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二年级感恩班会记录篇一
1、让孩子知道感恩节的来历。
2、通过活动,增进孩子与父母之间的感情,促进亲子关系。
3、通过活动,也让家长感受感恩教育的重要性,与幼儿园形成合力共同关注幼儿的感恩教育。
4、将感恩的种子播撒在幼儿的心田,给孩子一颗感恩的心。
1、环境准备:
与感恩节的节日氛围相适应,可以准备一些感恩的话语,图片、事例讲解等。
2、材料准备:
感恩卡片,许愿箱,音响,话筒,投影、丝带等。
在幼儿园由老师、全体家长、幼儿共同参加
(略)
小班活动时间:11月日下午4:30开始
中班活动时间:11月日下午4:30开始
大班活动时间:11月日下午4:30开始
1、父母与孩子回家后一起探望老人,说出对父母感恩的话。
2、幼儿园展开为期一月的感恩活动,每天家长来接送孩子时,要求孩子跟爸爸妈妈说声我爱你!
3、鼓励让孩子跟周围的人学会感恩,大胆说出“谢谢”!
二年级感恩班会记录篇二
感恩父母,感恩生活,感恩失败,感恩社会
以感恩教育为主题,通过生动、鲜活的教育形式和活动载体,把富有人性的情感教育渗入活动各个环节环节之中,让学生受到心灵的熏陶和潜移默化的感染,使“知恩图报”这一传统美德得以弘扬和传承,构筑健全的人格;通过学生之间、师生之间、父母与孩子间的心灵互动,让学生懂得对生活和他人心存感激是一种美德,学会理解和关心他人,产生一种回报恩情、立志成材的情感。
我们大多数学生把父母或别人的付出、帮助看作是理所应当,对他人之恩熟视无睹者有之,麻木不仁者有之,贪得无厌者有之,以怨报德者亦有之,知恩图报者鲜有之。这种“情感冷漠症”,严重影响了他们正常的人际交往和人性发展。为此,本次班会力求通过各种形式,引导学生在活动中学会感激,在感激中懂得珍惜,在珍惜中知道回报,从而迸发出爱的火花。由爱父母 爱老师 爱同学,到爱学校,最后升华到一种爱国情怀,进而完善自己的道德品质,养成良好的行为规范。
学唱《感恩的心》
老师:同学们,英国作家萨克雷说:“生活就是一面镜子,你笑,它也笑;你哭,它也哭。”你感恩生活,生活将赐予你灿烂的阳光;你不感恩,只知一味地怨天尤人,最终可能一无所有!
的确,“感恩”是一种对恩惠心存感激的表示,是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。学会感恩,可以擦亮蒙尘的心灵而不致麻木,学会感恩,可以将无以为报的点滴付出永铭于心。我认为,我班《感恩的心》主题班会现在可以开始了。
全体学生低声吟诵:
慈母手中线,游子身上衣。
临行密密缝,意恐迟迟归。
谁言寸草心,报得三春晖。
3、播放影像资料。(一位母亲对子女的独白)
合:那就是老师我们敬爱的老师!
学生活动:朗诵《老师颂》(柯晓文)
忘不了您的循循善诱,谆谆教导;
忘不了您的细心讲解,耐心辅导;
忘不了您灯下的呕心沥血,辛苦耕耘。
老师啊,您是蜡烛,照亮了我们燃烧了自己,
您是春蚕,为了我们,您献出了美好的青春和年华!
