通过写作，我们可以激发思维的火花，培养逻辑思维和创造力，提升我们的思考和分析能力。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，希望能够给大家一些启发和参考。
小学毕业演讲的题目5分钟
尊敬的老师和同学们：
大家好!
丰富多彩的小学生活即将结束了。回忆六年美好的学习时光里，我们学得很开心，不仅学到了丰富的知识，还学会了做人的道理。今天我代表2010届的毕业生向母校告别，向母校的一草一木道别!六年的生活，充实而又美丽，艰辛而又欢乐。
我在班级里是一个优秀的学生，无论学校举行什么活动或竞赛我都会积极参加，并且获得了“三好学生”“知识小标兵”“十佳文明学生”等奖项，这些奖都凝聚着老师的心血和汗水，都离不开老师的谆谆教诲。我还会继续努力奋发向上，我团结同学，热心助人，同学有什么困难我就给予帮助，给他们鼓励。
母校在我心中，是大树，是海洋!新的生活让我们向往，中学的大门向我们招手，拳的集体把我们盼望。在这离别的时刻，敬爱的老师，新爱的同学，等我成为祖国的栋梁，再来母校相聚。
我的演讲完毕，谢谢大家!
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小学毕业考试作文题目预测：我的小伙伴
要求:(1)先将题目补充完整,然后作文;(2)除诗歌外,文体不限;(3)不少于600字;(4)文中不得出现真实的人名、校名、地名.
【我就是你的依靠】。
在这般寂静的夜里想你，重拾那时忘记了的微笑，距离当时只有短短的日子，一想到就会温柔起来，去到星星聚落的地方，等待着紫色流星的`划落，祈求你永保笑容，即使遥不可及，我们一定能够重逢吧!好想告诉你，我最想依靠的就是你!
你仅仅比我大几岁而已，但你却以哥哥的身份出现在我的生命中，陪我我度过儿时那段孤单的日子。
你住在我家的日子永远是我最开心的日子。虽然没有父母亲切的关爱，但却有你关爱的语言，你目睹着我所有的喜怒哀乐，总是在我伤心，委屈时安慰我。每当我紧紧地依靠着你的时，我只知道，你就像我的庇护所，那是一种释然与依恋。
不知道你是否记得那次野营，但我却难以忘怀，它总能让我在遇到困境时，信心大增。
在那次野营中，我的脚受伤了，疼痛难忍，你看后，皱了皱眉，走上来轻轻地问：“还好吗?”我猛得摇头，眼中一种晶莹的东西随之而出，你犹豫了一下然后蹲下，轻轻地背起我，走在队伍的最后端，那段路很长独自一人走下来都感觉累的不行了，更别说背上还要背一人，但你却挺了下来。
望着满头大汗的你，我心中充满了内疚与感激。但你背上的那份温暖与结实，让我想说：“我最想依靠的就是你!”
小学毕业作文题目
提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等;[2]通过具体的事例写出开心的原因，写出自己真实的感受。
提示：写清你惹了什么祸，怎么会惹祸的，惹祸后的心情，受到什么教训?
提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等;[2]通过具体的事例写出这个人好在哪里。
小学毕业学生演讲题目
今天，是我们六年级同学小学毕业的日子，在此，我代表全体老师，祝贺同学们顺利的毕业!尽管从一入校门就知道会有毕业的一天，但是，当告别的日子终于成为现在进行时的时候。我们不免会有一些不明所以的感慨。
这六年的路，我们走的辛苦而快乐，六年的生活，我们过得充实而美丽，我们流过眼泪，却伴着欢笑;我们踏着荆棘，却嗅着万里花香。几千个日日夜夜，听起来似乎是那么的漫长，而当我们今天面对离别，又觉得它是那么的短暂。
六年与老师朝夕相处的学习生活，一幕幕与犹如在眼前。最难忘，黑板前，老师那洪亮的讲课声和那熟悉的动作表情;最难忘，放学后的教室里，老师为同学们补课，那永不疲倦的目光和身影;最难忘，校长和老师们坐在我们的课堂里听课，带给我们多少温暖和喜悦;最难忘，六一节师生同乐。欢歌笑语回荡在教室的上空。教师是辛勤的园丁，既教书又育人。
老师曾经说过一句话;“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”我们今天的成果都是老师一手培育出来的，几千个日日夜夜，老师不断的为我们操劳，用辛勤的汗水、无私的奉献、无数夜的伏案耕耘，给了我们一个清醒的头脑和一双洞察的眼睛。马上，我们就要毕业了，让我们对所有教过我们的老师道一声：“老师，您辛苦了!”
