最新论高贵论文(精选16篇)

即兴可以让人们更好地表达自己的情感和思想，使得创作更加真实和有力。如何培养应对即兴场景的能力，需要不断的练习和经验积累。以下是一些即兴艺术作品的介绍，让我们一起来欣赏和解读。

论高贵论文篇一

高尚品行是一种道德修养的体现，是人们日常生活中所追求的目标。在实践中，我深刻认识到高尚品行的重要性。通过观察和思考，我从中领悟到一些深刻的体会，这不仅对我的个人成长有着积极的影响，也对我与他人之间的关系产生了积极的作用。以下，我将围绕精神境界、待人接物、言行举止、学习态度和情绪管理等几个方面进行阐述。

第二段：精神境界

高尚品行体现在一个人的精神境界上。一个人只有心态积极、乐观向上，才能以平和的心态面对生活中的挑战。在我自己的修养过程中，我意识到保持良好的心态对自己的影响有多大。通过积极面对困难，我能够更加清晰地思考问题，找到解决方案，并更好地调整自己的情绪。同时，我也学会了欣赏他人的美好，有时候，一句赞美或一次鼓励，不仅可以点燃别人前行的激情，也会给自己带来内心的满足感。

第三段：待人接物

高尚品行还体现在一个人待人接物的态度上。一个人应该始终保持对他人的尊重和关怀，以友善的面孔与人交往。我深知与人交往需要包容、理解和尊重，尤其是对于那些与自己观点不同的人来说。因此，我始终努力保持自己不偏不倚、公正而宽容的态度。我认为这种高尚的待人接物方式有助于建立良好的人际关系，同时也能增进交流和解决问题的能力。

第四段：言行举止

高尚品行还体现在一个人的言行举止上。一个人的言行举止往往能反映其内在的素质和修养。在我的成长过程中，我始终坚持以正直诚实为根本原则。我相信只有以真诚的态度对待他人，以实际行动去帮助他人，才能获得他人的真正信任与尊重。此外，我还警醒自己不做小人之事，不说伤人之语，积极追求良好的品质与习惯。我坚信言行举止的高尚与否，是一个人品质的真正体现。

第五段：学习态度和情绪管理

高尚品行还体现在一个人的学习态度和情绪管理上。一个人应该保持努力学习的态度，不断充实自己，提高自己，以更好地为他人服务。在追求卓越的过程中，我们会遇到挫折和困难，这是时候最需要情绪的调控了。我始终坚持通过积极的思维方式来改变内心的情绪状态，以此来应对不同的挑战。只有通过这种积极的情绪管理，才能更好地克服困难、保持愉悦的心境。

结尾：总结

高尚品行是人们追求的目标，是一种内在的修养。通过精神境界的提升，保持良好的待人接物态度，注意言行举止，不断完善学习态度和情绪管理，我们都能够逐渐实现我们追求的高尚品行。在实践中，我也不断总结和反思自己的不足，不断提升自己的品行修养。我坚信，只有通过自己的不断努力，才能够成为一个品质高尚、受人尊敬的人。

论高贵论文篇二

人的一生中，品行是至关重要的素质之一。高尚的品行不仅能引领我们走向成功，还能为我们的人生增添色彩。通过对自己的思考与反省，我深刻认识到高尚品行对个人与社会的重要性，并从中获得了一些宝贵的体会与心得。

首先，高尚的品行使我们成为内外兼修的人。品行是一个人气质的外在体现，对外是我们给予他人的印象，对内是我们对待事物的态度和方式。只有具备高尚的品行，我们才能成为一个融会贯通、全面发展的人。例如，要体现宽容与爱心，我们就可尝试放下成见，多从对方的角度去看问题；要展现正直与诚实，我们就可始终坚守原则，无论何时何地都保持真诚。这种全方位的发展使我们更加丰富多彩，更有魅力。

其次，高尚的品行赋予我们榜样的力量。品行是一种影响力，不仅影响着我们自己的思维与行为，也影响着我们周围的人。只有我们自己具备高尚的品行，才能对他人产生积极的影响，并激发他人向着更好的方向前进。一个高尚品行的人不但能成为家人、朋友的楷模，同时也能成为社会的榜样。通过自己的行为塑造正面形象，我们也能影响更多的人从自己做起，共同构建一个更加美好的社会。

