作文是一种运用语言文字进行表达的艺术形式，要求我们用准确、简洁、生动的语言来表达自己的观点和情感。以下是一些引人深思的优秀作文摘抄，让我们一起来感受文字的力量和创作的魅力。
介绍东方明珠游记作文
星期天，妈妈带我去上海玩。听说上海的东方明珠塔很高，很壮观，所以这次我们除了逛外滩，主要是去参观东方明珠塔。
上午我们来到外滩，看到了万国建筑群。这里的房子很有意思，每一幢都有自己鲜明的风格，各不相同。这些建筑多数是欧洲风格，其中的中国银行大楼是具唯一有我国民族特色的建筑。因为这里有来自英、美、法等各国建筑师设计的二十余幢不同时期、不同国家、不同风格的建筑，所以就有“万国建筑博览”之称。
下午，我们迫不及待地来到了东方明珠塔。站在塔的下面，抬头仰望，感觉东方明珠塔真的很高，我要把头仰得很高很高才能看到它的顶部。整个东方明珠塔看上去像串巨大的糖葫芦，一根巨型的杆子串起了三个大大的圆球立在那里。下面的擎天大柱撑起了整个东方明珠，上面由下球体、中球体和太空舱组成，最上面的塔尖好像一把锋利的宝剑直插云霄。
我们买了门票，随着人群向塔里走去。我踮起脚尖，向着人群看去，看到前面挤满了黑压压一片大大小小的游客。“东方明珠每天都有这么多人来参观呀!”我不禁感叹道。这样人山人海的场面使我想起了上次来上海参观世博会的场景。那次我们为了参观一个场馆需要排上一个多小时的队。这次不知道是不是也要等上这么久才能进去呢?我们跟着人流像蜗牛一样一点一点向前挪，人流走走停停，队伍迂回曲折，绕来绕去。停下来的时候，我们就和身边的游客聊天。我们身后的游客是上海本地人，他们一家五口都来了。在和他们的聊天中，我们知道了今天为什么有这么多游客来东方明珠。原来今天正值上海的旅游节，期间东方明珠等52家景点推出门票半价优惠。所以很多上海本地人，就趁着这个好时机来看看东方明珠，有的还是第一次来哦!
在耐心等待下，我们终于挪到了上塔的电梯口。电梯门一开，人流就往里面涌。电梯上升时非常快，我吓得闭上了眼睛。嗖的一下，电梯已经把我们带到了270米左右的高空。我们走出电梯，就到了东方明珠的观光层，放眼望去，外滩和黄浦江两岸的美景尽收眼底。接着我们又来到了259米高的悬空观光廊俯瞰。这里靠外边的地面是用玻璃做的，踩在玻璃地面上，真担心玻璃会破掉。往下一看，感觉自己悬空在那里，非常让人害怕。但是我们看到很多胆大的游客，或站或坐摆出各种姿势，在那里拍照。我试着踩在玻璃上，站了一下，感觉会掉下去，实在太吓人了，又赶快退了回来。妈妈鼓励我再次尝试，这次我鼓起勇气又站在玻璃上，望着脚底下的风景，好像我就飘在天空一样。我坐了下来，看到宽阔的黄浦江上开着一艘艘轮船，有的载着满满当当的货物，有的满是欣赏风景的游客。一幢幢高楼大厦，看上去不再那样雄伟，都在我的身下，真有一览众山小的感觉。
东方明珠让我惊叹不已!我喜欢东方明珠，下次有机会我还会再来!
上海东方明珠塔游记作文
我以前曾经去上海玩过，但只是走马观花，没有真正领略上海这个大都市的奇妙。所以，我跟随少年宫夏令营直奔上海。
经过一路的欢歌笑语，不知不觉我们来到了上海之旅的第一站——孙桥农业观光园。在那里，有许多的自控温室里面种着许多有趣的植物和奇异的瓜果，其中的变异南瓜最引人注目。看那一片像麦克风似的，看那一片像佛手一样……那一个个巨人南瓜引来了同学们的阵阵赞叹声。吃过午饭，我们顾不上休息又去观赏了名犬，哇!威猛的，小巧的，简直让人看得眼花缭乱。
下一站，我们来到了科技探索馆。在这里，我们灵活的双手使我们的大脑更加聪明，在这里，我们知道了礼花的缤纷颜色由各种不同的金属来决定的，在这里……走出科技探索馆我突然发现自己能“看”得更远了。
晚饭以后，我们去观赏时空之旅演出，给我印象最深的是摩托车表演，演员们在圆球中驾驶摩托车忽上忽下看得我的眼珠跟着摩托车不停乱转。
第二天，我们来到了上海野生动物园，在车行区内最好玩的要数狗熊了!有的狗熊将饮料捧着喝，有的狗熊将饮料打翻在地才喝，哈哈!真有趣!下车后动物运动会马上开始了，首先上场的是狗熊和猴子，它们进行自行车比赛，哨声一响，机敏的猴子一下窜了出去，可笨重的狗熊使出吃奶的力气也追不上猴子，获胜的猴子洋洋得意，落败的狗熊气喘嘘嘘，真是有趣极了!
赛马开始了，威风凛凛的五匹高头大马你追我赶可带劲了!小朋友和大象比赛点球，最后体重占优的大象2：1获胜。
狗狗跳高比赛把运动会推向了高潮，在速度赛夺魁的2号狗狗第一个上场，没想到它看了看横杆一转身跑了，引得全场一阵哄笑，6号狗狗更加厉害跑到横杆前直打哆嗦，8号狗狗可神了连连打破纪录博得了观众阵阵掌声。
离开野生动物园我们踏上了归途。再见了美丽的大都市!再见了可爱的小动物!我还会来的因为我爱你们!
