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收获感动作文
花开又花落，一年又一年。时光如流水，我们早已从嗷嗷待哺的婴儿长成风华正茂的翩翩少年。打开记忆的阀门，各种片段浮于脑海：朋友离别的辛酸，母亲怀抱的温暖……其中，有一个瞬间让我感动，令我至今难忘。
那天，天公不作美，天气变化十分迅速。早上还是风和日丽，下午却是倾盆大雨。放学后，我走出教室，只觉一阵寒气袭来，不禁打了个寒颤。我无助的站在一个阴暗的角落，双手合十，祈祷这场大雨赶紧停。因为我没有带雨伞，而且爸爸妈妈上班去了，所以不会有人来接我。如果这场大雨一直下，那我恐怕难以回家了。
远处隐隐约约的传来令我再熟悉不过的脚步声，我抬头一看，一张熟悉的面孔映入我的眼帘。我兴奋极了，顿时觉得有了一丝希望。我急忙向她挥手，或许她能帮助我。她看到了无助的我，但并没有立即走过来。她的目光不断的在人和雨之间徘徊，最终，默默的转过身去，冲入了雨帘。看着她远去的背影，我的心里立刻有了一丝裂痕。我失望极了，难过极了。我蹲下身去，伤心的哭了起来。
不知过了多久，我停止了哭泣。雾，更浓;雨，更大;天，更暗;我，更冷。校园里的人都走得差不多了，我犹豫着要不要冲入雨帘，跑回家去。否则，我不知要在这里等到什么时候。
正在这时，那熟悉的身影再一次映入我的眼帘，她撑着伞站在台阶下。四周一片寂静，只听见她急促的喘气声。我抬头看着她，她的袖口和裤腿全都被雨水打湿了，头发也凌乱不堪。她微笑着一步一步走上台阶，然后从身后拿出一把淡蓝色的雨伞，对我说：“刚才是不是以为我不理你啦?别忘了，我们可是最好最好的闺蜜，我怎么可能把你扔下不管呢?”她的一番话，使我心中的一丝裂痕渐渐缝合，让我的失望在一点点消失。我感动得再一次流下眼泪，我起身紧紧抱住了她，在她耳边轻轻说道：“你真好，谢谢你。”她用衣袖轻轻为我擦干了眼泪，对我说：“跟我还客气什么，快拿着伞回家吧!”
至今，每当我想起她冒雨回来，把伞递给我的一瞬间，心里总会有着满满的感动。感动的一瞬间，是友谊的见证，永远定格在了我的脑海，成为了我记忆中一颗闪闪发光的宝石。感动了我。
收获另一份感动作文
自从我步入初中以来，已经过了一个学期了，这其中有喜也有悲，但最多的，还是感动。
先说说在学校里的事情吧。记得有一次，那是很难过，不过因为什么事却是记不清了。我很少哭，但那次也许是真的气急了，眼泪一直在眼眶里打转。当朋友们得知后，纷纷跑来安慰我。感觉鼻子又是一酸，但大家都在想方设法的逗我开心，眼泪最终还是没有掉下来。
记得我生日那天，刚好下雨，其实严格来说并不是那天，只不过因为第二天小姨还有姥姥他们就要离开了，所以就提前给我过生日。那天，姨父开着车带我们出去买蛋糕，小姨带我去了这儿又去那儿，尽问我想要什么。天快黑了我们才回家，天很冷，寒风呼啸，可我的心里却觉得很温暖。那天晚上，他们都在，不过唯一有些遗憾的是，弟弟睡着了。
还有我生病住院那天，那天晚上，我没有回家，爸爸待在医院陪我，家里则只有弟弟和妈妈。我与弟弟感情很好，那晚弟弟也许是有些害怕了吧，妈妈打来电话说他哭着要找姐姐，我把电话接过来的时候，弟弟的声音还有些哽咽。我的心里很不是滋味。弟弟只有五岁，我好好的安慰了他一番，第二天晚上，便回家睡了。
收获感动作文
从小到大发生了许多事情，有些如流星般闪过，有些却深深的刻在了我的心里，让我感动令我难忘。
“今天是星期五喽，下了这节课我就可以回家玩电脑、看电视了。”此时的我早已魂不附体，心早已飞到电视节目和电脑情节上了。“曲子涛这个问题你来回答。”是陈老师的声音，我一下子从幻想中醒来。我慢慢吞吞的站起来支吾了半天，“下了课你到我办公室来。”我心想：完了，一去老师办公室又得挨批，说不定还要“邀请”家长呢。
“叮铃铃……”下课铃响了同学们都兴高采烈的回家了，只听有我走在通往办公室的走廊上。我的腿就像帮了铅块一样怎么也台不起来。
到了办公室陈老师对我说：“曲子涛你今天你上课没有好好听讲，我现在给你补课，希望你以后不要开小差了。”我点了点头专心得学着。
陈老师给我补完课后，我背着书包往外走，可突然发现外面下起了倾盆大雨，我心里不禁犯了愁，下着这么大的.雨，我可怎么回家哪!就在这时陈老师走了过来把它手里的伞塞给了我说：“曲子涛你是不是没有带伞，这把伞给你用，我还有一把伞在楼上，你先走，我还有事一会再走。”我也没多想便撑伞走了。
