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组织工作的几点思考篇一
今年，我校学生管理工作在上级领导的指导、关心和政教处的积极参与配合下，在“立足规范、注重创新、质量至上、育人为本”办学方针的指导下，进一步探索学生管理工作的新思路、新方法，不断完善学生管理制度，圆满地完成了各项工作任务。学生管理坚持德育为首、全面发展的原则，以育人为核心，以服务为宗旨，以制度建设和科学管理为手段，积极致力于营造良好的安全、和谐、有序的育人环境。为了开创学生管理工作的新局面，使学生管理工作更科学、更规范，特总结如下：
加强学生的思想政治教育，是学校教育的重要内容，学校除了教授学生知识以外，还要传授学生“做人”的道理，使学生树立正确的世界观、人生观、价值观，养成高尚的道德情操和为人处事的方法，将来更好地适应社会、服务社会。因此开学初，我校就制定了学生管理总目标，是着力培养“品德高尚、学业优良、能力突出、身心健康”的合格中学生；然后根据学生年龄特点，分年级制定学生管理目标。我校从实际出发，积极贯彻落实学生管理目标，工作主要有两个方面：一是开展了“告别陋习、走向文明”签名仪式，召开了动员大会，发出了倡议，举行了为期一个月的“告别八大陋习”活动，评选出42名“文明学生”予以表彰和宣传，使之成为一个积极向上的核心团体，充分发挥他们在纪律、学习、各种活动等方面的模范带头作用；二是在全体学生中有针对性地开展了时事政策教育及思想政治教育，培养他们关注时事、关心政治的政治素质。通过讲座、征文、主题班会、宣传栏等形式，强化了安全教育、理想信念教育、感恩教育、诚信教育、爱国主义教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，全面提高学生综合素质。
开学初始，学校要求各班级认真学习贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》等，使之成为一项经常性工作，这样逐渐增强了学生遵守校规校纪的自觉性。
大力宣传构建和谐学校的重要意义，5月份在全校学生中集中开展了“安全教育月”活动，进一步加强了我校学生安全教育管理工作，不断强化安全意识、排查安全隐患、防范安全事故，努力营造安全、稳定、和谐的学习生活环境。各班认真组织开展安全主题班会、观看安全知识教育片、写安全笔记等，根据当前学生中存在的主要问题，重点进行排查和整改，彻底防范因管理不到位而导致事故的发生，确保整个学生面的安全稳定。
1、切实贯彻上级的政策和方针，完善并落实学生执勤岗的各项制度。在总结经验的基础上，进一步完善和健全学生执勤岗的各项工作制度和运行机制，加强内部建设。
2、加强对学生执勤岗成员的教育培训和管理，打造高效率的学生干部队伍。为配合学生管理，政教处设立文明执勤岗和执勤员，负责维持上学、放学及课间的秩序。学校所有领导及教师均人手一个“便签本”，随时随地记录违纪学生，按《班主任考核细则》和《学生管理细则》进行量化，每周五汇总，然后公示；同时监督员还对各班级一日常规情况进行日检查、周总结、月评比。教师办公室、宿舍也实行卫生轮值制度。可以说，广大师生都融入到“学先进、争第一”活动之中，使得学生管理向高效化发展。
3、政教处每周定期或不定期地组织文明执勤岗进行仪表（校服、校牌、学生发型）、班容班貌、校园歌声、学生使用手机、课间纪律、两操两课、卫生、自行车摆放等检查，严查学生上网及打架斗殴，通过告别网吧诚信签名活动和排查学生之间的矛盾，彻底解决学生上网和打架斗殴问题。每学期举行“文明宿舍”评比活动，引导住校生通过组织“我爱校园”、“我爱我家”等活动，激励同学们在集体生活中培养能力，增长才干，激发广大学生以校为家的自觉意识。我校还十分重视引导学生参加有益的社会活动，提供条件、创造机会让学生参加公益劳动、义务劳动，进行劳动锻炼，培养劳动情感。如利用节假日、文明礼貌月，开展敬老爱幼、打扫环湖路卫生、清除非法小广告和塑料袋、参观日日升玩具有限公司、组织社会调查等活动，在社会上产生了很好的影响。
