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爱吃糖果的牙签记事作文
小朋友们，看到这个题目，你们是不是觉得很奇怪呀？小朋友爱吃糖果，牙签怎么会也爱吃糖果呢？如果你想弄清楚这个问题，请看下面我和妈妈做的这个小实验吧。
实验开始啦！我拿出事先准备好的一个杯子，将里面灌满清水，取一根牙签放入水中，牙签在水中挪动了一下后，就平静地在水面上漂浮着，就像一个游泳健将在水面上自在地仰泳呢。接着我拿了一块方糖放在铁勺上，将铁勺放入水中距离牙签一厘米的地方。“妈妈，牙签真的会吃糖果吗？”我好奇地问道。妈妈微笑着对我说：“等会儿你就知道了。”我半信半疑地看着牙签，眼皮都不敢眨一下，心想：牙签怎么可能会吃糖果呢，它又不是嘴馋的小朋友。正想着，牙签开始移动了，它居然慢慢地游向了方糖！一开始，我怀疑是我的呼吸干扰了牙签，于是我拿着勺子将方糖慢慢移动。嘿，牙签居然也跟着勺子“追”了过来！就像一个小孩儿被糖果所吸引，牵着鼻子走一样，又如同磁铁遇上了吸铁石，方糖到哪儿，牙签就跟到哪儿！哈哈，原来它也抵挡不住糖果的`诱惑呀，我真拿它没办法。
既然牙签像我一样爱吃糖果，那它会不会也像我一样不喜欢洗澡呢？为了验证这一点，我把方糖换成一块肥皂。我捏着肥皂靠近牙签，一开始，牙签毫无反应。时间一久，肥皂有些融化了，这时牙签开始慢慢移动了，它好像很怕肥皂水似的，往反方向拼命“逃跑”。我捏着肥皂“追”向牙签，牙签在前面“逃”，肥皂在后面“追”，就像猫抓老鼠一般。就这样，我捏着肥皂“追”了牙签好几圈也没有追上。哈哈，这牙签果然是我家亲生的！这情景多像每次妈妈叫我洗澡，我总要东躲西藏一番呀！
通过查阅资料，我了解到：方糖放入水中时，它会吸收一些水分，所以会有很小的水流往方糖的方向流，牙签就随着水流移动；肥皂放入水中时，附近水域的表面张力增强，所以会把牙签向外拉。
科学真奇妙，它让我大开眼界，增长了知识；科学真有趣，引发了我的好奇和对它的热爱；科学真神奇，在科学力量的作用下，牙签变成了跟我一样爱吃糖果不爱洗澡的小顽皮啦！
爱吃糖果的糖糖
我们班有一个调皮的“捣蛋鬼”，老师视其为眼中钉。说到这儿，大家都肯定以为这是调皮的男孩子。错，其实她就是糖糖，一个爱吃棒棒糖的小女生。
别看她一副小小的样子，心眼可不少。课间，同学们三五成群的玩着游戏，只有她，小眼珠儿滴溜溜地转个不停，不知道又在冒什么坏主意。果然，不一会儿，她就眼前一亮，迅速招来平时一起恶作剧的几个小伙伴，大家嘀嘀咕咕的开始分工。
不一会儿，刚才的几个小伙伴有的拎着半桶水，有的拿着一捆绳子，几个人费了九牛二虎之力将水桶挂到了讲台顶上的投影仪上面，又把剩下了线让一个做第一排的小伙伴紧紧拽住。一切准备就绪，就等老师“落网”了。糖糖心里别提多得意了，要是让老师淋个透湿……哈哈。
“叮铃铃……叮铃铃……”上课铃响了，糖糖离成功又近了一步。同学们听到铃声都七手八脚地往教室里寄，糖糖也正准备从讲台上回到自己的座位，这时不知道谁竟然绊倒了绳子上……“哗——咚——”一桶水从天而降，糖糖被淋了个正着，她还没反应过来，掉下来的水桶就正中她的小脑袋。
这时，老师邹着眉在同学们的哄笑中走了进来，看了看地下的水桶，又看了看“落汤鸡”糖糖，也忍不住笑了起来。
爱吃糖果的糖糖
在一个小区里，住着两只猪，一个是猪妈妈，一个是小猪，猪妈妈和小猪生活得很愉快，可是小猪非常爱吃糖，他上课吃、写作业吃，连睡觉前都吃。所以，小猪的牙全都是蛀牙。
一天晚上，小猪打开糖果盒，刚把糖果准备往嘴里塞的时候，妈妈看到了，把糖果抢过来很生气地说：“你不准再吃了，你的牙会很疼的。”小猪嘟囔着说：“我要吃嘛，我要吃嘛。不会牙疼的，肯定不会的。”但是妈妈还是不肯，小猪哭了，妈妈无奈，只好把糖果放在桌上生气地走了，小猪很高兴，吃了一块又一块，糖没吃完就睡着了。