到了第二天，我想把伞还给陈老师，可发现陈老师没来学校，有的同学说陈老师得了重感冒，我，原来陈老师把她的伞给了我，而她谎称自己还有一把伞，是为让我撑着伞走不被雨淋着，而自己却……，“滴答滴答”我的眼泪不知不觉的滴了下来，我被陈老师的爱感动了。
这事令我感动，正是因为有了这些酸甜苦辣的故事，所以构成了童年的美丽画卷。
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收获感动作文
近一段时间，心中总涌动着莫名的感动！有付出就有收获。我曾经否认过这句话，也不止一次对我的这帮孩子说过。我知道我曾有过是最消极最泄气的一种观点。也许是我太急于求成，太不善于发现吧。然而近几天，我不再如从前那样对他们失望了。那一天，好想流泪。在一次作文课上，我对他们说了一段比较沉重的话，就是让他们写最后一次作文。教室里出奇的静，同学们谁也没有说话，空气里有点窒息。他们在用心地沙沙地写着。我也在写，只是好难受。后来我看到了他们的作文，一篇篇一句句。我知道那是一颗颗火热的心在倾诉，在流泪。读过那些语言，我的心被震撼了。我的学生不是没有感情，只是我没给他们向我倾诉的机会。我关注他们，关注每一个孩子的成长。只是我的严肃令他们不敢靠近我。可是令我想不到的是，在他们的内心处，真的把我当成了最亲最亲的人。有好几位同学把他们的秘密，对妈妈都不愿讲的话，却向我倾诉。这真的让我感动。那一句句饱蘸泪水的倾诉，让我痛着并快乐着，也让我感动着。
有付出有收获，两年来，我的付出没有白费。虽然有些学生的成绩我已尽力却仍不尽人意，但是我却看到了他们多方面的转变。班里爱打架的双胞胎，我好久没见他们发生冲突了！爱惹是生非的那个”小霸王“，好长时间都变得沉默了，不再惹事了：特别是近一段时间的复习，一次次的测试，他们每次的成绩都会让我感到欣慰，有些学生的一次次进步，让我感到震惊。特别是被班里被同学们称为“小不点”的小男孩，前段时间还见他不在再自信，不敢面对我，也许是因那次我家访的缘故吧！现在，他的成绩却一次次名列班里第一名。真让人刮目相看。他用实际行动证明了他自己立下的誓言，那就是在本学期的最后一段时间给老师同学们留下好印象。进步最快的还有很多，我知道孩子们的心已渐渐步入正规的航道。
也许这就是上天的一份眷顾吧！我发现我与他们已建立了很深的感情，只是我自己不知道而已！当我意识到：当有一天，这一帮淘气的孩子也会离开我的时候，我也会那么难过。于是一种留恋与不舍涌在心头。如果真有再见那天，熟悉的教室将会空无一人；如果真有再见那天，他们的面容将再不会出现；如果真有再见那天，我真的不敢想象。
也许还会有一年的缘分，也许未来无法预料。但我会珍惜，我相信他们也会珍惜！我知道，在他们的小学时光中，没有几位老师能在他们身边停留太久的时间，而我们却一起度过了两年的时光。
也许这就是缘分，曾生气过，曾心痛过。曾一起度过每一个难忘的课堂，曾一起欢笑一起流泪过。这一切我应该感谢他们，他们的另类，对我来说就是一种挑战，他们的进步就是我的成功。
我深深地知道：付出的虽是点点滴滴，收获的却是永远永远。
收获感动
前天去镇政府献血，本是很平凡的举动，但当我回到教室上课时，着实地收获了一份来自学生的感动。这种感动，不是艳丽的花，甜饴的果，也不是轰轰烈烈、撼人心魄的举动，而是些平淡的话语，零碎琐屑的物事。我是易于感动的人，我的灵魂被孩子们纯真的言行击中，这份感动犹如冬日里的阳光，很熨贴、很受用，让我内心莫名地心颤。
“老师，你会感到虚弱吗？昨晚的家庭作业我来帮你改。”班长头一个跑来询问我。平时不怎么起眼的小梅在早读课后溜进办公室，悄悄地在我办公桌上放了两瓶牛奶，并附上一张纸条：“祝老师早日康复！”“老师，你的手会冷吗？我的手套给你暖暖手吧。”小慧满脸挂满了关切并送来了她的手套。小萌也给我送来了两个鸡蛋……。更让我措手不及的是那些古灵精怪的孩子们互相商议，以604班全体男生和604班全体女生的名义送给我两箱牛奶，并在教室里异口同声说：“祝老师快乐、健康！”一双双清澈的眼睛，流露出无限的真诚。面对他们，我的心由不住的颤栗起来，这些载着孩子们美好祝福的牛奶和简单的话啊，在我心里，它的份量，比起许多轰轰轰烈烈的大事来，却还要沉重得多，我现在所感动的`，便是这份美好的沉重。
