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讲课活动策划篇一
尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的各位同学们：
大家晚上好!今天我们在这里隆重地举行“绿荫杯”课堂十星大赛的`决赛。
欢迎各位的到来!
首先，请允许我荣幸地为大家介绍来到本次比赛现场的嘉宾。他们是：
让我们以热烈的掌声欢迎各位嘉宾的到来!同时，也欢迎现场的所有热情的同学们!
本次讲课大赛本着“检验教学实践能力，张扬个性化教学风采，展示个人才华，”的主题，旨在为同学们提供一个张扬个性，展现自我的平台，希望同学们通过比赛进一步锻炼自身能力，将来更好的服务于教育事业。我院领导对本次比赛也予以了高度重视和大力支持。现在，让我们用热烈的掌声有请xxx为本次大赛致辞。
相信他们一定会为在场的各位奉献一场精彩的，高水准的比赛。预祝所有选手都能出色发挥，取得好成绩!
下面，我来宣读评分标准
附件：
本次比赛共设6位评委，他们分别是：xxx，xxx，
每位评委均根据选手表现，参照评分细则为每位选手打出一个分数。6位评委的平均分即为该选手的最终得分。比赛过程中，我们会逐一公布选手的最终得分。最后，由分数从高到低排列，决定选手名次。本次大赛共设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，并设十星，前六星从前三名中选出，其中后四星的获得者从复赛中产生。
下面，比赛正式开始，
有请一号选手是xxx他讲课的题目是：
有请二号选手是xxx他讲课的题目是：
有请三号选手是xxx他讲课的题目是：
比赛已经进行了一半，下面我们来进行一些趣味问答，来舒缓一下比赛的紧张气氛。题目不难，请大家踊跃参加，答对了还有精美奖品。
1、“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝”是出自哪个诗人的哪首诗?
——白居易《长恨歌》
2.世界最高峰是_____,它的高度是_________
珠穆朗玛峰;8844.43(20xx.5.22中国国家测绘局);8848.13(1975中国)
3、中国古代将圆周率推算至小数点后7位的数学家是______,它的值为_____
4、1、2、5、6、7、8打一成语
丢三落四
5、在两个数2和3之间加个什么记号可以得到一个比2大比3小的数字?
小数点
好的，问答就到此结束。接下来我们继续比赛。
有请四号选手是xxx他讲课的题目是：
有请五号选手是xxx他讲课的题目是：
有请六号选手是xxx他讲课的题目是：
感谢评委老师的点评。下面由我宣布个选手最终分数：
获得一等奖的选手为：xxx
获得二等奖的选手为：xxx，xxx
获得三等奖的选手为：xxx，xxx，xxx
获得xxx的选手为：xxx
获得xxx的选手为：xxx
获得xxx的选手为：xxx
获得xxx的选手为：xxx
让我们以热烈的掌声恭喜各位参赛选手。
下面有请评委老师为他们颁发荣誉证书及奖品。
首先为我们的四星颁奖：
老师们，同学们，本次讲课大赛到此圆满结束，感谢大家的热情参与。
讲课活动策划篇二
为了深入推进学院一体化教学改革，推动和激励教师通过示范校建设出成果，见成效，提高专业教学能力，学院拟定于2017年12月份举办教师讲课大赛，现将有关事宜通知如下：
一、指导思想
1、展示专业建设和一体化课程教学改革成果。讲课大赛针对一体化课程,通过对建立在典型工作任务基础之上学习任务的教学设计、实施与评价，展示我院在专业建设和一体化课程教学改革方面取得的成果。
2、落实职业教育能力培养目标。职业教育的目标在于培养综合职业能力（包括专业能力、方法能力和社会能力等）。通过讲课大赛平台，组织我院教师共同寻求实现职业能力培养目标的有效途径。
