五四参观方案大全（15篇）

计划书的撰写需要我们考虑各种可能的情况和难点，并提前做好充分的准备。小编整理了一些实用的计划书模板，供大家使用，希望能够为大家的编写提供一些便利。

五四参观心得体会

第一段：引言（100字）。

在参观过五四运动纪念馆后，我深受启发和教育。五四运动是中国近代史上一次重要的革命运动，其精神内涵与时代背景使我深刻地感受到了那段历史的伟大和力量。我由衷地敬佩着五四运动先辈们的勇敢和顽强抗争精神，同时也深刻地意识到了自己作为新一代的责任和担当。

第二段：探寻五四运动的背景（250字）。

五四运动的爆发是在二十世纪初，正值中国民族解放的历史阶段。那时，中国正处于半殖民地半封建社会，国家面临着日本帝国主义的压迫和侵略。这时，五四运动迅速成为了中国民族解放运动和中国革命的标志。而我参观纪念馆时，通过细致的文字和珍贵的历史文物，更清晰地了解了五四运动的历史背景和国民对于民主和科学的追求。

第三段：五四精神的内涵（350字）。

五四运动弘扬了爱国主义、民主主义和科学思想，提倡了为国家和民族的命运负责的精神。通过研究五四运动纪念馆上的展品，我了解到五四运动不仅仅是一次反对帝国主义、封建主义和官僚主义的爱国运动，更是一次反对旧传统观念和封闭思想的辩论活动。五四运动的精神不仅仅是针对具体的历史事件，更是对人类文明进步的追求和思考。

第四段：五四精神对我个人的影响（300字）。

五四运动激发了人民的民族自尊心和解放精神，激发了中国青年的探索精神和创新精神。在纪念馆里，我看到了众多五四运动时期的学生领袖和普通学生们顶着巨大压力，勇敢地走上了反对压迫和束缚的道路。他们用实际行动证明了追求民主、自由和科学的决心。这让我深受鼓舞，也对自己有了更高的期许。我深信，作为新时代的青年，应继承和发扬五四运动的精神，不断为国家和社会的进步贡献自己的力量。

第五段：对五四运动的展望（200字）。

参观五四运动纪念馆，是一次深刻的思想洗礼。我认为，五四运动给我们敲响了警钟，告诫我们要珍爱现有的独立自主和民主自由，同时也需要我们不断反思和改进。我们需要在传承和发展五四精神的基础上，以更加开放和包容的态度，推动中国的现代化建设。只有通过不断的革新和进步，我们才能实现中华民族的伟大复兴。

总结：通过参观五四运动纪念馆，我加深了对五四运动的了解并受到了深刻的启发。五四运动的精神贯穿着中国近代历史的发展，对我个人和我们整个民族来说都具有重要的意义。我相信，在五四运动的激励下，我们新一代将勇敢地践行五四精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

五四参观心得体会

近日，我作为一名大学生，在校内参观了五四运动纪念馆。在参观过程中，我不仅了解了五四运动的历史背景和精神内涵，更深刻地感受到了青年的责任与使命。下面我将从五个方面来详细讲述我的参观心得体会。

首先，五四运动令我认识到了对于民族独立和社会进步的渴望。作为一场爆发在上世纪二十世纪初的重要革命运动，五四运动不仅是学生反对列强压迫的爆发，更是中国社会进步的象征。在参观纪念馆的过程中，我看到了五四运动的起源和演变，深刻感受到学生们为了国家独立和社会进步而奋斗的意图和行动。这使我明白了我们这一代大学生应该怀揣着一颗爱国、爱社会的心，为实现国家富强、民族复兴贡献力量。

其次，五四运动使我意识到了知识分子的重要性和责任。五四运动是由一批有志青年和知识分子发起的，他们以辛弃疾的《夜雨寄北》为战歌，在社会上掀起了激烈的反帝反封建的斗争。这让我深深地认识到知识分子对于社会变革的重要性和责任。身为大学生，我们应该不断努力学习，提高自己的综合素质，为社会进步和国家发展做出贡献。

