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小学五年级作文：捉蚂蚱
今天阳光明媚，万里无云，我和爷爷一起去田里捉蚂蚱给小母鸡吃。
一开始，蚂蚱跳，我也争得跟着跳，费了九牛二虎之力才捉了四只。爷爷可是行家，不一会儿就捉了十几只。我问爷爷蚂蚱为什么听他的话，不听我的话呢？爷爷认真地说：“哈哈，这也有窍门的！你的声音太大了，它们听了会害怕，就飞走了，你追不上它们，所以捉的时候动作要轻。”
听了爷爷的话，我也学乖了，静悄悄地站在原地不动，等蚂蚱自投罗网。这时，一只大个蚂蚱落在我的身边的草叶上，我便轻轻张开手掌，猛地一扑，“呀，捉到了！捉到了！”我高兴得一边喊，一边跑去给爷爷看。爷爷看到我这么快就学会了捉蚂蚱，开心地说：“瞧，俺这小孙子就是聪明！”我兴奋地一蹦三尺高。
学着刚才的样子，我又捉了半个小时，捉了足足有一小瓶呢！我想，小母鸡又可以美美地饱餐一顿了。
回来的路上，爷爷告诉我，做什么事都有窍门，捉蚂蚱也是如此。我想这一会儿的功夫，既学会了捉蚂蚱，又给小母鸡弄了一顿美餐，真合算！
小学五年级作文：捉蚂蚱
这一天，我在一本书里看到了一幅蚂蚱的画，我特别想要，于是在脑子里突然蹦出了一个想法――捉蚂蚱。
我拿起一个已经戳好洞的盒子，向公园跑去。我仔仔细细地观察了一阵儿，但是没有找到蚂蚱，看来蚂蚱还是一个捉迷藏高手呢！我找啊找啊，终于有一只蚂蚱突然现身了，它穿着绿色的衣裳，头上还有一对天线。我直接把它抓了起来，正要放进盒子里的时候，它的双脚蹬了一下，我吓了一跳，手不由地松开了，蚂蚱就趁机从我的手中逃走了。
我安慰自己：别伤心，公园里又不是只有这一只蚂蚱。我继续寻找着，希望又有蚂蚱落入我的手中。又过了大约五分钟，有一只蚂蚱来了，我二话不说，直接抓住放入盒子。我得意地说：“你看看，还是逃不出我的手掌心吧！”我仔细观察盒子中的蚂蚱，只见它一直不停地往外跳。我看了约有五分钟，但它还是跳个不停，我心软了，心想：每个生命都有自由，我不能因为它好玩或有趣，就剥夺它的自由。想到这里，我回到刚才的地方，把这只蚂蚱给放生了。获得自由的蚂蚱一蹦一跳，不一会儿就消失在草丛里。
那天，虽然我空着手回家了，但心里却像是抓了一百只蚂蚱那么开心。
小学五年级作文：捉蚂蚱
星期天，我们去狮脑山瞻仰百团大战纪念碑。正当爸爸给我们照相的时候，在我们眼前一晃，飞过一个东西，落在金黄色的草丛中。
我急忙跑过去一看，原来是一只黑褐色还长着翅膀的大蚂蚱。我蹲下身子，轻轻地用手一捂，它却从我手指间飞走。我又悄悄地靠近它，它却又敏捷地一跳……蚂蚱好象和我成心作对，既跑得不远，也不让我轻易逮着。我恼羞成怒，狠狠地扑向它，可它又是一跳，我扑了个空。几次下来，弄得我精疲力竭。
怎么才能捉住它呢？我停下来想了想，有了！我从妈妈的旅行包里拿了个塑料袋，飞快地跑到原来的位置，慢慢地、悄悄地、更加小心翼翼地走进它，蚂蚱似乎觉察到了我的动静，一着急，两脚一蹬，正好跳进了塑料袋，哈哈，看你这回往哪里跑！我抓紧袋口，举起来一看，它正在里面乱扑腾呢！。我提着塑料袋高兴地跑向妈妈，“我捉住个大蚂蚱！我捉住个大蚂蚱！”可妈妈看的时候，塑料袋里什么也没有了。
小学五年级作文：捉蚂蚱
大自然像一本绿色的课本，陶冶着我们的情操，开阔着我们的视野。在这个大家庭里，生活着各种生命，它们各式各样、精彩纷呈。今天，我要给大家介绍一种可爱的小生灵——那就是蚂蚱。