面对孩子们，我不禁陷入了沉思：物欲膨胀的今天，昔日的激情，逐渐怠尽，取而代之的是麻木和疲劳。但今天孩子们的举动在我内心的确引起了波澜。正是这份感动，我又开始正视自己：面对他们，还有什么理由不握紧手中的粉笔？还有什么理由，不珍惜那美好而纯真的情怀？这份感动也让我懂得了生命里的善良和温暖，幸福和美好，并为之深深迷醉。
呵，收获的这份感动又让我找到了那份积蓄已久的热情——蓬勃向上，不甘平庸……。。
收获另一份感动作文
爸爸是个不善言谈的人，无论在任何场合，他总会静静的待在一旁，一副事不关己的态度。甚至当我取得好成绩向他“炫耀”的时候，他也只是淡淡地说一句：“不要太骄傲了，”这让我对他很是不满，激动一下都不行吗？但在爸爸的内心深处却默默地有一种特别的东西——那就是对我的牵挂。
每天往返于学校与家的两点一线中，寂寞的一个人觉得是枯燥，乏味的，而每天到家敲门时，出现在我眼前的又总是爸爸那毫无生机，甚至有几分严肃的面庞。更使我感到不解的是每次敲门后，爸爸总是冲在妈妈前面为我开门。
日复一日，爸爸的这种行为让我感到厌烦，于是每次回到家后，我总会将自己关人房间内，总是先平复自己烦躁的心才开始写作业，房间内便是死一般的寂静，只有心跳与写字的声音，在那段时间里，我与爸爸的关系一度陷入了紧张状态。
直到有一天，我回去晚了近一个小时，当我悄悄走进客厅时，却看到爸爸站着阳台上不停的向外张望。这就是我的父亲，看似漠不关心却又比谁都关心，这就是我那不善表达的父亲。我不由得想起，一次晚上出去上课，明明说好我自己一个人可以的，不用去接的，当我到家之后，因为爸爸给我一杯水而发现他的手冰凉，僵直，脸也有些红，看到一旁的手套，我顿时明白了，爸爸因为担心而一路跟着，不知怎么先到家了，到妈妈那儿确认果真如此。看着爸爸，我的眼眶湿润了，岁月的车轮已毫不留情地碾过了爸爸的额头，脸庞上也显现出来沧海岁月的痕迹。但我依旧是他长不大的孩子，他对我的牵挂，从来不曾淡过，我准时，平安到家牵着他的神经，我终于理解了爸爸的这种行为，这种对我的牵挂。
我在这份在他人看来有些“愚’的牵挂中，收获得不仅仅是一份感动，还是父亲对我最深沉的爱。
收获感动作文
心像一潭水，一片落叶会撩起水痕，一块石子会荡起水花，一场小雨会激起涟漪，一阵清风会嫌弃博文。心可如止水可起大浪，忍不住荡漾，忍不住平静。
向水面一般的心，在这世界上，总会有颗小石子跌入，忍不住波澜圈圈。
父母日常的几句唠叨，犯了错误的责骂，成长时的谆谆教诲······寻常的感动像落叶，轻轻淡淡的落下来，水面撩起几道水痕，随即又慢慢散去，恢复平静。但就是这一丝的痕迹，也是爱的痕迹，忍不住感动：等到秋末，一树的落叶都落在水上，沉入水底。便是心底一份浓郁沉重的爱的累积。
贫困山区的孩子们受到社会各层次人士的捐助，得到政府的帮助，得到爱心教师的奉献······点滴累积而凝成的感动，像一场小雨，淅淅簌簌的落下来，水面激起阵阵涟漪，一圈扣一圈，一环套一环，大圈散去，小环又紧跟着散开、放大。雨停，涟漪也停，但谁也不会忘记，小雨带给水面的欢悦，忍不住感动：每一滴雨水荡起的涟漪，圈圈相套，环环相扣，心也是这样，紧紧相连。
历史书上中国触目惊心的屈辱史，丧权辱国的各种条约，求荣卖国的可耻国人······却掩不住左宗棠的英勇睿智，挡不住义和团的抗敌爱国，盖不住林则徐的威风凛凛······中华民族热血汇成的感动，像一块巨石，扑通一声砸入水中，水面掀起接二连三的水花，大师沉入水底，重重的占据着一大块位置，永不挪动，也无法挪动。水花已无，但水面仍是荡漾不止。忍不住感动：这块巨石带给水面的不只是久久不止的波澜，更是一份永远的沉重庄严，心也是如此。
心如潭水，落叶，雨水，石头，都让它忍不住荡漾，忍不住平静，心，忍不住感动。
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收获了感动作文
国庆大假，我们一大家人回丰都老家扫墓。这是我们第一次回老家。爷爷出来六十年都没有回去过。听爷爷说他的家乡在大山沟了，这个山沟有一个很好听的名字叫“日照坝”，秋天太阳出来照在坝上，坝上的树林郁郁葱葱，田里的稻子黄澄澄，非常美丽。可惜我没有看到它的美丽，因为我去的那天天下着雨。