再次，五四运动让我认识到了自由思想和民主精神的重要性。五四运动是中国新文化运动的先驱，在运动中，大胆创新的思想观念涌现，激发了民族自信和复兴的动力。通过参观纪念馆，我了解了五四运动期间许多杰出的文化人物和先驱们的发言和著作，如胡适、陈独秀等。他们提倡自由思想，倡导科学和民主，为中国的思想解放和社会进步树立了楷模。这让我明白，作为一名大学生，应该具备独立思考的能力，并勇于表达自己的观点。

此外，五四运动也让我意识到了团结合作和互助互爱的重要性。运动期间，学生们加入了各种各样的团体和社会组织，相互合作，互相帮助。参观五四运动纪念馆的过程中，我看到了许多团队合作和互助互爱的历史照片和文献，深受触动。这引发了我对于团结合作精神的思考，我认为只有大家携手共进，互相帮助，才能实现自身的价值和社会的发展。

最后，五四运动使我明白了奋斗和坚持的意义。五四运动是一场在极恶劣环境下爆发的运动，参与者面临着严重的困难和危险。他们以敢于斗争的精神，为国家独立和社会进步而坚持奋斗。在参观纪念馆的过程中，我了解到许多革命先烈的事迹和英名，深受鼓舞。我明白只有坚持不懈地努力奋斗，才能实现自己的价值和理想。

综上所述，通过参观五四运动纪念馆，我对于五四运动的历史背景和精神内涵有了更深入的了解。我认识到了对于民族独立和社会进步的渴望、知识分子的重要性和责任、自由思想和民主精神的重要性、团结合作和互助互爱的重要性，以及奋斗和坚持的意义。这次参观让我更加深刻地明白了身为一名大学生的责任和使命，我将坚定信念，为实现国家的繁荣和民族的复兴而不懈努力。

参观方案

一、指导思想：

家，是幼儿生命的摇篮，是他们最温暖、最安全的港湾。母亲，给予孩子生命，更是孩子温暖的依靠。在“三八”妇女节来临之际，我们中班组特组织开展“庆三八亲子同乐会”，旨在：

1、感谢母亲，让孩子参与到感恩活动中，从单向接受爱，到学着体会爱，进而初步表达爱，萌发从关心亲人到关心他人的意识。

2、通过各种形式的活动尝试表达对母亲的爱。

二、具体安排。

1、时间：3月8日上午8点至11点。

2、地点：爱儿星国际早教园双语部。

3、策划：双语部中班组老师。

4、参加：中班组师生及小朋友妈妈或其他女性家长。

5、场地：操场及各班教室。

6、活动准备及分工：

(2)邀请函：王_。

(3)新闻稿及照片：邵_。

三、活动程序：

1、8：00—8：15。入园及晨间劳动。

2、8：15—8：45。入园及户外活动。

3、8：45—9：00。早操。

4、9：00—9：20。早点。

5、9：20—10：00。妈妈教我包馄饨。

6、10：00—10：10。如厕、喝水。

7、10：10—10：40。各班特色游戏(送妈妈礼物)。

8、10：40—11：00。我喂妈妈吃馄饨。

9、11：00—11：30。午餐。

活动四：《妈妈教我包馄饨》。

目标：

1、在妈妈的帮助下学习包馄饨，了解馄饨的制作方法。

2、体验与妈妈在一起包馄饨的乐趣，感受集体过节的快乐。

准备：包馄饨需要的一些工具、材料。

过程：

1、老师引出话题：小朋友今天是几月几号?什么节日?我们请妈妈到幼儿园干什么?