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介绍东方明珠游记作文
以前，我在许多图片看见过东方明珠的照片，却一直没有机会去亲眼看看。
去年寒假我们一家去了上海旅游便去了东方明珠。
走进大门，我一眼就看到了明珠下的三根巨大的柱子，这三根柱子支撑着整个“庞然大物”，高468米的东方明珠分成三层，每层上去都要乘坐高速电梯，高速电梯以每秒几十米的速度，把我们送到上一层，每个电梯中都会有一位导游小姐，她会分别用中英文向中外游客介绍东方明珠的特点。我们首先乘坐高速电梯到第一层上海历史陈列馆，里面有上世纪年代的老一辈的照片和老一辈用过的东西，如：黄包车、电车等。接着我们又乘坐高速电梯到了90米的空中观光廊和太空游乐城，空中观光廊的右边时铁栅栏，站在那里，只听见耳边呼呼的风声。空中游乐城中有一个眩晕舱，虽然我有点害怕，但又很好奇，于是我壮着胆子和妈妈走了进来，才走了5、6步我的脑子便有点晕忽忽的，我赶紧闭上眼睛3、4秒然后扶着栏杆小心翼翼地走过整个眩晕舱。后来妈妈告诉我：“眩晕是由里面的彩色灯光产生的。”还有太空凌步，就是把马路和所有的汽车踩在脚下，其实是灯光反映，使汽车会动了，使红绿灯亮了。
游玩了太空游乐城，我们又更上了一层楼了。那是350米高空的太空舱，站在那里，我忽然有一种“会当凌绝顶，一览众山小”的感觉，只见地面上，公交车就像一条蛇在爬行，那行人根本就是一只小蚂蚁。用望远镜从350米的高空向下望感觉就是不一样，马路纵横交错，车水马龙，行人如织，只要身体向前一点，对面的金茂大厦便清楚地屹立在眼前。
这次去东方明珠有一点遗憾，没有亲眼目睹流光溢彩的上海夜景，不过下次我还会去看看的。
东方明珠_游记作文_四年级写景作文
去年暑假一天的下午，我和爸爸妈妈一起去上海的东方明珠游玩，我可高兴了！
听说东方明珠电视塔，高468米，是亚洲第一、世界第三高塔。设计者将十一个大小不一、高低错落的球体通过三根直径九米的擎天立柱串联起来，充满了“大珠小珠落玉盘”的诗情画意。今天能有机会见到，也算大饱眼福了。可远远望去，好想一点也不高大雄伟，可近看，它高耸入云、雄伟壮观，塔上华灯高照，美丽极了。塔下人山人海，热闹非凡。
我和爸爸妈妈买好票后，就坐着电梯上去了，刚开始，我有点害怕，可妈妈对我说：“别害怕，你不是很勇敢吗？”听了妈妈的鼓励后，我渐渐不害怕了，这时，电梯到了第一个球体，我看见行人密密麻麻的走在大街上，较小的物体，变得跟蚂蚁一样的小了，我看了觉得可有趣了，再看看宽敞的大厅里，里面金碧辉煌、光彩夺目，地上铺着一层大理石，还有许多艺术品摆设在里面。
看着看着，我们又要到第二个球体参观了。第二个球体比第一个小，里面有许多人在欣赏，陆地上的人们变得跟蚂蚁一样的小，这是，夜幕降临了，全城的灯光都亮起来了，那五彩缤纷的灯光把上海照亮了，也把我的心灵照亮了，远远望去，整个上海变成了美丽的“不夜城”。
我们继续参观，到了最高的球体时，陆地上的车人们已经看不清了，大车小车都是蚂蚁了。我用望远镜看才看得清清楚楚。到了晚上9点多钟，我还是流连往返，陶醉在那无比美丽而又庄严的环境中。
啊！东方明珠真是一颗起立与世界的一颗璀璨的明珠！
介绍东方明珠游记作文
大家都知道东方明珠塔吧！它威武地矗立在黄浦江旁。夜幕降临，那三颗圆球更是耀眼，就像三颗球形钻石，镶嵌在塔上。
今天妈妈带我游边了壮观的明珠塔。我们来到了塔下，我台头一看，心都快要蹦出来了，情不自禁地叫起来：“啊！那么高呀！”“当然了。”妈妈说：“这塔可有468米主呢。”忽然天空雷声大作，雨点从空中落下来就像是一个个铁弹砸下来一样。天一下子黑得像晚上一样，闪电划过长空，像一道道流星。好可怕呀！“快！咱们到塔里躲躲雨吧！”妈妈拉着我来到了明珠塔里面，我们坐着电梯来到了塔的最高点——第三颗球里。我低头往外一看，啊！整个上海清晰可辨，高楼大厦的霓红灯光彩夺目，一盏盏车灯在马路上闪烁，真是灯的海洋呀！
临走时，妈妈还给我买了一个东方明珠塔的模型作为记念。东方明珠塔真是名不虚传呀！
东方明珠_游记作文_四年级写景作文
东方明珠广播电视塔坐落在上海母亲河——黄浦江的东岸，用468米的高度成为亚洲第一、世界第三的高塔，东方明珠有着十一个大小不等的.球体，从蔚蓝的天空坠连到如茵的草地。
我们一家人去了东方明珠，可万万没有料到，里面排着“长龙”，人们你说你的我说我的，有时还议论纷纷，我们几个也无可奈何的上了电梯，我们上了高达263米的高度，不妙的是要从高处看到矮处，这时，全身上下不舒服，全身是汗，头上的水珠一个劲的往下淌，好似下了一场清晨大雨。双腿软绵绵的。
我们登上了最顶层，只见东方明珠华灯齐放，色彩缤纷，流光溢彩。
我们在350米，可以观赏高楼林立、大道纵横、车水马龙的都市夜景，在267米，亚洲最高的旋转餐厅，一边品尝款款美味佳肴，一边饱览处处都市风情。
这次的遭遇可不大!