10月2日，天下着中雨，雨水落在房檐上，雨水就像断线的珍珠往下落。去老家的路非常不好走。路很窄，只有一辆车那么宽，地面时用小石头和黄泥巴铺成的。下雨后路面变成泥浆浆，而且很滑。去时全是下坡路，车很快就到了目的地。我家的亲戚和村里的乡亲们都出来热情地接待我们。听爸爸说爷爷是这里的名人，是第一个从大山沟里出来参军打仗的英雄，大家都很尊敬他。有了亲戚很乡亲们的指引，我们很快扫完墓。我们回去全是上坡路，天又雨，路很滑，坡很陡，于是车子上不去，陷进泥坑了。乡亲们听说我们的车陷进泥坑了乐，他们连雨衣都没有穿来帮助我们。他们有的手里拿着铁铲铲车周围的泥巴；有的拿着锄头挖路边的野草，垫在路上不让路面太滑；有的拿绳子绑在车前向上拉；有的乡亲们空手在车后用力向前推。他们的衣服全都被雨淋湿了，弄了一身的泥浆，而他们毫不在意，还齐声喊：“一、二、三起！”就这样反复喊。车终于从泥坑推了出来。车慢慢行驶，我在后车窗往外看，乡亲们还站在原地目送我们远去，怕车又遇见麻烦，直到我们走远才慢慢离开。我真的很感动，他们真好！
这次，扫墓让我体会到乡里人的热情、纯朴，乐于助人的精神。我收获了感动！
收获另一份感动作文
这个暑假,我读了《收获灵感和感动》这本书。书中文章均出自大家之手：博大精深的泰戈尔、睿智幽默的钱钟书、清雅平淡的周作人、气势磅礴的《沁园春q雪》……这些耳熟能详的名字、美妙的文字、深刻的哲理，浑然而天成经典。读后，让我收获感动，收获灵感，感知人间真情。
平凹的《丑石》讲述了作者家门前有一块大石头，没有用又丑陋无比，因此遭到村民的讥讽。但是后来一位天文学家恰巧路过村子，看到丑石，村民们才得知原来丑石是一块几百年前从天上掉下来的陨石。陨石不适合盖房子，也不适合做石磨，它只能用来研究，所以经常会遭到一些人的嘲笑。正如文章后的感动者说：正是因为它与众不同，所以很难被世俗接受，也不可能做平常之用。《丑石》告诉我：不能轻视那些外表看起来普通甚至丑陋的物品或人，只有内在美而且努力的，才是最有价值的。
另一篇《钱学森：中国航天之父》让我重温了这段流传已久的故事。读完后，让我油然而生一种对钱学森的敬佩之情。新中国成立后，百废待兴。在国际科学界已经声名显赫的钱学森在美国得知新中国成立的消息后，无比兴奋。他和一些旅居海外的科学家决定要回国，将自己的知识和才华奉献给国家。但当时在美国的中国科学家归国难，几次遭到美国政府的阻挠，但最终辗转回到祖国，为新中国建设而奉献力量。在美国，金钱、地位、名誉，钱学森都有了，可他却说，“只有遥远的中国才是他的祖国。”祖**亲的崛起才是自己事业真正的成功，这足以可见,钱学森具有强烈的爱国热情和报效祖国的满腔热血。他拒绝利诱,不怕软禁威胁恐吓,克服层层困难,放弃了许多人梦寐以求的东西,义无反顾地回到祖**亲的怀抱。徐特立曾说：“人民不仅有权爱国，而且爱国是一种义务，是一种光荣。”今天崛起的中国，正是有了钱学森、邓稼先、李四光…这样一批爱国科学家，抛弃优裕的西方生活，为当时基础薄弱的祖国奉献了他们全部的知识和才华。反观当今，一些人不但不思报效祖国，反而为了蝇头小利而出卖灵魂，把自己钉在了历史的耻辱柱上。
正如书中前言所言：如果这个世界人人失去情感，变成了冷血动物，即使物质再丰富，科学再发达，也会变得毫无意义。现在的社会，物质水平得到了很大提高，但很多人成了金钱的奴隶，变得冷漠不仁，没有灵感，没有情感，没有感动，仿佛人间真情流露是种笑话。
重读经典,让灵感传递,让社会再次充满激情和真情。
收获和感动作文
今天下午，我们江苏教育学院附属小学举行了爱心义卖的活动，准备为贫困地区灾区的孩子献上我们的爱心。几天前同学就开始准备义卖的物品，我也不例外，三本日记本，一盒迪斯尼铅笔，一包便签本，都是我最喜欢的，平时我都不舍得用，我还带去了我自已亲手制作的模型。
下午，活动一开始，我们就伴着“冲啊!”的一声呐喊中涌进各班的摊位。我先到了五(2)班的摊位，在各式各样的物品中，我一眼就看中了一本《淘气包马小跳---世人的城堡》，于是我就和钟欣润一起砍价，“1元”,“5元”，“2元两本”，不知老师是被我们感动，还是被我们吵晕了，最后2元卖给我们两本，还送了一支笔给我。我们一边欢呼一边又冲到了下一个卖场，寻找着下一个目标。不一会儿，我就买到了好几本书，抱着我淘到的书，想到我买书的钱会帮助那些有困难的人，我可开心啦!我看到同学们把自已买冷饮，买饮料，买文具的钱都拿来献爱心，我心里不由一阵感动!
