优秀作文不仅仅是文章内容的丰富和深入，更需要有生动活泼的叙述方式和鲜明的个人色彩。通过阅读优秀作文，可以拓宽自己的思维空间，开阔自己的视野。
四年级蚂蚁观察作文
我爸爸今天带我下乡，但是乡下停电了，于是我就和小妹一起到外面玩。突然，我们发现了一些蚂蚁，就观察起来。
只见许多蚂蚁在忙碌着爬来爬去，我们画了一个圈当作蚂蚁的陷阱，然后把蚂蚁赶到了“陷阱”里，又在周围洒上了水，蚂蚁就只能在那个圈里走。可是仍有敢冒险的“勇士”想突围，于是，我又在“陷阱”四周用树叶和石头堆成了连绵起伏的“群山”，这下蚂蚁爬不上去了。
我又用玻璃做了个斜坡，又在斜坡上放了一个香包，蚂蚁队长首先嗅到了气味，先行动起来。但是，看起来它们爬得特别困难。过了几分钟，蚂蚁队长和每个蚂蚁都碰了一下触角，好像在对蚂蚁们说前方有危险，请大家停止前行。我把香包拿走了，蚂蚁大军又开始继续前行了。
我又在地上放了一小块饼干，一只蚂蚁发现了那块饼干，队长用触角“告诉”大家发现了新目标——食物，蚂蚁大军又一次向食物进发。蚂蚁大军到了饼干跟前，就纷纷爬到饼干上，好像在享受美食。但是我看到的蚂蚁是没有嘴的，那它们怎么吃的呢？于是我就在百科全书上看到了蚂蚁的详细资料，了解到蚂蚁是有嘴的。
过了一会儿，爸爸分别给我和小妹一人一根钢丝球上的铁丝，爸爸说：“你们看一下蚂蚁可不可以在这上面爬？”一只蚂蚁上去了，但是才爬一厘米就掉了下来。我又查了一下百科全书：蚂蚁是不可以在小于它身体宽度的东西上爬的。
经过这次观察，我了解到了关于蚂蚁更多的知识，同时也知道了蚂蚁的本领真大，不可以小看它！
观察蚂蚁日记四年级
今天，我在广场的草地上，用放大镜观察蚂蚁。
蚂蚁是由一对触角、一个小小的头和身体，六条细长腿和一个尖尖的大屁股。因为品种的不同，蚂蚁的颜色也不同，可以分为好几种：有红的、有黑的、有白的、还有棕色等。不要瞧不起那渺小的蚂蚁，它们的力气非常大，能抬起比自身大很多倍的东西，我尝试把一小块大约一克的糖果放在它的面前，它用触角碰了几下，于是二话不说，直接搬走。
谢天谢地！这只蚂蚁终于爬出来了，后面还跟着许许多多的“小弟”来搬粮食，我想：为什么它会召集那么多“小弟”呢？它在巢穴里面告诉大家什么呢？我有一点可以确定，它们是用触角交流的，蚂蚁的触角碰一碰就知道对方在说什么。它们来到猪肉的旁边，用锋利的牙齿咬一小块肉，然后运回巢穴，接着运完肉的蚂蚁再来一次，这样不停的循环，直到把肉全部运到巢穴里为止。
蚂蚁虽然体积小，但是它们有团结的精神，俗话说：“人心齐，泰山移”，我要学习蚂蚁的这种精神。
观察蚂蚁日记四年级
今天，我为了观察蚂蚁，特意跑下楼，买了许多吃的，去和同伴一起观察蚂蚁。
我们先找到蚂蚁的洞穴，把好吃的东西放在洞口，躲在一边（因为怕蚂蚁看到我们在外边，不敢出来了，看看蚂蚁是怎么样把食物搬回洞里。
过了一分钟后，两只蚂蚁出来了，他们的八条腿飞快的向食物冲去，到了食物边，两只蚂蚁的触角碰了几下，一只蚂蚁就回去了，而另一只蚂蚁在周边转来转去，看一下有没有敌人。五分钟后，回去的那一只蚂蚁居然带着二十多只蚂蚁冲了过来，它们把好吃的东西抬到头顶上，一步一步的向洞穴走去，只要看到什么障碍，立刻转弯，最终把好吃的东西搬进了洞穴里。紧接着，它们一次又一次的把食物搬进洞穴里。有一次，它们遇到了一只螳螂，它们立刻把螳螂围起来，发起进攻，直到把螳螂赶跑了，它们才继续搬食物。这个举动让我们非常吃惊，没想到，蚂蚁是那么强大的呀！
