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假如我是班长演讲稿
假如我是班长班组班长竞选演讲稿此时此刻的我很激动，也很非常紧张。班长是一个对于许多主机手来说是个非常向往的职位，是需要一个有能力有爱心的人来担当，我相信我有这个能力。我在在我刚来的时候就想过有一天我能当班长，大家是不是会承认?虽然我的缺点是不爱说话，还有一点小脾气，我一定在未来的日子里，我将改掉这些毛病。
假如我是班长，我会先主抓纪律，有一句话说的好“纪律是一个团队生存和作战的保障”所以我先抓纪律不然整个班组那就是一盘散沙，没有一个共同的目标。在执行上级下达的命令时不能及时完成所以这时就可以看出纪律的重要性。纪律首先是服从，下级服从上级命令，都是为了实现一个共同的目标在奋斗，如果一个公司纪律不行，下级就会斗志松懈、纪律松弛，那就是一盘散沙。
如果纪律鲜明，我们的战斗力那就是像战狼一样嗷嗷的勇往直前不畏惧。只有这样我们才能成为一群战狼百战不殆、所向披靡!然后是我们最重要的安全。假如我可以成为一名班长，我会时时把安全挂在嘴上，早晚例会我会讲，就是在生产在忙的时候，我都会及时提醒。而且要不断地对安全生产情况进行分析总结，还要把安全工作写在宣传板上宣传，不断的使员工认识到安全的重要性，不仅是企业的事，也是自己的事，从而在工作中做到自觉注意安全。“安全为天”对每位员工来讲，就是要把自己的生命和他人的生命看作是天大的事情。
假如我是校长演讲稿
“一个好校长就是一所好学校。”反过来说，一个不称职的校长会毁了一所学校；折中一点儿说，一个不好不坏的校长则相当于“萧规曹随”的维持会长。
如果校长是一个搞“政绩工程”“形象工程”的行家，是一个谙熟官场规则八面玲珑的高手，他们只对上级负责，对自己的仕途负责，缺少对教师负责对学生负责的意识。而不是因其自身就是有思想有个性的教育行家，那么他一定不是一个合格的校长。
一个好的校长，应该是一个教育家，学识渊博，思维敏锐，对“教育”的内涵、实质、真谛有清醒的认识；应该是一个出色的管理者，公平、公正，熟知并能充分发挥每个教师的长处，为每个员工的事业发展搭建宽敞的平台；应该有敦厚长者的胸怀，宽以待人，作风民主，以人格力量形成强大的凝聚力和感召力。
假如我是校长，首先要确定科学合理的办学思想。明确为什么而办学、办成什么样的学校、培养出什么样的学生、怎样去办好一所学校这样几个问题。
如北京大学从蔡元培任校长时，就定下了“兼蓄并包”的办学方针，他要把北大办成中国的一个“思想库”。于是100年来，北大就成了中国各学术界、思想界著名学者的云集之地，共产主义思想在中国的最早传播者李大钊就是北大的教授；蒋南翔出任清华大学校长时，他的办学方针就是为中国培养“双肩挑”的人才，使清华成为中国的“人才库”当今若干位国家的领导人就出自清华大学。
假如我是校长，要用现代校长的思考方式考虑问题。要做到广思、能思、细思，并常反思。多思则明。当前学校工作更具开放性、透明度，校长要想得多，想得广，这样的思考就如园中花，讲究百花齐艳，怒放争春。
校长要从各个方面对学校的发展进行全盘思考，就像开山炸石，要想炸开一片，需多方踩点，寻求突破。如学校的财力筹措，在努力争取各级政府支持的同时，还要明群众是学校发展的根基，要特别在学校周边热心教育的人士中去用心做文章，关注周边的信息变幻，把握机遇，争取财力。
夹在中间，粘粘糊糊，面面俱到。
思考如撒开的一张网，要有收获，还要有淘沙拣金的细腻。一所学校就如一个小社会，每一个目标的确立，每一次决策的形成，每一个事端的解决，可谓千丝万缕，缕缕连心，来不得半点马虎。如校本课程的开发，既要考虑学校的本土实际，考虑前后承接，想到开发的长期性、连续性和实施操作的可能，还要想到学校财力的必要投入和教师资源的合理利用。思考的周密细致，丝丝入扣，带来的是工作的稳步、持续、高效。
常常反思的校长才是一位优秀的校长。基础教育改革中的学校发展可谓日新月异，校长在管理、协调、决策、处理中，要多做事后的反思总结。比如处理事件留下什么疏忽，协调矛盾还有什么缺憾，布置任务有什么纰漏。在事后反思中，吸取经验教训，改进自己的思考方式，完善自我。校长的反思是一把利剪，在它的不断修理下，思维之树才能茁壮成长。
假如我是校长，我必须思考为满足社会对创新人才的需求，在教育改革转型时期，从以下五要素着手，加大教育创新力度，以教育创新促进创新的教育。
追求教育观念的创新，确立正确的“人才观”和“学生观”；实现教育内容的创新，用最新的科学研究成果和科学概念，帮助学生建立一个发展的而不是孤立静止的客观物质世界的概念，引导他们去探索新的知识，培养他们的创新精神；所运用的教育方法与手段创新，以调动学生的主动性、自觉性，激发积极的思维，培养分析问题和解决问题的能力；运用创新型教育教学评价体系和方法，以促使学生开放性、个性和创新意识的形成；教师素质和要求的创新，创新教育要求教师能在学生创新教育的过程中起引导和示范作用，即教育者能以自身的创新意识、思维以及能力等因素去感染、带动受教育者的创新能力的形成和发展。在某种意义上可以说，只有创新型的教师才能实施创新教育，才能培养出创新型学生。形成以学生为中心生动活泼的学习局面，这样容易激发学生的创新激情。
假如我是校长，要不断提高自身综合素质。在复杂、多元、急速变化的社会中办学，必须有处变不惊的适应能力。应能迅速地判断是非、权衡利弊、设计方案，科学地、明智地做出最佳选择，并能适时地、高效地组织实施，争取最大的办学效益；应极富想象力，具有开创性和独创性。应能周密地系统分析环境与学校、审时度势、扬长避短，在传统与未来之中，办出有自己特色的学校创造出自己的风格，在激烈的竞争之中，树立起独特的、优质的、鲜明的学校形象；在信息时代中既应是教育的专家又应是知识的杂家，应是复合型人才的榜样。校长自身就应是终身教育的典范，同时为知识经济、信息社会培养现代化的人才；应有丰富的教育经验和极高的思维水平，要以多角度的思维方式在观察和思考周围世界中巨大的和微小的、显现的和隐蔽的、理性的和情感的种种变化，并对此保持一种知微风著的敏锐反应。能够回顾过去，立足当前，思考未来。
在和平与发展的历史进程中，充满了希望与机遇，也充满了麻烦与挑战。世界的发展和教育的发展构成了完全互为因果的关系，学习化社会与终身教育体系将融为一体。尽管未来的教育与学校不能画等号，但是学校作为教育主阵地，校长确实责任重大、压力巨大。国家所赋予校长的责任、社会所寄予校长的期望、家长所给予校长的评说、教师和学生对于学校越来越多的选择，这一切都汇合成一股巨大的压力，压在了新世纪校长身上。
