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受学生喜欢的老师的特点 做学生喜欢的老师演讲稿(精选8篇)

时间:2023-09-26 04:46:58 作者:HT书生 受学生喜欢的老师的特点 做学生喜欢的老师演讲稿(精选8篇)

无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我给大家整理了一些优秀范文,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。

受学生喜欢的老师的特点篇一

尊敬的各位评委老师:

大家下午好!

今天我演讲的题目是《放眼生命的成长,做学生喜欢的老师》!体育课程改革,给我们的课堂教学带来了无限的生机和活力,同时也给我们带来了前所未有的机遇和挑战。刚工作那会儿,我发现越是想和学生打成一片,学生反而和我越走越远,苦于想做一名深受学生喜欢的好老师,我一直在探索,一直在思考。

首先,学生喜欢的老师一定是师德高尚的人。陶行知先生说:“德者师之魂。”在学生心目中,老师是学生崇拜和模仿的对象,老师要真心爱护学生,不能对学生漠不关心,更不能动辄批评、训斥甚至打击、挖苦。一位老教师这样告诫过我:“你要把学生当成是自己的家人,用心去交流,学生才会真正的喜欢你。”也是因此,我至今还能记得自己发表的第一篇文章,名字就是《从哥哥到老师的转变》。

其次,学生喜欢的老师一定是技能过硬,业务精湛的。作为一门以身体练习为主要手段,以学习体育与健康知识、技能和方法为主要内容的课程,我认为青年教师不仅要扎实掌握传统教材,还要能够创新思维,尝试自主开发教材。基于我校绳类特色课题的研究,我连续开发出了特色绳操和花样跳绳两个校本教材,深受学生的喜爱,也因此被一些中高年级的学生调侃为“操哥”、“绳操之父”。

然后,学生喜欢的老师还应该是可以和他们做朋友的人。苏霍姆林斯基这样说道:“教师应当把自己的一颗心交给每一个孩子,心中应该有他们的欢乐与苦恼,同情孩子,并对孩子进行由衷地关怀,这才是教育应该有的血与肉。任小艾老师“以爱动其心”的教育方法,我们何不都去尝试一下呢?如果我们把与学生的交往当成是一种乐趣,并且尝试着和他们交朋友,关心他们的快乐与苦恼,就一定能够达到心灵上的交融。

受学生喜欢的老师的特点篇二

尊敬的老师,亲爱的同学们:

大家好!

在我的成长道路中,有许多好老师一直陪伴着我长大,王老师就是其中一位。她是我现在的班主任和语文老师。

在她圆圆的脸上,镶嵌着两颗炯炯有神的大眼睛,犹如宝石般闪亮。她经常穿一件印有米老鼠图案的红外套和一条牛仔裤,显得格外可爱和精神。

王老师上课的声音很好听,讲课时充满了感情,听她讲课,我们总是情不自禁地被引进课文中那美妙的世界。王老师讲课非常详细,无论是分析课文还是讲解词语,都讲得生动有趣,我们都听得津津有味,每次上完她的课,我们都觉得回味无穷。

记得有一次,因我们总是在走廊里奔跑被值勤老师发现扣了分。王老师非常生气,她扳着脸走进教室,把一叠厚厚的本子重重地放在讲台上,说:“今天在走廊里奔跑的人给我站起来!”结果站起来一大群人,同学们你看看我,我看看你,害怕地不敢出声。王老师看着我们一张张紧张得有点傻傻的面孔,禁不住笑出声来,就再也不忍心批评我们了。

王老师的脸上总是带着甜甜的微笑,我们都非常喜欢她。王老师,我们一定努力学习,以异的成绩来报答您。

谢谢大家!

受学生喜欢的老师的特点篇三

高尔基说“谁爱孩子,孩子就爱他;只有爱孩子的人,他才可以教育孩子。”不管你是教哪门课的老师,还是哪一类型的老师,始终要求教师首先必须要爱学生。热爱学生是对教师职业道德起码的要求。

一、关爱学生,用“爱”去感化学生老师在学生心目中是崇高的、神圣的,这种崇高和神圣需要用教师的爱心来支撑。尤其是在小学阶段,面对的是一群活泼可爱的孩子们,更要多给他们一分爱心,一声赞美,一个微笑,少一些说教,使师爱渗透在整个教育过程中,如学生的鞋带开了,老师弯下腰帮他系好;学生进步了,老师送上一份真诚的鼓励;看见学生摔倒后,老师伸手帮扶站起;老师捡起学生掉在地上的铅笔……如果做到了教育无小事,处处暖生心,那么学生定会被温暖的师爱所感动。只有用爱才能教育孩子,才能成为孩子喜欢和信赖的好教师。

