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冬天三年级日记篇一
开始下雪了.瞧，洁白晶莹的雪花纷纷扬扬地从空中飘落下来，就宛如无数伞兵从天而降。有的雪花如蝴蝶一般在半空中翩翩飞舞;有的雪花依靠风伯伯的帮助，在光秃秃的树枝上跳跃着,旋转着，就像一个个芭蕾舞演员在尽情舞蹈;有的雪花像远游的赤子,直投入大地母亲的怀抱……啊，那情景真是有趣!我不禁看得入了迷。
雪花真的像童话里所说的那样是六瓣形的吗?我伸出手接住了一朵准备观察一番。可是，那雪花刚飘落到我的手心里，便消失得无影无踪了。
啊，我爱冬天，更爱冬天飘飞的雪!
前几天，一场大大的`雪，降临在我们这小小的城。雪，洁白又纯洁，让步履匆匆的人们不忘看看脚下，让情侣品尝浪漫的气息，让孩子有了一个冰雪世界——最美的乐园。
这是冬日的雪。平常北风肃杀，寒冷彻骨，可所有人，几乎所有人都要穿了厚厚的袄，和冬日抗争，无奈又厌烦。可是雪来了，虽然气温又低了几度，路面又滑了不少，但我们心中总是欢喜，就连大人们，也放慢脚步，掏出平日只用来接打电话的手机，光顾不常去的公园拍几张雪景，体验不同寻常的景致。
冬日与雪，就好似一位严肃又威严将军有一个美丽可爱的女儿。这姑娘虽然很柔弱，可她一现身，仿佛全世界的人都为她倾倒。
可是她终归要走，不用她那位将军父亲，光是太阳公公就融化了她弱小的身躯，而人们也渐渐淡忘了纯洁无暇的雪，埋头钻进日复一日的生活。
别慌着伤心，你也无需挽留她。我知道，一定有人像我一样，在一个冬日的下午，站在窗台前，静静看雪，看她在消逝如烟后留下的什么。
瞧，那枯萎的话，那憔悴了的树，那冻结了的河面，都像是卯足了一股劲。别忘了厚厚的雪，让干渴了一个冬天的土壤喝饱了水，北方黑褐色的土地一天一天地吸允着生命的源泉，孕育来年的生命。雪呢，她这时像善良的天使，扶贫济困。瑞雪兆丰年，这是不错的，今年庄稼定有个好收成。
这就是这场冬日的雪，谈不上轰轰烈烈感人肺腑，却足够让生活在城市这座寂寞孤岛的人们有了些惊喜与希望。他们知道，晚东的雪之后，就有温暖的春。
我仍在窗边，指尖的雪，已经如烟。
冬天三年级日记篇二
太阳是一颗黄矮星（光谱为g2v），黄矮星的寿命大致为100亿年，目前太阳大约45.7亿岁。请看下文。
太阳从东边缓缓的升起，整个大地便被她所拥抱。假如是冬天，我很愿意在太阳初升的那一刻去感受她的温暖。最好是在一个少有人烟的地方，躺在枯黄但有不失柔软的草地上，等候阳光的亲吻。我经常在日记里写我是如何的喜欢冬日，每一个细胞都会因为阳光的滋润而欢腾起来，这种感觉甚是舒服。
然而，我却身处夏天，懒洋洋的往窗外望去，可以看到令人窒息的火辣的太阳炙烤着本已发烫的路面。草坪虽然是绿色的，却看不到一丝精神，还没有冬日里枯黄的野草给人的感觉舒服。我将眼神收回，停放在正在播放冰冻巧克力奶油冰激凌的广告上，顿觉神清气爽。看来虚幻的场景往往比现实的要令人愉快的多。因此，我经常躲在房间里以避开夏日的阳光对我的考验。看着窗外奄奄一息的野草，我感觉到自己的幸福。
因此，我的愿望就是能成为北极爱斯极莫人的一员。在敲开的冰面上撒下鱼网，然后就可以享受等候收获的乐趣，期间还可以免费享受阳光的眷顾。多么幸福美妙的生活呀!