在夜里，小猪的牙病突然发作了，疼的非常厉害，在床上直打滚。猪妈妈没办法只好把小猪带到猪医院，猪医生仔细检查后告诉小猪：“这就是牙虫在作怪，那都是你吃的糖太多了，你需要拔牙。”小猪无奈，只好把嘴张开，给猪医生拔牙，拔过了牙，医生说：“你以后不要再多吃糖了，每天早上和晚上都要刷牙，要不然，你的牙会全部拔掉，以后就没有牙了。”
回家以后，小猪坚持每天按时刷牙，也不贪吃糖了，从那以后，小猪的牙从来都没有疼过，它改掉了这个坏习惯。
爱吃糖果的糖糖
其实，第一年，我们可能是，最好的朋友。第二年，我们可能是很好的朋友。再下一年，我们可能是不常说话的朋友。第四年，我们可能是连话都不想说的朋友。所以，我想告诉我的朋友们，我们还能在一起多久？我们在一起的时光还剩多久？你们，对我来说是最珍贵的，因为你们的出现改变了我的人生。不论多么的温馨、还是多么的亲近，我只想让你们知道我没忘记。也告诉我的老朋友，我永远也不会忘。.。.。记得，每个人都需要朋友。有一天，你可能觉得自己没有了朋友，只要记得这些话，你就会欣慰的知道，还是有人在乎你的。
小学六年生活中，我最感谢的，还是我的老师。她们无私地教给我们知识，像对待自己亲孩子一样，对待我们。让我们在学校也会觉得很温暖，就像妈妈无时无刻的在我们身边。我们曾经让您们生气，现在想想，还真是羞愧不已。
爱吃糖果的糖糖
这天，妈妈喊糖糖去吃饭，可糖糖依旧坐在沙发上一动不动。妈妈生气的说：“既然你那么喜欢电视，那你就到电视里去吧！”说罢，妈妈抄起遥控器，随便按了几个数字之后，一道红光展现在母女眼前，：嗖“的一声，糖糖被吸进了电视里。一进电视里，糖糖十分开心，因为可以和自己喜欢的卡通一起玩，可没一会儿，糖糖却不开心了，为什么？因为她想念妈妈做的可口的饭菜，但是没有人帮她呀，糖糖只好忍着这一顿，这是她想：如果我是骆驼该多好，把在家里吃的棒棒糖倒到嘴里，这样我就可以吃到棒棒糖了。想着想着，到了晚上，她没有地方睡觉，又很冷，怎么办？没有办法，因为没有一个人帮她，她一边打着哆嗦，一边想：完了，完了，我最不希望晚上到来，会不会有鬼？她一步一步的走在街头，忍过晚上，早上，糖糖居然哭了起来，因为她想念爸爸妈妈，她不想待在这了，她心想：我之前过着衣来伸手饭来张口的日子，但现在……哎，如果能回家，我一定学会珍惜的教训。
在她经历了饥寒交迫后，她知道了妈妈的爱，知道了妈妈的关心，知道了妈妈对她的爱。
爱吃糖果的小狗小学作文
梦中我来到了一个陌生的地方。“啊！这是哪儿？”到处散发着糖的味道。“这是糖果别墅”，一个沉闷的声音说，“你的一个朋友给你交了旅行费，你可以在这儿玩上三天”。“可我要上学啊？”我着急地说。那个声音没有回答就消失了。“糖果别墅？”我一边走，一边自言自语，“会是个什么地方呢？”走到路上，一辆马车过来了，这辆车子既豪华又美丽，肯定是大户人家才能开的。我坐上了马车，车子自己发动了，真是先进。我走进了硕大的客厅，这里的一切都是用糖做的，有彩虹糖桌椅，巧克力电视，软糖沙发，还有熊博士电灯……你见了一定会大吃一惊的。
我走出客厅门，来到了一个湖边，湖边停着很多船，船是用各种各样的水果做成的。我上了一条香蕉船一看，原来船体是一个巨大的.香蕉，而船桨是一个根特大号的薯条。我用薯条划一会儿香蕉船，又咬一口船和船桨。只听“嘭”的一声，船被我咬偏，我掉到了湖里。哎呀，上不去呢，怎么办？我不小心喝了一口湖水，呀，湖水甜甜的，原来是桃汁啊。对了，我可以把湖水喝完，爬上岸去！这主意不错。可是两小时过去了，我就是喝不完，只能游上岸了。
爱吃糖果的糖糖