介绍东方明珠游记作文
炎炎夏日也阻挡不了我去东方明珠的快乐心情。来到塔底，我看到了塔由直径9米擎天立柱、太空舱、球体和塔身组成，真雄伟啊!
于是我迫不及待的登上了透明观光电梯，一会儿就到了顶层351米，我跟爸爸不约而同走向有机玻璃档板朝下看，我克服了紧张，小心翼翼的踩上去，俯视上海全貌，哇!真是壮观!那些一栋栋高楼像码头上的一个个集装箱;黄浦江上的一艘艘万吨大轮船像一块块橡皮;地面的一辆辆汽车像些一只只小蚂蚁在爬行;看到的一个个人小的不能再小了……真是有趣极了。
啊!可爱的东方之珠，我爱你!
介绍东方明珠游记作文
大年初一，我和爸爸妈妈坐火车去上海东方明珠游玩。一路上我欢呼雀跃，异常兴奋。因为这是我第一次去上海。
经过了一个多小时的颠簸，我们终于到了上海虹桥火车站。然后再乘坐了40分钟的地铁2号线，到了陆家嘴，出了地铁站往右拐，高大雄伟的东方明珠一下子映入眼帘。
爸爸买好票，我们就乘坐观光电梯上了263米高的主观光厅，从观光厅往远处眺望，整个上海的景色尽收眼底。汽车像一只只甲壳虫在绸带上爬行，地上的游人像一群群小蚂蚁在蠕动。高楼大厦变得十分矮小。参观完主观光厅，我们又来到259米高的悬空观光走廊。悬空观光走廊四周都是玻璃，能清楚地看到脚下的建筑物，令人毛骨悚然。我却勇敢地站在上面摆出不同的pose，爸爸赶紧用相机拍下了这惊险的一刻。最后，我们去了98米高的娱乐球，在那里我们坐了世界上最高的室内过山车，非常恐怖。刺激。我的心都快要跳出嗓子眼了。
出了东方明珠，已经天黑了。我抬头望去，东方明珠外观金碧辉煌，灯光闪烁，华灯高照，漂亮极了!周围五光十色，灯火通明。
上海东方明珠真是我们中国人的骄傲!
介绍东方明珠游记作文
今天，我来到上海东方明珠塔。参观明珠塔必须要买门票，门票价格有三种，一种是每人70元，一种是每人85元，还有一种是每人135元。只有身高在1.2米以下的小孩才可免费参观游览。
来到明珠塔底层，只见人山人海，明珠塔前被挤得水泄不通……我们一家人买了三张门票，每张135元，来到电梯口，开始排队等候，大概等了半个多小时，终于进了第一道电梯，听工作人员介绍，那道电梯是以每秒9米速度上升。只一会儿功夫就来到第二珠，人总算有点少掉了，不过还很多，到了另一座电梯口还要排队等候。大约等了二十多分钟，终于进了第二道电梯，电梯以每秒4米的速度来到最高层——太空舱，高度有350米，相当于100多层楼高度，是亚洲第一高层。往下看，哇——房子好小啊!车子几乎都看不清了，我用望远镜看了一会儿，见远处的高楼大厦像一个人那么大。
参观太空舱后，乘电梯往下来到第二珠，这里离地面有263米高，参观了一圈后再乘电梯回到底层。
我很高兴，我登上了亚洲第一高层的顶层，更高兴亚洲第一高层就是上海东方明珠塔。
东方明珠游记作文
东方明珠电视塔不仅外观壮丽，而且内部结构科学。它由太空舱、上球体、五个小球、下球体、三根9米长的擎天立柱、塔座和广场组成。本文是本站小编为大家整理的有关东方明珠游记。
作文。
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下午四点半，天色渐渐暗下来，我们来到了世界闻名的东方明珠。在去之前，我在电视上看见过东方明珠塔，今天，我终于可以亲眼目睹，亲密接触向往已久的东方明珠塔。
上海东方明珠耸立于浦江新区陆家嘴嘴尖上，与隔江的外滩万国建筑群交相辉映。东方明珠电视塔高468米，为亚洲第一，共有3个360度的主要观光球体。
我们首先乘着电梯来到了263米高的主观光台，没想到这里的电梯一秒就能上七米，上263米只需要18秒，而且乘得时候有乘飞机的感觉。来到观光台，每块玻璃上贴了一个城市的名称，那说明你往这儿看过去的方向就是玻璃上贴的地方。观光台上放了很多的望远镜，我趴在望远镜里看，城市立刻就变成了“巨人国”。“看，这儿是外滩”，“那儿是中国馆”，“还有那边这么高的房子是金茂大厦”，外公，外公，那边灯光那么亮，是什么地方啊”?我和弟弟叽叽喳喳地问个不停。“那边应该是南京路了吧”!外公不敢肯定地回答。
再下来一点点，我们来到了259米悬空观光廊，在这里可以通过一个崭新的全方位视角，俯瞰黄浦江水在脚下流淌，将浦江两岸美景尽收眼底，真实体验空中漫步。可是，走上这个悬空走廊，是需要胆量的，我们7个人中我和两个弟弟是最勇敢的，一点都觉得不害怕，在上面摆各种姿势拍照，觉得很刺激，后来还在上面跳了起来，引得我外公提心吊胆，生怕脚下的玻璃会破掉，把我们摔得粉身碎骨。到最后，我大妈妈和外婆也很勇敢，是抬着头上来的，我胆小的外公是踩在支架上上来的，最逊得是我妈妈和阿姨了，任凭我怎么拉都不肯上，还哇哇直叫。当然，旁边很多游客也是千姿百态，有些小朋友上去以后吓得哭，有些是爬着上来的，还有些是胆颤心惊的上来的，这好像也可以算是一道亮丽的风景吧!
