优秀作文是一种表达自我、传递情感的方式，它能够给读者带来启示和感悟。接下来，我们一起来欣赏一些精彩的作文范文，相信能给大家带来一些启示和灵感。
小学生作文雷锋就在我们身边
学雷锋好榜样，这是我们从小学就开始学习的。当使我并不知道，这样做的价值，直到今天我才真的明白雷锋的品格将永远绵延下去。
雷锋，一个全心全意为人民服务的人。当年的雷锋同志让座的情景，每一天都在不断上演着。每个人的心里都有那一份为人民服务的思想，只是有些人去挖掘它，有些人没有挖掘它而已。当你在乘公共汽车时，你有没有看见到让座这一情景。其实着一幕就在你我身边。记得那是一个寒冷的早晨，我与妈妈乘公共汽车到姥姥家，当在车上时，有一个年老的老人正提着一篮鸡蛋，路很难走，车子摇摇晃晃，老人在车上艰难的站着。这时一个年轻人站着。这时一个年轻人站起来给这位老人让座，顿时我真的感受到雷锋的精神没有灭，他的丰碑永固。
雷锋，一个无不利己专门利人的人。他每天省吃减用把自己存下来钱寄给那些贫穷的人。《阳光行动》播出了一个感人的'节目：一对被遗弃的小女孩，而他们以拣破烂为生，生活极其困难，无法供养孩子读书。于是他们向《阳光行动》节目组求助，节目组向全社会发出了倡议。小女孩的命运牵动了千万人的心，在无数个素不相识的叔叔阿阿姨，爷爷，奶奶的资助下，孩子终于实现了她的梦想。当这个女孩坐在宽敞明亮的教室时，他怎能不感觉到爱心的伟大呢？是啊！爱心吹散了生命的阴霾，播洒下阳光。如果说幸福似水，爱心与幸福是相依相伴的啊！
雷锋虽死，他的精神永远存在我们心中，他的精神永远绵延下去，他永远丰碑永固。
我们身边的小能人小学作文
五（12）班有许多小能人，有美术能人、书法能人、朗诵能人……各有所长、各有特色。就比如我的好友许胜杰，他可是个十足的电脑迷，也是一个名副其实的电脑小能人。
他个子中等，一头乌黑发亮的头发，一双精密的小眼睛，皮肤不算白也不算黑，别看他平时大大咧咧，可一坐到电脑跟前，就“纹丝不动”了，他玩“植物大战僵尸”时，就像游戏中的“机枪射手，”把僵尸打的落花流水。他在电脑绘图中设计的图案新颖，形象逼真，有一次，他设计了一辆坦克，这辆坦克看上去好像就在自己跟前，准备随时开火。
记的有一次，我到他家玩，我突然兴起，说道：“许胜杰，咱俩比赛，谁能在十分钟内打完一篇300字文章，谁就胜利了。”他爽快地答应了，随着我的一声令下，他便“噼里啪拉”的打起来了，他打字的声音仿佛在放鞭炮似的，又像在下大雨。一分钟过去了，两分钟过去了……他已经打了250个字，我有点不服气了，也加把劲的打，时间快速的流逝，十分钟很快就过去了，他早已打完了，而我还差十几个字呢！
听了我的一一介绍后，你们是不是也觉得许胜杰是个“电脑小能人”呢？
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让诚信在我们身边小学生作文
都说自发的行为才是最真实的，没有外人约束下的真实表现最能表现一个人的品质。我们的学生到底是不是合格的文明小学生，不止要看他在学校的表现，更重要的是走出校门之后的点点滴滴。
作为一名不住校的老师，就有了更多全面观察学生的有利机会。来看看身为教师的我平凡的一天吧！乘坐大学路南三环的268路公交车的人总是不少，除了上学的学生就是我们学校和二中的教师，更多的就是去农副产品买东西的老爷爷老奶奶，他们大多推个小拉车，坐一大早的268去给家人采购新鲜又便宜的蔬菜水果，农副产品。在排队上车的时候你就会发现，眼疾手快的孩子们总是把先上车的机会留给老年人，自己静静的在后边等，一般都是最后一名上车，有的时候车上已经没有空位，他们也没有半分焦急的神情。
