在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我给大家整理了一些优秀范文,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。
活动策划课教学设计篇一
1.通过活动,让幼儿初步了解中秋节的来历,知道中秋节是我国传统的团圆节。
2.体验与老师、小伙伴一起过中秋节的快乐。
活动准备
油面、模具、擀面杖、各种月饼馅。
活动流程
1.介绍中秋的来历
以谈话的形式导入,激发幼儿兴趣。师:小朋友们,你们知道我们国家有哪些节日吗?
向幼儿介绍中秋节,包括时间,来历。从幼儿回答中引出中秋节,通过详细介绍,让幼儿了解中秋节的来历。
2.和爸爸妈妈一起做月饼
很多父母由于工作较忙,没有时间和孩子一起做月饼、品尝月饼,有心的老师们借助这一契机,给家长和孩子安排了温馨的亲子时光。
活动策划课教学设计篇二
1.欣赏歌曲,初步理解、感受歌曲的内容和所表达的情感。
2.尝试用声音、动作等方式表达自己对歌曲的理解。
[活动准备]
1.歌曲《爷爷为我打月饼》的录音磁带、录音机。
2.情景表演:《爷爷和我一起过中秋》。
[活动过程]
1.欣赏歌曲,感受歌曲所表达的情感。
指导语:听完这首歌曲,有什么感觉?
2.再次欣赏歌曲,初步感受歌曲的内容。
指导语:歌曲里说了一件什么事情,我们再仔细地听一听。
3.边看表演边听歌曲,进一步理解歌曲的内容。(引导幼儿感受表演中爷爷对宝宝的关爱情感。)
4.尝试用声音、动作等方式表达自己对歌曲的感受。
活动策划课教学设计篇三
活动目标与准备:
本活动的主要目标是引导幼儿观察月亮的变化,知道中秋之夜月亮最圆、最亮;
初步激发幼儿对民族文化的兴趣;发展幼儿的想象力和语言表达能力。
活动开展前,进行墙饰布置,墙饰的主要内容包括花灯、嫦娥奔月图等;
制作投影片或挂图:一幅中秋节夜景图,四张月亮逐渐变圆的投影片或图片;录像带:中秋赏月;音乐磁带《飞月夜》、《月光曲》、《爷爷为我打月饼》。
活动过程:
1、引导幼儿观察教室墙饰的变化,激发兴趣,导入课题。
2、出示投影片或挂图:中秋节夜景图,引导幼儿描述自己观察到的月亮,教师根据幼儿的描述分别出示四张不同形状的月亮投影片或图片,启发幼儿想象,月亮像什么?(如:像弯弯的小船、像一块西瓜、像咬了一口的月饼、像圆镜子等。)
3、放录像:“中秋赏月”,向幼儿介绍中秋节。
今天是农历八月十五中秋节。中秋节的晚上月亮特别圆、特别亮。我们中国人有个习惯,中秋节这一天,圆圆的月亮挂在天上,一家人一边看月亮,一边吃月饼,也可以玩花灯、放焰火,一家人团团圆圆,真快乐,所以把中秋节叫做团圆节。又香又甜的月饼也被人们做成圆圆的,像月亮一样,“月饼”古代也被人们叫做“团圆饼”,中秋节是我们中国的传统节日。
秋天也是收获的季节,粮食丰收了,水果丰收了,所以中秋节也叫丰收节。
4、教师讲述《嫦娥奔月》的故事(播放录音:《月光曲》或《月夜》二胡曲)。
5、师生一边欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》(放录音),一边品尝月饼和秋天的水果,共享节日的快乐。
6、操作活动:幼儿用橡皮泥捏月饼、撕月亮(用缝纫机扎出小孔,变成月亮的形状,让幼儿撕下来。)
活动区域设置与日常活动组织:
1、组织幼儿参观大班的游戏“乐乐月饼超市”;观看大班小朋友的幻想画《到月亮上去做客》。
2、在美工区,提供月饼盒子、橡皮泥、吹塑纸、蜡光纸等材料,引导幼儿运用各种材料创造性地表现月亮和月饼。
3、在图书区提供嫦娥奔月,吴刚砍伐桂花树等与月亮有关的神话故事。在语言区幼儿看月亮图片说月亮的诗歌。
4、在日常生活中鼓励幼儿将自己熟悉的有关月亮、中秋的古诗或儿歌讲给同伴听。
5、学习歌曲《爷爷为我打月饼》。
与家长沟通计划:
1、活动前,请家长给孩子讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、月饼的歌曲或诗歌。
2、请家长在八月初三至八月十五晚上带幼儿观察月亮的变化,并将观察到的月亮画在纸上,装订成观察月亮变化的记录簿。
3、请家长带幼儿到食品超市,观看各式各样的月饼。
4、活动在中秋节前一天进行,中秋节晚上请家长与孩子一起进行赏月活动,创编幻想故事――《到月亮上去做客》。
活动策划课教学设计篇四
今天是六一国际儿童节,是小朋友们最快乐最喜欢的节日,在这洋溢着幸福,充满着喜悦的日子里,老师祝你们节日快乐!为了大家玩的尽兴,老师准备了许多好看的舞蹈和好玩的游戏,获胜者能得到奖品。
