无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
师德师风警示教育活动简报幼儿园篇一
为进一步加强教师队伍建设，20xx年5月26-27日，适逢双休日，开封市田家炳实验中学张刚书记和李克铖校长带领中层以上领导、班主任和任课教师一行14人，参加市教育局举办的“xxxx师德师风建设报告会”，报告会在求实高中大礼堂进行，我校教师均能克服困难，舍弃周末陪家人及休息的时间，积极前往听讲座，不知疲倦地学习，两天按时到场且无缺席现象，这充分体现我校教师的师德风范。
报告会上，来自新高考改革先进地市的6位培训专家或教授，以关爱学生、教育智慧、校园安全、国际教育形势和德育管理等为主题，用丰富的经验和案例，为培养学生富有学术潜力、兼具职业能力并充满生命活力等多元创新目标，建立“名人课程体系”；以别具一格的情感教育，为大家展示"个性班主任"和"问题学生"教育专家的'魅力。他们独具特色的教育风格为大家树立典范，引领教师们思考教育，温暖课堂，激发学生，感恩社会。
我校教师备受鼓舞，纷纷发微信或朋友圈，转载先进的教育信息和心得体会，要以“正己、敬业、爱生、奉献”的师德形象面对学生。教师无小节，处处是是楷模，做最好的自己。办真教育，铸真师魂，育真学子；教书育人是复杂的艺术，需要我们去开拓创新。
师德师风警示教育活动简报幼儿园篇二
***学校20xx年6月18日***学校师德师风整顿活动简报为了全面加强师德师风建设工作，提高教师的整体素质，建设一支师德高尚、业务精良的教师队伍，根据****教体局师德师风整顿活动要求，我校结合实际情况，精心组织，严格要求，深入开展了师德师风整顿活动，为了实现“育师德、正师风、树师表”的工作目标，我校采取了以下几方面的措施。
为确保师德师风整顿活动的顺利开展，我校领导班子十分重视，首先成立了以校长为组长、班子成员为成员的领导小组，具体负责教育整顿活动的各项工作，切实发挥了指导协调作用，同时，制定了《***学校师德师风整顿活动方案》，对“整顿内容”、“工作原则”、“三个阶段”等工作进行了安排部署。
教师职业道德规范》、****教育系统“十条严禁”等相关内容。深刻分析了学校师德师风方面存在的突出问题，明确了这次师德师风整顿活动的目的及意义，在大教职工中营造“增强学习意识，提高素质能力”的学习氛围，引导教师争做学生和家长欢迎的`德艺双馨的合格教师，增强教书育人，以身立教的社会责任感和使命感。
一是要将师德师风整顿活动与求真务实结合起来，通过学习提升师德修养，自查自纠并及时弥补自身不足；二是要将师德师风整顿活动与日常教学工作结合起来，抓平衡，抓重点，努力提高教育教学质量；三是要将师德师风整顿活动与当前重点工作结合起来，如“平安校园”创建、“创先争优”、“抓学生文明行为习惯的养成教育”等工作。
为确保师德师风整顿活动不走过场，取得实效，我校结合实际，将在去全校教师中开展“四个一”等一系列主题实践活动，即：签一份师德师风承诺书；写一份深刻的剖析材料；召开一次家长会；开展一次讨论会。以此来丰富和拓展活动内涵，增强活动实效。
师德师风警示教育活动简报幼儿园篇三
为规范教师职业行为，加强师德师风建设，提升教师形象，建立具有良好师德修养的教师队伍，在接到上级下发的关于《教育部公开曝光8起违反教师职业行为十项准则典型案例》的通知后，__镇__小学高度重视，精心准备，周密部署，开展了师德师风专项警示教育活动。
一、指导思想
坚持以____思想为指导，以“办人民满意教育、做人民满意教师”为核心，以“学为人师，行为世范”为准则，以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点，以教育部公开曝光8起违反教师职业行为十项准则典型案例为抓手，深入开展师德师风建设活动，引导全校教职工立德树人，以实际行动带头践行社会主义核心价值观，努力当好学生健康成长的指导者和引路人。
二、目标要求
通过组织开展师德师风专项警示教育活动，引导全校教师自觉践行杜会主义核心价值观，恪守《教师职业道德规范》，坚持以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，争做“四有”好教师，全心全意做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。
