优秀作文往往能够引人入胜,给读者留下深刻的印象,不仅内容充实、观点独到,而且结构严谨、语言流畅。阅读优秀作文范文的同时,也要注意批判地思考和评价,发现其中的闪光点和不足之处。
有意义的班队课作文
前几天,我和我老妈就已经开始筹备这次的班队课了!我们准备借着这次班队课让大家进一步了解台湾这个美丽的小岛。为了让这一节课变得更加有趣,我们决定用抽红包袋来选礼物。
数学课一下课,我马上把礼物拿到讲台上去,正当我拿出红包袋时,有一群人就像没见过世面的乡巴佬一样,一拥而上,好奇地问我:“里面有没有毛爷爷啊?”我心平气和并微笑地回答道:“没有!”这时,我准备把红包袋用吸铁磁吸在黑板上,又有一群人故意把吸铁磁拿掉,害我一直重贴。我生气了,大声地说:“再上来的人我就不让你们回答问题。”结果大家全部都不敢去碰红包袋了。
上课了!在同学们的议论声中,我走上了讲台,打开事先准备好的ppt。这时,同学们还是乱哄哄的`,我拍了一下桌子,像拍了惊堂木似的,教室里顿时鸦雀无声。这时我才开始讲述自己的报告。站在台上报告,让我感到很紧张,因为这是我第一次当“小老师”,我读ppt时,小心脏狂跳个不停,我十分担心我讲的时候会出丑,所以我直冒冷汗,双脚也不停地颤抖,同学们又一个个目不转睛地盯着我看,更是让我倍感紧张。果然,读着读着就出状况了,我看到一个我不认识的字,我一下子乱了阵脚,脑袋一片空白,过了好久才回过神来,心想:“不行,我一定要读下去!”于是我故意放低了声音,胡乱说了一个字,总算蒙混过关了,我顿时松了一口气。接下来进行到同学们最期待也最喜欢的问答环节了,因为同学们老早就盯上我准备的奖品,这些奖品中有一个可是价值连城的充电宝呢!同学们个个都等着我出题目来赢大奖,我都还没把题目播放出来,大家就纷纷高举双手,迫不及待地想把大奖带回家。可当题目一出现,只见有好多只手缓缓地落下,看来,要赢得大奖也不容易喔!整个问答时间就在欢乐的气氛中画下了句点。
这次的班队课对我而言,让我了解到当老师的辛苦,从一开始的备课,到上讲台上课,都是一次难得的体验。对同学们而言,则是让大家对美丽的台湾宝岛有了更深一层的认识,这真是一次有意义的班队课。
有意义的活动课三年级作文
今天是星期五,我们班最后一节课举行了班级活动课。
班级活动课开始了。今天的东道主是陈、杨、邓。首先,我们不想带领全班唱国歌,我们用热烈的掌声欢迎在场的家长。
演出开始时,学生们表演了关于李成和程维的顺口溜和一个关于火腿肠的小故事。他说火腿肠是用沾了血的肉做的,然后水洗做调料,然后油炸。听了全班,讨论很多,再也不敢吃火腿了。
给我留下深刻印象的是申、肖梅林。他们三个都表演了关于预防溺水的顺口溜,而且他们的顺口溜都是一样的。谭薇表演了一首关于食品安全的顺口溜。虽然谭薇和魏璇有不同的顺口溜主题,但他们都有相同的旋律。他们都读得很快,他们精彩的表演引来了学生们的热烈掌声。
我从这门课和团队活动课中学到了很多。我们不要出去买垃圾食品。游泳必须有大人陪同。
有意义的活动课三年级作文
今天很开心,因为今天玩了“你猜我猜”这个游戏,成了“小演员”,真的很有意思。
上课时,老师先说规则:“先从每组中选三个学生,然后选一个人表演,剩下的两个学生猜。有三个机会。表演的人不会说话,不会写字,不会画画,只要做了就会被犯规。”
比赛开始了,我们飞奔队的三名学生上场了。我来表演,其他两位选手猜。我从老师手里拿了张纸条打开。啊!原来是“天鹅舞”。我突然紧张起来。我是个大男孩。跳天鹅舞对我来说太难了。然而我一天的大部分时间都在认真表演,双手在空中上下摆动。两个人都没看懂,随便猜了两个,都没猜对。我心想:只有最后一次机会了,你一定要加油。我想了想,突然想起演员在电视上的表现。我五指并拢,掌心向上,手指对齐,互相触碰,放在胸前,踮起脚尖,昂着头,就像一个舞者。我又想:光跳舞还不够,还要表演天鹅。我的双手在身体两侧上下摆动。马一本高兴地大叫:“是‘天鹅舞’。”我激动起来,伸出四个手指,告诉他是四个字。又把脚趾头凑在一起跳,最后高天猜到了。但是机会没有了。这次我们以失败告终.虽然我们失败了,但我们很开心。
没想到作文课会这样。这门课真的很有趣!