再次，高尚的品行培养我们的责任感。品行是一个人内心世界的反映，它不仅是我们与他人相处的基础，也是我们应对生活问题的准则。在日常生活中，要成为一个有责任心的人，我们应该始终坚持正义、公平，追求真理、义务，不违背诚实和良心。不论是面对工作、学习还是与他人交流，我们都要有担当精神，承担起自己的责任，并为自己的行为负责。只有当我们认识到自己的责任时，我们才能更好地面对困难，追求更高的目标。

再者，高尚的品行塑造我们的人格魅力。品行体现了一个人的素质和修养。只有通过不断的修炼与提升，我们才能展现出崭新的风貌，获得更多的认可与赞赏。一个高尚品行的人会受到他人的尊重和钦佩，这是他品行造就出来的人格魅力所带来的。人格魅力是一种内外统一的美，它不仅仅是面容的美丽，更重要的是我们内心的丰富和充实。只有通过高尚的品行来改善自己的人格，我们才能在外貌之外，给人留下深刻的印象。

最后，高尚的品行使我们获得精神满足与快乐。在快速发展的社会中，物质财富虽然重要，但精神满足才是人们真正的需求。而高尚的品行无疑成为了我们获得精神满足的重要途径。只有通过高尚的品行，我们才能有更多的机会感受到生活的美好，品味到成功的喜悦。通过提升自己的品行，我们可以更好地与他人相处，享受到亲情、友情和爱情的快乐，获得心灵的满足。

综上所述，高尚品行是一个人不可或缺的品质。它赋予我们内外兼修的能力，使我们成为他人的榜样，培养我们的责任感和人格魅力，并带给我们精神上的满足。我们应该时刻关注自己的品行，不断修炼自己的品德，使之成为我们人生成功的助推器。只有通过努力，我们才能真正成为那个具备高尚品行的人。

论高贵论文篇三

师道尊严，师德高尚，是每一位教师应当追求的目标。作为教育工作者，我们肩负着培养学生成才的神圣使命，更应该时刻铭记自己作为学生的楷模。在教学实践中，我深切地感受到了师德的重要性和高尚追求。以下是我对师德何以高尚的一些心得体会。

首先，师德高尚需要教师有高度的责任感。作为教师，我们担负着培养学生的重任，这不仅仅是传授知识和技能，更是承担了培养学生成长的责任。在课堂上，我常常能感受到学生对我的信任与期望，这是我对学生责任的督促和鞭策。因此，我始终严格要求自己、恪尽职守，时刻保持教育的公正与客观。我深知，只有将自己的责任摆在第一位，才能激发出学生的学习兴趣和潜力，使他们更好地成长。

其次，师德高尚需要教师以身作则。作为学生的榜样，我们应该力争做到言传身教，让学生从我们的言行中感受到师者风范。在课堂上，我常常告诫学生谦逊、正直、守信等美德，同时，我也用自己的行动去践行这些美德。我记得有一次学生考试时发生了作弊的情况，我坚决严肃处理，并且向学生们解释作弊的危害。这一次经历，让学生认识到我对道德规范的坚持，对我的教育工作起到了积极的示范作用。我深信，只有我们自己率先崇尚师德，才能影响和引导学生的行为和成长。

再次，师德高尚需要教师具备高尚的情操与情感。教师不仅仅是知识传递者，更是学生情感发展的引领者。在课堂上，我通过故事和讲解的方式，告诉学生如何友善相待，关心他人，培养他们的情感能力和人际交往能力。我常常在学生有困难时主动伸出援手，帮助他们解决问题。而当学生有进步和成功时，我会为他们感到骄傲并拥有喜悦的情感。在我看来，一个师德高尚的教师应当注重学生的情感培养，让他们在学习中感受到关爱和温暖。

最后，师德高尚需要教师不断自我反思与提升。教师的专业素养和职业发展需要不断提升，因此我们应该时刻保持谦虚和学习的态度。我经常通过参加教研活动、听取同行的意见和建议来提升自己的教学水平。同时，我也时常积极参加各种培训和学习，以提高自己的知识水平和教学方法。只有不断提升自己，才能更好地服务于学生，更好地履行自己的教育使命。

