。他们可以看见爸爸妈妈为自己做的事情,也已经有清晰的“爸爸妈妈是对我最好的人"的认识。所以,活动可以通过对自己爸爸妈妈(也可以是爷爷奶奶)的外形特征的描述,萌发爱爸爸妈妈等家人的情感。
中班孩子在画人物的时候,心中美好的形象,无法从笔尖表达,活动以情景游戏的方式,让孩子画画爸爸妈妈等家人的面相,有趣而有效地促进了孩子表现能力的提高。
活动可以结合“我爱我家"的主题进行。
说说自己的家里人,萌发爱家人的情感。
1、将孩子全家福的照片布置在展示板上。
2、一张有爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆和孩子的图片。
3、一个手偶女孩。
(一)我家有几口人
讨论:你家里都有谁?有几口人?——在让孩子说说和谁一起住的过程中,引发对家的.美好情绪。这时,老师可以用歌曲“我家有几口人"来使孩子的讲述活动更有情趣。
幼儿:我家有爸爸、妈妈和我,有3口。
老师:(唱)爸爸、妈妈,还有我,哦,有3口。
老师出示7口人家的图片,观察:这家里有谁?他家有几口人?
讲讲一般家庭的主要人员,并数一数:有七口,并出示数字7。在活动中适时地进行整合,会令活动更丰富、有趣。
(二)爸爸妈妈的样子
幼儿:“老师是戴眼镜的。"
老师要呼应:“是啊,戴眼镜是应老师的样子。"
幼儿:“老师白白的,有长长的头发。"
老师:“是的,白白的皮肤,长长的头发是老师的样子”。
这样,孩子就知道从哪些方面来描述自己亲人的样子了。
当孩子讲述自己爸爸妈妈样子的时候,老师的呼应语言应该完整而反复,如:大大的肚子是××爸爸的样子。受老师重复语言的影响,孩子的语言也会渐渐地完整而规范起来。
2、老师(小结):不管爸爸妈妈长得什么样子,我们都很喜欢。
(三)喜欢爸爸妈妈
谈论:平时,爸爸妈妈做什么事情的时候,你最喜欢?
这里,以良好的积极的情绪来引发孩子爱家人的情感。
春季中班教育教学计划篇三
本班本学期共有33人,其中男生18人,女生15人。
为了孩子的一切,一切为了孩子。要是幼儿在启蒙时期有个良好的开端,是幼儿终生受益。《语言》教学目标如下:
1、首先要转变幼儿的口头表达习惯。教幼儿学说普通话,幼儿要学会有礼貌地听别人讲话、把老师讲的话能比较正确的转述给家长。这样就能取得幼儿的家长和老师的配合教育。
2、在老师的组织管理下使幼儿之间尽快相互熟悉,能够叫出名字。培养幼儿尊敬老师、能和小朋友友好相处、团结友爱,激发幼儿热爱中班的情感和做个好孩子的愿望。
3、学习用自己语言简单讲述故事情节,有感情地朗读儿歌。
1、要求幼儿养成先仔细观察图片,后表达讲述的习惯,能积极倾听别人的讲述内容,发现异同,并从中学习好的讲述方法。
2、创设自由宽松的语言环境,吸引幼儿自轻松地交流。
3,、做好家园共育,请家长在家能与幼儿多交流,请幼儿讲讲幼儿园的生活,有利于提高语言能力。
9月:《旅游见闻》《找家》《大熊的旅行包》《猫和包》
《摇篮》《国旗国徽国歌》《月亮船》
10月:《枫桥夜泊》《足球找到了》《捉迷藏》
《大树和喜鹊》《瓜儿大》
11月:《狮子照哈哈镜》《颠倒世界》《鼠弟弟的小背心》
《聪明的小耗子》《风在哪里》《听雨》
12月:《野猫的城市》《小青虫的梦》《白猫和黑猫》
《动物聚会》《老鼠看戏》《贪嘴的猫》
1月:《过春节》《老鼠嫁女》《剪窗花》《我又长大一岁》
春季中班教育教学计划篇四