4、指导学生执勤岗成员开展调研工作，加强与同学之间的联系。广泛听取同学们对学校的意见，及时了解同学们的心声，集思广益，加强与同学的联系，有组织、有计划地开展一系列调研工作。使学生管理工作更有针对性和实效性。
我校一向重视学生一日常规管理，编排了值班表，每天一组，明确分工，协调督查。值班领导24小时在岗，每天早晨起身到晚上就寝和值日教师一起深入学校各种场所进行督查管理，督查的主要内容包括住宿生起床情况、学生到校、“两操两课”及晚自习纪律、午休和就寝情况、各班级学生的出勤情况、学生的礼仪情况、门卫值守、兴趣小组及课外活动的开展情况等等。
同时我校继续开展青岛市、莱西市“优秀班集体”、“优秀学生”的评选活动，加强校风班风建设，增强集体凝聚力。其中三年级二班被评选为青岛市先进班集体，一年级二班被评选为莱西市先进班集体，今年共有16名同学被评为青岛市、莱西市三好学生、优秀班干部。
我校积极开展各项活动，包括：
1、为弘扬雷锋精神，牢固树立“为人民服务”的奉献意识，加强全校学生社会主义荣辱观的教育，我校在3月份开展了一系列以“向雷锋同志学习”为主题的活动，鼓励大家为创建和谐校园贡献一份力量。
2、为加强班级凝聚力，我校开展班级文化展、班级知识竞赛以及班级内部的一系列活动等。这些活动在团结同学的同时，更加提升了我校的精神面貌。
3、组织了20xx年学校运动会，参加了莱西市春季运动会，在领导的大力支持和同学们的共同努力下，我校运动健儿发扬“不怕苦，不怕累”的精神，取得了全市第九名的成绩。
4、组织参加了教体局艺术节比赛，获得领导好评。
5、继续深入开展了“体育、艺术项目2+1”活动，大力活跃第二课堂，陶冶学生情操，极大丰富学生的课余文化生活，促进校园文化宽领域、多层次、全方位发展，努力提高学生整体素质。
另外，还举办了“颂歌献给党”红歌比赛、书法比赛、演讲比赛、班级间的篮球比赛、拔河、队列队形、校园集体舞比赛等。所有这些活动的开展，都增强了同学之间的友谊和班级的凝聚力，创造了积极向上、和谐进取的良好班风，陶冶学生情操，提高其精神品位。
总之，本学年学生管理工作井井有条，最大限度地实现了德育的育人功能，使学生精神面貌有了较大改进，形成了健康向上、安定团结的良好局面。但在进步的同时我们也清醒地认识到我们的成绩离上级、社会的要求还有差距，为此，我们决心继续团结协作，为全面建设安全稳定、文明和谐的校园环境而不懈努力。
组织工作的几点思考篇二
组织工作设计是一个极为重要的工作环节，它不仅仅可以提高组织的效率和生产力，同时也可以增强员工的工作满意度和工作积极性。在实践中，我深刻意识到组织工作设计的重要性，同时也积累了一些心得体会，在这里和大家分享。
第二段：工作流程的合理设计
对于工作流程的设计，我认为应该从实际出发，结合组织的实际情况，尽可能地进行合理化。合理的工作设计可以有效地降低员工工作压力，从而更好地完成工作任务。在实践中，我可以考虑采取流程化、标准化的工作方式来提高生产效率。同时，加强信息传递、沟通和协作也是十分重要的。
第三段：角色分配的合理设定
对于角色分配，我认为不能只考虑员工的个人能力，还应该考虑团队的综合能力。在团队内部，分工明确、权责清晰的分配可以更好地激发员工的工作情绪。此外，我们还可以采用个人专营制来鼓励员工发挥自己的特长，同时也要注意保持团队的平衡性。
第四段：培训和反馈的重要性
对于员工培训和反馈，我认为应该注重实效性和定期性。定期的员工培训不仅可以提升员工的职业素养，也可以提高业务技能水平，以适应市场和企业的变化。同时，我们也要关注员工的工作状态，时常进行员工满意度调查，针对问题及时纠正和优化工作流程。
第五段：结论
通过参与和实践，我逐渐理解了组织工作设计的重要性，并掌握了相应的实践经验。组织工作设计的成功需要根据实际情况进行灵活合理的设计，同时要严格按照流程管理。员工是组织的核心，建立合理的角色分配和人才培养机制，才能激发员工积极性和创造性。最后，关注工作状态和反馈，是提高组织工作效率的关键。
