报告范文的结尾应该总结全文的主要内容,并对未来可能的研究和应用进行展望,以提供读者更多的思考和启示。我们为大家准备了一些优秀的报告范文案例,供大家参考借鉴。
鸟儿的侦察报告
早晨,天气晴朗,我哼着小曲往家回。途中,发现一群鸟在海岛上空盘旋。我觉得很个性,便问它们:“你们老是在海岛上空盘旋,不会下去歇歇吗?”它们无奈地摇摇头:“我们也想呀,但是下方正在施工,树都快被砍光了。”我往下一瞧,果真如此,大树正在一棵一棵地倒下,不时发出阵阵雷鸣般的响声,我吓得赶紧飞开了。
中午,我的肚子有些饿了,决定在一棵大榕树上找点吃的。刚落脚,就发现不远处有许多虫子。我正要扑过去时,一位鸟婆婆拦住了我:“孩子,不能吃这虫呀!”我问:“为什么不能吃呢?”“这虫子被农药洒过,我的孩子就是吃了它才死去的。”说着,鸟婆婆流下了两行悲哀的泪水。主人,我看她那么可怜,便把您给我的饲料分给了她一些,然后和她告别了。
傍晚,雾很大,我飞过农场时,给猎人发现了。猎人拼命地追,我拼命地逃,可还是被子弹打中了,幸好,只伤了左翅。我躲到了一个树洞里,猎人在我的周围来回搜索……主人,快来救我呀!快!
鸟儿的侦察报告
我来到一栋大楼下歇脚,发现一只猫头鹰蜷缩在角落里。我觉得非常奇怪。
我皱着眉,问:“猫头鹰大哥,你不去休息,在这儿干什么?晚上还要捉老鼠呢!”
猫头鹰抬头望了望我,()有气无力而右伤心悲愤地说:“这里原本是一片茂密的树林,我们鸟儿的乐园。河水清澈见底,树木高耸入云。可人类来到了这里,大量砍伐树木,严重污染河水;在这里建起了许多工厂,大楼。让我们真不知去哪儿好啊!”
据说,这种事已经不是第一回了呢!我想,百灵鸟姐姐和八哥弟弟的遭遇也差不多吧。
猫头鹰真可怜。我们真是太自私了,为了自己更好的生活,让鸟儿们无家可归,一点不顾它们的感受。
鸟儿的侦察报告
之后,我的鸟儿继续向前走去,不一会,来到了一座小木屋前,就看见了被关在笼子里的山雀。
山雀一边哭泣一边急切地对我的鸟儿说:“快救救我吧,我快要被人类吃光了!”“人类是怎样抓到你的呢?”我的鸟儿问。山雀悲伤地说:“是我在树上休息的时候,我不留意落在他们的陷阱里!”我的鸟儿安慰她说:“别急,别急,我会让我的主人来救你的!”这份紧急报告我很快就收到了,我立刻赶到这座小木屋前,迅速地打开锁,小山雀自由了,它说了声谢谢,就飞向湛蓝的天空了。
只要人人保护环境,爱护我们的家园,爱护人类的朋友,世界将变成更加完美!
鸟儿的侦察报告
我的好朋友布谷鸟妹妹每一天都喜爱站在枝头高歌,但是这天为什么没有听到它那动听的歌声呢?于是,我决定去布谷鸟林看望一下布谷鸟妹妹。
我来到布谷鸟林,那里没有往日的欢乐,只是有着死的寂静,为什么会这样呢?我莫名其妙,飞呀飞,看见布谷鸟们全部都在布谷鸟妹妹家门前,我十分好奇,就飞了过去,看见布谷鸟妹妹一动不动地躺在地上,布谷鸟们一向在流泪,“为什么会这样?”“游客们见到我的孩···孩子,就···就用弹弓把我的孩子打···打死了!”布谷鸟妹妹的妈妈哭诉着。
人类,觉悟吧!让鸟儿恢复往日的风采吧!紧之后,我又收到了鸟儿的的三份侦察报告。
加急电报——。
我迷失了方向。
我飞到一个城市的上空。那儿的雾大极了,我什么也看不见。原来从工厂烟囱里冒出来的烟太多了,构成了极大的、又很难消失的浓雾。
这雾使我呼吸困难,心跳加快,十分难受。
我什么也看不清楚,迷失了方向,辨不出东南西北。
我真担心,我害怕我飞不回来啦,帮忙帮忙我吧·。
鸟儿的侦察报告
我来到一栋大楼下歇脚,发现一只猫头鹰蜷缩在角落里。我觉得十分个性。
我皱着眉,问:“猫头鹰大哥,你不去休息,在这儿干什么?晚上还要捉老鼠呢!”