幸运的时候会有空座位，他们会开心地坐下，静静的度过上学路上的小半个小时乘车时间。半路上如果发现新上车的老年人没有座位，他们会立马站起来让座。如果说他们是因为有老师在那就大错特错了，因为他们每天都是如此，更有那些小小的连老师是谁还认不清的一年级小学生，乖乖的站在爷爷奶奶身旁也要把位子让给需要的人。都说孩子最喜欢叽叽喳喳，但是等车时笑成一团的孩子，上了车之后都会非常安静，即使偶遇认识的同学也是一个微笑，彼此说话也是轻轻巧巧就担心会影响到其他人。车辆进站了，他们赶紧让开通道，方便乘客上下车。如果发现身旁有掉落的纸屑或者垃圾袋，他们会主动捡起来扔到垃圾桶，一点儿都不会不好意思，好似自己身体灵活就该做这些事情一样。
进入校园孩子们就做得更好了，整齐有序进入校园，主动给老师同学打招呼问好，认真负责地打扫卫生，不追逐打闹，看到老师抱着作业或者练习册主动给予帮助。点点滴滴汇成文明的小河流，只要你留意，就会发现这些美好的行为环绕在我们的身边，共同构成了我们美好的生活，美好的每一天。
文明在我们身边小学作文
每天，看电视的时候我最讨厌的就是广告，但是有一条广告，我却很喜欢看。
这是一则公益广告，内容是这样的：有一位叔叔说：“一条公益广告就像一盏灯，灯光亮一些，我们身边的黑暗就会少一些。每个人的心灵像是一扇窗，窗户打开，光亮就会进来。文明就在我们身边，近得触手可及，有时候有10公分；有时候有几十厘米；有时候只有一张纸的厚度。有时，多一个手势，对别人来说，就是多一份体谅；有时多一点等待，对别人来说就是一种关爱；有时，多一点分享，对别人来说，就是多一份温暖。我们每人迈出一小步，就会使社会迈出一大步。”
这段广告很有感召力，也让我们小学生更多地来发现，释放自己文明的热情。使我们的社会变得更加文明。
让诚信在我们身边小学生作文
妈妈经常告诉我：“诚实守信是中华民族的传统美德，在我们的身边，有很多讲诚信的人，做了很多讲诚信的事，值得我们去学习。”
我经常到我家楼下一位老婆婆的小商店里玩，一天放学后我再次来到小商店，老奶奶给我讲了一位让人尊敬的大姐姐，这位大姐姐是一位在校大学生，有一天她手机费花完了，就到奶奶的小商店里购买了30元的手机充值卡。
第二天，大姐姐又来到小商店里，给老奶奶送了70元钱，告诉老奶奶说：“前一天我购买的是30元钱的充值卡，晚上我充值时发现您给我拿了一张100元的'卡，所以我要再给您付70元钱。”老奶奶激动地说：“非常感谢你，你不说我都不知道自己老眼(我发现了什么作文)昏花的给你拿错了，要是换成别人，早就自己用了。你真是一个诚实的孩子。”大姐姐说：“我妈妈一直都让我做一个有诚信的人”。
听完老奶奶讲完这个真实的故事后，我心中对这位大姐姐的敬佩之情由然而生，同时，我明白了其实诚信就在我们身边，诚信是无价的，我一定要像这位大姐姐一样做一位诚实守信的人。
美,就在我们身边小学作文
人世间，每一个光影都匆斥着和谐与温馨——朋友间的打闹，亲人间的和睦，同辈间谈侃，一点一滴，无不充满着和谐美。
美，还有另外一种诠释。清晨，沙沙的晨风拂过叶尖，点落清水，飞扬着，带来了老人间拉百家常的话题，妇女们谈孩子的话题，儿童们兴奋的话题。平地上，别有一处风景。老人们亲昵地对着摇篮车里的孩子说话，一口一个宝贝；妇女怜爱地对玩耍中的孩子责骂，很是惹眼。我笑笑，对这么和谐的情景，世人又会有怎么样的要求呢？即便有，也是希望此情此景永驻此生。亲人间的温馨话语，是最美的不落神话。纵然你身富千万，却毫无快乐，一切岂不是过眼云烟。得到的，有时候并非金，而是乐，能使你成为真正的“富”人。
美，的诠释千奇百怪，五花八门，纵使你用上一生一世也皆为流云。盼，得美；美，得乐；乐，得富。美是和谐的，是温馨的，是美好的。人生皆为美。盼，大家齐用没来点缀生活，璀璨生命！
小学作文：我们身边的科学
科学是石，擦出智慧之火。科学是火，点燃进步的灯。科学是灯，照亮前进的路。科学是1门奇妙的艺术，它领导我们走进1个神奇的未知世界。有人说科学离我们很遥远，我却不这么认为。有1天，我们的学校，不，我们的班级里发生了1件“爆炸”事件。