主持人乙:今天,让我们深情地唱《每当我走过老师窗前》(画面)
合唱《每当我走过老师窗前》快结束时,向到会的科任老师献花
(主持人甲:老师的恩情比山高比海深,我们无以回报,让我们用鲜花和掌声来表达对老师您的爱吧)
主持人乙:李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。(古诗引入——)
主持人甲:故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流。
主持人乙:海内存知己,天涯若比邻。
主持人甲:这些优美字词都证明了友情是世界上最美丽的情感,它无处不在。是中华民族的精髓,是我国的优良传统。
主持人乙:而现在我们却总在不经意中忽略了它的存在。
学生活动:诗朗诵《友谊》(伴奏《友谊天长地久》)
生:我们要架起友谊的桥梁。
生:真诚是友谊的第一块基石。
生:信任是通向友谊的路标。
生:猜想、嫉妒是友谊之桥的腐蚀剂。
生:友谊,需要用忠诚去播种,用热情去灌溉,用原则去培养,用谅解去护理。 生:缺乏真正的朋友乃是最纯粹、最可怜的孤独。缺乏友谊则处处是一片荒野。 生:真正的朋友,在你获得成功的时候,为你分享喜悦;在你遇到不幸和挫折的时候,会给你支持和鼓励。
生:友谊,像甘露滋润你生命的小草,像阳光照耀你学业的绿叶。
生:友谊,像和风吹熟你成功的果实,像烈日融化你孤寂的冰雪。
生:愿我们的友谊像春天的玫瑰那么娇艳
生:愿我们的友谊夏天的玉兰那么芳香,
生:愿我们的友谊秋天的菊花那么坚强,
生:愿我们的友谊冬天的腊梅那么耐寒。
生:愿我们的友谊天长地久
主持人甲:是啊,现在,我们同坐在一间教室内,这是多么的不易!让我们每个人伸出你的手向你身边的同学真诚地说声:“谢谢你坐在我的身边。”(学生互动)
主持人乙:每天我要面对很多的人,但这些人有时眉头紧锁,有时笑逐颜开。下面请大家欣赏音乐剧《幸福》。
学生活动:音乐剧《幸福》----(让同学学会懂得感恩才会拥有幸福)
人物一:棒棒
每天我在城市中穿梭,汗水伴着青石台阶向下滑落,肩头的重担一天比一天沉重。但因为我的努力,我的小孩已经上了城里的小学,就算我再累再苦,我也很幸福。
人物二:医生
白色大褂的冷漠和消毒水单调的气息,伴着我生活的每一天,病患的呻吟,家属的期盼,让我的工作变得压力重重。但我看到每一位我亲手治愈的患者健康地走出医院,我开心,我幸福。
人物三:军人
打靶场上怦怦的枪声,练兵场上嘹亮的歌声,让我的军旅生活充实满满,而枯燥的军事训练,紧张的军事演习,又让我想起远方的母亲。但每当我走上街头,看着大家在和平的环境里快乐地生活,我从他们的笑脸中体味到了幸福。
人物四:明星
闪光灯在我的身旁不停地闪烁,记者像苍蝇一样围绕着我,我失去了原来的生活,躁动与鳄浮华充斥着我的一切,我开始厌倦这样的生活,变得狂躁,变得需要各种方式的发泄,但每当见到粉丝们为我尖叫,给我欢呼,原来我是这样的幸福。
人物五:服务员
酒店里面对不同的客人,有辛苦的摸索学习,有打碎盘碟的忐忑不安,有客人抱怨时的委屈,有领导批评时的惶恐,但我同样能感觉到工作所带来的满足与自豪,客人温暖赞许的笑容,成为我未来的动力,幸福的源头。
人物六:运动员
腰酸背痛的我每天不得不进行着重复枯燥的训练,随着年龄的增大。我想过好多次放弃。但我不想再赛场上输给对手,更不想输给自己》今天,今天,今天我赢了,赢得了属于我、属于我祖国的金牌,站在领奖台,看着五星红旗冉冉升起,泪水浸在眼眶,我品味着成功与辛酸的幸福。
人物七:农民
播种,耕作,收获是我一生的写照,冒着酷热与寒冬在田地中忙碌,一场风雪,暴雨可以肆意毁掉我一年的辛苦生活,我无奈地望着天祈望着风调雨顺的一年,秋天终于来了,看着收获的果实,我长吁一口气,幸福的笑着。
人物八:学生
“池塘边的榕树下,知了在声声地叫着夏天”这是我多想过的少年生活。可现在厚厚的作业本,郁闷的心情无人沟通,让我的生活愈发少了乐趣。难道着就是我的豆蔻年华。但看到父母为家辛苦奔波,听到老师不倦的教诲,我怎么会不幸福。
主持人:是呀,他们是幸福的人,因为他们和我们一样懂得:
(全班男生朗诵:)?
