活动方案的制定过程中，我们需要确保活动目标的明确性和可操作性，以便更好地指导活动的具体实施。以下是一些经过实践验证的活动方案，希望能够为你的活动策划提供一些思路和方法。
学生辩论赛活动方案
三、主办单位：法政学院法学081班素质拓展小组。
四、承办：
五、活动时间：20__年11月日。
六、参赛要求：
1、各参赛队领队、队员仔细阅读本次辩论赛方案，熟悉有关赛程安排。
2、各参赛队于每场比赛开始前20分钟到达比赛现场，以利于组委会对赛事的统筹安排及各场比赛准备工作的顺利进行。
3、请在每场比赛之前做好细致的准备工作，以利于辩手在比赛中发挥出自己的水平。
4、遵守比赛纪律及比赛规则，服从大会工作人员安排，尊重评委评判，如有不同意见，请赛后与组委会联系。
七、赛事安排。
(1)大赛主题(每次辩论就情况选择一个辩题)。
1、个人的命运是由个人掌握个人的命运是由社会掌握。
2、道义比利益对人际关系的影响更大利益比道义对人际关系的影响更大。
3、大学生谈恋爱利大于弊大学生谈恋爱弊大于利。
4、文才比口才更重要口才比文才更重要。
5、大学生广泛社交利大与弊大学生广泛社交弊大与利。
6、在校大学生创业利大于弊在校大学生创业弊大于。
7、美丽是福不是祸美丽是祸不是福。
(2)辩论赛程序(由辩论赛主席即主持人董斌执行)。
1、主持人介绍参赛队及其所持立场。
参赛队伍是正和反两队，辩题是“___________”正方，观点是“_____”;反方，观点是“_____________”。
2、由正方开始，各个参赛队员依次进行自我介绍。
3、主持人介绍评委(法学大三学生，现任新生辅导员，学生团总支shuji)。
4、主持人介绍比赛程序。
5、主持人宣布比赛开始。
6、比赛结束，请评委代表点评本场辩论赛，并评出双方得分。
7、主持人宣布比赛结果。
8、主持人宣布辩论赛结束。
(3)赛制。
1、正方一辩发言，时间为三分钟。
2、反方一辩针对正方一辩进行盘问，时间为一分钟三十秒。
3、反方一辩发言，时间为三分钟。
4、正方一辩针对反方一辩进行盘问，时间为一分钟三十秒。
5、正、反方二辩发言，时间各两分钟。
6、正、反方二辩进行对话，时间为一分钟三十秒。
7、正、反方三辩将进行盘问环节。
8、正，反方三辩须针对盘问环节进行小结。
9、比赛暂停，台下的教练/智囊团可选择上台面授机宜，时间三分钟。
10、自由辩论，时间各四分钟;先由反方任何一名队员起立发言完毕后，正方任何一名队员即刻发言，双方依次轮流发言，直至双方时间用完为止。在此时间内，每位辩手的发言顺序，次数和时间不受限制。
11、反方四辩总结陈词，时间为四分钟。
12、正方四辩总结陈词，时间为四分钟。
13、观众发问。
14、评判团代表评述。
大学生辩论赛活动实施方案
三、参赛对象:天津广播影视职业学院学生会学习部全体成员。
四、主办单位:天津广播影视职业学院学生会学习部。
五、活动时间与地点:。
六、参赛要求:。
1、各参赛队队员仔细阅读本次辩论赛方案，熟悉有关赛程安排。
2、各参赛队于每场比赛开始前20分钟到达比赛现场，以利于组委会对赛事的统筹安排及各场比赛准备工作的顺利进行。
3、请在每场比赛之前做好细致的准备工作，以利于辩手在比赛中发挥出自我的最高水平。
4、遵守比赛纪律及比赛规则，服从大会工作人员安排，尊重评委评判，如有不一样意见，请赛后与组委会联系。
比赛前期流程:。
1、外联部拉赞助。
2、做好宣传工作，鼓动更多人投身到比赛当中。
3、挑选主持人(准备稿件，尽量脱稿；能调动气氛，富有感情；胆大，发音标准)。
4、挑选相关人员负责配乐及计时(要求电脑操作熟练)，挑选负责签到和计分的干事。
5、申请活动使用的课室。
6、向评委发出邀请，并向相关教师、师兄师姐、其他协会会长发出邀请。
8、准备奖品及活动所用的设备(话筒、音响、选手所佩戴的顺序牌、介绍教师的位牌、计算器、评分表、主持稿、签到表、招待物品)。
比赛流程。
辩论赛程序(由辩论赛主席即主持人执行)。
1、主持人介绍参赛队及其所持立场。
参赛队伍是正和反两队，辩题是“______”正方，观点是“______”；反方，观点是“______”
2、由正方开始，各个参赛队员依次进行自我介绍。
3、主持人介绍评委。
4、主持人介绍比赛程序。
5、主持人宣布比赛开始。
6、主持人宣布比赛结束。
7、比赛结束，请评委代表点评本场辩论赛，并评出双方得分。
8、主持人宣布比赛结果。
9、主持人宣布辩论赛结束。
八、比赛规程:。
1、开篇立论阶段:。
分别由正反方一辩陈词立论，时间各为3分钟；
2、攻辩阶段:。
先由正方二辩发问，可指定反方任意选手作答，时间为3分钟；
先由反方二辩发问，可指定正方任意选手作答，时间为3分钟；
先由正方三辩发问，可指定反方任意选手作答，时间为3分钟；
先由反方三辩发问，可指定正方任意选手作答，时间为3分钟；