有意义的活动课三年级作文
今天早上,老师刚进门,就在黑板上画了一个没有鼻子的人脸。我们疑惑不解地问:“老师,你怎么画了一个没有鼻子的脸啊?”老师说:“今天,我们来玩贴鼻子的游戏。”同学们高兴极了,有的高声欢呼,有的一蹦三尺高……老师看见了,说:“同学们请安静!听我把比赛规则讲一下。”听了这话,我们立刻安静了下来。老师说:“你们要蒙住双眼,在原地转三圈,然后走到黑板上贴鼻子。”
第一个玩游戏的就是我,当老师报到我的名字时,我的心怦怦地跳个不停。在同学们羡慕的目光下,我得意洋洋地走到了讲台前,老师把我的眼睛蒙上,我的眼前一片漆黑,接着老师又带着我转了三圈后,我都不知道,哪儿是黑板了。我只能伸出双手,慢慢地摸索,终于摸到了讲台,我心中一阵窃喜。我摇摇晃晃地走到了黑板的前面,在黑板上摸了一下,以为对了就往上一贴,刚贴完,安静的教室顿时炸开了锅,有的笑弯了腰,有的一边笑一边拍着桌子,还有的拿腔拿调的怪叫……我迅速拿下蒙在眼睛上的布,看到自己的杰作——鼻子贴在了眼睛上。我的脸火辣辣的,只好耷拉着脑袋,难为情地走下来到位子上坐下。
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有意义的活动课三年级作文
我们一直在教室里无聊,一听指令就像从笼子里放出来的小鸟,飞快地冲出教室。
有的女同学扭着嫩腰,手晃来晃去,转呼啦圈;有的男同学双手抱球紧紧的,眼巴巴的盯着篮筐.学生们玩得很开心。
只有陈羽凡和我坐在地上闲聊。
“说吧,从众,你知道吗?这几天在贵州‘蒙福’,体重增加了。”陈羽凡的眉毛皱成了“八”字,眼睛里充满了“悲伤”。她深情地看着我,眨眼皮的次数并不真实。她的嘴被拉到下巴,像是无限延伸,表情清晰。她说她是双手捧着肚子上掉下来的肉,很搞笑。
陈羽凡又指了指脸上的痘痘,左右两边的腮鼓成了两个小球,仿佛里面装着她的委屈。悲伤像小溪一样在这个小球里流淌。“你看,这都是为了吃辣椒!”陈羽凡哭着向我抱怨。她顿了顿,继续道:“刚开始,我长了个小的,也不在乎。没想到它会繁殖,长到鼻子。”她苦笑了一下,然后撅着嘴,双手在脸上来回摩挲。那眼神,就像误吃了一颗未成熟的,酸酸的青梅,惨不忍睹。
有意义的活动课三年级作文
今天早上去上了国韵作文课,是活动课。为了教我们如何写活动笔记,老师玩了一个有趣的游戏,叫做摇乒乓球。游戏规则是:不能用手动携带在箱子里的乒乓球。谁能在最短的时间内把乒乓球抖落出去,谁就获得一等奖,奖励5分。
台上第一个出场的是刘岳洋,老师说“开始”。他赶紧摇了起来,却看到乒乓球像调皮的孩子一样跳了下来,乒乓球被摇了起来。老师说,“14秒”。第二个是我上台,看到他成绩好有点紧张。我像运动员一样握紧拳头,使劲摇晃身体。乒乓球好像被我的.姿势吓到了,摔倒在地上。“八秒钟”老师激动地说。听到这个结果,我激动得跳了起来。接下来是冯心远和崔博睿,两个人都比对方慢。比赛结束后,我赢了。
我对这次活动很满意,我会继续打下去,下次夺冠。
有意义的活动课三年级作文
今天我们金笔作文要一起去莱河奶场,我们戴着黄色的校帽,举着红色的校旗,浩浩荡荡的坐着车去了奶场。
同学们在车上就激动地又蹦又跳。经过20分钟的车程,我兴高采烈地来到了奶场,刚进了奶场,不知谁的眼比夜里的猫头鹰还敏锐,一下就看到了奶牛,并大叫:“看,奶牛!”一头头高矮不等的奶牛展现在我们眼前。它们有的站立不动好像在思考什么;有的正在吃草;有的正在睡觉。