2、出示包馄饨的工具，提出包馄饨的要求。

(1)要求在妈妈的帮助指导下，小朋友自己学习包馄饨。

(2)以小组为单位，将包好的馄饨放在指定的盘子里。

(3)提醒家长和孩子在包馄饨时可以讲讲有关馄饨的相关内容。(馄饨的风俗、多种包馄饨的方法、馄饨馅等)。

3、展示妈妈与孩子包的馄饨。

综合：我爱妈妈。

活动目标：

1.知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日。

2.会尊敬、关心妈妈，向妈妈表达自己的爱。

活动准备：

日历、油画棒、绘画纸等。

活动过程：

一.介绍三八妇女节：

1.教师出示挂历，询问今天是几月几日?(__年3月6日)明天呢?(3月7日)后天是几月几日?(3月8日)。

2.师：那你们知道3月8日是个什么日子吗?(幼儿回答)。

3.教师向幼儿介绍：3月8日是妇女节，妇女节又称国际妇女节。

4.提问：妇女节是谁的节日?哪些人可以过妇女节?(幼儿思考后回答)。

5.教师小结：哪些人被称作妇女，第一要是女的，第二要是大人，满足这两个条件的人就被称为妇女。3月8日是妇女节，是老师、阿姨、奶奶、外婆们的节日，[莲山课~件]也是妈妈们的节日。

二.妈妈爱我，我爱她：

1.妈妈爱我们，我们应该怎样爱妈妈呢?(给妈妈捶背、给妈妈拿拖鞋)，对幼儿爱妈妈的行为设想给予肯定。

2.当幼儿说到要送妈妈礼物时，可引导幼儿讨论：送怎么样的礼物最合适?

三.制作礼物，表达对妈妈的爱：

1、教师出示自己做好的礼物，并介绍制作方法。

2、幼儿制作送给妈妈的礼物，教师指导。

3、作品欣赏，活动小结。

五四方案

“五四”运动，是一场彻底的反帝反封建爱国运动，它孕育了爱国，进步，民主，科学的'精神，是我国历史上具有划时代意义的伟大事件.为隆重纪念五四运动91周年，建团87周年，建国60周年，根据上级团委的要求，我校团委决定开展“身怀报国心，永远跟党走”主题团日活动.

一.活动目的。

为了纪念五四运动xx周年，建团xx周年和建国xx周年，深入贯彻科学发展观，加强青少年的思想道德水平建设，继承和发扬伟大的五四运动的光荣传统，培育青少年爱国，爱党，爱团的坚定信念，增强历史责任感和时代使命感.引导青少年体验富有时代内涵的民族精神，培养从自身做起，树立远大志向，努力学习将来建设祖国的本领.

二.活动主题。

身怀报国心，永远跟党走。

三.活动内容:。

1.开展新团员入团仪式，老团员重温入团誓词，组织团情，团史教育，充分利用多媒体资源，让学生了解五四运动，激发学生的爱国意识，树立高尚情操.

2.开展“青春温暖——特别的爱给特别的你”大手拉小手关爱行动.关注低收入家庭青少年，留守儿童，学困生，身体残疾，缺乏家庭温暖等需要特别关爱的学生，发动青年团员开展特别关爱行动，助推青少年发展.举行青年团员教师与需要特别关爱的学生“大手拉小手关爱伙伴”结成仪式.

四.活动安排:。

1.学校青年团员教师，七八年级学生，各年级需要关注的少年儿童参加此次活动.

2.活动地点:学校阶梯教室.

五.活动要求:。

1.参加活动的老师和学生要严格遵守时间，9:20分开始入场，三分钟入场完毕.

2.青年团员教师提前做好调查工作，确定关爱人选，与之结成“大手拉小手的关爱伙伴”.准备自己以前读过的书籍等作为一份小礼物，送给关爱伙伴，现场进行青春温暖——特别的爱给特别的你“大手拉小手的关爱伙伴”结成仪式.

3.青年团员要把此项活动长期开展下去，平时多给予这些特殊孩子关爱，帮助他们解决心灵困惑，成长烦恼，帮助他们学习，给他们以温暖等等.

通过这次活动，青年团员们诠释青春，弘扬五四精神，抒发爱国情怀，用实际行动来关注青少年的成长，在他们的健康成长之路上尽自己的一份力量.