“叽叽叽，喳喳喳”糖糖又停在阳台上叫了，糖糖是一只小鸟儿，它的妈妈把它遗失在了我家的阳台上，我把它拾起来养在了鸟笼里，细心地照顾着它。
糖糖是一只漂亮的小鸟儿，它披着一身黄色和绿色互相交错着的衣裳，眼眶边还有一圈乌黑的毛，好像戴了一副眼镜，它不仅漂亮还很有学问呢。
那天，我在家里做作业，写了一会儿，就觉得不太对劲儿：今天糖糖为什么没叫呢？我放下作业跑到阳台上才发现，糖糖正盯着一张旧报纸看呢，可也不只是不是在看。我扑哧一声笑了。对妈妈说：“妈妈，我们家又有了一个‘书呆子’了！”“谁啊？”您过来看呗。”妈妈一看一笑了起来。
别看它装学问，其实它很会吃，而且就是一张五香嘴，那天我玩电脑时正在吃牛肉干儿糖糖见了，连忙叫了起来，好像在说：“我也要我也要。”我看它那样儿，便扔了一粒给它。中午吃饭时，我把饭端在阳台上吃，还冲了一杯果汁，糖糖又嚷嚷起来，我拿它没办法只好往它的水杯里倒了一点儿，它立马不吵了，低下头：吧嗒吧嗒”的喝果汁去了。
有一天，糖糖站在鸟笼里发呆，我喂它什么它也不理我，只是凝望着屋檐上跳来跳去的麻雀，我想：糖糖也一定想拥有自由吧，我恋恋不舍的打开鸟笼，它“嗖”的一下就飞往了蓝天。
那天，我站在阳台边给仙人掌浇水时，突然看到了糖糖，它站在防盗网是唧唧喳喳的叫着，那声音是那么的悦耳，那么的清脆。
小班《爱吃糖果的大狮子》教案
作为一位不辞辛劳的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编精心整理的小班《爱吃糖果的大狮子》教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
1、观察绘本画面，简单阅读绘本内容。
2、在故事情境中，给糖果按颜色、形状分类。
2、颜色、形状操作卡。
（一）观察绘本画面1、播放恐怖的音乐，听一听，什么可怕的动物来了？
这只狮子可怕吗？你觉得哪里可怕？
2、教师讲述：“很久很久以前，森林里住着一只大狮子。它有一口非常厉害的牙齿，特别喜欢吃小动物。”
鼓励幼儿学一学狐狸的表情。
猜一猜，狮子会不会收下狐狸的礼物呢？
4、教师讲述：“狮子从来没有见过这么多漂亮的糖果，很开心，满意地收下了狐狸的礼物，大狮子大口大口地嚼着糖果，一边吃一边说甜甜的糖果真好吃”。我们也来学一学大狮子吃糖果。
（指导策略：这一环节的阅读绘本，教师主要引导幼儿观察画面中动物的表情，猜测动物的语言，想象情节的发展。）（二）按颜色分类1、教师讲述：“这天，轮到小兔子送糖果。大狮子看见了五颜六色的糖果，就张开了嘴巴大声说——我要吃所有红色的糖果！”小朋友，哪些糖果是红色的呢？幼儿在电脑上操作小动画：单击红色的糖果，这些糖果就移下来摆成一排。
（指导策略：幼儿亲自点击鼠标操作声形俱备的小课件，当鼠标在红色糖果上点击时，电脑立即出现表扬声，孩子充分体验到了成功的喜悦。这一环节既巩固了按颜色分类的知识，也为下一环节的集体操作做好了铺垫。）2、出示红标志：“于是小兔子把所有红色的糖果都分了出来，送到大狮子面前”。
3、小兔子也把糖果车推到了我们这里。教师在黑板上操作：大狮子先选了红色的糖果大狮子（边操作），想象看，它还要吃什么颜色的糖果呢？教师随着幼儿的讲述把其它颜色的标志出示，贴在操作卡上。
4、幼儿操作，“请你按照大狮子的要求，把每种颜色的'糖果都找出来，贴在横线上”。
（附幼儿操作卡1）（指导策略：将事先贴好颜色标志的分类操作卡藏在幼儿的座位下，操作时，孩子将“糖果车”上的糖果揭下来，按标志贴在横线上。有了电脑操作的基础，孩子自己操作时正确率较高。）（三）按形状分类1、教师讲述：“轮到乌龟送糖果了，大狮子说——我要吃所有圆形的糖果（录音）。可是乌龟分不清那些是圆形的糖果，吓得直冒冷汗。见乌龟不会分糖果，狮子生气地大吼一声。乌龟被狮子的吼声震得飞出去很远很远”。
