在优秀作文中，作者经常运用丰富的修辞手法和多样的句式，使文章更具表现力和吸引力。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，仅供参考，希望能给大家带来一些灵感和启发。
我们班的开心果小学生三年级作文
提起我们班的“开心果”，那可是大名鼎鼎，他就是无人不知，无人不晓的'卢瑞鑫。他的个子不高，眼睛像荷叶上的露珠，嘴巴一张一合，像一挺机关枪一样。
镜头一。
叮铃铃，上课铃响了，班长开始下座位管纪律了，正班长说一句话，做一个动作，他也学正班长说一句话，做一个动作，学得还挺像的，逗的我们捧腹大笑，都直不起腰来了。
镜头二。
下课了，我们在玩瞎子摸人的游戏，卢瑞鑫来捉我们，他像在戏曲里面一样，两只手伸出来绕一个圈，他的鞋子太滑了，绕一圈，摔一跤，我们又开始笑了起来。
镜头三。
在上语文课，我们在上第一篇课文《爬山虎的脚》他好像在桌子底下找什么东西，被刘老师的火眼睛睛看见了，老师说：“底下没有爬山虎。”
怎么样，卢瑞鑫这个班长好笑吧！你们知道了他吧？
我是开心果三年级人物作文
目标:。
1、密切联系学生的生活，调动和利用学生已有的经验，引导他们发展学生丰富的内心世界和主体人格。
2、正确认识自己的长大，感悟长大是一个丰富的过程。提高体验能力、收集资料的能力。知道有关自己长大的事情，全面理解长大的含义。
教学重难点：
1、从自己的眼睛去观察，用自己的心灵去感受，用自己的方式去研究。
2、懂得感激，形成热爱家庭的态度。
教学准备：
1、布置学生收集自己幼时的出生证、出生纪念卡、纪念册等反映自己成长的照片、幼儿用品等。
2、布置学生向家长调查自己的童年趣事。
教学过程：
一、说出我的爱。
为亲人填写档案。（估计学生不太了解亲人的生日、属相、爱好、最爱吃的食物、最大的愿望，填不全。）。
2、父母长辈为我们付出了全部的心血和太多的辛劳，此时此刻，你想对他们说些什么呢？同学们从生活的点点滴滴中感受到亲人的关爱，情真意切地向亲人表达自己的关心和感激。
二、交流故事——分享“长大”的快乐。
小组交流教师事先布置的任务：选择一件自己幼年时期最有趣的事情讲给大家听，尤其是那些令爸爸妈妈和自己难忘的事。选择一件自己幼年时期的.用品。
拓展延伸——理解“长大”的含义。
1、请学生讨论“长大了”的含义。
2、思考：“长大”是否只是指身体上的长大？它还体现在哪些地方？
3、交流：（生活上……学习上……）。
四、联系生活——为“长大”努力。
1、我们长大了，能为家庭做些什么？
2、创作（一幅画、一首诗、一张贺卡……）告诉家人你长大了，你想为家里做些什么，想得到他们的支持。
3、教师：通过今天的课堂活动，我们知道了每一位同学从呱呱坠地的婴儿到今天，都长大了许多。更重要的是，同学们比以前更深刻地懂得了长大的含义。希望同学们经常想到这一点，像个长大的孩子。
我是开心果三年级人物作文
看了我的题目，小朋友们肯定会感到很奇怪，有的人会问说：“开心果怎么告诉你他很开心呀？”还有人会问说：“开心果是谁，那么多的开心果到底是那个开心果呢？”现在，我就告诉你们，开心果是怎么告诉我他很开心的，开心果是谁，到底是那个开心果。原来开心果是我大伯家的小弟弟，这个小弟弟的大名叫做：王鸿宇，小名就叫做：开心果。这个小弟弟才一岁一个月呢！不过，这个小弟弟不但会走路了，还会说30多个字到40多个字。别看小弟弟小，但是小弟弟可能会比你起的早哟！有人会问说：“那么小弟弟几点起床呀？”告诉你们，小弟弟每天准时七点起床，起床后，小弟弟就会叫醒他的爸爸（大伯）和妈妈（伯母），让他的爸爸（大伯）和妈妈（伯母）带他到屋顶花园去和隔壁的小猫咪一起玩耍。我还要告诉你一个吃惊的事情，小弟弟出生十几天就开始在游泳池里游泳了。有人会非常非常吃惊地问说：“什么他那么小就在游泳池里游泳了！”我再告诉你，小弟弟可是有个专用的游泳池哟！他的游泳池有70厘米高，却只有30厘米宽，是圆柱形状的，还有，这个小游泳池是淡绿色的。
