体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。优质的心得体会该怎么样去写呢？下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。
舞蹈比赛心得体会篇一
“舞林大会”—以舞步跳出属于你的活力，以节奏亮出自己的青春。
宣扬街舞艺术，为深圳的学生提供一个舞术交流的平台，增添大学生的.文艺色彩和魅力，落实“全民健身”运动，促进大学生全面发展，举办该舞蹈盛会。
xx年3月中
深职院东校区体育馆
机电工程学院团学律
经济管理学院学生会、xxxxx
（1）通过海选、邀请等形式选出16支实力强厚的学生队伍（8单人8组合）进入我们的总决赛体育馆。
（2）比赛形式：比赛分为16进8、8进4、总决赛三轮
（3）表演形式分单人、组合两种，类型不做限制。
（4）中间将穿插一些互动环节，使本次大会的互动性强。
舞蹈比赛心得体会篇二
舞蹈说课比赛是对舞蹈教育教学质量的一次全面检验，也是舞蹈教师们展示自己才华和水平的舞台。作为一名参与过舞蹈说课比赛的教师，我深刻体会到了这个过程给我带来的启发和收获。在这篇文章中，我将分享我在舞蹈说课比赛中的心得体会。
首先，参与舞蹈说课比赛让我深刻认识到对舞蹈知识的全面掌握的重要性。舞蹈是一门综合性的艺术，它融合了音乐、动作、节奏等多个方面的要素。在说课比赛中，不仅要对舞蹈动作的技巧和表现有深入的了解，还要对音乐的节奏和情感进行准确的诠释。在备课的过程中，我发现自己对这些方面的认识还存在一些片面和不足。因此，我利用课余时间阅读舞蹈方面的专业书籍，参加培训和讲座，以提高自己在这些方面的知识水平。通过这样的努力，不仅对于舞蹈知识有了更加深入的了解，而且对于课堂教学中的教学策略和方法也增加了一些新的思考。
其次，参与舞蹈说课比赛让我更加注重课堂教学的创新和实践。舞蹈教学需要有创新的教学理念和方法，使学生能够更好地理解和掌握舞蹈动作和情感的表达。在说课比赛中，我不仅要详细解说每个动作的技巧和要领，还要设计合适的教学活动和辅助教具，让学生能够积极参与，提高学习的效果。为此，我积极参加各种舞蹈教学方法的研讨和交流活动，学习和借鉴其他教师的教学经验。同时，我也在实际的教学过程中勇于尝试各种教学方法，不断调整和改进，从而提高了自己的教学水平。
第三，参与舞蹈说课比赛让我更加注重细节和个性特色的表现。舞蹈教学的关键在于细节的把握和呈现。在说课比赛中，我发现有时候我们容易忽视一些细小的动作或者情感的表达，而这些细小的差异却能对整个舞蹈的效果产生重要的影响。因此，在备课的过程中，我特别注重对每个动作和情感的形象描述和演示，在教学过程中也不断提醒和纠正学生的动作和表达。同时，我也注重在课堂教学中表现出自己的个性特色，通过自己的独特风格和方式来激发学生的学习兴趣和潜能。
第四，参与舞蹈说课比赛让我更加注重教师个人修养和职业素养的提高。作为一名舞蹈教师，除了要具备扎实的专业知识和丰富的舞蹈经验外，还要具备良好的教师个人修养和职业素养。在说课比赛中，我发现自己在与评委和学生的交流中有时候并不够理智和冷静，容易被情绪左右。因此，我开始注重培养自己的情绪管理和沟通能力，学习如何处理和解决教学过程中的问题和冲突，以及如何与家长进行有效的沟通和合作。通过这样的努力，我发现自己的专业形象和教学效果都得到了一定的提高。