假如我有机会去管理一所学校，一定尽校长职责，民主管校，协调校内外各方面关系，创办特色学校；发挥领导群体在学校工作中的核心作用。准确把握学校的办学方向，全面贯彻教育方针，全面提高教育教学质量；坚持教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的工作方针，开展素质教育。谢谢！
假如我是组长演讲稿
尊敬的领导，各位同事：
大家好，我是遥控器事业部税控机班组的一名员工，我叫_x，很高兴能参加此次演讲，我是一名大专实习生，从去年十一月份至今已经在海信工作了半年，在这期间我学到了在学校学不到的知识，在此我特别感谢海信给我提供的实平台，感谢教授我技能的师傅，感谢关心鼓励我的领导们。
下面我来讲一下我对做一名班组长的认识，以及假如我是一名班组长我将会怎样做。
作为一名基层管理者，班组长直接管理生产作业人员，所以一名班组长一定要有正确的判断力，良好的组织力以及优秀的执行力。
明确任务目标，合理组织调配生产人员及物料，有效完成上级下达的生产任务是一名班组长的必须工作。
班组长还是实施决定的贯彻者和执行者，在生产管理过程中，班组长既是管理精神的传播窗口，又是主管与员工的`沟通桥梁。
其次，班组长对现场五大要素(人、机、料、法、环)的管理，将对产品的质量，生产的成本，预订的交货期，生产人员的士气，工作的安全起到决定性影响。
所以，假如我是一名班组长，先要明确在班组中的角色，对自己的定位要清楚，明白工作的主要职责，了解上级领导对自己的期望和班组员工对自己的期望，做到承上启下，协调发展。
带领生产员工，设定一个共同明确的目标，朝着这个目标制定行动方向，有计划有步骤的实施，在实施的过程中，班组长要树立权威性和强有力的执行力，不仅自己要能出色的完成任务，还要是班组成员个个会干，个个愿个，合理分配任务，在过程中发现问题，遇到困难一起想办法出主意，发扬团队精神，齐心协力共同完成任务。既要实干更要巧干，面对工作中的各种困难和挑战，要相互理解，支持和鼓励，解决问题的关键在于人，努力就有可能，退却永远不会有希望只要开动脑筋，办法总比问题多。
在员工遇到问题发生错误带有情绪时，要及时沟通，了解问题的原因，帮助其调节心态，以同理心倾听，以共情心同应，先梳理心情后处理事情，采取换位思考的沟通技巧，赞赏，批评，表扬相结合，多去表扬他人，并且表扬的要及时，表扬具体的事情，表扬一定要真诚，表扬后要加以鼓励，任何一个铁石心肠的人都会被融合，这样有利于工作的更好开展。
现场“55”管理方面，它注重的是细节工作，也是容易被忽视的工作，但如果做好了，领导对此满意，社会也非常认可，所以我们平时的工作一定要注意“55”管理，把有用的东西做好，按照使用方法原则摆放好，把现场的灰尘，污垢通通清理干净，保持现场的整洁美观，让好的行为成为习惯，形成班组高素质局面。
在实际工作中，当好一个班组长并不容易，其一，要善于发现别人的优点，注意与人沟通的方法，把大事做细，小事做透，充分发挥人的主动性，调动大家的热情，积极参与管理，才会取得更好的成绩。其二，更要发现自己的不足，主动积极的学习，掌握更好更新的管理手段，提高自己所在班组的业务水平和沟通协调能力，不断增强班组团队凝聚力，班组长是现场管理的第一责任人，发挥着重要的作用。
1、生产顺利运行的保障。
2、影响决策的实施质量。
3、影响制度的落实程度。
4、提升企业战斗力的关键。
假如我是一名班组长，我会全心全意的做好自己的本职工作。
假如我是校长演讲稿
尊敬的各位领导、各位同仁：
大家上午好！
此时此刻，站在这里，首先要借助这个演讲的平台表达我的一份诚挚的谢意，感谢后备干部培训班给了我这次机会，让我能抒发自己从教多年的教育梦想。
八年前，我带着对未来的憧憬与懵懂走进了教师这支队伍，走上了三尺讲台，从此开始了我的教育之旅。八年来，凭着自己对教育事业的这份热爱与执著，我一步一个脚印，勤奋努力地工作，一刻不敢懈怠，因为我知道，我所教的孩子们不仅是千百个家庭的希望，更是祖国的未来。所以我把每一节课都当作孩子们成长的每一次契机，与他们共同品味着其中的酸甜苦辣；把每一次活动都当作挥洒智慧，收获成果的舞台，共同体验着成功的喜悦与失败后的奋进。
可作为一名校长，对于今天的我来说还是一种美好的向往。但是我知道，一位好校长就是一所好学校，他是学校的领航者，掌舵人，更是一所学校的“魂”。所以：
假如我是校长，首先应该是一位能够清晰地认识到自己的价值与使命，具有奉献精神的校长。教育是一项事业，事业的意义在于献身；学校承载着国家的未来，民族的兴衰。作为一所学校的领导者与组织者，校长就应该追求这种无私的奉献。
假如我是校长，应该是一位珍惜学校的名誉胜过爱护自己生命的校长，中国著名作家艾青曾说过：“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这片土地爱得深沉。”而作为一名校长，他不仅要热爱学生，还要热爱教师，热爱学校。
假如我是校长，应该是不断追求自己人生理想和办学理念，具有独特办学风格的校长。一个没有理想的人生，必然是一个平庸的人生，必然是对人类、对社会贡献很少的人生，同样，一个没有理想的校长，也必然是一个平庸的校长，必然是对学校的发展无所作为的校长。十年树木，百年树人，作为一名校长，就应该树立起远大的理想，立足于学校的百年发展，让我们的教育事业代代相传。
假如我是校长，应该是一位专家型的校长。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中曾说：“校长对学校的领导首先是教育思想的领导，其次才是行政的领导。校长组织教育教学最有效的方法，是自己带头从事教育教学工作。”校长只有身体力行地投入到教育教学中来，才能召唤全体教师志同道合、真心实意地走到一起来搞教育教学研究工作。
假如我是校长，应该是一位尽全力使学校具有优美的自然环境和浓厚的文化氛围的校长。环境是无声的教育者，是教育的有机组成部分。所以我们要力求让学校的每一面墙壁都说话，能够让学生一走进校园，便受到一种真善美的潜移默化的熏陶。让我们的校园成为学生与教师共同的精神家园。
教育是一首诗，
诗的名字叫热爱。
在每个孩子的瞳孔里，
有一颗母亲的心。
教育是一首诗，