总之，师德高尚并非一蹴而就，它需要教师在实践中不断修炼和追求。作为教育工作者，我们应该时刻牢记自己的责任和义务，以身作则，注重学生的情感培养，并不断自我反思与提升。只有这样，我们才能成为真正的师德高尚者，将激励和引导学生成长为有道德情感的公民，为社会做出积极的贡献。

论高贵论文篇四

老师辛勤地培养我们，他使我们学习到了许多知识。老师给了我们充足的阳光和丰富的养料，使我们领略到文化科学知识的魅力。在讲桌上放着零零碎碎的粉笔。这些粉笔几乎都快要走到生命的尽头，甚至有些小的不值一提。当上课铃响啦!老师用粉笔在黑板上写着化知识。虽然黑板上都是白色的，但是老师讲得内容永远留在我们的心中。

每当早上，老师早早来到教室，打扫着垃圾，给我们带来良好的学习环境;每当夜幕降临时，同学们都高高兴兴的回家了，然而老师有转身于办公室，在万家灯火之时，老师还再批改着同学们的作业。

老师的精神是多么伟大，多么高尚啊!

因为热爱，您深情地演绎着您的人生，因为执著，您才会微笑着写下希望而擦去了功利，因为热爱，忍看桃熟流丹，李熟枝残，因为执著，选择诗满人间，画满人间，为什么“珍珠”总在您的眼中饱含?因为，您有一生对我们深沉的爱。在这个特别的日子里我想对老师您说声:“老师您辛苦了!”愿您在今后的日子里更加健康快乐!

我赞颂您，老师!

论高贵论文篇五

在当今社会，师德的高尚已经成为人们共同追求的目标。作为一名教育工作者，我深感师德的重要性，并在长期的从教经历中有了一些心得体会。

第二段：尊重每个学生的个体差异

作为一名教师，首先要懂得尊重每个学生的个体差异。每个学生都是独特的个体，都有自己的特长和需求。教师应该用一颗开明的心去理解和接纳每一个学生，并根据他们的实际情况和不同需求提供个性化的教学。只有真正关心和尊重每个学生，才能在他们的成长过程中给予正确的引导和鼓励。

第三段：树立正确的人生观和价值观

作为师德高尚的教育工作者，还要注重培养学生正确的人生观和价值观。作为青少年正处于成长阶段，他们容易受到外界环境的影响，对于世界的理解和认知有限。因此，教师需要以身作则，树立正确的人生观和价值观，引导他们培养正确的道德观念、人际关系观念和社会责任感。只有这样，他们才能在未来的社会中做一个有担当、有良知的公民。

第四段：关注学生的个人成长

作为师德高尚的教育工作者，还要经常关注学生的个人成长。教师应该不仅要关注学生的学习成绩，更要注重他们的全面发展。教育不仅仅是传授知识，更要关注学生成长为人的品质和情感发展。在学生的个人成长中，教师应该耐心引导学生，帮助他们认识自己、掌握自己的情绪、培养积极向上的心态和独立思考的能力。只有关注学生的个人成长，才能让他们在未来的人生道路上走得更加稳健和自信。

第五段：以身作则，成为学生的榜样

师德的高尚体现在教师本身的言行举止中。在教学、生活和社交中，教师应该以身作则，用自己的言传身教影响学生。教师应该始终保持专业的教育素养和高尚的道德修养，不断提升自己的教学能力和综合素质。只有用自己的行动来证明师道的高尚，才能在学生心中树立起崇高的教育形象。同时，教师还应该积极参与社会公益活动，为社会贡献自己的一份力量，真正成为学生心目中的榜样。

总结段：全面发展 师德高尚的教育工作者是以学生为中心，尊重学生的个体差异，培养他们正确的人生观和价值观，关注他们的个人成长，并以自身为榜样成为学生的引导者。只有这样，才能实现教育的真正价值，让每一个学生都成为德才兼备的人才，为建设美好社会贡献自己的力量。作为一名教育工作者，我将始终坚持以学生为中心、彰显高尚的师德，为每一位学生的成长和未来负责任。