九月份:故事《小主人和小客人》,儿歌《别说我小》,故事《圆脸和方脸》
诗歌《美丽的祖国》,诗歌《家是什么》,
十月份:诗歌《秋天的颜色》,故事《三间树叶房子》,诗歌《云彩和风儿》
故事《爱吃水果的牛》,故事《蜗牛和苹果》,故事《运馅饼》,
十一月:故事《小苹果树请医生》,诗歌《如果我能飞》,故事《问路》,
故事《香喷喷的轮子》
十二月:故事《纸飞机》,故事《冬天的小路》,故事《雪人不见了》
故事《小熊不见了》
九月份:《好朋友》,《袋鼠妈妈》
十月份:《小鸟醒来了》
十一月:《小猪变干净了》
十二月:《小动物怎样过冬》,《小脚印真有趣》
九月份:《找一找,说一说》,《我给老师做项链》,《图形宝宝》,《比高矮》
《亲密家庭大聚会》
十月份:《水果列车》,《鸟儿飞来了》
十一月:《排排队》,《7的形成和数数》,《路灯》,《乐乐超市》
十二月:《比一比》,《数数看》,《好玩的图形》
四.体育:
九月:《大家来做操》《和弟弟妹妹做游戏》
十月:《我是小超人》
十一月:《我会飞》《小伞兵》
十二月:
八.美术:
九月:《纸盘面具》《我的名片》《庆祝国庆节》《纸筒娃娃》
十月:《秋天的树林》《漂亮的树叶画》《折纸瓢虫》《美丽的孔雀》
十一月:《鸽子是怎样长大的》《我的小翅膀》《各种各样的灯》
《漂亮的手绢》
十二月:《小纸条变魔术》《报纸真好玩》《修补图书》
《冬天的雪房子》《在冬爷爷的怀抱里》
九.常识:
九月:《爷爷奶奶的生日》《嫦娥奔月》《奇妙的树叶》
《飞机真奇妙》《我会叠衣服》《叶子图形》
十月:《预防感冒的方法》《流鼻血了我不怕》《为什么肚子疼》
《学刷牙》《为什么牙齿生病了》《工地上的车》《路灯》
十一月:《明亮的眼睛》《给我们帮助的号码》《自救方法我知道》
《走失了怎么办》《乐乐超市》《医院》
十二月:《马路上的车》《我认识的交通标志》《怎样过马路》
九月份:《关雎》,《小星》,《木瓜》,《桃夭》
十月份:《卷耳》,《相鼠》,《甫田》,《鹑之奔奔》
十一月:《河广》,《伐檀》,《硕鼠》,《君子于役》
十二月:《蟋蟀》,《樛目》,《东方之日》,《东方未明》
九月份:教幼儿认识自己的名字,会用手空写,而且还要认全班小朋友的名字。
十月份:成语接龙
行云流水、水落石出、出生入死、死里逃生、生死存亡、亡羊补牢、
牢不可破、破涕为笑、笑逐颜开、开门见山、山穷水尽、尽心竭力
力不从心、心花怒放、放任自流、流言蜚语、语重心长、长短不一
一衣带水、水深火热、热火朝天、天长地久
十一月:
1.有趣的成语:万里无云、寒冬腊月、狐假虎威、烈日炎炎
2.好听的短语:蓝蓝的天空、敬爱的老师、甜甜的笑容
十二月:
1.有趣的成语:一言九鼎、守株待兔、拔苗助长、画蛇添足
2.好听的短语:慈祥的老人、轻轻的河水、干净的小手
九月份:
1.教育幼儿回答问题时不不能随便说,要举手回答,声音要响亮。
2.教育幼儿拿书时不推不挤,不说话;拿到书以后把书放到桌子上不随便乱动,小椅子转过来坐好。
3.教育幼儿翻书时不说话轻轻翻书,爱护书。
4.教育幼儿懂礼貌,会说“老师好、老师再见、妈妈再见”等。遇到陌生的叔叔阿姨来幼儿园也要主动问“叔叔阿姨好”。
5.教育幼儿轻拿轻放小椅子,搬小椅子时椅子腿要朝下,不能跟小朋友碰撞小椅子。
6.教育幼儿一来园就洗手。
7.教育幼儿吃饭时不说话,不挑食。