小朋友，狮子要吃什么形状的糖果？出示圆形标志。
请幼儿上来在黑板上操作。
2、大狮子还会要吃什么形状的糖果呢？出示其它标志。
3、小朋友，我们快来帮助小乌龟把糖果分出来吧！幼儿集体操作。
4、小朋友，你喜欢吃糖吗？我们可不能像大师子一向毫无节制地吃很多糖哦，要不然会蛀牙的！
蓝眼鼠的故事7.爱吃糖果的蓝眼鼠
这天中午，蓝眼鼠一家在院子里野餐，蓝眼鼠独自坐在院子里的苹果树下乘凉，这时，他发现有一张穿着西服的红桃3纸牌正慌张地飞跑，还从兜中拿出一块金色的怀表，自言自语地说：“完了，我快迟到了，女王一定会批评我的！”蓝眼鼠觉得很奇怪，心想：纸牌怎么会跑步、说话和穿西服呢？他便悄悄地跟在了纸牌的后面。
纸牌来到一个纸盒前，从一个缝里钻了进去，蓝眼鼠也紧随其后，他们来到一个城门前，蓝眼鼠抬头一看，上面写着“红桃国”这三个鲜红的大字。蓝眼鼠进了城，发现这里面的居民都是红桃纸牌，而且非常好客，他们友好地把蓝眼鼠送到了王宫。原来，红桃国的国王是红桃k，而王后便是红桃q。他们一看到蓝眼鼠，就让厨师送来了美味的食物和鲜美的果子，还和他一起去欣赏红桃国郊外的美景。可蓝眼鼠一不小心和他们走丢了，蓝眼鼠走啊走，又来到了另一个国家，这个国家叫“黑草国”，这里的居民一看到蓝眼鼠就破口大骂到：“你来抢我们的土地是不是？……”骂得蓝眼鼠狗血喷头。他来到王宫里，这里的国王是草花j，皇后是草花q，他们一看到蓝眼鼠，也骂了起来，还让士兵把他赶了出去。
后来，蓝眼鼠得知，草花q和红桃q是孪生姐妹，他们小时候都十分善良，可长大后，姐姐草花q嫁给了满口脏话，待人粗鲁的黑草国王，从此也变得粗俗起来。而妹妹红桃q却嫁给了温文尔雅、彬彬有礼的红桃国王，保持了自己善良的品格。
同学们，你是想交红桃这样的朋友，还是草花这样的朋友？记住，“近朱者赤，近墨者黑”，以后交朋友，可要想好，交什么样的朋友，就成什么样的人噢。
六年级:小妞甜姜饼。
文档为doc格式。
爱吃糖果的小狗小学作文
本人家劈面开了家拉面馆，本人常常看到厨师左手拿着圆柱形的面团，右手拿着一片小铁皮把手里的面从里往外削进锅中。本人猎奇地往问厨师：“你在做什么啊？”他说做刀削面。本人心想刀削面本人是听说过，便是没吃过，不如试试鲜，来一碗，于是本人说：“来碗刀削面。”
厨师连忙削了起来，削出的面就像麋集的短箭射进锅中。不到两分钟一碗面就削好了，厨师把煮熟的面捞进碗中，浇上喷鼻香味四溢色的浓汤，撒上喷鼻香菜和牛肉片，须臾就端到了本人的眼前。好喷鼻香啊！本人喝了口汤，味道鲜美，油而不腻。紧接着夹了一片面送到嘴里，这刀削面软而不烂，很有口感。本人又夹起一片看了看，这刀削面一边厚一边薄像木耳花边，样子非常奇特。转眼间，本人就把满满一碗的面吃个了底朝天。
今后本人喜好上了刀削面。本人常常把刀削面看成正餐吃，每当娘亲问本人晚餐吃什么时，本人总是说：“吃刀削面！”。加上娘亲也爱吃，所以本人家劈面的拉面馆里，常常有本人们***俩的身影。本人常常在吃完娘亲做的贪吃大餐后，照旧想吃碗刀削面解解馋。总是骗娘亲说没吃饱，要了钱便直奔面馆而往。可是满意了口福之后的`价钱频频是肚子胀痛，靠活动来匡助消化。
印象最深的照旧那次本人因为休息欠好小舌头垂了上往，咽口水都疼，晚饭也没法吃，不断熬到夜里十一点多。娘亲关怀地问本人想吃什么，本人有气无力地说吃刀削面。娘亲马上往买了一碗刀削面返来，本人一看到刀削面两眼放光，食欲大增，一口气吃了个精光。精神也好多了。
本人最爱吃刀削面，刀削面真的是本人有生以来以为最好吃的东西，倘使有爱好，你也来一碗试试。