良好的师生关系是建立在教学双方民主平等的基础上的。在没有辈份、没有权力障碍的因素下,师生之间能以朋友的身份或以同伴的关系以诚相待,互相信任,进行推心置腹的交谈,是难能可贵的。教学中教师应主动地去接近学生、了解学生,做学生的知心朋友,培养亲和的师生情感,并以自己丰富的知识、风趣幽默的语言、形象生动的比喻展示数学的魅力。数学知识中不乏抽象的、难以理解内容,这样就会给学生的学习带来较大的问题和困难,这些问题的解决和困难的突破需要一定时间、适当的空间和良好的人际交往环境。平等的师生关系,有利于营造轻松愉快的课堂教学氛围,有利于师生的情感交流和心灵沟通,可以为学生学习知识、探索问题创造良好的条件和心理环境,学生在课堂上没有包袱,心理放松,则必然会活跃思维、富于想象、乐于探索,学习数学也就成了非常快乐的事情和为之追求的目标。

二、要具有宽容心,用“真情”感染学生在学生的心目中,教师是高尚人格的化身,教师的形象直接影响学生健康的心灵和健全人格的养成。教师健康的个性品质、广泛的兴趣、坚强的意志、开朗的性格是教师吸引学生的魅力所在,教师只有不断完善自我,增强自己的形象魅力,才能以不可抵御的力量吸引学生和影响学生。只有这样,教师才能用自已的人格感染学生,实现情感教育,起到“春风化人”的教育效果。

总之,搞好教学工作的关键之一,是做学生喜欢的老师,做学生的知心朋友。

受学生喜欢的老师的特点篇四

学生喜欢什么样的教师?晚上熄灯以后突然想到这个演讲题目,记忆中的点点滴滴涌上心头,有学生时代的也有现在刚刚经历的。

我想到教我小学语文的老师,她是我非常喜欢的一位老师,我当时着迷于她的课文朗读,自从第一次听到她朗读课文,我才明白原来课文还可以这样读,不用刻意追求腔调,从她口中缓缓流出的字句已然让空气都有了灵性。之后的初中、高中我都在模仿周老师那种将人世沧桑娓娓道来的清淡雅致之感。还记得五年级有一篇课文是叶圣陶先生的《多收了三五斗》,里面大篇幅的对话,周老师让我和另一位同学分角色朗读,现在回想起来还有畅快淋漓之感,当时也赢得了老师和全班同学的赞许。我想学生就喜欢这样的老师,用最简单朴素的方法帮助学生发掘人类最古老的智慧,同时也像照顾幼苗一般小心翼翼呵护学生的好奇心和求知欲。

我又想到了自己当上教师以后的太多事情。有一次一个同学的家长给我打来电话说孩子第一次英语考得不理想,我说他就是听力失分多,第一次考试对听力题型不熟,但归根结底是听得不够多。只要回家坚持听,下次肯定能考100分。没想到我说完,电话那头的家长竟然哭了起来,说,周老师,真的很感谢你说他能考100分,听你这样说我觉得自己放弃生意在家陪他学习也是值得的。我听她的哭声,仿佛她一直承受了很大压力,只是今天终于放松下来一样。值得高兴的是第二次考试那个学生真的考了100分,我想他妈妈应该会很高兴吧。在感恩节要来的日子里,我想作为一个英语老师应该让孩子们懂得感谢身边的人,于是我找了关于感恩节的视频用一节课的时间给同学们播放和讲解,我想现在他们虽然还不能懂得感恩的深义,但是至少心里已经播下了感恩的种子。

这样一个陪伴者,不是学生心目中的完美化身,他们也有彷徨和失落,但更多的,他们有向上的精神,能诚意正心,求真务实;这样一个陪伴者,能给予他的学生人格品性的教育以及心智的启迪;这样一个陪伴者,能给予他的学生如冬日暖阳般的温暖和安心。 那么怎样才能做到最好的陪伴呢?我想到季羡林先生的一段话。先生是这样写的:陶渊明有一首诗,我很欣赏:纵浪大化中,不喜亦不惧。应尽便须尽,无复独多虑。我现在就是抱着这种精神,昂然走上前去。只要有可能,我一定做一些对别人有益的事,绝不想成为行尸走肉。我知道,未来的路也不会比过去的更笔直,更平坦。但是我并不恐惧。我眼前还闪动着野百合和野蔷薇的影子。

谢谢大家。

受学生喜欢的老师的特点篇五

坚持写课后反思,转变教育观念,向先进教师学习,借鉴优秀的教学方法,不断的提高自己的教学艺术。

学生才会“亲其师而信其道”。只有真心去对待每一位学生,用爱心关注每一位学生的成长,这样才可能做一位让学生喜爱的教师。

今天站在这里,我不能用华丽的语言来描绘自己,但朴实的我会用心洒尽光和热 ,用爱心打开心灵的窗户,用行动表达对教育的热爱,我会把“做一名好老师”当作我终生的追求,我会在教师职业道德规范和原则的不断影响、约束下,结合自己的教学实践,不断完善,不断成熟。我要继续向所有的老师学习,站在弘扬“师德”的起跑线上,用自己平凡的劳动铸造高尚的师魂, 争取成为学生心目当中的好老师!