诗的名字叫未来。
在传承文明的长河里，
有一条远航的船。
假如我是校长，我愿永远怀着一颗母亲的心，为我们的基础教育奉献我毕生的爱与激情。
假如我是组长演讲稿
各位园长、各位老师、阿姨：
你们好，在这里我预祝你们国庆节快乐、心想事成!教学水平。
其次，我会尊重和团结全组同事，发挥团队力量，一个人教研搞得好是没有用的，只有全体动起来，工作才能做好。如果我是教研组长，我会大小事都与同事商量，虚心听从同事意见，热心帮助别人，试想，一个集体拧成一股绳，工作还怕做不好吗?再次搞好教研工作光靠热情是不够的，还必须有务实和进取精神。如果我是教研组长，我会带动大家做好调查研究工作，有针对性地对教学进行教改，使活动内容满足家长要求，教学方法和手段能适应时代的步伐。
老师们，我知道我上面所说的.你可能会说我是纸上谈兵，夸夸其谈，但是如果我真的做了教研组长的话，我会付诸于行动，绝不会让大家失望，谢谢大家。
假如我是组长演讲稿
尊敬的领导、各位同事：
大家好，我是遥控器事业部税控机班组的一名员工，我叫xxx，很高兴能参加此次演讲，我是一名大专实习生，从去年十一月份至今已经在海信工作了半年，在这期间我学到了在学校学不到的知识，在此我特别感谢海信给我提供的实平台，感谢教授我技能的师傅，感谢关心鼓励我的领导们。
下面我来讲一下我对做一名班组长的认识，以及假如我是一名班组长我将会怎样做。
作为一名基层管理者，班组长直接管理生产作业人员，所以一名班组长一定要有正确的判断力，良好的组织力以及优秀的执行力。
明确任务目标，合理组织调配生产人员及物料，有效完成上级下达的生产任务是一名班组长的必须工作。
班组长还是实施决定的贯彻者和执行者，在生产管理过程中，班组长既是管理精神的传播窗口，又是主管与员工的沟通桥梁。
其次，班组长对现场五大要素(人、机、料、法、环)的管理，将对产品的质量，生产的.成本，预订的交货期，生产人员的士气，工作的安全起到决定性影响。
所以，假如我是一名班组长，先要明确在班组中的角色，对自己的定位要清楚，明白工作的主要职责，了解上级领导对自己的期望和班组员工对自己的期望，做到承上启下，协调发展。
带领生产员工，设定一个共同明确的目标，朝着这个目标制定行动方向，有计划有步骤的实施，在实施的过程中，班组长要树立权威性和强有力的执行力，不仅自己要能出色的完成任务，还要是班组成员个个会干，个个愿个，合理分配任务，在过程中发现问题，遇到困难一起想办法出主意，发扬团队精神，齐心协力共同完成任务。既要实干更要巧干，面对工作中的各种困难和挑战，要相互理解，支持和鼓励，解决问题的关键在于人，努力就有可能，退却永远不会有希望只要开动脑筋，办法总比问题多。
在员工遇到问题发生错误带有情绪时，要及时沟通，了解问题的原因，帮助其调节心态，以同理心倾听，以共情心同应，先梳理心情后处理事情，采取换位思考的沟通技巧，赞赏，批评，表扬相结合，多去表扬他人，并且表扬的要及时，表扬具体的事情，表扬一定要真诚，表扬后要加以鼓励，任何一个铁石心肠的人都会被融合，这样有利于工作的更好开展。
现场“55”管理方面，它注重的是细节工作，也是容易被忽视的工作，但如果做好了，领导对此满意，社会也非常认可，所以我们平时的工作一定要注意“55”管理，把有用的东西做好，按照使用方法原则摆放好，把现场的灰尘，污垢通通清理干净，保持现场的整洁美观，让好的行为成为习惯，形成班组高素质局面。
在实际工作中，当好一个班组长并不容易，其一，要善于发现别人的优点，注意与人沟通的方法，把大事做细，小事做透，充分发挥人的主动性，调动大家的热情，积极参与管理，才会取得更好的成绩。其二，更要发现自己的不足，主动积极的学习，掌握更好更新的管理手段，提高自己所在班组的业务水平和沟通协调能力，不断增强班组团队凝聚力，班组长是现场管理的第一责任人，发挥着重要的作用。
1、生产顺利运行的保障。
2、影响决策的实施质量。
3、影响制度的落实程度。
4、提升企业战斗力的关键。
假如我是一名班组长，我会全心全意的做好自己的本职工作。
假如我是组长演讲稿
尊敬的xx：
在农村有村民小组长，在城市有居民小组长，在工厂有车间生产小组长，而在我们煤矿企业中也一样有班组长，而随着环保化、信息化、智能化在企业所占比重的增加，班组长在企业中起到的作用就更加重要了。我想假如我做了一名班组长，我会做一个有大局观的班组长，现代企业的班组长普遍存在经验丰富，但理论知识不强的问题，岗位技能熟练但综合素质不高。面对一个新问题采取的解决方法一般是跟着感觉走，往往面对复杂现象时会一头扎进其中，造成当局者迷的情况。而一旦侥幸获得成功，又沾沾自喜，自以为水平提高而不能及时分析总结。其实这一切均很正常，每个人在自我提高过程中均会经历这段时期，科学的学习和解决问题的方法，应是站到外面来看问题，不要轻易被表面现象所迷惑。要整体吸纳，局部分析，举一反三，融会贯通。先从全局着手，再进入内部解剖，最后再跳出来重新审视，如此才完成了一个学习过程。此过程既能增加经验又能提高理论分析能力，而你看问题的视角也会逐渐从仰视变成平视、俯视。
当拥有完整的大局观后，就会发现做任何工作其实很简单。发现问题——分析原因——寻找方法——着手解决——检验成效——总结归纳。只不过就“条理”了。
作为班组长在工作中都会遇到安排的工作下属做不好，什么事都得自己做，卫生不合格要返工，交接班记录丢三落四……怎么办?整个从早忙到晚，每一个下属的工作全部跟踪检查一遍，跑前忙后，加班加点，可换来的结果呢?没准投诉最多的反而会出现在自己面前，要学会用制度管人，员工不行可以教，好员工就应该给予充分的信任。俗话说：一个好汉三个帮，一己终归有限。要学会教育、鼓励、信任，培养下属同样也是对自己的培养。
作为班组长更需要的`是爱心和宽容，更需要把自己的下属当作朋友和亲人，既关心体贴、既严格又宽容。在工作上应该是“带头苦干、实干”起到一定的带头作用，你就会发现你的威信和尊严不但没有下降，反而羸得了更多的民心。要放掉架子。抛掉面子，用真诚的心去求得对方的理解和尊重，用自己的光和热去感染身边的每一个人，传播快乐，播撒热情，享受工作，用生命之火照亮人生。
讲了这么多，不管从事什么工种，首先需要的是敬业精神。而敬业精神就是责任，对自己、对家庭、对企业、对社会的责任。首先把安全生产放在第一位，不安全决不生产，虽然班组长只是人生中的一个小小驿站，但却可能是自己事业起飞的重点，要么不做，要做就要做到最好、更好。
谢谢大家!