论高贵论文篇六

老师辛勤地培养我们，他使我们学习到了许多知识。老师给了我们充足的阳光和丰富的养料，使我们领略到文化科学知识的魅力。在讲桌上放着零零碎碎的粉笔。这些粉笔几乎都快要走到生命的尽头，甚至有些小的不值一提。当上课铃响啦!老师用粉笔在黑板上写着化知识。虽然黑板上都是白色的，但是老师讲得内容永远留在我们的心中。

每当早上，老师早早来到教室，打扫着垃圾，给我们带来良好的学习环境;每当夜幕降临时，同学们都高高兴兴的回家了，然而老师有转身于办公室，在万家灯火之时，老师还再批改着同学们的作业。

老师的精神是多么伟大，多么高尚啊!

因为热爱，您深情地演绎着您的'人生，因为执著，您才会微笑着写下希望而擦去了功利，因为热爱，忍看桃熟流丹，李熟枝残，因为执著，选择诗满人间，画满人间，为什么“珍珠”总在您的眼中饱含?因为，您有一生对我们深沉的'爱。在这个特别的日子里我想对老师您说声：“老师您辛苦了!”愿您在今后的日子里更加健康快乐!

我赞颂您，老师!

论高贵论文篇七

师德高尚，是指教师在教育教学活动中具备高尚的道德品质和精神风貌。师德高尚是教师的基本要求，也是教育事业不断发展的内在动力。在长期的教育实践中，我深深感受到师德高尚的重要性和必要性。首先，师德高尚是教师的职业要求，教师要保持良好的职业操守，为学生树立良好的榜样。其次，师德高尚是教育教学的核心价值观，教师要以规范自己的行为来引导学生。最后，师德高尚是社会发展的需要，教师要有社会责任感，积极参与社会建设。

首先，师德高尚是教师的职业要求。教师是充满希望和责任感的职业。作为一名教师，我深知自己是学生的榜样，是他们心中的导师。只有我们自己坚持高尚的道德准则和行为规范，才能够教育好学生。作为教师，我们不仅要有高尚的道德素养，还要具有丰富的学识和一定的教育方法。只有具备了这些素质，才能更好地履行教育使命，培养更多的优秀人才。

其次，师德高尚是教育教学的核心价值观。教育是一种公益事业，其核心是培养人才。师德高尚体现了教育的价值观，是教师行为规范的集中体现。教师是学生的引路人，只有我们自己有高尚的品质，才能在教学过程中引导学生走向正确的方向。同时，师德高尚也是教育质量的保障。当教师具备高尚的师德时，才能全身心地投入到教学中，才能真正做到课堂内外的启迪学生。

最后，师德高尚是社会发展的需要。教育是国家发展的基石，是实现民族复兴的重要手段。作为教师，我们要有社会责任感，要为学生的成长和社会的进步负责任。只有我们自己具备高尚的师德，才能够培养出德智体美劳全面发展的优秀人才。而这些优秀人才将是国家未来发展的希望，也是社会进步的源泉。

总之，师德高尚是教师的基本要求，教育事业的内在动力。作为教师，我们要时刻保持良好的职业操守，做到言行一致，为学生树立良好的榜样。同时，我们要以高尚的道德标准要求自己，从教学过程中教育学生，引导学生树立正确的价值观。最重要的是，我们要有社会责任感，积极参与社会建设，为国家和社会培养更多的人才。师德高尚不仅仅是教育教学工作的需要，更是社会发展的需要，只有师德高尚，才能够为教育事业的持续发展注入源源不断的力量。

论高贵论文篇八

下乡义诊是指医生主动走出大城市，前往偏远农村地区为群众提供免费的医疗服务。这是一种高尚的医德行为，旨在解决农村地区医疗资源匮乏的问题，并提供急需的医疗援助。下乡义诊不仅是对农村群众身体健康的关切，也是对社会责任的担当。

第二段：述说下乡义诊的执行过程和所面临的挑战

下乡义诊需要医生们驱车数小时，甚至数日，走过山林、趟过河流，才能到达偏远的村庄。在农村地区，医生们面临的挑战包括设备简陋、医疗资源匮乏、交通不便等。此外，很多农村群众对现代医疗技术和治疗方法缺乏了解，对医生的信任也存在较大的障碍。这些因素都给医生们带来了极大的困难。