我们高兴地喊着:“看那头牛多大!”老师对我们说:“大家好好看奶牛穿的是什么衣服?”不知谁说了一句:“老师它们没有穿衣服,它们穿的是牛皮牛毛”。这一句话把我们都给逗笑了,在我们最开心的时候,远处突然传来了一声“哞”的惨叫,我们顺着声音走了过去,只见一只奶牛大睁着眼,四个蹄子被绳子捆住了,不知是谁喊了一声:“看,它的鼻子流血了!”这可把我们吓了一跳,我心想:“它可能要死了吧”。我们在那里看着它,一分钟、两分钟……不久,牛又站了起来,真是虚惊一场。
后来我们的导游告诉我们,牛的身高是一米六左右,每天产奶五十斤左右。接着,我们又参观了挤奶室,知道了纯牛奶和酸牛奶的制作过程,后来,我们每人喝了一杯牛奶。
通过这次参观,我还知道了喝奶有助于睡眠,牛奶里有丰富的矿物质,是人体钙的最佳来源,以后我一定要多喝牛奶,补充营养。
奶牛为了挤奶,拼命的吃草,这一种精神值得我们学习。
班队活动课教案:友谊
3.促进同学团结,促进学生身心发展。
一、放《找朋友》音乐开场,主持人讲开场白。
同学们,我们全班同学在一起生活学习几年了,有些成为了好朋友,有些却没说过几句话,你受同学欢迎吗?你会和同学交往吗?通过今天的活动,相信大家会对这些问题有一定的了解。
二、进行“相互采访”活动。
全班同学围成圆圈坐,两人一组,互相自我介绍,内容包括:
(1)自己的姓名、年龄、家庭情况等;
(2)自己的兴趣、爱好、特长、个性特点等;
(3)其他有关的情况。
2.访问活动结束后,每个同学介绍被他访问的同学,再由被介绍者补充。教师告诉其他同学要注意听,记住班上每个同学的特征,然后进行认人比赛。
3.把同学分成两组,然后要求每组同学一一上台说出对方相邻者的采访情况,答对得分,写在记分牌上,得分高的一组获胜,得分低的一组唱一首歌。
三、带着你的朋友来聊一聊。
请一些同学邀请自己在班上的好朋友上台,说说为什么能成为好朋友,或朋友之间一些难忘的事,并接受大家的祝福。(大约3-4对朋友)。
四、将心比心,换位表演。
我们在与朋友的交往过程中,难免会有一些摩擦,这个时候该怎么办呢?且看以下几个短剧。(根据班级情况编排)。
1.一个同学走路,因路滑不小心踩到另一个同学,使得这同学很气愤,结果两人吵起来。
2.一个同学没带笔,同桌不想把新买的笔借给人,使得这个同学不能完成学习任务。
(演员在这个时候定格,主持人说话:“遇到这种情况,如果我们能将心比心,站在别人的角度去想一想,也许结果会不一样,大家看……”)二个短剧中的演员换位,继续表演。
1.踩到人的同学连忙说对不起,另一个同学也说:“没关系,路滑也难免会这样,我们大家一起小心点走就是了。”两人高兴地离去。
2.同桌的同学想:我忘记带东西的时候,同学也经常帮助我,现在别人有困难,我也应该帮助别人,新笔算得了什么于是两人互相道谢,非常友好。
(大家讨论,随意发表意见。)。
主持人小结:在交往中,只要我们能多为别人想一想,多站在别人的角度去看问题,其实很多问题或矛盾都很容易解决的,并且还能增进双方的友谊呢!
五、同唱一支歌。
请一对好朋友出来领唱《朋友》,全班齐唱。
六、“互相赞美”活动。
同学们自由发言:指出在班中你最想赞美的同学,并说出你要赞美的话,如:“你写的字很漂亮,我一直很佩服你。”“你学习真勤奋,我一直都赶不上你。”等等。接受赞美的同学说:“某某同学,谢谢你。”
七、老师总结。
同学们,人的一生有许多感情是很宝贵的,其中之一就是“友谊”。著名科学家培根说:“友谊能使快乐倍增,使痛苦减半。”李白也告诉我们,桃花潭水尽管有千尺深,也不及朋友的情谊深。所以同学们,请敞开你的心接受友谊吧,请交出你的心珍惜友谊吧,你将会获得无比的幸福和财富!
