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无障碍设施总结篇一
根据市委组织部《关于开展公务员法律法规实施情况自查调研的通知要求，我局对公务员法及其配套政策法规贯彻实施情况进行全面认真的自查，现将具体情况报告如下：
一、深入做好公务员法律法规的
学习
和宣传学习和宣传好公务员法是贯彻执行好公务员法律法规的前提和基础，我局始终把公务员法律法规的贯彻落实工作摆在突出位置来抓。
（一）认真研读原文。公务员法内容丰富，涉及面广，学习培训中我们紧扣法律原文，在原原本本学习、吃透法律原文上下功夫。通过学习，使全局职工真正了解了公务员法律法规的基本精神实质，准确把握其主要内容，为严格执行相关规定打下良好基础。
（二）领导干部带头学习、中层干部率先学习、职工认真学习。通过学习，进一步提高了领导干部的思想认识和法制观念，充分发挥了领导干部带头学和带头遵守的表率作用，进一步带动和促进了全体干部职工学习公务员法的积极性。
（三）抓好人事干部学习培训。我局人事干部认真研读法律原文并参加相关培训，积极发挥骨干作用，牢固树立法制观念，切实增强学习公务员法紧迫性和自觉性，做到了先学一步、深学一步。
二、依法科学管理抓落实
(一)公务员日常管理情况
1.公务员录用和登记。我局严格按照相关法律法规要求，做好公务员招录工作。并严格按照公务员登记实施方案规定的登记原则、范围、对象、条件和程序，对符合条件的公务员进行登记。
2.公务员退休、辞职和辞退。按照公务员退休的规定，对我局符合退休条件的同志依法依规办理退休手续；
根据《公务员辞去公职规定(试行)》和《公务员辞退规定(试行)》，认真做好辞职辞退相关工作。
3.公务员的考核、奖励和惩戒。公务员的考核按照规定的内容、标准和程序进行，年度考核优秀等次人数及比例符合规定，考核结果使用到位，对不进行考核或参加年度考核不定等次人员范围的界定恰当；
公务员的奖惩依据法定情形及程序办理，公务员奖励按照规定的权限和程序决定或审批，不存在设立有关规定之外的其他种类的公务员奖励、违反标准发放奖金，重复发放奖金的情况。
4.公务员培训。按照规定进行公务员培训，公务员脱产培训的时间达到规定要求，新录用公务员均按规定进行了初任培训，晋升职务的公务员进行了任职培训。
5.完善
规章制度
。按照公务员法，对现有的规章制度
该修改的修改，该完善的完善，该清理的清理，该废止的废止，不存在与公务员法相抵触和不和谐的因素。(二)公务员用人机制执行情况
1.干部选拔任用。为全面提升我单位干部队伍的
工作
能力和综合素养，按照《公务员法》《公务员职务任免与职务升降规定(试行)》《干部选拔任用工作条例》规定的原则、程序及要求，坚持原则不动摇，履行程序不变通，在德、能、勤、绩、廉各方面进行严格考察，严格履行民主推荐、民主测评、组织考察、党委研究决定、任前公示等程序，扎实做好干部选拔任用工作。2.公务员回避。在执行公务和公务员岗位设置上,从严贯彻公务员回避制度,凡遇处理公务过程中涉及公务员本身利害关系及其亲属的利害关系的，该公务员必须回避。
(三)公务员履行义务
情况
我局高度重视公务员队伍素质的培养和行政职业能力的提升，全局形成了遵纪守法、勤勉尽责、为民务实、风清气正的良好氛围。全体干部职工均模范遵守国家宪法和法律，忠于职守，全心全意为人民服务，清正廉洁、公道正派。在执行政策、落实规定等方面等均按照合法程序进行，坚持以公开、公平、公正的原则开展工作，主动接受广大人民群众的监督。
三、下一步打算
一是进一步加强公务员法学习宣传，增强依法管理公务员的意识。进一步拓宽宣传渠道改进宣传形式，加大宣传力度，强化学法、用法、执法、守法的良好氛围，为有效贯彻落实法律奠定坚实基础。
二是培训工作尚需进一步加大。培训方式和手段需要进一步改进，培训渠道需要进一步拓展，培训质量有待进一步提高。
无障碍设施总结篇二