老师的关怀，同学的友谊，六年里所有的酸甜苦辣都凝聚成今日的成果，我们的小学生活也即将画上一个圆满的句号。同学们，让我们在毕业之前牢记老师们对我们所有学生的殷切期望，现在的我们，站在时间的交汇点上，回望过去，远眺未来，毕业时各奔东西甚至天各一方的分别;毕业是执手相握心心相印的经典时刻;毕业是一切都并非结束的郑重开始;毕业是一切都没有飘散的深沉时刻。
同学们，毕业是一个里程碑。毕业不是结束，而是新的开始。千里之行，始于足下。在此毕业之际，愿同学们在以后的学习中脚踏实地，取得更优异的成绩!愿同学们把在母校造就的“诚信、爱心、责任心”的道德品行和“能说、会写、善运动”的基本素养带到高一级学校，带到你人生的每一天。
最后，请允许我再一次代表六年级一班的全体同学，向尊敬的学校领导和老师们致以崇高而真挚的敬意。
祝老师们身体健康、万事如意，祝同学们学习更上一层楼!
小学毕业考试作文题目预测：我的小伙伴
嘿，大概是我人缘好吧?我的身边有许多的小伙伴，她们都喜欢与我玩。现在，我就来说说我最好的伙伴吧!
她，有一双水灵灵的大眼睛;高高的鼻梁上架着一副金丝边的眼镜，是个小个子。她看起来文文静静，像个胆小鬼。可是大家可别被她的外貌所骗了，她可是个名副其实的“勇者”。她就是——王玲。
这一天是星期六，我约王玲一起去图书馆看书。走在路上时，突然听见“扑通”一声，我们不约而同地回过头望去。只见不远处，一辆自行车把人撞倒了。
我们俩快速地跑了过去，肇事者是一位年轻的小伙子，被撞倒的是位白发苍苍的`老奶奶。
我愣了一会儿，随即上前将老奶奶轻轻地扶到了旁边的座位上。
这时，那小伙子正想溜走，可王玲立刻上前将车子一把拉住。
“你想找死啊!”小伙子大吼一声，紧握拳头。我被吓得心]怦怦直跳。只见那小伙子长得虎背熊腰，王玲在他的面关就像一棵弱不禁风的小树苗。我吓得不敢做声：“王玲啊王玲，你就不怕死吗?快放手吧，老奶奶要紧哪!”
“你凶什么?你撞倒老奶奶，还想走人!你还有没有良心哪!”王玲毫不示弱，立刻反驳道，两眼直盯小伙子。我鼓起勇气在一旁不停地为她打气助威。
“再说我就揍你了!还不快快放开手!”小伙子说罢便挥起拳头。
“你撞了人，想就这样逃脱，让你走，我做不到!”王玲大声地喊了出来。“好样的!王玲。”我在旁不停地喊。
这时，一些路人纷纷围了过来，对小伙子指指点点，小伙子原来一副凶巴巴的样子没了，一下子软了下来。这时王玲对小伙子严肃地说：“还不送老奶奶去医院?”
在啧啧地称赞声中，大家都散开了。
这就是我的好伙伴——王玲。一个有正义感，有责任心的好女孩!
小表弟今年六岁半，白净的小脸像瓷娃娃一样可爱。别看他平日里有点糊涂，也有点黏缠，但他学习起来却很认真。我很喜欢他，他也是我最好的“小伙伴”。
no.1糊涂之处。
小表弟有时候会说一些糊涂的话，惹得大家哈哈大笑。
去年的九月一日，他该上学前班了。早上，人家兴高采烈地背着书包一蹦一跳地去上学了。中午回家时，大家都关心的问：“童童(小名)，老师认识你了吗?点名字没有?”