这次观察我知道了许多，我对蚂蚁真是五体投地，看来，在校的东西也有它强大的地方呀！
四年级观察蚂蚁的作文
有一天，我的饼干不小心掉到地上，我想：“你可以用饼干喂蚂蚁。”。
于是我看了一眼饼干就出去了。我发现有一只蚂蚁在地上爬来爬去。于是我放下饼干。当我把它们放下时，饼干碎成了两块。蚂蚁立刻发现了。它试图先移动它们。对它来说，饼干真是个怪物。没办法。它只好放弃，匆匆离去。过了一会儿，我发现它们在回来的路上突然出现了。他们迅速移动到放饼干的地方。有的拖，有的拉，朝来来往往的方向移动。为了到达他们的洞穴，他们必须穿过一个小的石头树洞。这不是一件容易的事。树洞太小了。虽然他们花了很多钱，还是进不去，但是他们不放弃。他们一直在一起工作。没有一只蚂蚁逃脱。最后，通过打碎饼干，看着它们忙碌，我的兴趣越来越强，最后。我把果核和吃剩的饼干放在一起，发现越来越多的蚂蚁来到这堆食物上，蚂蚁越来越多的聚集在食物上。最后，地上的食物被蚂蚁搬动，连饼干屑都看不见。同时，我也发现蚂蚁很聪明，因为它们不会硬搬东西。当他们遇到困难时，他们会想办法改变策略。在处理的过程中，他们始终团结一致，持之以恒，没有一只蚂蚁会逃跑，所以最后都会成功。
因为昆虫王国很奇妙，所以我应该更加注意去发现和探索更多的昆虫奥秘。
四年级观察蚂蚁作文
蚂蚁是大家都很熟悉的一种昆虫了，它们也是昆虫界最勤劳的昆虫了。
它们外形也很特别，工蚁体形较小，是蚂蚁中最小的。兵蚁体形比较大，头上有一对大颚，是保护家园的士兵。雄蚁是和蚁后结伴的。蚁后，体形大，长着一对翅膀。
蚂蚁们维持着生态平衡，也很团结，它们把从洞里挖出来的土堆到上面，真像一个小小的堡垒。
有一次，我拿了一块玉米饼，放到阳台上，不一会儿，这些机灵鬼就爬了出来，我看到出来的大部分是工蚁，也有一些兵蚁，兵蚁应该是出来保护工蚁的吧。我看见许多工蚁用它们的大颚夹起食物，然后返回，我发现有些兵蚁也在搬食物呢。
我知道蚂蚁不会游泳，所以我用水把蚂蚁的道路切断，这些小东西呆头呆脑的在“河边”乱窜，我不知道这些小不点为什么不绕道走呢？哦，原来它们后尾能分泌一种物质，它们回去的时候就问着这个味道前进，所以，我的水冲掉了这层物质，它们自然就找不到家了。
我喜欢蚂蚁，它们有时候机灵，但有时候显得呆头呆脑，这就是蚂蚁，一种勤劳的昆虫。
观察蚂蚁日记四年级
早晨，我兴奋地带着一包白糖来到小区楼下的台阶上观察蚂蚁。
首先，我把白糖倒在台阶上的缝隙旁，接着就等待着小蚂蚁的到来。果然，没过一会儿，一只巡逻的小蚂蚁好像嗅到了甜甜的食物的香味，顺着香味跑了过来。当它看到食物的时候，心喜若狂，但它并不是去吃独食，而是兴高采烈地返回洞里，去叫别的小蚂蚁一起来搬食物。
三只在食物的最前面搬食物，三只在食物的最后面，还有五六只在食物的下面，它们一起齐心协力的把食物搬进洞里。
不一会儿，我洒的白糖全部被搬完了。看到这里，我被小蚂蚁们齐心协力和团结的精神深深打动了。
我也要学习小蚂蚁齐心协力、团结的精神。
观察日记蚂蚁四年级
一个周六的下午，我在楼下玩的时候，无意中看到花坛的小路边，有一串黑乎乎的小东西在蠕动。我蹑手蹑脚的走过去一看，噢——，原来是一群蚂蚁正忙着搬家呢……我轻轻的蹲下来，仔细的观察着。
我盯着这些可爱的小精灵，为它们不怕困难、不惧强敌的勇敢精神所感动，被它们团结一致的集体精神所赞叹。它们身体虽然很小，但是小蚂蚁体现出来的精神却是强大的，它们是多么可爱啊!