假如我是班长演讲稿
亲爱的老师学生们：
大家好！
光阴荏苒，时光飞逝，不经意间中，班里一年一度的学生干部大选大队又开始了。今日可以站在这儿，我既开心又引以为豪，我竟选的是组长。
我，是一个怯懦的小姑娘，上课的时候，教师训话解答问题时，我还将头埋得低吟，害怕点此，假如点至我，我的声音如同蚊虫一样小，引来周边同学们的取笑，教师只能无奈的要我坐着。我觉得根据此次竟选，增强体质，要我变为一个性格开朗的一个小女孩。
此次竟选，我能在这里许下诺言，绝不更改：“我能搞好这一份工作中。”
为何我想出任这一份工作中呢？由于爸爸妈妈自小就教我想学好自立日常生活，如今，我一定有少量工作经验，可以管理方法好班集体，管理方法好班集体环境卫生，让流动红旗在我们班安居，使我们变成院校最好是的班集体，让全体师生都赞美我们班。
假如我当上组长，一定会变成教师的好帮手，帮公司办公室打扫，为疲倦的教师端去一杯茶……在同学们不容易刷题时，我能耐心地给她解读，当同学们不懂事时，我当然不容易轻饶。但凡做啥事，我还不容易袒护她人，更不容易仗着自身是组长，而成威协他人。总而言之，我能变成一个敬老爱幼，备受教师钟爱的懂事的孩子。
请大伙儿相信自己，投出去你崇高的一票吧！我能变成大伙儿的忠诚佣人的！
假如我是班长演讲稿
我认为，班长是架在老师与同学之间的一座桥梁。
假如我是班长。我会当一个称职的班长。从我做起，处处起表率作用。德智体美劳全面发展，做一个好榜样。
假如我是班长。我要尊敬长辈，关心同学，实事求是，不说谎话，乐于助人。想同学们之所想，急同学们之所急。班长作为一个班集体的带头人物，我有能力处理好班级的各种事务。如果同学有困难，我就去帮助他，让每一个同学热爱学习。
假如我是班长。我要当老师的小助手。及时把同学们的疑问和建议汇报给老师，为老师减去一点负担。我还要配合、帮助班委以及所有的课代表，一起做好班里的工作，让我们的班委和课代表都具有组织能力。
假如我是班长，我还要丰富我班的课外活动，组织一些有意义的活动。比如;环保小组、跑步比赛……使我们的生活变得更加五彩斑斓。
如果我当上了班长，我会取得更多的进步。我有优点，也有缺点，比如说，我做事情太追求完美。即使我当上了班长也好，落选了也罢，我都会十分认真地改掉我的缺点。
我觉得上述理由仅仅是我竞选班长的其中几个理由，其实还有一个原因是因为我有乐观、开朗的个性。当别人有困难时，我会热心向前帮忙;我还会带领大家一起在知识的海洋里遨游，一起进步。
我希望当上班长，请大家相信我，我行!我一定能行!希望大家能给我一次机会，我决不辜负你们对我的信任。
谢谢大家!
假如我是组长演讲稿
尊敬的xxx：
在农村有村民小组长，在城市有居民小组长，在工厂有车间生产小组长，而在我们煤矿企业中也一样有班组长，而随着环保化、信息化、智能化在企业所占比重的增加，班组长在企业中起到的作用就更加重要了。我想假如我做了一名班组长，我会做一个有大局观的班组长，现代企业的班组长普遍存在经验丰富，但理论知识不强的问题，岗位技能熟练但综合素质不高。面对一个新问题采取的解决方法一般是跟着感觉走，往往面对复杂现象时会一头扎进其中，造成当局者迷的情况。而一旦侥幸获得成功，又沾沾自喜，自以为水平提高而不能及时分析总结。其实这一切均很正常，每个人在自我提高过程中均会经历这段时期，科学的学习和解决问题的方法，应是站到外面来看问题，不要轻易被表面现象所迷惑。要整体吸纳，局部分析，举一反三，融会贯通。先从全局着手，再进入内部解剖，最后再跳出来重新审视，如此才完成了一个学习过程。此过程既能增加经验又能提高理论分析能力，而你看问题的视角也会逐渐从仰视变成平视、俯视。
当拥有完整的大局观后，就会发现做任何工作其实很简单。发现问题——分析原因——寻找方法——着手解决——检验成效——总结归纳。只不过就“条理”了。
作为班组长在工作中都会遇到安排的工作下属做不好，什么事都得自己做，卫生不合格要返工，交接班记录丢三落四……怎么办?整个从早忙到晚，每一个下属的工作全部跟踪检查一遍，跑前忙后，加班加点，可换来的结果呢?没准投诉最多的反而会出现在自己面前，要学会用制度管人，员工不行可以教，好员工就应该给予充分的信任。俗话说：一个好汉三个帮，一己终归有限。要学会教育、鼓励、信任，培养下属同样也是对自己的培养。
作为班组长更需要的是爱心和宽容，更需要把自己的下属当作朋友和亲人，既关心体贴、既严格又宽容。在工作上应该是“带头苦干、实干”起到一定的带头作用，你就会发现你的威信和尊严不但没有下降，反而羸得了更多的民心。要放掉架子。抛掉面子，用真诚的心去求得对方的理解和尊重，用自己的光和热去感染身边的每一个人，传播快乐，播撒热情，享受工作，用生命之火照亮人生。
讲了这么多，不管从事什么工种，首先需要的是敬业精神。而敬业精神就是责任，对自己、对家庭、对企业、对社会的责任。首先把安全生产放在第一位，不安全决不生产，虽然班组长只是人生中的一个小小驿站，但却可能是自己事业起飞的重点，要么不做，要做就要做到最好、更好。
谢谢大家!
假如我是校长演讲稿
假如我是校长，我要全心全意地热爱自己的学校;在工作中，我要注重工作经验的积累，学会运用科学的思维方式，系统、深入地思考问题，努力提高自己的观察能力和判断能力，增强决断问题的信心。
我深知作为一名校长，绝不仅仅是一个实施者，更为重要的是一个教育的管理者。
假如我是校长，我首先注重的是对教师的管理，我要学会“开发教师”，将教师作为重要的教育资源，通过培训、科研等方式，提升教师的价值;再者，以“学习型组织”的建设为目标：将“学习激励”纳入学校管理，通过实施校本管理、校本培训、校本研究、校本评价等措施，加大师资建设力度，引领教师走专业化道路。促进教师的自我发展，提高教师队伍的整体素养，使之充分发挥主观能动性，体味到教育创造的无穷乐趣。
假如我是校长，我就要把学校建设成具有现代化办学特色的学校。我会把教育教学改革放在首当其冲的位置，信任教师，依靠教研，将新理念，新思路，新方法，新手段运用于教育教学，使我们的教学工作能稳步提高，使我们的孩子能在快乐中成长，在知识的海洋里自由翱翔。假如我是校长，我要让每一位教师都有自己的发展空间;我要让我的每一位学生都能获得成功的感受，享受到学习的快乐。
假如我是校长，我会运用自身的教育资源，有限的校用资金，将我们的校园规划成一座“花园式”的学校，也许这样的花园式，不能和一些投入大量资金，投入大量人力物力的学校相比，也许，仅仅是多了一座花坛，多了一些体育器械，多了一座玻璃花房，或是一座露天的画室，但无处不体现着人文思想，无时无刻不关注着学生的最基本的生活状态。让学生能在舒适的环境中学习和生活这才是最重要的。
假如我是校长，我会审慎的思考与教师，与学校职工交流的方法。全力营造一个平等、团结、尊重的组织氛围。古人云：“士为知己者死。”就充分强调了彼此尊重、互相理解和信任的力量是多么强大。假如我是校长，我要尊重和信任我的教师，尊重教师的人格、尊重教师的工作、尊重教师的合理需要，想方设法去满足教师的合理需要，做到关心每一个人、关注每一个人的价值和奉献。在与教师交往中注重与他人的协调与融洽，我会努力做到少“专制”、多“民主”;少“享受”、多“服务”。相信只有这样，才能创造一个良好的育人管理环境，促进教师之间思想的统一、责任感的唤醒、事业心的激发。校长一句贴心的关怀，一次真诚的鼓励，带给教师的将是对工作的无比信心和勇气，在施教的道路上，他们会走得更细心，更踏实，更稳健。而我们的学校也就在这一个又一个“更”字当中不断发展，不断进步。
我深信协调好领导与个人，教师与教师之间的各种关系，处理好可能出现的各种矛盾，在工作中与教师互相合作，团结一心，我们的学校会在教育改革的道路上乘风破浪，大步前进。
作为一名管理者，在管理别人的同时，我们首先要管理好自己，我深知人格的力量的巨大。假如我是校长，我会把公正作为处事为人的准则。坚持“举大功不记小过、举大善不记小瑕”的原则，做到知人善任、惟才是举，最大限度地调动每个教师的积极性，充分发挥整体优势，形成分层管理、层层负责的群体结构。同时，要清除私心杂念，校长的权威不是来自职位和权力，而是来自其人格力量。“公生明，廉生威”，只有公正无私，方能树立威信。谢谢!