二、活动目标
1、知道六月一日是国际儿童节,在欢快的气氛中感受节日的快乐。
2、在游戏、舞蹈中,培养幼儿与同伴互相合作的能力。
三、活动内容
1、开场秀:舞蹈。
2、小小神投手。
准备:若干小球、_个篮筐。
规则:将幼儿分_组,每个幼儿有_个小球,_组幼儿站在统一规定的线上依次进行投球,根据投球的多少进行奖励。
3、迷迷转。
准备:熟悉儿歌内容。
规则:参赛幼儿站在场地中央,双手侧平举,在原地边转边念儿歌:迷迷转,迷迷转,大风吹来快快站。当念到“站”字时,幼儿马上停止旋转,每回最多转_圈。
4、蜗牛与黄鹂鸟(舞蹈)。
5、吹气运球。
准备:乒乓球。
规则:在规定时间内,用嘴吹气运乒乓球,运球时不能用手抓,先将小球运到指定地点的胜利。
活动策划课教学设计篇五
一、背景分析:
中秋节是我国的传统节日。一年一度的中秋佳节,是孩子们观赏月亮、品尝月饼、学习分享的大好时机。这一主题活动符合幼儿的生活经验,是儿童所熟悉、感兴趣的,又是具有教育价值的。以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动,有助于帮助幼儿初步了解中秋节的相关文化,感受花好月圆和合家团圆的美好氛围。而环境作为一种“隐性教育课程”,在幼儿园日常教学中具有独特的功能和作用。为了更好的完成中秋节主题,就要创设与教育相适应的良好环境。在环境创设上要突出幼儿的主体性,也就是从设计到布置再到评价整个过程均让幼儿积极参与。在环境创设内容的选择上,要充分考虑到每个幼儿的发展需要,保证幼儿对环境的选择和自由支配。
二、活动主题目标:
1.感受节日的欢乐气氛,让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐,分享美好的情感。
2.知道阴历八月十五是中秋节,初步了解中秋节的来历,了解中秋节的来历和有关习俗,知道中秋节是我国传统的团圆节。
3.幼儿与家长共同收集整理资料,提高幼儿的自我学习能力。
三、环境创设:
(一)主题环境创设:
主题墙作为促进幼儿发展不可缺少的“环境”,已成为当前幼儿园教师关注的热点问题。在主题教学活动中,通过创设主题墙,让墙由“静”变“动”,融入到主题教学中,让幼儿与环境进行有效地对话,成为我们主题活动的有机组成部分,成为幼儿学习的互动平台。在创设前,先和幼儿讨论,多关注幼儿,观察幼儿的兴趣点和需求,确定环境创设内容,并激发他们创设主题墙饰的积极性,倾听幼儿创设墙饰环境的所思、所想,为幼儿提供适度的支持。其实创设环境的过程也是幼儿的学习过程。经过与幼儿讨论决定了墙饰内容后,教师应和幼儿一起设计、准备材料和制作。
1.奇妙的月亮——关于月亮的图片(由教师、幼儿、家长共同收集整理)如:嫦娥奔月图片、月宫照片、神舟飞天照片、月球图片等(下面配上简单的文字说明)。丰富幼儿关于月亮的经验。
2.中秋风俗——关于中秋节各地风俗的照片。通常中秋节与国庆节在同一时间段,可以布置中国地图,然后将共同收集的各地庆祝中秋节的照片按照地域布置在地图上。如:中秋团圆、赏月、吃月饼、登高望月等。由师幼共同完成。目的让幼儿了解中秋节的风俗习惯。
3.中秋来历——后羿射日、嫦娥奔月等图片。目的在于让幼儿了解中秋节的来历和相关传说。
4.团圆乐——幼儿全家福照片,体现中秋是团圆的日子。
5.欢欢喜喜过中秋——幼儿亲子手抄报。幼儿与家长共同制作手抄报,体现中秋来历、中秋风俗、中秋儿歌、古诗等,图文并茂。增进幼儿对国家的传统文化的认识,接受中华文化和美德的教育。
6.中秋祝福——教师为幼儿准备一幅长卷,让幼儿用画笔在长幅画卷上表达了自己对中秋的感悟。月桂树下的玉兔、会飞的嫦娥、月亮的变化、团圆的心愿……所有关于月亮的梦想都跃然纸上。
(二)区域活动创设
区域活动是课程内容的延伸或拓展,因此本主题的区域内容来园与中秋节的相关内容,根据幼儿的不同能力和个别差异投放不同层次的材料,区域中的内容都是与课程和近阶段的活动内容紧密联系的,幼儿通过区域游戏,主题活动中获得的经验会进一步得到巩固、迁移和提升。
活动策划课教学设计篇六
活动目的:
1、了解月饼的基本形状圆形。
2、能够画出自己心中的月饼。
3、体会画出美丽月饼的乐趣。
4、能展开丰富的想象,大胆自信地向同伴介绍自己的月饼。
5、感受到中秋节的快乐。
活动准备:
铅笔,彩色笔,橡皮擦,画纸,胶布。
活动重难点:
画出规整的圆形,自己设计月饼内部的样子。
活动过程:
一、导入。
前几天,我们过了一个快乐的中秋节,小朋友们怎么过的呢?