还需加大公务员的培训力度，培训方式有待进一步丰富，进一步提高公务员综合业务素质和沟通协调能力。下面是众鑫文档网小编给大家带来的关于落实公务员法律法规实施情况自查报告范文，希望大家喜欢。
按照《关于做好公务员法律法规实施情况自查迎检工作的通知》要求，我厅党组对贯彻实施公务员法情况进行了全面自查，认真查找公务员管理工作中存在的问题，研究制定整改措施。现将自查情况报告如下。
一、贯彻落实公务员法律法规情况
《中华人民共和国公务员法》实施以来，我厅严格贯彻落实公务员法及配套法规、省委出台的公务员配套制度，特别是公务员职务与职级并行、考录、调任、转任、考核、奖励、培训、回避、工资福利等法规文件，把公务员法律法规的贯彻落实，作为加强公务员制度建设和队伍建设的重要举措，全面提升厅机关公务员队伍管理科学化、规范化、法制化水平。
(一)认真贯彻执行公务员职务与职级并行制度
按照省委组织部统一部署，结合实际、精心组织、周密安排，加强对《公务员职务与职级并行规定》《公务员职务与职级并行制度实施方案》和《xx省公务员职务与职级并行制度实施方案》的学习贯彻宣传，引导广大公务员了解和把握公务员职务与职级并行的精神实质和基本内容，为公务员职务与职级并行实施打下了良好的基础。
一是严格按照《xx省公务员职务与职级并行制度实施方案》设置职级职数，核定一级巡视员x名、二级巡视员x名，一级、二级调研员和三级、四级调研员各xx名。报省委组织部备案后，按规定范围、规定条件、规定职级、规定待遇对全部xx名公务员实施了职级套转，做到不漏一人。
二是在后续职级晋升工作中，按照党管干部原则，在职数范围内拟制公务员职级晋升工作方案，经省委组织部公务员二处审核同意后，报厅党组会议研究，确定公务员职级晋升工作方案，组织实施，做到方案准确、程序规范。xxxx年x月以来，厅机关共组织x批次公务员职级晋升，共晋升职级公务员xx人次，包括x名二级巡视员、xx名一级调研员、xx名二级调研员、xx名三级调研员、xx名四级调研员和xx名一级主任科员及以下公务员。经自查，我厅无擅自扩大设置范围、突破职数比例限制、放宽任职条件等情况，也不无未按照规定的职务职数要求、资格条件及程序等确定公务员职务与职级情况。
(二)认真贯彻执行公务员考录、调任、转任、回避和公务员登记等有关规定
严格执行xx省委组织部转发《中央组织部关于印发公务员范围规定等x个文件的通知》《xx省公务员录用实施办法》和《xx省公务员调任实施办法》。
一是在编制限额内，严格按照公务员登记的范围、对象、条件和程序等有关规定进行登记，确保“全员准确登记”。
二是公务员调任、转任，必须具备拟任职位所要求的资格条件，在规定编制限额和职数内调任、转任。根据工作需要，xxxx年x月以来，先后有x名同志调任我厅工作;xx名同志转任我厅工作。按规定对“三龄两历一身份”进行审核认定，履行考察、征求党风廉政意见、公示、个人征信查询、法人离任审计、党组集体研究确定人选等程序，确保了调任、转任人员条件合规、程序规范。
三是严格执行公务员录用工作程序。xxxx年，通过省公务员主管部门统一组织的公开考录，录用人员x名。
四是加强公务员轮岗制度的落实。对重点岗位领导干部及时进行轮岗，确保公务员交流轮岗制度落到实处。xxxx年x月以来，先后对办公室、审批、综合(法规)等x名关键岗位正职进行交流轮岗，无应交流轮岗而未交流轮岗的情况。
五是严格执行公务员回避规定。在领导干部选拔任用和公务员调任、转任、录用工作中，从严执行公务员回避制度，凡遇处理公务过程中涉及公务员本身利益及其亲属利害关系的，该公务员必须回避。
(三)认真开展公务员考核、培训工作
按照规定的内容、标准和程序进行公务员考核。
一是年度考核优秀等次人数比例符合规定要求，对不进行考核或参加年度考核不定等次人员范围界定恰当。公务员的奖惩依据文件规定和程序办理，对年度考核确定优秀等次的人员给予嘉奖，连续三年确定优秀公务员的人员记三等功一次。考核结果报省委组织部备案后及时抄送财务部门，按规定及时、足额发放年度考核奖金。