假如我是病人演讲稿
我身边有个年轻的护士，她是值得我感动与敬佩的人！她总是默默无闻，从不强求得到别人的赞扬，但她的体贴与宽容令她身上散发着一种和谐的美！曾有个小男孩在住院期间，父母都忙，不能时常来照顾，是她像位大姐姐般常出现在小男孩身边，喂他吃药，帮他打针，把他伸在被子外面的小手轻轻地放在被子里。曾有位病危的老大娘在临终之前很想见见远在异乡的女儿，但女儿的不理睬令老人心寒，是她，紧紧握着老人干枯的双手，抚着满是皱纹的脸，擦净老人咸浊的泪水，轻轻地说：“妈妈，我就在您身旁……”
假如我是病人，我希望看到的是医务工作者炽热的眼神和那张被蒙在白色口罩后面真诚的笑脸。在门诊，我希望门诊导诊的天使能微笑地对我说：“有什么需要帮助的吗？”在那张笑脸中，我消除了对疾病的恐惧、对医院的陌生。她的每一个微笑，都鼓励着、引领着我走出痛苦！
假如我是一个患了绝症的病人，我不知道自己是否还能安静地活到明天？我想询问我的病情，但我害怕听到病情恶化的噩耗，我想找人陪我谈心，但我不愿看到同情的眼神。于是郁闷、流泪、伤心、痛苦、绝望……无助的恐惧压着我，化疗后的我一直不敢把脸望向镜子，疾病的折磨加上精神的疲惫，这是怎样的感受啊！然而是她，一位有着和蔼笑容的护士，像春风一样踏着轻盈的步伐来到了我的身边，在我疼痛时为我抚摩伤痛，在我忧伤时紧握着我的双手，她给予我的不仅是护士对病人的关心，更多的是祝福、是友情、是鼓励，给了我云清雾淡的轻松感觉！
但，我却是一名每天面对病人的护士。我真切地体会到，护士就应用我的责任心去解除病人的疾痛，并穷其我的一生；就应用无私的奉献支撑起无力的生命，重扬其生命的风帆……这样，也许某天当我重新回顾与审视自己时，虽然我的青春没有鲜花簇拥，没有奖章闪耀，没有锦旗团裹，但至少我们拥有病人感激的目光与赞许！
假如我是病人，我希望医院如家，希望医护人员就如自己的亲人！
假如我是部长演讲稿
我很庆幸能被同学们所认同，被老师所信赖，当选为学生会的学习部长。我想，作为一名学习部长，必要的条件就是自己的学习成绩要名列前茅，能积极参加集体活动，并带头做好每一件事情，为同学们树立一个应有的榜样，进一步获取老师的信任，同学的认可。同时应不断地自我鞭策，使工作、学习更上一层楼。我想我一定不会辜负大家的期望，努力做好大家交给我的工作。
首先，我会加强与学校教导处的联系，协助好教导处安排好力所能及的各项事务，组织各班的学习委员一起了解各班的学习情况，制订出帮助学习有困难的同学脱困的方案，真正营造互帮互助的学习氛围，从而形成良性循环；其次，我还将与学生会宣传部联手在全校范围内举办一些读书、读报活动、知识竞赛等，以次推动同学们的课外阅读活动，拓宽我们的阅读面、知识面；再次，我主张我们学生会开办一个广播台，在其中播放一些大家乐于接受的小知识和适合我们学生的音乐节目，以此增加我们的见识，陶冶我们的情操。我们还将进行全校性的征文活动，精选一些好文章在广播台进行播放，这样可以促进大家在学业方面互相交流。
我想我能够为老师分忧解难，努力使自己成为学生的好干部，老师的好助手。请大家拭目以待吧！
假如我是病人演讲稿
假如我是生命，我渴望健康与美的永存。
假如我是病人，我渴望什么？
假如我是病人，我渴望，走进宽敞明亮的医院大厅，象走进神圣的殿堂，处处都充满着和谐与温暖，整洁舒适的环境是一个宁静的港湾,能驱散我心中的阴影。
假如我是病人，我渴望，迎接我的护士带着真诚的微笑，像久违的朋友带给我自信与坚强，用阳光般灿烂的笑脸，唤起我对生命的向往。
假如我是病人，我渴望，洁白的诊室不再寒冷，就诊的感觉不再无助，医生护士态度和蔼，亲切友善，声声细语像一流清泉，抚慰我饱受病痛折磨的心灵。
假如我是病人，我渴望医护人员是我最好的听众，她重视我讲的每一句话，道出的每一份苦，那不是我刻意按出的，是病痛于我切切实实的感受。
假如我是病人，我渴望，清清楚楚地认识我的病情，知道它的每一个细节，了解有关我的每一项决定，因为没有任何人比我更珍惜自己的生命。
假如我是病人,躺在手术台上，我渴望看到医生的坚定与沉着,用精湛的技艺切除我的病痛。只有这样，我才能忘却手术台的恐惧和冰冷，我才会坚信我依然活着。
假如我是病人，当我手术完毕，我渴望主管护士能提供周到细心的护理，告知我术后身上停留各种管道的目的、名称、注意事项及饮食、运动、服药等事项，以便能更好地配合，早日康复。
假如我是病人，当我康复出院时，渴望我的护士能为我讲述出院手续怎样办理，出院后注意的问题及复诊时间，使我以愉快的心情出院。
假如我是病人，我渴望家人能对我多一些安慰，不要抱怨我对他们的拖累，谁都希望自己有一个健康的体魄，只是岁月不由人。
假如我是病人，我渴望医院不再是神秘可怕的地方，而是充满温馨笑语的.广大病人的天堂。
假如我是病人……
病人的需要实在是太多太多了，这正道出了人是一个由心理、生理以及社会等多方面结合的整体，同时也道出了我们医护人员的压力之大，任务之重。因此，我们必须响应社会的号召：一切以病人为中心。将心比心，把自己摆在病人的位置，急病人所急，忧病人所忧，让白衣天使头顶上的一圈光环，照出病人的希望之光，生命之芒！