“我到底叫张朝(zhao)智，还是张朝(chao)智呢?”表弟一脸迷茫的反问。
“当然是张朝(chao)智了，怎么这么问啊?”大家又问向他。
“上课老师点名时，全班同学都被点过了，只有我没被点到，原来老师把我的名字念成了张朝(zhao)智，我当时没有回答，后来，才告诉老师我叫张朝(朝)智。不如，我以后就改名叫张朝(zhao)智吧，免得老师再念错。”
此话一出，大家差点喷饭。瞧瞧，糊涂的他连自己的名字都搞不清楚，要改掉它。
no.2黏缠之处。
别看他小小年纪，黏缠劲却大的很。
“再给一个，再给一个嘛。”只见他紧紧地挨着我，伸着小手，貌似可怜巴巴的样子。
“我已经把一大包饼干都给你了，你还要吃，不给了。”我坚决拒绝他。
“不给吃，我不和你玩了，还要向姑姑(我的妈妈)告状，说你小气鬼。再让姑姑给我买一大包，不许你吃。”
这个黏缠的小家伙，我算服了他，赶紧把仅剩的几块饼干递给他，免得妈妈又批评我，说我不会“大让小”。
no.3认真之处。
暑假的一个晚上，下班的妈妈准备带我和小表弟去吃烧烤。临出门时，人家却说：“今天，我描红的作业还没完成，我一定要写完再出去。”
说着，就来到书房，坐到书桌前一笔一划地描了起来，眼睛紧紧地盯着描红本，手紧握着笔，样子很认真。
描第二张时，我着急了，小声对他说：“哥哥替你来写，保准写的又快又好，咱赶紧去吃饭呢，好吗?”
“不好，这是妈妈给我布置的作业，我必须自己来写，怎么能让你代替呢?小表弟认真的说着。
烧烤，可是它的最爱，可人家没有急着出去，而是宁愿先做完作业，学习态度够认真的吧。
这就是我的小伙伴，有点糊涂，有点黏缠，又有点认真的小表弟。你们喜欢他吗?
小学毕业考试作文题目预测：我的小伙伴
人如其名，我的小伙伴张博文就是，他是那样细心，学习又有才华，他是迎难而上，不被困难打倒的强人。我为有这样的小伙伴而感到荣幸!
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小学毕业考试作文题目预测：我的小伙伴
阅读下面的文字，按要求作文。
请以“我真想”为题，写一篇文章。
要求：(1)把题目补充完整;(2)自选文体;(3)不少于500字;(4)文中不得出现真实的姓名和校名。
【优秀作文】。
我真想。
每一个人都有自己的梦想，当然我也不例外，你们知道我的梦想是什么吗?告诉你们吧，我的.梦想是跳舞，长大以后成为一个舞蹈家。
我读一年级的时候，教我们的老师叫着李芳，长着一双大大的眼睛，长长的头发，翘翘的鼻子，小巧的嘴，每一次跳舞的时候，她都选我，我觉得自己是一个快乐的小公主。我非常崇拜章子怡，她在电视里的样子好美哦，我想以后要是我也上电视的话，那该多好啊!我从五岁到八岁都在跳舞，可是我到了九岁那年，米主任来到我们的教室，来选跳舞的人，竟然没有选到我，我伤心的哭了。回到家里，妈妈看到伤心的我，就问：“谁欺负你了?”我委屈地说：“今年跳舞没有选到我，怎么办呢?”妈妈说：“没有选着，咱下次再选，你要努力，总有一天一定会选上的，听了妈妈的话，我的心一下子就开了，我不再哭了，我变得坚强了。
有一次，我去上信息课，路过舞蹈室，优美的乐曲从舞蹈室里传来，我从们缝往里看，我们班的周雯雯在舞蹈室里跳舞，我不由地想起了我以前的样子，那时我跳得是多么的开心，多么愉快，多么欢畅。我多么想回到舞台上啊，可是，那时不可能的事情，因为我长胖了，老师不要我了。“叮铃铃叮铃铃”，上课铃声响了，不能再看了，我恋恋不舍的离开了。上课的时候，我还想着跳舞，老师抽我起来答问，我顿时哑口无言。老师就批评我说：周丽萍，你在干什么?”我心里扑通扑通直跳，语无伦次的说：“我……我……我在……”老师说：“不用说了，下次还是这样的话，就罚站。”我惭愧的低下头，眼泪汪汪的往下流，我后悔极了，老师说的什么，我一句都不知道，我太想跳舞了，要是我能参加学校的舞蹈队那该多好啊!