观察日记蚂蚁四年级
六条细细的腿，一对长长的触角，一个圆圆的脑袋加上椭圆形的腹部，与芝麻粒差不多大小。这是谁呢?没错，这就是蚂蚁。不要小看它，它可是多才多艺的哦!
蚂蚁是跳伞运动员。
9月22日星期天晴。
这一天，我做完作业没事干，就去抓蚂蚁来观察。
我在地面搜索着，东寻西觅，终于发现了一粒“芝麻”，我兴奋不已，这不就是我要找寻的蚂蚁吗?我一抓，到手。我眼珠一转，说：“我千辛万苦才抓到你这个小不点，要好好逗弄一番才好。”
说干就干，我拿起“黑芝麻”从高处往下一扔，心想：这样掉下去，不知会不会摔晕!让我大吃一惊的是：蚂蚁落在了地上，居然安然无恙。正在我吃惊的时候，它一溜烟逃走了。
蚂蚁是逃离高手。
9月23日星期一晴。
因为昨天的发现，让我很是兴奋。这次又有意外的收获，我发现蚂蚁逃跑时还很机灵呢。
我又像上次那样大海捞针，在一堆乱石边，发现了几只蚂蚁。这些蚂蚁正围着一块小小的面包屑啃着。我喜出望外，伸手去抓，却扑了个空，蚂蚁们停止啃食，像箭一样飞奔进各自的洞里。
切，我倒要看看你们会不会再出来。我在蚂蚁洞穴口守株待兔。十分钟过去了，二十分钟过去了，终于有一只蚂蚁小心翼翼地从洞口探出头来。我正要去抓，它又迅速一转身，以迅雷不及掩耳之势折回了洞中，逃出了我的“魔爪”。
蚂蚁是孙杨的化身。
9月24日星期二晴。
蚂蚁还有什么本领呢?我不断思考着。为了满足我的好奇心，我再次出击，又做了一次观察。
我拿着一杯冷水到了外面，这次运气很好，很快抓到了一只小蚂蚁。我把它放进水杯，心想：哈哈，这下没辙了吧?没想到的是，它竟然浮在水面上，游了起来。
我惊讶得下巴都快掉了，蹲下身子仔细地观察它游泳的样子，从侧面平视过去，蚂蚁竟然在水面上“凌波微步”呢，优哉游哉地慢慢游着，不时还仰仰头。真看不出蚂蚁还是“蚁族中的孙阳”呢!
这蚂蚁真是多才多艺啊!
四年级观察蚂蚁的日记
听说蚂蚁喜欢吃甜食，不喜欢吃辣的。我想做个试验。
我拿了两小块橡皮擦般大小的蛋糕，一块蘸了辣酱，另一块原味。我把两种不同味道的蛋糕并列放到蚂蚁洞穴边上。没过几分钟，一只出来游荡的蚂蚁先发现了辣蛋糕，它马上爬过去，闻了闻就离开了，它又爬到原味蛋糕边上，围着蛋糕转了两圈，又用腿试探了一下蛋糕，马上爬回洞穴，就一会儿，出来几只蚂蚁，又一会儿，出来了一群蚂蚁，它们避开辣蛋糕，直奔原味蛋糕，把原味蛋糕团团围住。
突然，我看见蛋糕上的蚂蚁群分开了，它们排着队伍往洞穴爬去。我仔细一看，原来蚂蚁用触角各自搬蛋糕回家。对它们来说，这块蛋糕太大了，一次搬不动。当蛋糕剩下橡皮一半大小时，它们齐心协力，一起把剩下的半小块蛋糕慢慢地搬回洞穴里。
那块辣蛋糕还原模原样地放在那里，我还在等。偶尔有一两只蚂蚁路过，闻了闻，都不感兴趣。整整一个下午，辣蛋糕还好端端的。
我相信了蚂蚁确实喜欢吃甜的，不喜欢吃辣的。
观察蚂蚁日记四年级
今天，老师给我们布置了一个作业那就是让我们回家观察蚂蚁。
我回到家之后，为了能把蚂蚁引来，我设了一个陷阱，我把一块面包放在家门口，看能不能把蚂蚁引过来！过了半小时，我看到了，蚂蚁在那里排着队整整齐齐的队伍走来，好像大家都商量好一样。他们分工合作把一块面包分成一点一点地搬走，搬走时也是整整齐齐地走回洞里！