没有阳光,就没有日子的温暖;
没有雨露,就没有五谷的丰登;
没有水源,就没有生命;
没有父母,就没有我们自己;
没有亲情友情和爱情,世界就会是一片孤独和黑暗。
主持人:是呀,他们会和我们一样发出感叹:
(全班女生朗诵:)
感激生育你的人,因为他们使你体验生命;
感激抚养你的人,因为他们使你不断成长。
感激帮助你的人,因为他们使你度过难关。
感激关怀你的人,因为他们给你温暖。
感激鼓励你的人,因为他们给你力量。
感激教育你的人,因为他们开化你的蒙昧。
感激伤害你的人,因为他磨练了你的心志;
感激绊倒你的人,因为他教会了你该独立。
(男女生朗诵:)
感谢父母,赐予我生命,不求回报地爱着我们疼着我们;
感谢老师,传授我知识,告诉我做人的道理;
感谢朋友,在我困惑,委屈的时候给我力量;
感谢所有进入我生命中的人,因为是你们一点点装饰了我的人生;
感谢这个世界上所有值得我们感激的人。
1、主持人甲:当代作家毕淑敏说过:“当我们年轻的时候不懂事,当我们懂事的时候已不再年轻。世上有些东西可以弥补,但有些东西却永远无法补偿。” 所以,现在的我们,就要对父母多一份关心,尽一份孝心。也许它只是一杯粗茶,也许它只是一碗淡饭,但在爱的天平上,他们等值,因为——孝心无价!现在让我们一起来分享同学们填写的感恩卡吧。
a:
b:
c:
(同学们相继上台发言讲述父母、老师、朋友等对自己的无限深情,并表示要用实际行动回报那些给予我们恩情的人们。)
二年级感恩班会记录篇三
——六(1)班主题班会
活动目的:
通过本次班会抒发学生对老师的感激之情,从而激励学生更加热爱老师、尊敬老师,努力向上。
活动地点:六(1)班教室
活动时间:20xx.9.7
主持人:潘瑞森、何浩宇
活动过程:
一、班主任发言:冬日的预言中,孕育了春。化雪的日子,春就到了。摇起风筝,看它融入蔚蓝的天空。筝儿唤醒了童稚,风儿送来了春的信息。在这春风和煦,春意盎然的日子里,我们欢聚一堂。都说小鸟长大了,终要离开妈妈;水手精悍了,终要搏击海浪。而你们,也将要离开朝夕相处的老师。师恩难忘啊!今日,就让你们抒发内心深处对老师的感激之情,感恩之意吧!
潘:是谁,播下万古远点的梦幻?
何:是谁,耕耘遍野燃烧的心愿?
合:是您,我们敬爱的老师!
潘:您将青春融入滴滴烛泪,记下了人类永远的赞叹。
何:流淌的汗水和心血啊,在校园里把希望浇灌。
潘:您用青春写出无悔的人生。
何:您用真情谱写世间最壮丽的诗篇;
潘:您的爱,我们永远也报答不完,
何:让我们深深地向您鞠一躬,真挚地问候一声——
合:老师您好!
何:六( 1 )班《谢谢您,老师》主题班会现在开始。
潘:淡泊以明志,宁静而致远,这是您一生的写照。为了我们,您付出了许多许多,您的爱是真诚的、无私的。无论现在还是将来,无论我们走到天涯海角,都会时刻想着您。
二、朗诵比赛
1、 诗歌朗诵《老师,辛苦了》
表演者:刘韵诗 刘子桢
2、 诗歌朗诵《谢师恩》
表演者:骆伟健 邓宇生 廖名俊
3、 诗歌朗诵《老师,您好》
表演者:冯宁珺
4、《尊师的故事》
表演者:杨雪清 杨遥星 梁惠嘉 梁倩莹
5、诗歌朗诵《老师,您辛苦了》
表演者:段 蔚 赖 科
6、《思念老师》
表演者:陈淦辉 王婧琳
三、总结
潘:您要的是我们的勤奋和求知,您要的是我们的进步和成长。
合:老师,您听吧,我们现在就回答您。
(全班起立,齐读:为了民族,为了中华,为了将来,我们要自尊、自律、自强、自信,刻苦学习、勇于探索,奋发向上,走向辉煌!)
何:最后让我们一起说:
全体学生:谢谢您,老师!