假如我是病人演讲稿
朋友们，若要问世上最珍贵的是什么？很多人都会这样回答，是爱！是健康！是生命！是啊，所以人世间降临了“白衣天使”和“白衣战士”，用爱呵护健康、用爱温暖生命是他们神圣而光荣的使命！
人生如海里行舟,总有起起落落，生命如行云流水总有变幻无常。当病魔缠身的时候，我的救护神不是神仙，不是上帝，也不是亲人朋友，而是值得信赖，值得托付的医护人员。不管你们曾亲眼目睹过多少生死离别，不管你们对病痛多么的司空见惯。作为一个在生命线上挣扎的病人我只想对您说一句心里话：用你们的爱心、责任心再次托起我生命的希望！
作为病人，我渴望，迎接我的护士带着真诚的微笑，像久违的.朋友带给我自信与坚强，用阳光般灿烂的笑脸，唤起我对生命的向往。
作为病人，我渴望，洁白的诊室不再寒冷，就诊的感觉不再无助，医生态度和蔼，亲切友善，声声细语像一股清泉，抚慰我饱受病痛折磨的心灵。
作为病人，我渴望，医务人员待我一视同仁，无论我的身份高低贵贱，我在他们心里是一等一重要。
作为病人，我也许会变得格外敏感、焦躁不安；甚至蛮不讲理，对你大发雷霆，请您千万不要介意，请您理解我的心情。敏感与不安是源于我对疾病的恐惧和对医学知识的缺乏，焦躁与蛮横是因为我多么渴望健康，多么想与正常人一样享受生命。
这就是病人的无奈，这就是病人的心情。只要你理解了这些，你就会有发自内心的关怀，就会表现出朋友般的真诚，就希望聆听他们心灵的声音。那么你就会发现病人可爱的一面，就会感受到他们对医护人员的感激与尊重。
作为一名年轻的医务工作者，在短暂的工作生涯中，我见到了形形色色的病人，也遇到过生死别离的场面，耳濡目染病人的痛苦与无奈，感受着病人对健康的渴望，对生命的追求。记得第一次跟主任大查房时，我看到病房里有很多和我年纪相仿的女孩子，疾病在她们的身上甚至是脸上烙下一个又一个难看的印记，尽管备受病痛的折磨，可她们还是主动起身，面带感激的微笑来迎接所有的医护人员，这情景深深触动了我。青春的美，本应该鲜明大胆而又无比健康，应该骄傲的俏立枝头。那一张张真诚的笑脸牢牢印在我的心里，对生命不经意的感动让我们的心贴的更近。人们赠与了我们天使的美誉，就让我们开出心灵的处方、挥洒爱的阳光来浇灌生命的种子，让笑容在这些姑娘们的脸上永远像花儿般绽放！
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假如我是病人演讲稿
我身边有个年轻的护士，她是值得我感动与敬佩的人！她总是默默无闻，从不强求得到别人的赞扬，但她的体贴与宽容令她身上散发着一种和谐的美！曾有个小男孩在住院期间，父母都忙，不能时常来照顾，是她像位大姐姐般常出现在小男孩身边，喂他吃药，帮他打针，把他伸在被子外面的小手轻轻地放在被子里。曾有位病危的老大娘在临终之前很想见见远在异乡的女儿，但女儿的不理睬令老人心寒，是她，紧紧握着老人干枯的双手，抚着满是皱纹的脸，擦净老人咸浊的泪水，轻轻地说：“妈妈，我就在您身旁……”
假如我是病人，我希望看到的是医务工作者炽热的眼神和那张被蒙在白色口罩后面真诚的笑脸。在门诊，我希望门诊导诊的天使能微笑地对我说：“有什么需要帮助的吗？”在那张笑脸中，我消除了对疾病的恐惧、对医院的陌生。她的每一个微笑，都鼓励着、引领着我走出痛苦！
假如我是一个患了绝症的病人，我不知道自己是否还能安静地活到明天？我想询问我的病情，但我害怕听到病情恶化的噩耗，我想找人陪我谈心，但我不愿看到同情的眼神。于是郁闷、流泪、伤心、痛苦、绝望……无助的恐惧压着我，化疗后的我一直不敢把脸望向镜子，疾病的折磨加上精神的疲惫，这是怎样的感受啊！然而是她，一位有着和蔼笑容的护士，像春风一样踏着轻盈的步伐来到了我的身边，在我疼痛时为我抚摩伤痛，在我忧伤时紧握着我的双手，她给予我的不仅是护士对病人的关心，更多的是祝福、是友情、是鼓励，给了我云清雾淡的轻松感觉！
但，我却是一名每天面对病人的护士。我真切地体会到，护士就应用我的责任心去解除病人的疾痛，并穷其我的一生；就应用无私的奉献支撑起无力的生命，重扬其生命的风帆……这样，也许某天当我重新回顾与审视自己时，虽然我的'青春没有鲜花簇拥，没有奖章闪耀，没有锦旗团裹，但至少我们拥有病人感激的目光与赞许！
假如我是病人，我希望医院如家，希望医护人员就如自己的亲人！
假如我是院长演讲稿
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
我是五（6）班的郭xx，很高兴能参加这次竞选班长的活动。此刻，我有点儿紧张，又有点儿激动。我从开学到现在一直想成为班长。班长都是威风凛凛的，又能管理好班级，从此，成为班长，变成了我的目标．所以我希望在这美好的童年之画里当一次班长。
我热情活泼，乐于助人，成绩名列前茅。多次获得学校的三好学生，两次三好标兵，南海区“粤星杯”作文比赛三等奖......