谢谢大家!

受学生喜欢的老师的特点篇六

我有很多老师,有专业班的老师,小学的老师,幼儿园的老师,但我最喜欢的老师就是我的小学老师——吴玉华老师。

吴老师教我们语文,她长着长长的头发,乌黑乌黑的,一双水灵灵的大眼睛,白净的皮肤,高高的个子,漂亮极了!

吴老师还很爱我们,因为课文里有“菱角”这个词语,吴老师为了让我们知道菱角是什么样子的,就让人从南方带来了很多菱角,给我们一人发一个,让我们细心观察。

吴老师还很温柔,每次上课,她都笑咪咪的。

当我们犯错的时候,吴老师就很耐心地给我们讲道理,从来不吵我们。

记得上一年级的时候,同学拿了我的文具盒,我一生气,把他的书撕了。

吴老师把我们叫到办公室,对我们说:“同学之间,要团结友爱,和平相处,不要因为一点小事争吵……”我听了很惭愧,我以后再也没和同学吵过架。

吴老师,您知道吗,当我知道您学习回来,这个学期还教我们时,我高兴得连觉都睡不着。

吴老师,我会好好上课,认真完成作业,让您每天开开心心!祝您永远漂亮、健康、幸福!

受学生喜欢的老师的特点篇七

1、薛志军:老师瘦瘦的脸上总映着灿烂的笑容,他在校园里穿走着,在学生中忙碌着。他总会耐心地给同学讲解不懂的知识。他像父亲一般细心,像法官一般无私,他用幽默大风趣的话语让课堂传出一阵又一阵笑声,他用他的行为诠释了数学真正的乐趣。

2、王犁:老师是一位言语风趣学识渊博方法得当的老师,他为人和蔼,深受学生的尊敬爱戴,他教学严谨,课堂气氛活跃,对学生体贴关心,上课时注重调动学生的积极性,他在课堂上是一位好老师在课外更是学生们的朋友,他的大度与无私让同学们佩服,任何华丽的词藻都无法表达学生内心的感受。

3、齐新云:老师教学经验丰富,对工作一丝不苟有条有理他用新颖的教学方法将我们列入知识的海洋,他用幽默的话语让我们找到了学习的乐趣,他在我们遭到挫折的时候给予了鼓励,他在我们获得荣誉的时候,又教会我们谦逊,他就是这样一位拥有敏捷的思维,辩证的眼光的好老师。

4、邹鸣放老师:具有多年工作经验,具有创新思想,让同学们在游戏中学习知识在努力中体会到学习的乐趣,课堂上气氛永远是那么活泼同学们的兴致永远那么高昂,生活中她元徽不至的关怀同学,学生们在她悉心照顾下茁壮成长。

5、 廖敏:廖敏老师是一位年轻的老师也许,她给你的第一感觉是她很漂亮青春平易的在教学中她又是严厉的一丝不苟,在生活中是我们的大姐姐,她很热情地关心着每 一位同学,对于同学们遇到的疑难问题,她总是耐心地给予讲解,因为她的认真负责,因为她青春活力,她得到,同学们的爱戴。

6、潘新民:老师学识渊博,在课堂上,他从课内的知识联系到课外,让同学们轻松地学到知识的同时又让同学开拓视野,体会到了许多实实在在的道理,潘老师很有责任心和爱心,他对同学们悉心地照顾,让我们感受到了父亲的温暖。和他在一起的时光,我们感觉即舒心又放松。

7、章秋香老师工作认真负责,治学严谨讲课条理清晰,语气温和,在课外她对同学提出的问题耐心地进行详细的讲解,她还会与同学们交谈学习心得,给同学们介绍好的学习方法,促使同学们对学习有更多的兴趣,她待人友善,时时面挂微笑,给人一种很亲切的感觉。

8、 张慧明老师,严于待已,宽明待人她要求我们做到的事她自己必定会先做到,而且做得很好,她严格要求自己,从不迟到缺席。对我们即是严师又是慈母,平常,她 总会热心地关心每一位同学,教学上她总是一丝不苟,力求将最有用的知识教给我们,对于我们不懂的问题她总会认真地给我们讲解,当我们犯错误的时候,她会耐 心劝导,帮我们正确的人生观她不仅是我们学习的导师也是我们人生路上的导师。

市级— 张慧明:张老师教学经验丰富,上课生动有趣,张老师不仅是我们的“良师”,更是我们的“益友”。她不仅传授我们知识,更告诉我们做人的道理,在学校生活以身作则为我们树立榜样。她认真负责的工作态度和为人处世的优秀能力感染着周围的每一个人。