3、探索适宜的教学方法和手段。通过讲课大赛，展现面对学习任务的多种可能的教学方法及其现代教学手段的运用，探索适应不同教学环境和教学条件要求的教学方法，构建适合各种环境条件、符合人才培养目标的教育教学模式。
4、促进建立完备的一体化课程教学体系。通过讲课大赛，示范性地演示从学习情境设计到教学实施的全过程，促进建立完整、科学的教学体系。
5、探索职业教育专业师资标准。通过讲课大赛，全面展现职业教育专业教师的能力，探索职业教育专业师资标准，为各方面选人用人提供参考，为师资培养提供方向。
6、促进“双师型”名师脱颖而出。名师是职业教育持续发展的`关键因素。通过讲课大赛，使更多的“双师型”名师脱颖而出，带动更多的教师加强自身学习，不断探索创新。
二、活动组织机构
本次活动由教务处（教研室）主办，各专业系协办。活动下设竞赛领导组和竞赛评分组。
1.竞赛领导组：
组 长：卫申蔚
副组长：温时德
成 员：赵启文 武小兵 卫云贵 耿旭东
范振贵 要亚娟 吕利强
2.竞赛评分组
竞赛评分组由各教学系主任、各教学系推荐的2位评委老师及其他评委7人，共22人组成。
三、活动内容和组织形式
（一）讲课大赛要体现的内容
1、教学设计
（1）学习目标设计。学习目标与岗位职业能力、职业素养培养之间的关系分析准确、清晰；学习目标能够反映学生综合职业能力的培养并能结合学生实际，明确、具体、完整且可操作性强。
（2）学习内容设计。学习内容与学习目标相呼应，包括知识点和技能点及职业素养的各项要素。
（3）学生活动设计。学生活动设计重视学生的课堂主体性，教学设计能够为学生提供独立和合作学习的时间和空间。
（4）教师活动设计。教师活动设计体现教师的主导性，教学设计以学生为中心，教学手段能有效支持学生活动的开展。
（5）评价点设计。评价点设计与学习目标相呼应，指标合理，可操作性强。
2、教学实施
（1）一致性。教学实施与教学设计一致。
（2）教师教学流程。教学思路清晰，教学容量、难度、强度分布恰当，教学时间分配合理；教学环节的衔接与过渡自然合理，能体现完整工作过程的要求。
（3）教学方法与手段。采用能体现以学生为中心、行动导向和做中学等先进教学理念的方法；教学手段对实现教学目标能够起到支持作用。
（4）学生学习活动。学生活动形式灵活多样，学生参与积极性高，学生活动能有效提高学生综合职业能力。
（5）学生评价。评价主体多元、评价方式多样，且能有效检验学生综合职业能力的提高；评价方法合理，易于操作，能促进学生对学习过程的反思。
3．教师形象
教态自然、仪态端庄，符合礼仪规范，有激情和感染力；语言表达准确、简洁，用词规范，普通话流利，不使用方言；板书合理、整齐、美观，正确熟练使用各种教学辅助用具。
（二）讲课大赛组织形式
1、参赛对象：我院专兼职外聘教师。
2、竞赛办法：本次竞赛活动以系部初赛、院级决赛两个阶段进行。每个阶段教师参赛按2人一组自愿组合，教学实施按两课时（90分钟）设计。
四、活动程序及安排
（一）系部初赛
各教学系于2017年12月26日前组织系部初赛，按照初赛结果推荐一组教师参加院级决赛。
（二）院级决赛
教务处（教研室）于2017年12月底通过一天的时间组织完成院级决赛，决赛时按以下办法进行：
1、在决赛前，通过抽签的方式决定讲课大赛顺序。参赛教师决定讲课大赛地点、参与学生（18人，分三组）及各项课前准备材料（包括教案、ppt等材料），手写教案需在赛前一式五份（可复印）交给竞赛评分组。
2、竞赛评分组（本系评委除外）在讲课现场进行打分，去掉最高分和最低分后取平均值，按均分高低确定比赛结果。
3、评分方法：讲课大赛总分为100分，依据《2017年度讲课大赛评分标准》（附件1）综合评分。
五、奖项设置
本次讲课大赛对获奖教师进行表彰和奖励。讲课大赛设一等奖1个，奖金800元/组；二等奖2个，奖金600元/组；三等奖2个，奖金400元/组。
附件：《2017年度学院讲课大赛评分要点》
2017年12月4日
为进一步推进我校新课程改革的步伐，全面提高教师教育教学的整体水平，打造高效优质课堂，根据学校《关于开展课堂教学系列评选活动的预备通知》要求，现将全员教师讲课竞赛的有关事宜通知如下：