最后，我们乘观光电梯到了90米处的太空游乐城，之后到了大厅，参观了上海市发展陈列馆。
伴随着灯光的沐浴，我们依依不舍地离开了东方明珠塔，我往后望去，觉得她更加美丽，更加璀璨了!
今天，爸爸妈妈、弟弟和我一起去东方明珠去游玩。
去位于269米处的主观光层。”到了主观光层后，放眼望去室外的行人就像蚂蚁一般。就连金茂大厦也变小了。我用望远镜一看，外面的事物好像近在咫尺，又仿佛置身于遥远的他乡。只要看一眼，我就会展开丰富的联想，每一处都是一幅美丽的图画。看完了主观光层，我们乘以每秒7米的电梯去上海城市历史发展陈列馆。
一进馆，就是序馆“车马春秋”。里面充分表现了上海的汽车从过去到现在的发展历史。其中令我印象最深刻的是电车，电车的驾驶员一手拿着一个铃铛，提醒人们后面有电车，一手驾驶着电车，电车的外表，不但都是绿色，而且地上还有铁轨。然后我们去参观“城厢风貌”。里面充分表现了旧社会的时候，平常百姓家，妇女在家织布，农民在外做苦工。在酒吧和西餐馆里到处都能看见洋人和商人的踪影。最后我们去照哈哈镜，只见哈哈镜里的人，一会儿变小，一会儿变高······形状各种各样。
快乐的时光总是短暂的，我们依依不舍地回家了。今天真愉快!
12月13日那天，我和爸爸游览了上海东方明珠电视塔。
东方明珠电视塔坐落在上海母亲河——黄浦江的东岸，以其468米的高度成为亚洲第一、世界第三的高塔。她傲立于浦东陆家嘴金融贸易区，与外滩的万国建筑博览群隔江相望、交相辉映，绘就了国际大都市的壮观景色。东方明珠十一个大小不等的球体，从蔚蓝的天空缀联到如茵的草地，充满了“大珠小珠落玉盘”的诗情画意。入夜，东方明珠华灯齐放、色彩缤纷，登塔俯瞰都市夜景，更是灯火辉煌、流光溢彩。
我和爸爸还参观了上海城市历史发展陈列馆，展示面积达一万平方米，她反映了上海近代历史的变迁。整个陈列馆由“华亭溯源”、“城厢风貌”、“开埠掠影”、“十里洋场”、“海上追踪”、“建筑博览”、“车马春秋”七个部分构成。参观陈列馆，是在穿越历史，是在走过一个时代，让观众追寻海上旧梦、景仰现代史实、品味文化上海。
东方明珠塔集观光、餐饮、娱乐、广播电视发射于一体，已成为上海市标志性建筑和旅游热点之一，并被列入上海新的十大景观。
来到上海第二天，我们要去参观举世闻名的世界第三高塔——“东方明珠”。体验一下居高临下饱览上海风景的感觉。
我们坐着地铁来到了雄伟壮观的“东方明珠”门口。“哇噻!那么巨大的建筑物我还是第一次看到”，首先映入眼帘的是那庞大的圆球，圆球上一扇扇紫色的玻璃，在阳光的照耀下显得格外夺目，一个大圆球上面有几层方块连接着。东方明珠塔十一个大小不一、错落有致的球体晶莹夺目，从蔚蓝的天空串联到如茵的草地，描绘出一幅“大珠小珠落玉盘”的如梦画卷。享誉中外的东方明珠空中旋转餐厅位于东方明珠塔267米上球体，以其得天独厚的景观优势，傲立于上海之巅，作为亚洲最高的旋转餐厅。
我站在候梯厅里，听导游说“：马上要体验高速的电梯到达263米高的观光层，如有耳鸣，请多咽口水。”我想：妈呀，有263米呢!那要多久才能到达顶层?这时电梯门开了，我迫不及待随着人群进入了电梯里，看屏幕上显示“9……18……263”以惊人的速度往上“飞”到了263米的高空，往下一看，地面上那原本高大的建筑物就像一座座模型一样摆放着;汽车就像一只只蚂蚁一样爬行着;来住的人们像一个个会动的玩具娃娃一样移动着;一只手掌大的小船在黄浦江中缓缓行驶着，路过的江面泛起阵阵微波……上海市就像一座迷你城市，城市的风光景色尽收眼底。259米高的悬空观光廊——“凌霄步道”可透过脚下的透明玻璃，黄埔江两岸全景，感受在云中漫步的感觉。俯视的感觉很刺激!
在展示厅里我看到了世界各地馈赠的物品，有日本的武士娃娃，有巴黎的山水画，有美国的飞机模型，有……这儿还有东方明珠模型，一个比一个逼真，一个比一个精致，上海的东西真好啊!