好了，我已经告诉你们：开心果是怎么告诉我他很开心的，开心果是谁，到底是那个开心果了。现在你们也找一找你们身边的小可爱吧！
我是开心果三年级人物作文
她很聪明，但圆圆的脸上总是挂着傻傻的笑容，让人见了好生奇怪。她戴着一副粉色眼镜，这可是她的得意之处。嗨！真是猪八戒戴花――臭美。
她的性格很开朗，有她的地方就会有笑声。她也很喜欢唱歌，无论在干什么，她都能高歌一曲，可是她不仅五音不全，而且还会忘词，老是跑调，如果一首歌她能半哼半唱就很不错了，所以，她一唱歌就会招致起哄。可她却仍然屡教不改，每天都唱个没完。去年一次家庭聚会，她要一展歌喉。虽然她的歌词记不熟，但是总能哼到最后。一曲完毕，她还要再唱一首，引起家人们纷纷抗议。用弟弟的话，那就是“人家歌星唱歌要钱，她唱歌要命！”
记得又一次饭后，她又开始表演了，只见她表情特丰富，双手背在后边，说道：“从前有个人，只会几个字。有一天，他的朋友生病了，他想写一封信去慰问。信里说：听说你生病了，要好好养病，千万不要随便下床。其中，‘病’和‘床’不会写，便用代替。朋友看了后差点气晕过去，信里说：听说你生蛋了，要好好养蛋，千万不要随便下蛋。朋友以为这个圆圈是蛋的意思。谢谢！”在大家的哈哈大笑中，她的表演结束了。她让家人们都笑得乐开花。
这个哈哈大笑真的把烦恼带走了，快乐也就一点一点地进入我们的生活里。
我们班的开心果小学生三年级作文
在我们班里，有一个“开心果”，即便是再枯燥乏味的事情，他也能闹出笑话来。
滑稽可笑的他，长着一双“小”而咪咪的眼睛，鼻梁上驾着一副小眼睛，看起来好像斯斯文文的。
人家都说，小脑袋的人上相，适合在大庭广众下“抛头露面”。在课堂上，老师只要一回头，他就开始和旁边的同学说话，哪怕只说几句。你再看他那脸上的表情，从镇定自若到神采飞扬，光亮亮的额头上冒出了两颗豆大的汗珠，更增添了一种男性的“魅力”。
其次，你别看他一副骨瘦如柴、弱不禁风的样儿，却常常做出让人意想不到的夸张动作，有时候还一副你欠我几百两银子的样子，看了就令人发笑。每天，我们都会一声“尖叫”而仰天大笑。并不是因为他说的话好笑，而是因为他夸张的举止和语无伦次的滑稽，一次一次的感染着我们。真不知道，会不会有一天，他会变成一个连“报告”都会喊成“请进”的家伙。
我们的家三年级作文
小时候，家住在林场。那时的生活真是太充实了，每一天充满了欢声笑语。
有一天，我们几个小伙伴来到了附近的森林。这里实在是太美了！那感觉，宛如来到了一个虚幻缥缈的仙境一般：一棵又一棵的树木，错落有致地挺立在我们眼前，在它们绿色的枝丫上，仿佛都挂着一缕轻纱一般，在阳光照耀下，分外耀眼。我觉得自己就像来到了只有皇帝才能居住的皇宫宝殿一样，只不过到处都是绿色的。我迫不及待地冲了进去，这里面，总有一种神秘感等待着我去探索，去发现。
可是，好景不长，只短短的两年时间，一切，都变了。
当我再次回到家乡，下车第一件事就是冲向那片期待已久的绿色城堡。当我站在它面前时，我愣住了。为什么会缺少了那么多的树木？它们，可是我最最亲密的伙伴！如今，绿色城堡不见了，它再也不能闪烁出耀眼的金光了。我失了魂一样，眼神迷茫地向家走去。后来，我才知道，是有一些人把树砍掉卖钱了。
森林是人类的朋友，可以为我们做出极大的贡献。缺少了它，我们的生活环境将受到严重威胁，它是我们生活的防护罩。可是，有些人不但不爱护它，甚至还乱砍乱伐！换个角度思考，我们是人，若是缺少了居住的地方，只能去流浪。而砍伐了树木，就会有一群又一群的鸟儿无家可归。如果再这样下去，我们就是屠戮者！森林森林，我们的家，我们要爱护你，就像你一直默默无闻地为我们奉献一样！