8.教育幼儿有不喜欢吃的食物不要放在别的小朋友碗里,自己放在碗的一边。
9.教育幼儿尽量不要回老家。不去人多的地方玩,做好手足口、甲流的预防工作。
10.教育幼儿洗手喝水时不要乱跑乱跳以免滑倒摔伤。
十月份:
巩固以前形成的好的常规,在此基础上要养成:
1.教育幼儿来园时如果有厚衣服要自己叠好,自己会整理自己的橱柜。
2.教育幼儿不浪费粮食。
3.教育幼儿要爱护书籍,看书前看书后都要洗手。
4.教育幼儿玩玩具时不能太自私把玩具拖到自己跟前,要跟小朋友一起
分享玩具。
5.教育幼儿不要再教室里打闹、跑跳。
6.教育幼儿吃饭之前搬起小椅子靠两边坐好,以免烫伤。回位吃饭时也要慢走不推不挤,小椅子腿朝小。
7.继续强调教育幼儿不可以回老家,不去人多的地方,勤洗手,做好预防甲流的工作。
8.教育幼儿睡觉时不要往嘴里塞任何东西,不用线缠手上。
十一月:
1.教育幼儿勤洗手,不要用脏手去摸小嘴巴,抠鼻子。
2.教育幼儿洗手时按照洗手步骤来,不能怕水凉就不洗手了;洗完手之
后好冲肥皂和水龙头。
3.教育幼儿咳嗽时捂着嘴巴,不要朝别人咳嗽。
4.教育幼儿不跟陌生人走,不吃陌生人送的任何东西。如果出去时走丢
要找警察叔叔,所以要记住。爸爸妈妈的电话号码。
5.教育幼儿要多喝水,以防感冒。
6继续教育回老家的那些孩子,不能回老家。
十二月:
1.教育幼儿不要再厕所里逗留,打闹。
2.教育幼儿不能再马路上打闹玩球,走路要靠右边走。红灯停,绿灯行,
黄灯亮了停一停。
3.教育幼儿吃饭时下来盛饭嘴里不能有食物。
4.教育幼儿喝水时不做干杯游戏,以防水热烫伤。
5.教育幼儿在家时不要乱吃东西,以防拉肚子或食物中毒。
九月份:
1.教育幼儿要懂礼貌。会说“老师好,老师再见、妈妈再见、叔叔阿姨好等礼貌用语
2.儿上课时主动回答问题,回答问题时手放两边立正站好。
3.教育幼儿不在公共场合大声说话
4.教育幼儿安静入睡不打扰别人。
十月份:
1.教育幼儿让老师盛饭时要有礼貌,要说“请老师再给我成一碗汤或饭”还要说“谢谢老师”。
2.教育幼儿要学会谦让,年龄大的孩子要让着年龄小的孩子,男孩要让着女孩。
3.教育幼儿不打架不说脏话
十一月份:
1.教育幼儿好朋友之间要相互帮助,帮助生病的孩子,或者比自己小的孩子。
2.教育幼儿会叠衣服并会摆到桌子上放,把最整齐的一面漏在外面
3.教育幼儿自己的事情自己做,要爱自己的爸爸妈妈。
十二月份:
1.教育幼儿园看书时不说话安安静静的看书。
2.教育幼儿要帮爸爸妈妈做一些力所能及的事。
3.教育幼儿爱护书籍,不能乱撕书。
春季中班教育教学计划篇五
电子琴以其丰富的音色,多变的节奏,较容易掌握的演奏方法赢得了小朋友的喜爱。当小朋友把会唱的歌通过转变成琴声演奏出来时,都会充满了成就感和自豪感。幼童经过小班一年的学习和弹奏,已经有一定的弹奏基础。包括一定的指法和相对稳定的节奏,按循序渐进的原则以及符合幼童年龄特征的要求,通过有趣味地听、视、想、唱、弹的方法,制定了中班电子琴教学内容。
1.认识简谱,能根据简谱唱出弹奏曲目,打出节奏。
2.能根据键盘准确找出1——7的位置,能初步根据所学简谱弹奏曲目。
3.培养幼童对音乐活动的兴趣,发展审美能力。
4.让幼童保持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧。
1.玛丽的小羊羔
2.四指练习,扩指练习
