心得体会是个人在学习、工作和生活中的经验总结和感悟，它可以帮助我们更好地认识自己，改进自己。我们每个人都应该有一份属于自己的心得体会，记录下自己的成长历程和思考过程。要想写一篇有价值的心得体会，我们需要思考自己的收获、体验和不足之处，以及对未来的规划和改进。以下是小编为大家准备的一些精选心得体会范文，供大家参考借鉴。
发展史思政大课心得体会
第一段：引言（150字）。
发展史思政大课是高校开设的一门重要的思想政治理论课程，旨在以马克思主义政治经济学和近代世界社会发展历史作为主要内容，帮助学生加深对社会发展规律的理解和对马克思主义的信仰。经过一个学期的学习，我深刻感受到了这门课程的深度和广度，对马克思主义理论的崇高价值以及人类社会发展规律的不可逆转性有了更深层次的认识。
第二段：课程内容的广度和深度（250字）。
作为一门思想政治理论课，发展史思政大课的内容是丰富而庞杂的。我们学习了马克思主义政治经济学的基本原理和方法，理解了资本主义经济发展规律和社会主义建设的内在动力。同时，我们也学习了近代世界社会发展历史，了解了资本主义的形成和发展，探讨了社会主义的出路和前途。这些内容，无论是从理论还是实证研究的角度看，都让我受益匪浅。通过课堂上的学习和课后的思考，我认识到，只有深入理解和掌握这些理论和历史，才能更好地指导和推动中国特色社会主义事业的发展。
第三段：马克思主义理论的崇高价值（250字）。
马克思主义理论是一种哲学的理论体系，它不仅仅是关于经济和政治的理论，更是一种对人类社会发展规律的揭示和指导。通过学习这门课程，我深刻认识到马克思主义理论的崇高价值以及对社会主义事业的重要性。马克思主义告诉我们，社会的进步与人的解放离不开对生产力发展规律的认识和对社会主义的坚定信仰。学习马克思主义理论，不仅有助于我们更好地认识和把握社会发展的方向，也有助于我们更好地发展自己的思维能力和创新能力。
第四段：人类社会发展规律的不可逆转性（300字）。
人类社会发展是一个历史过程，有其内在的规律和趋势。通过学习发展史思政大课，我意识到人类社会历史的发展规律是不可逆转的。资本主义的发展和社会主义的崛起是历史发展的必然结果，它们代表着人类社会发展的某一阶段。无论是资本主义还是社会主义，都不是永恒的，它们最终会被新的社会形态所取代。当今世界正在经历前所未有的变革，我深信只有坚守马克思主义的科学理论，才能在时代变革中抓住机遇、应对挑战。
第五段：个人成长与社会进步（250字）。
发展史思政大课的学习，不仅提供了深刻的学术思考和理论认识，也促使我对自身的成长和社会进步有了更加清晰的认识。作为当代大学生，我们要有远大的理想和情怀，秉持正确的人生观和价值观，不断提升自己的综合素质和创新能力。在时代进步的大背景下，我们要不断学习、不断思考，为实现中国特色社会主义事业的伟大目标贡献自己的力量。
综上所述，发展史思政大课是一门非常重要的课程，通过学习这门课，我深刻认识到了马克思主义理论的崇高价值和人类社会发展规律的不可逆转性。同时，也提醒我坚守理想信念，努力成长与进步，为实现中国特色社会主义的伟大事业贡献自己的智慧和力量。我希望能够继续深入学习和思考，不断提升自己的理论水平和实践能力，为建设美好的社会主义现代化强国贡献自己的力量。
四史
四史是指《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》这四部史书，是中国古代史有着举足轻重地位的巨著。四史承载着丰富的历史文化和思想精髓，对于培养大学生的思政素养起到了重要的作用。下面我将结合自身的学习经验，分享一下四史思政大课给我带来的心得体会。