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参观方案

一、指导思想：

以党的十七大精神为指针，积极主动地创造学校亲民文化建设新成果，努力营造“办人民满意教育，做人民满意教师”的浓烈氛围。全面展示学校的办学传统、办学特色、校园建设、师生风采以及素质教育硕果，探索“家校沟通，共育新人”的有效途径，齐心协力，努力打造社区人民心目中“家门口的特色名校”。

二、活动目标：

1.进一步加强家长与学校的联系，让家长充分了解学校办学宗旨和办学思路，实现民主治校，进一步转变教师教育教学观念，全面提升学校教育教学管理水平。

2.进一步保障家长的教育知情权，疏通学校与社会沟通的渠道，促进家长参与学校管理和监督，争取社会的理解、支持和帮助，让社会了解学校，让学校更好地为社会服务。

3.进一步加强规范管理、依法治校，通过“开放日”活动接受全社会的评议和监督，不断改进办学的不足，努力打造人民满意的教育品牌。

三：活动时间：12月18日。

四、活动安排：

(一)教育成果展示。

1、全面开放课堂教学，组织家长走进课堂观摩常态教学，了解教师在备课、作业批改、个别辅导等方面的工作，并进行书面评议。

2、展示素质教育成果。制作有关学生素质发展成果的照片、图表、荣誉证书、发表作品等喷绘展览板，由专人讲解，指导参观;发放宣传小报等资料。

3、场馆及硬件展示。组织家长参观学校各教室、图书室、阅览室、会议厅、报告厅、微机室、语音室、体育室、美术室、音乐室、器乐室、少先队室、书法室、演播室、多功能室、食堂等，由相关功能室管理教师介绍学校硬件投入、设施使用情况和学生相应素质发展状况。

4、校园文化展示。组织家长参观校园，由学生介绍学校各建筑物、构筑物的文化内涵，展示百年校庆纪念画册，滚动播放百年校庆专题片和《成长在飘着乳香的文化里》儿童道德文化建设专题片，展示学校文化建设的各种文本材料、校园网络、学校及教师博客等。

5、教师素质展示。制作学校在师德教育、教师专业成长方面的专题展览板和教师个人专业发展成果展板，组织家长参观。印发活动日当天全校教师任课表，供家长自主选择相关教师，以课堂观摩的形式全面动态地了解教师素质。

6、家校互动。邀请南京家教研究所的专家为一年级的家长进行家庭教育指导;分批召开年级家长会，全面介绍学校办学的思想、目标、举措以及存在的制约学校和学生发展因素，提出家校协同教育的构想;举办家长座谈会，倾听家长的意见和建议，请家长对学校整体工作和任课教师的师德建设情况进行无记名书面评价。

7、安全教育展示。参观校园安全管理方面的设施、制度、措施，介绍学校安全管理一日细则，现场进行学生课间活动、集会、食品安全、自护自救等方面的演练，向家长宣传交通安全、食品安全、活动安全、水电安全等方面的知识和技能。

8、校务公开。组织家长参观校务公开栏，重点进行有关教育收费、学生服务、贫困生资助等方面的展示，现场接受家长的咨询。

9、阵地展示。根据活动宗旨，校园电视、红领巾广播台、甜甜报、学校网站、集体博客、临街橱窗等阵地进行一次专题宣传。班级则通过特色主题班队活动、手抄报、个人小展览(展示)、黑板报等展示班级学生的综合素质，举办小型家教经验交流会、家校联谊会等，加强交流与沟通。

10、特色展示。书面介绍学校在博览、数学思维训练、珠心算、写字教学等校本课程建设方面的经验和成果，分区域展示书法、绘画、科技制作、舞蹈、器乐、航模、声乐、鼓号、珠心算、童谣创作、博览、科学认读等活动教学和学生技能素质。邀请有专业特长的家长与师生进行现场交流。

(二)民主评议。

学校通过座谈会、书面问卷、校园网家校交流平台等形式，引导和鼓励家长及社区群众对校务管理、校园管理、制度建设、队伍建设、办学条件、学生德育、日常教学等工作进行评议，提出意见和建议。

(三)现场咨询。

局机关和学校设立咨询服务台和意见箱，现场解答群众关心的教育均衡发展、教育教学质量、学校安全、招生收费等热点、难点问题，学校设立隔代抚养、习惯培养、学科学习、特长发展、心理指导、家庭德育、书香家庭建设等咨询指导窗口，现场解决家长的教育困惑和疑问。