班主任发言:现在,我的心情非常激动。看了你们的节目,听了你们的话语,我的心被震撼了。这是你们对老师心灵的倾诉!由衷地赞美!我代表所有的老师真诚地感谢你们。雏鹰展翅,小树成材。矫健的雄鹰们,起飞吧,勇敢地飞向属于自己的天空,创造更美好的明天!
合:主题班会〈谢谢您,老师〉到此结束。
二年级感恩班会记录篇四
1.情感目标:通过此次主题班会增进同学与家长的感情。
2.认知目标:让同学在点滴中体谅父母的良苦用心,在每一件小事中感悟父母的养育之恩。
3.行为目标:在今后的生活中,对父母多一份理解与关爱,用实际行动回报父母。
二、班会时间:2015、5、 2 第11周 星期一
三、班会地点:三(2)班教室
四、活动过程:
齐唱歌曲《感恩的心》
c:.开场白:我们在这里想想童年,忆忆往事,那些童年琐事中,我们与父母的欢笑也随着日子慢慢流逝。
c:今天我们借助这节课,来谈谈我们与父母间的亲情。
cy:五(2)班“算算亲情帐,感知父母恩”主题班会现在开始。
y:2004年度,感动中国十大人物的田世国用自己的行动回答了这个问题,让我们来听一个故事,感动中国之爱的力量。(观看视频。)
发放资料 田世国之母
全家争献肾,孝心骗老母
田世国是山东枣庄人,一直从事律师工作,6年前到广州发展。去年3月,住在枣庄老家的母亲被医院诊断为尿毒症晚期,田世国在广州得知后,和弟弟妹妹拿出所有积蓄并借了一大笔钱,使母亲得以靠每星期两次的透析来维持生命。
2004午9月27日早上5时,田世国搀扶着病重的母亲来到上海中山医院.并定于9月30日做肾移植手术。
所有的护士、病人全被田世国的孝举所感动,都小心翼翼地帮他瞒着母亲。田世国和弟弟妹妹决定,要将他捐肾这件事当成一个秘密,瞒母亲一辈子。
术后田世国
我的肾在老妈体内工作了
2004年9月30日,上海中山医院做了一个非常特殊的手术,山东汉子田世国在瞒着母亲的情况下,成功地将自己的一个肾脏移植给身患尿毒症的母亲。
那天早上7点,田世国首先被推进手术室.田世国进手术室前很乐观,他说:“我终于可以救我妈了,现在就是我妈知道了也不怕了,再过一会儿,我的肾就要在她的体内工作了。”连夜赶到上海的妹妹则在一边哭得抬不起头来,弟弟妹妹甚至不敢到手术室门口等候,因为他们怕母亲瞧出破绽而在最后时刻拒绝手术。
手术从早上8点一直持续到下午1点50分,据主持手术的复旦大学附属中山医院泌尿外科主任医师朱教授讲,9月30日做肾移植手术的有四个病人,但老太太是恢复最快的,手术当天就排尿800o毫升,第二天就可以坐起身来高声喊小儿子去“睡会儿觉”,连医生都觉得惊讶。而和她同日做手术的三个病人,有的排异反应很强烈.有的发起了高烧。
朱教授说,虽然田世国捐献了一个肾脏,但这对他日常生活不会产生太大影响,只要剩下的这个肾脏不生病,就足够维持身体的需要,但田世国今后的生活将比正常人增加一些风险,所以必须时刻注意保护这唯一的肾脏。
c:相信大家多少对剧中的田世国为母捐肾一事有所感触吧!
y:在我们同学的家长中也有感动的事存在,首先请xxx谈谈他与父母间一件感动的事。
c:我们的生活习惯,我们喜欢什么,不喜欢什么,爸爸妈妈都清晰记得。我们对父母又了解多少呢?下面我们进入两代人心连心的板块,测试一下彼此的默契度。
问题:请问你妈妈的生日是什么时候? 9/8
请问你妈妈认为你五官最帅的是哪个? 指生回答。
2. 问题:请问你爸爸喜欢吃什么菜?
请问你爸爸喜欢吃什么水果?
请问你爸爸认为你五官最好看的是哪个?