二是认真开展好公务员平时考核。制定了《xx省生态环境厅平时考核工作方案(试行)》，严格开展平时考核，根据统一组织与分级负责相结合、工作纪实与全面考评相结合、定性和定量相结合的方式，对厅机关处室及其公务员，职数事业单位及其领导班子成员每季度开展考核，确定季度考核等次。年度先进处室(单位)、先进党支部评选、省委季度工作实绩考核、年度考核以平时考核结果为依据。
三是认真组织公务员教育培训和在线学习工作。鼓励大家积极参加公务员在线学习、环保大讲堂和能力素质提升教育，确保公务员参学率达到xxx%。
四是组织新提拔领导干部、军转干部、新招录人员参加初任培训和任职培训学习，着力提升新进人员在能力素质、岗位适应和解决实际问题能力。
五是认真做好省委党校春秋季学员选调工作，在组织好报名的同时，加强参学人员的管理教育，落实学习时间，保证培训效果。
(四)严格落实基本工资、带薪年休假等政策
认真学习省委组织部、xx省财政厅转发《中央组织部财政部关于印发公务员职务与职级并行制度职级序列工资政策的通知》精神，严格按备案后的公务员职级套改表落实工资福利和津贴补贴，无借公务员职务与职级并行之机违规发放津贴补贴情况。鼓励公务员带薪休年假。为将这一政策落到实处，每年年初，人事处都下发通知，要求上报个人年休假计划，在保证工作的前提下尽量按计划休假，确因工作原因不能休假的，报分管领导批准后取消或延期休假。按时足额发放公务员交通补贴。月初，人事处根据人员职务职级和标准制作发放表，报领导审批后送财务部门进行发放，确保发放范围、发放标准、发放程序合法合规。
二、存在的不足和查找出的问题
一是对公务员法律法规及其配套政策文件学习的还不够深入、研究的不透，需要加大学习和宣传的力度。特别是省厅、各市局从事公务员管理工作人员学的不精、把握的不准，对干部人事政策学习还要进一步强化。
二是公务员整体素质与实际工作需求有很大差距。还需加大公务员的培训力度，培训方式有待进一步丰富，进一步提高公务员综合业务素质和沟通协调能力。
三是制定贯彻落实公务员法律法规及配套政策文件的工作办法不及时。特别是省以下生态环境系统垂直管理以后，部分实施办法、方案的制定有些滞后。
三、整改措施及完善政策措施的建议
一是加强业务培训，做好公务员和公务员管理人员的集中培训、线上培训、在职培训，全面提高公务员的整体素质和业务能力。
二是集中力量，统筹谋划，完善贯彻落实公务员法律法规及配套政策文件的实施办法、方案，推动各项法律法规、制度、规定落到实处。
三是建议定期举办省级公务员管理业务培训，加强对省直部门公务员管理人员的业务指导。
四是建议加快推进综合行政执法类公务员政策、制度出台，深入推进五大领域综合行政执法改革。
五是建议尽快研究制定市级部门双重管理干部调任、转任、公务员登记规定，畅通省、市两级干部交流渠道。
无障碍设施总结篇三
（一）强化学习，提高认识每学期初，学校的领导都会带领全校的教师认真的学习上级有关减负提质的文件，使每一位任课教师深知学校要生存和发展就必须减轻学生负担，提高教学质量。教师知道通过延长学习时间，以打题海战术和疲劳战术来提高质量，是教学质量低的恶性循环之路。
教师深深的懂得只有通过提高教学效率提高质量才是学校的立足之本。学生才有充分自由支配的时间自学和发展爱好特长，学得主动、积极、高效，学习能力强，发展后劲足，获得高质量的良性循环之路。
（二）成立机构，加强监督
为了切实抓好减负提质工作，学校成立了校长任组长，分管教学的副校长、教导主任任副组长，全体行政人员为成员的减负工作领导小组，统一对“减负”工作的认识，强化领导。全面部署，抓好落实，及时及时督查纠偏。
（三）注重宣传，营造氛围