小班数学我爱吃糖果教案
1.将各种各样的糖果按照某一种特征进行分类。
2.增强与同伴的合作能力，体验合作活动的愉快。
3.培养幼儿边操作边讲述的习惯。
4通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。
1.幼儿人手一盘糖果(其中有某一特征不同，如种类不同，颜色不同、形状不同、包装不同、软硬不同等)、小盘子个两只。
2.每组糖果一箩筐(其中有四种不同种类、不同形状、不同颜色的糖果)、小盘子每组若干。
3.视频展示仪。
1.引导幼儿将糖果按不同的特征分类。
(1)师：现在请你们把这些糖果分一分，把相同的糖果放在一个盘子里。
(2)幼儿操作分糖果。在幼儿操作过程中，教师鼓励幼儿能边操作边讲述"我把××糖果放在一起"并引导能力强的幼儿尝试用不同的方法来分糖果。
(3)幼儿展示(在视频展示仪上)和交流分糖果的过程与方法。
师：请你说一说是怎样分糖果的，把那些糖果放在了一起。
幼a：我把圆糖果放在一起，把方糖果放在一起。
幼b：我把瓶子装的糖果和盒子装的糖果分开，把瓶子装的糖果放在一起，把盒子装的糖果放在一起。
2.游戏："糖果超市"。
(1)讨论糖果超市的糖果怎么分。
师：了"糖果超市"的糖果真多，你们准备怎样把它们分一分?
幼a：把不一样的糖果都分开来。
幼b：把一样颜色的糖果放在一起。
(2)幼儿给"糖果超市"分糖果。幼儿想出了许多不同的分法来分糖果，可究竟采用哪种方法呢?平平想出了举手表决的方法，最后幼儿决定用按颜色特征来分，"糖果超市"的营业员一起动手，很快就把|"糖果超市"的糖果分得整齐齐。
(3)幼儿交流分糖果的过程。
师："糖果超市"真整齐，请营业员来介绍一下你们是怎么分的。
幼a：我把红色糖纸的糖果放在一起，绿色糖纸的放在一起，兰色糖纸的糖果放在一起，黄色糖纸的糖果放在一起。
幼b：我把水果糖果放在一起，把牛奶糖放在一起，把巧克力糖放在一起，把润喉糖放在一起。
幼c：我把圆的糖果放在一起，把方的糖果放在一起，把长圆的糖果放在一起。
在执教的过程中缺少激情，数学本身就是枯燥的，那在教孩子新知识的时候，就需要老师以自己的激情带动孩子的学习，在今后的教学中这方面也要注意。
爱吃糖果的糖糖
今天，妈妈买了一些花生大的糖果，一边看电视一边吃，“苹果味、草莓味、葡萄味、香蕉味……”我一个一个的数，就在我要把最后一颗糖果放入口中的前0.0001秒，妈妈从房间里走出来：“不许吃了！”把我的糖果扔进了垃圾桶。“我的菠萝硬糖！”
晚上到了，那个糖果想爬出垃圾桶，垃圾桶里的香蕉皮和花生壳说：“喂，兄弟，你不要命了，我们垃圾桶里的东西走到哪里，都会倒霉，比如被人踩呀！被丢进更加臭的垃圾桶呀……”“可这总比没有自由好呀！我一定要出去！”“好吧，我们就帮你一次！”忙活了一个晚上，菠萝糖终于爬出来了，香蕉皮用花生壳和废纸给它做了个热气球，还给了它一根针，让它在紧急关头使用。
菠萝糖给自己起了个名字叫糖糖，就坐热气球飞走了。糖糖一出来，就高兴极了，外面的世界可大了，有许多房子，有汽车，还有花草树木……只不过这些东西糖糖都还不认识。糖糖飞到运动场，看见了好多人，它明白，这些人是会吃了自己的，可它在天上，一点也不害怕，忽然，一个棍子朝热气球飞过来，热气球“啪”的一声爆炸了，糖糖掉在了足球场里，眼看足球就要压到它了，糖糖连忙往前滚啊滚啊，滚了好久，他一直以为足球在跟着它，滚到了郊外，忽然掉进了一个洞里，两只小兔子抓住了它。“妈妈！快来呀！”两只小兔子叫着，一只大兔子来了，“啊！宝石！”大兔子高兴极了，“我们要发财了！”糖糖害怕极了：“我不是宝石，你们不要卖掉我。
爱吃糖果的牙签记事作文