三、活动安排
（一）规划部署
1、制定方案。结合本单位实际，制定具体的活动方案并成立领导小组。
2、召开动员会。召开由全体教职工参加的师德师风专项警示教育活动动员会，开展部暑师德师风教育活动工作，召开师德师风建设动员大会。
（二）扎实推进
1、开展教育学习活动。以教育部公开曝光8起违反教师职业行为十项准则典型案例为抓手，深入开展理想信念学习教育活动，开展理想信念教育、职业理想和道德教育，坚持不懈培育和弘扬社会主义核心价值观，引导全校教职工牢固树立崇高的职业理想，模范遵守教师职业道德规范，自觉加强师德修养，以良好的思想政治素质影响和引领学生健康成长。加强师德师风培训教育。组织教师学习教育局下发的相关文件以及学校的各种规章制度，引导教师提高认识、规范行为，坚守师德底线。要加强师德教育课程建设，拓展师德教育载体，创新师德教育方式，增强师德教育的针对性和有效性。学习结束后，全校教职工要完成800字以上一篇学习教育心得体会。
2、加强师德师风宣传教育。将师德宣传列入年度宣传工作重点，开展优秀教师讲座报告，充分运用网络等媒体，大力宣传开展师德师风建设的重要意义，宣传先进人物、典型事迹和师德师风建设成果，展示当代教师精神风貌，倡导尊师重教社会风尚，营造良好社会舆论环境，力求师德师风宣传活动取得实效。
3、开展讨论反思活动。全校教职工按照《教师职业道德规范》要求，逐条对照，做好以下反思工作：自已哪些方面做得比较到位?哪些方面做得不到位?有那些差距?以后应该如何去做?在讨论反思的基础上，形成反思书面材料。
4、开展主题实践活动。组织开展“师德演讲会”“身边的师德模范评选”，师德师风承诺活动、师德师风专题征文、师德师风民主评议等活动，以活动促师德师风建设深入开展，努力打造一支作风硬、业务精、素质高的教师队伍。
（三）总结表彰
以“学高为师，身正为范，师爱为魂”为主线，发掘师德典型，积极组织开展评优评先活动，大力表彰在活动中涌现出的先进典型，弘扬优秀教师爱岗敬业、教书育人、为人师表、熟爱学生、诚实守信、无私奉献的高尚品质，在全体教师中形成崇尚模范、争做标兵、见贤思齐的价值导向。评选表彰一批校级师德标兵。
（四）建章立制
积极探索师德师风建设的长效机制，健全师德考核制度，设立师德师风红线，将师德师风考核结果作为考核评价、评先评优的首要内容。推行师德考核负面清单制度，建立健全教师个人师德档案，坚持每学期对教师进行一次师德考核，并把考核结果记入个人师德档案，作为教师考核奖惩、评优晋级的重要依据，作为实施教师绩效工资的重要指标。建立健学生、家长和社会广泛参与的师德监督体系，注重加强对教师思想政治素质、师德师风等的监督。严肃查处师德违规行为，对查实的师德失范问题要公开通报曝光，依规处理，建立师德师风问责制度，发现教师在师德师风方面有不好的苗头和倾向性问题时，及时对其进行诫勉谈话，坚决维护好教育系统风清气正的政治生态。
四、工作要求
（一）加强领导，明确责任。高度重视师德师风建设工作，明确师德师风建设工作的主体责任，确立负责师德师风建设工作的责任领导、责任部门和责任人，层层抓落实，确保我校师德师风建设工作取得实效。
（二）周密部署，务求实效。按照要求，制定本校的实施方案，有计划、有步骤、积极稳妥地推进师德师风建设工作，突出重点，狠抓落实，务求实效。
（三）完善机制，力促长效。积极实践，努力探索师德师风建设的长效机制，完善师德教育培训实践活动、宣传激励考核监督等制度，使师德师风建设工作科学化、制度化、规范化，在形式、手段、途径、机制等方面不断改革和创新，努力增强时代感，使之成为全校教师普遍认同的行为准则，提高师德师风建设的针对性和实效性。
通过专题学习，全校教师对文明执教、依法施教、廉洁从教有了更为深入的了解，并对违反师德师风行为有了更加形象、全面、深刻的认识。大家纷纷表示：一定努力工作，严格要求自己，从而进一步提高师德建设水平和业务能力，不断增强教师教书育人的荣誉感和责任感，争做德才兼备的新时代优秀教师，努力办好人民满意的教育。
师德师风警示教育活动简报幼儿园篇四
为进一步提高教师师德素养，规范教师教育教学行为，石碧小学认真贯彻师德师风建设的精神，在7月27日教师周会上开展了师德师风宣讲活动。