首先，四史思政大课让我感受到了深厚的历史底蕴。通过学习四史，我深入了解了中国古代历史的血脉。清源溯流，我们可以追溯到最遥远的古代，了解到中国文化的源头。学习《史记》使我了解到了古代历史学的形成与发展，学习《汉书》了解了汉朝的兴衰历程，学习《后汉书》使我了解东汉末年的动荡，学习《三国志》使我领略到了三国时期的英雄豪杰。通过四史思政大课，我感受到了历史的精彩和厚重，也对中国传统文化产生了更深的兴趣。
其次，四史思政大课让我认识到了人类社会发展的规律和历史的必然性。四史中记录了无数的事件和人物，我们可以从中看到历史的起伏和变迁。古人云，“史无常名，言有常则德；德无常，德有常则人。”历史的变迁告诉我们，一个国家的兴衰与政权更迭并非偶然，而是有其固定的规律。通过学习四史，我了解到了王朝更迭的原因，警醒我们要懂得取长补短，不断进取，为民族的复兴不断努力。
第三，四史思政大课让我拓展了国际视野。四史绝不仅仅只有中国的历史，还包含了世界的历史。历代史书中记录了不少外国事件，让我们了解到了中国古代与世界各国的联系。通过学习，我了解到了中外历史的对比和联系，知道了世界历史上的重大事件和人物。通过了解外国历史，我认识到了世界的多元和文明的繁荣，也更加坚定了我要为国家的发展努力奋进的信念。
第四，四史思政大课让我思考了人生和生命的意义。四史中不乏历代帝王将相的兴亡得失，他们为国家和民族付出了巨大的努力和牺牲。通过学习四史，我思考了人生的意义和价值。我们生而为人，应该如何行事为人，如何将个人的力量和追求与国家和民族的发展相紧密结合起来。同时，四史还教会了我珍惜生命，尊重他人，追求真理和美好的品质，使我变得更加坚强和成熟。
最后，四史思政大课让我懂得了学习的重要性。学习四史是一项艰巨而长期的任务，但通过持之以恒的努力，我逐渐建立起了对四史的基础认识。学习四史需要投入大量时间和精力，但它也给予我更多的收获。通过学习四史，我了解到了中国古代的文化底蕴和思想精髓，更加坚定了我对中国传统文化的自信。同时，学习四史对于提升我的综合素养和思辨能力也起到了重要的作用。因此，我坚信学习四史并不仅仅是为了应付考试，而是为了更好地发展自己，为国家的繁荣和人民的幸福贡献力量。
总之，四史思政大课是一门广博而深入的学科，对于培养大学生的思政素养有着重要的作用。通过学习四史，我们可以了解到历史的底蕴和规律，丰富了自己的知识，也拓宽了自己的国际视野。同时，四史也为我们提供了思考人生和生命意义的机会。通过持之以恒的学习，我相信我能更好地发展自己，为国家的繁荣和人民的幸福做出贡献。
同上改革开放史思政大课观后感
改革开放40多年来，我们国家发生了翻天覆地的变化，取得了举世瞩目的巨大成就。改革开放史是一部当代史，我们都是改革开放的亲历者、参与者和见证者。正是由于改革开放，新中国迎来了从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃;正是由于改革开放，中国共产党在长期执政条件下战胜了各种风险挑战，不断与时俱进，永葆生机活力;也正是由于改革开放，我们在世界上把社会主义的旗帜举住了、举稳了。
改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路;改革开放这一创造性的伟大实践，深刻改变了中国经济社会的面貌，使国家走向了富强，人民实现了富裕。40多年改革开放的伟大实践，使我们的国家富强起来了，踏入中等发达国家的门槛，使我们的人民生活水平达到了小康水平，我国的综合国力不断增强，国际地位不断提高，中国特色社会主义道路越走越宽广。
如果说，我们党领导的新民主主义革命和社会主义革命的伟大胜利，建立了社会主义基本制度，开辟了人民当家作主的中国历史新纪元，那么，我们党领导的改革开放这场新的伟大革命，则开辟了社会主义制度自我完善和社会主义现代化建设的历史新时期。进入改革开放和社会主义现代化建设新时期以来，我们党重新确立了解放思想、实事求是的思想路线，立足国情，在逐步摆脱苏联模式的基础上，对中国特色社会主义道路进行了艰辛的探索。这期间改革开放每前进和深入一步，中国特色社会主义道路就明确和清晰一步，中国特色社会主义理论体系也逐渐形成，这是我们党在改革开放历史新时期推进中国特色社会主义伟大实践的理论结晶。中国特色社会主义理论体系指导下，我国以世界上少有的速度持续快速发展起来，社会主义和马克思主义在中国大地上焕发出勃勃生机，给人民带来更多福祉，使中华民族大踏步赶上时代前进潮流，迎来伟大复兴的光明前景。