请记住:友谊之光如同荧光,周围越黑,显得越亮!祝愿你们和你们的朋友,谢谢!
班队活动课教案:友谊
1、学会本课生字18个,理解词语54个。
2、给文章分段,学会用摘录法概括段落大意。
3、感受马克思和恩格斯以^共x事业为基础的友谊,纯真、高尚、伟大。
学会生字词,读通课文。
掌握全部生字新词。
一、谈话揭题。
1、[板书:友谊]友谊是什么意思?(朋友之间的情谊)。
2、形容两个朋友之间的感情很好,我们可以用哪些词语?
3、[板:伟大]。
简介马克思、恩格斯的生平。
伟大是什么意思?出示解释。课文里应选择什么?
二、自学课文,初步感知。
1、看图。读通课文。
2、讨论课后问题。
三、检查自学。
1、开火车读生字词语。
2、质疑问难。
3、写一写难写的生字词。
4、分节朗读课文、评析。
四、理清课文脉络。
1、找出过渡段。过渡段在课文中起什么作用?
2、根据过渡段给课文分段。
3、说说课文的结构:总分总。
4、用摘录法口述段意。
[板:总:好朋友。
生活上互相关心,互相帮助。
分:事业上不分你我,亲密合作。
五、课堂练习。
1、熟读课文。
2、抄写词语。
班队活动课心得体会
在学校中,班队活动课是一种非常重要的课程,它不仅可以帮助我们培养团队意识和合作精神,还可以促进班级的凝聚力和友谊。在参加班队活动课的过程中,我深刻地体会到了这些优势,下面我将和大家分享一下我的心得体会。
班队活动课带给了我很多的思考,我们在活动中需要互相合作才能完成任务。班级中每个人都有着不同的特点和能力,如果我们能够充分发挥自己的优势并与其他人互相补充,那么我们一定能够做得更好。这让我深刻地认识到,一个团队的成功并不只是凭借单个人的力量,而是需要大家共同努力才能达成。
通过班队活动课,我们建立起了一种互信感。在活动中,我们会互相倾听和理解,接纳别人的意见并且尊重每个人的独特性。这种相互信任和理解能够在平时的学习中得到更好的展现,在一次次的班级活动中,我们建立起了深厚的友谊,使我感到班级像一个大家庭,每个人都是互相扶持的一分子。
第四段:团队协作中的挑战。
然而,在团队协作中也会遇到许多挑战。当面对某些难题和棘手的问题时,我们常常会在处理过程中面临困难和矛盾,并持有不同的看法。在这种情况下,我们需要冷静地思考,互相礼让和妥协,让解决问题的目标成为最终的胜利者。这需要我们提高自己的解决问题和团队协作的能力,共同克服难关。
总的来说,班队活动课带给我的不仅仅是团队合作的经验和技巧,同时也展现了现代教育的理念,让我们孜孜不倦地探索,努力挑战自己的极限,生命不息,学习不止。在这个过程中,我体验到了很多珍贵的东西,包括友情、信任、奉献、合作和胜利的喜悦。这些经历必将成为我人生中最难忘的回忆,并且会对我未来的发展产生积极的影响。
有意义的活动课三年级作文
今天是我最期待的一天,因为这次我要上我最喜欢的课,活动课——。
我们一到xx作文班,老师就组织我们玩了一个很有趣的游戏,——吹气球。游戏规则如下:一组三个人站在桌子两边,然后在中间的桌子上放一个气球。两边的同学开始用力吹,气球多次落在哪边,哪边就输了。
游戏开始了。我和柯桥、盛桥搭档对抗另外三个人。我们三个人哽咽着,同时向气球吹气。这时候气球不知道怎么办,一会儿往我们组和他们组靠也不好。他们组的人使劲吹,气球向我们组倾斜。我也不甘示弱,吹了口气。啊!气球打在扇叶上,砰的一声,气球爆了。全班同学的目光齐刷刷地看着我,我的脸一下子红了。我别无选择,只能再玩一个。我们继续比赛。其他同学都坐不住了,大喊:“加油,加油!"有的同学给我们组加油,有的同学给他们组加油,竞争越来越激烈。结果我们组以五比一输了。
虽然我们输了,但我还是很开心。我真的很喜欢这个游戏。
班队活动课教案:友谊
1.欣赏并初步学唱歌曲,表达朋友间的眷恋情意。
2.感受和体验歌曲中朋友离别时依依不舍的情感,珍惜朋友友谊。
感受歌曲中依依不舍的情感,以及初步学唱。
歌曲《友谊地久天长》、ppt、字卡;认读过部分字词。
一、谈话导入:说说我们的友谊。
二、听友谊的歌:体会歌曲的情意。
1.播放ppt,引导幼儿第一次完整欣赏歌曲。
2.欣赏歌曲,进一步感受歌曲。
1.让我们和好朋友一起背靠背再来听一听这首歌吧!还可以一边轻轻的哼唱,一边轻轻地跟着节奏摇摆我们的身体。
2.提问:听了这首歌,让你想起了在幼儿园和好朋友一起做的哪些有趣的事?