3、攻辩小结:。
双方二辩或者三辩进行攻辩小结，时间为1分30秒。
4、自由辩论阶段:。
由双方辩手分别一对一进行自由辩论，辩论时间为正反方各5分钟。
5、总结陈词:。
分别由双方四辩作总结陈词，时间各为3分钟。
6、辩论结束。
7、评判团代表评分。
评委邀请。
1、初赛:。
2、复赛和决赛:教师+各协会的会长。
3、奖项设置:1、团体冠军一队:团体荣誉证书+奖品。
亚军一队:团体荣誉证书+奖品。
季军两队:团体荣誉证书+奖品。
2、最佳辩手每场一名:颁发个人荣誉证书。
经费预算:。
1、海报制作。
2、矿泉水。
3、荣誉证书及奖品。
4、打印相关资料的费用。
合计。
大学生辩论赛活动策划书方案
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为协会成员提供一个交流和锻炼的平台，为展示新一代大学生特别是我们营销协会成员的蓬勃朝气和勇于展现自我的能力，丰富社团文化生活，活跃社团气氛，开拓营销思想。培养发掘辩论人才，本着“公平竞争，力争第一”的精神，以“关注社会热点，要求进步，锻炼口才，发展自我”为宗旨，传播科学精神，展现学子风范。
一、辩手组成：营销协会新一届成员
二、参加人员：营销协会全体成员
三、活动时间：xx年11月22日至12月15日
四、活动地点：(待定)
五、辩论主题：
全才更适应社会竞争，专才更适应社会竞争
六、赛前准备工作：
1、确定参赛队伍和成员(组织策划部)
2、申请活动地点(办公室)
3、广播宣传和宣传单张贴(宣传部)
4、协会网站宣传(网络调研部)。
5、邀请嘉宾杨婷当评委并点评、q群宣传(外联部)
6、制定并打印评分表20份(一张两份)(宣传部)
7、制作并打印会长的`台词(副会长)
8、准备奖状(5张)和碳笔(2支)(文体部)
9、制作并准备红牌、黄牌一个
10、准备相机
11、准备三个电子表
12、具体人员安排：
主席：王凡
评委：
记时员：
接待员：
摄相：查伟
分数统计：胡阿珊
辩论赛记录：刘芮
维持秩序：
颁奖人员：
赛后清理场地：
七、辩论赛程序
1、开场白
(1)主席宣布比赛正式开始，并介绍评委
(2)主席请参赛双方入常并介绍参赛队及其所持立场
(3)主席宣读比赛规则(比赛由陈词、质询、自由辩论、观众提问、总结陈词五个阶段组成)
2、开始比赛
5、辩论结束后评委点评，同时分数统计员进行分数统计
7、主席宣布比赛两方团体分数和各辩手分数，同时分数统计员根据分数填写好奖状得主
8、颁奖并照相留念
9、主席宣布辩论赛圆满结束
八、辩论程序
1、立论(6分钟)
正反双方一辩依次进行
a、正方一辩发言(3分钟)
b、反方一辩发言(3分钟)
2、攻辩
a、正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩(1分30秒)
b、反方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩(1分30秒)
c、正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩(1分30秒)
d、反方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩(1分30秒)
e、正方一辩进行攻辩小结(1分钟)
f、反方一辩进行攻辩小结(1分钟)
3、自由辩论(12分钟)
4、总结陈词(6分钟)
反方四辩总结陈词(3分钟)
正方四辩总结陈词(3分钟)
九、辩论细节
1、时间提示
(1)自由辩论阶段，每方使用时间剩余30秒时，记时员举红牌提醒;用时满时，举黄牌终止发言。
(2)举黄牌终止发言时候，发言辩手必须停止发言，否则作违规处理。
2、陈词
提倡即兴陈词，引经据典恰当
3、开篇立论
立论要求逻辑清晰，言简意赅
4、攻辩
(1)攻辩由正方二辩开始，正反方交替进行
(2)正反方二、三辩参加攻辩，正反方一辩作攻辩小结。辩方由攻方任意指定，不受次数限制。攻辩双方必须单独完成辩论，不得中途更替。
(3)攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。重复提问和回避问题均要被叩分。不能以提问方式任意破坏对方答辩的完整性，不能以长时间答辩阻止对方提问(每次提问只限一个问题)切忌答非所问或不知所云。主持人有权终止一方过长的提问或答辩。
大学生辩论赛活动方案
本站发布大学生辩论赛活动方案模板，更多大学生辩论赛活动方案模板相关信息请访问本站策划频道。【导语】辩论不仅可以提高学生的思辩能力，丰富学生的课余知识，还可以培养团队精神，锻炼思维表达能力。以下是本站整理的大学生辩论赛活动方案模板，仅供参考！
篇一