市级—齐新云:老师,人们从古到今都尊重敬仰的一个称呼,自孔子传授的儒家大道到大学课堂里老师讲授专业知识和做人道理的今天,每个学生都在孜孜不倦吸收知识的同时,也在心目中构化着期望的优秀老师的形象。

班主任齐老师,工作认真负责,对学生关怀备至,教学时灵活变通,因材施教,深得同学们的喜爱。

沈玉萍老师对工作认真负责,办公室里有她孜孜不倦的身影,教室里有她激情洋溢的讲课。她严格要求学生虚心听取学生的意见且因材施教,在班主任的教导下,101班被评为“市优秀班级”,且每学期的班级总分居全校第一等,在生活上,她给予学生无微不至的关怀,因此,同学们都亲切地称她为“沈妈妈”。

邹鸣放老师:富有多年教学经验,热爱工作,关心学生无私奉献,烛光点点,点亮的是学生的希望,爱心送伞拳拳诠释的是奉献的含义,邹老师以独特的教学方式把同学引到学习这片乐土中,课堂上邹老师总是能让同学在经松中学习,生活中,邹老师总是对同学们无微不至。

唐晓蓉老师,教学耐心认真,讲解清晰易懂及时为同学答疑,作为班主任,唐老师严于律已严肃班纪班风,对行为欠佳学生,耐心劝导,她关心学生热心帮助学生,认真组织学校各项活动。唐老师是学生心中的好班主任。

张益群老师:您讲的课,是那样丰富多彩,每一个章节都仿佛在我们面前打开了一放扇窗户,让我们看到了一个斑孄的新世界。

您对学生们的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。

肖立军老师:工作认真负责,待人和气,凡事身体力行。授课语言浅显易懂,讲解清晰,让我们在轻和的氛围中学到知识培养能力。爱护学生,观察细致,能及时发现并解决问题急学生所急,喜学生所喜,班级官理成效显著。

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郭勇辉老师是我们的良师益友,她总是不失时机地教导我们要树立远大的理想,养成良好的习惯。更能及时地发现每一个同学的闪光点,并给予赞扬,同时也帮助我们克服生活中坏毛病,细心地“浇灌”“修剪”我们这些小树,使我们茁壮成长,郭老师像一名技术卓越老练的舵手,精心的掌握着我们每个人的航程。

马莉老师是一位和蔼严厉的好老师就像培育花儿一般培育我着我们当花儿需要水的时候马老师送上水而花当需要养料的时候,马老师给予花的养料。她用语言播种,用彩笔耕耘用汗水浇灌,用心血滋,她指引我们走向收获的峰巅。

余利华老师:余老师工作认真负责,对学生亲切和蔼的好老师。讲课语言精炼,思路明确,总能教给学生们最简易的解题方法,使同学们都能感觉到数学的`别具一格的趣味,生活中她会细心的着每个学生的一言一行,一一笑,判断他们的心理状态,分享学生的幸福,为他们排忧解难,余老师融入了的班级,更是学生的主心骨。

张金华

她像一个孩子,每天笑靥如花,话语轻柔,却给了我们力量。

温暖的话语萦绕耳畔,敲打着我们的心灵,那颤动不是昙花惊鸿一闪,而是常青树的永恒。可我们好不争气,她的真心就这样被挥霍了,她依旧笑,目光灼灼,仍不后悔。

温暖如她,笑容依旧,我们有她朝夕相伴,生活至纯至美,只因我们是她的孩子,只因她是我们的妈妈。

陈敬彩

在学生心中,陈敬彩老师永远是静窗闻细韵一般的淑静。

她春如青柳,夏如盛荷,秋如满菊,冬如傲梅。

她是千金难觅的知音,总和着清风面带微笑,把艺术引进课堂,把学生的生命渲染成五彩缤纷。

她是慈母,牵挂着学生的饮食起居;她是严师,丁是丁卯是卯,难怪学生们喊她“老佛爷”;三尺讲台,二十春秋呕心沥血,只为学生健康成长。她用吹绿长江的声音打开了古今的殿堂。世无洗耳翁,谁知尧与跖。

王聚如

王聚如老师在九。七班小家中坚守大爱,把一腔热血洒在希望的沃土上。她是真正的红烛,熔断了烛忍,还要把蜡泪点燃。是她,为我们打开通向英语世界的大门,也是她,用沸腾的心点燃了学生们激情澎湃的青春。学生们说她是“刀子嘴,豆腐心”,总在面前唠叨不停,总在背后打理一切。转瞬间,朝如青丝暮成雪。

张建河老师,他的神情中带有一丝严肃,一张“朴实”的面孔上写着“智慧”,他的语文课风格独特,幽默风趣,让人沉浸其中。他批改作业非常认真,特别是作文,每一个人的作文都会写上一些批语,让我们懂得了什么是认真。

尚萌老师,她讲课风趣不失严肃,流畅不失细节,迅速不失慎重。是她,让我爱上了英语;是她,让我懂得了如何做人;是她,让我明白了成功需要付出努力。她从班级最细微处入手,和我们一起,打造属于我们自己的班级。