三、歌唱友谊。
1.歌颂友谊的歌曲当然要唱给你的好朋友听,那你觉得我们在唱这首歌时,要注意什么?(有感情的唱,不要太快…)。
2.幼儿集体看着图谱初步完整学唱歌曲。
四、告别时刻。
友谊地久天长,我们马上就要分别了,在最后相聚的日子里,你想怎样和你的朋友道别呢?(出示ppt)引导幼儿以握手、拥抱、拉勾、击掌、干杯等方式表现与好朋友道别的情景。
五、延伸活动:友谊卡送给我的好朋友。
教师出示爱心卡,引导幼儿将卡片制作完整,送给自己最好的朋友,珍藏这段友谊。
班队活动课教案:友谊
树立正确对待友谊的意识,以及正确看待竞争的态度。
【能力目标】。
通过情景模拟、小组合作的方式,学会正确的交友原则。
【知识目标】。
了解友谊会随着环境的变化而变化,理解友谊中的竞争以及交友原则。
【重点】。
正确看待友谊的变化,树立正确交友原则。
【难点】。
理解友谊中的竞争,正确看待竞争。
案例探究法、小组讨论法、情境模拟法。
环节一:导入新课。
教师出示案例:我和小美形影不离,有说不完的话。小美常常有意无意地与我比:比衣服、比文具、比成绩,我都没在意。上次学校推荐一名同学到市里参加歌咏比赛,我俩都报了名,结果我被选上了,她落选了。现在小美看我总是淡淡的,也不再主动与我说话。
进而导入本课。
环节二:新课讲授。
主题一:自主探究——友谊不是一成不变。
结合导入案例设置问题:
案例中的“我”对友谊的期待是什么?
为什么“我”和小美的友谊变淡了?
淡了的友谊还有必要维持吗?
主题二:小组合作辩论——正确对待友谊中的竞争。
教师给出正反观点:竞争会促进友谊、竞争会伤害友谊。组织学生分成正反两方自由辩论,教师进行一定的指导。
学生各抒己见:
正方同学:竞争会激励我们共同进步,对手让我们变得更强大。友谊,在竞争中得到升华、深化。
反方同学:当你是个失败者的时候,你会发现一些朋友离你远去了。
……。
主题三:情景剧小剧场——小川带给我的烦恼。
教师展示《小川带给我的烦恼》情景剧:
场景一:考试的时候,小川让我给他递纸条。
场景二:小川认为我是“他”的好朋友,不允许我与其他朋友交往。
场景三:放学后小川去网吧打游戏,邀请我一起去,还说我的费用他包了。
场景四:小川和别人闹矛盾,约我一起去教训那人。
并以4人为一小组,讨论5分钟,并回答以下问题:
作为小川的好朋友,“我”应该怎么做?
答应小川的要求才算是他的好朋友吗?
应该为朋友做任何事情吗?
小组代表进行回答,教师总结:友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚,这并不等于不加分辨地为朋友做任何事。其实,当朋友误入歧途,不予规劝甚至推波助澜,反而会伤害朋友、伤害友谊。
环节三:巩固提高。
同桌之间交流分享生活中和自己的朋友遇到问题时是如何解决的,以后再遇到相似的情境要如何处理,从而帮助学生更好地将本节课的知识运用到实际生活中。
环节四:小结作业。
小结:教师归纳总结友谊可以带来快乐,让人向往;有时也会带来困扰,增添烦恼。在友谊的长河里,我们深深浅浅地跋涉着,经历着不同的体验,累积着各自的感受。梳理对友谊的感受,澄清对友谊的认识,是我们成长必经的历程。
并请几名学生分别从知识、能力、情感等方面谈谈自己在本课的收获,教师适当补充。
作业:检视自己对友谊的认识,看看自己是否“够”朋友(你对朋友的友谊会改变吗?你会跟自己的朋友竞争吗?你与朋友交往有哪些原则?),下节课一起分享。