最后，参与舞蹈说课比赛让我更加坚定了教学的信念和追求。在比赛的过程中，虽然经历了一些挫折和困难，但是我也收获到了很多赞扬和肯定。这让我更加相信自己在舞蹈教育方面的才华和潜力。同时，我也感受到了在舞蹈教学中带给学生快乐和成长的乐趣和荣誉。因此，我决心继续努力，不断提高自己的教学水平和影响力，为舞蹈教育事业贡献自己的力量。
总而言之，参与舞蹈说课比赛是一次对自己舞蹈教育教学水平的全面检验，也是一次机会和契机。通过这次比赛，我不仅对自己的不足有了更加深刻的认识，而且也收获到了很多的启发和成长。我相信，在今后的教学实践中，我会不断总结和改进，提高自己的教学效果和学生的学习体验。
舞蹈比赛心得体会篇三
舞蹈大赛主持稿（超波 文英 叶超 美佳）
波：尊敬的各位领导，各位来宾
叶：亲爱的老师同学们
梁：亲爱的各位嘉宾评委
佳：大家（合）晚上好
波：艺术与心灵同和，梦想与青春共舞。舞动青春舞动年华。
梁：在这青春的舞台上，踏着欢乐的舞步，我们的心共享一个频率。
叶：在这青春的旋律里，打着动感的节拍，我们的心共有一声呐喊。
佳：舞起来吧，跳起来吧，我们为今天的青春大声喝彩。
感谢大家来到舞蹈大赛的决赛现场。我是今晚的主持人波（英/超/佳）
波：在比赛开始之前，请允许我介绍今天到场的评委有：
叶：让我们再一次以热烈的掌声对他们的到来表示衷心的感谢。
佳：此次舞蹈大赛是由校团委主办机电工程系承办。经过初赛的角逐，今晚有12支舞蹈队站到了我们决赛的舞台。让我们为他们优异表现鼓掌。
梁：同时，请把我们的掌声送给那些没有进入决赛的队伍，感谢他们的参与。波：现在，我宣布：广东轻工职业技术学院第三届舞蹈大赛（合：）正式开始！
a梅兰菊竹四君子谦谦品性自古以来为世人称道。梅，为“四君子”之首。迎风斗霜雪，傲然传春训，被誉为“东风第一枝”。b事不宜迟，我们马上请出今晚的第一支舞蹈。（有请外语系带来舞蹈《梅》）
enough love，and no one to give it to。b你说你将不会为之战斗，只因没人会为你战斗。你认为世界上没有足够的爱，同样的没人会把爱带给你。a林肯公园的《robor boy》唱响战斗的旋律。今晚，艺术学院将给我们带来同名舞蹈《robot boy》。b让我们期待震撼。掌声有请。
a泱泱大华传承万代。国之风尚，于和 于谦 于德 于忠。b国之风尚，于窈窕淑女君子好逑，于之子于归，宜其室家的《诗经》之中。a国之风尚，更于我们今晚的舞台之上。让我们请上电子系的舞蹈队，带来舞蹈《国风》。
a青春是唯美的季节，美，恰似开屏雀舞，美在一瞬间。b而我们的青春别样的多彩多姿，恰如孔雀舞步一般顾盼生姿。下面，请观赏舞蹈《碧波孔雀》，有请轻化系舞蹈队。
a“...各位观众，中秋节刚过，我给大家拜个晚年...”想必韩老先生的这韩式语录都逗得大家会心一下吧。今晚，我就在这给大家拜个早年好了。我就祝各位心想事成，年年有余。b你在人家心理上弄了份年年有余，那我只能让人家在视觉上享受一番年年有余了。下面我们请出旅游系的舞蹈队，他们给我们带来舞蹈《年年有余》。
a蒹葭苍苍，白露为霜。所谓依人，在水一方。b水佩风裳，莲步微颤。吴侬软语，环佩叮当。a下面给我们带来舞蹈《吴侬软语》的是管理系的舞蹈队。掌声有请。