当然，改革开放也是有成本和代价的。没有不付出成本的改革。改革是一个利益调整的过程，从长期看改革会让所有人受益，但短期可能会让一部分人承担代价。改革是一场试验，凡试验都可能有对有错，有成功有失败。每一阶段改革都是为了解决当时突出的矛盾，但同时可能引出新的矛盾，因此，需要与时俱进、不断调整。中国改革开放是一个不断总结经验纠正失误、与时俱进的过程。
实践证明，没有改革开放，就没有中国特色社会主义，就没有中国社会主义的现代化。把改革开放贯穿于社会主义社会发展的全过程，就能使中国特色社会主义道路越走越宽广。改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路。所以，通过学习改革开放史，我们要敢于迎难而上，突破攻坚，掀起深化改革开放的新热潮，奋力创造新时代改革开放新奇迹。
作为一名改革开放后出生的八零后党员，没有经历过战争的洗礼和国家从站起来到富起来的艰难险阻，因此要深入地学习“四史”，才能真正了解党走过的峥嵘岁月，体会党在革命和奋斗中的艰难历程。我们的党和国家能够逐步发展壮大，在攻坚克难中不断走向胜利，根本原因就在于我们党始终保持了自我革命精神。在党的正确领导之下，国家不断进行各种改革完善，推进国家治理体系和治理能力现代化，走在了迈向现代化强国的正确道路上。创新是引领发展的第一动力，在大发展大变革大调整的趋势下，更要把创新作为工作的重头戏，切实将新时代党的路线贯彻好、实践好。
作为青年人，更要破除惯性思维、摆脱依赖路径、跳出舒适圈，作为一名党员，要应以身作则，首先做好自己的本职工作，以热忱的态度积极投入到工作中;其次，在不断推进的改革浪潮中，不仅思想要跟上改革的潮流，行动上也要身体力行支持国家的不断进步;最后，从自己做起，加强自身修养，时刻牢记自己作为党员的使命和担当，以习总书记的讲话精神指导工作，以习总书记的讲话精神武装自己，更加紧密地团结在党中央周围，高举中国特色社会主义伟大旗帜，不忘初心，牢记使命，将改革开放进行到底，为建设社会主义强国贡献自己的一份力量!
四史
四史是指中国的史书中的四大史书，即《史记》、《汉书》、《后汉书》和《三国志》。在大学的学习中，四史被作为必修课程的一部分，以加强学生的思政教育和培养良好的价值观。在我学习这门课程的过程中，我从中受益匪浅，获得了许多有关历史和人性的启发与感悟。以下是我对这门课程的一些心得体会。
首先，四史教授了我丰富的历史知识。通过学习《史记》，我了解了上古时期的历史逐渐发展成了一个强大的国家。在《汉书》和《后汉书》中，我了解了汉朝的兴衰和曹操、刘备等历史人物的奋斗。跟随着《三国志》一起的那段时间是中国历史上最为激动人心的，也是最具英雄气概的。这些历史学习让我认识到历史是人类智慧的结晶，它不仅可以丰富我们的知识，还可以促使我们思考历史的发展和人类的进步。
其次，四史教给了我成长的思考。在学习历史的同时，我不禁思考着人性的复杂性和历史的无常。无论是在历史的辉煌时期还是在动荡的时刻，人们的贪欲、争斗和背叛都在不同程度上给社会带来了破坏。然而，每个历史时期都有那些勇敢和智慧的人，在困境中寻找解决方法。这让我意识到人类始终在进步，在历史中我们可以看到改变社会状态的可能性。
另外，四史教育了我的爱国情怀。在学习历史的过程中，我对国家的悠久历史和丰富文化有了更深入的了解。我意识到我们是幸运的，因为我们是这样一个充满活力和创造力的国家的一员。国家的繁荣和进步离不开每个国民的努力。我为中国的繁荣感到自豪，也更加珍惜现在的幸福生活。