这时，我抓了两只蚂蚁放到了杯子里面，为了是近距离的去观察它。因为蚂蚁太小了，我看不清它，只好拿出了一个放大镜。这一照我看到了蚂蚁的两只“触角”在动，听说蚂蚁的触角是用来感知的。我们人只有俩条腿俩双手，而蚂蚁有六条足，走起路来也非常快！
个蚂蚁有一对大大的眼睛圆溜溜的，装在杯上的蚂蚁似乎跟它们的伙伴商量着，不知道他们在说什么话，我猜也许商量着如何逃出这个杯子，好像说：“我们还要搬食物必须要逃出这个地方，这么大块的食物，必须要搬到回家。”我听到这一句的时候我就哄了一句，不行我要研究你们，等我研究好的时候我才能把你们放回家，我看看他们都被我研究都要快死了，我就马上把它们放回家。
我懂得了，以后的事情要自己做，要做一个善于思考，还有我们要像蚂蚁学习，小小的身体大大的梦想！
四年级观察蚂蚁的作文
科学课前两天，老师让我们写日记观察蚂蚁。今天有空，我就做个实验观察一下。
不一会儿，一只贪婪的小蚂蚁从角落的洞里钻了出来。好像闻到了糖的味道。它迅速爬到第一块糖上，用头上的一对触须触摸它。它好像确认了糖果是不是真的，然后就赶紧往洞里跑。应该怎么办？原来是小蚂蚁给他们通风报信的。果然，不一会儿，一大群蚂蚁出来了，他们都涌向第一颗糖果。在岔路口，我也看到了一些蚂蚁。他们没有朝糖的方向走，而是沿着拐角匆匆走去。他们做了什么？原来他们是要请外地的同伴来分享美食！每次有同伴被邀请，他们都会摸摸自己的触手，仿佛在说：“那里有我们最爱吃的糖果，你去尝尝吧！”
看来蚂蚁真是大方友好的动物。他们非常团结，非常聪明。他们都选择角落里的棒棒糖，却对院子中间的棒棒糖无动于衷。我猜他们一定是觉得院子中间太危险了，随时有被人类践踏的危险。而且离洞口太远，不适合搬运。多聪明的小家伙啊！
所以，蚂蚁虽然小，力气也小，但最可怕的是它们的凝聚力。就像毛主席曾经说过的“世上无难事，只怕有心人”，我觉得应该是：世上无难事，只怕有心人！
四年级观察蚂蚁作文
那天，阳光明媚，万里无云。我来到家门口，看见一群蚂蚁在找食物，于是我就想逗逗蚂蚁。
我在一个离蚂蚁不远的地方放了一颗糖，于是一大群蚂蚁顺着香味快步向糖逼来，我来不及把糖拿起来，就摘下一片叶子，盖在糖上。
蚂蚁们来了，只看见一片绿叶，很着急，就四周张望寻找糖果，还不时用触须对着空中摆动，似乎在呼唤，在交流，在探视什么。蚂蚁找了半天，没有找着，只好一步步慢慢爬走了。
我又把糖果放在一只蚂蚁跟前，那只蚂蚁看见了糖果，就在糖果旁边绕着圈圈，看看糖果能不能吃。之后，那只蚂蚁肯定了糖果能吃，就高兴地去通知同伴。不一会儿，一群蚂蚁爬来了，我又用绿叶盖住糖果。蚂蚁们来了，没看见糖果，大吃一惊，东找西找，一直在找，可还是找不着，只好垂头丧气地走了。
我把糖果放到一个地方，糖果的香味又引来一大群蚂蚁，我又像上两次一样逗蚂蚁，可是蚂蚁好像变聪明了。我把绿叶放在糖果上，蚂蚁一来就盯着我放在糖果上的绿叶，它们爬来把绿叶搬掉，看见了糖果，非常兴奋，把糖果搬起来，掉头，快活地向蚂蚁洞走去。
看着蚂蚁们走远，我心里感慨万千。
四年级观察蚂蚁作文
别以为人才会说话，大自然也有语言。这语言到处都有，睁开眼就能看到。今天，我就来举个例子：“如何让蚂蚁群为你跳一支舞蹈。”