猫头鹰抬头望了望我,有气无力而右悲哀悲愤地说:“那里原本是一片茂密的树林,我们鸟儿的乐园。河水清澈见底,树木高耸入云。可人类来到了那里,超多砍伐树木,严重污染河水;在这了建起了许多工厂,大楼。让我们真不知去哪儿好啊!”
据说,这种事已经不是第一回了呢!我想,百灵鸟姐姐和八哥弟弟的遭遇也差不多吧。
猫头鹰真可怜。我们真是太自私了,为了自己更好的生活,让鸟儿们无家可归,一点不顾它们的感受。
侦察报告之二——杯具再次发生。
我刚准备起飞,大“雾”就迷了我的眼睛,我又停了下来。
一转头,只见猫头鹰已口吐鲜血白眼正直,倒死地上。
我顿时傻了眼:“这是怎样啦!?”
小麻雀呜咽着说:“它,它,它几天没吃东西,见有只老鼠死在面、面前,便狼吞虎咽起来……”
“那有什么问题?”我疑惑极了。
“那老鼠是吃过鼠药的!”小麻雀哭得更厉害了,“嗯嗯,哇……”
唉,发生这样的事,真不就应。本来用药是为了除“害”,没想到连我们的益鸟朋友也受到了牵连。
难道让鸟儿们无家可归还不够吗?为什么非要把它们“赶尽杀绝“?
用得着吗?
侦察报告之三-----沙龙兔的灭亡。
真怪!沙龙兔去哪儿了?只有一片黄沙回答我:“它们就在前面不远刚下过雨的小水坑里。”我急忙飞过去,只见沙龙兔被人们一个个的装在笼子里。
我关切的问:“你们为什么不反抗?任人类把你们装进笼子里?”
“我们那里一年下一次雨,我们的首领带领我们来喝水,但是没想到是人类设下的圈套。我们喝了以后就……”
“你没事吧!快醒醒!”
据老人说沙龙兔的皮毛稀有珍重,他们居住的地方一年下一次雨,商人们根据这个特点假设水源,捕捉沙龙兔,这样的杯具一次又一次的上演,沙龙兔灭亡了!
人类自私自利,急功近利,害人如害己,我们的动物朋友在逐渐减少、灭亡,生态平衡日益遭到破坏,我们生活的家园越来越可怜。亲爱的人类朋友:保护自然,爱护生命吧!
鸟儿的侦察报告
真怪,猫头鹰不去捉老鼠,却在呻吟。
“你怎样了?”我关心地问。
“你不知道。”猫头鹰呜咽着,“昨日晚上,我逮了几只大田鼠,立即把它们吃了,没想到,人类为了灭鼠,在田野里打上了灭鼠药,吃了老鼠药的老鼠又被我吃了,因此我此刻腹部疼痛难忍,快要死去了!”