加大对外宣传力度，确保“减负提质”工作形成合力。学校及时制定了《杨柳街小学“减负提质”工作实施方案》，专人负责对外宣传工作，利用学校电子显示屏、告家长书、家长会、制作标语横幅、撰写新闻稿等对外广泛宣传“减负提质”工作，营造氛围，让家长、社会知晓减负的目的意义，知道学校的具体做法，尽力让家长、社会各界人士树立正确的`质量观和人才观。让他们知晓、理解、支持和一起宣传学校开展“减负提质”工作。保证开展此项工作逐步具有良好的环境和氛围。
（四）严格执行课程计划
严格执行课程计划。学校要按照《重庆市义务教育课程计划》，开齐课程。每周开设4节体育课（本期调整为三节），上午第二节课后安排35分钟大课间体育活动，第三节课后和下午第一节课后各安排一次眼保健操，保证学生在校期间体育锻炼时间每天不少于1小时。一、二年级每周安排2节写字课，三至六年级每周安排1节写字课；一至六年级每周安排音乐、美术课各2节（本期调整为三节艺术课）；三至六年级综合实践活动课按课程计划上足课时。同时教导处不定时查课，严禁私自调课，确保上足课时。
（五）控制在校学习时间
严控学生在校学习时间。学生上午8:00以后到校，坚持8:30严控学生在校学习时间上课，中午在校的学生集中在教师午休、看课外书、下棋等，任何教师不得讲课或集中评讲作业等，下午学生排队集中放学，夏季5:00，冬季4:30钟静校，值周教师、行政值周每天进行督查，不得有学生在校，确保学生在校时间不超过6小时。教师不得有上课迟到或“拖堂”现象，不得挤占学生课间休息时间。
（六）围绕“三高标准”打造理想课堂，提高课堂效率
学生参与率高、时间利用率高、目标达成率高，“让学生在现实课堂中幸福生活、快乐学习，培养学生终生有用的素质”，“让学生在学习过程中建构认知、发展情感，而且关注学习效率，关注目标达成，在减轻学生负担的前提下，提高学习质量和效率”，解决三个问题：学生学习的积极性问题、学习策略问题、学生参与学习的方式问题，抓好三个重点：集体备课，准确把握教材，确定目标，随堂听课、查课、评课、议课，提高提高课堂效率，反思提升改进，提高专业水平。以引智工程、领雁工程、名师工程为载体，通过专家示范课、骨干教师献课、新进教师展示课、校际交流课、校内研究课、组内教研课等形式，强化教学研究，提高课堂实效。
（七）严禁违规补课
学校建立“减负”责任制，明确了管理人员、任课教师职责，建立“减负”投诉、督查和责任追究制，每月开展一次减负的自查自纠、互查帮纠、督查促纠，以铁心肠、铁面孔、铁手腕坚决查处补课等各种违纪违规行为，绝不姑息迁就，严禁各种形式的补课和加重学生负担行为。
（八）科学合理布置学生作业。
把作业设计、处理作为集体备课、教学研究的主要内容，优化作业内容，创新作业形式，注重作业的活动性、实践性、探究性。一、二年级不留书面课外作业，三至六年级，每天课外作业总量控制在1小时以内。
（九）控制学生考试次数和学科竞赛
严格按要求除由任课教师组织的单元检测和教委统一要求的期末考试考查外，严禁一切形式的考试检测。除参加教委统一组织的读书征文和法律伴我成长作文比赛外，没有组织学生参加任何竞赛活动。
（十）因地制宜开展课程辅助活动和综合实践活动
面对我校没有一个功能室、运动场不足2000平方米的现状和安全方面的问题，因此课外活动、综合实践活动一直是我校的软肋，为了改变这一状况，我们开辟了午间特色活动，每天中午从2;00到2;20各班结合年级特点组织开展形式多样内容丰富的特色活动；坚持田径、乒乓等体育训练，每期开一次校运会；坚持每期一次的书法绘画科技艺术活动周，不但实现了运动项目和科技艺术的普及，还在竞技体育训练方面取得了骄人的成绩，我校学生在各种体育、艺术活动中屡获大奖。
（十一）严格按要求征订和使用教辅资料
严格实施一教一辅，教师不得组织学生统一购买或推荐购买教辅材料，一经发现坚决查处。
（十二）推行素质教育评价导向
对教师实施过程评价和团队评价为主的评价方式，强化过程管理和团队建设，对学生实施“等级+评语”的发展性综合素质评价，禁止对学生进行各种形式的排名。
无障碍设施总结篇四
下面是小编为大家整理的,供大家参考。