大学是一个充分展示我们才华的平台，在校园里莘莘学子指点江山，激扬文字，挥斥方遒。散发出青春的活力，展露出丰富的学识。为积极响应校团委加强学风建设，浓厚学习氛围，繁荣校园文化的号召，也为在各班选手中选出一支辩论团队，我们将以比赛的形式在城市管理学院内部进行淘汰选拔。值新学期开学之际，我部门特策划组织本次活动。
活动主题：“走近大学生”辩论赛
一、活动目的
丰富同学们的校园生活及课余生活，活跃校园气氛，体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态，培养发掘辩论人才，本着“公平竞争，力争第一”的精神，提高同学们的思辨能力，团队的组织和团结协作能力，促进学生间的思想感情交流。组织城管院辩论队。
二、活动对象
大一新生，每个专业派出两个队。
三、活动时间
观看辩论赛录像：3月6日(即举办辩论赛观影学习交流会)
活动宣传：在学校食堂张贴画报，寝室楼、教学楼张贴海报，以及学习部城院下班来宣传此次活动。在报名之前我们将利用晚自习时间在城市管理学院各班进行宣传并组织各班于多媒体教室进行辩论赛视频的观看。观看后在各班收集参赛者名单，对其进行相关的辩论赛知识讲解以便在比赛时有更好的发挥。
抽签：3月8日
评委培训：3月12日晚自习
初赛：第四周(13号、15号每天分别两场)
复赛：第五周(16号进入复赛的班级抽签，22号复赛两场先后进行)
决赛：第六周(23号进入决赛的班级抽签，29号决出冠)
四、活动地点
教学楼
五、比赛评委
1、辅导老师、城市管理学院了团总支学生会主席团(共四名)
2、每班学习委员为大众评审(共九名，按少数服从多数原则，合计一票。)
六、活动流程
初赛：各队派代表抽签决定比赛组别及辩论正反方，初赛四场比赛同时进行，各场比赛获胜班级晋级复赛。
复赛：晋级班级抽签决定比赛组别及辩论正反方，两场比赛同时进行，各场比赛获胜班级争夺冠军，余下两队争夺第三名。
决赛：晋级班级抽签决定辩论正反方，决出比赛第一、二、三名。
七、辩论赛程序
1、主持人介绍参赛队及其所持立场
2、由正方开始，各个参赛队员依次进行自我介绍
3、主持人介绍评委
4、主持人介绍比赛程序(总计28分钟)
开篇立论双方一辩(先正方)各3分钟
小结攻辩阶段正方三辩1分30秒
小结攻辩阶段反方二辩1分30秒
自由辩论双方开始进行自由辩论(正方先)各5分钟
总结陈词双方四辩总结陈词(反方先)3分钟分钟
5、主持人宣布比赛开始
6、主席宣布比赛结束
7、评委代表点评本场辩论赛，并评出双方得分
8、主持人宣布比赛结果
八、奖项设置
比赛决出前3名，优秀辩手3位，优秀班级组织奖1个。颁发证书，给予适当的物质奖励。
九、经费预算
1、多媒体教室租借费100元。(50元一次，看辩论赛录像一场，决赛一场)
篇二
一，活动背景：
为了丰富广大学生的课余生活，活跃校园气氛，促进高校之间的有好关系，并为学生提供一个展示自我风范的舞台，提高同学语言组织表达能力和逻辑思维能力，发掘培养辩论达人。同时为了庆祝嘉兴学院演讲与辩论者协会成立十周年，嘉兴学院演讲与辩论这协会决定于11月份举办一场面向上海大学和浙江工商大学的.辩论邀请赛，以此来提高各高校学生的文学修养及语言表达能力，体现学生风华正茂的精神状态。提高辩论水平，开拓同学思维，激励有才华的青春学生为他们新时期成才提供更为广阔展示自我的舞台，提高辩论队的实力及水平。
二，活动介绍：
此活动本着提高学术氛围，活跃校园文化的原则。我们将在十周年庆祝会上用辩论来指导言行，本次邀请赛将通过我校青年学生在辩论赛上与其它高校进行思维性的碰撞，言语的交流。倡导健康向上的校园文化氛围，陶冶学生情操，提高口才艺术修养，促进学生全面发展。世界威力色彩的三大武器之首为“口才”，辩论能激发个人潜在能力，提高对问题的审视，更能实现跨越灵感界限的沟通，我们将口才进行到底。因此，本次邀请赛将引起全校的关注。
三，活动主题：嘉兴学院演讲与辩论者协会成立十周年---对外邀请辩论赛
四，活动时间20xx年11月9日至11月11日
五，活动地点：嘉兴学院tcl国际学术报告厅
六，活动内容
七，活动策划主办单位嘉兴学院演讲与辩论者协会
八，协助单位各分院学生会及社团组织
九，活动邀请单位上海大学浙江工商大学
十，活动对象上海大学辩论队浙江工商大学辩论队嘉兴学院学生及辩论队
十一、宣传方案
1，海报规格数量〔待定〕张贴时间：开始活动前一周到活动结束张贴地点：各分院宣传栏
大学生辩论赛活动策划方案
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一、辩手组成：营销协会新一届成员
二、参加人员：营销协会全体成员
三、活动时间：2019年11月22日至12月15日
四、活动地点：(待定)
五、辩论主题：
全才更适应社会竞争，专才更适应社会竞争
六、赛前准备工作：
1、确定参赛队伍和成员(组织策划部)