唉,这样的事不知发生过多少次了!我真为生活在田地里的鸟儿担心。
小鸟的侦察报告
我有一只漂亮的鸟儿,让我惊叹的不是它的美丽,而是它能给我侦查消息的本事,它超强的伪装能力和侦察能力是的它在侦查的时候得心应手。过了一段时间,小鸟给我传来了第一份报告。
鱼儿的愿望。
我飞在河面上,看见小鱼探出了头,我不解地问:“小鱼妹妹,你为什么要探出头来呢?”小鱼回答:“水里的空气太难闻了,我恨不得探出头来。”我又望了望四周,问小鱼:“鱼妹妹,你们的兄弟姐妹们都去哪里了呢?”小鱼回答:“我的`兄弟姐妹们,有的被水的污染给离开走了,有的被水的污染而中毒、死亡了”现在的我可真孤单呀!我又问:“那鱼妹妹,如果你可以许一个愿,你要许什么愿呢?”,“我希望能从这个水池换到另一个水池”。鱼妹妹伤心地回答。
伤心的百灵鸟。
我慢慢地飞着,看见树干上有一只百灵鸟,我飞过去,问:“百灵鸟姐姐,你在树杆上叹着气,怎么了?”百灵鸟伤心的回答到:“我的一个朋友不见了。”我的朋友经过一阵打听,知道了百灵鸟朋友的事情,原来,百灵鸟的朋友已经死了,它在捉虫子时,一不小心吃到害虫就死了,百灵鸟哭了。
空气污染。
我听到燕子的求救,赶快去救它。原来,燕子困在了一个空气中度污染的地方,迷失了方向,不知道哪边是北,哪边是东,最后,我把燕子救出来了。如果人们不乱扔垃圾,就不会污染鱼儿的环境;如果人们不乱丢害虫,就不会使百灵鸟朋友死了;如果人们不爱护环境,就会使动物全部都灭绝。我们要保护环境,爱护小动物。
我的侦察报告作文
我养了一株神奇而美丽的蒲公英,它能向我报告各种消息。
这天,我对我心爱的蒲公英说:”亲爱的蒲公英,让风婆婆带你起飞,看一看外面灿烂五彩的世界,去看看其他植物的生活,我很想知道它们过得如何。“”好的。“蒲公英娇声的回答,紧接着,风婆婆便带着蒲公英,飞向了远方。
没过多久,它便发来了第一份侦察报告:
“侦察报告一——树木躺在了大地母亲的怀里。
风婆婆让我瞧瞧树儿们的生活,我飞进了小兴安岭,预备休息一下。这是,一阵嗡嗡的声音传来,须臾,一棵大树倒在地上,原来是伐木工人把树锯倒了,我似乎听到了倒下树木的无声哀怨,我很伤心。风婆婆怕我受伤,就带我离开了那里。
我亲爱的主人,我以后还能看见树林吗?”
唉!看完之后,我和我的蒲公英有了同样的忧愁,紧接着,第二份侦察报告也到了:
“侦察报告二——鲜花收起了自己的缤纷。
风婆婆又带我来到了一个花园,风婆婆说,现在是春天,花儿开的可漂亮了。可是,花园里的花朵一个也没有绽放,我问玫瑰花姐姐,为什么你们都不开花呢?玫瑰姐姐告诉我,这几个星期,来花园的人很多,看见这些漂亮的花儿们,都忍不住的摘了下来,可是花儿们都不愿意被摘下啦,后来,他们越来越讨厌人类,在也不愿意把自己的美丽展示给人类看。
主人,我真的再也见不到百花争艳的美丽吗?”
真的再也见不到了吗?
我也为此担心着,我是多么喜欢花儿啊,可是因为人类的自私,因为人类一时的占有欲,使得花儿们再也不愿意绽放。
就在我为此担忧时,我没有想到,我心爱的蒲公英,即将永久的离开我。
“加急电报——救救我吧!
我来到一片草原上,我渴望看到骏马驰骋的身影,可我非但没有看见马儿,却看见了一团熊熊燃烧的烈火。我想知道是怎么一回事,便让风婆婆带我靠近看看,可当我飞到火的正中央时,风婆婆不见了,我掉了下来,救救我吧,我亲爱的主人,我害怕今日葬身火海,便再也见不到你了!快来救我!”
收到这个电报,我没有去就我最心爱的蒲公英,你不要说我有多狠心,你根本就不知道我在哪里!我就在那片草原,我就在救那场火,那场因为人类不小心点燃的火焰。我眼睁睁的看着它坠入火焰之中,我却无能为力。我恨那些人类,恨他们夺走了树木的生命,花儿的美丽,我的蒲公英。
亲爱的朋友,如果你们那里,还有成片的树木,请你爱护它们,如果你还能见到百花齐放的景色,请你不要采摘它们,因为将来有一天,它们会永远变成回忆!