五四方案

一、活动背景：

五四青年节，专属于我们的节日，我们这一代，似乎缺少一点民国时代那些有志青年的朝气和追求梦想的志气。可能这个时代对我们这些人太过安稳，我们每天都在昏昏欲睡中度过一天一天的大学时光。现在，很多大学生们都很少出去活动，甚至一星期都能呆在寝室。显然，这是对所有的大学生们的身心健康都是不好的。我们需要的是多出去走走，看看这美好的世界，而不是天天呆在寝室玩电脑，睡觉。我们是有朝气的一代，我们是20多岁的青年，正是该到处走走看看的年纪。因此，本次团日活动与本班的绍兴文化考察结合，希望在期间迸发出我们的朝气，梦想，欢愉。

二、活动目的、意义和目标。

活动的目的是通过在绍兴文化考察期间，通过接触名胜古迹，优美风景，让大家能够亲近自然，放开怀抱，拓展视野，焕发青春的生命，激扬青春，振奋精神。活动的意义是让平时经常呆在寝室的同学们能够看看风景，爬爬山，玩玩水，在寄情山水的过程中享受青春特有的肆意。同时，也快能促进同班同学的感情，在玩玩闹闹中增进同学们的互相了解，增加班级的凝聚和团结。

三、活动参加对象。

中本一班全班同学。

四、活动的时间、地点：

5月6日——5月8日地点：绍兴。

五、活动开展。

(1)统一集合。全体成员6日7点30分在北校区大门口集合，团支书进行点名，确认参加活动人员到达后才出发。然后进发。由学校统一包车向绍兴进发。

(2)第一天(6日)下午参观鲁迅纪念馆，沈园，参观完后能进行自由活动。

(3)第二天(7日)早上参观大禹陵，下午进入柯岩风景区游玩。晚上自由活动。

(4)第三天(8日)早上参观兰亭，下午赶回温州。

(5)在参观过程中大家能拍拍照，以便后期做成果册。

(6)各位同学写好绍兴文化考察论文，并上交给团支书，以便做成果册。

五四青年节参观学习活动方案

五四青年节参观方案

一、活动背景:。

五月令人向往，值得赞美。上世纪之初，1920xx年五月，中国热血青年作为一支新生的社会力量登上历史舞台，掀起了伟大的五四爱国主义运动。

如今，92个春秋过去了，五四精神依然如启明灯般闪耀着光辉。为了迎接这个特殊的时刻，为了传承这份历史的厚重，为了展现汇湾中学学生的风采，更是为了增进同学们对五四精神的理解，繁荣校园文化。故于五月四日将举行由汇湾中学校团委举办“五四--我的成长故事”为主题的五四青年演讲比赛活动，让同学们回顾自己走过的人生足迹，以激励自己为国家的社会主义现代化事业的建设做贡献!

二、活动原则:。

以“五四--我的成长故事”为主题，以个人演讲为主要形式，以展现参赛的汇湾中学学生的演讲能力与新时代新青年的风采为使命。

三、活动目的:。

1、纪念五四运动93周年;。

2、加强全校对五四精神的全面了解;。

3、加强学校的学风建设及学生思想政治建设;。

4、倡导“讲成长故事，共同健康成长”的精神;。

四、组织方式:。

由汇湾中学校校委会主办，汇湾中学校政教处团委承办。

五、参加对象:。

汇湾中学5--9年级学生。

六、活动时间:5月4日举行。

七、活动地点:学校操场或活动区饭堂。

八、活动准备:。

1、前期工作:。

a、由校团委于4月20日前向各班发布关于此次演讲比赛的通知内包括要求各班按照公平、公正、公开的原则选派优秀代表(各班1-2人)，参加该次校主题演讲比赛。在5月1号前要求各班将最后选派的人员名单送于校团委。在5月3日前，将演讲稿上交校团委。