此外，四史激发了我对知识的渴望。通过阅读这些史书，我被它们所描绘的历史故事所深深吸引。每一位历史人物的经历都充满了智慧和勇气，在困境中寻找解决方案。这些故事帮助我认识到学习的重要性，只有不断学习和努力才能克服人生中的困难并取得成功。我对历史充满了好奇心，这驱使着我进一步学习历史，拓宽自己的知识面。
最后，四史课程教会了我如何看待现实。通过学习历史，我了解到人类社会的发展是一个循环往复的过程。历史上的很多事件和问题在现代社会中仍然存在。只有通过对历史的了解，我们才能更好地应对现实生活中面临的挑战，并不断改进我们的社会。
总之，四史思政大课程是一门充满智慧和教育意义的课程。通过学习这门课程，我不仅丰富了历史知识，也思考了人类进步的原因和方式。我对国家的历史和文化有了更深入的了解，也对学习和知识有了更高的期望。通过这门课程，我开始更加珍惜生活并思考自己的人生和责任。我相信这些学习对我未来的发展和成长都将有着深远的影响。
四史思政大课
“四史思政大课”是指中国四大史书（《史记》、《汉书》、《三国志》、《资治通鉴》）的思想政治课程。作为一门具有浓厚文化底蕴的课程，它的目的是以史为鉴，引领学生认识历史、体悟民族精神，进而探究人类智慧和价值观。在此次课程学习中，我深刻地体会到了历史的教诲和思政课的意义，也对历史与人类文明的关系有更深刻的认识。
第二段：历史的教诲。
课程中，教师讲解了各个历史时期的政治、经济、文化等方面的重要事件和著名人物。通过对历史的介绍和解析，我们不仅了解到了事件的发生和影响，更直观地感受到了历史中所沉淀的思想的影响力。例如，在《史记》的学习中，我们了解到了历史上一些叱咤风云的人物如司马迁、司马光等人，他们在历史变革的大背景下产生的政治抱负、民族责任和思想上的追求，激勉着我们要有家国情怀、立足于当下，为民族复兴贡献力量。
第三段：思政课的意义。
“思政”强调的是思想政治教育，它是培育现代化建设中的各类人才，尤其是青年人才的重要途径。历史事件和人物的激活，不仅将这段历史的深入分析呈现在我们眼前，更促使我们自己的思想和文化追求得到了境界上的转化和培养。另外，要想深刻理解历史，我们就必须从中学到智慧和价值观。这份智慧和价值观是我们作为现代人所必备的。
第四段：历史与人类文明。
历史永远是人类文明进步的源泉和见证者。历史的发展过程中，每个民族都有它自己独特的历史、文化和思想。通过学习“四史思政大课”，我们更能体会到世界各民族历史文化的宝贵性，对人文因素的深入探讨，可以深刻体会到历史的精华。人类文明的发展有其历史和文化的独特性与共同性，自古以来，各个民族之间的交流就像沟渠一样连接起每个文化，这些文化的交流和融合与协调是人类文明进化的大趋势。
第五段：总结。
历史是一个国家、民族、人类文明的传承与发展的根基，也是未来的前束和启示。通过“四史思政大课”的学习，我们能够更好地认识到历史与当今的联系，珍惜和发扬民族文化的优秀传统，增强爱国主义和文化自信。同时，在这个过程中，也为我们形成了良好的思想基础和价值观念，为未来尽心意有源泉，为理想奋斗有支撑。历史是一面镜子，人们可以从中看到自己，从而对自己进行完善与提高，更好地面对未来，为我们的人生之路铺设成功的基石。
四史
四史，指的是中国历史上的四部正史，包括《史记》、《汉书》、《后汉书》和《三国志》。作为一门思政大课，四史不仅是研究历史的重要工具，更是锻炼思辨能力和培养道德修养的重要途径。在学习四史的过程中，我深刻体会到了历史的宝贵价值和对我们现实生活的深刻指引，使我受益匪浅。
首先，学习四史让我明白了历史的宝贵价值。历史是人类经验的总结，是人类智慧的结晶。通过学习历史，我们可以了解到过往的人与事，可以感受到岁月的厚重与沧桑。四史作为中国历史的重要组成，深入全面地反映了古人的思想、文化、政治、经济等各个方面。当我们研读四史时，就如同穿越时空，与古人面对面交流、了解那个时代的风貌和人物的心理。这种历史感受不仅能够拓宽我们的眼界，还能让我们更加懂得珍惜当下，认识到历史的宝贵价值。
