小学生朗诵诗歌三分钟以上 经典诗歌朗诵三分钟(精选8篇)

决议的制定过程应当具有科学性、合理性和公正性，保证各方利益的平衡和权益的保障。决议的制定需要注重时间管理和资源分配。以下是一些成功的决议案例，供大家参考。通过借鉴这些案例，我们可以学习到如何制定明确目标、搜集全面信息、进行有效分析和做出可行决策的方法。让我们一起来看看这些案例吧。

小学生朗诵诗歌三分钟以上篇一

青春过后还有歌吗

还有诗吗

还有这样纯真的友谊

还有你吗？

原来爱是这么简单

想不爱都难

眼睛不知往哪个方向看

手脚也不听使唤

张开嘴竟吐不出一个字

心儿在不停的颤

这一切都是因为你啊

我心爱的人儿在我面前

你是去了哪里啊

我该去哪里寻找

我青春的热情为你燃烧

却要为你孤独终老

你这狠心的人儿啊

竟从不知晓

教我怎能不悲伤

教我怎能不烦恼

难道你早已忘记

我们前世的诺言

我是为了你呵

才来到这世间

你又怎能避而不见

春天来临的时候

我把忧郁扎成花朵

渴望你深情的眸子

一如渴望春雨的飘落

我就这样遇到了你

我无法呼吸

我不能言语

我紧张的发抖

我感动的流泪

我不敢正视

我怕一眨眼你会消失

我像是在梦里

我怕梦醒后你就会离去

我想要抱紧你

把你嵌入我身体

我想要亲吻你

把你融进我心里

甚至这样我都不满足

我要生生世世与你共度

你别用这样的眼神看我

我是冰也会被你融化的

你别用这样的眼神看我

我是火也会被你烫伤的

我不能说这是你的错

却是因为你

我一错再错

原谅我不能在你走之后

依然好好的过

小学生朗诵诗歌三分钟以上篇二

忽然嗅得一股泥土的清新

这久违的味道让人无比惬意

无意间，瞟了一眼路边的小草

一缕隐约的绿色

飕的，就浸入到了心里

这定是昨夜那场小雨的功劳

初春的小雨羞涩而含蓄

总是轻手轻脚地触摸着黑土的脸庞

生怕吵醒了这沉睡一冬的宁静

初春的小雨更是乖巧

十指纤动，秀发微扬

她用少女般的柔情

滋润着大地的每一寸肌肤

初春的小雨心惠如兰

她懂得“好雨知时节”的情份

在点点滴滴、丝丝缕缕中

抒写着每一分、每一秒的变化

悄悄的，缓缓的

她期待着与春天的约定

孕育那破土而出的生命

小学生朗诵诗歌三分钟以上篇三

生12：是您!老师!

生2：您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。

生3：是谁把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人

生34：是您!老师!

生4：您的关怀就好似和煦的春风温暖了我们的心灵。

生1：是谁-把幼小的我们培育成成熟懂事的少年

生12：是您!老师!

生2：您的保护让我们健康成长，在金秋时节结下硕果。

生3：是谁把雨露洒遍大地，将幼苗辛勤哺育

生34：是您!老师!

生4：您看看遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一束里没有您的笑影!

生1234：您辛苦了!老师!

生3：在酷暑严寒中辛勤工作的人们。

生1234：您辛苦了!老师!

生4：把青春无私奉献的人们。

生1234：我们向您致以崇高的敬意!

您辛苦了，老师!

生1：老师!您辛苦了!这一句短短的话蕴含着多少不同的意思呀!

生2：老师!您辛苦!这一句短短的话比得上所有昂贵的礼物!

生3：老师!您辛苦!这一句短短的话高过任何有“价值”的东西。

生4：为什么因为一句发自内心的话——

生1234：是不能用金钱买得到的!