2、申请活动地点(办公室)
3、广播宣传和宣传单张贴(宣传部)
4、协会网站宣传(网络调研部)。
5、邀请嘉宾杨婷当评委并点评、q群宣传(外联部)
6、制定并打印评分表20份(一张两份)(宣传部)
7、制作并打印会长的台词(副会长)
8、准备奖状(5张)和碳笔(2支)(文体部)
9、制作并准备红牌、黄牌一个
10、准备相机
11、准备三个电子表
12、具体人员安排：
主席：王凡
评委：
记时员：
接待员：
摄相：查伟
分数统计：胡阿珊
辩论赛记录：刘芮
维持秩序：
颁奖人员：
赛后清理场地：
七、辩论赛程序
1、开场白
(1)主席宣布比赛正式开始，并介绍评委
(2)主席请参赛双方入常并介绍参赛队及其所持立场
(3)主席宣读比赛规则(比赛由陈词、质询、自由辩论、观众提问、总结陈词五个阶段组成)
2、开始比赛
5、辩论结束后评委点评，同时分数统计员进行分数统计
7、主席宣布比赛两方团体分数和各辩手分数，同时分数统计员根据分数填写好奖状得主
8、颁奖并照相留念
9、主席宣布辩论赛圆满结束
八、辩论程序
1、立论(6分钟)
正反双方一辩依次进行
a、正方一辩发言(3分钟)
b、反方一辩发言(3分钟)
2、攻辩
a、正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩(1分30秒)
b、反方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩(1分30秒)
c、正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩(1分30秒)
d、反方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩(1分30秒)
e、正方一辩进行攻辩小结(1分钟)
f、反方一辩进行攻辩小结(1分钟)
3、自由辩论(12分钟)
4、总结陈词(6分钟)
反方四辩总结陈词(3分钟)
正方四辩总结陈词(3分钟)
九、辩论细节
1、时间提示
(1)自由辩论阶段，每方使用时间剩余30秒时，记时员举红牌提醒;用时满时，举黄牌终止发言。
(2)举黄牌终止发言时候，发言辩手必须停止发言，否则作违规处理。
2、陈词
提倡即兴陈词，引经据典恰当
3、开篇立论
立论要求逻辑清晰，言简意赅
4、攻辩
(1)攻辩由正方二辩开始，正反方交替进行
(2)正反方二、三辩参加攻辩，正反方一辩作攻辩小结。辩方由攻方任意指定，不受次数限制。攻辩双方必须单独完成辩论，不得中途更替。
(3)攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。重复提问和回避问题均要被叩分。不能以提问方式任意破坏对方答辩的完整性，不能以长时间答辩阻止对方提问(每次提问只限一个问题)切忌答非所问或不知所云。主持人有权终止一方过长的提问或答辩。
(4)正反方选手站立完成攻辩阶段。攻方落座视为完成本方攻辩，双方选手在限制时间内陈词。
(5)双方提问问题时，被问一方必须回答，不得回避，也不得反问。
(6)每一攻辩阶段为1分30秒，攻方每次提问不得超过10秒，每个问题回答不超过1分钟，用时满时，终止发言。
(7)四人攻辩阶段完毕，先由正方一辩再由反方一辩为本队作攻辩小结，1分钟。正方双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的涉及内容，严禁脱离比赛实际状况的背稿。
5、自由辩论
(2)一方发言结束落座后，另一方开始发言
(3)在总时间内，各队队员的发言次序，次数和用时不误
6、结辩
各方四辩应针对辩论会整体态势进行总结陈词;脱离实际，背诵事先准备的稿件，适当扣分
7、辩论中各方不得宣读事先准备的稿件否则适当扣分，但可以出示所引用的书籍或报刊的摘要等资料。
8、比赛进行中，辩手不得离开座位，不得打扰对方或本方其他辩手发言
十、评判
1、评委、嘉宾组成(待定)
2、评判标准依据
(1)团体部分(满分100)
辩论技巧：辩手语言的流畅程度，反驳、分析和应变能力及论点的说服力和逻辑性(30)
内容：论据内容是否充实，引用资料是否恰当(10)
风度和幽默感：各队在自由辩论中的表现(30)
整体合作：全队论点结构的完整性，队员之间的默契和配合(20)
(2)个人部分(满分100)
a、论
陈词是否合适，说理是否透彻，逻辑性是否强，引用实例是否恰当(50)
b、辩
提问是否合适，回答是否中肯，反驳是否有力、有理，反应是否机敏，用语是否得体(50)
十一、评奖方法
设辩手1名、优秀辩手3名(辩手和优秀辩手不重复)。
小学生辩论赛活动方案
辩论赛。
是介绍我们一场辩论赛如何举行等的一份文稿。下面是小编搜集整理的小学生辩论赛活动方案，欢迎阅读。更多资讯请继续关注辩论赛栏目!