我在回去的路上想：“我们中国人真了不起啊!通过自己的双手创造出这座高大雄伟金碧辉煌的东方明珠。”
介绍东方明珠游记作文
东方明珠是我市的电视塔，也是旅游景点。
站在东方明珠的前面，看着东方明珠由三个球构成的雄伟建筑，心里很高兴。来到第一个球，有许许多多游泳比赛中得奖的人的照片。乘电梯，来到第二个球，往下看，浦东、浦西、黄浦江就在我的附近。再看看，马路上的车子，有的排成一排，有的这一辆，那一辆......。转过头，有许许多多关于东方明珠的纪念品。到了第三个球，面积比第二个球小多了，里面有许多精美的丝绸制品，看着外面璀璨的夜景，令我驻足遐想，祖国悠久的历史和上海的建设成就让我觉得很庆幸、很自豪......。乘电梯来到悬空形玻璃观光廊，我小心翼翼的走上玻璃地板，先有点害怕，不过，一会儿就不害怕了。参观完了悬空形玻璃观光廊，下到了第一个球。把进来时拍照片的小票给管理员，取到我和妈妈与东方明珠的合影作纪念。
走出时已经很晚了，回头看景观灯都灭了，可是，电视发射塔依然还在工作......。
东方明珠作文
当我站这世界第三，亚洲第一，高达468米的东方明珠塔前，心情已是无比激动。东方明珠电视塔共有3个360度的主要观光层，游客尽可在不同的高度欣赏都市美景。位于350米处的为太空舱，267米是亚洲最高的旋转餐厅，263米为主观光层，259米，90米为室外观光层。位于0米的大厅是上海城市历史发展陈列馆，其中序馆为“车马春秋”，第一馆为‘城厢风貌”第二馆为“开扑掠影”，第三馆为“十里洋场”，第四馆为“海上旧踪”，第五馆为“建筑博览”。此外，还建了东方明珠游船码头，“中华号”游船是东方明珠最新的，豪华的观光游船。
我们登上了进入263米的主观光层的电梯，刚启动，就感觉耳边“嗡”地一阵，一旁的两位观光小姐用标准的中（英）文向我们解释这是正常现象，因为我们从地低处一下子升到高处的现象，并且还告诉我们可以张开嘴减少这种现象。一会儿，就来到了263你的观光层，我迫不及待的冲到窗前，哇，果然是“欲穷千里目，更上一层楼”哪，原本雄伟的高楼大厦，现在已变成了小火柴盒一般大小。原本性驰自如得到汽车，变成了蠕蠕爬动的蚂蚁。
当夜幕降临的时候，四面八方的灯陆陆续续的打开了。全国有名的百货大楼亮起了五颜六色的霓虹灯。高楼大厦，闪烁着耀眼的.光芒，整个上海一片明亮。用上观光望远镜，甚至可以看见家人团聚，幸福美满的情景，整个都市又显现出了一份安详美好的气氛。
啊，东方明珠，是辛勤的劳动人民的血汗，是我们中国人民和伟大祖国的骄傲！
东方明珠
教学要求：
1.能正确、流利、有感情地朗读课文。
2.巩固复习汉语拼音，学会9个生字，理解由生字组成的词语。
3.理解课文内容，了解社会主义现代化建设的巨大成就。
教学准备：
生字卡片 多媒体课件。
教学时间：
二课时。
教学重点：
通过学习课文了解塔的雄伟壮丽从而感受到祖国的巨大变化。
第一课时。
一.谈话揭题。
小朋友，你们知道吗？有了广播电视塔，我们就可以看到更多的电视节目了。在上海，也有一座广播电视塔，她的名字叫。
1.出示课题：6 。
2.指名认读，齐读。
3.有谁去参观过电视塔？你看到些什么？请你介绍一下。
二.简介。
小朋友们你们看！这就是塔。
1.出示多媒体画面：
2.教师简介这就是美丽的上海广播电视塔，也叫。她在上海的黄浦江边，是亚洲第一、世界第三高塔，从上到下共有11个圆球，就像11个绚丽多彩的明珠 。晚上，各种颜色的灯都亮了，真是五光十色，美丽极了。（假如前面小朋友讲到，老师可以不重复。）。
3.下面我们来读课文，看看这美丽的广播电视塔是怎样的。
三.初读课文。
1.请小朋友借助拼音自由大声朗读课文。要求：目视双行，读准字音。
2.检查自学情况。
(1)指名分自然段朗读课文。
(2)听课文录音。
(3)老师领读。
四.学习本课的生字。
黄浦江边 有 这 脚踩大地 巨人 五光十色 非常好看 像颗明珠。
（1）学生自由拼读。
（2）指名读。
（3）齐读。
1.出示生字认读：了、广、方、东、电。
指名读、齐读。
2.自学课后的书写笔顺。
3.指导书写。
（1）分析结构，记忆字型。
（2）照笔顺在书上描红。
（3）学生在三线田字本上写字。（放古筝音乐）。
第二课时。
一. 复习检查。
1.认读生字卡片。
2.口头扩词。
二.学习课文第一自然段。
1.指名读第一自然段，说说有几句话。
2.指名读第一句话。思考：这句话告诉我们什么？
出示句式：（什么地方）有（什么）。
（什么）在（什么地方）。
学生练习说话。
3.指名读第二句话。
（1）“她”指的是谁？（上海广播电视塔）。
（2）第二句话又告诉我们上海广播电视塔叫什么名字？
（3）这个名字好听吗？从这句中那个词也能看出来 ？（美丽）。
（4）这么好听的名字，我们该怎么读呢？指导读第二句。
4.齐读第一自然段。
5.男女生比赛读。
6.尝试背诵。
7.小结：这一自然段告诉我们上海广播电视塔的位置和美丽的名字。
三.学习第二自然段。
1.指导自读课文，想想塔是什么样子的。
（1）“这座塔”指的是什么塔？
（2）课文中把这座塔比成什么？（巨人） （板书：巨人）。
（3）什么样的人才叫巨人？（非常高大的人）。
2.出示第二自然段。
3.塔哪儿像一个巨人呢？（头顶蓝天 脚踩大地）。
4.头顶蓝天，脚踩大地会是怎样的呢？谁来描述一下。
5.出示多媒体画面让学生感受。
师述：这个人站在天和地之间，她真高大呀，多么像一个巨人呀！
6.指导朗读第二自然段。这座塔真是太高大了，谁来把这一句读一读。
7.读后评议。再指名读，齐读。
8.尝试背诵。
过渡：小朋友，到了夜晚，我们来到黄浦江边，再来看这座塔，他又是什么样子呢？