我的梦想现在还没有实现，我想以后经过我的努力一定会实现的。
小学毕业考试作文题目预测：我的小伙伴
要求：(1)文体自选(诗歌除外)，不少于600字。
【技法点拨】。
1.写自己擅长的文体。这是全命题作文，题目适合写成为记叙文，也可以写成议论文。要根据自己擅长的和特点选择文体。
2.围绕主题选择典型材料。不管选择什么文体，都需要围绕中心观点选择材料。如果选择写议论文，事实论据要注意选择古今中外仁人志士的例子。像忍辱负重的苏武、卧薪尝胆的越王勾践、身残志坚的张海迪、霍金，还有现代一些不惧生活压力的.草根英雄，都是我们学习的榜样。如果选择记叙文，要写生活中的亲身经历，写出自己的感悟。材料典型丰富，这样可以增强说服力。
3.结构安排要体现条理性。议论文要求有较强的逻辑性。开篇要提出问题，也就是引论;然后是分析问题，也就是本论;最后是解决问题，也就是结论。记叙文要交代清楚记叙的基本要素，特别是事件的起因、经过、结果要理清。
【优秀作文】。
小学教育毕业论文参考题目【】
浅谈小学口语交际课堂教学的策略。
中美小学教育专业本科培养目标的比较分析与启示。
台湾电视节目对大陆中小学生的影响及其对策研究——以厦门市翔安区为例。
农村小学开设科技活动课的初步研究——以福建省武夷山地区为例。
小学英语快乐教学的误区及其原因探讨111晏阳初的平民教学观及其当代价值。
中美两国小学教育专业（本科）教学方法之比较与思考113课堂教学有效提问的策略研究。
一、小学语文教育。
（一）小学语文课程标准标准研究。
5、行走在“大语文”教育之路上——小学语文教育教学再思考。
6、论语文教学中常见的五种偏向。
7、小学语文教学的误区与反思。
8、让儿童生活在思考的世界里——谈小学语文教学中的思维品质训练。
（三）小学语文阅读教学研究。
4、小学语文阅读教学中“平等对话”的实践和思考5.小学语文阅读教学中小练笔的设计。
（四）小学语文作文教学研究。
3、要关注学生的终身发展——关于小学语文考试操作与评价研究的思考。
4、人文性基础性生活性综合性——小学语文考试命题的几点思考。
3、小学语文教学牵手现代教育技术——浅谈小学语文教学与现代教育技术的合理整合。
4、当前语文教学中阅读与作文的不平衡成因分析。
5、基础教育改革背景下的儿童文学与小学语文教育——以儿童诗为例。
规范标题举例：
职业道德素质。
学识素质。
能力素质。
健康的心理素质和强健的体魄。
小学毕业考试作文题目预测：珍惜资源爱我国土
土地，它给予了我们生命，土地，它给予了我们希望，土地，它给予了我们食物，有人说：“土地很大，我浪费一点，占用一点也没关系”。可你们说这句话的时候有没有想过土地虽大，如果今天你占一点，明天他占一点，每个人都占一点，那么土地还会有原来那么大吗？不会，土地会变得贫瘠。
如今，虽然大树随处可见，但是种这些树的目的只有一个，那就是为了自己的利益——钱，而不是为了保护土地。等到树大了一些时，他们就叫伐木工把树砍去换一点钱，这些树是砍的快，长的慢，由此一来，土地便不能更好的得到大树的保护，因此土地变得越来越少。
随着新世纪的迅速发展，一座座高楼拔地而起，人们以前一家有一栋小房子，就让他很满足，可是现在一栋房子已远远满足不了他们了，他们所需要的是更多，是更大，是更好的房屋，而建设这些房屋所需要的是什么？是土地，盖一栋房屋便要少一分土地，土地会一点一点的失去。
随着经济条件的变化，人们便纷纷去大城市买房，在大城市里生活，那么在农村遗留下来的房屋经过长时间的风侵雨蚀，已经成了断垣残壁。而在大城市中，安居乐业的人民又怎么会想到在农村还有一个废弃的家园，他们也不会把废弃的家夷为平地去栽种绿色的大树保护土地。就这样土地又被浪费了一点。