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鸟儿的侦察报告
1、指导学生会认“侦、蚊、毒、悲”等8个字,学习“侦查”、“哭泣”、“呜咽”、“悲剧”、“威胁”、“加急报告”等词语。
2、引导学生理解课文内容,体会环境污染带来的危害,增强环保意识。
3、指导学生有感情朗读课文。
教学重难点有感情地朗读课文,认识保护环境的重要性。
教学准备课件。
教学过程。
一、谈话导入。
1、交流当地环境污染的情况。
2、板书课题,齐读课题。
二、初读课文,整体感知。
1、自由读课文,读准字音,读通句子,把不认识的字多读几遍。
3、检查学习情况。
《1》、出示生词卡片反复认读。
板书:燕子在哭泣。
海鸥飞不起来了。
《3》、请三名同学分别读三份侦察报告。
三、深入感悟课文。
1、如果你是燕子妈妈,你的心情怎样?(伤心、难过)。
2、你能带着这种心情给大家读读吗?指名读课文。
3、怎样防止类似的事情发生吗?谁有好办法?(保护环境、保护鸟类)。
4、海鸥是海洋的清洁工,海鸥到哪里去了?指名做一下海鸥的自述。
5、作者的心情怎样?(感到不安极了)。
6、那你有同样的感受吗?请带着这种心情读课文。
7、作者带着这种心情收到了第三封报告,请同学代表鸟儿来做一下自述。
8、鸟儿的心情如何?齐读课文。
9、你们想去营救它们吗?作者也立即行动去营救鸟儿,但是没有成功,他的心情怎样?请同桌互相读课文。
四、拓展。
1、我们多么希望鸟儿在洁净的天空里欢乐地飞翔、歌唱,怎样做才能实现呢?(保护环境)。
2、那就请同学们为保护环境说一句话吧。
五、作业。
请你根据生活中的所见所闻也写一份侦察报告。
鸟儿的侦察报告
我有一只鸟儿,它能飞往各地,向我传回各种信息,它就像我的超级飞行器,帮我俯瞰所有的地方。
有一天,我对它说:“朋友,请你飞到外面侦察一下,可以吗?“鸟儿问:“你想知道什么情况?”我说:“去看看你的伙伴们—燕子和布谷鸟吧,它们是我的好朋友。我已经很久没有它们的音信了,我非常想念它们。”“我明白了”我的鸟儿出发了。
真奇怪,燕子不去抓虫,却躲在角落里哭泣,这是为什么呢?原来燕子的.孩子死了。“怎么会这样呢?”我急切的问。“刚才还好好的,刚吃了几只蚱蜢和蚊子,它就全身发抖,再也飞不起来了。不一会就死了!”燕子妈妈呜咽着。
小燕子一定是吃了喷洒过农药的庄稼地里的害虫,因食物中毒而死亡的。这样的悲剧已经不是第一回了!
侦察报告之二:布谷鸟不唱歌了。
这是怎么了,布谷鸟不是最喜欢唱歌吗?怎么不唱歌了呢?原来不是布谷鸟不想唱歌,而是因为他那里本来有一片小森林的,一夜之间,几乎没有了,只剩下一些小树。
“这是怎么一回事?”我问道。“昨天还好好的,过了一个晚上,就变成这样了。”布谷鸟说。
一定是因为人们乱砍乱伐造成的。这样的悲剧已经不是第一次了!
鸟儿的侦察报告
1、用自己喜欢的方法认识本课生字,并能正确书写,积累本课词语。
2、抓住重点词语、句子反复朗读感悟,把握作者的思想感情;掌握四份侦察报告所表达的主题,从而认识到保护鸟类、保护生态环境的重要性。
3、有感情地朗读课文。
4、引导学生搜集有关鸟类的资料,仿照课文再写一份侦查报告。
教学重、难点。
抓住重点词语、句子反复朗读感悟,交流各自的阅读感受,把握作者的思想感情,从而以情激情,让学生认识到保护鸟类的重要性。
教学时数:两课时。
教学准备:课件。
教学过程。
第一课时。
一、通读课文、整体感知。
二、随文自主学习生字、师检查,学生汇报。
三、引导学生概括文章的主要内容。
第二课时。
一、复习引入。
1、复习生字词。
2、指导写好“囱”字。
3、再现文章主要内容,引入新课。
二、研读课文、感悟重点。
1、轻声读读课文,说说自己的感受。