a世界不缺少美，缺少的是发现美的眼睛。所以，人没有美丑之分。b同一个舞台，舞蹈没有主流末流之分，有的是柔美曼妙与青春激情带来的视觉冲击。a下面，我们欣赏到的是一番激情的演出，舞蹈协会的帅哥美女给我们带来舞蹈《集结号》。掌声有请。
a疏竹漏月影，入窗葫芦音。风吹裙摆动，化作情人舞。
a无声，无光，无人。幽静如深渊，寂寥如荒野。暗室囚禁着需要舞动的躯体。慌张，挣扎，渴望。纵然失去了阳光失去了旋律，躁动的躯体开始舞动。b不是阳光声音让躯体舞动，而是一颗渴望阳光，渴望旋律的年轻的心。让我们请上舞蹈《暗室》。有请经济系的舞蹈队。
a季节能歌唱，唱出来便是春夏秋冬花开花落的轮回之歌。天空能歌唱，唱出来的便是云卷云舒天光暮色。b时代歌唱，唱的是盛世华夏国泰民安。歌者歌唱，唱的是风调雨顺丰衣足食。a废墟也唱歌，唱得却是不屈不挠的斗争之歌。b下面我们把舞台交给机电系的舞蹈队，看他们的让废墟唱响歌曲。有请舞蹈《废墟上的赞歌》。
a有幸听去过云南的朋友描述《小河淌水》。银色的月光下，周围一片宁静，只有山下小河不时发出潺潺的流水声。聪慧美丽的阿妹，把对阿哥的一片深情，倾注在优美的旋律中。柔婉的歌声，随着小河的流水，飘向阿哥所在的地方。b一曲小河淌水数不尽的相思泪，让我们把舞台交给食品系的舞蹈队，请欣赏舞蹈《小河淌水》。
a有一群人，没有伟岸身材，却如钢铁长城永远不倒。有一群人，没有矫健身手，却如钢铁洪流冲刷战场。b这一群人叫做战士。为民族而战为国家而战为信仰而战。甚至，为年轻而战。今晚，他们站在舞台上，请叫他们年轻的战士。有请机电系舞蹈队带来舞蹈《战士》。
今夜，带着动感的节拍，我们在这里真情相聚。
今夜，带着星光的梦幻，我们在这里挥手作别。
今夜，青春的活力在挥洒，个性的脉搏在跳动。
今夜，舞出青春的脚步，舞出耀眼的光彩。
让我们再一次感谢各位领导嘉宾的到来，也感谢各院系对此次舞蹈大赛的热情参与与大力支持。
广东轻工职业技术学院第三届舞蹈大赛（合）到此结束，谢谢各位的参与。
舞蹈比赛心得体会篇四
开头：
近日，我参加了一场激烈而精彩的舞蹈比赛，这是我人生中第一次面对如此高难度的舞台挑战。通过这场比赛的经历，我深深体会到了舞蹈艺术的美妙之处，也收获了许多宝贵的经验与体会。在这篇文章中，我将回顾这次舞蹈比赛的全过程，并总结出其中的心得体会。
第一段：
作为一位热爱舞蹈的舞者，我一直渴望能够有机会展示自己的才华。当我获得参加这场舞蹈比赛的资格时，我感到既兴奋又紧张。这次比赛有着极高的水平要求，要求选手在有限的时间内完成一支无懈可击的舞蹈作品，展现出他们的专业技巧和独特风采。为了迎接这个挑战，我带着满腔的热情投入到了备战中。
第二段：
在准备过程中，我深刻体会到了舞蹈艺术对细节的极度要求。为了达到舞蹈作品所要求的高度，我们团队花费了大量的时间和精力进行排练。不仅要磨炼舞技，还要注重形体的塑造、情感的表达和表演力的提升。每天的排练场上，我们面对疲惫和困难，但没有退缩，始终保持着对完美的追求。在这个过程中，我意识到，舞蹈的美妙不仅在于炫技与舞姿，更在于对舞者整体素质的种种要求。
第三段：