那天下午，同学们正在全神贯注地听老师念听写。突然，“呯”地1声巨响，在安静的教室里如同是1个炮弹在爆炸，同学们都吓了1跳，老师也赶忙停下来。这声音打乱了全班同学。同学们你看我，我看你。大家1脸疑惑，都在搜寻着声音的来处。“老师，我的眼睛——”我的后桌圣滔同学揉着眼睛说，“不知什么东西飞入我的眼睛，酸酸的。”随后，从我的同桌育晔的抽屉里飘出1阵浓浓的味道，好似酸梅味，又像啤酒味。“育晔，你干什么？”老师大声叫道。“我没干什么。”我的同桌1脸茫然。老师敲了敲桌子说：“你抽屉里放什么？”育晔从抽屉里掏出1瓶装满腊梅的水，瓶底开了个小口。原来是这瓶腊梅水惹的祸。
老师拿着腊梅水，拍拍圣滔的肩膀说：“把水擦干，不要紧的。”说完转身对大家说：“今天，腊梅水瓶打扰了我们的听写。它是在提醒大家注意它，要大家想想它为什么会爆炸？”老师刚1说完，大家就你1言，我1语地议论开了。有的说水中有啤酒，有的说是育晔在玩，有的说水太满，有的说是腊梅水中有泡泡，可能与这有关……而老师却笑而不答，大家都被弄得1头雾水。同桌的1切我都很清楚，并不像同学们说的`那样，可我也说不出个所以然。于是同学们不约而同地向老师请教。老师举起瓶子对大家说：“同学们，你们看，腊梅水中有什么？”“有腊梅。”“有气泡。”“……”大家各抒已见。听了同学们的回答，老师顺手把手中的腊梅水摇了摇。这时候气泡更多了，像1个个调皮的小孩子，顺着裂口往外挤。
“我知道了，我知道了，”育晔站了起来说，“我的腊梅水是用开水泡成的，又装得满满的，瓶内的压力升高，矿泉水瓶承受力小，所以容易发生爆炸。”“啪……啪……啪”育晔的话刚讲完，教室里立即响起了1阵热烈的掌声。
小学作文：我们身边的科学
今天晚上妈妈给我煮鸡蛋吃，我看到妈妈把鸡蛋从锅里拿出来放在凉水里浸泡一会儿才开始剥皮，我问妈妈：“为什么要把鸡蛋放在凉水里泡了一会才拿出来吃啊，是要把它凉一凉吗？”妈妈说：“不是，是因为把热鸡蛋放在凉水里泡一会，就很好剥皮了。你可以上网查查为什么热鸡蛋在凉水里泡了再剥皮就好剥了。”
于是我就上网搜找答案，我搜找的答案是这样的：蛋壳的主要成分是碳酸钙，在蛋内部还有气室(气泡)。越是新鲜的蛋,气室越小,放的时间久了,这个壳和蛋白之间,有一层很薄的蛋壳膜,这是蛋白质的明胶.在鸡蛋气室就渐渐变大.看上去蛋壳像是密封的.玻璃球似的,但是实际上它是可以透少量的气的.在煮鸡蛋时,气室内的空气就膨胀,有一部分气要跑到蛋壳外面来.蛋煮好后立即浸入凉水里时,因气室内减压,水会进到蛋壳内.换句话说,空气跑出去之后,进来了水.因为水进到了蛋壳和蛋白之间,所以蛋壳就好剥.煮好后立即浸入凉水里的鸡蛋和煮好后稍过些时候才浸入凉水里的相比,蛋壳内进去的水多少不同,进去的水越少,蛋壳就越不好剥.其中的原因也可以从气室内的气压原理得到答案。啊，原来是这个道理啊！
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小学作文：我们身边的科学
我最喜欢苹果，有一次妈妈给我削了一个又大又红的苹果，可是当时我在写作业，把这件事给忘了。当我想去吃苹果的时候，发现苹果已经变成深黄色的了。看着不新鲜就像坏了似的，我急忙跑去问妈妈：“妈妈，苹果怎么变成这种颜色了呢？”妈妈笑着说：“至于苹果为什么会变成这种颜色，你应该去查一查妈妈给你买的《十万个为什么》这本书，里面肯定有你想要的答案。”
我迫不及待地去书上找答案，喔！原来是这样的，苹果有一种叫氧化酶的物质，它接触到空气后会马上变色。
科学真的很奇妙，我以后要多多看书，学习更多的科学知识。
小学作文我们身边的活雷锋
我们身边的活雷锋——张保安雷锋日记中有这样一段话：“如果你是一缕阳光，你是否照亮了一片黑暗？如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一粒粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的'螺丝钉'，你是否永远的坚守岗位？”质朴的语言，实际的行动，雷锋用他年仅22岁的生命谱写了一曲奉献的爱歌。