一、活动目的。
针对我校未成年人出现的多种困扰教育者、家长的社会问题，让广大未成年人在不断的谈、论、辩的过程中，将学生出现的多种问题通过学生辩论的形式呈现在学生面前，让同学们正视自己所出现的问题。
二、比赛办法。
本次辩论赛由四、五、六年级各班选送两个代表队，每队由四名辩论员、一名领队组成。辩论赛分两个阶段进行，第一阶段为分组淘汰赛,(2019年4月29日完成);第二阶段为决赛阶段(2019年5月6日完成)。
1、分组淘汰赛阶段(分3组)。
全校共6组，抽签两两对决，选出最优秀四组进行决赛。每场比赛评出最佳辩手1名。
2、决赛阶段。
(1)设奖：一等奖1名、二等奖1名、三等奖1名。(2)比赛时间设在2019学5月6日下午2∶00开始进行。
(3)比赛有关事项到时通知，要求决赛当天三、四、五年段入围决赛班级每班派4名代表、一名带队教师，每班均派15名学生和各年段全体班主任参加观摩，比赛地点设在活动室。
(4)比赛以抽签方式定出各参赛代表队参加比赛的场次和辩论立场。比赛采用积分与评议相结合的办法进行。
三、辩论赛论题、规程、规则1、本次辩论赛初赛题为：
1.正方：小学生上学期间看电视利大于弊反方：小学生上学期间看电视弊大于利。
2、具体比赛程序和规则详见附一、附二。四、活动要求。
1、要强化活动意识。一要树立项目化工作意识。要以本次学生辩论赛为契机，建立满足学生需求的常规活动机制，使辩论赛活动逐渐走向规范化。二是树立服务意识，就是要把活动办成服务未成年人成长发展的有效载体，成为活跃学生校园生活，增强我校德育活力的具体措施。三要树立品牌意识。要把辩论赛办成我校德育品牌项目，围绕学校中心工作，紧贴学生道德发展主题，贴近学生生活实际，努力打造我校德育工作和少先队活动的文化精品。
2、要做好落实工作。各班级要认真做好辩论赛的组织工作，要围绕辩论赛的主题组织好各班的选拔赛。
(7)反方三辩回答(每人30秒，共3分钟)。
3、盘问总结正方二辨(1分30秒)反方二辨(1分30秒)4、自由辩论阶段由正方首先发言，然后反方发言，正反方依次轮流发言。(各四分钟)。
(1)正、反方一辩发言各3分钟2、盘问阶段共6分钟。
(1)提问用时10秒，回答用时20秒(2)二辨陈词共3分钟,。
附三、联合小学首届小学生辩论赛规则联合小学首届小学生辩论赛规则1、盘问规则。
(1)每个队员的发言应包括回答与提问两部分。回答应简洁，提问应明了(每次提问只限一个问题)。
(2)对方提出问题时，被问一方必须回答，不得回避，也不得反驳。2、自由辩论规则。
(1)自由辩论发言必须在两队之间交替进行，首先由正方一名队员发言，然后由反方一名队员发言，双方轮流，直到时间用完为止。
(2)各队耗时累计计算，当一方发言结束，即开始计算另一方用时。(3)在总时间内，各队队员的发言次序、次数和用时不限。
(4)如果一队的时间已经用完，另一队可以放弃发言，也可以轮流发言，直到时间用完为止。放弃发言不影响打分。
3、辩论中各方不得宣读事先准备的稿件或展示事先准备的图表，但可以出示所引用的书籍或报刊的摘要。
4、比赛中，辩手不得离开座位，不得打扰对方或本方辩手发言。
场次：
正方代表队：反方代表队：辩题：正方反方。
个人评分。
备注：
一、团体分为辩论阶段评分和综合印象分。
1、辩论阶段评分分为陈词(3分)攻辩(4分)攻辩小结(3分)自由辩论(6分)总结陈词(4分)合计20分(0.5分为最小评分单位)。
2、综合印象分分为语言风度(5分)和团体配合(5分)合计10分(0.5分为最小评分单位)。
以两项平均分高者为胜方，当出现分数一致时由现场评委投票表决。二、个人评分。
个人评分分为五个项目以五个项目累计最高分者为该场比赛的最佳辩手，其中优秀辩手的评比以最佳辩手的另一方最高分者获得。
个人评分包括整体配合10分、语言表达10分、辩驳能力10分、美感风度10分、综合印象10分合计50分(0.5分为最小评分单位)。
三、各项参考评判要求。
整体配合：前后一致、分工合作、各个击破、风格统一。语言表达：口齿清晰、普通话标准、善用修辞、通俗易懂。辩驳能力：逻辑清晰、推理严密、全面辨证、诡辩技术。美感风度：幽默风趣、服饰的体、举止优雅。四、计时。
从辩手开始发言为起始，发言时间只剩30秒时，提示(响哨)一次。发言时间到时，出示停牌提示、响哨二次，辩手必须停止发言。
辩论赛的活动方案
我系具有浓厚的思辩特色，在这份浓厚历史底蕴上，我们系更是屡获佳绩，屡得殊荣的剑锋。几年来我们政法系在教师职业技能赛的辩论赛中战果都是极其辉煌的。本次辩论赛力求携上胜之余威以弘扬我系辩论文化艺术，丰富我系同学校园文化生活。
博西五、六楼教室（具体地点安排将另行通知）。
政法系团委。
承办单位：政法系法律协会、学生会学习部。
略
xx、xx级各班各派一支队伍（4人）参加本次辩论赛，法律协会与学习部各派一支队伍（4人），共13支队伍参加本次辩论赛。
冠军1队。
亚军1队。
季军2队。
除此之外，本次辩论赛还将设置优秀奖若干队。
1、评审的饮用水及打分笔。
2、证书及奖品。
1、由jz团宣传部制作宣传海报，展板。