b、此次活动的宣传工作可包括各班班内宣传，现场宣传及后续报道等形式，由校团委负责通知各班班长，而班内宣传由各班班长配合进行,后续报道由全校教师参入。

d、由王雪负责演讲间歇的五四知识问答。

e、5月4日上午由团委安排各班代表到政教处进行出场顺序抽签。

2、现场工作:。

a、政教处要在5月4日上午7点半布置场地，主持人员、选手8点半到场，观众在9点前进场完毕。

b、政教处负责最后会场的善后工作。

3、后期工作:。

a、请教师做好后续报道工作。

b、活动参与人员要及时进行总结与反思。

九、活动过程:。

1、开场:。

主持人上台致辞，并请事先已抽好顺序的选手一一上台演讲。

2、中段:。

在演讲三分之一时候，穿插知识问答，由王雪老师负责搜集整理。(可适当准备些小奖品)。

3、后段:。

节目结束后继续进行选手的演讲。

4、结果:。

由主持人公布演讲结果，并请校长为获奖的同学颁奖，让获奖的同学与评委们合影留念。

十、评分细则:。

此次演讲的评分要严格遵照评分细则。每位参加者演讲时间规定在五分钟之内，要求脱稿，如有时间可加入即兴演讲(视具体情况适当加分)。

3、形象风度：衣着整洁，仪表大方，表情自然，举止得体。体现朝气蓬勃的。

精神风貌，上下场致意，答谢。1分。

4、综合印象：根据选手的临场表现和演讲效果做出评价。1分。

十一、注意事项：

1、参赛者必须提前到场。

2、每项工作安排到位，最后要都确定一次。

十二、奖项设置。

1、设一等奖一名，二等奖二名，三等奖3名。

2、给获奖者颁发获奖证书。

xx年4月10日。

参观活动方案

班组建设07年开始至今开展4年时间，各班组根据《变电站运行专业班组建设评价标准》实施班组建设。如今各班组的班组建设已取得一定的成绩，同时已趋于稳定，为了进一步提升和创新班组建设活动，学习兄弟单位的宝贵经验，找到差距和努力的方向，特组织此次外出参观交流活动。最终达到提升班组建设，使班组管理上一个新台阶。

二、活动时间。

20xx年11月至12月择日进行。

三、活动地点。

待定。

四、参加人员。

变电管理所班组长。

五、活动内容。

加强班组建设必须与时俱进，创新理念。善于保持发扬自己的好做法，好方法，学习借鉴别人的好经验，消化吸收再创新。针对目前变管所班组建设的现状，此次交流重点有以下三个方面。

1、学习型班组创建活动的开展及具体实施方法；

2、参观学习其它班组特色的班组文化；

如何让班组文化建设与班组日常生产管理工作有机融合，成为优化班组管理的有效途径。

3、安全型班组创建学习其它班组如何进行安全型班组的创建和开展，有些什么样的好方法。

六、活动费用，见附表。

参观活动方案

新香洲华润万家超市月饼区。

小小班、小班组全体师生。

1、切身体验中国传统节日文化，了解超市区域物品摆放的布置。

2、认识与区分不同种类的月饼。

一、分组乘车前往超市。

每2个班级为一组，由班级老师主要负责带队，特色老师、外教辅助配合，乘坐校车前往新香洲华润万家2楼月饼区。（下车时请班主任清点好各班人数，确保不遗留、不丢失；上下电梯注意安全，以防意外事故放生；参观过程中助教老师、生活老师时刻提高警惕，提醒孩子相关外出活动的常规。）具体出发时间如下：

9：00—9：20（小一、小二）9：20—9：40（小小一、小小二）9：40—10：00（小三、小六）10：00—10：20（小四、小五）。

二、参观超市。

班主任带队，两个班级错开、有次序地进行参观：月饼区———礼品区———集合。参观月饼区时，老师可以跟小朋友们进行月饼种类的区分，让小朋友观察不同种类月饼的包装，并且进行延伸活动的回顾———月饼是怎么制作的。参观礼品区时，以谈话的形式告诉小朋友们，礼品是用来做什么的？为什么拜访别人的时候需要准备礼品等相关中国礼仪常识等。