就到此为大家介绍完毕了，希望能够对你的写作有所收获。冬天三年级日记篇三
就这样悄无声息的来了，
他们前脚刚走，
人们就发现，
河面上，
冰和雪越来越厚。
雪飞进了小学，
雪花的到来给了孩子们快乐。
他们大喊
“下——雪——啦——！”
看看他们，
一个一个就像雪人一样。
雪，
满世界都是雪！
我所在的学校成了看雪的好地方，
谁能说这不是天地给我的恩泽？
啊，白色的雪，
尽情的舞蹈吧，
我们欢迎你的到来！
冬天三年级日记篇四
金色的秋天已过，冬天迈着沉重的脚步到来了。冬，虽是百花凋零，寒气逼人的季节，但它给我们带来的却是另一番情趣。
今天天气异常得冷，我趴到窗户上，看见所有窗户上都结了一层冰花。那一簇簇的冰花组成了许多奇异的图案。有的像一群奔驰的骏马，浩浩荡荡；还有的酷似活泼可爱的小动物，兔子、小狗、小猫、龙……栩栩如生。接着，望天际的天空中慢慢悠悠地飘下来晶莹剔透的雪，一朵朵，一片片，就像一只只白蝴蝶在空中翩翩起舞，又像天上的仙女给大地的新年礼物，把无数的素花向大地倾洒。这雪像玉片银屑，像柳絮，像小花儿。纷纷扬扬为我们挂起了一扇通天扯地的白色纱帘。透过纱帘望去，那远处的大厦如琼楼玉宇，若隐若现，好像在雾中，又好像在云里，简直如仙境一般。
我顾不上寒冷了，跑到雪中，我伸出小手，一片晶莹剔透的雪花随风渐渐地飘落在我的手上，我小心翼翼的拿着，生怕一不小心雪花就融化了。我轻轻地把这片小雪花慢慢地放进嘴巴里。冰凉冰凉，好舒服啊！渐渐地，雪悄无声息地停了。放眼望去，满目都是一片洁白。各种各样的树上都开满了银色的花朵，真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”呀！
回到家里，看着看着纷纷扬扬的大雪，我想；明天我一定要喊得姐姐一起去堆雪人，打雪仗，肯定好好玩。嘻嘻。冬天是寒冷而漫长的，然而它给我们带来了迷人的景色和无穷的快乐！我爱银装素裹的冬天，更爱洁白无瑕的雪！
冬天三年级日记篇五
刚刚从寒冬中归来的我，携着一身寒气，蜷缩在位子上，窗外凌冽的寒风猛烈地撞击着玻璃，似乎在骄傲的宣扬着它的胜利。这时，暖暖的阳光透过冰冷的世界，无私的倾洒在我的书桌前，怒吼的寒风似乎也收敛了许多。我在这冬日里的阳光下沐浴着，温暖着。有一个人就像这缕阳光，在最寒冷的冬季送来温暖，在最黑暗的困境送来光明。
狂怒的北风如刀般划过我的脸颊，留下了寒冷的痕迹。就在这个天寒地冻的日子里，我们竟然还要冬锻。我是多么想呐喊宣泄我的不满，但随着一圈。两圈。三圈。我连迈步的力气也消失殆尽。冬日的北风仍然在呼啸着，似乎在嘲笑我的失败，我的软弱。双腿连最后一步的动力也被卷走以后，我终于停下了剧痛的双腿，无助地看着同学们渐远的身影。
春天的阳光，艳丽而缺乏朴实；夏日的阳光，酷热而缺乏意境；秋日的阳光，优美却意味凋谢；也有那冬日的阳光，朴实无华，却最能给人温暖，带来希望。
那个冬天……一次奔跑……一次友情……一缕阳光。
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冬天三年级日记篇六
人生的滋味丰富多彩，有酸甜苦辣咸，有赤橙黄绿青蓝紫。