2、把相关文件通知分发至xx、xx级各班。
3、由网络部在系网站予以宣传。
4、由宣传部、网络部将每一轮的比赛结果及时公布。
5、及时做好本次辩论赛的`工作总结，为今后举办类似的活动积累经验。
略
公司辩论赛活动方案
公司各部门：
根据公司企业文化推进要求，并结合公司经营管理现状的。
要求，为进一步发扬全体员工的团队精神，丰富员工精神生活，经公司研究决定，举办此次辩论赛活动，现通知如下：
一、活动目的。
辩论是一项可以提高思辩能力，培养团队精神，锻炼思维。
表达的活动。开展此项活动，可以使员工们更好的融入团队生活，在活动中提高自信，培养创新和团队精神，通过参加辩论，增进同事之间的感情。同时，结合公司企业文化推进工作，体现kkk企业文化建设特色，希望通过本次比赛，丰富员工业余生活，提高思辩能力，培养创新精神，使各部门之间，员工之间互动。
二、比赛要求。
参赛队伍：以部门为单位，鼓励全员参与。
辩手要求：每支队伍由6人组成(4人参赛，另2人替补)。要求辩手口齿清晰，思维敏捷，赛前做好充分准备。
主持人要求：外型仪表端正，口齿清晰，开朗大方。
三、比赛时间及地点。
09月13日下午03:00前，各部门将参赛队伍名称、队员姓。
名报至行政中心焦璐璐处。
09月16日晨会，进行抽签决定预赛对阵。
预赛：09月22日月28日。
六进四比赛：年10月7日2013年10月12日。
半决赛：2013年10月15日2013年10月18日。
决赛时间：2013年10月22日。
地点：公司六楼会议室。
四、辩题。
预赛辩题。
正方反方。
销售技巧更重要销售运气更重要。
革新技术更重要革新思想更重要。
合作比竞争，更能使文明进步竞争比合作，更能使文明进步。
渠道开拓比维护重要渠道维护比渠道开拓重要。
网络使人们更亲近网络使人们更疏远。
应先成家后立业应先立业后成家。
淘汰赛辩题(六进四)。
正方反方外行能够管好内行外行不可能管好内行。
营销决定热销产品品质决定热销。
营销决定热销产品技术决定热销。
半决赛辩题(四进二)。
正方反方。
企业员工工资、福利越高成本越高企业员工工资、福利越高成本越低。
个人利益和群体利益可以两全个人利益和群体利益不可以两全。
冠军赛辩题(决赛，二进一)。
正方反方。
企业推行kpi可以促进企业绩效提升企业推行kpi不可以促进企业绩效提升。
五、赛程安排。
赛程分为：预赛淘汰赛半决赛决赛。
淘汰赛(六进四)阶段有一队可以复活进入半决赛。
六、比赛规则。
(一)、比赛进程(由主持人执行)。
1、开场白。
2、介绍参赛队及其所持立场。
3、介绍参赛队员。
4、介绍评委。
5、比赛开始。
6、评判团递交评分表，评定结果。
7、评委点评。
8、公布结果。
9、颁奖典礼。
10、比赛结束。
(二)、辩论赛比赛程序及时间规定程序。
开场陈词阶段辩方正方一辩发言。
反方一辩发言。
正方二辩发言。
反方二辩发言。
正方三辩向反方一辩、反方二辩分。
20秒。
反方三辩向正方一辩、正方二辩分共1分30秒，每次提问不。
别提问三个问题超过10秒每次回答不超过。
20秒。
正方三辩进行攻辩小结1分30秒。
反方三辩进行攻辩小结1分30秒。
反方先开始双方各3分钟(共6分钟)。
反方四辩做总结陈词3分钟。
正方四辩做总结陈词3分钟。
26分钟攻辩阶段自由辩论阶段总结陈词阶段合计。
(三)、比赛要求。
1、开场陈词要求：
提倡即兴陈词，所持观点清晰，表述层次分明，语言自然。
流畅。
2、攻辩要求：
此环节为双方一辩、二辩、三辩之间的对话，提问、回答和。
攻辩小结都必须是这三者。各方三辩至多可提六个问题，对方一。
辩、二辩必须回答，其他辩手不得代替或补充。提问应贴近辩题，不宜过分刁难;回答应针对问题，切忌答非所问。
3、自由辩论要求：
a提交材料。
在比赛前，各队应向评委提交必要的文字材料，材料内容包括本队对辩题立场的分析理解，逻辑框架设计，主要论点、论据，对对方立论的分析等有关辩论的战略、战术。
b自由辩论规则。
1.论发言必须两队之间交替进行，各用时3分钟;。
辩论赛活动方案
20xx年5月6日晚7:00青马辩论赛校级总决赛在大学生活动中心三楼的多媒体会议室拉开帷幕。公路学院的辩手观众早已到场，等待比赛开始。
这一场比赛我们对阵汽车学院，比赛如期举行，场上气氛也变得紧张而激烈。公路学院作为正方首先陈述立论，一辩辩手是哲思辩论协会的主席张天宇，他的一番慷慨陈词，引得在座观众雷鸣般的掌声。对方一辩也毫不示弱，她以巾帼不让须眉的气势表现自如，灵巧地建立了己方论点，让我方辩手倍感压力。盘问环节，双方一辩的问题回答得也都很巧妙，不分上下。比赛最精彩的自由辩论环节把场上氛围拉向最高点，双方辩手都巧舌如簧，能言善辩，真可谓是一场唇枪舌战呀！场下观众既而屏息凝神，既而忍俊不禁，无不感叹比赛的精彩。
经过几个回合的较量，比赛终于接近尾声了，评委针对双方的辩题向辩手们提出了问题，但这些问题显然难不倒辩手，他们应对得轻松自如。
紧张的评分阶段过后，比赛结果终于出来了，汽车学院赢得了本场比赛的胜利。但此时，结果已经不再重要了，我们站在了总决赛的比赛场上，还有什么比这更能证明我们的实力？而这最后一场比赛，无疑是最精彩的一场比赛了，所以，公路学院已经胜利了，为我们的辩手喝彩！