我们小区有一位保安，他姓张，今年快五十了，个子高高的，有一对炯炯有神的大眼睛，还练得一身好功夫。
张保安有很多助人为乐的先进事迹，且已经连续xx年获得先进保安称号。有一次，妈妈左手拎着菜，右手拎着一大袋大米，显得有点力不从心。这时张保安看见了，便急忙放下手中的活儿，帮我妈妈把东西一直拎到了家中才肯放手。他还经常帮小区的.爷爷奶奶搬车子。
最近的一天，一位外来人员因在我们小区丢了钱包，钱包里放着5万元现金和各类证件及身份证等贵重物品。正巧被张保安捡到了，他向来都是拾金不昧，这次当然也不例外，他用了一个星期时间终于找到了那位失主，那位失主检查了一遍钱包，里面一分未少，他那紧迫的眉头终于松下来了。那位失主高兴地亲手拿着锦旗一直跑到了张保安的办公室，并亲手交给了他。嘴里还一直喊：“谢谢，谢谢了……。”从此张保安闻名整个小区了。
张保安为人还很幽默。每次放学都会跟我聊上一会，甚至他休息有时还会和我去打乒乓球，或者玩起水枪战。每次我们都能玩得不亦乐乎，他还跟我说过他们童年发生的一些趣事。他还会教我一些武术，或者跟我来假打，他出太极拳，我出咏春拳，这样有趣极了。从此我便和张保安成了“形影不离”的好朋友。就在上个朋，张保安又立了一个超级大功，在前两个月，有一户被盗了，楼道里监控拍到了凶手的脸，一个月以后，张保安在坐公交时无意间看到了一位和犯人长像相似的人，他便协助公安机关，捉拿了犯人，为将近20个月的案子终于破了，大家深深地吸了一口气。
张保安虽然经常和我们一起打打闹闹，但对待工作严谨认真，一丝不苟；仁义待人，真是社区的好保安，真是我们身边的活雷锋啊！雷锋他的肉体虽然离开了我们，可他的崇高灵魂却永远伴随着我们，激励着我们……，相信社会上一定还有很多像张保安这样的活雷锋。我想在生活中，如果我们每一个人都多一些温暖与关怀，少一些冷漠与无奈，哪怕是一句鼓励的话语，一声互相温馨的问候，一把轻轻地搀扶，虽然这些都微不足道，但是只要人人都有颗宽容的心，我们的社会和生活一定会变得更加美好！
小学作文：我们身边的科学
晚饭后，我们一家到盐渎公园散步，我经过一盏盏路灯，我发现我的.影子很调皮，时而在左，时而在右，时而在前，时而在后。好像在和我捉迷藏。
我说：“妈妈，看，我会变魔术！”
妈妈好奇地问：“怎么变？”
我手指着影子，前后走来走去，结束时我问：“妈妈，怎么样？”
妈妈说：“那你看看什么时候在左边？什么时候在右边？”
我边走边看，一会儿抬头朝灯看，一会儿低头朝影子看。
突然，我大叫一声：“妈妈，我知道了。灯在左边，影子在右边；灯在右边，影子在左边……”
妈妈说：“很好，不过你看现在你的影子？”
我看看我的影子，咦！我怎么有两个影子了？我抬头一看，原来我前后各有一盏灯。
我们身边的垃圾小学语文教案
教学目标：
1、通过调查交流，能说清楚垃圾是从哪儿来的，提高学生的口语表达能力和倾听能力。
2、就如何处理生活垃圾，展开合理的想象，交流自己的想法。培养学生的想象力和创造力。
2、培养学生爱护环境卫生的习惯，有自觉美化环境的行动。
课前准备：
1、生活小调查：我们身边有哪些垃圾？这些垃圾是从哪里来的？这些垃圾到哪里去了？（学校、家附近、公园大街等公共场所。）。
2、师生共同搜集资料：垃圾的处理方法。
3、小组讨论填写：我给校园做“美容”计划。
4、课件。
教学设计：
一、谈话导入，揭示话题：
1、请小朋友低头看我们教室的地面，说说你看到了什么？
2、现在老师想请大家当当小小侦探家，想一想我们教室里这些垃圾都是从哪里来的，看看谁是我们班里的小侦探。
1）组织学生留意观察教室的环境卫生，教室干不干净。
2）请学生找一找教室角落里的垃圾，想一想这些垃圾都是从哪里来的？
3）组织学生交流。
二、交流小调查，发现身边的垃圾：
1、除了教室里，老师让小朋友课外去进行了小调查，谁能说说我们身边还有些什么垃圾？你知道这些垃圾一般是从哪里来的？（结合搜集的资料）指名说话。