孙晓玲老师,耐心是她的标志,敬业是她的精神。一道道数学题,是她对我们的付出;一个个认真的眼神,包含她对我们的期盼。课堂和作业都是她汗水的挥洒、用心的付出。愿时时给我们鼓励和自信的她让笑容永远绽放在脸上。

岳庆玲老师,她穿着不华丽,但她的课却十分精彩,更让我们精神抖擞!她上课的时候,总是用一些幽默的、通俗易懂的小故事来说明一个道理。她平时并不严厉教训我们,总是用一种特别的方式让我们主动承认错误,让我们健康成长。

齐莹莹老师,她的课我们特别爱上,经常给我们讲故事,讲笑话,我们都喜欢! 时间长了就会发现她是一个细心、耐心的人,课后不会的题,她总是耐心讲解,一遍,两遍,三遍.在她的身影里,绽放了我们的笑脸。谢谢您,齐老师!

郭霞老师,她认真负责任、和蔼大方,有些“小幽默”,她乐观、积极向上,因为她我们爱上了数学,从她身上我学到了今日事今日毕的好习惯,生动丰富的课堂,让我们恨不得每时每刻都上数学课,她是我们前进的一盏明灯。

王金澎老师,他是一位认真、一丝不苟,专心致志的老师,又是那样和蔼、可亲、可敬,对我们十分关心。就像对待自己的孩子一样,处处为我们着想,我们深深的感受到老师所做的一切都是为了我们和我们以后的成长。

商同涛老师,是一个好老师,上课也十分认真,我十分喜欢地理老师。他教8个班,每次作业认真批改,认真耐心的给我们讲错题。他上课虽然较慢但透彻,我很喜欢我的地理老师。

任学菊老师,她对我们很好,每节课都陪我们一起练习,她的脸上挂着笑容,有时还很幽默,体育老师-------我们的好朋友。风趣、幽默、阳光,我很喜欢她。她总能与我们打成一片。在课上的时候,就像是多年的老朋友。

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马文老师,他是我人生道路上的灯,给我指明了方向,带给了我很多的温暖和力量。他的课堂让我们感觉到非常轻松,一节课不知不觉就结束了。他对我们一视同仁,从没有偏见,我最喜爱我们的班主任,一位德才兼备的好老师。

郑菲菲老师,当我们解决一道数学题,就有一种成就感时,总能和她一起分享,犯错误的时候,她告诉我,哭没用,只有找到、改正错误,才有价值。她教我怎样做人、做一名合格的中学生。她把学校当作家,把我们这些学生当做家人。

李甜甜老师,她是我们最爱的老师,她热情,不论好学生还是落后的学生,她都会尽力去教,她的教学大家都十分认可,上英语大家有互相练习英语的时间,他幽默,我以前不喜欢英语,自从英语老师教我们,我就爱上了英语。

李敏老师,她很幽默,她的课总是让人忍俊不禁。她做任何事都十分认真,她教育我们对待任何事都要认真。更打动我的是她的那一份阳光、幽默和耐心。在李敏老师身上,我学到了一种乐观、积极、永不放弃的精神。

张秀英老师,她不是一名严肃的老师,而是一位知心朋友,她既有丰富的学科知识,又有许多的生活常识,课堂中丰富了我们学识,更丰富了我们的常识;她帮助每一位有困难的学生,让我们班,更融洽、和谐,让我们更快乐的学习数学。

李久为老师,他是我最喜欢的老师,常常让我们欢笑,也会让我们深思。他不仅使我的英语得到了很大的提高,还让我懂得了更多的生活知识,更让我找到了自信,教会了我们做人的道理。最重要的是,使我养成了良好的习惯。

袁玲老师,她老师讲课语调和缓,把难懂的道理讲的浅显易懂,我们喜欢听她的课。还教我们做人的道理,让我们十分感动。她赋予我们的是满满的爱,无数的真谛!他的课堂很吸引人,一个字:赞!两个字:很赞!

赵立峰老师,他讲课很有创意,也很风趣,有着丰富的肢体语言,效率非常高,我非常喜欢上生物课。他对我们要求很严格,没有规矩,不成方圆,但严厉中带着关爱,关爱中带着幽默。他对我们平易近人,更重要的是一视同仁。

李炳勇老师,他对音乐的热爱,影响着我们每一个人,他性格温和、认真负责,课堂上他耐心、细致的指导我们学习音乐知识,他就像一个大朋友,指导我们的学生生活,指导着我们学会做人,学会做事。

王志鹏老师,上课幽默风趣,总能把语文知识给我们分析的有声有色,他那具有磁性的声音,更是一次次的吸引着我们,让我们越来越爱语文,让我们深深的体味到语文的魅力。作为班主任的他,更是认真负责,他是我们最喜爱的老师。