假如我当上了班长，我会和同学友好相处，不和同学吵架．同时也组织同学们开展一些有益的活动，例如知识竞赛、朗诵、演讲、口语比赛等。
假如我当上了班长，我会管理好早、午读的纪律，让一些懒惰的同学也读书。我还会叫一些成绩好的同学辅导差的同学，把差生的成绩提高。
假如我当上了班长，我会阅读各方面的课外书籍，把自己看到的与大家分享，让他们觉得课外书非常有益、有趣，提高他们的课外水平。
总之就是一句话，把班级体管理好，服务于大家。让大家觉得我是他们心目中的好班长。
身体健康，万事如意。
成绩像芝麻开花――节节高。
我的发言完了，谢谢大家。
假如我是班长，只要大家给我一份信任，我就会还大家一份真诚、满意的大卷。
谢谢大家！
假如我是病人演讲稿
各位领导，各位朋友，大家好，我演讲的题目是：《假如我是一位病人》。
我们知道，“以人为本”是我们医护人员的初心。我认为，必须从患者的角度审视我们一点一滴的工作，只有患者满意，才能说我们的工作真正做得到位，才能说我们医护人员真正明白了什么以人为本，进而共同开创医患和谐的崭新工作形态。
现在就让我们用患者的眼睛，来看看我们熟悉的工作环境。假如我是一位病人，到医院就医首先希望看到的就是干净明亮的就医环境，做事干脆利落的窗口服务人员，以及耐心细致的服务。罹患疾病，会孤独寂寞，会胡思乱想，会对自己的病情发展，承受着病痛带来的折磨，个中苦涩，又怎么能是单纯依靠医务水平和操作技能可以全部解决的呢?其实，除了上述的重要因素外，更重要的就是医护人员热情的笑脸，以及他们亲人般地关怀。
假如我是一位病人，那么我最期待的，就是每一位医护人员能够展现真诚的笑容，用热情的服务和高超的医疗水平驱散我身体里和心中的阴霾。那么由此观之，做好医护工作，就必须从这样几个方面着手。
首先，我们应该把“以人为本”与日常工作紧密联系起来，从服务流程、服务细节上进行改进和创新，真正做到方便病人，惠民利民。例如静脉输液是医院常用的治疗给药法，以往病人需要输液时，往往先要排队等候，站着等候护士加药，等候护士打针。长长的等候队伍不仅使一些患者感到体力不支，而且，由于排队拥挤、时间长，患者容易产生焦躁情绪，甚至引起一些不必要的口角。我们可以改进服务模式，用科学的操作流程方便患者。输液室可以一改往日让患者在窗口排队输液的状况，护士们在收到病人输液单后随即引导其就坐，患者可以安心地等待输液，既节省了患者体力，又使窗口拥挤的现象得到改观，还能杜绝输液后因走动导致的穿刺部位肿胀。
现在服务质量不够优。这是当前损害医院形象，制约医院快速发展的一个突出问题。医院要通过自学、培训、讲座等多种形式在全院普及心理学知识，创新沟通形式，强调整体护理，加强与病人的有效沟通。加强各专业科室之间沟通与协调，发挥综合治疗优势。例如;院领导可以定期在接待室征求患者对医院的意见和建议，解决患者提出的问题，为患者排忧解难。进一步巩固努力做到了为人民群众提供安全有效的医疗服务。坚持以患者为中心，病人至上，一切为了病人的服务理念。
如果我是一位病人，能得到如此天使般的关爱，我将会永远记住这所充满温馨的医院。
在激烈的医疗竞争环境中“千帆竞发，不进则退”成为不争的事实，要发展，要创优，就必须解放思想、转变观念，以专业结构调整为主线，以改革创新为动力，，以提高医疗服务质量和医院效益递增为目标，积极推进学科结构、人才结构的调整。做到“人无我有，人有我优，人优我新，人新我精”。只有这样，才能全面提升医院的综合实力，为国民健康做出更大的贡献。
朋友们，其实医学是一门以心灵温暖心灵的科学，我们就要在病人不满意、不方便、不放心、不舒心的环节上下功夫，注重细节服务，尊重病人、关爱病人、服务病人，真正把病人的呼声当作第一信号，把病人的需要当作第一需要，把病人的满意当作第一标准，从让病人满意转向让病人感动，构建设和谐的医患关系。努力做到了为人民群众提供安全有效的医疗服务。
飞鱼千里盖因志趣江海，骏马奋蹄是因久欲越川。朋友们，让我们满怀对患者的关爱，为了那些需要帮助的人们，播撒一片爱的希望田野!
假如我是院长演讲稿
假如我是院长，坚持以病人为中心，我要坚定的把医院建设成一流的医院，所谓的一流的医院，是指医生的专业素质高，医德好，护士的专业素质好，态度好，当然品德也要好。还有医院的服务人员，一样要态度好，医院干净整洁，最大程度的让患者感受到舒服，让医生护士工作人员真心的爱护自己的医院，以医院为荣，尽心尽力的为患者，为医院服务。
假如我现在是一个医院的院长，我要考虑的就是如何在目前这么激烈的竞争下生存，现在的医院硬件设施其实都差不离的，为什么有的医院整天车水马龙，人来人往，有的医院冷冷清清，没两个人去呢？我要全盘考虑第一个层面是内部经营层面，包括医院战略规划，文化系统规划、人力资源系统规划；第二个层面是外部经营层面，包括医院患者满意服务系统、医院营销系统、医院品牌形象系统。
让群众在乡镇卫生院就能享受到县医院的优质医疗服务，切实解决患者向上涌的现状。推行“县镇一体化管理”经验，按照“三个统一、三个不变”原则，在全省各重点镇中心卫生院与县级医院实行一体化管理，建立紧密型协作关系，探索人才柔性流动机制，提高县域医疗卫生资源利用效益。
首先，我要把医院的人才梯队建设好，我要鼓励他们不断学习，同时又要创造条件让他们学习，不能因为他们一时没有成绩，就放弃对他们的培养，培养名医是需要时间的，现在看好的医生以后不一定是名医，而有些好医生一开始是看不出来的，我不会偏爱那些做事不踏实、学习不认真、对病人无理的医生。今年是医院管理年和行风推进年，对医药比例的控制我不会放松，但是，在对医生的态度我不会象媒体上那样无情，我理解他们，尊重他们，我会与其他院领导协商，充分考虑到他们的利益，他们的不易，在职代会上提交切实可行的分配方案让职工代表们讨论，同时我要让大家体恤到医院的利益和不易。
假如我是院长，我一定要把我爱他们的话告诉她们，我要把我的邮箱告诉他们，希望他们有烦恼的时候找我，我会尽最大努力帮助他们，让有爱心的他们更有爱心。当然，目前最重要的是，解决当前编制的不足，鼓励在职的他们不断提高自己的学历层次，然后，我会到其他低一级医院去挖些来之就能战的工作人员。对他们的待遇，我也会竭尽全力保护他们这些医院的弱势群体。
假如我是院长，为了和谐社会的建设，我会对医院所有的职工一视同仁，不管他是专家还是电梯工，我认为临床一线和提供保障的部门都很重要，我会带头创造和谐的医院环境。只要我时时为他们着想，相信医院工作人员工作时的压力会减轻，工作人员有了笑脸，那他们的笑容会传染给病人，这是多么美好的事情啊！
假如我是院长，面对素质日益提高的病人和家属，我会让相关部门高度重视他们的意见和建议，在工作中及时纠正我们服务中的不足，对相关人员的处罚要严格按照医院的规章制度执行。对一些无理的取闹，我会让我的职能部门正确面对，不回避矛盾和无理。通过对这些事件的处理，我要带领他们不断总结，把在接待投诉或在开庭中要浪费的时间补回来。