教师节诗歌朗诵稿四：《老师是最早托起太阳的人》

虽然，现在有一些学者说：

“不能把老师比作蜡烛，

也不要说老师是太阳底下最光辉的职业。”

但是，我们认为，

老师，您是最早托起太阳的人。

每天早晨，

您都敲响起床的钟声，

在教室门口等待我们的到来。

老师，您是最迟送走前一夜的人，

您不顾白天授课的辛苦，

晚上还要拖着疲倦的身子备课，

仔仔细细地批改每一本作业。

随着您送走一批批的学生，

您乌黑柔亮的头发，

变成了斑白。

您苹果一样红润的脸，

爬上了一道道皱纹。

您教出了一个个科学家、军人、医生……

祖国建设各行各业的能手。

您为此感到自豪，

而您从未满足过。

教师节诗歌朗诵稿五：《桃李满天下是给您的回报》

岁月，

苍老了你年轻的容颜

风雨，

洗刷了你可爱的脸庞

鲜花与祝福

本应是你的拥有

奉献，展现了你的无私与伟大

因为你相信

芳芬绽放在桃李满园时

白云何处漂荡

我的深情何处停留

今天

我强扮诗人的无畏

以满腔的热情

写下给你的诗篇

把它献给博爱、宽容的

落雨轻轻划过

宛如你慈祥的话语给我抚慰

你用爱的雨露

滋润我的心田

你用强者之手

托起了我的理想之帆

你燃烧了亮丽的生命

奉献了几多的血和汗

老师，

多少个不眠之夜里

有你伏案的身影

三尺的讲台上

有你的笑声在荡漾

你用热情融化了冷漠的冰雪

你用友爱缩短了人心的距离

绵绵细雨

牵动着我的心灵

我多想像一只鹰

飞到你的身旁

献上我最真诚的话语：

教师节快乐

小学生朗诵诗歌三分钟以上篇四

把我们带到遥远的地方，

也没有任何骏马

能像一页欢跃的诗篇。

最贫穷的人也可如此跨越旅行，

而不必被迫为通行纳税;

这运载人类灵魂的马车

是多么节俭朴素!

东晋诗人陶渊明，热爱田园生活，喜爱读书。他写了一首《杂诗》：“盛年不再来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不等人。”告诫人们要珍惜时光，好好读书。

唐代文豪韩愈在一首读书诗中写道：“读书患不多，思人患不明。患足已不学，既学患不行。”指出在治学的过程中，要“多读、多思、虚心、躬行”。

唐代书法家颜真卿写有一首留芳千古的《劝学》诗：“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”他劝诫人们要勤奋学习，不要错过读书的好时光。

晚唐诗人杜荀鹤，酷爱学习，他写有一首优美的《闲居书事》诗：“窗竹影摇书案上，野泉声入砚池中。少年辛苦终事成，莫向光明惰寸功。”

宋代爱国诗人陆游，对读书情有独钟，他写过多首关于读书的诗。其中有千古流传的《冬夜读书示子聿》诗：“古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”告诫儿子，只从书本上得来的知识还是片面的，更重要的是要亲身实践。

宋代哲学家朱熹，写有一首富有哲理的《观书有感》诗：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。”这首诗把读书和人的知识更新比喻得非常形象生动。

明代大剧作家汤显祖，在《正觉寺示弟儒祖》诗中写道：“窗间白发催愁境，烛底苍头劝读书。”

明代科学家宋应星，写有劝人们读书要专一，切忌胡思乱想的《怜思诗》：“一个浑身有几何，学书不就学兵戈。南思北想无安着，明镜催人白发多。”

明代诗人于谦喜爱读书，认为读书能得到美好的精神享受：“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。眼前直下三千字，胸次全无一点尘。”

清代诗人袁枚一首读书诗提醒了人们，读书要求理解，切莫囫囵吞枣：“读书不知味，不如束高阁。蠹鱼尔何如，终日食糟粕。”