比赛的当天，紧张和兴奋并存，我和队友们身穿华丽的舞衣登上了舞台。灯光璀璨，音乐响起，我仿佛化身成自己创造的舞蹈角色，尽情地表达自己内心的情感。比赛的过程虽然短暂，但对我来说却意义非凡。当我与舞伴们一起用心演绎每一个动作时，我感受到了无与伦比的快乐。与此同时，我也看到了其他参赛选手们的才华与努力，心生敬畏之情。无论是舞蹈的风格、技巧的难度还是形体的曼妙，每个人都给予了最好的展示，将最美的一面呈现给观众。
第四段：
在这次比赛中，我不仅学到了舞蹈的技术与表演，更重要的是深刻体会到了团队合作的强大力量。与队友们密切配合、默契无间，我们共同完成了一支出色的舞蹈作品。每一个动作的完成都需要队员们的相互扶持与配合。我们不仅在舞台上呈现出了完美的团队形象，也在平时的排练中建立了深厚的友谊。这不仅仅是一场舞蹈比赛，更是人生中难得的团队合作经验。
第五段：
最终，我们以优异的成绩获得了本次比赛的奖项，并受到了观众们的热烈掌声。这个结果不仅给予了我们深深的满足感，也增强了我们对舞蹈事业的热爱和信心。这次舞蹈比赛的经历不仅是我舞蹈道路上的重要里程碑，更是我人生中宝贵的财富。我将继续保持对舞蹈艺术的热情，不断追求更高的舞台目标，同时也希望能够与更多热爱舞蹈的朋友们一起成长、进步，为舞蹈事业贡献自己的力量。
结尾：
通过这次舞蹈比赛的经历，我深深感受到了舞蹈艺术的魅力和团队协作的重要性。舞蹈不仅锻炼了我的技巧和表演能力，更培养了我的自信与坚持。我相信，只要我们不断追求舞蹈艺术的完美与提升，我们都能够在这个美妙的领域里展现自己的独特魅力。未来，我将继续坚持舞蹈的梦想，不断挑战自我，为舞蹈事业奉献出更多的力量。
舞蹈比赛心得体会篇五
方案
为切实加强未成年人思想道德建设工作，弘扬社会主义核心价值观，促进学校参加平坝区第二届校园文化艺术节活动节目选拔排练工作，为下一步申报非物质文化进校园项目工作作准备，根据平教通字〔2016〕号文件和区委宣传部领导的指示精神，结合《平坝区环宇学校组织参加平坝区第二届校园文化艺术节活动方案》的要求，制定本方案。
一、指导思想
以平坝区第二届艺术节系列活动为契机，组织参加学生参加具有地方民族特色的大型舞蹈比赛，为学校树立“民族民间文化进校园”品牌、全区申报“非物质文化进校园”项目工程作准备。
二、健全组织，加强领导
学校成立专门工作领导小组，明确工作职责。组长：胡兴朝（校长）
副组长：彭生权（党支部书记）成员：赵德明（总务主任）
张云芸（苗族教师）
陈菲（苗族教师）
领导小组下设办公室于书记室。彭生权同志负责整项工作的策划、“非遗”项目申报，赵德明同志负责服装道具的采购；张云芸、陈菲同志负责舞蹈的排练、原生态背景音乐的录制、节目参赛和报送。
三、人员、服装、道具的准备及资金预算 人数：20名小学生（8-9周岁苗族儿童为主）。
道具：专门定制苗族舞蹈中采用的小板凳20对，单价30元，计划使用资金600元。
背景音乐：时长4分40秒左右，分贝与舞蹈表演相宜，到贵安新区马场镇找苗族歌手用原生态方式进行演唱，聘请专业人士录制，到贵阳文化传媒公司处理录影视频，并刻录光盘。计划使用资金1600元。服装：聘请具备民族工艺专业人士设计，指导苗族妇女手工缝制服装20套（包括帽子、上衣、裙子、围腰、银项圈银琐等饰品、舞蹈鞋等），单价688元，计划资金13760元。
密码箱：定制20只存放服装的旅行密码箱，单价115元，预计资金2300元。