9.出示多媒体的夜景图。看了这幅图你想说些什么？（指名练习说话）。
10.我们来看看书上是怎样描写的，谁来把书上描写塔夜景的句子找出来读一读？
（夜晚，塔上的灯都亮了，五光十色，非常好看。）。
11.齐读，指名读。
12.看图，塔上的灯光有那些颜色？ 我们可以用一个什么词？（五颜六色）。
这些灯光不仅颜色多，而且闪着亮光，书上用了一个什么词？（五光十色）。
13.齐读第二小节。（注意读出感情，教师可灵活指导）。
14.讨论：夜晚，你觉得塔怎样呢？ 。
师述：灯光五光十色 ，非常好看。
“好看”还可以换成什么词？（美丽）板书：美丽。
15.听老师朗读这句话，学生边听边想象。学生仿读。
16.我们小朋友想把美丽的的塔永远留在心中吗？
17.齐背。
四.学习第三自然段。
教师讲述：上海广播电视塔既高大又美丽，她高高地站立在世界的东方，真是一颗美丽的。
1.学生齐读第三自然段的第二句话。
2.尝试背诵第三自然段。
五.指名三人分自然段朗读全文。
六.指导书写。
1. 认读生字：头、地、明、是。
2. 指名读、齐读。
3. 分析字形。
头：照笔顺提示说笔顺。
是：照笔顺提示说笔顺。
地：左右结构，左边是提土旁，注意右边也字的笔顺。
明：左右结构，左边是日字旁，右边是个月。
4.指导书写。
5.在书上描红。
6.在田字格里书写。
七.课外作业 。
背诵全文 。
板书。
高大 像巨人。
6. 。
美丽 五光十色。
设计意图：
一、 利用多媒体丰富学生的感官，很好的理解课文的内容。
一年级的小朋友由于生活经验缺少，对塔的认识不够。有了塔的多媒体，小朋友就能很快的把握塔的整体形状，对文章的内容就有了一个整体的理解。尤其是文中对“五光十色”这个词语的理解，借助了多媒体，学生一下子就能和五颜六色区别开来。
二、 利用多种朗读方式调动学生的朗读兴趣。
一年级的课文简单浅显，课上借助了多媒体辅助教学，这样一读就懂，而且在每次读书之前老师都精心设置了一个导入 过程，或用简洁生动的导语 ，或借助画面、音像等手段把学生带入情境 。此外，课上用了学生自由大声朗读，男女声分读，小组赛读，指名读，愿意的学生站起来读......这样学生兴趣盎然。在课中读的次数多了，背诵也就水到渠成。这样学生积累了语言材料，增长了见识，加强了对书面语言的感受程度，这和《新标准》的要求是相吻合的。使学生达到了“向往美好的情境”，“感受语言的优美”和“阅读的兴趣”。
三、 注重识字、写字。
东方明珠
在上海，在黄浦江旁边，有一颗璀璨的明珠——电视塔。
乘上观光电梯，我，姐姐，外公和外婆到达了272。5米高的球体。靠着扶手鸟瞰上海，街道上人山人海，公路上车水马龙，江面上几条大船正来来往往运输货物。对面，金茂大厦，国际金融中心，上海中心塔一幢幢摩天大楼拔地而起，真不愧是国际大都市啊！
下了一段楼梯，我们走上了360度的玻璃观光走廊，上海的美丽风景尽收眼底！
参观完球体后，我们来到位于底层的上海蜡像陈列馆。首先映入眼帘的是以前的有轨电车和20世纪30——40年代的各种汽车，甚至还有花费整整十年的轿子！走上二楼，便是更古老的茅房，园中，一个小男孩穿着一身破衣服，手里提着破旧的篮子，光着脚丫，走向门口。茅房旁一位男人坐在简陋的灶台前，拿着一堆干草塞进熊熊烈火里面。门外，一个用竹条围成的篱笆里，几只鸡正蹲在窝里打盹。向前走几步，便听见一阵打铁的声音“当——当——！”走近一看，一位伯伯正右手拿着锤子，左手拿着夹子在敲打一块烧红的铁块，右边，另一位叔叔也正在燃烧一条鲜红的铁条。继续向前走，我们还看到古代麦子到米饭的制作过程：磨米，去皮……这时，我才知道以前，吃到一碗香喷喷的米饭是多么不容易。
不一会儿，我们来到了中药店，大大的柜子里放着上百种中药药材，店小二正忙着分配中药呢！对面的古玩店里有几位先生在把玩着一些古董。这时，马路上一位中年男子正推着独轮车从我们面前经过，上面还载着位姑娘。
参观过老上海，我们来到了哈哈镜的地方。我走向第一面镜子，竟然发现自己只有一米！我哈哈地笑了！当我站在第二面镜子前时，我很是惊讶：原本蛮高的我顿时一下子变成了一支筷子，好长好长！我忍不住大笑出来！最让我捧腹大笑的是第三面镜子，镜子里的我变成了一个矮胖子，走起来跟武大郎差不多。
我喜欢，因为它既让我了解到古代人民的生活，更让我体会到现在科技的快速发展和进步！
《东方明珠》教案
的音，掌握生字的形，并能灵活地运用生字进行组词、说话。
2、能力目标：通过对文本内容地感悟，使学生能正 确、流利、有感情地朗读课文，逐步能做到有感情地背诵课文。
3、情感目标：凭借课文的语言文字，使学生通过多种形式的朗读来体会东方明珠广播电视塔的美，感受上海广播电视塔雄伟壮丽的形象，使学生了解我们国家正在发生着日新月异的变化，激发学生从小热爱祖国的思想感情。
课件
一、复习导入
读读课题，把她读美了。(指名学生美读课题)
东方明珠 头顶蓝天 脚踩大地 灯亮了 五光十色 非常好看
(1)学生自由练读三组词语
2)指名朗读：a逐个朗读b谁能把这一行连起来读。
3(师)小朋友真的了不起，这么多的词语都能把它们读正确了。谁能用上这三
组词语中的一个或者几个说上一句和课文内容有关的话吗?(
二、讲读课文：
过渡：小朋友的读书收获真的不少呀，快打开书本，再去读读课文，读读看课文中哪些词语、哪句话让你感觉到这颗明珠的美，请你把他多读上一读，想上一想。
学生自由读书。
(一 )讲读课文第一自然段
1、出示：谁来读读这一段(两名)
2、找找看这一自然段中一共有几句话?(2句)咱们小朋友拿起课本，把这两
句话分开来读读，读完后想想每一句话都让你知道些什么?