组织工作的几点思考篇三
工作设计是组织管理中的一项重要内容，它涉及到组织结构、流程、职责定位等方方面面。如何进行有效的工作设计，实现组织的高效运转，提高员工的工作满意度和绩效，一直是组织管理者们共同面临的难题。本文就此主题，结合自己的实践经验，谈谈对组织工作设计的一些心得体会。
第二段：分析业务流程
在进行工作设计前，需要仔细分析整个业务流程。具体来说，就是先要列出业务流程的具体步骤，然后考察每个步骤的时间消耗、人力投入、成本支出等方面的情况，最后确定整个流程中每个步骤的价值和必要性。通过这样的分析，我们可以找到流程中存在的问题，进而提出优化和改造的建议，有效提升流程效率和质量，减少浪费和冗余。
第三段：制定合理的组织结构
业务流程分析完成后，下一步是制定合理的组织结构。组织结构的建立一般都要根据公司的规模、业务性质和人员分布等多方面的因素来进行考量和设计。在实际操作中，我们需要充分考虑不同部门、不同岗位的人员职责和权利，尽可能让所有人在不同岗位间具有顺畅的沟通和协作。结构合理的组织能够让员工更清晰地了解自己的职责和任务，提高个人效率和整体绩效。
第四段：合理分配工作职责
一个优秀的组织应该是能够合理分配工作职责的，这样每个部门、每个岗位的人员都能在自己的职责范围内得到充分发挥和提高。在分配工作时，需要根据员工的专业能力和兴趣爱好来考虑，从而让员工在工作过程中体现出专业素质和独特性。此外，还应该合理安排上下级之间的员工关系，让各个层级的员工间能够协调工作和化解矛盾。这样，就能够形成一个高效、和谐的团队。
第五段：持续完善工作设计
工作设计不是一次性的事情，而是需要不断反复和完善的。随着组织的业务发展和员工的不断成长，工作设计也要不断适应新的变化和需求。对于已经完成的工作设计，我们需要不断地对其结果进行持续性评估，分析其效果和存在的问题，并根据需要进行进一步的优化和改进。只有这样，组织的工作设计才能不断完善和精进，为各级员工提供更好的工作体验和个人发展机会。
总结：
组织工作设计是组织管理的重要环节，它决定了企业流程的效率和绩效。在实践中，我们需要根据业务流程、员工的能力和需求等因素进行合理的工作设计，并不断完善和调整，使它成为一个既符合大局又照顾了细节的优秀设计。通过不断的学习和实践，我们可以提高自己的组织能力和管理水平，实现企业的可持续发展。
组织工作的几点思考篇四
北京中医药大学关工委成立几年来在上级领导的指导下，在老同志的积极热情参与下，在相关各部门的大力支持下，在“围绕中心、配合补充，因地制宜、量力而为，立足基层、注重实效”工作方针下做了一些工作、开展了一些活动，收到较好效果，在此向大家简单作一汇报。
一、组织机构
我校关工委组建于2003年7月，由离退休老同志、校领导、各学院书记及组织、教务、学工、团委、离退休等相关职能部门领导组成。关工委主任最早由离退休老同志担任，后改由主管离退休工作的校领导兼任，离退休老同志任副主任。由离退休工作处、学工部和团委在职人员各一人兼职组成常设办公室，办公室设在离退休工作处。
各学院成立了由党总支书记任组长、学生部门参加的关工委工作小组，离退休老同志主要承担学生辅导员工作。
2004年5月份，关工委研究并经校党委批准，成立了6个全部由离退休老同志组成的工作小组，即：党建组织员组、党课教育组、教学工作组（后改教学督导组）、心理咨询组、学生社团顾问组、假期少年活动顾问组。
二、基本工作情况
我校关工委平时的工作主要分两大部分。
一是学校关工委层面、由办公室进行的工作和组织的活动：
1、日常管理方面：
关工委成立几年来，坚持了工作计划总结制度，工作计划总结每年初办公室根据上级关工委的计划要求，制定本校关工委年度工作计划，经主任委员和主管校领导审定后，由校党委办公室编发执行。每年底收集各工作小组开展工作的情况，进行工作总结，并在年会上汇报。