算一算我们的成长帐
c:成长过程中,父母对我们倾注了许许多多,单是物质方面就难以计数,接下来就让我们来算算我们的成长帐。
y:参考数据
学生eg:
1.写下三餐需要的钱(提供数据:早餐的牛奶 1元/盒 包子 0。6元/个 鸡蛋0.4元/只, 午餐2.5元,晚餐3.5元 )
2.一个月一般有30天*12个月*3年=元
3.每月零花50元*12个月*3年=1800元
4.学费*6个学期= 元
5. 合计= 元
c:这仅是我们小学三年的花费,我们看一下黑板,xxx为我们算的是郑老师儿子大学4年的开销及工作后能够偿还的时间。
y:相信此时此刻,看了这些数字每个心中都会有一些触动。接下来我们请xxx来谈谈感受。
诗歌朗诵
把最美的鲜花献给您,
把最好的祝愿送给您,
把最深情的歌唱给您,
把最真挚的爱留给您。
啊,妈妈,亲爱的妈妈!
您用金色的摇蓝,
编织我人生路上的云霞;
您用一根根五彩线,
绣出我青春锦绣年华;
您教我懂得真善美,
忠于人民,热爱国家。
啊,妈妈,亲爱的妈妈!
日出日落,春秋冬夏,
悠悠岁月染您两鬓霜花;
母爱化作和煦春风,
伴我走遍海角天涯。
世上纵有千般爱,
唯有母爱最博大。
啊,妈妈,亲爱的妈妈。
y:因此我们要学会去体谅父母的用心,理解父母的用情,以一颗感恩的心在今后的生活中为父母多一份着想,多一份爱。回报他们的养育之恩。
c:亲情——我们与父母的爱是我们永恒的主题,下面请同学每人说一句感恩的话。
尾声
班主任小结:羔羊跪乳、乌鸦反哺,中华儿女孝父母。今天,我们以一颗感恩的心走进成长岁月中父母为我们撑起的那片天空,听到、读到父母为我们付出的点点滴滴。我相信,感动,此时此刻已经洋溢在你们每个人的心间。其实,不是不知道父母对我们的好,不是不懂得父母对我们的爱,只是有时我们常常在他们的严厉、刻板、唠叨中遗忘了亲情这个心底最柔软的角落。也许要直到有一天,我们为人父母了,回首往昔,才会明白自己今时今日的任性、叛逆与父母为我们的付出比较起来,是多么的渺小和微不足道。所以说,请记得这一刻你心中的感动,好好地呵护你心底那个柔软的角落——亲情的可贵需要我们和父母共同的爱与理解来浇灌,才能盛开出美丽的花朵。
cy:倡议书
通过此次主题班会,我们要在每一件小事中体谅父母,同时也要从小事做起,帮助父母洗一次碗,洗一次衣服,扫一次地,做一件力所能及的事,以减轻父母的负担,增进彼此的感情。
二年级感恩班会记录篇五
安全记心中
目标:严格按照要求站好路队,保证安全
1)放学铃响后要按时排队,班主任指导学生站好路队,强调路队纪律,做到快、静、齐。
2)选出责任心强、有管理能力的路队长,负责本路队秩序。奖惩办法由班主任自行决定。
3)路队出校门后,沿指定路线靠右行走。学生过马路要注意安全,横穿马路时,注意来往车辆,不跑着过马路,一个接一个走过马路,不拥挤,坚决不准从别的地方过马路。
有家长接送的同学要求家长在指定接送区域等候,不得堵在校门口,以免堵塞交通。
5)走路速度匀速,不得时快时慢。要遵守交通规则,靠右行走。做到不下队,不追、不跑、不吵闹、不三五成群走、不随意掉队、不无故滞留,不边走边看书、走成一条线。
目的:教育学生遵守课堂纪律,遵守课间活动的秩序,做一个文明有礼的小学生。
1) 谈话引入
2) 看图,说一说,议一议
课前干什么、课间应怎样、上学放学路上怎么……
3) 结合本班上学期实际,表扬能遵守课堂纪律的同学,教育不够自觉守纪律的学生。
4)小结:刚才同学们都说得非常好,希望每个同学今后都要遵守课堂纪律,上课铃响后立即进教室,课本文具摆放好,安静地等老师来上课;课堂上不要随便说话,要发言,先举手;专心听课,不做小动作。
爱国教育,学唱国歌
班会目的:通过本次班会让同学们了解民族精神的含义,在我们身边的一些平凡的人与事中体现出来的民族精神,从小培养学生的民族精神意识。