热辩论赛活动方案
1，为初中生能充分张扬个性，展示个人才能提供一个平台。
2，通过本次活动提高广大初中生的口才表达能力和交际水平。
四对四公开赛。
1、开场，介绍对垒队伍、评判团、嘉宾比赛规则并宣布比赛开始。
(1)、开篇立论(共用时6分钟，每方用时3分钟)，由正、反两方一辩分。
别说明自己一方的.观点。
(2)、攻辩(共用时12分钟，每人用时为2分钟内)。
1由正、反双方的二、三、四辩进行一对一攻辩。
2攻辩由正方二辩开始，正反方依次交替进行。
(3)、自由辩论(共用时16分钟，每方限用时8分钟)。
1在总时间内，每位辩手的发言顺序，次数和个人发言用时下限。
2由正，反两方交替进行，计时员分别对两方计时，先由正方任何一位辩手起立发言，完毕后反方的任何一位辩手应立即起立发言。直到每方队员的时间用完为止。
3当一方发言时间只剩下半分钟时，由计时员提醒第一次;第二次提醒即为该方发言时间已到。
4一方发言时间用尽，另一方还有时间，则该方还有发言权，可继续发言，直到该队的时间用完。
5辩论过程中辩手不得展示或宣读事先准备好的稿件或事先准备好的图表或书籍，违者将酌情扣分，但辩手可出示或引述书本，报刊的摘要加强论据。
6自由辩论时间到则自由辩论环节结束。
(4)、总结陈述(共用时6分钟，每方用时3分钟)。
1正方五辩总结陈词。
2反方五辩总结陈词。
(5)主席宣布赛果并宣布辩论赛结束。
辩论赛的活动方案
首先，在民生，辩论是一种传统。
在辩论中认识大学、读懂大学、融入大学，进而，启迪智慧、思辨天下、规划人生。本次民生学院辩论赛旨在将这种精神传递，使民生辉煌延续!
具体安排如下：
10月09日下午2102教室举行初赛第1~4场，10月10号举行第5~9场。
比赛活动由学生会组织，协会承办，初赛比赛评委由学生会主席、干部以及07、08、09的最佳老辩手担任，期间通过对比赛的点评和分析，对社员进行进一步的训练和启发，同时对社团进行更深层次的宣传，让更多的人进入辩论赛的.环境下，发扬我们的优秀传统，传承河大的文化底蕴。
初赛赛程将于10月17日结束，进入复赛环节;。
晋级队伍经过一周准备之后，定于24日~30日进行复赛;。
表演赛，届时08xx以及09xx等老辩手将进行表演，定于10月21日比赛;。
决赛队伍将在11月6日进行最后角逐。
复赛和决赛届时将请到各个队伍队员、学生会同学、团委同学、部分专业辅导员、团委负责人及相关专业老师到场观摩、点评。
我的大学，思辨天下。
首先，通过本次辩论赛同学们可以用辩论启迪智慧，以辩论结识贤良!辩论赛希望通过辩手的交流，让大家了解大学、读懂大学、规划大学、认识人生。其次，在准备辩论赛的同时，使大学生的逻辑思维能力、口头表达能力、赛场心理素质、以及团队的组织和协作能力得到全面的提高。最后，通过辩论赛这个平台使同学们体会到河大的百年文化底蕴、思想积淀，真正践行本次活动的主题“我的大学，思辨天下”，成为一名真正用心思辨的大学生。
以团支部、班级为单位组队，也可跨专业组队。
xx年10月、11月。
赛制。
实行四对四团体辩论赛。
1，
初赛。
每场比赛评出优胜队，在失利队伍中评出一名优秀辩手。
2，
复赛。
3，
总决赛。
评出优胜队。
1，
宣布辩题。
2，
介绍参赛代表队及所持立场。
3，
介绍参赛人员。
4，
参赛队员自己介绍。
5，
介绍比赛规则，评委及点评嘉宾。
6，
比赛开始。
7，
评委进行点评并宣布比赛结果。
8，
比赛结束。
辩论赛活动方案
本届辩论赛主要为丰富同学们的课余生活，活跃校园气氛，活跃思想，体现大学生积极向上，朝气蓬勃的精神状态，培养发掘辩论人才，本着公平公正的原则，提高大学生的辩论演讲能力，加强团队合作组织能力。
关注社会热点，追求进步，锻炼口才，发展自我。
山东女子学院。
社团联合会辩论协会。
20xx年11月3日―20xx年25月
（1）11月3日：多媒体培训。
（2）11月11日：初赛一二场。
（3）11月12日：初赛三四场。
（4）11月18日：半决赛。
（5）11月25日：一二三四名决赛及颁奖典礼。
参赛队于比赛前二十分钟到场准备，遵守比赛纪律及比赛规则，服从工作人员安排，尊重评委评判，在每场比赛前做好准备工作，熟悉有关赛程安排。
（赛前抽签决定）
1、正方一辩陈词。
2、反方一辩陈词。
3、由正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩。
4、由反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩。
5、由正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩。
6、由反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩。
7、由正方一辩作攻辩小结。
8、由反方一辩作攻辩小结。
9、自由辩论。
10、反方四辩总结陈词。
11、正方四辩总结陈词。