活动在我们的欢声笑语中结束了。通过这次活动，提高了我们与人的交流能力，也能为那遭受灾难的人们献出了一份爱心，我们觉得很有意义，也希望以后能多办一些这样有趣而又有意义的义卖活动!
收获另一份感动作文
在深圳收获感动，已非止一日。
我现居广州，每年，无论因公还是因私，都要作客深圳好几回，因此，较之于广州，我觉得对深圳的感情还似乎更深一些，因为，在深圳我收获了很多在广州所没有找到的感动――曾与朋友到一家超市买了两瓶啤酒出来准备到外面畅饮，可是没有开瓶器，正当陷入踟蹰为难之际，旁边的一个大叔见状，主动跑到附近的一家士多店帮我们借来开瓶器；即便是上班高峰期，乘搭公交车的人流一样秩序井然；荔枝公园里，每逢节假日，便呈现出一幕幕你歌我和的以歌会友的温馨场面，而参与者都来自全国各地的南腔北调人；20xx年，作为广州作者的我，在深圳一家报纸上发表的一篇文章，却被深圳读书月组委会作为入选作品，参与第二届深圳读书月“我的读书故事”征文大赛的评选，并获优秀奖……深圳人的知礼、大度与宽容，一次次得到印证和考验。
在门口接待处，迎接冲剌者的是冬日暖阳般的微笑和问候，让我瞬息之间找到了抚慰心灵的圣药，感动，像潮汐一样从心之最深处轻轻地漫上来――那是一种久违而熟悉的感觉――当我对迎上来的美丽女孩报知来此的目的时，对方马上脱口而出：“你就是李子花开吧？”（李子花开是我的网名）。随即，一叠散发着友谊的馨香的纸巾递过来，藉着体贴的温情，我抹去脸上的汗渍和浮尘，心境亦随之变得无比生动和澄明。在这一刻，我享受到了到家的感觉。我刚露脸，就被主办方认出来了，可见主办方对参赛者的尊重。
于是，从进门的那一刻开始，我便觅找到了盛开于熙攘尘世中的最鲜最嫩的友谊之花。
承载着深圳人的浓浓情意的香茗端上来了，小咂一口，满嘴余香；一句句亲热的话儿递上来了，咀嚼着，似春风拂面：“看到你写的帖子了，很好！”“热了，请到那边吹吹风……”一句句，贴心入肺，牵情带意。
让原本飘渺的网络与钢铁般坚实的现实接轨，让网友在网上交流，在网下体会可摸可触的真实友谊的重量，试问，放眼全国，究竟有几个城市的网站可以做到？深圳人的包容与大度，友善与可亲，在深圳网友的身上得到了彻底的诠释和肯定。
那一天，深圳让我再次得到感动的洗礼。
我满心地羡慕着可以在深圳工作和生活着的人们――大家在为深圳建设起着添砖垒瓦的作用的同时，在这里经营属于自己的梦想，传递友情的火炬，无论富有或清贫，都一样快乐，这是何等美妙的事情！
收获了感动作文
大自然在召唤――呼唤生态道德，呼唤我们回归。这本书让我收获了很多。
“生态道德的缺失，造成了我们生存环境的危机。”
当然，我们不仅要热爱自然，也应该保护美妙的自然。
“环境危机重压着世界已是不争的事实，人们纷纷追究原因，并寻找拯救得办法。生态危机就是我们生存的危机。大自然养育了人类，但人们似乎越来越忘记了这一事实。生态文明的建设，必然呼唤生态道德的树立，生态法律的完善，从根本上消除环境的危机，保护营造良好的生态环境。”
既然知道要保护环境，我们何必要继续破坏环境呢？这难道不可避免吗？答案是肯定的：可以！正因为从前人们并没有认识到保护环境的.重要性，才导致今天的大自然环境日渐恶劣，人们无止境的剥夺、发掘资源，才让草原变为沙漠，山林沦为废墟……最近频发的自然灾害，不正是给我们的警示吗？其实保护环境方法很简。哪怕洗手时把水稍微开小一点，既可以洗干净，又节约了水资源；只要不乱丢垃圾，也能保护生态环境；若保护一株植物，栽种一个生灵，也是帮助小生命建造他们需要的美好自然……做这些，都只是我们的举手之劳。
放眼望去，大自然如此美好。有如画般的相思鸟：“红嘴相思鸟。它站在枝头，是一首诗；它在天空中飞翔，是耀眼的彩霞。”有奇特的植物：“这些植物的果实是这样大，细小的果枝怎么能挂住？因此只有长在粗壮树干上。”
我们坚信，少数民族及热爱山野的人生态道德是不可泯灭的。他们可以保护森林，发现到自然的魅力和奇妙之处，那我们怎么不可以呢？大自然其实非常美丽，仔细观察，每一种动植物都有自己的生存方式和生理结构。我也相信，自然只会把自己的美展现给热爱山野，保护自然的人！