李卫荣老师,她对我们很好,幽默、善良、非常耐心,她严谨、敬业,她给我们的感觉就像是一位好朋友,一位大姐姐。她在渐渐变得干练,渐渐的成长。

隆新军老师,不仅教给我们知识,还总是会用幽默的话来解除我的尴尬,他尽职尽责,甚至有过之而无不及。他是我们的班主任,也是我们的开心果,他的课堂特别有趣。在我心目中,最好的老师只有他--隆新军。

谷来梅老师,一见学生就微笑,两个甜甜的酒窝,能换位思考;对待什么事情都能轻松化解;在课堂上穿插一些小故事,也很体谅我们,课上课下,我们就像是朋友一样。

方金凤老师,她课的十分风趣,教学方式非常幽默,课堂活跃、让英语课变得很轻松,也激起我学英语的动力;对我们的关爱无微不至,教我们知识,教育我们做人,我最喜欢的是我们的班主任---方金凤老师。在我眼中方老师是一位勤勉、温和、善于指导学生的好老师,也是一位好班主任。

牛永杰老师,一丝不苟的对待一切;教育我们要做就认真的做每一件事,要么认真地“玩儿”;不厌其烦的给我们讲解问题,他是严爱有加的榜样。

邹业军老师,很细心地教导我们,他是最敬业的微机老师;

张莉莉老师,虽然是新老师,但是很耐心、细心;对教学认真,对学生关怀;青春、美丽、善解人意,课堂生动有趣。

李允明老师,上课认真、幽默风趣;课上堂充满笑声。

刘欣源老师,是脾气很好的老师,声音很甜美,有耐心的好老师。

韩英老师,是我们最温柔的老师,英语口语非常棒,对我们更是慈爱有加,是一位深受同学们喜爱的好老师。

杨永恩老师,是最有责任心的老师,严爱有加,时时刻刻为我们的发展着想,他的课堂充满乐趣,他的知识渊博,讲解更是细致入微。同学们因为他喜欢上了地理。

姜君老师,充满了活力,她跑起步来脚步特别轻快,好像会轻功。她说话特别幽默,经常逗得我们哈哈大笑。现在我越来越喜欢体育课了。

李林老师.为人非常淳朴,善良。有一次下雨,老师看到我们没带伞,主动把伞借给我们,而他却说不用管我了,这让我很感动。李老师时时关心我们,虽然有时候很严厉,但我们知道这都是为了我们好,我们一定不会辜负老师的期望的。

孙学芝老师,是一位敬职敬业的老师,在课堂上专心讲课,课下批改作业,及时的与同学的交流。在我迷惑时耐心地为我讲解,在我失望时给予我鼓励。让我渐渐抬起了头,有了自信,她给了我梦想的天空,孙老师总是以身作则,永远那样朴素。她有时候很严肃,有时候更像一个知心朋友。

卢玉兰老师,是一位很特别的老师,他会像朋友一般对待她所有的学生。我们从老卢身上学到了尽职尽责、勇于奉献、乐观向上的精神,她备课认真,将知识生动形象地教给我们.

王艳老师,经常说不怕错,只要能改正。不会的会耐心讲几遍,养成好习惯。对我们很关心,认真是我们能看得到的。即使家中有事故,第二天也依然坚持给我们上课,她的认真、尽职尽责的精神可亲可敬。

韩强老师,是所有学科中最幽默的一个,“幽默与知识混合起来。”我们都喜欢上他的课,老师脚受伤了,第二天架着拐杖来给我们上课,我们都很感动!”

巴鹏飞老师,让我们在学习之余能够放松下来,缓解我们的学习压力,不抛弃,不放弃,这是他工作的宗旨,也是我们内心共同的愿望。他上课幽默,教学认真,平等对待学生,对学习不好的学生的信任与激励,对落后同学的愁闷思索,都让我深感敬意。

刘锐老师,用青春的汗水,播种了我们成长的知识树苗。他严中带爱,常常与我们打成一片,建筑了师生的心灵桥梁。他,用自己独特的方式教学,就算我们不理解,但他依然默默地关爱着我们。他,笑起来就像是我们的伙伴。我们在他的雨露中,悄悄长大。

李瑞霞老师,待我们就像待她的孩子一样亲切,对我们学习及其负责,上课讲的细致,下课也热心的帮我们讲解不会的题,你是我们人生道路上的指路人,为我们指引前进的方向。从来没有放弃我们,她的认真是我们的幸运,我们最大的幸福。

宋维玲老师,她的爱就像涓涓细流,一直滋润着我年少的心。虽然我们英语学得不好,但是我们知道你对我们很好,带着一身劳累批作业,即使我们再差,您还是用心教会每一位学生,不管再难,您还是咬咬牙,永不放弃去管好我们。

颜克段老师,是一个个子不高,爱说笑的和蔼的老师,人品好,受到了各班同学的爱戴。上课时,您就给我们带来了欢笑,带来了喜悦,令我们非常激动,她的课堂永远生动、有趣、甚至感人。

