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一流环境建设标语篇一
组长：xx
副组长：xxxx
小组成员：xxxx
1、不发生一般及以上环境突发性事件；
2、有效运行环境管理体系，并做到持续改进，无严重或重复性不符合项；
3、重要环境因素得到有效控制，环境隐患整改率达到90%以上；
4、固体废物、危险废物处置均符合国家要求；
5、环境监测计划落实率达100%；
7、在岗员工环境保护教育培训率100%。
（一）健全环境保护和绿色施工管理机制，落实环境保护和绿色施工责任制。
1、健全和完善环境保护与绿色施工管理机制。
2、加大环境保护和绿色施工工作的监督检查和考核力度，利用月检、监督检查、安全联系等方式督促环境保护和绿色施工责任目标的落实。作业区将及时通报检查、考核情况，推广典型，交流经验，确保环境保护和绿色施工责任制落实到位。
（二）加强环境保护制度化建设，增强环境管理体系运行有效性。
1、建立项目环境管理制度。针对环境管理的薄弱环节，作业区项目管理部门建立项目环境保护管理制度。
2、将环境保护职责与日常工作有机地结合起来，严格按制度进行规范化管理，使环境保护制度落实到现场，落实到岗位，落实到具体人员，落实到生产经营全过程。
3、加强环境管理制度执行情况的检查考核力度。通过严格监控、有效监管来确保环境管理制度的落实，将环境管理制度执行情况的信息监控与实地监督检查充分结合起来，将环境管理制度执行情况的检查与环境保护工作的考核结合起来，通过检查考核来促进环境管理制度的落实。
（三）持续开展环境保护宣传教育，提高全员环境保护意识。
1、公司根据培训需求计划，组织公司级环境保护知识讲座培训。各项目部要通过工程例会、安全环保专题等会议对内部员工包括分包施工单位开展环境保护知识教育培训，全面提高员工的环境保护意识。
2、认真组织好“六五”世界环境日和“节能宣传周”活动。公司将紧扣世界环境日的主题，各项目部结合生产经营实际，组织开展环境保护咨询活动。
（四）加强重要环境因素监控，持续开展合规性评价。
1、认真做好环境因素识别、评价、更新工作。针对作业活动、设施和环境的不断变化，开展环境因素的动态识别与评价工作，尽力做到对环境因素识别不遗不漏，环境因素评价客观准确。对评价出的重要环境因素，按照消除、降低和控制的原则，制定有效的控制措施，同时对重要环境因素控制情况进行自查。以环境事件危险源控制为重点，开展环境安全隐患排查治理工作和环境安全隐患督查工作，全面排查施工生产中存在的环境安全隐患和问题，做到排查不留死角、整治不留后患，确保各项控制措施落实到位，有效防范各类环境事件的发生，保障生产经营环境安全。
2、及时识别、获取适用的国家、行业、地方政府、法律法规及业主、监理环境保护规定及要求，同时组织全体员工进行培训学习，以便在生产经营活动中自觉遵守。针对本单位的重要环境因素监控情况认真开展合规性评价，并将评价资料及时反馈公司项目管理部。
（五）强化环境保护措施和监测计划的落实，加强过程监控。
1、施工生产和生活中要将环境保护纳入工程管理总体部署之中。
2、落实水土保持措施，施工过程中禁止破坏施工用地范围以外的地表植被。合理设置施工废水处理设施，及时修建排水沟，保持作业面排水顺畅，确保开挖面、料场和渣场不受雨水、洪水、地下渗水的冲刷和侵蚀。
3、按期开展环境保护检查工作。定期检查环境危险源监控情况及环保技术措施的落实情况。针对暴雨、洪水等自然灾害多发频发的特点，把存在边坡滑坡危险的在建工程项目作为环境安全工作的重点，以危险化学品、易燃品的储存、使用和废弃处置作为环境安全工作的重点，严防危险化学品污染事件发生；同时检查环境卫生情况，检查环境危害等情况。对检查中发现的问题，制定整改方案，落实整改责任人限期整改，确保施工过程满足业主、监理和地方政府的要求。
4、强化环境监测计划的落实。按照公司环境监测计划，积极组织开展环境监测，确保年度环境监测计划的完成。