三、集合乘车返园。

最后，由班级老师清点好各班人数，统计在超市门前集合，上车返园。

备注：

1、乘车返园途中或者回到教室后，老师可以适当跟孩子进行延伸互动，让孩子将这一次超市之行回家跟爸爸妈妈一起分享。

2、本次外出活动一定要注意出行安全，警惕上下电梯的安全隐患，保障每个孩子的人身安全，另可拍摄活动精彩瞬间，与家长一同分享。

3、路程较短，可以不要求每个孩子带水壶出行，但是必须保证每个孩子在出发前做好外出活动准备。

4、由于本次活动为新开班级的第一次外出活动，一定要注意安全。必要时请同时跟随的旧班老师给予一定的协助。谢谢！

参观活动方案

为庆祝建队60周年，在万江图书馆展示全区各小学精彩的少先队活动图片。我校大队部组织五年级部分师生进行参观活动，让少先队员们互相交流，互相学习，增长见识，增强自豪感。

万江图书馆

10月27日下午1：50至3：00（九周二）

苏炳贤 凌健生 五(6)班师生(44人 )

校车安排：苏炳贤

领队：凌健生

保健：黄伟棠

摄影：凌健生

1、 安排参观活动的班级要做好安全教育、卫生教育、礼仪教育。

2、 学生佩戴好红领巾，不戴校卡，自由带水。

3、 下午1：50前集中a区大堂。

参观活动方案

为庆祝中国共产党

建党90周年，进一步树立团员爱党、爱祖国的理想信念，我校组织参观北京中华航天博物馆活动。通过了解祖国航天事业的过去、现在和未来，激发学生的.爱国情怀和自豪感，鼓励学生为报效祖国而发奋学习。

党旗引领青春，科技振兴祖国（览祖国科技发展，树青年爱国情怀）

20xx年4月20日下午2：00

1、举行参观活动启动仪式。

（1）说明活动的目的和意义

（2）重温入团誓词，立志报效祖国

2、参观博物馆、进行科技体验活动。

1、活动部署阶段（4月18日至4月22日）：确定活动工作方案和安全预案；各团支部部署工作，上报参观人数。

2、活动准备阶段（4月26日）：各校区团总支进行参观方案解读，并明确活动要求。

3、活动开展阶段(4月27日)。

4、总结阶段（4月28日）：对活动进行总结，上交活动总结并表彰在活动中表现突出的同学。

1、高度重视、认真组织：各校区团总支积极筹备方案，周密安排，认真组织，做好各团支部和每名团员的思想工作，使每一名团员明确活动的意义和目的，积极参与，遵守纪律，保证活动顺利进行。

2、齐心协力、密切配合：各校区团总支和政教处人员负责活动的指挥及组织，将各校区团员按10人一组进行分配，每小组配备一名教师负责学生的安全和活动。活动后以团支部为单位上报各校区团总支书记往返路途安全情况，由各校区团总支书记上报大校团委具体情况。

3、加强宣传、及时总结各团支部要在本专业、本班大力宣传活动内容，营造良好的活动氛围。活动结束后以团支部为单位上报活动感受。

准备事宜：

1、费用由各校区团总支支出.、团旗由幼师校区负责携带。话筒看是否场馆提供。

4、领誓的学生由中心校区选拔。

5、各团总支负责带队老师的安排，并购买饮用水一瓶。保障各领队教师手机畅通。

参观活动方案

根据工作室“请进来，走出去”的工作思路，为学习借鉴兄弟学校先进的经验，提升工作室研修成员的教育教学水平。我工作室准备开展一次外出参观学习交流活动。为了保证该活动圆满的完成，特制订以下方案。

一、活动目的。

开阔我工作室教师视野，积极汲取先进教育理念，学习优秀教育管理经验，提升教育教学水平，提高教育教学的实效性，进一步推进新课程改革，提高课堂教学质量，增强我校教师执行新课程的能力，加强校际间的`横向联系，加速工作室的发展，提升工作室的知名度。

二、组织机构。

1、组长：田明。

2、总策划：赵洪波（15802822960）。

3、组员：工作室学员、大邑中学历史教研组组长罗以良。

4、双中联络教师：匡仕国（13408634752）。

三、活动时间、地点。

1、20xx年11月18日（周五）。

2、四川省双流中学。

四、活动主要形式。

1、观摩听课。

2、教师交流讨论。

五、具体安排（见附件）。

大邑县“田明工作室”