去年国庆节期间，爸爸带我们一家人去山里野炊，车子一驶入山间小道，立即满眼都是翠绿的树木和嫩绿的草地，郁郁葱葱，甚是美丽。找了一块柔软的草地处，爸爸妈妈开始准备午餐，而我则漫步在这绿色“地毯”之上。
突然，在草地上有一个小东西在跳来跳去，这是啥东西？我蹲下身决定研究下。我悄悄地走上前去，仔细观察起来。只见它全身翠绿，触角细得好像都忘记长出来似的，更加与众不同的是它的身体，说是长筒状吧，而尾巴处却是尖尖的，线条极其漂亮。最有趣的是那两只有劲的大腿，细小而精炼，对它的起跳能力起到了关键作用。
远远的，爸爸看我一直蹲在地上，认真的犹如一尊雕像，便走过来说：“在研究啥呢，这么认真？”“老爸，你快看，这里有只特别会跳跃的小虫子，你看它跳的多有力度，好好玩啊！”他仔细一看，“哦，那是蚂蚱,一种我们这里常见的昆虫哦。它的特点就是反应快，跳的远。不信你试试，不要看它小小的，你要捉住它，可是不容易的哦！”听到这话，我立刻不服气了，这不是老爸帮我下了“战书”，要我和它斗斗啊！好！今天，就让这个小东西来尝尝俺小田的厉害。
说时迟，那时快，我一个虎扑，可机灵的蚂蚱好像早就预料到我这一招，以迅雷不及掩耳之势跳的老远，跑了出去，而我，却重重地来了个“小猪啃泥”。好啊，这个小东西，给我来了个下马威？你看它，边后退触角还在边摇动，好像在示威，更像对我说“你个小笨蛋，比我高大又如何，来啊来啊，我等着你，喔喔，我气死你！”而这时的我，已经脸红红，气冲冲，郁闷致极。这时候，老爸却是笑得前仰后翻的。我暗下决心，再来一局，我一定来个翻身仗。我悄悄地走近，猛地发力，“啪！”好像按住它了，那时，高兴啊，正要向老爸报告，手一松，它一下溜了出去，可我也是经验在手了，一个连贯动作，再次捉下，它就成了我的手下败将了，乖乖的成了我瓶中的战利品。再向爸妈一番炫耀后，看着瓶里失去自由的它，我却那么不舍了，还是悄悄地把它放回了绿色的大家庭，看着它那么愉快的跳来跳去，我真的好开心啊！
一次与大自然的亲密接触完成了，我深深地觉得，要保护好大自然中每一样生灵，她们和我们人类一样，都是地球的主人。让我们一起行动，爱护、保护每一个生命，组成一个美丽而精彩的地球村，一个充满爱的地球家园。
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小学三年级第四单元蚂蚱作文
在故乡，在那一座座小山上，曾是我们玩耍的天堂。要是我回到故乡，每天都要传来一阵阵欢笑声。
终于抓到了。后来经过重重困难我终于抓到了一满瓶。
故乡，生我养我的地方。虽然这件事已经过去了一年多了，但在那一座座小山上，我们的笑声依然在回荡。
小学五年级作文：捉蚂蚱
捉蚂蚱山东省嘉祥县实验小学五年级四班张瑞婷也许是因为下了几场小雨的.缘故吧！
河滩边的蚂蚱迅速多起来了，差不多遍布了整个河滩。这时，用脚往草丛里一踢，蚂蚱便会争先恐后地跳出来，让你眼花缭乱。可见，这正是捉蚂蚱的好时节。于是，哥哥带我一起来捉蚂蚱了。捉蚂蚱对我这个胆小鬼来说可不是一件容易的事。我一见虫子就害怕，总是快速躲开。说我来捉蚂蚱还不如说蚂蚱来捉我，再说河滩上还有青蛙，不把我吓坏才怪呢！
君子一言，驷马难追嘛！我只好壮着胆子来了。看，那尖头的蚂蚱正满地乱蹦哩！