土地给予了我们生命，土地给予我们希望，土地给予了我们食物。请呼吁你身边的每一个人，和我们一起保护土地吧。
小学教育毕业论文参考题目【】
3、在日常生活中渗透品德教育-----对《品德与生活》课程教学的新认识。
4、在某某课程教学中渗透教育----对小学德育的新认识。
5、论小学生的全面和谐发展。
6、论小学生的自主性发展。
7、善待差异-----从一个教学案例说起。
8、语文教学如何体现人文性与工具性的统一。
9、提高小学生的生活经验进行数学教育----自己的尝试。
10、综合实践活动与小学生创新能力的培养。
11、综合实践活动与小学生社会责任感的培养。
12、小学教师的新角色：由重传递向差异性教育的转变。
13、小学教师的新角色：由统一规格教育向差异性教育转变。
14、小学教师的新角色：由重教师的“教”向重学生的“学”转变。
15、小学教师的新角色：由重结果向重过程转变。
16、小学教师的新角色：由单向信息交流向综合信息交流转变。
17、小学教师的新角色：由居高临下向平等融洽转变。
18、小学教师的新角色：由教学模式向教学个性化转变。
21、学习方式的转变：引导小学生开展主动参与式学习。
22、学习方式的转变：引导小学生开展探究性学习。
23、学习方式的转变：引导小学生开展小组合作学习。
24、小组合作学习在某某课程教学的体现。
25、课堂教学的导入技巧研究。
26、课堂教学的强化技巧研究。
27、对课堂教学中变化刺激技巧的研究。
28、对课堂教学中控制学生吵闹的技巧的研究。
29、对课堂教学中提问学生技巧的研究30、对小学生分组活动技巧的研究。
31、对在小学教学中运用教学每体的技巧的研究。
32、对课堂几哦啊学中沟通与表达技巧的研究。
33、对创设课堂情境的技巧的研究。
34、对课堂教学中结束技巧的研究。
35、对课堂教学中补救教学技巧的研究。
36、善用鼓励---调动小学生学习积极性的策略。
37、某某课程教学设计的几点体会。
38、小学生的向师性的问题研究。
39、高年级小学生逆反心理研究40、离婚家庭子女学习心理研究。
41、小学生学习动机问题研究。
42、小学生学习习惯问题研究。
43、小学生注意力障碍问题研究。
一个班级就是一个社会----案例分析班队建设刍议今天如何来班主任。
班长在班级中的作用问题研究。
小学教育毕业论文参考题目【】
福建小学教育专业本科毕业班学生职业意识初探32厦门市小学生课余培训调查研究。
研究型教师的成长策略。
浅谈小学口语交际课堂教学的策略。
小学数学“实践与综合应用”教学的问题及对策36台湾“感恩教育”教学范例阐析。
运用现代教育技术优化小学课堂教学。
小学数学课堂情境教学探究。
浅析当前教师评价体制。
在数学教学中加强情感教学的策略。
小学教师教学语言现状调查与分析。
见
海峡两岸小学段“统计与概率”的比较研究。
生命教育呼唤对话教育。
关于小学校园安全教育问题的若干思考。
authorware和powerpoint的比较。
教师在小学习作教学中的角色浅析。
厦门市小学英语教师教学能力调查研究。
电子档案袋在小学评价中的应用。
浅析小学生收集和处理信息能力培养。
大学生主观幸福感现状调查及相关因素研究94传统教学与网络教学的比较研究。
浅谈档案袋评价在小学英语教学中的应用。
高等教育质量观述评。
学校管理中决策的民主化和科学化研究。
学校情景下儿童肥胖症的综合防治模式研究102新课程理念下班主任角色转变的思考。
新课程背景下良好班集体形成的策略研究。
“先行组织者”与古诗教学词句疏通。
信息技术与小学英语课程的整合106浅析新课程理念下的识字教学。
学习风格的差异与教学研究。
浅析另类儿歌的思想倾向及形成原因。
浅析体态语在小学英语教学中的作用。
小学英语快乐教学的误区及其原因探讨。