12、点评。
13、宣布结果
邀请各个学院优秀辩手担任。
冠军一队，亚军一队，季军一队，最佳辩手8名，最佳组织奖两队，最佳参与奖两队。
普教楼201。
证书十本，共计80元。
宣传海报两张，共计xx元。
奖品八份，共计80元共计170元。
辩论赛的活动方案
宗旨：本次辩论赛主要是为丰富同学课余生活，活跃校园气氛，促进班级之间的友好关系，开拓同学思路，提高同学辩论水平，发掘培养辩论人才。以“做孝德少年”为宗旨，关注社会问题，展现学子风范。巩固学生的专业思想，提高语言组织表达能力和逻辑思维能力。
第一阶段宣传发动(11月30日--12月7日）。
五、六年级各班班主任组织学生学习辩论赛流程，并在班内挑选选手。学生明确辩论主题后收集相关资料，做辩论准备。
第二阶段组织实施（12月9日）。
五、六年级以班为单位开展辩论比赛，推荐本班最佳辩手后在年组组队；（12月10日——12月28日）进行集训。
第三阶段辩论展示。
（20xx年1月10日——五年级；20xx年1月11日——六年级）确定辩题后，年组小队抽签决定正反双方，在报告厅进行辩论展示。
总负责：张晓琴。
组长：李红副组长：刘进买吉庆陈晓燕。
汪海玲张慧刘蓓胡杰曾辉。
参赛班级：
五、六年级，以年级为单位组队，组成正方反各2队，每队4人（男女不限）。
（一）时间。
全场总计用时40分钟：
1、开篇陈词。
正方一辩发言（立论）（3分钟）。
反方一辩发言（立论）（3分钟）。
（注：每方队员在用时剩余30秒时，计时员以一次短促铃声提醒，时间用完时，以钟声终止发言。）。
2、攻辩。
（1）正方二辩向反方二辩或三辩提问；反方二辩向正方二辩三辩或提问。
（每一轮攻辩阶段为。
2分钟，攻方每次提问不得超过10秒，每轮必须提出三个以上的问题。辩方每次回答不得超过20秒。用时满时，以钟声终止发言，若攻辩双方尚未完成提问或回答，不作扣分处理。）。
(2)正方三辩向反方二辩、三辩提问；反方三辩向正方二辩、三辩提问。
（每一轮攻辩阶段为2分，攻方每次提问不得超过10秒，每轮必须提出三个以上的问题。辩方每次回答不得超过20秒。用时满时，以钟声终止发言，若攻辩双方尚未完成提问或回答，不作扣分处理。）。
（注：提问、回答均简洁明确，回答方须正面回答提问方提出的问题。重复提问、回避问题均要被适当扣分）。
4、攻辩小结：
正方一辩进行攻辩小结；（2分）反方一辩进行攻辩小结。（2分）。
10秒时，计时员以一次短促的铃声提醒，时间用完时，以钟声终止发言。）。
5、自由辩论。
正反方辩手自动轮流发言。每方限时8分钟，双方总计16分钟。发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的记时标志，另一方辩手必须紧接着发言；若有间隙，累积计时照常进行。同一方辩手的发言次序不限。若某一方的.选手已连续发言四次以上，其中一人未参与发言，将做扣分处理。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。
（注：自由辩论阶段，每方使用时间剩余30秒时，计时员以一次短促的铃声提醒；时间用完时，以钟声终止发言。）。
6、总结陈词。
反方四辩总结陈词；（3分钟）。
正方四辩总结陈词。（3分钟）。
（注：应有针对性的对辩论会整体态势进行总结，否则将被适当扣分。每方队员在用时剩余30秒时，计时员以一次短促铃声提醒，时间用完时，以钟声终止发言。）。
7、观众提问每方各3分钟。
观众可向正反方各提一个问题，由双方选派一名选手作答。该环节在正式比赛结束后进行，增加比赛观赏性，不影响比赛结果。
1、团体部分：
（1）审题准确把握辩题内涵和外延，对所持立场能多层次、多角度理解，论点鲜明，对本方难点能有效处理和化解。
（2）展开对辩题的理解和论述能在广度上展开，在深度上推进，整个辩论过程条理清晰，能给人以层层递推的美感。
（3）辩驳提问抓住对方要害，问题简单明了；回答直面问题，有理有据。注重针对辩题正面交锋。
（4）配合具有团体精神，队员间相互支持配合，论辩衔接流畅、方向统一，攻守兼备，自由辩论时发言错落有致，体现“流动的整体意识”。
（5）语言普通话标准，语速抑扬顿挫，语言流畅，富于感染力，体现国语的优美。
（6）辩风比赛中尊重对手，尊重主席、评委和观众。举止得体，显示出良好的道德修养。敢于创新，勇于表现，具有本队特有的风格，并贯穿全局。
（7）形象着装整齐，仪表大方，体现出良好的风度和气质。
2、个人部分：由评委根据每位辩手在整场比赛中的表现，给出印象分，可参考：
（1）陈词流畅，说理透彻，用语得体；
（2）提问合适，回答中肯，反驳有力，反应机敏，幽默风趣中寓见解。
（3）台风与辩风。
（三）胜负判定。
2、参赛四队中总计得分居高的一队取胜。
3、如果得分相同，则由评判团另行投票，决定胜负。
五年级。
汪海玲李华英倪清华胡玉凤白露殷晶洁刘蓓六年级。
陈晓燕方宝梅夏齐兰陈媛媛余兰周平张慧。
1、评出最佳团队。
2、最佳辩手2人；最佳风采选手3人。
3、评出的最佳6位辩手将组成校辩论队，进一步训练。
附辩题：
五年级辩题：开卷有益/开卷未必有益。