其次，四史还能给我们生活提供深刻的指引。历史是镜子，可以照亮我们的未来。通过研读四史，我们可以学习到历史人物的经验和教训，从他们的智慧中汲取力量与智慧。作为中国正史的代表，四史中的古人们有着丰富的才智和高尚的品德，他们的成就和品质都是我们学习的楷模。比如，在《史记》中，我们可以了解到伟大的历史学家司马迁的聪明才智和追求真理的精神；在《汉书》中，我们可以看到汉武帝勤政爱民的智慧和善行；在《三国志》中，我们能够认识到三国时期各个英雄人物的忠诚和智慧。这些历史人物的优点和身上所体现的道德品质，对于我们塑造人格和行为准则有着深远的意义。
再次，四史的学习能够培养我们的思辨能力。历史不仅仅是一种记忆，更是一种思考。通过学习四史，我们要能够深入挖掘历史现象背后的原因和规律，掌握历史事件背后的思想和动因。比如，在《史记》中，我们能够看到司马迁以其独特的叙事方式和思考角度，结合当时的历史环境，准确地把握历史事件的发生和发展。通过阅读他的作品，我们能够了解到历史的复杂性和它所蕴含的思想和道德观念。这种思辨能力不仅能够提升我们对历史的认识，也使我们能够用历史的眼光审视现实问题，更好地理解和解决当下的困惑和挑战。
最后，四史的学习还能够增强我们的爱国情怀和文化认同。作为中华民族的重要组成，中国的历史文化源远流长。通过学习四史，我们能够更加深入地了解我们的传统文化和民族精神，对于我们形成健康的爱国情怀和文化认同有着重要作用。通过了解古代文人墨客的豪情壮志、官场上智慧勇敢的人物形象、历史上华夏民族的伟大创造等，我更加坚定了对国家、民族的热爱，也更加自豪地认同中华文化的独特价值。同时，四史的学习也能够帮助我们树立正确的价值观，培养正确的道德观念，提高文化自信和民族自豪感。
综上所述，学习四史是一次博大精深的思政大课。通过学习四史，我们既能够了解到历史的宝贵价值和对当下生活的指引，又能够培养我们的思辨能力和提高我们的文化认同。这无疑是一种宝贵的财富，也是一种深刻的人生体验。因此，在今后的学习中，我将继续努力深入学习四史，不断充实自己，提高自己的综合素质和人文修养。
发展史思政大课心得体会
作为中国特色社会主义事业的重要组成部分，思想政治理论课是一门需要每位大学生参与学习的必修课程。而在近几年，一个特别的课程开始引起人们的关注，那就是发展史思政大课。我有幸在大学的最后一个学期选修了这门课程，并且通过学习和实践，我获得了许多宝贵的心得体会。
在学习发展史思政大课的过程中，我深刻领悟到了发展对于一个国家、一个民族的重要性。我们常说“发展才是硬道理”，这句话深刻地表达了一个基本事实，那就是没有发展，一切都是空谈。通过学习世界各个国家的发展史，我看到了当代中国的巨大发展成就，也意识到了我们自己的使命和责任。作为当代中国的新一代，我们应该立足于国家的发展需要，为国家的繁荣和民族的复兴贡献自己的力量。
除了发展对于一个国家的重要性，我也认识到了发展的内涵和特点。发展不仅仅是经济的增长，更是人民的福祉的提升。在学习过程中，我们深入研究了发展的内外因素，如经济、政治、社会、文化等各方面的影响。我们看到，一个国家的发展不仅需要经济的主动推动，也需要政治的保障、社会的和谐以及文化的繁荣。只有通过全方位的协调发展，才能实现可持续发展，为人民谋福祉。
在发展史的学习中，我也认识到了历史的重要性和教益性。我们学习历史，不仅是为了了解过去，更是为了指导未来。历史是一个明灯，它告诉我们什么是正确的，什么是错误的，什么是可取的，什么是需要避免的。通过学习历史中的经验和教训，我们在未来的发展中就能少走弯路。同时，历史也是一个储备宝库，它积累了人类社会各个领域的智慧和经验。我们可以从历史的发展过程中，提炼出发展的规律和套路，为今后的发展提供借鉴。