（六）深入开展绿色施工工作，落实绿色施工工作目标。
1、20xx年，绿色施工工作依然是xx单位环境保护工作的重点，深入开展绿色施工作，确保完成作业区的绿色施工管理目标任务。
2、加强对污染处理设施的运行管理，杜绝未经处理或因设备故障而直接排放；加强对施工固体废物、生活垃圾处理的监督管理，高度重视危险废物的安全处理工作，确保固体废物、危险废物处置符合国家要求。
一流环境建设标语篇二
近来老城区片的环境卫生问题有反弹，为了使居民有一个健康、愉悦的生活环境，就要将卫生意识贯穿到每家每户每个人的心中，所以我们居委会专门组织了人员带领大家共同行动。
以构建新型城市卫生服务体系为内容，以社区卫生服务体系及内涵建设项目为重点，以完善服务功能和提高服务能力为核心，使我们社区卫生服务工作得到明显提高。
一、搞好环境综合整治。以“集中治脏，除害灭病，根治陋习”为重点。
二、加大除四害工作力度。重点开展夏季杀蚊蝇，灭鼠灭蟑活动，防止病媒生物传播疾病。卫生做好了，就防止了“病从口入”。
三、建立卫生目标责任制。整治卫生任务以责任状的形式细化分解给个人，每个人要各司其职、分头负责，抓好落实。
四、加大卫生监督执法力度。我们继续开展“红袖标”工程，对管辖区内的单位和居民区的卫生进行严格管理，做到垃圾收集有序，不乱倒垃圾，不乱泼污水等。
一：加强组织领导。落实专人管理社区卫生工作，明确责任，加强与各相关部门的紧密协调配合，认真履行职责，共同推进城市社区卫生服务的发展。
二、加大保护社区卫生环境意识的宣传。积极开展便民服务，充分利用社区的宣传栏和发放传单的形式，对居民进行宣传，为居民提供多种环境卫生知识。增强居民的自我防病意识，充分利用居委会的力量扩大宣传面。
三、建立健全社区卫生服务工作制度。创立便捷高效的社区卫生服务平台，逐步提高社区卫生服务管理层级化和快速化，提高社区卫生服务管理效能。
一流环境建设标语篇三
1、踏踏实实做好每项工作， 好过程资料，以备档；
1、做好全校师生的日常疾病治疗；
3、监督学生病缺席、流行病情况，做到“三早”；早发现，早隔离，早治疗。
5、监督学校食堂的食品卫生安全；
6、对布置的各项工作进行检查验收，有记录有总结有监督有表奖；
xx月份
1、制定工作计划。
2、制订学期卫生检查标准。
3、新的卫生区划分，明确责任范围。
4、对新生做眼保健操指导，对卫生委员进行工作培训；
5、作好个人卫生检查工作。
6、检查学校环境卫生，评比。
xx月份
1、进行健康教育课、体育课的监督；
2、作好个人卫生检查工作。
3、对新生进行眼保健操的评比检查；
5、检查学校环境卫生，评比。
xx月份
1、开展一次卫生专题宣传活动，办一期板报；
2、作好个人卫生检查工作。
3、检查学校环境卫生，评比。
4、全校眼睛保健操检查。
xx月份
1、做好冬季流行性疾病的预防知识宣传；
2、检查学校环境卫生，评比。
3、作好个人卫生检查工作。
4、做好全年卫生工作总结，上报材料；
一流环境建设标语篇四
“环保”作为一个抽象的科学概念，只有以具体形象的事物或过程出现，才有可能让幼儿理解、掌握其特征和含义。本学期，我们大班年级组将在以往的基础上将把各项工作做得更细更实。
1.创设适宜的环境，既展现自然之美又彰显幼儿园的特色，使之成为幼儿的乐园。
2.开展各项环保教育活动，并且不断反思实践过程，从中总结经验，探索环境保护教育的有效途径，确实帮助幼儿养成良好的环保行为，同时丰富幼儿园的园本课程内容，促进幼儿园的特色化建设。
3.做好家园携手的配合工作，使幼儿带动家庭，家庭带动社区，社区带动更多的人更加广泛的参与保护环境中，以保证创建工作的实效。
(一)以规章制度作保证
1.重视学习《全国环境宣传教育行动纲要》，明确幼儿园环境教育的重要意义，理清工作思路，切实将环境教育纳入幼儿园保教计划。
2.年级组环境教育工作的思路是：以提高幼儿的环保意识和现代文明素质为目标，以普及环境保护科学知识为基础，以开展绿色行动、实践活动为重点，以环境教育课题研究为载体，以科学渗透为主渠道，积极创建“绿色幼儿园”。