参加节目表演出租车辆运输、化妆费、饮用矿泉水等，计划资金1250元。
整项工作计划资金19510元，由学校公用经费、单位划拨的赞助费等项目支出。
四、节目创意
整个节目演出以苗族诗歌形式出现，主要体现安顺地区青苗独特的服饰、舞蹈、原生态歌唱内容。既要确保节目在平坝区第二届校园文化艺术活动中出彩，又要达到节目能代表平坝区原生态节目参加省市项目，为学校申报“非物质文化遗产进校园”项目工程奠定基础。
专门定制的服装、道具、背景音乐等纳入学校特色文化创建内容，做好管理，为苗文化传承及今后舞蹈项目比赛打基础。
五、表演时间及其他
全区第二届艺术节文艺展演时间为2016年9月下旬，学校组织排练时间为2016年4月—9月10日。宣传部门推荐节目为2016年9月后，申报“非遗”项目据时而定。
平坝区环宇学校 2016年4月20日
平坝区环宇学校关于制作布依族舞蹈服装
道具的方案
为切实加强未成年人思想道德建设工作，弘扬社会主义核心价值观，促进民族民间文化进校园，为下一步打造特色校园文化作准备，根据平教通字〔2016〕号文件精神，结合实际，制定本方案。
六、指导思想
以羊昌乡布依族苗族文化内涵发展为依托，组织学生排练具有地方民族特色的大型舞蹈比赛，为学校树立“民族民间文化进校园”品牌、申报“非物质文化进校园”项目工程作准备。
七、健全组织，加强领导
学校成立专门工作领导小组，明确工作职责。组 长：胡兴朝（校长）
副组长：彭生权（党支部书记）、董敏（副校长）成 员：赵德明（总务主任）
王磊（工会主席）
王程锦（党支部副书记）
柏桂兰（布依族舞蹈指导教师）
领导小组下设办公室于书记室。彭生权同志负责整项工作的策划、“非遗”项目申报，赵德明同志负责服装道具的采购；柏桂兰同志负责舞蹈的排练、原生态背景音乐的录制、节目参赛和报送。
八、人员、服装、道具的准备及资金预算 人数：36名中小学生（7-15周岁苗族儿童少年）。道具：红毛线缠头竹竿18根，刷把36把，小斗笠36个，提篮10只，小背篼10只，木棒锥10只，计划使用资金2500元。
背景音乐：时长5分左右，分贝与舞蹈表演相宜，到羊昌乡龙海村找布依族歌手用原生态方式进行演唱，聘请专业人士录制成光盘。计划使用资金500元。
服装：参照地方布依族服饰特点，在民族服装工艺专业人士设计公司购买36套。其中：红色（带裙）款：小号9套；青色或红色（带裤）款：小号4套，中号5套；蓝色或水红色（带裤）款：小号4套，中号5套；鹅黄（带裤）款：小号4套，中号5套。共计36套，单价260元，计划资金9360元。
密码箱：定制4只存放服装的旅行密码箱，单价160元，预计资金640元。
整项工作计划资金13000元，使用资金由单位划拨的赞助费等项目支出。（平坝区砂石行业联合工会资助10000元，平坝区总工会资助3000元。）
九、节目创意
整个节目以布依族歌舞形式出现，主要体现安顺市西秀区黄腊和平坝区羊昌乡少数民族的服饰、舞蹈、原生态歌唱内容。舞蹈内容主要有竹竿舞、洗衣舞、刷把舞、民族时装走秀等，既要确保节目在今后平坝区校园文化艺术活动中出彩，又要达到节目能代表平坝区原生态节目参加省市项目，为学校促进民族民间文化进校园、申报“非物质文化遗产进校园”项目工程奠定基础。
安顺市平坝区环宇学校 2016年6月3日