最后，通过发展史思政大课的学习，我不仅增长了见识，也培养了正确的人生观和价值观。在课堂上，我们学习了无数为人民和国家作出巨大贡献的先贤和领袖们，他们为人民的利益不计一切，在灵魂深处坚守着对理想和信念的执着。他们的精神深深地触动了我，激发了我为人民的幸福和国家的繁荣奋斗的动力。同时，他们的行为也给了我一个宝贵的启示，那就是只有通过不懈的努力和奋斗，才能实现自己的价值和人生的意义。
综上所述，通过学习发展史思政大课，我对发展的重要性、内涵和特点有了更深刻的认识，也认识到了历史的重要性和教益性。同时，在学习过程中，我也培养了正确的人生观和价值观。发展史思政大课不仅帮助我更好地理解了当代中国的发展，也激发了我为实现中国梦、民族复兴不懈奋斗的动力。我相信，在不久的将来，我将能够以自己的实际行动回报社会，为祖国的繁荣和人民的幸福做出自己的贡献。
改革开放史思政大课观后感
为了深入贯彻落实党中央和省委教育工委要求，推动高校大学生对“四史”教育学习进程。5月15日，法律与公共管理学院组织全体学生集体观看“同上‘四史’思政大课”第三堂课。本次大课由中国人民大学王向明、华东师范大学闫方洁、南开大学肖光文三位教授主讲。
此次大课围绕“同上改革开放史思政大课”展开，讲述了改革开放以来中国不断发展的历程。改革开放40多年，是国家发展的传奇，也是亿万人民的奋斗之歌，三位老师带领我们回望历史中改革开放的抉择如何发生，在改革开放道路上中国如何一步一步走，这条路为什么走的对，将“春天的故事”讲给我们听。
四十多年的改革开放带来日新月异的变化，四十多年的奋发图强开启硕果累累的篇章，通过回顾改革开放史，展望未来，我们明白只有把个人命运与国家前途牢牢结合在一起，新时代的中国才能创造更大的奇迹。
改革开放史思政大课观后感
5月15日下午两点，全校学生通过网络共同收看同上四史思政大课第三课——同上改革开放史思政大课，感受43年来祖国发生的巨大变化。从建国的举步维艰，到东方雄狮的慢慢觉醒，先辈们完成了太多太多的不可能，创造了一个又一个的奇迹。这是我们自己创造的历史，也是我们需要为之努力，不断传承延续下的奋斗精神。
改革开放，使我国进入了社会主义现代化事业建设的新时期。极大地提高了生产力发展的水平和加强了社会主义经济建设能力，改善了人民生产生活水平，并于20世纪末基本上解决了人民的温饱问题。并且由先富带后富，脚踏实地，砥砺前行，努力实现共同富裕的伟大目标。
经过改革开放思政史大课的学习，我认为，作为新一代青年大学生，我们要努力学习科学文化知识，提高科学文化修养和思想道德修养。树立人生理想，将其作为自己不懈奋斗努力的目标。
新编改革开放史思政大课观后感
历史是的教科书，正如司马光所说：“鉴前世之兴衰，考当今之得失”，学习党史、新中国史是坚持和发展中国特色社会主义，把党和国家的各项事业继续推进的必修课，让我们有深厚的知识储备，为树立如同“改革开放”那样的下一个里程碑而不懈前进。
新编改革开放史思政大课观后感
只有继续深化改革开放，不断提高改革决策的科学性、改革措施的协调性，才能切实转变不适应不符合科学发展观的思想观念，才能有效解决影响和制约科学发展的突出问题，才能把全社会的发展积极性引导到科学发展上来，进而为实现科学发展、和谐发展和又好又快发展提供有力的体制保障和不竭的动力源泉。
改革开放史思政大课观后感
中国特色社会主义进入新时代，是改革开放背景下创造性探索出的新征途，是“新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义，怎样坚持和发展中国特色社会主义”等重大课题的探索和回答，贯穿于社会主义理论与实践中，中国共产党高举中国特色社会主义旗帜，立足中国实际、紧跟时代步伐，提出了许多创造性、时代性的概念和理论，提出和发展了社会主义市场经济；完善和发展了社会主义民主政治制度，推进了党的建设新的伟大工程，树立了“创新、协调、绿色、开放、共享”新发展理念。中国特色社会主义理论成果不断涌现，理论体系不断成熟，社会主义展现出新天地。