坚持了会议制度和学习制度，每年召开2次关工委委员会议或扩大会议，学习有关文件，研究、布置和总结工作；从2005年又增加了每年年底召开关心下一代工作年会，进行工作总结和交流。
坚持了阅文制度，每年度办公室都做到随时将上级文件送给主管校领导和关工委委员传阅。
规范了财务制度，学校对于关工委工作经费的使用采取了实报实销的政策，活动实施后，经校主管领导签字报销。办公室和计财处分别记账。经费主要用于老同志参观、买书籍、订杂志、发办公用品和纪念品、课时酬金等。在学校财力十分紧张的情况下，关工委的活动经费得到了保证。几年来，每年度使用经费万余元，且有逐年上升之趋势。
利用校宣传部的简报和在自办的`《老年家园》报上以专栏的形式宣传报道有关老同志开展关心下一代工作的情况。
经常与老同志联系，了解工作情况和身体状况，交流工作体会，探讨开展工作的方法。协调各老年志愿者工作小组配合学校有关部门及各学院开展工作。
健全档案管理制度。文件按年度装订存档，书籍编号保存，每个工作小组都建立了档案材料夹，订阅杂志和上级简报都分类存放。各项活动均留有照片资料。
按要求参加上级关工委组织的研修班、研讨会、汇报会，认真准备材料，学习先进的经验。
2、每年1-2次组织关工委志愿者的外出参观学习。
3、组织关工委志愿者与学生的交流活动。如我们08年以纪念改革开放30周年为契机，组织召开“老少共话改革开放30周年”关工委老同志和学生座谈会、09年组织召开“我爱我的祖国” 庆祝建国六十周年关工委老同志和学生座谈会都收到良好的效果。
4、积极组织老同志参加上级关工委的活动，努力完成上级关工委布置的工作任务：
有7人参加了“老同志为下一代健康成长献计献策”活动，其中1人的建议被评选为优秀建议。12人参加了关心下一代丛书中《老教师寄语青年教师》和《老教师寄语大学生》的征稿活动。参加北京市教育工委庆祝新中国成立60周年寄语青少年征文活动，有7人的文章分别被刊用在《 经历、感悟、寄语 》和《 希望与寄托 》书中。
几年来，有2位老同志荣获了“北京教育系统关心下一代先进工作者”称号，有1位老同志荣获了“北京教育系统关心下一代优秀党建工作者”称号，有5位老同志受到了市级涉老部门的各种表彰。这是他们一心为大学生的健康成长无私奉献、辛勤工作的结果。
二是以关工委工作小组的形式组织进行的各项活动。
为了更好地发挥老同志的作用，关工委成立了6个工作小组，各小组与相关部门联系、配合开展工作：党建组织员组与党委组织部、党课教育组与学工部和各学院党校、心理咨询组与学工部心理咨询中心、教学工作组与教学管理处、学生社团顾问组与校团委、假期少年活动顾问组与后勤家委会。所选定的各组负责人都是具有高度责任感的老党员、老教授、老领导、老同志。
1、党建组织员小组，负责学生党员发展中谈话、审核材料等工作。2007年调整后4名组织员直属组织部管理，每周固定一天到组织部学习文件，交流情况，谈话、审核材料。
2、党课教育小组，每年学工部和各学院党校安排党课都将计划表交到关工委办公室，我们根据内容需求，分别与老教授们联系安排上课任务，确定了课程题目再反馈给各学院； 2004年以来平均每年为大学生入党积极分子上党课25次，累计听课人数超过万人。还为本校离退休人员做形势报告和学习辅导报告、为社区老党员做形势报告多次。受到大学生、研究生和老同志、老党员的好评。
3、教学督导小组，该组工作直属教学管理处指导，安排任务。主要工作是深入各院系进行调研和督导，查阅教学档案，巡视教学场地和设施，随机听课，复查试卷，审阅论文，召开各类座谈会，举办课堂教学论坛，在调研的基础上提出改进和提高教学质量的意见和建议，为学校教学工作的提高做出重大贡献。从2006年开始，配合校人事处招聘新教师的面试考核工作，为加强师资队伍建设发挥了重要作用。
4、学生社团顾问小组，与校团委联系，介绍学生社团情况，辅导书法协会和武术协会的活动，为学生参加了学校组织的书法大赛等活动做指导工作。学生社团顾问组指导传统体育项目社团，每年带队参加北京市高校传统养生保健体育比赛、来华留学生传统养生保健体育比赛，均取得了很好的成绩。