小学生朗诵诗歌三分钟以上篇五

一个人的世界，

面对生命枯萎，

繁花落尽的枫叶是那般憔悴。

夜、凄凉，

是冷酷淡漠了天堂。

只有你的温暖在我心里，

而你的目光我触摸不到，

冰岛纷绯在远处视线里的朝阳。

问葬花，

你是那么洁白，

只有雨袭过处你才会绽放；

问草堂，

你是那么脆弱，

为暗夜下的人们遮挡风雨。

是生命才能看见，

远处芸愰愰的蓝天，

在刀光下的泪痕，

残破地涂写未来世界里的光辉。

是死亡替代了灵魂，

无累地脱离海澜色的暗礁，

在斑驳的牢笼，

残忍地弑虐追梦者的轮回。

风飒飒，起舞，

为修罗殿里的恶魔狂欢。

昂首向天，

天地悲壮！

煞煞！煞煞！煞煞！

多少位魍魉劲歌，

慨奏日月，

万里长河。

雨潇潇，欢唱，

为死之渊的帝王高歌。

垂眸向地，

沧海疯狂！

哗哗！哗哗！哗哗！

多少次地动山摇，

让一个男儿热血峥嵘。

青螭过处，

笑傲风云，

刀剑呼啸！

一声长啸划破天际九万里山河，

纵横八百江湖兵刃铁血风波。

汗滴浇灌了土地明年再生，

热血洒满长虹穿越苍穹。

口水是脚下的虫尸，

罪恶是放出的障气。

就用刀刃砍破敌人的胸膛，

让毒液得到永久地释放。

就用剑锋斩断罪恶的心脏，

让赘肉漂到摇远的地方。

葬，

青花纹刻见证历史的长流，

又宜祭拜不落帝皇。

待从头，

收拾豪杰梦，

朝天阙。

小学生朗诵诗歌三分钟以上篇六

小学生朗诵诗歌三分钟以上篇七

尊敬的各位领导，同仁：

弹指一挥间，这已经是我来xx幼儿园的.第三个年头，往事清晰可见。

记得刚来时与xx老师、xx老师搭班的情景。那时我刚到幼儿园工作，幼儿园的新环境我需要适应，班级上的工作我得尽快上手，在这样的情况下，我幸运的是遇到了她们两个好搭档。在她们的帮助带领下，我很快适应了这份工作，并从中感受到了温暖、友爱，体会到团体协作的力量。在一起搭班的日子真的是“累并快乐着”，我们总是争抢着做班上的工作，因为在我们心里，这个班级就是我们共同的家，班上的宝贝就是我们的孩子。孩子的健康成长、家长的微笑认可，是我们追求的目标。

和孩子们在一起的日子总是过得很快，在两位老师的带领下我对幼儿园的工作已经得心应手了，并且对于幼教工作有了自己的思考和目标。雏鹰展翅，应该翱翔于天。在幼儿园工作需要的安排下，我充满信心的接下了新班级班主任的工作，如何做好新班级的保教工作，我进行了系统的计划，同时和有经验的前辈们交流探讨，为的就是做好幼教工作，带好班上的孩子。

第一次带托班的过程艰辛忙碌而充实，虽然我们经常忙得一早上喝不上一口水，没时间上厕所，孩子们都睡了才来吃午饭等等。但忙是值得的，忙中我积累了很多带托班孩子的经验，学会了与家长沟通的技巧。我之前做的工作计划一一的在逐步落实，我边工作边反思，边反思边寻求更科学的方法。这样的忙让我成长得很快，我得到了孩子的爱、家长的欣赏、同事的喜欢、领导的认可！

现在我只要一看到孩子们天真的笑容，家长们感激的神情，同事领导友好的笑容，我的心瞬间就会融化在这充满爱的事业里。是临幼这个人才济济的大环境，造就了我；是那么多有丰富经验，多才多艺的老教师，帮助了我；让我的责任心更强了、进取心更足了、好学心更多了。

相信在这个大环境的锤炼之下，在通过自己持续的努力下，我定会成为一个幸福感越来越浓的幼教人，是我无悔的选择！

小学生朗诵诗歌三分钟以上篇八

你是飞鸟深藏着我远方的思念

烈火的温暖显得你是最美的画面

就把我的心声，像是灰烬和火星

你轻轻的来，我望向远方

你轻轻的去，我似孤独惆怅

风你何时带着我去天际落后的边缘

风儿你见多识广可否解我青春的迷惘

让黑暗销蚀出现命运晴天的曙光

风儿你慢些留下她的芳香

让她让我的思念融进你的胸膛

像极了那飞蛾扑火的迷茫

月光闪亮谁来诉说悲伤

我静静的孤独的幻想

舍下枷锁与你共度幻想时光

请让光明来临，留下沧桑

风儿，你从哪里来

为何世界的微笑也会随你绽放

让我迷失的心也在风中摇曳

遥望曾经的那美好时光，独唱

若有若无的伤