这是我上二年级时发现的。那是一个烈日炎炎的下午，我正和我的好朋友一起在学校的花园里玩耍。玩着，玩着，我突然发现一个同学在花坛边撒了些东西，一大群蚂蚁便整整齐齐地来到那个同学的旁边，并且排成了一个“8”的形状，那对于一个二年级的小毛孩儿来说，简直太神奇了！
出于好奇，我便走进看了看，并且问了问那个同学，他是怎么做到的。
经过同学一番详细的讲解，我终于知道为什么蚂蚁会听他的话了，原来他把蚂蚁最喜欢的食物——蜂糖摆成自己喜欢的形状，再把蚂蚁群引到有蜂糖的地方就可以啦！
我听了之后，不禁赞叹：“大自然真神奇啊！”
从那以后，我对自然界的事物产生了浓厚的兴趣。跟爸爸妈妈到郊外游玩，我学会了根据太阳的位置来辨别方向；通过观察天空中云朵的形状和颜色，我学会了判断天气；回到乡下爷爷家，听到公鸡啼鸣，我知道：天要亮啦！
大自然里还有很多神奇之处等待着我们去发现。如果你细心地观察，就会发现大自然无穷无尽的奥秘。
四年级观察蚂蚁的作文
一个风和日丽、阳光明媚的早晨，当人类开始新的一天工作时，蚂蚁家族也忙碌起来，大家都四处寻找食物准备过冬了。
我睁开眼睛，伸了个懒腰，发现兄弟姐妹们早就已经起了床。于是，我和妹妹告别了大家，背起各自的小背包，便出去了。
我们走进一片茂盛的树林里，发现有一个东西在对面爬行着。原来它是毛毛虫大哥呀!它向我介绍了它的家族，这时我们才发现前面有一座漂亮的城堡，毛毛虫族长带着我们进了它的城堡，还用佳肴盛请了我们，酒足饭饱后，我们还到后亭院的小花园里散步、玩耍。
玩了半天，我们才想起原来我们是出来寻找食物，用来准备过冬的。毛毛虫族长听了之后，便命令手下的赶紧去粮库里拿些粮食给我们，我们姐妹俩一看，哇!这可真是丰富呀!都是我们蚂蚁家族爱吃的呢!太感激了，我们姐妹俩表演了一场舞蹈和一个小品给它们看，所有的毛毛虫都有多么地开心啦!
已经是黄昏了，毛毛虫大哥将我们送出了门外，带着他们送给我俩的食物，我们兴高采烈地回到洞穴，大家也都回来了，我俩玩了一天，也带回了这么多的食物，大伙对我投来了敬佩的眼光，我俩的`心里美滋滋的，太感谢毛毛虫大哥了!
蚂蚁，是我们人生中必会看到的昆虫。
早晨，天气晴朗，阳光明媚。我早早就起床了，妈妈煮了热腾腾的早餐。于是，我吃起早餐来。一不小心，我把一小快面包掉到了桌子上，我刚想拿去扔掉。这时，有一群蚂蚁向这快面包走来，我用放大镜看到了蚂蚁头上的触角，我上网查了资料。原来，蚂蚁头上的触角是蚂蚁们的交流工具，在危险的时候，前面的一只蚂蚁走向另一只蚂蚁，告诉它事情的经过。然后这只蚂蚁又告诉其它的蚂蚁，就这样，一个接着一个，这个消息很快就传开了。
我也变成了其中一员，在搬运面包的时候，我们团结一致，前面三只蚂蚁，后面三只蚂蚁，中间两只，而我站在最前面，指挥它们。我们非常辛苦才搬起这块在我们心中是非常庞大的食物。不一会儿，我们停下了脚步，来到了我们居住的地方。我们居住的地方非常的华丽，就在这张桌子的其中一个脚上。我们居住的地方，里面住着几十户人家。我们分享着这块美味而又快乐的面包。因为这块面包是经过我们团结和勤劳的成果。
我们一定要向蚂蚁学习，学习蚂蚁的团结，学习蚂蚁的坚持，还要学习蚂蚁的勇敢的行为。虽然蚂蚁是非常小的动物，但它们也有自己的优点，也有自己的尊严。
四年级蚂蚁观察作文
说到蚂蚁，你也许会说：蚂蚁有什么好说的，那么小，又那么难看。
可是，我要说，虽然蚂蚁那么的不起眼，那么的难看，但是它的精神却让我很感动。