假如我是院长，不分阶级，看清实力，工资平等待遇，同工同酬。
医院有再好的医生，没有好的领导，没有好的制度也是留不住的。医院既使没有最好的医生，只要有好的设备，有好的环境，有好的服务，患者也是愿意来的。
让各人各司其职，如让副院长。
1.制定科各项工作计划，组织实施，经常督促检查，按期总结汇报。
2.拟定预算、采购计划，并组织实施。
3.组织领导中西药材保管、加工炮制、制剂与调配工作，确保配发的药品质量合格。
4.督促和检查毒、麻、限剧、贵重药品的使用、管理及中药材的鉴定工作，领导所属人员认真执行各项规章制度和技术操作规程，确保药品安全有效，严防差错事故。
5.经常深入各科室，了解需要，征求意见，主动供应。积极组织人员参加危重病员的抢救，主动配合，做好药品供应。
6.组织所属人员进行业务学习、技术考核，提出升调奖惩的意见。
7.组织中药的加工炮制和改革剂型，尤其是中医治疗急症用药的剂型改革，开展中药科学研究和技术革新。做好中药炮制经验的挖掘继承工作，配合临床积极推广行之有效的单方、验方。
8.组织及指导中医院校中药专业学生的生产实习和医疗单位药剂人员的进修等技术工作。
9.组织实施药品登记、统计工作，督促检查各科室的`药品使用管理情况。
10.确定本科人员轮换和值班。
明确自己的权利和义务，掌握好自己的职责。团结医院管委，分工明确。建立健全各种规章制度。按照制度办事。对事不对人。
我将竭尽全力，紧密依靠各位主任、教授、护士长和干部，紧密依靠全院职工，同舟共济，共度难关，重点做好以下四个方面的工作。
一、营造民主、廉洁、人性化的工作环境坚持廉洁行政、平等待人、公正处事，主动接受群众监督。要充分尊重职工意见，完善职工代表大会制度，建立院领导定期向职工代表述职的制度，坚持民主决策，实行院务公开，不搞”家长制”，绝不搞”一言堂”。要培养一支懂管理、讲效率、能办事的管理队伍。
二、改善职工的待遇和福利在保障职工基本工资的基础上，制定一套公平合理的分配政策。要充分调动广大职工的积极性，使全院职工和离退休人员的收入逐年稳步增长。实施教学假、公休假和年休假制度，对节假日值班的职工依法发放补贴。完善职工公共福利，提高水、电、气补贴，关心职工子女的教育和就业问题。
三、坚决压缩不必要的行政开支我们的钱是怎么来的，是医生们一张张处方开出来的，是他们一天天在手术台上站出来的，是护士们一针一针打出来的，是她们挺着大肚子上夜班熬出来的，也是全院行政、后勤管理人员和一线工人辛辛苦苦干出来的！医院的所有收入都是全体职工的血汗钱。所以，我们必须坚决制止大吃大喝，大幅度削减招待费用，压缩各类会议开支；二期工程建设要以实用为原则，不搞豪华装修，将节约下来的资金用于学科建设和改善职工待遇。
四、学科发展突出重点，兼顾全局在加强重点学科建设的同时，扶助弱势科室，创造学科发展和人才成长的良好氛围，形成互为依托的强势学科群和百花齐放、百家争鸣的局面。我相信，有了好的气候和土壤，我们的学科就能给点雨露就发芽，给点阳光就灿烂。我们要面向市场，瞄准学科发展前沿，加强与国内强势学科的联系，建立紧密的实质性合作，组建3～4个具有国内一流水平、多学科合作的医疗中心，形成新的学科增长点。每年选派部分医疗骨干出外学习，参与国内交流和竞争。为各级各类业务人员提供各种形式的学习和进修机会，帮助他们解决工作中遇到的困难，使他们尽快成长。要重视护理工作，改善护士工作和学习条件，提高服务水平。
医院的发展之道是“创新意识，抓住机遇”，而创新和机遇的最终都体现在改革之上，但我们要注意改革必须是针对主体的改革。
假如我是病人演讲稿
如果阿拉丁神灯给你一个愿望，你最想要什么呢？成功的事业？美满的家庭？或是一世的富贵？……答案会有很多，而我认为，多数人的愿望，应该是健康的体魄吧！任何一个人都渴望拥有健康的身体，远离病痛的折磨；然而，生命的脆弱无常，让人们在特定的时间地点，不得不接受“病人”这个角色；作为医生的我们，也不例外。正因为如此，我们中的大多数人，觉得自己能够充分了解患者的感受，毕竟我们也是普通人，我们也会生病。然而，事实并非如此。
曾经有一位患者，在获知自己得了肾结石之后，失声痛哭，“医生，我是不是会死啊？我的小孩才几个月大啊，如果我死了，谁来照顾她啊？”也许在座的各位，会认为我是夸大其辞，但这是真实的。与我们大家不同，大多数患者没有上过医学院校，甚至不具备基本的医学常识，他们所知道的，或是道听途说，或是从网络等媒体获得的。对于这些内容，他们或是半信半疑，或是全盘接受，没有经过任何的考证。试问，如果作为医务人员的我们，遇到上述患者的情况时，会不会跟她一样，有如此过激的反应呢？答案是否定的。因为我们是从正规的医学院校毕业，我们牢固地掌握了专业基础知识，我们对大多数疾病都能够了解。因而，要真正地了解患者的感受，就应该将从患者的角度来看问题，把自己当作一个医学的门外汉。
如果我对医学一窍不通：
我不会对身体的异样及时发现，又或是会对正常的现象过于敏感。我想要知道自己是不是生病了，却又害怕如果真的有病，会给我和家人的生活带来什么样的灾难。终于鼓起了莫大的勇气，走进了迷宫一样的医院。我希望：当我进入门诊大厅时，能够有态度亲切的专业导医人员建议我要就诊的科室；我希望挂号处、收费处、取药处都有醒目的字体标明，里面的工作人员动作麻利；当我就诊时，我希望医生不要嫌我絮叨，能够细心倾听，希望医生有精湛的医术，让我进行必要的检查，并用通俗的语言告知我病情；当我拿着检查单在医院内彷徨时，我希望能看到简单醒目的指示牌；到达相应的检查部门时，我希望医生对我因不了解检查程序，配合的不是很好报以理解的微笑。等待检查结果是一个复杂的心路历程，期待与担忧并存，因而我希望尽快获得准确的检查结果。
假如我不幸住院，我希望病房宁静舒适，希望被医务人员平等对待，不因我的特殊疾病或是社会地位而遭到歧视；希望管床医生每天与我多些交流和沟通，及时了解我的病情变化；希望白衣天使们用精湛的护理技术和脸上亲切的笑容，帮我驱散病魔的阴影；希望不会有太多身穿白大衣的同学，在我的身上左敲敲右听听；住院带来的经济压力会使已饱受疾病折磨的身心雪上加霜，我希望医生能够让我知道所需进行的检查和使用的药物的必要性。
如果我对医学一窍不通：
医务人员就是我的全部希望，我把最宝贵的财富——生命，付托于你们，我希望你们能够尊重我的生命，用真心和爱心，来帮助我。
易地而处，我想在座的我们，能够了解患者对于我们医务人员的期望，因为他们将最宝贵的生命交托给了我们。我们不仅应该精湛自己的医术；还应该从患者的角度，多为他们考虑，理解患者的埋怨甚至怒气；我们还要多与患者沟通，让患者更多的了解我们。“健康所系，性命相托”这是我们进入医学院校第一天的誓言，我想，这也是我们一辈子要兑现的诺言。只要我们付出努力，即便没有阿拉丁神灯，我们也能够实现人们拥有健康体魄的愿望。