哥哥大显身手的时候到了，他下了河滩，一气捉了十几只，他举起塑料袋里满满的大大小小的蚂蚱，大笑道：“不是吹牛吧，我就是比你强。”“哼！我什么时候输给别人过。”我一咬牙也下了河滩，学着哥哥的样子，小心翼翼的蹲下，刚要伸手，结果发现眼前的不是蚂蚱，而是一只大青蛙，“哎呀！”我吓的惊叫一声，跳起来，脚下像踩了风，向岸边跑去，哥哥大喊：“怎么啦？有蛇吗？”我这才敢回头，见青蛙没跟上来，才放心了。这时，我的身边正好有一只蚂蚱，我忙用手去捂，没想到这家伙还挺伶俐，逃走了，我追着它跑呀，跑呀，费了九牛二虎之力终于把它捉住了，拿起来一看，呀！这蚂蚱不但小得像一根绣花针，还让我给捏死了！“蚂蚱多的是，我就不信捉不住？”这回我不怕腿麻，蹲在草丛里，等着蚂蚱上钩。一只大蚂蚱蹦了过来，可我没敢伸手，又来了一只，我的心里像揣了只小兔子，手哆哆嗦嗦伸了出去，但太慢了，蚂蚱又蹦远了一步，一动不动了，“它也看出我胆小了？”不知怎么回事，这时我不害怕了，身子向前一探，虽然我趴在了地上，手底下却有了“猎物”。我迅速把它装在一个大塑料袋里，才从地上爬起来。我虽然不像哥哥那样满载而归，但我终于战胜了胆小的自己，带回了一只蚂蚱。
精选小学六年级周记：捉蚂蚱
在大自然的活动中，我喜欢看海、露营、登山、野炊......而我最喜欢的，就是捉蚂蚱。
一个星期天的早上，我和表哥一起去小区后面的树林里玩。来到那里，我不禁大叫：“哇！好美的景色啊！”天空湛蓝无比，空气清新，一棵棵大树直直的挺立着，树叶嫩绿嫩绿的，不时还传来几声蝉鸣，好像在说：“欢迎你们来这！”地上的青青小草好像为大地铺上一块绿地毯，一旁的小野花为地毯镶上了鲜艳的花边。
这时，我听见一处草丛中传来了“沙沙”的叫声。我用手扒开草丛一看，原来有一只蚂蚱在吃草叶。这是蚂蚱全身火红火红的，翅膀是金色的'，很漂亮。这时，我想起表哥逮过一只蚂蚱，很好玩。于是，我便想捉住它。之后，我向它扑过去，“啪”一声，我扑空了。我不甘心，又连续扑了好几次，也没捉到。小蚂蚱看着我，好像在说：“小样儿，想捉我？还嫩点儿，你在修炼几百年吧！”看着蚂蚱那嘲讽的样子，我顿时火冒三丈，摆开架势向蚂蚱猛扑过去，由于用力过猛，我摔了个“狗啃泥”。这时，表哥看见我这副“熊样”，走过来对我说：“小笨猪，捉蚂蚱可是有技巧的。”“什么技巧？”“看表哥给你露两手。”说着，轻轻地走到蚂蚱那儿，蹲下身子，把手弯成罩子状，趁蚂蚱不注意一下子把蚂蚱罩住了。有了表哥做示范，我也学着表哥的样子，捉到了好几只蚂蚱。哈哈，今天我很开心，因为我学会了捉蚂蚱。
大自然可真是奇妙呀！如画的风景，奇形怪状的动物……更奇妙的是，在这次的经历中，我学会了捉蚂蚱。
小学五年级作文：捉蚂蚱
“叮零零”下课了。我和同学从座位上一跃而起，拿了一个空瓶子，下楼下的花坛飞奔而去。原来我们要去捉蚂蚱。
来到花坛里，在一棵大树下，我们便开始对蚂蚱发起了一次攻击。我在树下想：蚂蚱会跳，硬捉是捉不到了。突然，我想到了一条妙计。我拨开一些草，果然不出我的预料，一只大蚂蚱在草丛里奔来奔去。突然，我的手一阵发庠，低头一看，原来那只大蚂蚱一不小心撞到了我的手掌，于是我便毫不费力地把这只大蚂蚱给活捉了。
第二次、第三次……可是这些蚂蚱好像变聪明似的，怎么也捉不到它。气得我站起来，用力向草地踩去。这招可用的真灵，这些蚂蚱都不约而同地跳了出来。“哈哈”你们这些小笨蛋，都中我的计了。于是我左扑右扑，把蚂蚱全部捉拿归案。
快要上课了，我们拿起瓶子飞快地向教室奔去。
小学五年级作文：捉蚂蚱
今天早晨，我和同学一起去采石矶公园去玩。
我们刚进大门，就看见小草有点黄了，好像给大地铺了一层金色的地毯，树叶黄了，一阵风吹过，几片树叶纷纷从树上落了下来，空气中弥漫着淡淡的清香。