你能学着用这些话来说吗？
句式练习。
1）、我发现（或看到）（什么地方）的（什么垃圾）是（怎么或从哪里）来的。
2）、我发现，（什么地方）的（什么垃圾）是从（哪里）来到这里，使那里变得（）。
2、以四人小组分组交流。
3、教师小结：垃圾的来源：果皮纸屑、塑料袋、各种瓶子、吃剩的食品等（校园垃圾）、厨房垃圾。
三、开展活动，处理垃圾。
1、设疑：我们身边的垃圾可真不少，但是我们的校园，我们的家园，我们的城市仍然这么美丽整洁，你们知道这些垃圾到哪里去了吗？。
2、师生一起交流垃圾处理方法：
导入：课前老师请小朋友去收集处理垃圾的方法了，现在就把课前收集的资料给大家介绍一下吧。
结合学生回答随机出示课件：
课件一：村子里人们把易拉罐、瓶子、废纸等拿到废物回收站卖掉。
追问：你还知道哪些东西可以回收？你怎么知道的？
点评：看来我们随意丢弃的垃圾还是个宝呢！你很会观察，真是一个生活的有心人。
教师结合学生说话随机课件出示小资料袋：垃圾分类放的环保垃圾桶。
课件二：我们村子里每家都把食品袋、包装盒、烟头、果皮等扔到蓝色垃圾桶内。
追问：那么垃圾桶里的垃圾最后到了哪里呢？你怎么知道的？
点评：有了不懂可以及时询问，这可是我们学到更多知识的捷径哦！
教师结合学生说话随机课件出示小小资料袋：
卫生掩埋法：顾名思义，就是找空地，把垃圾掩埋起来。这种方法很容易造成二次污染，所以已遭淘汰。
焚烧法；将垃圾分类后，送入焚化炉里燃烧，并以焚烧所产生的热能进行发电、取暖等等。但我们中国等亚洲国家很少做到将垃圾分类，所以焚烧垃圾时所产生的热量能真正用到发电、取暖的则很少。而且焚烧时会产生大量的烟雾和有毒气体，一些发达国家已经停止这一方法。
读一读，说说你认为这种办法还有哪里不够好？可以提出问题要求解答。
课件三：在家里，一家人吃饭后，把剩饭、剩菜倒进小盆去喂猪。
点评：看来我们吃剩下的饭菜还是有用的哦！
课件四：在家里，爸爸把死猪，在田里挖了个坑放在坑里深埋。
点评：爸爸这样处理你觉得怎么样？请你评价，并说明理由。（让学生知道垃圾不能乱扔）。
教师结合学生说话随机课件出示小小资料：
积肥法：把垃圾堆叠起来，使废气物的纤维质和有机质腐化，变成肥料来改良土壤。我们常把落叶堆在一起，用做树木的养料，这就是一种积肥法。这种方法很少造成二次污染，所以应用这一技术的国家很多。
学生评价：这种处理垃圾的方法怎么样？
根据学生回答，教师结合追问：你的资料是从哪里得来的？
小结方法：你真会收集资料。爸爸妈妈可以告诉我们；自己观察到的；电视里介绍的；看课外书知道的；电脑上查等，你看，只要我们做个有心人，就能从生活中学到那么多的知识呢！
2、小结：我们人类可真聪明，能根据垃圾种类的不同人们采用不同的'处理方法。
四、我为校园做美容：
情境导入：《美丽的小路》中的环保小卫士鸭先生来看我们了。（课件出示小鸭）并出示：小朋友，我每天打扫我家门前的小路，还有鹿先生给我送来了一个分类垃圾箱。小路经过我们的美容，现在可美丽了，欢迎你们来哦！你也来做个小小美容师吧！
1、校园美容计划交流：
1）小朋友，你们怎么准备怎么为我们学校和教室美容呢？请你们小组拿出课前准备好的：我们的校园美容计划交流。
2）小组推荐代表交流，并小结。
a从我做起，不乱扔垃圾，做到弯弯腰随手捡一捡。
b看见乱扔垃圾的同学、现象要勇敢地进行批评。
c建立垃圾回收站，进行垃圾分类，变废为宝。
d回家向大人宣传，人人保护环境。
3）学生评价，哪个小组的校园美容计划好，评选出最佳校园美容师，并为“最佳校园美容师”小组发奖。五、小组合作，想象拓展：
教师过渡：我们身边的垃圾真是太多了。人们想出了很多办法来处理垃圾，可是还是存在很多缺点。小朋友，你能不能动动小脑筋，想想有什么好办法处理我们身边的垃圾。现在，你可以把你的金点子和小组的同学一起画一画，写上一句说明；还可以动手做一做。