晏阳初的平民教学观及其当代价值。
中美两国小学教育专业（本科）教学方法之比较与思考113课堂教学有效提问的策略研究。
小学教师指导研究性学习能力的研究。
现代小学青年教师心理健康问题的研究。
小学教育毕业论文参考题目【】
3、基于增强现实技术的教育软件在小学英语教学中的应用实践。
4、小学科学教学中现代教育技术资源的利用现状分析--以湖北省黄冈市为例。
5、大、中、小学心理健康教育模式的衔接与贯通研究。
6、技术支持下的小学协同教育需求分析。
7、多媒体信息技术与小学音乐素养教育。
8、小学心理健康教育存在的问题及对策研究。
9、小学数学教育与信息技术的整合研究。
10、拉萨市中小学教育信息化建设现状及对策研究。
11、试论小学心理健康教育与儿童心理发展。
12、整合网络教育资源优化农村小学语文教学。
13、临沂市中小学教师心理健康教育的现状分析。
14、教育公平视角下流动儿童受教育质量的性别差异研究--以上海市小学为例。
15、互联网对小学数学教育影响研究。
16、小学阶段学生心理健康教育的思考。
17、加强小学心理健康教育的有效措施初探。
18、地方高校小学教育专业学生心理素质团体干预研究。
19、现代教育信息技术与农村小学语文教学的有机融合效应。
20、民汉合校小学教师教育信息化专业发展的现实路径。
21、小学心理健康教育课堂提高实效性的尝试。
22、谈现代教育技术与小学数学教学。
23、小学心理健康教育的原则与策略。
24、教育信息化环境下小学语文教学新模式探索。
25、浅谈农村小学留守儿童心理健康教育。
26、信息技术对小学教育的影响。
27、关于现代教育技术的小学语文教学有效性研究。
28、基于积极心理学取向的小学心理健康教育模式研究。
29、小学低年级在新课改中开设健康教育课程的必要性探讨。
30、家庭系统治疗对小学行为问题学生教育的启示。
31、小学教学过程中健康教育的重要意义。
32、小学常规教学中的心理健康教育。
33、小学积极心理健康教育模式研究--以广州市桂花岗小学为例。
34、应用现代教育技术优化小学数学教学。
35、如何做好农村小学留守儿童的教育和管理。
36、积极心理学取向下的小学心理健康教育模式探讨。
37、小学学科教学中有效渗透心理健康教育的若干思考。
38、小学班主任实施渗透式心理健康教育初探。
39、信息技术教育在小学相关中国传统文化课程中的作用。
40、远程教育模式下小学语文教师的角色转变。
41、新常态下小学心理健康教育途径优化研究。
42、探索留守儿童德育教育新思路。
43、探讨小学心理健康教育中的家校合作。
44、运用现代教育技术优化小学数学课堂教学。
45、在小学教育中开展心理健康教育的体会。
46、探研现代教育信息技术整合小学思想品德课堂。
47、网络环境下的小学教育发展方向探讨。
48、小学低年级音乐教育技术优化探寻。
49、信息化背景下小学美术教育革新。
50、教育信息化背景下有效开展小学科学教育的策略研究。
51、运用现代教育技术优化小学语文课堂教学。
52、现代教育技术辅助下的小学音乐教学。
53、小学心理健康教育内容与实施途径。
54、浅谈农村小学“学困生”的心理健康教育。
55、小学国学经典教育翻转课堂实践研究。
56、新课改中开设小学心理健康教育课的必要性。
57、美国心理健康教育对我国农村小学心理辅导的启示。
58、我省纠正学前教育“小学化”倾向。
59、建寄宿制小学促教育均衡发展。
60、探索微课在小学数学教育中的作用。
小学毕业考试作文题目预测：我的小伙伴
眼泪，也许可以触动人内心深处的那根弦，但它给你带来的，只是一闪即逝的同情，而不会是尊重。我不相信眼泪，一如往昔那些不相信眼泪的古人。
越王勾践说：“我不相信眼泪!”