第三段：详述下乡义诊的收获和对医生们的影响

尽管下乡义诊面临着重重困难，但它也带来了许多收获。首先，医生们通过下乡义诊接触到了不同的医疗案例，积累了宝贵的实践经验。其次，他们深入到农村群众中，与他们分享医学知识，普及预防保健知识，提高了农村群众的健康意识和自我保健能力。最后，下乡义诊也为医生们提供了一个锻炼自己医德的机会，使他们更加懂得关爱他人、奉献社会的重要。

第四段：总结医德行为对个人和社会的影响

下乡义诊不仅是一种高尚的医德行为，也是医生们奉献社会的具体体现。通过下乡义诊，医生们不仅为农村群众提供了及时的医疗援助，更重要的是为农村地区缺乏医疗资源的问题提供了解决方案。这种高尚的医德行为不仅对农村群众带来了健康福祉，更对整个社会起到了很大的推动作用。它呼唤着更多的医生们关注农村地区医疗需求，积极投身社会实践，为构建和谐社会贡献自己的力量。

第五段：对医生个人的期望和自我提升

作为一名医生，在参加下乡义诊时，要将精神和技术都充分发挥出来。首先，要保持良好的心态，在面对困难时保持耐心和乐观的态度。其次，医生们应该关注群众的健康需求，时刻把患者的利益放在首位。最后，医生们还应该不断提高自己的专业知识和技术水平，以更好地服务农村地区的群众。

总结：下乡义诊是医生们高尚医德的体现，通过下乡义诊，医生们奉献社会、关爱他人，并为匮乏医疗资源的农村地区提供了急需的医疗援助。这种医德行为不仅对个人医生的成长有着积极的影响，更为整个社会的和谐发展做出了巨大的贡献。因此，医生们应该积极参与下乡义诊活动，为农村地区的群众带去更多温暖和希望。

论高贵论文篇九

我的妈妈十分刻苦学习，她这种精神令我敬佩。

近几天，我妈妈要参加“北京市普通话考试”，说要从别人那借几本普通话的书看。当她把书从包里拿出来时，我惊讶极了：一本两三厘米厚的书，要在几天内看完，得下多少功夫啊！

一天，我放学回家，看见妈妈在客厅里一边看那本普通话的书，一边摆弄摆弄电脑。妈妈见了我，说：“小红，我刚跟着电脑练了练，快听听我读得准不准。”于是，我放下书包，坐到妈妈旁边。妈妈把书朝我这边放了放，念道：“小鸟，调料……”“错了，错了！”我打断了她，““小鸟”不是“小了”“调料”不是“调尿”。”我们是安徽人，有地方口音。我又说：“妈妈，我给你总结几点：一，你“鸟”“了”不分；二，你“补”“宝”不分。好了，我要去写作业了。”妈妈说：“谢谢，我现在可以自己听录音了。”她说着，打开了电脑上的一个文件夹，听起了录音。

晚饭时，我让妈妈读“小鸟”二字，她已经能读得很好了。我情不自禁地竖起了大拇指：“妈妈，您真棒，这么短时间就改掉了多年的口音！”

现在，经过妈妈不懈的.努力，已经发音很准了。她就是我心目中最高尚的人！

论高贵论文篇十

每当我站在农村医疗站的门前，看着排队等候就诊的农民，我不禁感慨万分。这些来自偏远山区的农民无法享受到城市里的先进医疗技术和优质医疗资源，他们的健康问题往往被忽视或无法及时解决。充满悲哀与责任感的心情促使我加入了下乡义诊活动。在这个过程中，我不仅拥有了更加深刻的医德概念，也有了丰富多彩的心得体会。

第二段：坚守初心，扎根农村医疗站

参与下乡义诊活动的过程中，我深深体会到了坚守初心的重要性。作为医生，我们的初心就是救死扶伤、无私奉献。无论是在城市里还是在农村，医生的职责和使命都是一样的。况且，农村人口在医疗资源匮乏的情况下更需要医生的关怀和帮助。坚守初心，扎根农村医疗站，不仅让我有机会真正了解到农村人民的疾苦和需求，也让我更加明白做一名合格医生的使命和责任。