2、抓住重点词语“忧郁”、“重重地叹了一口气”引导学生体会野鸡妈妈的悲伤。
3、指导有感情地朗读野鸡妈妈说的话,可加上表情和动作读。
(二)总结学习方法。
1、写一写:抓住重点词语写写自己的读后感受,做批注。
2、读一读:根据自己的体会演读鸟类的语言。
画一画:还可以边读边想像画面并将画面简单画下来。
(三)自主学习二、三两份侦察报告。
1、分小组学习:用自己喜爱的学习方法从二三两份侦察报告中选择一份认真学习。
2、汇报交流、指导要点:
a.体会“呜咽”的意思,指导读好燕子妈妈“呜咽”时说话的语气。
b.让学生在汇报读中感受燕子妈妈的悲伤,了解是人类让它们受到这样的伤害的。
a.引导学生边读边想像画面,说出自己的读书感受。
(四)创设情境、感受加急电报的“危急”
1、播放录音,让学生说说听后感受。(作者的鸟儿朋友生命受到了威胁,情况十分紧急)。
2、争当小配音演员为这只鸟儿配音。
三、体会情感、整体回归。
1、出示描写作者看了侦察报告后心情的句子,让生自由读、体会作者的心情。
2、师生配合感情朗读。
四、概括主题、拓展延伸。
1、指导学生概括这四份侦察报告的主题,填空:
这四份侦察报告写的分别是()、()、()、(),都反映了一个主题:()。
2、播放图片,唤起学生爱护鸟类、保护环境的意识。
五、布置作业、指导写法。
1、作业:
请你仿照本课侦察报告的写法再写一份侦察报告。
2、指导方法:
a.以第一人称“我”的口气写自己看到的或是自己与小动物之间发生的事。
b.写鸟类或动物遭到环境污染的迫害的情景。
板书设计。
野鸡。
燕子受到人类的(伤害)。
海鸥关爱我们要……。
“我”的鸟儿朋友。
侦察报告作文
有一天,我出去找小鱼玩,到了以后,眼前的河里没有一条活鱼,全是死鱼。旁边还有一只死羊,我问啄木鸟,“这是怎么回事?”,啄木鸟回答说:“这河水被农药污染了,河里的鱼喝了河里的水,全都死光了。”听完后,我暗下决心,我一定要发动大家,禁止打农药,去用自然的`力量去保护农田。
鸟儿的侦察报告
野生动物。
(拟人化我的口气语言描写环境描写)。
教学反思。
在教学中,我主要是引导学生解决两个问题,即解决”言之有物“和”言之有序“的问题。教学时,教师首先让学生回顾课文,通过两个问题”你发现四份报告有哪些相同之处“和”哪份报告给你留下的印象最深刻“引导学生感悟四分报的写作特点,这样就解决了”怎样写“的问题;然后通过交流和图片展示,帮助学生开拓思路,知道不仅鸟儿面临死亡的威胁,还有鱼儿,珍稀动物同样遭受环境的迫害。这样有解决了”写什么"的问题。学生知道写什么和怎么写了,那么写起来就会不感到棘手了。
侦察报告作文
我有一只鸟儿,它能飞往各地,向我传回各种信息。
有一天,我对它说:“朋友,请你飞到外面侦察一下,可以吗?"鸟儿问:“你想知道什么情况?”我说:“去看看你的伙伴们—燕子和布谷鸟吧,它们是我的好朋友。我已经很久没有它们的音信了,我非常想念它们。”“我明白了”我的鸟儿出发了。
真奇怪,燕子不去抓虫,却躲在角落里哭泣,这是为什么呢?原来燕子的孩子死了。“怎么会这样呢?”我急切的问。“刚才还好好的,刚吃了几只蚱蜢和蚊子,它就全身发抖,再也飞不起来了。不一会就死了!”燕子妈妈呜咽着。
小燕子一定是吃了喷洒过农药的庄稼地里的害虫,因食物中毒而死亡的。这样的'悲剧已经不是第一回了!
这是怎么了,布谷鸟不是最喜欢唱歌吗?怎么不唱歌了呢?原来不是布谷鸟不想唱歌,而是因为他那里本来有一片小森林的,一夜之间,几乎没有了,只剩下一些小树。
“这是怎么一回事?”我问道。“昨天还好好的,过了一个晚上,就变成这样了。”布谷鸟说。
一定是因为人们乱砍乱伐造成的。这样的悲剧已经不是第一次了!
鸟儿的侦察报告
我有一只鸟儿,它能飞往全国各地,向我传回各种信息。
有一天我对它说:“朋友,请你飞到外面去侦察一下,好吗?”