关注森林，创建绿色家园。我们要从自己做起，把这份承载着全世界人民希望的担子，在我们手中传承下去！
我们是三年级作文
一天，阳光明媚，空气清新。小鸡和小鸭要去森林里采蘑菇。走着走着，一条小河挡住了它们的去路。“怎么过去呢？”这个问题可让小鸡难住了。
小鸭想，要是小鸡过不去，我们就不能一起去采蘑菇了，自己多没意思啊！我得想个办法。
“别着急！”小鸭说，“我驮你过去。”
小鸡连忙说：“你承受得住我的重量吗？”
“没问题！水有浮力，而且我还是鸭家族的举重冠军呢！……”
于是，小鸭把小鸡驮到了对岸。河堤很高，小鸡艰难地爬上了岸，可是，小鸭费了九牛二虎之力，也没爬上来。正在小鸭泄气的时候，小鸡灵机一动，想出了一个好办法：水有浮力，如果往河里到些水，小鸭不就可以浮上来了吗。
小鸡立即到附近的河里盛水，打了很多桶，给它累得上气不接下气，满头大汗。终于，水慢慢的涨高了，小鸭也浮上来了。
它们上了岸，小鸭对小鸡说:“谢谢了。”“说谢谢的应该是我。”它们高兴地露出了甜蜜的笑脸。它们异口同声地说：“团结就是力量。”
最后，它们来到了一望无际的森林，兴高采烈地采起了蘑菇。
我们是三年级作文
鸟儿是人类的朋友，你是太阳，我是月亮，我们永远不分离。
鸟儿是人类的朋友，你是小鱼，我是河水，我们永远在一起。
鸟儿是人类的朋友，你是绵羊，我是牧羊犬，我永远保护着你。
千百年来，我们是朋友。
愿千百年之后，我们还是朋友。
我们一家三年级作文
今天天气很热。爸爸妈妈打算带我、我哥哥和我妹妹去公园玩。我们带了水和食物。
我一到公园，就听到了很多欢呼声。许多人在玩过山车等等。我也想马上玩。
过了一会，我跟我妈说我想玩过山车，我哥我姐也说想玩，我妈都同意了。
我们度过了一段非常激动人心的时光，非常开心。玩完后，爸爸玩了会射的气球。气球上有一个洋娃娃，所以我告诉爸爸拍那个气球，爸爸拍了那个气球，然后他真的拍了。
最后玩累了就回家了。
今天好开心！
我们是三年级作文
亲爱的小朋友，你的梦想是什么？我的梦想，那就是当一名老师，一名光荣的人民教师！
我喜欢当老师已经不是一天两天了。很小的时候，我就喜欢当弟弟妹妹们的老师。每当假期，我们一起来到外婆家，我就会要求弟弟妹妹们坐在客厅里，而卧、我就像模像样的当起一个老师了！“来，大家跟我一起念，可，可以的可……”这时，阿姨们就会在一边笑着夸我：“我们家的小老师，挺像样的哦！”
当然，小老师也要付出代价的啦！每当春节里，阿姨舅舅们一起打牌的时候，他们就会大声地叫：“悠悠，我们家的小老师！把你的学生都集中起来，上课去了！”这时，我就没有办法，乖乖地把弟弟妹妹们集中起来教学。有时，弟弟要我讲故事，妹妹要上厕所，我分身无术，真想大声呵斥他们。可是妈妈的眼神悄悄地跟过来了，仿佛在说：“你不是说喜欢态度好的老师吗？这么凶，谁会喜欢你啊？”我没有办法，只好把想骂人的话悄悄地堵在嗓子里。
慢慢的，我还真的成了一个“好老师”了。弟弟犯错了，我会耐心地和他讲道理，陪他改正；妹妹要洗手，我就拿出肥皂，手把手地教她慢慢把手洗干净……奇怪的是，弟弟妹妹们也渐渐喜欢上我了，有了难题，她们都不找阿姨们了，哈，我真的成了我们家的小老师了！
小朋友，你的梦想是什么？我的梦想就是当一名这样让同学们喜欢，让其他老师喜欢的老师哦！我现在就是我们家名副其实的小老师呢，不信，你可以去问一问我们家的任何一个人呢！
开心果小学三年级作文