孟丽君老师,平凡朴素,活泼可爱,她的课堂也十分轻松,她天天脸上洋溢着快乐的笑容,她性格开朗,和我们玩的很好。她能把她对音乐的热爱传达给我们,让我们从音乐中体会到快乐,身心变得轻松起来。

王玉玉老师,虽然不经常笑,但脸上的表情却很温柔,她的身上总有一种吸引人的力量,让我每节课都听的明明白白。有不懂的地方去问她时,她也会很温柔的讲给我听,让我有一种“原来如此“的感觉,我最喜欢生物老师。

李文华老师,告诉我“你是一块金子,只是还没有把自己打磨好,如果打磨好你一定是最闪亮的一块金子。”到现在,一想起这句话,心里还是暖乎乎的她。是一位真正懂得师德的人,并不是说她学历有多高,教学水平有多么好,而是她在教会了我们知识的同时,还教会了我们做人!

曲云老师,非常认真负责,他虽然人到中年,但依然洋溢着青春,运动场上挥汗如雨,不辞辛苦,只为我们能做到全面发展。是他给了我们活力,让我们知道锻炼身体与好好学习不可偏废,是您让我们茁壮成长,阳光向上。感谢您,亲爱的曲云老师!

冯玉倩老师,以幽默风趣的教学方式与学生交流,学生们都特别喜欢她的课。跟她在一起,不会有压抑感,反而很轻松,很愉快。她从来不打骂学生,而是以理服人、以德服人,她会把事情的对立面给你展现出来,让你明白自己的错误。哪怕毕业,我也会记得我的冯老师。

王延恒老师,“一日为师,终身为父”,在这半年中,有苦也有快乐。作业,我们第一时间送去,他第一时间批完送过来。也就是因为王老师,把我从数学基础不好教到数学考满分,老师是我们成长道路上的引路人,是白雪中的暖碳,是黑夜中的一盏灯,时刻为我照亮前方夜行的路。

刘巍老师,讲课内容风趣、生动,她对待同学平等、亲和,她提出的问题生动有趣,激发我们的思考。我谢谢您,是您让我知道该怎样学习,是您让我不再害怕老师,而与老师成为朋友,谢谢!

隋素芳老师,是一位既懂教育,又懂教学的老师,她教我们英语知识,也注重培养我们的能力,还教我们学会做人,教会我们对学习的态度要认真、严谨和持之以恒。是她温和的微笑打动了我,让我这么热爱英语。您就像微笑的太阳一样向我们微笑着,我们爱您。

韩鹏飞老师,不仅是一个好的班主任,还是一名好老师。有活力、有朝气。在他关心每一位同学,认真、细心、不论成绩,平等相待。他是一位上课幽默,课下有趣,爱与我们开玩笑、关心我们成长的老师,还常常讲一些人生哲理,这些哲理对我们来说受益终生。

董峥老师,是我最热爱的语文老师。她善良、可爱。每次上课总是以轻快的步子走进来,总是以轻快的语调来给我们上课。或许是因为她年轻,使我们师生之间少了隔阂,多了亲密,少了恐惧,多了喜爱。她阳光向上,带给我们的,全是欢乐。

于春梅老师,人小志不小,她像一轮太阳,照射出万丈光芒,鞭策着、激励着我们勇往直前,她不放弃、不抛弃任何一个学生,一次次的教会我们如何做人、做事,她的课堂是那样的开心、轻松,让我们越来越喜欢数学。遇到她,是我们人生中最大的荣幸。

隋艳华老师,总在我的练习册上面写几个简单的字,有时是批评,有时是表扬,但更多的时候,是几句短短的鼓励,感觉心里很温暖暖。隋老师是一位负责任的老师。她不愿意放弃任何一位学生。她从不强求学生,只希望学生能够主动,她的精神感动了我,教会我要像她一样认真、执着。

陈鹏老师,教会了我,学习是一种态度,一个人的信任对自己来说是那样的重要;从小到大,没有遇见过这样给我正能量的人,她的不放弃,精彩课堂,对同学们的关爱,都让我们重新振奋,敢于面对困难,再次拥有信心!从陈老师身上学到的不只是知识,还有人生。她是我们心中最好的老师,我们庆幸成为她的学生。

王玉梅老师,为我们付出了太多太多,我们也从老师身上学到了很多,她严于律己,恪尽职守。她上课诙谐有趣,总是能够在不知不觉中学会知识,从不埋怨一句苦,只是默默地在背后支持我们,给与我们信心和力量!而今天,我们为有这样一位老师而骄傲,希望明天,老师因为有我们这一批学生而感到自豪!