幼儿自由表述自己的中秋节。
二、引出月饼。
哇,小朋友们都吃过月饼呀?那么,月饼是什么样子呀?
三、画月饼送给小动物。
恩,有的小朋友呢,想出了去给小动物们买月饼这个主意。小朋友们真棒,愿意跟小动物们分享我们的东西,但是呢,老师这里有一个不花钱,小动物们也能够收到小朋友们的心意哟。
四、画月饼。
五、点评。
对孩子们画的月饼表扬,除非有特大失误,不批评。
六、送月饼。
小朋友们把自己的月饼交到老师这里,老师放学啦就帮大家送到兔子家里,让他给森林的小动物发月饼。
活动策划课教学设计篇七
2、使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中,进一步感悟幼儿教育的新观念,从而对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动,进一步塑造本园的良好形象。
学会合作、展示才能、放飞梦想!
1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(5月30前各班创设庆“六一”环境,布置“六一”主题画展,布置户外演出环境,悬挂庆“六一”宣传标语、彩旗、舞台)。
2、以班为单位做好参加活动的准备:
(1)各班各排练一个表演节目和一个集体节目,亲子画展、户外创新活动;
(2)各班布置好各班的绘画主题和画卷。
3、由幼儿园准备活动奖品。
(一)活动倡议:
1、目的:为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节,倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围,共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。
2、时间:x年5月30日—31日
3、对象:本园全体教师、幼儿和家长。
4、办法:向幼儿家长发出倡议引起家长的重视,争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。
(二)系列活动:
本次“六一”儿童节活动以“幼儿体操”、“幼儿才艺展示”、“户外小能人比赛”、“亲子绘画展”、“教师与家长才艺展示”等系列活动的形式来进行。
活动策划课教学设计篇八
"童心向党茁壮成长"
二、活动目标
培养幼儿的团结精神以及在活动中的自信,锻炼幼儿协调本事,增强体质。
三、活动时间
20__年_月_日
四、活动地点
幼儿园塑胶活动场地。
五、参加活动对象
全体幼儿
六、活动准备
1、音乐。
2、呼啦圈40个(装饰好)
3、幼儿节日礼物、奖状。
七、活动过程
1、布置富有节日气氛的环境,激发幼儿体验欢乐节日气氛。
2、选取音乐素材,活动道具,编排幼儿体操。
3、集中排练团体操,地点中五班活动室。
4、参加彩排,熟悉场地,地点塑胶广场。
5、参加幼儿园团体操比赛,地点塑胶广场。
6、参加面向社会团体操表演,地点塑胶广场。
7、请家长为幼儿准备活动所需物品。如:鞋、袜等。
8、为幼儿颁发奖状及奖品。
八、活动预期效果
营造出一种温馨和谐而又热烈的气氛,让幼儿在这个节日中感受到的都是欢乐。让20__年的六一儿童节成为幼儿一个难忘的日子。
活动策划课教学设计篇九
一、主持人宣布“快乐的‘六一’”活动开始。
二、活动步骤:
1、诗歌朗诵《快乐的“六一”》。
2、小合唱《快乐的节日》
3、我知道,我来讲:六一儿童节的由来。
4、表彰班级五星学生。
5、游艺活动。
(1)抢椅子。规则:主持人准备好七把椅子。椅子要围成一圈。每次参赛的人数是八。参赛者围着椅子跑。主持人以(音乐)为信号。声音一停,参赛者去抢椅子坐下。一局比赛后,没抢到椅子的一个人被淘汰出局,椅子也要搬掉一把。每局下来,人数椅子数递减。坚持到最后的人为优胜者。
(2)水中夹珠。规则:在一个大盆子里装满水,再往盆里放入较多的玻璃珠,游戏者手拿一双筷子,在1分钟内,谁夹得多获胜。