3.好娃娃
4.洋娃娃和小熊跳舞
5.迷路的小花鸭
6.听
7.小乌鸦爱妈妈
8.办家家
9.头发、肩膀、膝盖、脚
(一)、玛丽的小羊羔(两课时)
1=c4/4
活动目标:
熟悉键盘,掌握好节奏
活动准备:
键盘表一张
活动过程:
1.熟悉键盘,保持演奏的正确手行、姿势。
2.熟悉歌曲《玛丽的小羊羔》,以唱为主。
3.幼童根据简谱和所唱的音在键盘上演奏出来,教师个别指导。
4.根据指导中发现的节奏错误、指法错误等集体纠正。
5.个别弹奏。
提示:本节课的重点是注意节奏要稳,最好边弹边唱谱,纠正幼童弹弹奏时的不良姿势。
(二)、四指练习、扩指练习(三课时)
1=c4/4
活动目标:
1.锻炼无名指的弹奏力度,能一下把键压到底并站稳。
2.提醒幼童手行要圆,每节间手腕抬起,触键后手指放松。
活动过程:
1.教师示范弹法,边弹边唱,幼童同时帮助打节奏。同时,提出弹奏要求要多练四指,下键果断坚定,一下把键压到底,并站稳。
2.集体练习,教师打节奏,幼童一起边弹边唱,教师巡回指导。
3.学习扩指曲目的唱法。
4.教师示范扩指练习曲。
5.幼童练习。
(三)、好娃娃(三课时)
简谱(略)
注意点:
1.注意手指力度要均匀,手要圆。
2.弹琴姿势的保持。
3.节奏稳,不中断,指法正确。
活动目标:
1.能够边弹边唱。
2.激发幼童的成就感。
活动过程:
1.导入
大家一起跟唱歌曲
看简谱,跟在后面一起唱谱。
2.弹奏
教师示范弹奏
幼童弹奏,教师个别指导。
3.个别弹奏。
(四)、洋娃娃和小熊跳舞(六课时)
简谱(略)
注意点:1.注意八分音符的弹奏,短而快,同时节奏稳。2.注意指法。
1.熟悉弹奏曲目,并能准确弹奏。
2.让幼童感受乐曲的轻快节奏,掌握八分音符的演奏方法。
1.导入,激发兴趣。
2.幼童学唱乐谱,学唱歌曲。
3.教师示范弹奏,重点教八分音符的弹奏方法,练习八分音符的弹法。
4.幼童练习,教师个别指导。
5.每两个幼童一组,一起弹奏歌曲。
(五)、小花鸭(三课时)
1.本首曲目中含有附点,重点讲解附点音。
2.音域跨度大,注意手形。
1.认识附点,并知道含附点音的`正确唱法及弹奏。
2.熟练弹奏,能边弹边唱。
1.教师唱,请小朋友打节奏。
集体与个别相结合
2.看简谱,认识附点。重点帮助练习附点音的唱、弹,反复,同时打节奏,巩固加强方便幼童掌握。
3.认简谱,幼童自己学着唱一唱。
4.幼童学唱乐曲3-4遍,同时教师在键盘上示范指法。
5.幼童练习,教师个别指导。
6.两到三个小朋友自由结对弹奏,要求一致。
(六)、听(两课时)
简谱(略)
注意点:
1.注意连奏音的弹法,手指不离键盘,结束时手腕轻轻抬起并放松。2.学习新的节奏类型3/4拍。
1.学习新的节奏类型3/4拍,并正确打出节奏。
2.能边弹边唱,富有感情。
1.示范乐曲,幼童看谱试着唱一唱。
2.介绍并感受3/4拍,唱出句首重音,在打节奏时能突出强音。
3.边打节奏边学着唱一唱。
4.请唱得对的小朋友示范唱,大家一起练习5-6遍。
5.幼童练习弹奏,指法个别纠正。
(七)、小乌鸦爱妈妈(三课时)
1.连音不断开。
2.手要圆,手指不要挂在琴下面。
1.让幼童感受优美抒情的旋律。
2.有感情的弹奏歌曲。
1.感受旋律,让幼童说说听到歌曲后的感觉(连贯、缓慢)。
2.让幼童找出乐谱中的连音符号,说说弹时应注意什么?