我在这里发自内心的呼吁：让自己的生态意识成长起来吧！保护环境，发现大自然的美；减少污染，一起在山野中寻找属于一切生灵的乐趣吧！希望你们在自然中收获更多！
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收获感动作文
又是一个繁忙的早晨。
我迅速吃过早饭，看着旁边的钟表的时针分针飞快地移向七点的位置，刚推上车子就听见电梯“叮”地声音，遭了！——在这样一个工作日，错过了这趟“电梯班车”，下一班还不知道何时何月才能到呢！但是，大家都很忙碌，我怎么能跑出去让大家等我呢？而现在推车子跑出去已经来不及了呀！我立刻放下车子跑出去，看到对门家姐姐刚进电梯，我连忙大喊“姐姐，等一下！”
本以为她会说自己很忙，不会等我。但她竟然一直在那里，我笨手笨脚地推出车子，冲进电梯。“小心点！别着急！”“我怕我太慢耽误你上班。”“不要紧，安全才最重要啊。”
电梯下了几层，几乎每层都有邻居要进来，大家都是着急的，但总要等每一层的邻居上电梯，大家挨挨挤挤说说笑笑地到一楼，一起为即将到来的忙碌一天写上一个美好的开场。
炎热的午后，满头大汗地来到楼下，邻居一位阿姨本来已经进去，看到我来了，又重新把门打开，她两手提了很多东西，看起来很沉的样子，头上也不断涌出汗珠，依旧在门口坚持着，等我一起进去。
走到电梯旁，电梯里面人已经满了，但大家依旧在尽力靠近旁边的人，想要给我让出一点地方。看到她们艰难的样子，我实在不忍心再进去了，我宁可在楼下再等一会儿，也要让这些善良的叔叔阿姨们先上去，毕竟这么热的天，在电梯里耗着也不是什么舒服的事情。
电梯门悄悄关上，电梯飞速运行，我的大脑也开始开小差，开始想上午发生的趣事。没想到，竟忘记摁上楼的按钮了，一声“叮”把我从梦中叫醒。我一看，原来是那些邻居们知道我在楼下，帮我把电梯摁下来了。
炎热的中午，我的心亦是温暖的。
晚上跑步回来，已经很晚了。拖着疲惫的身体走进电梯，开始想入非非，忘记没有摁楼层的按钮。大概是耗了很长时间吧，突然电梯门开了，我以为到家了。却看见一个不住在我们楼层的哥哥进来。
我看到他气喘吁吁，十分惊讶的说：“哥哥，你怎么上来了？”
他本来严肃的表情变得温和，本来紧张的神情变得放松，他笑着说：“你根本就没摁楼层！刚才我看见你进楼道了，我还以为你被困电梯里了，还想救你呢！”
听到他的话，我不好意思的笑了笑，心里却满载感动，这样的邻居，这样的话语，在这样浮躁的夏夜，为我的心里快递了一份温暖。
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“有朋自远方来，不亦乐乎？”是啊，我们的生活中，定然离不开朋友的关心和帮助。上初中后，在新的环境里，我又交了许多朋友，他们无时无刻不给予我帮助。其中，有一次令我特别感动。
那天午饭后，我正抓紧时间坐在教室里做数学作业。忽然，一道题把我难住了，我反复尝试了好几种办法，可那道题就像“拦路虎”，死死的堵着我通向成功的路。“老章，跟我们一起去踢毽子吧？”门外传来了玥玥的声音。“好烦呐！这道题不会做，我哪儿有时间踢毽子啊？”
玥玥听我这样说，便转身对身后的玩伴们说：“你们先去吧，不用等我了。”然后就蹦跳跳跳来到我身边：“老章，哪题不会？看我能不能帮你？”还没等我回应，她便拿起了我桌子上的草稿纸，一边在上边飞速演算，一边口中念念有词。她一会儿眉头紧锁，满脸疑惑；一会儿咬牙切齿，念叨着哪里错了；一会儿恍然大悟，满面红光，万分兴奋……我跟着她的'思路思考着，可还是有些疑惑。
过了好一会，忽然，她一声欢呼，把早已失神的我惊醒了。玥玥用她标志性的表达喜悦的方式——一番手舞足蹈之后，便冷静下来，耐心地给我讲解，我原本混乱不堪的思路也渐渐清晰起来，挡在前面的“拦路虎”也渐渐虚弱下来。我无意间发现，玥玥的额上已出现了细密的汗珠，但眼睛里闪烁着迷人的光。“做出来了，终于做出来了！”她拉着我的手，欢呼雀跃！“谢谢你，玥玥！要不是你帮忙，我恐怕今天都没有好心情了。”她淡淡地笑道：“不用客气，同学之间互相帮助，应该的！”