3.将环境教育整合到年级组的有关制度中，将“爱护绿化，讲究卫生、节约水电、团结同伴”等列入幼儿行为规范，并且在学期末纳入幼儿发展性评价工作中。
(二)以领域渗透为主渠道
知识，通过组织幼儿捡拾垃圾、制作环保宣传画等方式让幼儿体验到，每个人都应该为环境保护尽一份力。同时，明白动物是我们的好朋友，我们要保护他们，把环境教育落实在幼儿一日生活的每个环节之中。这样，环境教育才能成为培养孩子们动手能力、创新能力、责任感、社会公德意识、集体荣誉感等的有效载体，使环境教育自然而然成为素质教育的着力点和突破口。
(三)以环保实践活动为重点
把环境教育列为年级组文化建设和团队工作的一条主线来抓，开展形式多样的环保实践活动，让幼儿积极参与，提高环境意识。
1.结合重大纪念日，广泛开展环保教育活动。年级组利用世界动物日、世界粮食日等重大环保纪念日，开展适合幼儿年龄特点的环保教育活动。
2.积极参与幼儿园环境建设，鼓励师生共同设计环保标语，使幼儿园的老师、孩子、家长们都能爱护幼儿园环境、美化幼儿园环境，一年四季绿色成荫。分班包干负责幼儿园卫生，使我园无卫生死角。
3.充分利用家长园地、图片展览、橱窗等阵地进行环境保护的宣传，组织大班幼儿开展亲子自编《环境小报》的活动。
4.组织教师参加环保知识竞赛、幼儿环保绘画等比赛。
5.组织幼儿走进社区开展环保活动。如发放环保倡议书，环保图片等。
九月份：
1.班级创设绿色自然角。
2.图书角投放认识大自然相关图书，鼓励幼儿阅读。
3.评选环保小卫士。
十月份：
1.结合世界动物日，开展“动物是我们的朋友”系列活动。
2.学习《保护环境从身边做起》相关内容(一)
3.亲近自然，寻找秋天。
4.评选环保小卫士。
十一月份：
1.结合主题活动“秋日大丰收”，形成爱惜粮食的意识。
2.亲子树叶粘贴画展示与评比。
一流环境建设标语篇五
(一)指导思想
坚持以科学发展观为指导，以促进安全生产、改善环境质量为目标，以保障员工身心健康为根本，以本质安全、循环经济为理念，通过规范化、程序化、表格化、简洁化的管理，达到向精细化管理要效益的目的;坚持安全发展理念，强化宣传教育，建立长效机制和管理体系，认真落实安全生产责任制，提高事故预防与应对能力。
(二)工作目标
在“培育企业核心价值观，打造企业百年基业”理念的推动下，以安全环保技术创新、管理创新为重点，以危险工艺技术改造升级为依托，使公司安全、环保、消防、节能减排和职业危害治理全面达到国家和行业标准，实现从经验管理、制度管理到风险预控管理和安全文化管理的转变，用心打造独具华强化工特色的环境职业健康安全管理模式。
与xx年相比，事故总量和工伤人数下降20%，安全生产事故死亡人数为零，无重大安全生产事故、无重大环境污染事故、无重大职业病事故、无重大火灾和人身伤亡事故，“三废”排放达到国家标准。
(三)具体措施
1、签订xx年环境职业健康安全生产责任书，继续推进“六大原则”和“六大模块”安全管理理念，夯实“三基”(基础、基层、基本素质)管理工作，推动公司所属单位责任制的落实。
3、打造高绩效的团队，创建学习型组织，认真落实日清日结管理模式，将工作责任化、细化、量化、持续化。
4、以公司安全文化为依托，努力营造“全员参与，责任联防，安全互保，遵章光荣、违章可耻，亲情管理”的安全氛围。继续实施群团干部、工人技师、安全技师、安全卫士、特监员参与安全协管的模式。
5、继续加强对公司所属单位及分公司的安全、环保、消防、节能减排和职业卫生工作的指导和监督，健全和落实安全隐患排查治理工作机制，完善重大危险源监控与重大事故隐患排查治理制度，加大隐患治理力度，提高事故防范能力。