有一只叫蓝蓝的小狗，特别爱吃糖果，不仅早上起床时一定要吃一粒糖果，有时上课时趁老师不注意，也会偷偷往嘴里塞上一块糖，就连晚上睡觉，也要含着糖果才能睡着。不管蓝蓝的妈妈苦口婆心地怎么说，蓝蓝都不改爱吃糖果的习惯。
一天晚上，蓝蓝又躺在床上边看电视边吃糖，突然，嘴里一阵疼痛，让她情不自禁地捂着嘴巴叫了起来：“妈妈！妈妈！快来啊，我的牙疼死啦！”
妈妈连忙把蓝蓝送到医院，大家医生一看蓝蓝那黑黑的'牙齿，就说：“蓝蓝，你是不是特别爱吃糖果啊？”蓝蓝奇怪地说：“你怎么知道的？”“我还知道你吃了糖果肯定没刷牙就睡觉了。”蓝蓝不好意思地说：“可是，刷牙后嘴巴里就没有甜的味道了。”大象医生说：“不仅你爱吃糖，嘴巴里的小虫子也爱吃糖，它们一看你的嘴里有这么多的糖，就不走了，结果你的牙就坏了。”蓝蓝着急地说：“那怎么办呢？”大象医生说：“只有一个办法了，就是拔牙。”
大象医生拿来一把大钳子，伸到了蓝蓝的口里，用力一拔，将那颗坏牙拔了出来。蓝蓝看着那颗黑黑的牙齿，害怕地说：“以后我再也不敢这样贪吃糖果了。”
爱吃糖果的牙签记事作文
我最喜欢吃的就是我家门口的那家麻辣烫。每次一出门，一闻到从那家店里传出的阵阵香味，这时，我便走不动路了。
“来，丫头，麻辣烫好了！”老板娘端着一碗热气腾腾的麻辣烫向我走来，我接过碗，迫不及待地拿起筷子，就夹起了一根笋，被辣椒油染得火红色的笋冒着香气，“啊哇”一口咬下去，是麻香和清脆交织在一起的味道；另一旁的娃娃菜进入口中，是菜叶的清香在口中留存；这根蟹肉棒煮得恰到好处，它们紧紧地包在一起，辣香透过蟹肉棒的缝隙进入到口腔深处，让人回味无穷；那个牛肉丸已经浸满了汤汁，一口咬下，火辣辣的汤汁弥漫了整个口腔；嫩香的牛肉是麻辣烫的不二选择，牛肉经过热水与大火的熬制，变得更加的细腻而富有口感，透明的粉丝受了辣椒的沐浴，已经变得通红，丝滑而不失咬劲。麻辣烫里不得不提一下它的点睛之笔——方便面，用麻辣烫的锅底作为方便面的调味料，是一个完美的组合。方便面一碰到辣汤，就会从最普通的食物变成像火锅一样高大上的美味，难忘至极。在“消灭”完所有的食物后，喝上一口热辣至极的红汤，真是如同天上的龙肉一般美味。
虽然麻辣烫只是一种不起眼的小吃，却令我回味无穷，十分难忘。我喜欢吃麻辣烫，你呢？
爱吃糖果的牙签记事作文
有一只小狗它叫多多。多多特别喜欢吃糖，棒棒糖、彩虹糖、巧克力。小狗每天缠着妈妈要糖吃。“多多，不要再吃糖了，再吃糖你的牙齿就要掉了。”妈妈说。多多说：“我不管，我就是要吃糖嘛。”最后妈妈终于拗不过多多了，就又一次拿出了彩虹糖和巧克力给多多。多多迫不及待地接过来，坐在沙发上左一口，右一口，美滋滋的吃了起来。它还架着二郎腿，享受着巧克力的美味。直到多多吃到肚子滚圆滚圆才停下来。躺在沙发上睡大觉，连牙齿都没刷就睡着了。
就这样日复一日，年复一年，多多的牙齿一天天变坏了。多多的牙齿蛀了。它捂着下巴哭了起来。它睡也不舒服，坐也不舒服，连它最爱吃的糖也痛的吃不上了。这时多多才想到妈妈说的话，多多后悔不已。
从此以后多多再也不吃糖了。
爱吃糖果的人作文
说到这里，大家一定知道我的水果是什么了吧！对，它就是——猕猴桃，它含有丰富的维生素a、、c以及钾、镁、维生素等，所以说它的营养价值远超过其他水果。
我喜欢猕猴桃，我也爱了解猕猴桃。
一年级:1456990720。
爱吃糖果的小猪作文
“叮咚，叮咚”又是小猪到糖果店买糖果的时间了。一进门，牛伯伯便热情地说：“你好，小猪，又是来买糖果的吧！”小猪高兴的说：“是的，给我一盒草莓味的和一盒巧克力味的。”说完，牛伯伯就从柜台里拿出两盒美味的糖果，亲切的说：“给你，小猪，你以后要少吃糖果啊！不然会牙疼的。”小猪满不在乎，放下十元钱，拿上糖果就跑出了糖果店。