一股暖流从我心底油然而生——为了帮助我，玥玥牺牲了自己的休息时间。这次经历令我难忘，同学间的真情不需要什么惊天动地的事证明，一件件小事更能吐露真情。感谢玥玥，让我品尝到了初中生活中感动的味道，温暖而真挚，简单而难忘！
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这样的时节里，满山满坡满地的瓜果也都熟透了。红彤彤、黄澄澄、油亮亮的果儿缀满树梢，瓜果成熟的阵阵芳香弥漫在空气里。此时的农人在沉醉中忘我地采摘、收获，竹箩筐里装不下丰收的喜悦，黑里透着红的脸庞上掩饰不住农家人的幸福。看着这些动人的画面，我总是愉悦得想唱首歌。
走过丰收的时节，当金黄褪去，田野裸露出大地原始的肌肤，此时可以嗅到泥土的气息里混着秋天遗留的味道，收获、喜悦、吉祥、安然搅拌在一起，混合成生活，可以回味出幸福与甜蜜来。
秋收过后紧接着就下了一场雨。缠缠绵绵的秋雨里没有了阳光，心里难免会多出一些愁绪和感伤。此时总把秋天想象成一位历经了无数坎坷与风雨的慈善的中年人，成熟、稳重、不求回报，宁可默默而慷慨地为人们带去一切所需，比如丰收，比如幸福与甜蜜。当人们风风火火地抢收过后生活又归入平静之时，此时的秋天才开始独自伤怀，那缠缠绵绵的雨是秋天的泪啊，它只想独自静静地流淌，不愿与人分担，不愿用疼痛去感染他人。
走过了秋天，在缠缠绵绵的雨里，我似乎也学会着历练与稳重，学会着用成熟的眼光去看尘世，用成熟的心态去面对世间的聚散离合，人情冷暖。
一些时候，我也会在角落里忧伤，在黑夜里哭泣。而忧过伤过哭过痛过之后，我依然能用满脸的笑容去面对以后的生活。有苦有乐，有喜有忧，有笑有泪，有幸福有彷徨，人生，才拥有了最丰盈与完美的四季！
淅淅沥沥、缠缠绵绵的秋雨终于停歇的时候，天高、云淡、风轻，阳光也似乎比之前多了些温柔，这个时候，我仿佛嗅到了冬天的气息！
是的，冬天就要到来了，万物都已整理着行囊准备着过冬。
走过这个秋天，我是富有的。收获了一季的感动，我想，在即将到来的这个冬天乃至我人生的整个冬天，我的心里都会有一盏不灭的灯火，照亮并温暖我前行的路！
收获了感动作文
莽撞的我，和我莽撞的一年级。一年级时，我是个莽撞的假小子，性子比较好豪迈，于是在班上有不少好朋友。那个时候啊！我有个最好的朋友，万馨儿。馨儿成绩十分好，比我还要好不少，而且梳的是个花瓣头特美，特淑女。而且人也温和，自然就服众，所以自然而然就当上了班长和学习委员。其实啊，班长有4位。除了馨儿，另外四位中就有我，其实说五个都是班长，也不对。
馨儿是班长，其他几个是副班长，不太管什么的，但是大家都不捅破这层窗户纸，自然馨儿也是。虽然我们都贪玩，但馨儿不同，她不会乱跑乱闹，不会特别顽皮，我们一直奇怪。直到老师说馨儿父母离婚了，我们才依稀，懂了一点点，从那以后我们就天天都逗馨儿笑，直到后来他终于敞开了心扉。下课也能和我们一样玩的不亦乐乎，大家和他的距离越来越近，也是从这时候我们才成了好朋友。
可是一件愚不可及的事，改变了我们的友。那天我忘记写作业了，馨儿是班长，要替老师检查作业。我心里一喜，这下可不怕了呢！于是我拉她出去，让她包庇一下。我她征了一下，轻轻的点了一下头，我开心的笑了。随即回到座位，当老师让她报出哪些同学没写的时候。
其中就有我，我脸上一黑。下了课，我就走到了她的桌前问：为什么要念我的名字？要是我不念你的名字气不是你从今以后都能依靠我不写作业了吗？我一下呆住了，一开始我确实有这种想法。
随即，不在说话。一整天都没有说话，第二天我找到了她，理亏的说了声：对不起。没关系啦！一声轻朗的声音传来。我没想过，她会回的如此坦然，如此迅速。不是早就说过我们要做永远的朋友吗？我感动的竟一时说不出话，我握住了馨儿的手。永远永远！回首，馨儿，谢谢！
朋友可以把快乐加倍，把悲伤减半，即使我早已转学，认识了不少好朋友，但是对我来说信儿永远是我最好的朋友，永远永远！
收获了感动作文
每个人都有年少无知的时候，而伴随的，就是害怕困难，臣服于挫折，以及自私、骄傲。但万物都会成长，可能某一个下午，某一件事，某一个微小的生命，就会让你感动，从而成长。