一、竞赛时间
2017年12月21日至25日
二、竞赛要求
1、本次活动凡任课教师必须全部参加。
2、以本学期任教年级和学科为参赛内容，时间为40分钟。
3、本次活动以抽签决定讲课顺序，文化课一律在五楼会议室上课。
4、于18日之前上报授课年级和课题内容，课前提供本节课教学设计等相关资料五份。
5、课堂教学要立足学生实际体现新课程理念和现代化教学手段的运用。教学目标明确，教学设计思路清晰，方法恰当、重难点突出。要注重因材施教和分类教学，使每个学生都有所发展和提高。
6、课堂教学具体评价标准另见附表。
三、评选与奖励
1、学校成立竞赛领导小组。
本次评选设一、二、三等奖若干名，分别给予物质奖励、职级考核加分（一等奖1.5分；二等奖1.2分；三等奖1分；参与奖0.8分）
附件：
潍坊盲校课堂教学评价标准（100分）
讲课活动策划篇三
设计意图：
四川地震灾难深深震惊了每个人的心。关于地震自救的方法，也成了教育界的热门焦点。我们经济开发区中心幼儿园也抓住了这一教育契机，向幼儿开展了一系列的地震自救的安全教育活动，意在增强孩子的自我保护意识，初步学习一些自救方法。因为孩子们从没遇到过类似这样的事情，没有直接经验，有的只是这次从电视中接收到的一些有关地震的救援信息。所以，为了让孩子更深刻形象地了解和熟悉一些地震灾害来临的情况和自救方法，我们通过这次主题活动，使孩子们知道了一些自救方法，以防护孩子们健康成长。
活动目标:
1、在看看、说说、学学中了解地震自救的基本常识。
2、情境迁移，进行地震自救演练。
活动重难点：
1、重点：能仔细观察画面，理解图片内容。
2、难点：认识、了解地震，学会地震自救的基本常识。
活动准备：
1、幼儿安全绘本《地震自救》ppt图片、相关地震自救的现实照片。
2、地震博士图卡。
3、模拟地震的声音磁带、录音机。
活动内容：
一、认识、了解地震：
1、师幼共同讨论：“你们知道去年发生在中国的汶川大地震吗?”
2、ppt图片1：老师带来了一本关于地震的书〈〈地震自救〉〉，我们一起来看一看。
3、这时候，你该怎么办，地震确实很可怕，让我们一起来想一想对策?
二、学习地震自救基本常识：
1、 出示地震博士图卡：“我是地震博士，下面我将向你介绍有关地震的各种知识，即使地震发生了，你也能从容应对。”
2、ppt图片6：地震来了，屋子里是怎样的一副情形?
(屋子怎么了?电灯怎么了?小朋友们怎么了?屋子里会有些什么声音?)
3、幼儿猜测：屋里还会有些什么东西?
4、我们看一看屋里的东西会发生什么变化?会发出怎样的声音?
ppt图片7：书架怎么了?书架上的书会怎么样?
ppt图片8：玻璃窗会怎么样?发出什么声音?
ppt图片9：花瓶和摆放花瓶的架子会怎样?发出什么声音?
ppt图片10：抽屉又会发生怎样奇怪的变化?
5、ppt图片11：嘎嗒、嘎嗒、哐当、哐当，万一地震突然来袭，我们该怎么 办?小朋友们的动作、姿势是怎样的?他们用什么东西保护自己的头部?请个别幼儿来学一学。
6、ppt图片12：这幅图上画的是什么，代表什么意思?地震结束后，我们要怎么做?
7、ppt图片13、14、15、16、17、18、19、20：让我们看一看生活中的小朋友们是怎么在地震来临时进行自救的。
三、地震自救演练：
1、介绍演练方法和要求：当你感觉到地震来临时，请你用学到的自救方法跟老师一起转移到安全的地方。
2、教师播放地震模拟音乐，幼儿就近寻找可以利用的物品用正确的姿势保护头部。
3、音乐结束，地震减弱，幼儿按教师口令转移。
四、庆贺自救成功。
讲课活动策划篇四
男：请大家把手机调成振动或关机，我们的比赛马上开始。谢谢。
女：尊敬的评委老师
男：亲爱的同学们
女：大家——
合：上午好
男:一支粉笔书写激扬青春!
女：三尺讲台尽展学子风采!
男：欢歌笑语，追逐梦想。楚天神韵在这里激情飞扬!
女：喜悦盛开，欢聚一堂。时代风采在这里熠熠闪光!