1、我们一个小组的小朋友先讨论一下，再合作完成，好吗？
2、展示台：
预设：想象画展示——手工小制作展示。
请各组选一名代表介绍处理垃圾的方法，组员相互补充。
1）其他各组小朋友认真听，并说说他们的方法哪里好？哪里不够好？提出自己的改进意见。
2）请大家评一评哪个小组听得最认真？哪个小组想出的方法最好？好在哪里？（教师引导学生思考如何将垃圾变废为宝，从环保、废物利用等方面谈谈自己的看法）。
六、小结：小朋友，让我们行动起来，从身边的小事做起，热爱我们的校园，热爱我们生活的环境，像小鸭先生那样当好“小小小美容师”，让我们的校园、我们的环境更加美丽、洁净。
美德在我们身边
名誉和美德是心灵的装饰，如果没有它，那肉体虽美，也不应该认为美。
美的标准是什么？善良，朴实，而美德又意味着什么？至善、至纯、至高和博大。
一个人有了才能而且努力，还要有修养，淳厚的美德，要不骄不吝，此时，美的天使才会站在你身边依偎着你。
美——似乎在关爱着每一个生命，就如同每一株花草都拥有生命的永恒。由此，说明，每一份爱心都来源于美德。
唐谢滢依偎可爱的小学生，她帮助过许多人，黄海伦、登德措就是其中的两位，黄海伦是一名中学生，他因突患脑癌，不能参加考试，无钱治病，当唐谢滢听到这个消息时，一心想去参加义捐，但是要上课，不能去，她就做了一只粉红色的信封装上六百元压岁钱让她妈妈给黄海伦送去，这件事虽然不算大，但是一个上小学的学生做到这点已是非常地了不起了，相比有些有钱人有钱只为自己，而从不会想到别人。登德措是一户贫困牧民家的孩子，她因遭受百年一遇的大雪灾后，经济损失严重，被迫退学，唐谢滢听说后哭了。之后她给爸爸妈妈提议，资助登德措姐姐重圆读书梦。直到登德措已无需资助。唐谢滢和她的爸爸妈妈现在又开始资助她的亲妹妹古颂卓玛上学。
她的举动让我看完都为之感动了，她以个人微小的力量让别人得到一个大大的幸福。
生活的点滴，都在永恒的关爱之下，只要你懂的珍惜，相信美德永远伫立在心中，如果每个人都献出一点点的爱，那么世界就会太美好了。
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爱在我们身边
只是我们有没有发现它。家中充满爱；社会充满爱；亲人给我们奉献爱老师给我们奉献爱朋友给我们奉献爱连社会上的一些热心人士也无时无刻地为这个社会奉献爱。
爱是快乐的，无论是别人给予你爱，还是你给予别人爱，你都会觉得非常开心。
家中充满爱，父母无时无刻地关心我们，爱护我们，只要是我们受到一点点伤害，他们都会十分心痛。而同时，我们看见父母辛苦的时候，也会无私地帮助他们，希望减轻他们的负担。以报答他们对我们的爱。
社会充满爱，在学校老师给我们传授知识，当我们做错事的时候，耐心地教育我们，给予我们改错的机会。当我们在学校遇到困难，他们奋尽全力地帮助我们，为我们寻求解决问题的一切办法。同样的，学生也爱老师，如：认真听好老师的每一节课，认真完成他所布置的作业。看见他，面带笑容的.向他说一声："老师好。"这都是学生爱老师的表现。而这些微不足道的事，往往都会让我们感到快乐。
朋友给予我们爱，在我们遇到困难的时候，他们在我们身边鼓励我们出谋划策，和我们一起排忧解难。当我们遇到开心或不开心的事，都会很想很想与他一起分享。而我们看见朋友有难的时候，也会义不容辞地向前去帮忙。当我们能帮助朋友解决好问题的时候，心中同样感到快乐。
爱，无处不在，只是我们有没有发现它。爱，使我们快乐；爱，使我们感受到人间带给我们的温暖；爱，鼓励着我们。
美在我们身边
美是什么？是人长得漂亮，花儿开的鲜艳，大树长的茂盛。不，不是这样的。最美的莫过于心灵的美。