可那天落叶随风飘去，大概是因为少了些绿色，天空也阴沉沉的，一场大雨即将来临。我和伙伴们为了解乏便去要手机，结果就我没要到。我很生气，走在门外的小路上，忽然看到一只身体强壮却也垂头丧气的小蚂蚁，我俩互相对视了一下。突然，它掉头就跑，而对于“气急败坏”的我来说，能放过它吗?我向前一跃挡住了它的去路。最终，他还是以太小这个劣势被我抓住。
我在想：“怎样处置他呢?放进花露水里?还是把它大卸八块?不行，不行，我可不能这么残忍。”就在我摇头的时候，无意间发现墙角有一片蜘蛛网，我也想不出什么花招，就干脆把它扔到出蜘蛛网上了。
它是在拼命的挣扎呀，用牙齿不断咬着蜘蛛网，但这举动却惊醒了正在做美梦的蜘蛛。“呦，刚梦到正在吃大餐呢，没想到还美梦成真了。”蜘蛛迅速地跑到蚂蚁身前，露出一对大獠牙笑道。蜘蛛一边用丝把蚂蚁缠起来，一边又用自己的大牙攻击蚂蚁。而蚂蚁呢，仍在拼命挣扎。就在我笑蚂蚁是多么愚昧时，蚂蚁突然落下来了。我瞪大了双眼，不经地“哇”了一声。但我也没放弃，又把他扔到网上，心想着一定要弄死他，可是我错了，一只小蚂蚁竟如此有力量，他一次次地被我送入魔窟，又一次次地逃了出来。
小蚂蚁呀，若有来世，你来做人吧。你的这份毅力和坚持，给了我深刻的记忆，永生难忘，抱歉了，牺牲了你的生命而换来的这句痛心而不负责的话——就这样，被你感动。
收获另一份感动作文
有人说，感动如同丰盈甘美的乳汁、如同温暖润泽的阳光、如同轻柔和煦的东风、亦如同肥沃富饶的土地，滋养着每一个生命的茁壮成长。而我要说，感动是“柳暗花明又一村”的`惊喜，是“淡妆浓抹总相宜”的舒适，是“性有灵犀一点通”的默契。
语文是人类历史的流淌，更是多种生命的聚集。所以语文课堂不应该只是字词、不应该只是公式、不应该只是abc、不应该只是答题技巧、不应该只是“高考链接”??应该是心灵与心灵的契合；是情感和情感的碰撞；是一朵云推动另一朵云、一种思想影响着另一种思想。所以语文课堂的一方黑板、两寸粉笔、三尺讲台，应该展见“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的气势；展现见“大漠孤烟直，长河落日圆”的壮阔；展现“竹喧归浣女，莲动下渔舟”的幽静；展现“前不见古人，后不见来者”的孤独：展现“相见时难别亦难，东风无力百花残”的感伤；展现“此情无计可消除，才下眉头，却上心头”的缠绵；展现“面朝大海，春暖花开”的淡然??演绎李白酒入愁肠，秀口一吐就是半个盛唐的传；演绎鲁迅如椽大笔凝成绝世文章，浓眉一挑就是中华脊梁的倔强??让语文课堂容历朝兴衰纳五湖四海，吞是非荣辱吐日月精华，品喜怒哀乐尝人生百味。
刘勰说：“夫缀文者情动而辞发，观文者披文以入情。沿波讨源，虽幽必显。”鲁迅说：“创作原本根植于爱。”苏霍姆林斯基说：“没有一条富有诗意的感情和审美的清泉，就不可能有学生全面的能力发展。”我们说，感情只能用感情去触摸，感情只能被感情所融化。
一位语文教育专家曾说过，提高语文课堂教学质量的因素很多，唯情感教育是推进教学过程优化的最强盛的驱动力。另一位资深行家也指出，语文课堂教学中的情感效应，是指有活力、能感动人、鼓舞人、调动人的情绪的一种效应。这种效应发挥得好，会形成生动、和谐、协调的教学氛围。教学一旦出现“心有灵犀一点通”的局面，就具有很强的凝聚力、吸引力和感染力。发挥好语文教学的情感效应，不仅对激发学生的求知欲，增强学生的学习兴趣，发展学生的智力能力具有重要的作用，而且对于促进素质教育的深入发展，提高教学质量产生积极的影响。
所以说语文课堂不仅仅是传授知识的小课堂，更重要的是用一个生命影响另一群生命的大课堂！有生命的感动，有生命的美丽，有生命的深度，有生命的智慧，有生命的创造，才会使语文课堂越来越大，大得可以延伸到学生一生中去。而每一个优秀的老师，必定是一个“善感”的老师。他能够在课堂中创设感动、放大感动、传达感动、进而让学生收获感动。
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