第三段：心系农民，切实帮助他们解决疑难问题

在下乡义诊活动中，我遇到了许多病情复杂、治疗难题多的农民。他们由于生活环境和经济条件的限制，往往得不到及时有效的医疗服务。在这样的情况下，作为医生，我不仅需要发挥自己的专业技能，还需要有耐心和同情心。与患者进行沟通和交流，了解他们的痛苦和困惑，帮助他们解决各种疑难问题，这是我在下乡义诊活动中切实体会到的。通过精细而细致的工作，我感受到了自身与农民的心灵契合，也让我对医学充满了更大的热情。

第四段：感恩与奉献的心态，赢得信任与尊重

在下乡义诊活动中，我始终保持感恩与奉献的心态。医生是一个需要长时间投资的职业，需要耐心和坚持。我深深意识到，只有通过真心为患者提供帮助，才能赢得他们的信任与尊重。在和患者的交流中，我发现他们往往更注重医务人员的心态而非技术水平。只有拥有感恩与奉献的心态，才能充分体会到这种理念的重要性，并从中获得更多的积极动力。

第五段：分享与传递，推动医德的传承与发展

下乡义诊不仅是一次自我提升的机会，也是一个重要的传承和发展医德的平台。在下乡义诊过程中，我与其他医务人员和志愿者分享我的经验和感悟，也从他们身上汲取了宝贵的心得。在座谈会和交流活动中，我们探讨了医德问题，分享了工作上的心得和体会。这种积极向上的环境使我非常受益，也深深地感受到了医德传承与发展的重要性。

结尾：

通过参与下乡义诊活动，我不仅拥有了更加深刻的医德概念，也获得了丰富多彩的心得体会。在坚守初心、心系农民、感恩与奉献的心态以及分享与传递的过程中，我深深地体会到了医德的重要性，也感受到了做一名医务人员的使命和荣誉。在今后的工作中，我将继续发扬下乡义诊活动的精神，用实际行动践行医德精神，为人们的健康贡献自己的力量。

论高贵论文篇十一

1、作文要描写积极的内容，抒发健康的情感，培养高尚的情操。

2、在他身上，体现了新一代青年的高尚的道德风貌。

3、在物质利益面前，每个人都表现出高尚的风格。

4、勤劳、淳朴、善良是中国人民的高尚品德。

5、小明拾金不昧，说明他的品质很高尚。

6、做一名教师，须要有丰富的知识，更须要有高尚的品德。

7、他高尚的品德受到后世人们的敬仰。

8、他对李华父亲的高尚情操非常赞赏。

9、品格高尚的人自会赢得别人的尊敬。

10、学校经常组织同学们参加高尚的文化娱乐活动。

11、一个人的生命不能永存，但是高尚的精神可以永生。

12、雷锋是一个纯粹的人，一个高尚的人。

13、我们不但要努力学习文化科学知识，还要注意培养自己高尚的道德品质。

14、同这种品德高尚的人在一起谈话,如同沐浴在光风霁月之中。

15、这种高尚的品质值得我们学习。

16、大家都要学习她助人为乐的高尚品德。

17、这位老师师德高尚,学而不厌,诲人不倦,诲人不倦,虚怀若谷。

18、听完他那英勇救人的高尚行为,大家都肃然起敬。

19、有些节操高尚的人，晚年时倒未能经受住考验，晚节不保，弄得身败名裂。

20、这位老师师德高尚,学而不厌,诲人不倦,虚怀若谷。

21、一个助人为乐的人是一个真正高尚的人。

22、同学们不仅要有远大的理想,还应该有高尚的情操。

23、他不但学习好，而且品德高尚。

24、世界杯让我感觉到：足球需要一种高尚的境界精神，才能打好的。

25、我们要做道德高尚的人。

26、周先生的人品高尚，胸怀磊落，有如光风霁月。

27、我们应学习英雄的高尚品德。

28、要让自己成为一个品德高尚、语言出口成章的文明好学生。

29、我们要学习雷锋同志克己奉公，助人为乐的高尚品质。

30、他送给张医生一块牌匾,上面写着仁心仁术四字,表扬张医生医德高尚,医术精湛。

论高贵论文篇十二

论高贵论文篇十三

多年以前，我来到这个世界，快乐健康的成长。今天，我长大了，我发现我能运用我的本领来了解世界，可是有些人他们并不能像正常人一样去听去看，去感受去体验，因为他们是残疾人。