回到了家，妈妈正在厨房里做饭，看到小猪又买了两盒糖果，便气冲冲地说：“这是第几盒了呀？别吃了，明天再吃。”小猪很不情愿地把糖果放到了桌上，到卧室写作业，写作业时也满脑子想着糖果。最后，小猪还是趁妈妈不注意时把糖果拿到卧室开始吃，吃到第二十颗时，果然，和牛伯伯说的一样，牙开始疼了，疼的小猪“哇哇”大哭。妈妈听到了哭声，马上跑到了小猪的卧室里，见小猪坐在地上哭，桌子上摆着一盒快吃完了的糖果，明白了小猪为什么哭，就赶紧抱起小猪到医院看牙齿，医生检查后发现小猪的牙齿上有一个洞，便对小猪说：“是虫子吃了你的牙，把虫子清理了，再敷上药膏就可以了，不过以后要少吃糖，多刷牙才行。”
小猪按医生说的去做了，一天刷两次牙，也不再吃糖了，从此小猪再也不牙疼了。
小猪睡觉教案
高考写作素材：省长爱吃的糯糯糕
糖果类经典广告语
《小猪教室》观后感
绘本故事ppt多多什么都爱吃
关于小猪写作文300字三篇
爱吃糖果的牙签记事作文
从前，有个糖果小镇，里面有个叫糖糖的小朋友，他最爱吃糖。有一天，糖吃完了，妈妈不给买，他气得直奔门外。
到门外，他哭泣着说：“呜呜，好希望（间断）整个镇变~~~变~成糖果。”仙子恰好路过听到了他的'愿望，就打算帮他实现愿望。
第二天，糖糖一起来就闻到一股香味，以为是妈妈买了他最爱吃的东西――糖。想到这些，他立即洗手要开始狼吞虎咽，但一打开水龙头，才发现，水已经变成了还没有干的巧克力，香味弥漫了整个小镇，糖糖走出门，看见来来往往的泡泡糖，他走进一看，才发现这是汽车，这是他知道自己的愿望已经达成。就急忙跑回家，吃了衣柜吃桌子。
吃完大餐后他去玩了，看到没有一个小朋友，他喜出望外，（因为平时人多了，很挤）他到最爱去的软地板区，不知怎么的，今天的地板弹性很强，他想：哎，蹦蹦床要关门了，有这样的地板，边跳边吃，谁还去那费自己零花钱的地方。玩了“超级蹦蹦床”当然要去玩滑滑梯了，糖糖便去玩滑滑梯了，一坐到滑梯上就动不了了，一看这是还是没干的巧克力，已经开始流淌了。“哎，没劲。”糖糖一副鄙视的表情地说。（鄙视滑滑梯）。
接着去玩了跷跷板，玩了一会儿，要走了，但自己已经粘在这里了，原来跷跷板是棒棒糖。裤子都撕破了，才下来，他对着天说：“我要原来的世界。”“这世界不好吗？”一个奇妙的声音说。“嗯，这个只有糖的世界像一幅只有黑白色的大熊猫画，但原来的世界，是五彩斑斓的，虽然他没大熊猫那样珍贵，但一久美丽。
仙子听到后，又一次帮他实现了愿望。
爱吃糖果的牙签记事作文
锡兵化作了一颗勇敢的糖果，甜甜的。一个小女孩检到了它，一直舍不得吃，一直拿着它。小女孩到底吃了没有吃呢，我们一起来在故事中找出答案吧！
小女孩正准备把它拿回了家，走在半路上，出现了一个神仙，神仙说：“你拿的糖果不是平常的糖果，而是以前我们的锡兵变成的。它只有一条腿，是我们国家的吉祥物，你检到它，非常的`幸运，它能帮助你干所有你不会干的事情。但是，你必须保密，如果不保密的话，它就失灵了，而且还会变成你们国家的妖魔鬼怪的。如果你吃了的话，也没有关系，但最好不要吃，献给你们的佛祖。”说完，神仙便消失了。
小女孩想：“这个神仙是谁呢？我一定要保密，不然我们国家就不得了！”它回到了家，妈妈奇怪又生气地问它去了那里，这么晚才回家，她结结巴巴的说：“我，我刚才出去玩了，见到了一颗糖果，我左看右看，不知道吃不吃。”妈妈一看它手中拿的糖果，高兴地说：“太好了，这个糖果是妈妈以前的吉祥物变成的，你今天晚上千万不要吃，咱们明天就去献给佛祖。”
晚上，小女孩躺到床上兴奋地睡不着，疑惑的想：“我什么也没又说，妈妈怎么知道这颗糖果是它们国家的吉祥物变成的呢？”它仔细看了看糖果，发现糖果上果然有一个只有一条腿的人，衣服上写着“锡兵”二字，手上还拿着一把老旧的长抢，小女孩自言自语的说：“妈妈怪不得知道这是它们国家的吉祥物变成的呢，有这么明显的记号哩！”