有一次，我正在吃饭，不小心把一粒米饭掉在了地上，我正准备弯下腰去捡起来。这时，我看到饭粒的`边上有一只小小的蚂蚁，它围着饭粒爬着，看样子，它很高兴，又很着急。
于是，我索性不去捡饭粒，也停止了吃饭，仔细观察去这只小蚂蚁来。
只见小蚂蚁围着饭粒爬了几圈，忽然爬走了。难道它不想吃这颗饭粒了？正在我疑惑的时候，忽然，我看见好几只同样是小小的蚂蚁在朝饭粒爬来。这些小蚂蚁来到饭粒旁边，围着这颗饭粒，津津有味地品尝起这“佳肴”来了。
我明白了，原来刚才那只发现饭粒的小蚂蚁，是去叫同伴一同分享这“美味佳肴”。看来蚂蚁也知道“与人分享”这个道理啊。
看到这情景，我又用筷子挑了几颗饭粒，算是对它们的奖励。
文档为doc格式。
四年级观察蚂蚁作文
记得有一次，我和爸爸去公园玩，在我无意间发现了几只蚂蚁在爬行。
“爸爸，这里有好多蚂蚁”，我惊奇地说，“要不，爸爸我观察下蚂蚁。您能棒我找只苍蝇来么？”“好嘞！”爸爸去打来一只苍蝇，用细树枝把苍蝇穿起来，然后把苍蝇放在蚂蚁的地方，再把穿好的苍蝇的树枝用石头压起来。不一会儿一只蚂蚁“监察兵”来了，它先用鼻子闻了闻，又用触角动了动，然后，绕着苍蝇转了几圈，有拉拉苍蝇，可是拉不到，它就钻回洞了。
以为它灰溜溜地走了，可是刚过一会儿，又上来一只小蚂蚁，不，是两只，三只……。
一大群蚂蚁爬上来了，它们拉的啦，抬的抬，可还抬不起，因为苍蝇被爸爸用石头压住了。马上，一只蚂蚁又回去搬救兵了。这次，他叫来的是“大头将军”。这是“将军”比其他的蚂蚁大2倍，样子很威武。
于是，大蚂蚁，小蚂蚁都来帮忙了！
通过大家的努力终于搬回了家。
欲说：“人心齐，泰山千多；人心散，搬米难。”在无意间的发生中我通过了对蚂蚁劳动过程观察。
团结互助的精神和坚持不拔的毅力，值得大家好好学习！！
观察蚂蚁作文四年级
以前我只听说蚂蚁有力大无穷的特点，而且蚂蚁爬到人的身上会很不舒服，可是今天我却对蚂蚁有了新的认识。
蚂蚁们是在一起想办法吗？不一会儿，小蚂蚁们用自己的身体搭成了一个梯子，然后蚁后缓慢地爬上梯子去拿面包渣，疲惫不堪地蚁后终于快爬上去了……这时我轻轻地把蚁后推倒了地上，只见，从地上爬起来的蚁后和士兵们都围在我的鞋子边急得团团转。我觉得它们实在很可怜，于是就把面包渣分给它们吃了，最后蚁后和小蚂蚁士兵们一起欢快地回到了洞里。
通过这次观察蚂蚁，我发现原来蚂蚁非常善于团结协作，真值得我们学习啊！
观察蚂蚁作文四年级
观察蚂蚁作文500字。但是，有一些蚂蚁的奥秘，连科学家都没解开，所以，我就特地观察了一下蚂蚁。
我拿来一把小铁锹，顺着一个蚂蚁常进出的地方轻轻刨开，不一会儿，我就发现了一个小洞穴!不断有蚂蚁从小缝隙里爬进爬出，找到蚂蚁的通道喽!我把一只死蜈蚣放在小洞穴的旁边，等待蚂蚁来吃它。
这只死蜈蚣对于蚂蚁来说可是一道美味佳肴，可是这“庞然大物”怎么搬呢?别急，小蚂蚁有的是办法。
它们有的在后边推，有的在前面拉，有的在两边拽，还有的使劲儿给它们打气儿，仿佛在喊：“一二三，加油!一二三，加油!……”到了陡坡这一道难关的时候，它们不停地推，使劲地拉，可蜈蚣总是滑下来，在第十三次的时候，小蚂蚁们众志成城，终于将蜈蚣搬回了家。
它们团结协作的精神让我深深的感叹到：啊!这么小的生命竟然也有如此大的力量，真是了不起啊!