学生自由朗读第一自然段
3、交流：
(1)上海黄浦江边，有一座广播电视塔。
播电视塔呀)：
(2)她有一个美丽的名字，叫“东方明珠” 结合学生交流，点击：东方明珠
(3)师：多美的名字呀，“东方明珠”让人一听就喜欢上了它，你喜欢吗?谁来
读，把你的喜欢通过朗读读出来。
4、齐读第一自然段
(二) 讲读第二自然段：
第二自然段，读完后找找这一自然段中有几句话。
1、 学生自由朗读，交流：你读到了几句话?(两句)
2、读第一句话：
(1) 谁来读读第一句话?
(2) 这句话在讲什么?
(3) 出示图：指导看图，相机学习词语：头顶蓝天，教踩大地
(4) 把这样一座“头顶蓝天、脚踩大地”的高塔比作一个“巨人”，多么形象呀!
谁来读好这句话。
(5) 齐读
3、读第三句话：
(1) 谁来读第二句话?
(2) 这句话写的是什么时候的东方明珠?(夜晚)
你觉得怎么样呢?
(4) 这么多的灯光，这么多的颜色交织在一起，真是“五光十色”呀!(出示词
语)
(5) 夜晚的东方明珠广播电视塔真美，谁来读好这句话呢?
4、齐读课文第二自然段
(三) 第三自然段：
1、引读第三自然段
2、指导读好句子中的“真是”
高大
板书：东方明珠
美丽
四、指导背诵课文
1、上海( )，有( )，她有( )。
2、这座塔，( )， ( )，像( )。
三、识字：
1、再读词语，明确今天所学生字的任务。
2、继续学习“电”、“了”、“是”
“电”：引导学生读住字音，用电组词，观察字在田字格中的位置，写好这个字。
“了”：注意轻声的读法，告诉学生“了”表示已经完成的意思。试着用“了”进行说
话训练，强调“了”的第二笔是“竖钩”。
“是”：知道“是”是上下结构，部首叫“日字头”。提醒“是”的下半部分的写法，和“足”
进行区别，利用儿歌“看看有点象，比比不一样”来强化对汉字的记忆。
3、完成《习字册》
《东方明珠》介绍了上海东方明珠广播电视塔的雄伟壮观。通过本课教学，让学生了解祖国社会主义现代化建设的巨大成就。“东方明珠”对孩子来说，不是很熟悉，除了几个去亲眼看到过以外，其他的小朋友要么在电视里或图片上看到过，剩下的几乎不知道，因此，要想让学生对文本认识，对教材的理解，还不是件容易的事。本课教学我主要从以下两方面入手：
一、利用多媒体丰富感官，理解课文的内容通过我对学生的课前了解，知道一年级的小朋友由于生活经验缺少，对东方明珠塔的认识不够，甚至有的孩子根本不知道东方明珠塔是什么，可谓一无所知。所以我在设计教学课件时，先让学生边听课文朗读边看东方明珠塔的多媒体录像。小朋友就很快的把握东方明珠塔的整体形状，并对东方明珠塔有了一个总体印象。对文章的内容就有了一个整体的理解。尤其是文中对“五光十色”这个词语的理解，借助了录像和图片，学生一下子就能和五颜六色区别开来。
二、利用多种朗读方式，调动学生朗读兴趣
一年级的课文简单浅显，课上借助了多媒体辅助教学，这样一读就懂。所以我在指导朗读时，多媒体屏幕上课文和相应的图片一起出现。让学生在朗读体悟时有感可依。例如学生再读到“头顶蓝天，脚踩大地”时，就读出了气势，这和图片的引导作用分不开。此外，课上用了学生自由大声朗读，男女声分读，小组赛读，指名读，愿意的学生站起来读......这样学生兴趣盎然。在课中读的次数多了，背诵也就水到渠成。这样学生积累了语言材料，增长了见识，加强了对书面语言的'感受程度，这和《新标准》的要求是相吻合的。使学生达到了“向往美好的情境”，“感受语言的优美”和“阅读的兴趣”。
东方明珠
前不久，我高兴地收到了从上海寄来的照片。张张照片都留下了我和妈妈幸福的笑容，特别是一张以为背景的照片照得最好。看着它，暑假中妈妈带我去上海探亲，游览“大上海”的情景，又呈现在眼前。
我们乘地铁去上海浦东新区，去观看那高468米、世界第三、亚洲第一的高塔—电视塔。我们来到这里，真让我大开眼界，它以其大小不等、错落有致的11个球体形成独特的建筑风格，与相邻的国际会议中心的一对巨大球体遥相呼应，让所有慕名前来欣赏它的人都能领略到“大珠小珠落玉盘”的如梦意境。
我们乘电梯进入电视塔内，在高350米的太空舱内观赏景色，只见黄浦江两岸，高楼林立，大道纵横，车水马龙，一派欣欣向荣的都市风景。世贸中心、金茂大厦、南浦大桥、杨浦大桥······一一尽收眼底。看到这翻天覆地的变化，我感到兴奋，更感到自豪。
在前的一块草地上，舅爷爷说:“我给你们照张像吧!”我和妈妈在一块大石头上，脸上挂着甜蜜的微笑，“喀嚓”一声，笑容被收进了照像机。