1) 给学生讲有关一个有关勤劳和坚强的小故事,也就是2019年感动中国的十大小人物之一的刘洺硕。举身边的一些关于民族精神的例子:团结互助(比如有一个或几个同学有困难了,身旁的同学知道后都去帮助这些同学。)守诚信(老师布置作业了,我们回家都认真完成,第二天交给老师;借同学的东西按时归还)。坚强勇敢(重庆一位小朋友(小冬香)5岁时,父亲去世,妈妈受刺激精神失常。从此,她承担起了照顾妈妈和智障哥哥的责任,还要上学。这样的生活一 过就是7年。妈妈去世后,她仍然坚持照顾哥哥。
2.身穿绿衣裳,肚里水汪汪,生的子儿多,个个黑脸膛。
【谜底】西瓜
3.有面没有口,有脚没有手,虽有四只脚,自己不会走。
【谜底】桌子
4.颜色白如雪,身子硬如铁,一日洗三遍,夜晚柜中歇。
【谜底】碗
3)学唱国歌。
4)班会总结:这节班会课内容较丰富,讲故事同学们都很喜欢听,猜谜语他们更是高兴,课堂气氛比较活跃,同学们都十分积极回答问题。
目标:通过学习有关安全知识,使学生树立自护、自救观念,形成自护、自救的意识,使学生安全、健康成长。
过程:
1) 认识了解电源总开关,学会在紧急情况下关断电源。
2) 不用湿手触摸电器,不用湿布擦拭电器。
3) 电器使用完毕后应拔掉电源插头。
4) 使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止 使用。
5) 发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开,不要用手直接救人。
1、 行走时怎样注意交通安全
1) 在道路上行走,要走人行道,没有人行道的道路,要靠路边行走。
2) 集体外出时,要有组织、有秩序地列队行走。
目标:通过学习,使学生明确安全的重要,知道卫生的重要。 过程:
一、谈话引入。
二、活动过程:
1、道路安全
1) 在道路上行走,要走人行道,没有人行道的道路,要靠路边行走。
2) 集体外出时,要有组织、有秩序地列队行走。
3) 不在路上追逐打闹,不在路中间跑。
2、个人卫生
1) 勤洗脸、洗手、洗脚、洗澡、勤剪指甲。
2) 衣服要定期换,不穿太脏的衣服。
3) 不随便在地上坐,不在地上拍卡片。
目标:教育学生爱护公物,爱护校产,爱惜别人的劳动成果。 过程:
1)爱护公物教育
公物是大家共用的,是为大多数人服务的,我们可以使用,但不能破坏。
学生试举例
全班讨论,要怎样做?
2) 爱护校产
爱护群众物品
最近有群众来校反应,我们有个别学生,踩群众的麦子;攀折群众家的花树、果树;摔地里捂韭黄的瓦罐。
学生讨论
3)小结:我们是小学生,我们要做文明小公民,不能搞破坏,我们要爱护公物,爱护别人的劳动成果。
目标:增强学生安全意识,提高学生安全自护能力
过程:
1)上下学安全。放学后立即回家吃饭。不在校园内逗留,不在路上玩耍,不去同学家串门。加强放学后滞留学生的安全问题。
2)课间安全。文明活动,校园内不奔跑、不打闹、不大声喧哗。上下楼梯靠右慢行,值勤教师要巡视校园。
3)运动安全。上体育课和做游戏不能做危险动作。
4)交通安全,不乱穿马路,红灯停,绿灯行。
5)小结。
目标:提高安全防范意识,保护自我
过程:
1)预防溺水
天气炎热,不能下河嬉戏、捉鱼。
不去村里的大口井及周边玩耍。
不去河里游泳,不结伴外出游泳。
不偷偷跑去河里玩耍。
2)安全游泳
要去专业游泳场所游泳。
要在家长陪同下去游泳。
不和不会游泳的亲戚一起去游泳。
不往水深的地方游。
游泳时注意体力,预防抽筋。
上下学安全。放学后立即回家吃饭,不在校园内逗留,不在路上玩耍,不去同学家串门。
运动安全。上体育课和做游戏不能做危险动作。
3)不在教室里乱跑。