硝烟弥漫，哀嚎遍野。转眼之间，国破家亡，曾经的君临天下，曾经的唯我独尊，随着烟消云散，成为曾经。如今的他，沦为吴王的阶下囚。绫罗绸缎换成棉衣麻裤，山珍海味变成了残羹剩菜。去舔尝苦胆，只为让自己记住今日的痛苦。红罗斗帐已不再，取而代之的是草席木枕;万人侍奉的生活已不再，取而代之的是日复一日的繁重劳作与鞭责唾骂。他说：“我不相信眼泪。”逼着自己在苦不堪言的劳作后坚强起来，只为让自己记住今日的酸楚。即使现实如此残酷，他也从不向命运低头。终于，在多年的忍辱负重之后，他积蓄起自己的力量，一朝打碎了吴王的美梦，重新站上了权力的巅峰。
汉使苏武说：“我不相信眼泪。”
茫茫大漠，驼铃叮当。他带着汉皇的骄傲行往蛮夷之地。本该受到上等礼遇，却不料陡生变故——同行之人参与匈奴内部谋反，计划败露而被捉，他也牵涉其中。作为汉朝使者，于理，他不该干涉匈奴内政;于情，他不能受辱于匈奴而丢了国家面子。面对如此境况，他说：“我不相信眼泪。”呼吸之间，便拔出了佩刀，向自己狠狠刺去，毫不犹豫，毅然决然，只为能捍卫大汉王朝的尊严。寒风凛冽，滴水成冰，他悲惨的命运还在继续。被流放到北海无人处牧羝，靠羝乳方得归。面对如此境况，他说：“我不相信眼泪。”没有粮食，便掘野鼠，去草实而食之;没有水喝，便啮雪止渴;冷了，便靠着羊互相取暖;累了，便抚摸着旄节，告诉自己要忠于汉朝，忠于汉朝。正是这股信念，使他撑了整整十九年。就算是卫律说的荣华富贵，李陵说的君主寡恩，也没能动摇他半分。他凭着自己的坚持，最终回到汉朝，在历史上留下了浓墨重彩的一笔。
眼泪，固然是情绪发泄的一种方式，但它不是用来换取同情的工具。流过眼泪，不能说明你就懦弱，但相信眼泪就证明你是弱者。我不相信眼泪，一如往昔那样不相信眼泪的古人。
点评：
向古人学习坚强，这个角度设置比较有创意。不管是越王勾践，还是汉使苏武，都是古代意志坚强的楷模，学习两位古人的坚韧品质，这当是后辈传承先哲光荣传统的神圣责任。文章观点鲜明，前后照应，论证也比较有力。略显不足的是，论据比较单一雷同，涉及面比较窄，说服力不够。
小学毕业演讲稿题目
敬爱的老师、亲爱的同学们：
在这青竹飘香，万物苏醒的季节里，学校又即将迎走下一代六年级学生，从我入学到现在，过了两年，我从一个不懂事的小姑娘变成一个乖巧的大姐姐。
那些竹子也从幼小的笋芽一节一节的长成高耸的竹子，每一节都是一本精美的画册，记录着我们学校里精彩的生活和事情。一幅幅有趣的画面有我的脑海中闪过。记得我四年级刚进来的时候，杨老师第一次领着我进了四一班教室，这是多么温暖的一个大家庭啊！在一声声掌声中我介绍起了自己，还唱歌给大家听。杨老师对我很好，还特别安排我在班长--孙小童边上。同学们的笑脸，杨老师还鼓励说：“你要努力多多向孙小童学习，一定会进步的！”那真是我一声中最快乐的时光。我走到楼下，看看这片竹林，我原本以为这只有在老家才看得到这样青青的竹子，现在，我在学校里也看到了，这种感觉像回到了老家一样。在不知不觉中，运动会开幕了，杨老师认为我有实力，就帮我报了800米，虽然那不是我的强项，但是为了班级的荣誉我也要尽力而为。
我们卖出了校门，到了钱塘外语学校去参加运动会……广播里发出甜美的声音，轮到我比赛了，我的心理就像有一只小兔子怦怦直跳。我听到了同学尽力拍着掌心，为我加油鼓劲，我深吸一口气，做好充分的准备，终于跑完了800米。这时，我发现杨老师早已在终点等着我，她扶着我，尽量让让我慢慢走，虽然我取得名次，但是我领悟到了这个大集体的温暖。我还记得，六年级的时候，我们开展过绿化校园这种有意义的活动。班里的同学都带了各种各样的植物，有的带了一盆植物，有的带了两盆，黄一哲竟然带了五、六盆。就这样，靠我们全班的努力，班里的植物是学校数量最多的。窗外的竹子被风一吹过，点了点头，应该是在夸赞我做的好吧。
这一件件事，像那一节节竹子，竖立着！再见我的母校，是您教育了我，是您让我找到了快乐，幸福。再见，我的老师，是您给了我知识，让我一片空白的脑海中，增添了许多知识，我成长了不少！再见，我的同学，你们让我第一次知道了友谊的真谛，集体、团结的力量。我会永远记住你们的。