参观活动方案

清明节是二十四个节气中最具人文历史的节日，人们在清明怀念逝者，祭祀祖先，缅怀烈士。为了纪念这个有着深远意义的日子，引导学生弘扬爱国主义精神，加强爱国主义教育，举办此次清明扫墓活动，希望借扫墓之际回顾历史，重温历史，了解革命烈士的英雄事迹，以此增进爱国主义情感。

1、通过本次活动让学生了解革命先辈的感人事迹，继承和发扬他们的革命精神，培养学生的爱国意识。

2、引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，使我们的学生从中受到浓郁的传统节日文化气息的熏陶，并从中受到深刻的思想教育。

20xx年3月28日下午

方志敏烈士陵园

青少年学生活动中心全体学员

邓必高 魏琪 程小华

1、中心老师和学生于下午1:30在活动中心集合，2:00准时出发。

2、在墓园广场，由主持人介绍本次活动的各注意事项。

3、到达墓前，学生代表上前敬献花圈，之后全体师生悼念。

4、听取方志敏烈士事迹。

5、全体默哀三分钟。

6、参观方志敏烈士纪念馆。

7、师生有秩序的退出烈士墓园。

8、活动结束后，老师布置学生写参观烈士陵园后的感想。

1、班主任与学员家长取得联系，让孩子1:30分前到活动中心集中，4:50到中心接小孩回家。

2、各班主任加强对学生的安全教育。乘车时学生绝不允许头伸向车外，车内不允许打闹嬉戏；参观时必须听从班主任的指挥，不允许学生单独行动，要跟随大部队，有事先报告老师，以免走丢。安全负责：程小华 陈强。

3、进入墓园时，请全体师生有秩序进入，各班主任负责整理本班队伍，不允许有不和谐现象发生。

4、进入墓园时，切勿大声喧哗，注意保持文明形象。

5、参观纪念馆时，应严格遵守墓园管理规定，听从墓园管理人员安排。

6、整个活动过程中同学们应举止文明，穿着整齐。

7、不得在园内乱扔垃圾，破坏园内花草树木，应保持园内的卫生，园内禁止吸烟玩火。

8、各负责老师必须在学生上下车时清点人数。

参观活动方案

为了丰富同学们的校园生活，宣传企业优秀文化，同时也让同学更深入了解食品企业的优秀文化，生产管理，运营方式等，加强同学的社会实践能力和交际能力。我系实践部计划举办参观光阳蛋业的活动。此外，我们也希望通过此次活动可以开阔在校生的视野，了解社会经济的发展动态及大专生就业压力的严峻性，有利于让同学更好的适应当代社会的发展，更好的了解和适应食品企业的用人需要。

“深入了解企业优秀文化，提高学生实践能力”

生物技术系。

实践部。

生物系大一新生。

10月20日上午9点。

光阳蛋业股份有限公司。

(1)通知网络部准备相机。

(2)准备系旗。

(3)收集参观人员名单(保持在40人左右)。

以海报宣传为主，我系还将通知各班班长并由其传达给各班同学。

(1)参观人员需服从统一安排。

(2)参观人员注意卫生，不得乱丢垃圾。

(3)参观过程中跟从组织人员，不得随意走动。

(4)参观人员保持安静，不得大声喧哗，注意用语文明。

(1)全体参加人员在上午8点40分准时在校门口集合(要求佩戴校徽)，由自律部负责点名，步行至光阳蛋业。

(2)听工作人员讲光阳蛋业的企业文化，企业的生产管理，市场的开拓，参观的注意事项等。

(3)在工作人员的带领下参观各车间的生产流水线，实地考察各生产的工艺流程，与一线工人进行交流，实地了解工人的生产工作及生活状况。

(4)在工作人员的指导下参与流水线工作，体验生产工作。

(5)在会议室集中，向各部门负责人自由提问，相互交流。

(6)由网络部进行拍照。

(7)在企业门口集合，由自律部负责点名，返校。