3.幼童与教师一起认唱乐谱。
4.幼童弹,教师指导,纠正弹奏中出现的问题。
5.幼童相互听,互相纠正。
(八)、办家家(六课时)
1.×××时食指、中指按住13键,同时弹音力度要均匀。
2.正确,节奏稳定。
1.掌握过门与歌曲部分及中间×××的连接。
2.熟练准确且有感情地弹奏歌曲。
1.跟着琴声一起唱歌词,同时并拍打出节奏,在××处用“哒哒”表现出来。
2.幼童根据乐谱唱出,可结伴一起唱。
3.听教师唱一遍,幼童跟唱3-4遍。
4.简单讲解指法,幼童练习,教师指导。
5.熟练后结伴一起弹。
(九)、头发、肩膀、膝盖、脚(三课时)
1.注意附点的唱、弹。
1.复习附点的唱及弹奏注意点。
2.能准确熟练地演奏歌曲。
1.边打节奏边说歌词,掌握好附点的节奏。
2.跟着教师的琴声试着唱出乐谱,同时打节奏。
3.幼童练习,教师指导。个别纠正弹奏中出现的问题。
4.幼童自由结伴一起同声弹奏。
春季中班教育教学计划篇六
:1、引导幼儿感知春天气候和树木、花草的变化,初步了解春天的基本特征,感受春天的美。
2、初步感受有关春天文学作品的语言美与意境美,感受春天带来的喜悦。
3、对春天里人们的活动有初步的了解。
:1、培养幼儿主动问好的习惯,懂得要有礼貌。
2、培养良好的学习习惯,做到不插嘴、不抢话。
3、养成良好的进餐习惯,保持桌面整洁。
:在教室创设富于春天气息的环境。
:1、选择有关春天的文学作品,教幼儿有感情地朗诵。
2、选择有关春天的歌曲,在幼儿来园前、进餐等时间反复播放给幼儿听,营造浓郁的春天气息和氛围。
:《天天春游》、《春天里的笑声》、《美丽的树叶》、《粗的树 细的树》、《各种各样的花》、《春天》、《蝴蝶花》。
:1、请家长利用节假日带幼儿到公园、郊外踏青游玩,赏桃观花,到农村看春天的景色,观看农民插秧播种。
2、为幼儿提供纸、笔、剪刀等材料,学习用美工手段反映对春天的认识,提高表现色情趣。
3、协助幼儿做好春天变化的绘画记录工作。
春季中班教育教学计划篇七
1、通过亲身感受,让幼儿知道夏季是一年四季中最热的.季节,感受夏天的自然特征。
2、引导幼儿到大自然中去倾听夏天的天籁之音,充分享受夏天的特别时光。
3、使幼儿知道如何过好夏天,培养良好的夏天卫生习惯。
4、知道农历五月五是我国传统节日端午节,感知民间节日的气氛,体验民间习俗和节日欢乐。
1、主动与人打招呼,使用礼貌用语。
2、能够愉快地进餐,并学习自己整理桌面,保持桌面整洁。
3、主动喝水,及时擦汗。
环境创设:在教室创设富于夏天气息的环境。
主要活动:《七色花》、《夏天在哪里》、《半个西瓜皮》、《星星和花》、《节日的公园》、《数菠萝》。
1、请家长配合教育孩子养成良好的生活卫生习惯,减少夏季常见病的发生。
2、请有条件的家长带孩子去游泳,观赏荷花,参加周末度假等有益的活动,增强孩子的体质,开阔孩子视野。
4、注意控制冷饮的摄取量。
5、向幼儿介绍端午节的不同风俗习惯。
春季中班教育教学计划篇八
中班年级组教研工作是以园务工作计划、幼儿园业务计划为依据,围绕"一切为了孩子,为了孩子一切"的服务宗旨,用先进理念......