(3)打保龄球。游戏规则:在距装有水的10只矿泉水瓶5米远的地方,双臂垂直向下,双手捧球做好准备;等到明示开始后,方可把垒球抛向目标。每人连续抛两次,击倒瓶的个数多者为赢。
(4)画鼻子。游戏规则:离黑板三米远的地方把选手蒙住眼睛,走到黑板前,给事先画在黑板上的人物画上鼻子,画得正的鼻子获胜。
三、活动总结发言。
活动目的.:通过开展庆祝“六一”活动,使队员在积极的参与中体验集体合作的快乐,体现一种积极向上、乐观进取的精神。开展以丰富多彩的活动,激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感,欢度一个有意义、能回味的“六一”儿童节。
活动地点:本班教室
参与人员:四(1)班全体学生和辅导员老师
活动过程:
亲爱的同学们,转眼又到了属于我们自己的节日,我们首先祝大家节日快乐、心想事成!今天我们欢聚一堂,一起庆祝自己的节日,共同拥抱美丽的六月,这里是魔术的世界,歌舞的海洋。
1、在美丽的六月,花香四溢,碧波荡漾,我们在充满快乐的校园里。突然,有几位同学唱起了校歌欣赏由唐莉莹、李晨昕、孙丽萍同学带来的歌曲《腾飞在新世纪》掌声有请。
2、感谢唐莉莹、李晨昕等同学带来的《腾飞在新世纪》。让我们穿越到另一个世界,去看看那里是怎么变魔术的,下面请欣赏由张文楷、陈文静同学带来魔术《穿越》,掌声有请。
3、故事《懒的后果》表演者唐莉莹、韩小凤
4、魔术《魔术手套》表演者张伊奔
5、非常好看的《魔术手套》,感谢张伊奔同学。下面请出管展坤、王江川同学为大家表演的魔术《猜硬币》,掌声有请。
6、《目不转睛》表演者李晨昕、丁丽君
7、小品《新刘三姐》表演者韩小凤、王江川、宋承璋、吕柯文、孙丽萍、杨晓,
8、看来小品,你笑破肚皮了吗?让大家听首歌曲来缓解一下吧!请欣赏陈文静、翟翠翠、孙悄悄同学带来的歌曲《虫儿飞》,掌声有请。
9、魔术《解结》《猜数字》表演者杨晓、乐淑慧。
10、精彩的魔术表演完了,再让我们来欣赏一段优美的歌舞吧!请欣赏由孙丽萍、韩小凤、唐莉莹、金展新同学带来的歌舞《荷塘月色》,掌声有请。
11、歌曲《美丽的太阳花》表演者乐淑慧、赵洋、钮佳妮。
12、相声《幽默》表扬者吕柯文、韩小凤。
13、歌曲《爱的供养》、《不是寂寞才想你》表演者李晨昕、孙悄悄
14、《谜语猜猜看》表演者赵洋、谭成成。
15、歌曲《童年》表演者韩小凤
今天我们拥抱美好的六月,明天我们再创六月的辉煌。让我们一起走向崭新的明天。四年级(1)班“庆六一”联欢会到此结束,祝大家节日快乐!
活动策划课教学设计篇十
小班组亲子园庆“六一”
活动方案
时间:
参加人:小一班、小二班、小三班全体幼儿及家长
主持人:
负责人:
信息报道:
形式:集体进行、分班进行、分组进行
早期准备:
一、每位幼儿由一名家长陪同参与活动,并收取10元活动物资费(多退少补)
二、布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及平台环境),张贴宣传标语。
三、保育员在10:00之前领取活动物资(抄手皮、猪肉)、拌好调料,平均分配好
四、代管幼儿园为幼儿准备的节日礼品,并当天活动结束后发放
活动目标:
通过早操表演活动,提高幼儿的自我表现能力;通过开展“包抄手大家学”的活动,使幼儿在积极的参与中体验合作和交往的快乐,从而度过一个幸福、快乐、难忘的六一儿童节。
活动主题和宣传口号
1、活动主题
学会合作、学会交往、学会劳动
2、宣传口号
我有一双小巧手;热爱劳动大家都喜欢我;我升班了
会场布置:
一、场所分配(9:30之前)
1、
2、
二、文艺表演(9:30—10:00)
教师组织家长及幼儿在各平台进行庆“六一”活动文艺表演
三、环境参观(10:00—10:30)
1、家长及幼儿进行各班教室环境参观
2、10:30各班在原平台集中
四、亲子活动(10:30—12:00)
场地清理:
1、家长及幼儿离园(各小组长留下配合教师清理场地)
2、凳子及桌子归位,打扫卫生