一个双目失聪的人，他能看到美丽的世界，但是他也失去了一个声的世界，他不知道夜莺的歌声是那么优美，他不了解鹦鹉学舌的有趣所在，他更不懂得贝多芬音乐为什么高尚……他的耳边只会是一片寂静。

不仅仅是这些，还有许多的残疾人受着各种苦恼的`缠绕。

朋友，你愿意做一个残疾人吗?你大概会立刻回答我“不!”当然，没有一个人愿意做一个残疾人。朋友，试问你是否嘲笑过一个残疾人?你是否帮助过一个残疾人?你也许会摇头吧!

朋友，无论你是健全还是残疾，我说一句：只要你的心灵是高尚、纯洁的，总有一扇门是为你而开的。愿你我拥有高洁的品行，愿大家成功!

论高贵论文篇十四

1、读书能使人陶冶高尚的道德情操；读书能使人见多识广。

2、人高尚与否不取决于他的财富，而取决于他的品格。

3、乐于助人、无私奉献是一种高尚的行为。

4、微笑，是人类一种高尚的`表情。

5、只有一个品德高尚的人，才会博得大家的信任。

6、决定高尚的志向时不要踌躇。

7、懂得与他人分享的人，是高尚的人。

8、她是一个品德多么高尚的人。

9、不怕日晒雨淋，不怕别人冷眼以对，为了城市的洁净，扫大街也是一种高尚的职业。

10、蜗牛般的进步速度不是错，错就错在需要一个具有高尚情操的人来指引，进而获得一个加速度。

11、读书，可以让我们的情操更高尚。

12、高尚的人是不计较个人得失的。

13、不论是高尚的行为还是人格，都来自于平时点点滴滴的积累。

14、忠实的保持高尚的目的，就是一种高尚的事业。高尚的行为的不必证明其动机是否审慎。高尚的人重视荣誉胜过生命。

15、这种关心穷人的品质多么高尚。

16、白色已是一种高尚，令人敬仰。

论高贵论文篇十五

医德高尚是医学界的基本理念和底线标准，医生必须具备这种高尚的品格和道德，才能更好地体现自己的职业价值，更好地为患者服务。我是一名医生，在工作中深刻领会到了医德高尚所蕴含的深刻含义，并从中获得了很多有益的心得体会。在这篇文章中，我将分享自己的思考和感悟，希望能够和大家一起探讨、分享、借鉴。

第二段：医德高尚的概念和内涵

为了更好地理解医德高尚的含义，我们首先需要明确其概念和内涵。医德高尚是指医生遵守医学伦理和职业道德，以患者为中心，严格把握职业操守，在工作中追求公正、慈悲、保密、尊重等基本准则。这一理念可以从几个方面理解和体会：一是在职业道德上，必须坚持社会责任，弘扬人文关怀，保持卓越自律的职业精神；二是在医学伦理上，必须强调隐私保护，尊重患者人格尊严，遵守职业标准，确保病人安全；三是在思想文化上，必须具备扎扎实实的医学知识和专业技能，形成立体的医学观念和整体的工作方式。

第三段：高尚医德对于医疗工作者的重要性

医生是人类社会的灵魂工作者，在医疗生命的关键时刻无愧于患者的信任和尊重，这种信任和尊重是建立在医德高尚和出色的医学技术基础上的。高尚的医德是医生行使职业权利的基础，也是自身职业形象的体现。医德高尚的医生始终遵守职业道德标准，发挥其在医学领域中的专业技能，不断追求创新和进步，为患者提供更好的医疗服务，积极发挥医师的职业作用。这种思想和行为体现了职业精神和道德价值，也表现了医务工作者对患者的关注和关怀，是医疗工作者赢得社会尊重和信任的重要标志。