我家有个“开心果”，那就是我弟弟“正正”，他头圆圆的，像个小皮球，他的个子非常高，眉毛弯弯的像一弯小月牙，眼晴明亮的像个清澈透明的泡泡，他真像传说中的“小天使”一样。
有一次有同学来我家作客，我和大家刚提到我弟弟总是把我打的“落花流水”，弟弟就回来了，他一看有这么多哥哥姐姐，瞬间兴奋起来，糟糕，家里忽然乱成一团，同学们不明所以被一个小不点追来跑去，他们像见了“鬼”似的到处闪躲，弟弟反而慢悠悠的走向我身后，问我：“姐姐，她们在干呀？我好怕怕。”我哈哈大笑道：“正正他们怕你，你看他们把你当成”鬼“了！”弟弟还没等我说完，就赶忙向玩具箱跑去，拿出万圣节的服装穿好，我问他：“正正，你为什以要穿奇怪的衣服？”弟弟威武的说：“妞姐你可真傻，你见过”鬼“会穿着平常的衣服吗？”我的同学已跑的气喘呼呼了，可我的小弟弟仍死死得跟着她们不放，这画面像猫见了老鼠一样。就这样，我在旁边看得哭笑不得，心想：“必须马上阻止他们，要不我要被转晕了，”我说干就干，可怎么也抓不到这个小弟弟，最后我的同学已经玩累了，他们都停下来休息，弟弟却穿着他的小道具服跑上跑下，完全沉醉在自己的小世界里，看他认真的小模样，兴奋的脸蛋红彤彤的，不停的围着哥哥姐姐唱歌拌鬼脸讨糖。同学们不禁笑了起来，说：“张之禾，你弟弟真是一个调皮又可爱的小鬼灵精”！没错，他就是我家那个宝贝“开心果”！
我们是三年级作文
小鸡和小鸭是好朋友。
一天晚上，小鸡和小鸭商量好了第二天去采果子，小鸭还叮嘱小鸡：“明天把你家的小桶带来。”
第二天一早，小鸡小鸭笑呵呵地来到果园前，忽然，一个不深不浅的小水坑挡住了去路。本来连蹦带跳的小鸡小鸭灰心丧气地往回走，小鸭灵机一动，想出了一个办法：“小鸡，你骑在我的背上，我背你过去吧。”小鸡慢慢地爬到小鸭的背上。小鸭说：“抓紧！”纵身一跃跳进水中。小鸭眼睛紧盯岸边，使出全身的力气划水，小鸡稳稳地坐者，好象坐在一条船上一样。
“终于到达果园了”，小鸡跳上岸，欢天喜地地说。这时，从小鸡后面冒出了小鸭的声音：“岸太高了，你能想想办法帮我上岸吗？”。小鸡左思右想，，想出一个好办法。她走到果园里一个小池塘，装了满满一桶水，然后跑回到小水坑，往水坑里浇水，浇了一桶又一桶，水坑里的水越来越高，小鸭一使劲，一下跳上了岸。
小鸡小鸭手拉手，快步走进了果园。
开心果小学三年级作文
有一个人，你对她笑她也对你笑，你对他做鬼脸他也对你做鬼脸，她是......
那一天正在上数学课，忽然飞进了一只蜜蜂，有的同学尖叫、有的同学躲在桌子底下、有的同学直接把书朝蜜蜂丢过去、总之同学们都怕蜜蜂。只有他鼓着腮帮，一本正经的样子站起来说：“帅老师，蜜蜂同学好没交学费呢，她怎么到我们班来上课呢?”没想到老师也默契地说：“是呀，下课找他家长去。”顿时，全班哄堂大笑。
还有一次：足球联赛，我们班很稀烂，一个球也没劲，这是一班就说：“切，三班好没出息呀!”我们班的同学全到一班的地盘吵架了，这时“开心果”说道：“安静，我们班要有绅士风度，君子动口不动手。”“开心果”刚说完，就朝一班的同学脸上吐了一口口水，围观的同学都大笑起来“哈哈哈哈哈哈哈哈哈。”
大家猜到了吗?她是谁?哈哈，聪明的人都知道了，他就是我――郑明明。
我们是三年级作文
此时的你，不哭！不哭！
……。
失去妈妈的你，不哭！不哭！
你有千千万万个妈妈。
失去姐弟的你，不哭！不哭！
我们就是你的兄妹姐弟。
失去家园的你，不哭！不哭！
你很快会有一个更大、更安全的家。
在黑暗中的你，不哭！不哭！
那点点的星光，会创造生命的奇迹。
在灾难面前，
请你相信，
你就是我，
我们心与心相连，唇与齿相依。
用我们的坚强，战胜。
这——无情的灾难。
用我们的爱铺筑生命的长城！
让这火把燃起明天的希望。
记住！
我们的名字是——坚强！
——献给坚强而又勇敢的灾区人民。