5、心理咨询小组，与学工部心理咨询中心联系，参加每年开展主题心理健康月活动，安排老教授为廊坊校区的新生做“大学生的素质与成材”的讲座，与心理咨询老师座谈等。
起进行“奥运英语对话”等活动，并开办了书法培训班，受到中小学生和家长的欢迎。
三、工作体会
“领导重视是关键，老同志的积极热情参与是基础，各部门的协调支持是保证”，这是我们从事关工委工作的体会。
一是领导重视是关键。我校党委重视关心下一代工作，认识发挥老同志的优势和作用的重要意义。党委书记参加关工委会议，安排校领导担任关工委主任的职务，并经常听取关工委办公室的工作汇报；关工委的工作计划都是以“京中党办”文件的形式印发；学校保证关工委活动的经费，为开展活动提供了保证。
二是老同志的积极热情参与是基础。我校有一批关心祖国未来、热心关心下一代工作的老同志们，他们思想觉悟高、责任感强、经验丰富，大家都表示愿意为加强和改进大学生思想政治教育和学校的改革、发展和稳定做贡献并付诸行动。这是我们做好关工委工作的重要基础和宝贵资源。
三是各部门的协调支持是保证。关工委的工作方针是“围绕中心，配合补充，因地制宜，量力而为，立足基层，注重实效”。要充分发挥关工委的作用，离不开有关部门和各院系的支持和协调。只有相关部门为老同志发挥余热搭建平台，老同志才能配合校党委和有关部门以及各院系的中心，开展各项活动和工作，形成加强大学生思想教育的合力，达到事半功倍的效果。
四、问题与建议
1、队伍比较单薄。一是人数不多；二是年龄结构偏大；年轻一些的新退休的人员忙于自身专业的多，参加关工委工作，尤其是长期的工作积极性不高。
2、各关工委小组工作开展不平衡，一些部门甚至还不知道关工委，还需进一步加大宣传的力度。
3、建议单独设立关工委机构，直属学校领导，并按学生在校的人数确定人员编制（象重视学生辅导员队伍和组织员队伍一样，明确一支专兼职队伍）。
当前党和国家更加重视关心下一代工作，这使我们深受鼓舞，我们有信心，把关心下一代工作做的更好。
组织工作的几点思考篇五
作为一名职场新人，我一直渴望提高自己的组织工作能力。最近，在公司组织的一次集训中，我获得了宝贵的学习机会。在此，我想分享我的心得体会，希望对大家有所帮助。
第二段：学习笔记
在集训中，我们学习了如何制定计划、如何安排时间、如何与团队沟通以及如何处理问题等方面的知识。我颇为受益，尤其感触比较深的一点是如何优化时间，充分利用时间做事。我们老师提到了“番茄工作法”，即集中精力工作25分钟，然后休息5分钟，不断重复这个过程，提高工作效率，避免疲劳感。我们在课堂上进行了实践，效果非常显著。
第三段：案例分析
在课堂上，老师给我们讲解了一起小组合作不当的案例。他们的小组因为意见分歧，互相抱怨，最终导致项目延期，任务没有完成。老师指出，他们的合作中，缺乏正确的沟通与分工。因此，组织工作时，要切实加强沟通，避免隔阂与互相攻击等不良情感。建立良好的分工合作机制才能保证团队成员的效率与归属感。
第四段：体验分享
我们在集训中进行了多项互动体验，其中一项是“接龙游戏”。我们需要把自己的身体接起来，类似一串接龙，然后让整个队伍一起走过障碍物。这项体验让我深深感受到团队协作的重要性。我们需要高度协调，密切配合，才能完成游戏。个人的能力和表现不如整个团队的合作得到了更好的体现。因此，我相信在企业的实际工作中，相互支持与鼓励也是不可缺少的一部分。
第五段：总结
通过这次集训，我深刻认识到，成为一名优秀的组织工作人员，仅仅依靠基本的技能和知识是不够的。还必须有良好的沟通技巧、团队合作意识和分析解决问题的能力。以及合理地规划时间，开展一系列的心理训练以及练就良好的工作习惯。无论是在个人生活还是企业职业发展中，都是不可或缺的一部分。同时，我也希望自己能够在今后的职业中不断学习及提高自己的组织工作技能，实现个人的价值与企业的合作共赢。