男：激扬的旋律即将奏响，时光的车轮又留下一道深深的印痕。
女：花开半夏，满怀喜悦的心情，我们相聚西大地科，共同谱写青春的乐章。
男：为了提高同学们的讲课能力，给大家提供一个锻炼自己，展示自己的平台，举办“教学技能大比拼”讲课说课风采大赛。
女：一学期的锻炼，共同见证了我们的精彩表现，让我们衷心地预祝他们在今天取得优异的成绩。
男：现在，我宣布， “教学技能大比拼”讲课风采大赛正式——开始。(掌声)
女：请允许我介绍今天到场的嘉宾评委，他们是。。。
男：请大家用热烈的掌声欢迎各位评委老师的到来(掌声)
下面，宣读比赛规则：
比赛规则：(1)讲课技能的三个小组每一组推举一名组员参加讲课技能比赛，参赛选手需准备一份教案，并制作ppt辅助教学，讲课时间不超过12分钟。
(2)说课技能的三个小组每一组推举一名组员参加说课技能比赛，参赛选手虚准备一份讲稿，并制作ppt辅助讲解)，说课时间不超过12分钟。
(3)评课技能的两个小组每一组推举两名组员参加评课技能比赛，参赛选手在讲课技能的三组同学比赛结束后进行第一轮点评，在说课技能的三组同学比赛结束后进行第二轮点评，每组两名参赛选手(一名主讲，另一名辅助，每轮主讲的同学不能相同)在每一轮点评中时间不超过10分钟。
(4)教具展览评选环节，每一组派出一名组员对本组教具进行介绍，时间不超过1分钟。
据时间结束还有30秒时工作人员举黄牌提示，时间到举红牌，选手不得再进行讲述。参赛顺序及相关比赛内容会提前由小组长抽签决定。讲课技能和说课技能比赛参赛选手的分数由评课技能的四名参赛组员打分，评课技能参赛选手由刘桂侠老师打分。十位选手全部讲述完毕后，请刘桂侠老师做总结点评。工作人员负责统分和统计最终结果，评选出本次比赛获胜选手，并由主持人宣布各参赛选手成绩和获胜选手，进行颁奖仪式。此外，各组教具由全班同学举手投票选出最佳教具，并颁发奖状。
女：跳动的青春有着火一样的颜色。下面有请一号选手 上台，她的讲课题目是 (掌声)
男：感谢一号选手的讲课，请评委老师为一号选手的讲课进行点评和打分。感谢一号选手。
接下来,有请二号选手 上台，她的讲课题目是 (掌声)
女：感谢2号选手的说课展示，请评委老师为二号选手的讲课进行点评和打分。感谢二号选手。
接下来，请全部选手上台。请刘老师老师为本次比赛做一下讲评。
感谢刘老师点评，请选手退场。
男：接下来，最激动人心的时刻快要到来了， 我们这次比赛的所有奖项已经产生。
女：获得今天三等奖的选手是-----有请老师为获奖选手颁奖
谢谢老师
男：获得今天二等奖的选手是----有请老师为获奖选手颁奖
谢谢老师
结束语：
女：讲课，释放了我们的知识储备
男：讲课，提高了我们的教学技能
女：台上一分钟
男：台下十年功
女：怀揣着梦想，迈着青春的步伐
男：找准人生的航向，迎接我们的将是更加美好的明天。
女：现在，我宣布， “教学技能大比拼”讲课说课风采大赛，到此——结束，谢谢大家的参与!
讲课活动策划篇五
合: 晚上好!
男: 我是主持人朱经敏
女: 我是
男： 在人类社会发展的历史长河中，教师担负着承前启后、继往开来的光荣使命。
女： 教师，人类灵魂的工程师，太阳底下最光辉的职业，用勤劳和智慧，开启着下一代人的心灵。
男： 追忆似水年华，描述师生情深，在那青涩的年代，是老师郑重的嘱托为我们纠正了偏离的航向，是老师坚实的双手拖起我们灿烂的明天。
女： 江河流向浩瀚的大海，曙光带来明媚的清晨，您有着梅花一样的傲骨，兰花一样的清幽，菊花一样的隐逸，莲花一样的高洁.
男： 今天各位选手站在三尺讲台上，望着渴求知识的双眼，心中想起的不会是备课的辛苦，而是一份沉甸甸的成就感。
女： 没错，经敏，你看比赛还没开始，现场的气氛已经非常高涨了。
男：下面我给大家介绍一下担任本次比赛的评委有： 女：让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来!
男： 好，下面我宣布化工学院讲课比赛决赛正式开始。接下来,让我们一起欣赏选手们的精彩表现，.首先上场的是一号选手,..
女： 掌声欢迎
结束语
男：我们的情怀总在跃跃欲试，向往比梦想的远方更远的远方。
女：那是青春的深泉涌流，它的号角声总是把我们从梦中唤醒
男：今天各位选手用自己的才华演绎了老师们的责任和使命。深入浅出，精彩不断。
女：最激动人心的时刻到了，下面我们来宣读本场比赛的获奖选手
女： 随着十二位选手各自精彩的表现，我们本次比赛到这里就全部结束了
男：让我们向获奖选手表示祝贺，同时感谢各位老师和同学们的到来
女：再见