新编改革开放史思政大课观后感
光阴似箭，岁c.com月如梭，转瞬之间，中国共产党已经走过100年的风风雨雨。在党的100岁生日之际，我们每一个人的心情，除了感慨，更多的是感激。没有中国共产党，就没有新中国，历史验证了中国共产党的伟大历程。我们要铭记党，拥护党，坚定理想信念。以信念为舟，政治为帆，以党章党规、系列讲话为指路灯塔，为梦想乘风破浪。
改革开放史思政大课观后感
在经济上，我国取得的成就举世瞩目、全球公认。改革开放改变了中国，改变了社会主义的命运，改革开放也让百年中国告别积贫积弱，重拾历史荣光和大国自信。改革开放以来，中国gdp的增长迅速。尽管美国、法国、日本都实现了正增长，但增长率都大大低于中国；从世界经济体系和贸易体系角度来看，中国为更平衡的贸易体系做出了贡献。40年来，中国经济总量跃居世界第二，综合国力和国际影响力实现历史性跨越，日益成为世界经济增长的动力之源、稳定之锚。
改革开放史思政大课观后感汇编
中国共产党成立以来，团结领导全国各族人民，经过长期艰苦卓越的奋斗，建立了中华人民共和国，建立了社会主义的基本制度，推进了改革开放和中国特色社会主义事业，实现了中国人民从站起来富裕起来、强大起来的伟大飞跃。从建党的开辟天地，到领导人民改变天地，到领导中国，中国共产党的百年发展史充分表明，党的领导不是自封的，也不是强大的力量，而是历史的选择，人民的选择。没有共产党，就没有新中国。现在，离那句南湖湖畔的世界上所有的无产者都联合起来已经一百年了。在这年来，中国共产党带领中国人民解放思想，改革开放，使中国富裕起来的中国人民斩棘，乘风破浪，使中国强大起来。现在，站在两百年目标的历史交流点，站在前辈们的肩膀上，我们应该更加长达一万年，只争朝夕！
以历史为鉴，知古鉴今，学习四史的重要意义在于深入总结历史经验，掌握历史规律，认识历史趋势，深入思考历史，做好现实工作，走向未来。知道的事情从来没有明确过。学史力行，全体学员在学习四史过程中，要正确认识和掌握历史发展趋势，培养历史思维能力，坚定理想信念，自觉承担历史使命，树立正确的政治立场和价值取向，积极投身改革开放和中国特色社会主义现代化建设，共同为实现中华民族伟大复兴的中国梦做出贡献！
改革开放史思政大课观后感
我们党领导的改革开放这场新的伟*，开辟了社会主义制度自我完善和社会主义现代化建设的历史新时期。进入改革开放和社会主义现代化建设新时期以来，我们党重新确立了解放思想、实事求是的思想路线，立足国情，在逐步摆脱苏联模式的基础上，对中国特色社会主义道路进行了艰辛的探索。这期间改革开放每前进和深入一步，中国特色社会主义道路就明确和清晰一步，中国特色社会主义理论体系也逐渐形成，这是我们党在改革开放历史新时期推进中国特色社会主义伟大实践的理论结晶。
改革开放史思政大课观后感
改革开放，使我国进入了社会主义现代化事业建设的新时期。极大地提高了生产力发展的水平和加强了社会主义经济建设能力，改善了人民生产生活水平，并于20世纪末基本上解决了人民的温饱问题。回首40年多的风雨历程，我们的祖国发生了翻天覆地的变化。在政治、经济、教育、农业、科技、医学等领域都有了显著的突破。而这些优异成绩的取得，离不开祖国各界人民的共同支持与努力。
改革开放已经走过千山万水，取得了无上的荣光。但是，我们并不能因此停下奋斗的脚步。理应继续跋山涉水，迎接更加艰巨的任务。在这个千帆竞发、百舸争流的时代，我们面临着更多的艰难险阻。竞争也比以往更加激烈。以前，我们攻坚克难，现如今，我们要直面各国挑战。因此，我们不能有丝毫骄傲，更不能有丝毫的懈怠，我们必须要奋勇搏击，赢得更加灿烂的未来！