“真抱歉啊！又踩到你的脚了”，真无奈！这是我第十六次向别人道歉了。挤公交真烦啊！连个座位都没有，人数爆满。连个站脚的位子都没有。司机师傅也真是的，没看到人这么多么，还要让人上车。而且我的行程还很远，得坐好长一段时间才可以到达目的地。身上沉重的书包压的我都喘不过气来了。有一件最庆幸的事就是我的个子高，能够着汽车上的铁杠，虽然一直东倒西歪碰到别人或者是踩到别人的脚，却比趴在别人身上来得好。我的头垂在胳膊上，因为要赶车，所以早早的就起床了，觉都没睡好。我觉得自己睡觉功底很高，站着都能睡着。
猛地向前一撞，又撞到了别人，司机也不说一声，就来了一个急刹车。到了一个村了，车上有的乘客都下了车，我们这些“站士”们也都可也坐在一个舒服的位置上好好的放松放松腿脚了。有了座位，我就睡的更香了。车还没开多远，有人上车了，我有意识的睁了一下眼睛，马上又闭上了。因为还想多霸占会桌位，多休息休息。我眯着眼睛看着。一位孕妇拉着一个六七岁的小女孩上了车。一位中年男士，马上把自己的烟灭掉，站起来，把位子让给了那位孕妇和孩子。虽然我看到了，但却在装睡，身为中学上的我，心里感到特别的内疚。想起刚才的行为，为我自己感到了可悲。也没有心情在睡觉了，看着窗外美丽的景色，我情不自禁的陶醉起来。
又到了一站，上来了一位来爷爷，年纪很大了，腿脚也不好使，售票员把老爷爷扶上车后，我马上就把位子让给了爷爷，来拟补我刚才错误的行为。我心里也很高兴。心甘情愿的当“站士”。后来车上又上来了乘客，又下了许多乘客。反反复复的，又出现了许多的“战士”们，他们同我一样做了一件自己力所能及的事。他们都受到了人们从心底里的赞赏。
所有的人类，动物、生物、都生存在我们共同的家那就是我们的母亲--地球。只要我们每一个人都拥有一颗真诚的心，一颗感恩的心，一颗对社会对同胞无私奉献的心。我相信那样地球会更加美好，人与人之间的距离会更小，人人都是最美的人。
美德在我们身边
英国的狄更斯曾说过这样一句关于美德的话：“美德是人类不可缺少的品质，还是世上唯一一朵永不调谢的花朵。”古往今来，有多少关于美德的故事，被人们广为传颂,在我们身边就有这样一段关于美德的佳话。
今天我在德惠新闻上看见这样一则报道：一个患有严重类风湿、强直性脊柱炎的大姐姐景艳辉和一个肢体残疾的大哥哥徐克立举行了一场特殊的婚礼。
新娘家有一位70多岁的父亲和一位体弱多病的母亲，还有一位四年前因出车祸，得了高位截瘫的哥哥。新郎家也十分贫困，有着年迈的母亲。在得知这一情况后，德惠市爱心车队的叔叔们便决定尽全力帮助他们。他们准备为新人免费出20辆婚车。
第二天早上四点多，一个由20辆轿车组成的车队，便浩浩荡荡地向长春新立城新娘景艳辉家方向驶去。两个小时后，车队到了新立城，在距离新娘家不远的小路上，车队的叔叔们下了车，走过了一段铺满枯黄叶子的泥泞小路，他们来到一座简陋的民房前。大门已经非常破旧了，门楣上贴着一副。
对联。
的横批，上写着“富贵平安”四个字。对于这个不幸的家庭来说，这几个字让人看了不免感到心酸。
进了屋，经过一条狭窄的过道，便是一个不大的小屋。只见炕上铺着廉价的红色炕革，墙围上贴着的低档壁纸早已经破旧不堪了，墙上挂着一个老式的挂钟。
新娘半躺在炕上，穿着洁白的婚纱，化着淡妆，面无表情的呆呆地望着爱心车队的叔叔们。她的父亲已经70多岁了，白发苍苍，穿着一件脏兮兮的工作服，戴着一顶土黄色的帽子，古铜色的脸满是皱纹。她母亲的身体非常的虚弱。她哥哥因4年前出了车祸而高位截瘫，此时正躺在床上一动也不能动。看到这些，爱心车队的叔叔们又临时决定为她的哥哥捐了1000多元钱。当他们把钱塞到景艳辉父亲的手里时，老人的嘴角抽动了几下，激动得说不出话来。车队还为他们带来了崭新的被褥和衣服。
当看到新郎徐克立捧着一束不大的鲜花，半跪在炕上向新娘求婚时，在场的人眼里都泛起了晶莹的泪花。由于新娘不能坐直，又在大家的帮助下将她抬上了婚车，由车队全程护送来到了一个简陋小吃部前，这就是他们举行婚礼的地方。只见小吃部的门楣上挂着几个寥寥可数的气球，门前的地上放着少量的、被摆成了心形的鞭炮。进了屋，只见昏暗的墙上贴着两个红色的喜字，桌上一个造型精致的婚礼蛋糕却格外引人瞩目，原来这是由德惠市穆拉戈蛋糕房为新人免费赠送的。不大的屋子里早已经聚集了社会上许多爱心人士。一位主持人自愿为他们免费主持婚礼。