一、指导思想在新学期中,中班年级组教研工作以园务工作计划、幼儿园业务计划为依据,围绕"一切为了孩子,为了孩子一切"的服务宗旨,用先进理念指导实践,全面推进和深化素质教育;以主题课程的开发和管理为抓手,凸现我园的特色教育,提高教师的教科研水平;提高保教质量,提升发展内驱力。努力实现以幼儿发展为本、以教师发展为本的教育宗旨。提高全组教师的教育教学水平二、现状分析本学期我们教研组为全园教师,每位老师都能认真参加教研活动、团结协作搞好各项活动,把各科有机整合起来。组内教研气氛较浓,也取得了一定成效。但还存在一些不足:1、老师们的理论水平还不够高,对活动的分析和反思还不够深入。2、老师的课堂组织与实施能力还存在着一定的差距。3、青年教师参与研讨的主动性、积极性及研究能力还有待进一步提高。
三、工作要点及措施1、加强理论学习,提高教师理论水平。
(1)积极阅读早期教育、幼儿教育等幼教刊物,学习新的教育理念和新的教学方法,并且要学以致用,把所学理论与自己教学实践相结合,努力提高全体教师教育理论水平。
(2)进一步学习《幼儿园教育指导纲要》,对《纲要》进行深入理解、积极探索、切实落到实处。指导新形势下的幼儿园教育教学工作。树立正确的儿童观。教育观,一切从提高幼儿整体素质出发,真正体现以幼儿为主体,以教师为主导的思想。不断提高教师认识,适应新形势,适应素质教育的需要。
2、注重业务培养,提高教育质量(1)教研组是教师学习的阵地,是提高保教水平的重要手段。
在两周一次的教研活动中,根据制定好的教研活动内容,大家共同探讨、学习。提前制定下一主题的活动计划,让每位教师都有机会发言,切实提高她们的教研水平。
(2)采用多种形式方法,促进教师教科研能力的提高。
通过"课前交流、课后反思"作为教育管理手段,为教师搭建对话、交流的平台,提高教育质量。在活动中,每个人都将自己的困惑拿出来,在相互交流中找到解决问题的答案。通过专业切磋、协调、合作,共同分享经验、互相学习。
(4)注重教学反思一个优秀的幼儿教师必定是一个研究型、反思性的实践者。为了切实提高教师的实际教学能力,我们在学习新理论、新观念的同时,要加强对自我教学实践的反思。认真完成课后反思记录,从中提高发现、分析、研究、解决问题的能力。
(5)组织教师参加园本培训,推进现代化教学。
(6)激励教师积极参与各级各类论文评比,这将有效地提高教师的教学水平和教研能力。
3、扎实开展教研活动,真正发挥其辐射作用(1)根据我园实际,针对性的制定游戏计划和班务计划,切实把科学的教育理念转变为日常的教学行为。
(2)研讨是调动教师主动参与培训的重要形式,它能为每个人提供较充分的表达思想、观点的机会,让思想和观念在不断交流的过程中得到提升。
4、开展"同题异构"教学展示活动。
通过活动教师们将展现自己的教学风格,通过互相的学习观摩,来提高自己的业务能力,让自己的教育教学水平提高得更快。
四、加强家园联系,提高保教质量让家长们多了解幼儿园的教育教学情况,了解孩子在园的学习、生活情况,互相沟通,增进家园间的联系,使家长工作落到实处。
五、具体活动安排九月份:
1、迎接新生入园,做好稳定工作。
2、每周一园长会议,每第二周、第三周教研。
3、确定期末迎新春节目的演出。
4、检查老师常规工作流程,确保保育工作质量的提高。
5、开展全园第一学期家长会。
十月份:
1、加强秋季卫生保健、保育工作,有针对性地做好幼儿一日环节护理及指导。
2、自制玩具进行。
3、开展亲子阅读活动。
4、大、中、小段讲故事比赛。
5、加强常规教学。