观察蚂蚁作文四年级
科学课上老师带领我们去操场观察蚂蚁。
我捉了一只蚂蚁把它放进一个透明的观察盒里。在放大镜的帮助下，我发现这只黑色的蚂蚁身体分为三个部位：头、胸、腹。头上有一对细细的触角，来回摆动着很像一个接收器。嘴巴呈三角形，虽小却很锋利。它的胸由两节组成，胸的两边分别有三条足。腹部像个鼓鼓的小圆球，还有短短的绒毛。
我又跑去墙角做了个有趣的实验。蚂蚁很喜欢糖，我就把一个吃过的小糖果放在墙角。有一只蚂蚁跑过来，它晃了晃触角再用嘴巴舔了舔，又原路返回了巢穴。不一会儿后面就陆陆续续地跟着一群蚂蚁，这些蚂蚁一起把糖果搬到了巢穴。我觉得不可思议，又放了一块大的面包，这些蚂蚁叫来了更多的同伴，它们爬到面包上用嘴巴把面包分割成几小块，它们分工明确，井然有序地把面包一块块的运回到巢穴。
观察蚂蚁可真有趣啊！小小的蚂蚁团结起来有大大的力量。它们的团结精神值得我们学习。
四年级观察蚂蚁的作文
今天，我和孙天乐早早做完作业，去妈妈的'学校玩。我们来到后面的操场，那里没有人。我提议挖一个蚁巢。首先，我找了几根棍子，开始寻找蚂蚁洞。
我们走进一棵大树，发现了几个蚂蚁洞。慢慢蹲下，用木棍挖了一会儿，然后几只大蚂蚁从土里出来了。我赶紧把他们一个个抓起来，放进我带来的瓶子里，往里面撒了点土。这时，我看见几只蚂蚁爬上了灌木丛。过了一会儿，他们带回了十几只蚜虫。你会奇怪蚂蚁为什么要把蚜虫运回来，是不是要吃蚜虫。事实上，蚂蚁吃蚜虫粪便。因为蚜虫粪便中含有糖分，蚂蚁喜欢吃甜食，所以它们会将蚜虫运送回它们的巢穴而不会伤害它们。有时候，蚂蚁为了保护蚜虫，会攻击蚜虫的天敌，——瓢虫。
蚂蚁在夏天和秋天收集食物，在寒冷的冬天吃。蚂蚁力气大，能拖比自己重很多倍的东西。如果遇到大型猎物，比如蚱蜢、蝗虫、尾数等。所有的工人都会被派去杀死猎物，然后把它拖回山洞.
对蚂蚁的这种观察引起了我对昆虫的浓厚兴趣。以后，我会仔细观察更多的昆虫，更多地了解它们。
四年级观察蚂蚁作文
今天，我去观察蚂蚁，我在学校的楼梯上放了一块牛肉，作为诱誀。果然，一只蚂蚁上当了。（这只蚂蚁有三节，听科学老师讲，是头胸腹，还有3对足，全长在胸部，还有两对触角，身体有一点黄。）。
这只蚂蚁在这块牛肉旁边又看又闻，好像这块牛肉有毒似的！看了3分钟，蚂蚁又返回了，我正感到疑惑，它又回来了，这带着三只大的蚂蚁和8只小的蚂蚁，它们跑上去，左一只，右一只。
我发现有一小块牛肉掉了下来，4只小蚂蚁站在一边，竟然将小牛肉抬了起来。
我还从来不知道它们有这样大的力气呢，看来，这次收获不小啊！
接着，又有许多蚂蚁出来了，看来，它们不把这块牛肉搬回家不罢休啊！我想“它们可真是执着，我可也要学学这种精神。”
你看，它们有的扛左边，有的扛右边，还有的站在牛肉上面，好像是在喊着加油，在给它们鼓励呢！
蚂蚁们分工合作，虽然它们的窝在墙上，但它们还是把牛肉搬进了窝。把这次战斗速战速决了。
经过这次的观察，我觉得我们也要分工合作，要团结，这样速度又快，质量又好，这就是大人们常说的效率吧！