想知道什么状况?”鸟儿问我。去看看你的伙伴——可爱的燕子、山雀、小鱼、海鸥和布谷鸟,它们都是我的朋友。我已经很久没有它们的音信了,我很想念它们。
“好的,明白了。”我的鸟儿出发了。
侦察报告之一:山雀不在歌唱。
真怪,这天,小山雀没有再婉转的'歌唱了,以前我在千米以外,都听的到它那动听的歌唱,我连忙停在了树枝上,看见山雀爸爸和山雀妈妈的眼泪水直流三千尺,我觉得很好奇,我连忙飞过去问:“小山雀这天怎样没有歌唱了呢?为什么你们在悲哀的哭啊?山雀妈妈说:“我的,我的孩子被几个调皮的孩子用弹弓装上几颗坚硬的石头打中了脑袋,鲜血直流,医生说已经没有救了。”这调皮的小孩,连一只小山雀都不放过,真是残忍啊!这杯具已经不是第一回了。
侦察报告之二:小鱼没在水里嬉戏。
真怪,这天小鱼,没有在水里嬉戏了呢?也没有看见小鱼的身影了呢?突然我看见鱼妈妈和鱼爸爸正在哭泣,我连忙飞过去问:“你们哭什么呀?”鱼爸爸说:“昨日,有人将老鼠吃过的食品扔进了池塘,我的儿子吃了几块就昏迷不醒,然后我把儿子送进了最好的医院,牛医生说食物中毒,没有办法救了,因此这天就给埋了。”我说:“又是这些人类干的,它们的所作所为,上天务必得报应人类。
加急电报:我迷失了方向。
我飞到一个城市的上空,那儿烟雾弥漫,我什么也看不见。原来从工厂烟囱里冒出来的黑烟太多了,黑沉沉、雾茫茫的一片,这烟雾使我呼吸困难,心跳加快,十分难受。但是,我什么也看不清楚,迷失了方向,变不出东南西北,我飞不回去了,快来救我吧。
收到这份加急电报,我立刻设法营救我的鸟儿。但是我没有找到它,它再也没有飞回来。
侦察报告作文
“咣”!一把小铁锹在我身边不远的地方插入了土中,“轰”!我身边的泥土被整个挖开。一个女人的声音在我耳边响起“来,宝贝儿,这边还有一块地方可以挖。”声音尽管不大可我听起来却如雷贯耳。这是一个母亲的样子吗?你这时不但不阻止,反而却鼓励他继续开挖,这是什么母亲呀?我可真为土地担心呀!这时我又收到了一份电报。
加急电报:
救命。
快救救我,我被人连根拔起了。可以收到吗?我……。
啊!我急忙冲下楼,这时小草呆的'地方已变为了一个土坑,我呆呆的看着那个土坑,一种说不出来的情感涌上心头。
侦察报告作文
这就是大自然的魅力。可惜,大自然美丽的脸正在慢慢衰老。这是为什么呢?带着这个问题,我搜集了许多资料,请大家一起来看看吧!
一、空气污染:主要污染物百悬浮颗粒、二氧化硫、氮氧化物等等,会导致酸雨,气侯变暖,臭氧层破坏,危害人体健康和生态环境。
二、生物减少:人类为了眼前的.利益,过度捕杀动物,导致生态环境恶化,继而引起物种灭绝或濒临灭绝,鸟类、哺乳动物快速减少。让生物圈和食物链出现了极大的不平衡。
三、森林,天然草地锐减:我国3、9亿公顷天然草地已退化了1、3亿公顷。
四、土地荒漠化:全球每年有600万公顷土地变为荒漠,我国共有沙化土地168、9万平方公里,占国土面积的17、6%,每年因沙漠化造成的经济损矢多达4万亿美元。
五、水体、海洋污染:全球有40%河流的稳定流量受到较为严重的污染,因而导致10亿人患病,300万儿童因水体污染死亡。目前,全球每年都有数十亿吨的淤泥、污水、工业垃圾、化二废弃物直接排入海洋,使海水污染导致海洋生态环境恶化。
听了我的报告,你一定很震惊吧!是我们---残酷的人类,在使大自然痛苦不堪。好在,有关部门正在治理。不管怎样,我希望能天天看见蓝天白云,绿树成荫,繁花似锦的美好景色!
让我们一起从点滴做起,一起保护环境吧!