徐志刚老师,他讲的课总是会给我们找窍门,使那些难题很容易被我们理解,让我们牢记,他讲题时,通常还会有几分幽默,使我们紧张的大脑放松下来,如果有那些题不太懂,他都会给我们耐心讲解,直到我们完全明白。

吴晓梅老师,她能发现我们每个人身上的优点,让我们“长有所用”。您用心关注每一个孩子,对待我们就如同慈祥的母亲爱护自己幼小的孩子,在我们高兴时,陪我们一起笑,我们伤心时,陪我们一起难受。是她用和风细雨般的话语,荡涤了我们心灵上的尘土;是她用浩荡东风般的叮咛,鼓起了我们前进的勇气。

陈兴娟老师,她如一朵白莲,盛开在我的心间;她如一把罗扇,吹散我心中的烦恼。她,就是我们的语文老师。或许在优秀教师中,陈老师并不算出色。但是,在我心中,她是最好!

董向东老师,凡事认真细致、一视同仁。和蔼亲切而又无限包容,思维严谨更幽默诙谐。董老师不但让我喜爱上了数学,更让我喜爱上了国学,他让我懂得了很多道理,在我一次次浮躁不安的时候,是他及时提醒了我。

李秀利老师,虽然刚认识她不久,但是我已经喜欢上了这个笑容甜美的数学老师,她讲课讲得特别条理,对于难题,她耐心地给我们讲解,从不着急发火,让我这个对数学没有信心的人对数学越来越喜欢。谢谢你,李老师!

刘兰兰老师,原本枯燥无味的历史课,总能变得别有一番趣味。她注重教学方法,在课上总能于无形中把我们的情绪调动起来,她的课堂永远充满着欢声笑语。

孙慧老师,是一位认真负责,讲课用心的老师,她的课特别通俗易懂,使我的生物分数考的很高。她上课还很幽默,每次给我们讲课时都特别有趣,在平常上课时发现她爱笑,很有幽默感,我觉得听她的课一点儿都不会感到费劲。

刘慧老师,是我心目中最好的老师,上学以来,从来没有一个老师如此对我,潜意识里,我只认为他们只是关注我的成绩罢了,没有老师会关注我究竟快不快乐。能在人生的道路上遇见这样一位关心我的老师实在难得,她会像大姐姐一样,关心我们的成长和喜怒哀乐,刘老师,我们爱您!

巴恩学老师,是一个乐观向上、严爱有加的人,当某一个基础差的同学在经过努力学习表现出进步的时候,巴老师总会带头让全班同学给这个学生鼓励和加油,当成绩优秀学生上课纪律不好的时候,巴老师也会耐心的教育他。

李光美老师,前一阵子的身体不好,可是还坚持给我们批作业,耐心地给我们讲解如何审题如何分析材料。上课的时候她会结合日常生活的一些小事情,生动又通俗,帮助我们理解课本上的内容,谢谢你,李老师!

于英勇老师,为他太幽默了,每节课都给我们带来欢乐,让我们在紧张的学习之余得到一些放松。他的课也很好,美术课总是在轻松和笑声中度过。我太喜欢他了,我越来越喜欢美术了。

张玉香老师,脾气特别好,很温柔,总是耐心的给我们讲解知识。为了让我们通过微机考试,张老师利用课下的时间,加班给我们补课,我们班通过率最高了,真的感谢张老师的付出!

受学生喜欢的老师的特点篇八

在夏令营里,我认识了许多老师,但我最喜欢许老师。许老师长着一双小眼睛,不高不矮的鼻子上架着一副紫红色边框的眼镜。唉!要是她的眼睛没有那副眼镜遮住,一定非常美。她的脸比较尖,中长发在身后一甩一甩,别提多带劲了。许老师的身材也不错,心地特别善良,总是在我们不舒服的时候照顾我们。

许老师非常温柔,一天晚上,我因为想家和喉咙不舒服哭得稀里哗啦。许老师知道我不舒服,晚上小组活动时已经不用我参加了,但她没有想到我还因为想家而在宿舍哭了。得知情况后,许老师马上来到宿舍安慰我,她说:“晓乐,你别哭了。你妈妈让你到夏令营学习,是想锻炼你的独立和自理能力,你可不要让她担心啊!”就这样,她一直轻言细语地耐心安慰我,直到我不哭了为止。为了不让我半夜又哭或者起床乱跑,她还叫我和下铺的妹妹一起睡。等我们都睡着了,许老师还时不时来看看我们,生怕我们又有什么情况。第二天早上,我刚起床,许老师就过来温柔地问我睡得好不好,要不要喝点水,这时,我心里顿时涌起了一股暖流,差点被感动得又哭了。

许老师还很爱笑。有一次,我在宿舍里说了一个笑话,正好许老师来了,听了也哈哈大笑起来,我们看见许老师的样子,不禁又大笑起来。

虽然我不是很了解许老师,但我还是十分喜欢她。夏令营结束了,但我相信我们一定会有机会再相见的,而且,下次见面,许老师一定会更加美丽。

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