十一月份:
1、加强户外活动:注意衣服管理、午睡管理、及时做到给幼儿擦汗、更衣等2、老师相互之间进行常规教学听课3、一日活动常规评比4、11。9消防演练5、秋游活动十二月份:
新春文艺汇演节目彩排进行自制玩具比赛家长开放日活动元月份:
1、迎新春文艺演出2、孩子评优活动3、学期总结、上交材料等整理工作
春季中班教育教学计划篇九
创新工作机制,营造规范、和谐、文明、健康的校园语言文字环境,进一步提高了我校的语言文字规范化。在教育教学和各项活动中推广使用全国通用的普通话,正确使用祖国语言文字,提升尚德文化品位。
做好推广普通话的工作,增强幼儿的语言文字规范意识,养成规范使用祖国语言文字的良好习惯,努力将语言文字工作与各项工作结合起来,纳入到各项规章制度、常规检查与评比活动中,使我校语言文字工作在原有基础上进一步完善并有所创新,全面提升校园文化品位和办学品位,使我园的语言文化运用达到规范化的要求。具体目标如下:
1、愿意并能够集中注意力,耐心地倾听别人说话。
2、乐意与同伴交流,能大方地在集体面前说话,讲故事声音响亮。
3、谈话和讲故事都能围绕主题。
4、能比较正确地运用常见的代词,方位词、副词动词和介词,能说出简单而完整的和成词。
5、知道文学词与日常生活语言的不同能运用恰当得语言、动作、绘画形式表现自己对文学作品中人物形象和调的理解、也能根据文学作品提供的线索仿编一个情节或一个画面。20xx幼儿园语言教学计划工作计划。
规范语言文字的应用是一项长久的工程,并使之可引导师幼的心里,形成一种行为和思维模式。为进一步巩固已取得的成绩,我们开展了丰富多彩的语言活动,本学期我们将开展以下活动:
1、三月、四月:结合每年的世界读书日,开展了一系列的读书活动,制作小书活动,提高了幼儿的动手能力、想象力;睡前小故事环节,教师在午睡前给幼儿讲一个安静的故事,让幼儿带着快乐、积极的情绪进入梦乡。
3、五月:幼儿故事大王比赛,要求幼儿语言表达清楚响亮、语句完整连贯、表情自然大方、普通话标准。
4、六、七月:语言文字的运用停顿的技巧讲座培训。了解停顿的含义及其各种不同性质的停顿。
新学期我们对语言规范工作不断提出更高的要求。但我们坚信,只要全体老师共同努力,我校的语言文字规范工作一定会取得更大的成果,迈出全新的前进步伐。
春季中班教育教学计划篇十
本学期将以《幼儿园教育指导纲要》为依据,根据园计划为精神,结合本班幼儿的实际情况、年龄特点以培养幼儿健康活泼、愉快合作、有目的地开展各种活动。幼儿共同体验快乐,体验成功,让快乐始终伴随着孩子们的成长!现制定本学期我担任领域目标教学计划如下:
1、好奇、好问,能积极参加探索、操作活动。
2、能运用多种感官,动手动脑,探究问题。
3、能用语言、绘画、动作等多种方式表达和交流自己的发现。
4、对周围环境中的数、量、形、时间、空间等现象有兴趣。
5、亲近大自然,爱护动、植物,能爱护周围环境。
1、能感受、体验集体生活的乐趣,能愉快、积极地参加各项活动。
2、乐意与人交往,学习合作和分享,感受合作分享的快乐。
3、理解并遵守与自己相关的行为规则。
4、乐意做好力所能及的事,养成良好的生活习惯。
5、爱周围亲切的人,乐意为集体做事,热爱自己生活的地方。
1、喜爱并能初步感受环境、生活和艺术中的美。
2、喜爱参加艺术活动,并能积极地表现自己的情感和体验。
3、能用自己的方式进行艺术表现活动。
本学期,在进行主题活动时,教师要根据幼儿的兴趣,有计划地预成和生成课程,在各项活动中还要仔细观察幼儿,并作好记录。