作为一位兢兢业业的人民教师,常常要写一份优秀的教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。优秀的教案都具备一些什么特点呢?又该怎么写呢?下面是我给大家整理的教案范文,欢迎大家阅读分享借鉴,希望对大家能够有所帮助。
一年级小学生健康教育课教案人教版篇一
为认真贯彻执行《学校卫生工作条例》,创建国家卫生城市工作要求,本年度,我校健康教育工作要紧紧围绕市教委、区教育局下达的教育系统健康教育目标任务,开展扎实有效的健康教育工作。
一、切实上好健康教育课。
1、学校教导处要严格执行课程计划,做到有教师、有教材、有教案、有课表、有考核,确保开课率达到100%,全面提高学生的健康知识知晓率和健康行为形成率。
2、认真进行健康教育的学科渗透,要在各学科中有意识渗透健康教育知识,确保100%的学生健康教育。
3、认真做好健康教育评价工作,发现问题,及时整改,力争各项指标达标。
4、积极组织健康教育任课教师认真学习钻研教材,制定好教学计划、坚持集体备课,进行教研活动,及时总结交流教学经验,努力提高课堂教学质量。
二、开展多种形式的健康教育活动。
1、学校大队部是健康教育宣传的主阵地,要充分利用红领巾广播宣讲健康教育基础知识,利用红领巾板报办好健康教育专栏。
2、利用校园电视网络开展专题卫生讲座,宣传卫生和健康知识。
3、进行健康知识竞赛和健康实际操作能力竞赛。
4、利用主题班队会对学生进行心理健康教育和健康行为习惯教育。
三、加强对健康教育工作的督导。
1、教导处要加强健康教育计划制定、备课、教研活动、考核等方面的检查,并计入量化考核和奖惩。
2、卫生室与总务处不定期抽查学校食堂的食品卫生安全工作。
3、大队部要利用校园宣传阵地搞好健康教育宣传、传染病预防常识教育,确保健康知识知晓率,健康行为形成率不低于80%。
四、做好学生的身体健康监测和疾病预防工作。
1、本学期积极配合上级做好学生体质监测工作。
2、按照“六病”防治的要求,采取有效措施,切实做好学生近视眼、龋齿、寄生虫、营养不良、贫血、脊椎弯曲等常见疾病和麻疹、腮腺炎等传染性疾病的群体预防和矫治。
3、在传染病流行季节,对学生严密关注,认真执行信息报告制度。
五、继续认真做好健康教育的建档工作。
健康教育是学校卫生工作的重点,学校要高度重视,对健康教育工作中的文件、材料、照片等及时进行收集、整理、归档,确保健康教育档案的完整与准确。
一年级小学生健康教育课教案人教版篇二
使学生了解读书写字既是紧张的脑力活动,又是繁重的视力工作。为了使自己的视力好,就要养成正确的读写姿势。
正确的读写姿势。
自己要养成正确的读写姿势。
媒体、黑板
1、学生了解读书写字既是紧张的脑力活动,又是繁重的视力工作。为了使自己的视力好,还要配合眼部、面部和颈部肌肉的紧张活动,因此,要养成正确的读写姿势。
2、介绍读书的正确姿势。
3、介绍写字的正确姿势。
请同学们分别做一下自己平时的读写姿势,让大家来指出哪些地方是正确的,哪些地方是错误的。
一年级小学生健康教育课教案人教版篇三
的意志,才能取得好成绩。
教学重点:怎样具备坚强意志的意义。
教学难点:怎样具备坚强意志的意义。
教具准备:挂图。
教学内容及过程:
教学内容:锻炼坚强的意志。
一。提示新课
1。谈话导入
无论今天在学校里学习,还是将来走向社会,我们都必须培
养自己坚忍不拔,刻苦耐劳,勇于拼搏的坚强意志。这样才能
取得好成绩。
2。板书课题
锻炼坚强的意志
二。展开学习
1。自学课文
2。出示问题
(1)今年奥运会上我国健儿共拿了多少块金牌,银牌,铜牌吗?
(2)第一块金牌是谁拿的?
(3)在体操,游泳,跳水,羽毛球,乒乓球等项目中各拿几块?
(4)他们夺得金牌容易吗?靠的是什么?我们小学生要怎样?
3。讨论
4。老师板书
依靠:“长期刻苦”“顽强拼搏”“坚强的`意志”
从小:远大理想,培养坚强的意志。
三。教学小结:
“长期刻苦”“顽强拼搏”“坚强的意志”,远大理想,培养坚强的意志。
四。作业:在日常生活中,可从哪些方面锻炼自己的意志?
一年级小学生健康教育课教案人教版篇四
使学生了解洗头、洗澡好处多。为了自己的身体健康,从小养成勤洗头、洗澡的良好习惯。
从小养成勤洗头、洗澡的良好习惯。
自己动手洗头、洗澡。
媒体、黑板
1、介绍头发的作用。
头发有保护头皮不直接受外界刺激的作用,但头发上往往会黏附着很多污垢,刺激头皮,使人产生瘙痒感。
2、皮肤的作用
皮肤是人体的一道天然屏障,而人体每时每刻都在出汗因此,要经常洗澡,使皮肤处于一个清洁的环境中,以利于皮肤发挥正常功能。
3、学生了解了洗头、洗澡有那么多的好处。就要从小养成勤洗头、洗澡的良好习惯。
请同学们分别说一下自己的'洗头、洗澡的习惯,由老师和同学们来评说一下做得较好和做的不够的地方。
一年级小学生健康教育课教案人教版篇五
教学目的:
了解什么是情绪,掌握情绪的种类;理解情绪对人的影响,学会调节自己的情绪,培养自己的情绪;培养学生边阅读边思考分析的习惯。
教学重点:
情绪的种类;中学生情绪的特点。
教学难点:
情绪对我们有何影响,应怎样做?
教学过程:
一、自学前三段
理解什么是情绪。
默读前三段,思考:
1.什么是情绪?
2.情绪与认识、意志、语言的关系是什么?
二、精讲4、5段、理解掌握情绪的种类
1.指名说出几种情绪。
教师总结:
(1)孔子的“七情”;
(2)陈无泽的“七情说”;
(3)情绪的三种状态。
2.情绪按不同的分类标准可分为哪几类?(板书)
三、讨论中学生情绪特点,使学生了解中学生情绪特点
1.指名说说自己的情绪特点;
2.小组讨论中学生情绪的特点;
3.教师总结中学生情绪特点。
四、指名朗读最后一段,了解情绪对人的影响作用,知道应怎样对待自己的情绪
1.听完了这段的朗读,你知道了什么知识?
2.教师总结本段内容。
五、训练、巩固重点、学以致用
利用本节课所学的情绪知识分析你过去因某件事而产生的情绪,说出这种情绪的类型、特点和地你的影响及你今后的打算。
六、小结
1.请学生总结本节课的知识;
2.教师适当补充、评价。
七、作业
学完本节课后,在日常生活中,努力培养积极的情绪,使消极的情绪向积极方面转化,做自己情绪的主人。