第四段：高尚医德对于患者的意义

除此之外，高尚医德对患者也有着非常重要的意义。患者是治疗工作的第一位受益者，医生是他们最后的守护者，面对健康问题，患者需要寻找医生的帮助和支持。当医生的医德高尚，他们会给予患者充分的尊重和关怀，帮助他们建立自信心和信任感。同时，高尚医德的医生还会根据患者的实际情况，精心施治，以诚实待人、公正医治、尊重人性、全面考虑患者利益等标准化理念，为患者创造更加良好的医疗环境和服务。患者和医生之间的信任和尊重，是医事关系的核心关系，更是社会和谐的重要基础。

第五段：结语

对于医务工作者来说，医德高尚是自我修炼的重要一环，更是医学殿堂的基石。在工作中，我们应该以高尚的医德为指引，不断发挥自身优势，增强工作的主动性和创造性，将患者的健康和生命置于至高无上的地位，积极为人类社会的繁荣做出贡献。由此，我们才能真正做到以病人为中心，秉承“生命宝贵，医德至尊”的职业信条，共同推动医疗事业的稳健、健康发展。

论高贵论文篇十六

在现代医学高度发达的时代，乡村地区的医疗资源仍然相对匮乏，乡村居民对医疗服务的需求难以满足。为了解决这一问题，许多医疗机构和医务人员响应国家号召，积极参与下乡义诊活动。我有幸参与了一次下乡义诊，亲身体验到了下乡义诊对于医务人员高尚医德的证明，让我对医学职业产生了更多的敬意和思考。下面就我参加下乡义诊活动的心得体会，谈谈对高尚医德的感受。

首先，下乡义诊体现了医务人员的爱心和责任感。群众是医务人员的父老乡亲，而医务人员是群众心中的“白衣天使”。参与下乡义诊的医务人员不计报酬，舍弃休息时间，将一颗爱心分享给乡亲们。他们认为，为了让偏远地区的居民也能享有健康的权益，医务人员应该主动承担起义务去下乡为他们提供医疗服务。他们在乡村中宣传健康知识，普及疾病预防常识，提供免费医疗咨询和诊断，为居民们送去健康和希望。

其次，下乡义诊体现了医务人员的专业精神。下乡义诊活动吸引了许多医学专业的专家教授参与。他们不仅具备扎实的专业知识，还拥有丰富的临床经验。他们悉心倾听患者的病情，细致入微地进行体格检查和病历记录，从病因分析到制订治疗方案，他们全神贯注，尽心尽力，为患者提供准确、有效的医疗服务。同时，医务人员还以“以病人为中心”的态度对待每一位患者，给予他们耐心、细致的解答和鼓励。他们用自己的专业知识和技术，为乡亲们排除疾病困扰，提供了宝贵的健康建议。

再次，下乡义诊提醒了医务人员要保持学习的态度。医学是一门不断进步的科学，新的医学知识和技术层出不穷。医务人员要保持对新知识的学习和掌握，不断提高自身的专业水平。在下乡义诊中，许多医务人员发现乡亲们对一些常见疾病的预防和治疗方法了解不足，也有一些地方存在一些特殊的病情。这引发了医务人员对健康教育和医疗服务的反思，促使他们进一步学习探索，以更科学、更先进的方法服务人民群众。

最后，下乡义诊增强了医务人员的社会责任感。在乡村地区，医务工作者不仅仅是患者治疗的“得力助手”，更是居民们的精神寄托和安慰。在下乡义诊中，许多医务工作者目睹了部分居民因为医疗问题而陷入困境的悲惨境遇，对于他们的不幸遭遇深感愧疚。为了改变他们的现状，医务人员积极与相关部门合作，积极争取一切可行的帮助。以此为契机，他们申请了感动中国等一系列的社会评选活动，将乡亲们的问题呈现在更广泛的社会范围内。这种行为不仅帮助了居民解决实际困难，也在社会层面上产生了积极的引导作用。

总之，参与下乡义诊活动是一种高尚的医德体现，也是对医务人员的一种考验。通过下乡义诊活动，我们不仅能够亲身感受到医务人员的爱心和责任感，也能够看到医务人员展示出的专业精神和学习态度。更重要的是，下乡义诊活动让我们在帮助居民解决疾病问题的同时，也激发了医务人员深刻的社会责任感。只有在这样的活动中，医务人员才能真正践行医学的初心，为人民群众的健康福祉而努力奋斗。