我们来到儿童攀爬区游玩，玩累了就坐在地上吃零食，突然，我听见有人喊：“快，快捉住蚂蚱！”原来他们在捉蚂蚱。我也去去凑凑热闹，我小心翼翼地跟在蚂蚱后面，当蚂蚱停在草地上，我猛的一扑，却扑了个空，它“嗖”地一声跳出了我的手掌心，几次扑空以后，我决定以静制动，等蚂蚱停稳之后，我以迅雷不及掩耳之势扑过去，哈哈！我终于捉了一只蚂蚱，它为什么跳得那么快呢，我仔细地观察了一下，原来它的后腿肌肉强劲有力，外骨骼坚硬，这才使它成为跳跃专家。
捉蚂蚱可真不容易呀！
小学五年级作文：捉蚂蚱
今天下午，我和堂姐在篮球场附近的游乐设施旁边玩。
这时，一只绿色的身影从我面前跳过，定睛一看，发现了那绿色的身影，正是一只昆虫。我小声嘀咕着：“嗯，这是什么昆虫呢？”这时，灵光一闪，我兴奋地大声叫道：“这不是蚂蚱吗！”“你叫什么，吓了我一跳。”堂姐说道。我说；“堂姐那不我们比赛捉蚂蚱吧！”“好啊！”堂姐兴致勃勃地说。
比赛开始了。我先在草丛中走走，因为蚂蚱最喜欢在草丛里，这时，一只土蚂蚱从草丛中跳出来，我以最快的速度扑向那只土蚂蚱，可是没有捉到。忽然，又一只绿蚂蚱跳入我的视线，我害怕它跳出我的视线。于是，我小心翼翼地跟在它的后面，正当它放松警惕的一瞬间，我以迅雷不及掩耳之势，把那只绿蚂蚱捉到手了。
时间过得真快，比赛结束了，我和堂姐交换了装有蚂蚱的瓶子，我仔细地数着堂姐捉的蚂蚱：”一只，两只……十一只，哇！堂姐你太厉害了吧！十一只蚂蚱！“”你也不赖啊！你捉了七只。“堂姐谦虚地说道。最后，堂姐获得了冠军。
可爱还恶心的蚂蚱三年级作文
今天上午，我捉了两只蚂蚱放在篮子里，用心细细的观察。
两只蚂蚱，一直是绿色的，另一只是灰色的，绿蚂蚱的背上还带着一个孩子呢。不久，两只蚂蚱的嘴里吐出了黑色的东西，我跑去问爸爸，爸爸说，是叶汁。我听了，点了点头。
我仔细打量了这两只蚂蚱。他们的头上有两只细如蚂蚁的触角，三角形的头，长长的身躯下有六支细细的“飞腿”，其中后面两只腿肌肉发达，全身就成了一个大炮了。他的`肚子嫩一嫩的，烂烂的，肚子上面还有一对翅膀。两只“飞毛腿”多像“螳螂大哥”的腿呀！里面有饱又硬，好像装满了东西。我又把他们放进水里，只见他们俩拥抱在一起，我伸手用力将他们分开，一只灰蚂蚱的“飞毛腿”灵机一动，三角形的尖头向前冲，没有“人”敢碰它。它就像一艘“快艇”，直速前进，毫不减速。我又把他们放在地上，它们坐在那里，一动不动。过了一会儿，两只“飞毛腿”迅速的一动，像“超人”一样飞速的向上跳，多令人羡慕呀。最后，我把他们放进地里，它们的“飞毛腿”又动了起来，正坐在那里吃叶子呢，过着无忧无虑的生活。
我多么想做蚂蚱呀！
小学五年级作文：捉蚂蚱
今天下午，我在公园里散步，突然看见一个小东东在草丛里跳来跳去，凑近一看原来是一只蚂蚱。我想：为什么不捉蚂蚱呢？于是“捉蚂蚱行动”开始了。
捉蚂蚱简单，找蚂蚱可就难喽。因为它们的颜色与草坪的颜色差不多，粗粗一看很难发现。为了方便找蚂蚱，我采用了“投石问路”的方法，但没多大效果，因为石头的影响范围太小，无法惊动蚂蚱。于是我尝试着“打草惊蛇”。果然效果不错，被惊动的蚂蚱一下子跳了起来。我抓住时机，跑到它想要着地的地方，去捉，可就在要碰到时，机灵的蚂蚱察觉了，飞快地一蹦，又逃走了。于是抓捕行动失败了！
别灰心，再加油！我暗暗鼓励自己。我想到别人是怎么捉蚂蚱的，他们先走到离蚂蚱两三米的`地方，然后一下子扑过去，用手掌罩住它。这时，我发现身边不远处有一只棕色的蚂蚱，于是悄悄移过去，迅速扑向它，捉住了！我不停地寻找，并且接二连三地捉了好多只蚂蚱。
捉蚂蚱可真有趣。