何校长向我们传达了“云岭红烛育人先锋”专题讲座的理念精神，讲述了一个个真实生动的'案例，这些案例就发生在我们身边，警醒着我们该如何树立师德，践行师德。这些鲜活的案例教育了每一位教职员工，让我们受到了一次生动而深刻的师德教育。
通过此次宣讲活动，让每一位教师树立了育人先树德，自律则身正的师德意识，为今后的教育教学工作开启新篇章。
师德师风警示教育活动简报幼儿园篇五
教师是人类灵魂的工程师，为人师表是教师最崇高的荣誉，也是教师的神圣天职。教师以他爱岗敬业、辛苦、哺育桃李的“蜡烛”精神得到了社会的认可和颂扬，“教育成败系于教师，教师素质重在师德”，育好人是教师的神圣职责。在“德高为师，奉献为荣”师德师风学习后，使我深刻认识到了以下几个方面：
一、作为一名小学教师，她不但应该是一个博学多才的人，更应该是一个师德高尚的人，因为教师肩负着培养具有创新精神和实践能力的社会主义建设者和接班人的重任，其一言一行对学生成长有着极其重要的、潜移默化的影响和导向作用，学生的思想品质的形成，不仅要靠知识的传授，更要靠教师的示范、熏陶。教师职业道德素质的高低，直接关系到青少年学生的健康成长。因此，我今后会更加爱岗敬业、尽心尽责，用知识的乳汁和爱心精心培育祖国的建设者和接班人，从而做一名受学生尊敬和社会好评的好教师。
二、在师德师风建设中，我会忠诚于党的教育事业，提高社会责任意识，增强教书育人、为人师表的爱心、耐心、毅力和应有的职业道德修养，真正担负起教书育人的职责，不驱赶学习困难生，不歧视、不体罚和变相体罚学生，严格遵守教师行为规范和“八要”、“八不要”准则，时时处处以身作则，为人师表，凡要求学生做的自己必须先做到做好。比如要求学生不迟到早退，我们自己就不能迟到早退；要求学生文明礼貌，我们自己言谈举止切切不可粗鲁；要求学生遵守行为规则，我们应自觉遵守教师守则。否则，光要求学生，而自己又不身体力行，学生就认为这样的老师言行不一，出尔反尔而不可信赖。
三、不断提高自己的文化修养和品德修养，为教书育人奠定良好的基础。认真钻研业务，研究教育教学规律，不断更新知识，增长才干，真正体现“学高为师”。我们教师应具备多方面的爱好和才能，因为正在成长中的少年儿童具有强烈的好奇心和求知欲，他们对任何事物都感兴趣，上至宇宙太空，下至海洋生物，从远古时代到未来世界他们什么都知道，并认为教师什么都知道。这种好奇心加求知欲是发展智力的动力，教师应珍惜它，而不能扼杀。这就要求教师要多才多艺，和学生打成一片，指导学生开展丰富多彩的活动。所以，教师要终身不断学习，不断开拓，更新自己的知识。正如加里宁所概括出的辩证过程：教师一方面要奉献出自己的东西，另一方面又要像海洋一样，从人民中。生活中吸收一切优良的'东西，然后把这些优良的东西贡献给学生。
四、要做到乐于合作，善于合作。我们的工作需要竞争，更需要合作。竞争促进了教育发展的繁荣，促进了教师们的合作。学生的成长和学生素质的全面发展，决不是一个教师的劳动成果，而是教师群体与家长，社会积极力量通力协作下的群体劳动成果。因此我今后在工作中要注意处理好教师与教师之间，教师与家长及社会积极力量的关系，减少教育过程中的内耗，从而提高了教育教学质量。
五、要甘于平凡，乐于奉献。我们用一根教鞭守着一方净土，两袖清风执着着一份清淡，三尺讲台献上一片爱心。奉献不仅仅为了别人，也为了自己的心灵。奉献多一点，付出多一点。每个人的心灵之花就会绽放最美丽的笑颜，我们的世界才会越变越美好！常言道，播种善良，收获友爱；播种希望，收获未来。我既然选择了讲台，就选择了默默奉献。通过几年的教育实践，我真实地感受到——当老师，能使我的人生充实，精神愉悦，每当我看到自己与学生们一同成长，就有一种成就感。是的，我们甘为人梯，面对大千世界，我们心怀淡泊，像春蚕，像蜡烛，在平凡的工作岗位上，用青春和生命谱写无怨无悔的人生。虽然平凡，我们的脊梁却支撑着祖国的未来；虽然清贫，我们的双手却托举着明天的太阳。
总之，甘于奉献是教师的高尚品德，因此，在以后的教育教学中，我要更加严格要求自己，要积极献身教育事业，潜心执教，淡薄名利，自尊自律，廉洁从教，不断提高我的政治思想素质和道德修养，真正做到教书育人，以身作则，做学生的良师益友，做一个优秀的人民教师。