第二天，小女孩和妈妈一大早就出发了，它们安静的走进寺庙，把糖果献给了佛祖，然后开开心心的回到了家，小女孩想：“我今天真快乐呀，明天我就上学了，我要把这件事情告诉我们二年级八班的所有老师和同学们。”
爱吃糖果的牙签记事作文
大家先来猜个谜语吧：“雨过天晴挂天上，身材细弯像座桥，让我仔细数一数，七种颜色真漂亮。”当我说出谜面后，我想大家都应该猜出来了吧，没错是美丽彩虹。
小时候的我，每次见到天空中的彩虹都会欢呼跳跃，在惊叹彩虹美丽的同时，不禁也生出了疑惑：这是怎么形成的呢？我缠着知识渊感情博的爷爷给我讲彩虹的由来，记得爷爷当时给我讲了关于彩虹的两个传说：西方传说是有一天罗马大帝屋大维和他妃经典美文子去宫殿巡视，在途中下起了大雨，他们去大殿避雨时，妃子的七彩戒指不小心掉在地上变成了云彩飞上天空形成了彩虹。而在我们中国的传说是由女娲娘娘补天的五彩石所发出的光彩。
强烈的好奇心使我完全忘记了洗头这回事儿，穿着单薄衣服的我兴冲冲地来到书房，翻看妈妈给我买的课外书。渴望从中找到答案，功夫不负有心人，经过一番细致地查找，我终于在书中找到了答案：原来彩虹是气象中的一种光学现象，当太阳光照射到空气中的水滴，光线被折射及反射，就会在天空上形成拱形的七彩光谱，一般要雨后才能看得到。我恍然大悟似的来到水盆边，看见小镜子像一条失去航向的木船在水盆里飘荡着，照耀在小镜子上的太阳光像音符一般欢快地跳跃着，经过镜子上水滴的折射和反射就在天花板上形成了美丽的“彩虹”。看着天花板上的美丽景象，我心里乐滋滋的。
虽然那天我最终因为衣服穿得太少而感冒了，但我一点也不后悔，因为我在这个过程中体会到了求知的乐趣。
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爱吃糖果的牙签记事作文
寒假期间，妈妈和他的同事带着我和妈妈同事的两个小孩去参观“糖果展”，里头有许多令人看了会傻傻盯着它出神入迷，甚至会令人直流口水的糖果喔！让我带着你们一起飞进糖果世界参观吧！
“耶！我们到了！”我和妈妈同事的两位小孩彷彿马上就要见到大明星一般的齐声吶喊，心中充满着说不出来的喜悦，参观糖果展时，我们三位小孩因看到了各种不同种类的糖果做出来的精致物品而欣喜万分，有糖果马车、糖果缝纫机、糖果收音机、糖果花，以及糖果绿巨人等等，琳瑯满目，令人目不暇给。我们兴奋地拉着自己的妈妈，在物品旁摆出各种卡通人物可爱的姿势，让妈妈们用相机捉取我们无比天真的模样，接着，我们到了第一体验区玩戳戳乐，我得到两颗人参糖和爱心书签，而妈妈同事的两个小孩得到的礼物竟然也和我一样，每个人都有奖，原来活动的目的是想把欢乐带给我们，十分贴心呢！
另外，值得一提的事是，我们还看到了利用糖果做成的邪恶、张牙舞爪的坏巫婆，她头顶戴着帽尾比针还尖的巫婆帽、大而圆、发出亮光的恐怖眼睛，以及一张惨绿色的脸和绿手，搭配上尖锐无比的指甲，实在是既丑陋又吓人。紧接着我们到了第二体验区，那里有许多不同星座的布告栏，它可以提供给大家许多星座的相关资讯，更厉害的是，它也是一台游戏机，可以让我们宛如玩扭蛋机一样的.不停旋转把手，直到糖果掉出来，再兴奋地打开精致的糖果包装，感受糖果甜美的滋味，哇！真有意思！
最后，我们自己diy制作了价值五十元的姓名贴，第一步骤是把自己的中文名字打上，接着再把英文名字打进电脑里，最后，再按“列印”按键，等姓名贴“出炉”后，两位妈妈便帮我们拍照，捕捉了许多甜美的回忆喔！回程的路上，我们一边看着照片，一边回忆着今日的快乐点滴，看似平凡，但很幸福。