根据市委组织部《关于开展公务员法律法规实施情况自查调研的通知要求，我局对公务员法及其配套政策法规贯彻实施情况进行全面认真的自查，现将具体情况报告如下：
一、深入做好公务员法律法规的学习和宣传
学习和宣传好公务员法是贯彻执行好公务员法律法规的前提和基础，我局始终把公务员法律法规的贯彻落实工作摆在突出位置来抓。
（一）认真研读原文。公务员法内容丰富，涉及面广，学习培训中我们紧扣法律原文，在原原本本学习、吃透法律原文上下功夫。通过学习，使全局职工真正了解了公务员法律法规的基本精神实质，准确把握其主要内容，为严格执行相关规定打下良好基础。
（二）领导干部带头学习、中层干部率先学习、职工认真学习。通过学习，进一步提高了领导干部的思想认识和法制观念，充分发挥了领导干部带头学和带头遵守的表率作用，进一步带动和促进了全体干部职工学习公务员法的积极性。
（三）抓好人事干部学习培训。我局人事干部认真研读法律原文并参加相关培训，积极发挥骨干作用，牢固树立法制观念，切实增强学习公务员法紧迫性和自觉性，做到了先学一步、深学一步。
二、依法科学管理抓落实
(一)公务员日常管理情况
1.公务员录用和登记。我局严格按照相关法律法规要求，做好公务员招录工作。并严格按照公务员登记实施方案规定的登记原则、范围、对象、条件和程序，对符合条件的公务员进行登记。
2.公务员退休、辞职和辞退。按照公务员退休的规定，对我局符合退休条件的同志依法依规办理退休手续；
根据《公务员辞去公职规定(试行)》和《公务员辞退规定(试行)》，认真做好辞职辞退相关工作。
3.公务员的考核、奖励和惩戒。公务员的考核按照规定的内容、标准和程序进行，年度考核优秀等次人数及比例符合规定，考核结果使用到位，对不进行考核或参加年度考核不定等次人员范围的界定恰当；
公务员的奖惩依据法定情形及程序办理，公务员奖励按照规定的权限和程序决定或审批，不存在设立有关规定之外的其他种类的公务员奖励、违反标准发放奖金，重复发放奖金的情况。
4.公务员培训。按照规定进行公务员培训，公务员脱产培训的时间达到规定要求，新录用公务员均按规定进行了初任培训，晋升职务的公务员进行了任职培训。
5.完善规章制度。按照公务员法，对现有的规章制度该修改的修改，该完善的完善，该清理的清理，该废止的废止，不存在与公务员法相抵触和不和谐的因素。
(二)公务员用人机制执行情况
1.干部选拔任用。为全面提升我单位干部队伍的工作能力和综合素养，按照《公务员法》《公务员职务任免与职务升降规定(试行)》《干部选拔任用工作条例》规定的原则、程序及要求，坚持原则不动摇，履行程序不变通，在德、能、勤、绩、廉各方面进行严格考察，严格履行民主推荐、民主测评、组织考察、党委研究决定、任前公示等程序，扎实做好干部选拔任用工作。
2.公务员回避。在执行公务和公务员岗位设置上,从严贯彻公务员回避制度,凡遇处理公务过程中涉及公务员本身利害关系及其亲属的利害关系的，该公务员必须回避。
(三)公务员履行义务情况
我局高度重视公务员队伍素质的培养和行政职业能力的提升，全局形成了遵纪守法、勤勉尽责、为民务实、风清气正的良好氛围。全体干部职工均模范遵守国家宪法和法律，忠于职守，全心全意为人民服务，清正廉洁、公道正派。在执行政策、落实规定等方面等均按照合法程序进行，坚持以公开、公平、公正的原则开展工作，主动接受广大人民群众的监督。
三、下一步打算
一是进一步加强公务员法学习宣传，增强依法管理公务员的意识。进一步拓宽宣传渠道改进宣传形式，加大宣传力度，强化学法、用法、执法、守法的良好氛围，为有效贯彻落实法律奠定坚实基础。
二是培训工作尚需进一步加大。培训方式和手段需要进一步改进，培训渠道需要进一步拓展，培训质量有待进一步提高。
;无障碍设施总结篇五
（三）我校作为一个30个教学班、近1600学生的学校，运动场面积不足2000平方米，一个功能室也没有，使减负以后的活动安排捉襟见肘，也给减负工作增加了巨大的压力。
（四）专业课教师不足，教师素质差异大，难以满足减负后课辅活动的需要。