——题记
今天我们干了一件很甜的事，那就是去森林公园上户外课。
几分钟后，我们来到了曲靖烟厂四生活区的足球场上。我和毛杰玩起了玩起了摔跤，几个回合都不分胜负，我们打了个平手。
离开足球场，我们进了树林里。我和“大部队”走着着，听着干树叶被踩碎的声音，一路上有说有笑。不知不觉，我们就走到了一群鸽子前，有的同学就去喂鸽子，听鸽子发出的“咕咕咕咕”的声音叫声。
让我记忆最深刻的还是“水帘洞”。这不是《西游记》里的水帘洞吗？但是这个洞很小很短，洞里什么都没有，我想这里要是有瀑布和猴子就好了。水帘洞虽然短小，但我在里面了跑进跑出很多遍，就像地鼠一样。洞旁还有一条小溪，水中有四五块大石头，可以踩在上面过河。
之后，我和李治颖来到一片松林里，看到一座木头做成的小房子，原来是一座鸽房。它们的身子胖乎乎的。有的是雪白色的；有的是墨绿色的，脖子上有一圈金黄色的绒毛；有的是一块白一块黑，头上还戴着一顶“小灰帽”。
这个公园真是个休闲的好地方。
冬天三年级日记篇七
对比了解南方与北方冬天的自然现象；能根据记忆中冬天的物象组织有趣的画面；能综合运用工具材料，表现冬天场景生动有趣的画面。使学生对自然现象感兴趣。
能根据记忆中冬天的.物象组织有趣的画面
图片欣赏、卡纸、蜡笔、 胶水、、实物投影仪
1、寻找冬天的特征，感受冬天的美。
2、冬天的联想
a、冬天有哪些难忘记的天气？给你什么感受？
b、冬天有什么难忘记的活动？有趣的故事？你喜欢什么活能动？哪些是有趣的活动？
c、你希望在冬天玩什么游戏？
3、引导学生把记忆的物象组成画面。
a、欣赏“堆雪人”的滑稽造型、色彩、添加装饰等。
b、欣赏“滑雪”的时装鲜艳服装、滑雪用具、滑雪动态等。引导：你见过雪吗？在哪里见过？做一做滑雪的动态。
c、欣赏学生作品
（1）、组织画面：小作者是怎样表现“冬天的乐趣”
（2）、构图饱满：你认为学生作品中哪一幅构图最饱满？
（3）、色彩对比：白色主调画雪景，配深蓝色的天空和鲜艳的人物服饰。
4、创作表现：
a、构思
b、构图
c、色彩
5、展示与评价
a、画面生动，文体突出
b、画面饱满，内容有趣
c、色彩鲜艳，冷暖对比
冬天三年级日记篇八
大地的`一切变得白茫茫，像是给大地铺上了一层厚厚的棉被，鹅毛般的大雪从天上飘落下来。这是哪个季节的美景呢？当然是既寒冷又美丽的冬天啦！
很多人认为冬天特别寒冷，所以不喜欢冬天。如果有人仔细去看看冬天的景色，就会发现：其实冬天的景色很美。就像俗话说的：“世界上不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”有人是不是还没发现美丽的冬天呢？就让我带你去领略一番吧。
鹅毛般的大雪从天空慢悠悠地落下来，给大地铺上了一层厚厚的棉被，环卫工人给大树穿上了金色的外套。树上的梅花开了，梅花的花瓣上积着一点儿积雪，这些积雪把梅花衬托的更加美丽。千家万户的屋顶上积着洁白的雪，从高处往下看，都是白茫茫一片。一片雪花落在手上，仔细观察，会发现，雪花的形状好像一个米字，不大一会儿，雪花融化了，化成一滴干净的，晶莹的水。
这就是冬天的美景，这就是寒冷而又美丽的冬天、使大地变成白色的冬天。