如今我拿起这张照片欣赏，心情依然非常激动。再看看我们芜湖的变化，不也很大吗?长江大桥、步行街、鸿兹广场，凤凰美食街……家乡和祖国各地一样建筑事业突飞猛进，国民经济不断增长，人民生活越来越富裕。每当我看到这张照片，更感到作为一个中国人的骄傲。我会好好保存这张照片，记住那幸福美好的一刻。
东方明珠
是一个巨大的建筑，高度有400多米，就是全国第二，全球第六呢。站在下面，觉得自己好渺小。
主要有三个“球珠”镶嵌在上面，第一个“球珠”在263米的高度，观光台上有好多望远镜对着不同的方向，据说可以通过望远镜看到祖国各地，像郑州、成都、武汉等。如果天气晴朗的话可以清清楚楚看到上海的全貌。漫步在这个“球珠”上会看看来来往往的游客围着望远镜眺望自己的家乡，挺有意思的。
第二个“球珠”是有名的悬空观光走廊，对，悬空的哦！脚下全是透明的玻璃，好像自己走在空中一样，也许这就是悬空的来由。好多游客都是小心翼翼的走上前，生怕玻璃啪的破碎了，而且都不敢看脚下，要知道，脚下全是高楼大厦，小汽车像玩具一样在马路上晃晃悠悠的开，能不担心吗？不过，要是能在悬空走廊上好好拍照倒是非常有纪念意义哦！
第三个“球珠”是旋转餐厅，大约在267米高度，餐厅每45分钟转一圈，坐在餐厅吃饭时很舒服的，可以一边吃饭一边看黄浦江景，多有意思呀！
的底层有个博物馆，记录了上海城市的发展史，很多蜡人，栩栩如生；它从上海的“沪”字开始说起，原来沪是水上人家的意思，讲到上海的城市成长过程，一些点点滴滴的往事，包括大上海在解放前的生活照片，房屋设计。从入口开始参观到结束，整整需要1个小时，很是富有教育意义。
不仅是个建筑，更是个游玩的好地方，大家一定要去看看哦！
游东方明珠
一年级的时候，我们学了《东方明珠》一文。当时，我对她充满了向往，今天，我终于来到了她脚下。
在东方明珠下，我仰望着她。她和课文里说的一样，头顶蓝天，脚踩大地，像一个顶天立地的巨人。塔座还有江泽民爷爷亲笔提写的“东方明珠”四个大字。
东方明珠共有三个球，越往上越小。我们先来到了第一个球，这个球高百米左右，是一个大型的游乐场，可以看5d电影、玩过山车，夹娃娃等，室内过山车和5d电影，有点儿刺激。
紧接着，我们来到第二个球，有200多米高。我们先到259米高的眺望台。向远处看，可以看到许多密密麻麻的楼、车辆。壮丽的母亲河——黄浦江在东方明珠脚下，贯穿南北大地。远处最显眼的是三大高楼：经贸大厦、上海中心大厦和上海金融贸易中心，上海金融贸易中心，从侧面看，就像一个军刀刺入大地。从正面看，又像一个开瓶器。导游介绍说，日本人在上海准备盖军刀楼的时候，上面的空处设计为圆形，就像日本国旗中的红圆点，上海人强烈反对后，日本才改成梯形。盖了这座军刀楼以后，我国人很不服气，立刻盖了一座更高、更现代、更环保的楼——上海中心大厦，比军刀楼高整整140米，意思是“压死你”个小日本。
令人恐怖的是259米高的玻璃眺望台。站在玻璃上，一栋栋房子、一棵棵树尽在脚下。大家都很害怕，生怕玻璃突然碎了。妈妈小心翼翼地走着，而我则兴奋得又蹦又跳。其实，这是很安全的，因为脚下是新型钢化玻璃，汽车压过都没事的。我睡在玻璃上，妈妈给我拍了一张照片，我就像在空中飘飘欲仙一样。
令人胆战心惊的一幕终于结束了。我们来到了一层，这儿有个历史展览馆，里面详细展览了上海从古至今在政治、文化等方面的状况。通过近代的欧式建筑资料，我了解了上海近代的百年屈辱，更心疼包容共进的上海人民。
东方明珠，真是一颗无比璀璨的东方之珠啊！
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东方明珠作文
今天，爷爷奶奶和我，还有张阿姨一起去看中国最高建筑物〝东方明珠〞。
〝东方明珠〞分三个球，有468米高。其中第一珠最大，我们排队上电梯到二珠去观风景。我看排队的人那么多，电梯要运多少次才运得完呢？但是，电梯很大，人装得特别多，一会儿就运上二珠一批。
那电梯升得很快，我刚一进去，电梯就不知不觉地上升。一会儿，电梯门开了，我被愣住了：我连一点儿感觉都没有，就到了二珠。上二珠后，我们来到一个看起来惊险的'地方〝悬空观光台〞。那里的地是透明的，低头就能看到脚下的事物，很多人看起来都很害怕。而我，什么也不怕。一脚踏上去，观看着上海美丽的风景。
最后，我们乘坐电梯回到一珠，看了一个叫〝上海陈列馆〞的展馆。这个展馆主要写从清朝至现在上海的变化。