小学教育毕业论文参考题目【】
2如何管理班级中特别调皮的学生。
3论小学生的心理健康教育。
4小学课外活动的意义和作用。
5浅谈小学教师专业化及其发展。
6小学主题班队会对小学生思想品德养成的促进作用。
7新时期小学班级管理的策略初探。
8新课程理念下班主任角色转变的思考。
9新课程背景下良好班集体形成的策略研究。
10小学班级建设中学生干部选拔与培养。
11谈班主任的自身素质对学生的影响。
12“角色扮演”在学生品德发展中的作用。
13品德课在小学生发展中的重要性研究。
14现代小学青年教师心理健康问题的研究。
小学毕业考试作文题目预测：我的小伙伴
我是一棵参天大树，生长在浩瀚的森林中，每天，灿烂的阳光照耀在我们的身上，百灵鸟儿在枝头上唱着优美的乐曲。许多小鸟在枝头上叽叽喳喳地歌唱。花儿在我的脚下微笑。小兔，小鹿，小蝴蝶也都来一起跳舞歌唱，玩累了就做在我身边就餐。我们每天都过着无忧无虑的生活。
有一天，我们都玩得正开心的时候，森林里来了俩个人，他们好像在寻找着什么，突然他们走到我身边，用手拍了拍我，说：这棵树长的可真壮实，拉回去用一定是块好料子。
另一个人说：“可以给孩子们做些精美的铅笔，孩子们喜欢它，一定能写出漂亮的字来”。我听了之后非常高兴，因为我就要成为人们的有用之材了。
两天过后，森林里来了一辆卡车，他们那锋利的电锯“吱吱”的响个不停，那声音可怕极了!不过，我的心里还是非常激动，心里只想着一件事，我马上就要成为人们的有用之材了!“咔咔咔……”一棵棵大树应声倒下，我也是一样。他们把那我们拖到一间黑黑的屋里，放在机器上，机器发出隆隆的声音，经过一道道的工序，把我们变成了一支支细长的铅笔。啊!太好了，我高兴极了，因为我成为小朋友写一首漂亮字的工具了。
第二天一早，我被一个小男孩装进文具盒中，背在书包里，()我在文具盒里上下摇摆着，开心极了。到教室里，老师开始让小朋友写字了，我被小男孩削笔削的晕头转向，终于停下来了，我比以前短了许多。不一会，他嫌铅笔芯粗了，又把我削了半截，我很伤心，心里想能不能节约点，不要这么快就把我浪费掉。当我还剩不到一半时，他就把我扔进了垃圾桶里。后来把我清理到野外，正巧碰到我以前的老朋友小兔子，他急急忙忙的乱逃窜，我叫停它问他怎么回事，他说那里没有他的家了，森林都快成荒坡了，好多人都想拿他吃肉呢。我望着将要伐光的树林，感到十分痛心!
“节约”是一种美德，只要在生活中，我们认真做些保护树木，节约能源等微不足道的小事，人人养成这样的好习惯，我想我们国家就一定会一片繁枝叶茂，春意盎然的繁华景貌。节约光荣浪费可耻!
【优秀作文2】。
由于这个题目，我想的了我曾经读过的'一则故事。“从前有个国王去民间巡察，看到了一个农民正在田间耕地，国王问农民心中的珍宝是什么?农民捧起一捧土举到国王面前，国王大笑道：“什么?你把这到处都是的土视为珍宝?农民很恭敬的对国王说道：“亲爱的国王陛下，土地是我们农民的命脉，更是您权利的象征，国王听后恍然大悟，立刻命令侍卫把农民手中的土用丝绸包起来带回皇宫珍藏。”
“这则故事给了我很大的启示，是啊;土地是让生命生生不息的源泉，有了土地就有了我们的家园，我们要热爱们一寸土地。
我们的祖祖辈辈就是靠土地养育了一代一代的子孙后代，他们朴实无华的默默耕耘，让田野里充满绿意，让山岗上披上了绿装，是人们让土地充满生机，反之是土地让人们是土地让人们是收获了累累硕果，从而有了生命的繁衍，所以我们都爱脚下的土地。
听我的爷爷说：“从前我们的村庄很小人也不多，而随着经济发展收入不断提高和人口的不断增加，一座座新房拔地而起，也占用了不少的耕地，致使我们的耕地越来越少，土地资源日益溃乏，土地越来越少，而人口越来越多，仅靠地里的粮食很难维持生计。无奈之下，人们纷纷外出打工一糊口度日。
一方热土养一方人，土地是我们的家园，我们们个人都要珍惜每片土地，珍惜每一点资源，做一个真正的爱我的家园爱我国土的人，让我们共同携起手来，做一件功在当代，利在千秋的是吧!