整个婚礼中新郎和新娘始终泪流满面，这泪水既饱含着幸福，又浸满了心酸。当大家看到新娘由于行动不便，只好由新郎为母亲戴花时，在场的人没有一个不落泪的，大家的心情都很沉重。为了不给这个多灾多难的家庭再增添一丝一毫的负担，爱心车队的叔叔们自始至终没有抽过一根烟，不曾磕过一粒瓜子，就连中午饭也是自己花钱到邻近的小饭店吃的。就这样，在社会的好心人齐心协力地帮助下，这场特殊的婚礼圆满的结束了。
我想：这场婚礼的特殊不仅特殊在新郎、新娘家庭贫困、身体残疾，而且特殊在这场婚礼是在社会上那么多好心人的帮助下而顺利举行的。这种爱心就是一种美德。
税收在我们身边
前几天，老师给我们出了一道作文题，名字叫“税收”，我还是第一次听到“税收”二字，这对我来说，是一个陌生的字眼。我朦胧地意识到税收大概是关于国家的，这使我想到了一幅对联“风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。”我们读书之人也应该关心国家大事呀！
无奈之下，我翻开了字典，字典里是这样记载的“税：国家向企业，集体或个人征收的物品或实物，；纳税，营业税。”字典中的解说是如此简单。
我似懂非懂的向老师请教，老师告诉我：“每个有收入的公民都要依法向国家纳税，这是公民的应尽义务，不得偷税漏税。国家将这笔税收用来办公益事业，这叫取之于民，用之于民。”原来税收的威力远远超出了孙悟空的金箍棒，金箍棒只能保护唐僧去西天取经，而税收却能促进社会主义建设，提高人民生活。
老师的一番话，使我想到了前几天我在爸爸公司做作业，看到他每做一笔生意都要开一张发票，我好奇的问爸爸为什么要开发票呢？爸爸告诉我开发票是为了便于计算税金，每月交纳税一次，按国家的规定交税。我知道爸爸并不富裕，我说税能不能少交一点，爸爸说：“不行！国家的税收一分也不能少！”原来我的爸爸不仅是一个好爸爸，还是一个遵守法纪的好公民。
阿基米德说：“给我一个支点，我将撬动地球！”我通过翻阅大量报纸和学习，使我渐渐懂得：税收还是经济杠杆。几年来，国家为了发展农业，免去农户的农业税。最近据《新民晚报》报道：著名经济学家吴敬琏在内的27名国家政协委员联名向大会提交关于取消利息税的.协案，意在保护中低收入者的利益。国家为了缩小贫富差距，从现在开始决定对年收入12万以上的个人，收取个人所得税。为构建和谐社会，又一次运用了杠杆的力量。
2下一页。
@_@我是分割线@_@。
我们身边的线条
翟青 。
课题： 。
教学内容与目标： 。
2培养学生热爱生活的情感，激发学生对美术活动的兴趣。 。
教学重点： 。
发现生活中艺术作品中线条的美感，并初步尝试其表现方法。 。
教学难点 ： 。
线的组织。 。
教学准备： 。
课件 电线 彩笔 彩带 彩色卡纸 。
课前准备： 。
把学生分成五个小组 。
教学过程 ： 。
一、组织教学，稳定学生的情绪 。
二、直接出示课题（课件） 。
今天这节课我们来学习——。 。
三、讲授新课 。
3找一找，我们的周围哪有线条？他叫什么名字？（课件展示） 。
4欣赏艺术作品 。
（1）吴冠中的〈〈春如线〉〉（线条富有 。
变化、跳跃） 。
（2） 毕加索的《坐在柳条椅上的 朵 。
拉 马尔》（线条既有变化，又有一定的秩序） 。
讨论：（1）画面上画了什么内容？ 。
（2）用了哪些不同的线条？ 。
（3）给你什么感受？ 。
5欣赏学生作品（课件展示） 。
讨论：这些学生作品哪些线有变化？哪些线守秩序？ 。
四、布置作业 。
每人用不同的线条，自己选择一个内容创作一幅画。 。
五、学生作业 、老师辅导 。
六、课堂小结 。
1展评作业 ，学生自评、互评 。
2拓展： 。
下课 。
案例分析： 。
1本节课直接引入课题，简明扼要，更是为了本节课的连贯与层层递进。 。