6、创新管理，一是全力推进班组安全标准化建设，确保班组目标、原则、组织机构及安全职责、具体内容、标准、考评机制建设，不断夯实基层安全管理基础。二是推行安全例会“安全经验分享”活动，同步提升各单位安全管理水平。在各类安全会议、安全培训前安排专人或自愿上台分享各事故教训和安全做法并形成制度，在一定范围内进行讲解，使事故教训得到分享;安全做法得到推广，达到提高全员安全意识和技能的目的。
7、广开言路，深入分析主要矛盾和突出问题，加强自律，深入纠察，把“抓职责、盯现场、勤检查、严确认、重结果”15字方针落到实处。
8、加强管理人员和员工安全、环保、消防、职业健康、清洁生产、节能减排工作宣传教育和引导，强化干部员工意识培训、技能培训和辨识危害能力的培训，突出“应会”培训，全面提高管理人员和员工的各项专业技能水平和参与管理的能力，真正做到让专业人做专业事。
9、强化职业危害监管管理，认真落实职业危害申报，加强作业场所职业危害因素监测、评价与控制，整治粉尘、有毒物质的危害，防治硫化氢、氨气、甲醛、硫酸、*、道生油等重大职业中毒事故的发生，创建安全健康作业环境。
10、加强对重大危险源的监控管理，健全应急救援体系，推动应急管理建设，建立危险化学品、消防、环境污染、放射性物品综合、专项和现场处置预案，建立事故预报预警和应急协调机制，提高应急救援处置能力，减少事故损失。
11、加大安全、环保和职业卫生资金投入，抓好“源头”治理，实行清污分流，推进本质化建设。
12、严格执行国家安全生产许可制度，全面落实建设项目“三同时”，努力确保公司新建建设项目的合法合规。
13、以晋煤集团安全技术会诊、季度安全检查为契机，多交流、多学习借鉴先进企业安全管理模式，走出去，用好“拿来主义”方法、横向交流提升企业安全管理水平。
14、加强外来施工队的内部管理，明确各单位的监管职责，深入开展外来人员的厂级安全教育及后续再教育。在公司内对所有外施工队进行评比管理，不断提高外来施工队伍自身的安全管理水平。
15、全面落实消防基础管理工作，加强消防宣传，采用警企联谊、脱产培训等活动方式让广大员工提高消防“四个能力”建设。
16、推进质量环境职业健康安全“三合一”体系与安全标准化体系之间的融合，建立健全安全标准化绩效考核体系，提高各单位自身进行标准化的管理的能力。
一流环境建设标语篇六
有机的结合起来，加强组织协调，在注重实效上下功夫。今年的爱卫会重点工作是：持续做好单位的美化、净化、绿化工作。同时认真做好日常卫生工作。
二、大力宣传，人人参与首先健全宣传教育阵地建设，扩大教育面：
3是利用下乡对广大老百姓进行健康知识的普及教育，丰富卫生服务的内容。
作和健康教育建设工作，安排保洁员负责院内和办公楼内的卫生，大厅、过道一日拖二次，垃圾、厕所定期清理，去除异味，随时保持院内清洁；公共设施定期进行检查维护；积极开展除“四害”工作。
四、做好环卫会基本工作。继续按照上级的要求，积极参与卫生活动。
一流环境建设标语篇七
1.知识目标
（1）知道调查研究的基本方法，并能在实践中应用。
（2）尝试完成对当地生态环境现状的调查和有关的分析讨论。
（3）能够独立拟定保护当地生态环境的行动计划。
（4）评价自己的环保意识。
2.能力目标
（1.）初步学会处理信息及撰写调查报告的基本方法。
（2.）通过调查活动培养学生的合作精神及社交能力。
（3）.培养接触社会、并从社会中直接获取资料的能力。
（4）.通过在班级内做交流报告和讨论，提高语言表达能力和信息交流能力。
3.情感目标
（1）认同作为地球的公民，在保护生态环境方面应尽的责任。
（2）结合退耕还林还草的事例，初步形成这种观念：为了人类社会的可持续发展，人类的生活和生产活动都应当遵循自然规律。
（1）完成对当地生态环境现状的调查和有关的分析讨论。
（2）拟定保护当地生态环境的行动计划。
完成当地生态环境现状的调查和有关的分析讨论。
1.教师准备
(1)到当地环保部门咨询有关生态环境状况。
(2)通过多媒体收集一些相关资料。
(3)帮助学生分组，指导学生选择适宜的调查题目，确定具体的调查方法，制定可行性的调查方案。
2.学生准备
(1)笔记本、笔。
(2)确定调查方案。
1课时