有计划的英文单词(精选10篇)

时间流逝得如此之快，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，是时候开始写计划了。相信许多人会觉得计划很难写？下面是小编为大家带来的计划书优秀范文，希望大家可以喜欢。

有计划的英文单词篇一

2014年考研落下帷幕，不论成功与否，不论这一路有多少的喧嚣与浮躁，都已经随着前几日的考研一同进入过往，眼下2015年考研正在起步中，专家提醒考生，在正式进入考研复习旅程之前，大家最好能多想想，把考研这比帐算清楚之后，再参与进来也不迟。

考研这比帐要怎么算?

虽然考研的出发点是梦想，但大家还是要面对现实，考生在复习前需要考虑家庭的经济条件。在考研的过程中，报辅导班，买辅导书以及生活中的额外支出等等加起来，至少需要20000元的花费。而且，如果选择继续读研究生的话，那么，近几年的收入就不会太高。目前，仍有很多的研究生还要靠家里来供养，不能独立生活。但是，研究生的奖学金、贷学金、“三助”岗位等，仍提供了很多可以弥补研究生收入的渠道。部分的导师也会给学生一定的资助或奖金。另外，在读研的这几年中，就业形势和国家的状况也会发生一些无法预知的变化。所以在决定是否考研的时候，经济条件也要纳入考虑的范围之内。

你是否适合考研?

有计划的英文单词篇二

为预防突发x停电而造成商场内职员伤害和保x货品之安全。

适用于本辖区商场物业。

1、高压配电工程职员负责了解停电原因，并及时告之x中心及重要租户，做好送备用电工作和恢复正常供电工作。

2、x职员负责做好停电说明工作并对重点部位实施严密x，与保安职员配合防止造成职员伤害和货品损失。

3、保安职员负责各出入口安全工作及停电区域的安全巡视工作，并与楼层管理职员协同，做好客户职员之疏散工作和货品安全工作。

4、管理部工作职员做好组织协调和善后处理工作。

5、楼层管理职员和营业员做好客户疏散引导工作和商户柜内的货品安全工作。

(一)停电应急处理程序：

1、工程措施

2、安全措施

善后处理

(二)停电应急处理方案：

1、当购物中心发生停电事故时，工程技术主管必须马上到高压配电房,现场（值班）高压配电技术职员及时采取如下措施：

1.1当属于购物中心区域内停电的

1.1.1维修技术职员在检查购物中心设备故障同时，将停电区域、情况告之x中心，以备采取相关措施。（对停电区域的重要租户也应在第一时间告之）。

1.1.2至停电区域，检查故障原因。检查设备运行状况，记录工作参数，对较大载荷的机电设备或用电单元作关停处理，避免恢复供电时瞬间电流损坏设备。

1.1.3查明故障后，工程部应组织人力抢修。

1.1.4在抢修同时恢复未受损坏区域之正常营运。

1.2当属于外网供电而造成停电的（高压失电）

1.2.1启动购物中心备用电源（在通常情况下，主、备电源处于自动切换状态），必须保障重要部位如消防电梯、消防走道、水泵、疏散照明等供电。

1.2.2技术职员致电供电部门查询故障原因，并将答复保存。

1.2.3通知x中心和重要租户。

1.2.4组织职员做好恢复供电前设施设备检查及保养工作。（具体x作见附件一）

2、物业职员安全措施如下：

2.1x、安全保卫职员

2.1.1接到停电原因（或发现、收到停电报告时）及时通知物业管理职员及工程主管。

2.1.2对停电区域实施重点监视。

2.1.3通知保安主管（职员）即刻赶赴停电营业区域，加强看护（尤其是收银台）。（其职员调动有保安主管统一调配）

2.1.4必要时（得到总值确认后），通过消防广播，告之在场职员。（告之具体内容需得到总值确认）。

2.1.5维持秩序，加强停电区域的巡逻，控制职员进出，必要时（在得到总值确认）封闭进出通道。

2.1.6在接到做出疏散决定后，协助物业管理职员和楼层管理职员对在场购物职员及贵宾进行疏导工作。

2.2物业管理职员

2.2.1在接到停电报告后，第一时间赶赴现场。

2.2.2组织协调现场工作并做出是否做出疏散之决定（将决定报告总值）。

2.2.3在停电时，如业户有特殊服务需要的，管理职员应提供必要之服务，如伤员接送等。

2.2.4如有职员伤害和设施设备受损，向保险公司及时提出索赔申请。

3、楼层管理职员、营业员、收银员安全措施如下

3.1在发生停电事故时，保持镇静，忌离开营业现场，保x货品、财物安全。

3.2必要时，告之客户，暂时停止营业。

3.3在接到疏散通知后，引导客户走安全通道，离开商场。

3.4在恢复供电后，协助管理职员做好物品清点工作。

(三)停电应急处理注意事项：

1、停电发生时，必须核实电梯内有无乘客受困，必要时按电梯困人应急方案予以解救。

2、电工应检查电话、弱电x、消防等系统，使之处于正常工作状态。

3、购物中心备用电源提供之电力不能满足正常营运需要，故次要场所如照明可能不足，物业职员应密切注意人行道、车道交通等情况，必要时放置照明物，放置x示牌方便行人。

4、在无应急灯情况下，次要岗位如职员如清洁等工作职员应手持电筒护在物业管理员的统一协调下，送宾客进出。

5、管理部适时对职员进出路线合理调整。

有计划的英文单词篇三

职责：负责物业管理有限公司和各项目排水设施设备检查维护工作，保x排水系统完好有效;加强各项目的巡视检查，及时查找漏点，避免因漏雨导致的电路短路、设备损坏问题的发生，特别是各项目的高配间，必须保x正常供电;负责各项目避雷设施设备的检修工作，负责储备必要的防汛、救灾物资;一旦发生洪涝灾害，按照本防汛救灾预案组织维护和抢险工作。

1、成立防汛抢险组

组长：成员：

职责：在防汛领导组的指挥下进行防汛抢险工作，各项目经理组织抢险职员对各管理区域进行全面检查，确定积水区域事故发生原因，制定局部应急措施，组织职员进行处理。

2、成立设备保障组

组长：成员：

职责：在防汛领导组的指挥下进行防汛抢险(用水泵进行排水)工作。各项目根据项目实际情况，合理组织职员利用排水泵等设备对积水严重区域进行排水，保障各管理区域正常。

3、后勤保障组组长：成员：

职责：在防汛领导小组的指挥下进行抢险通讯、统计、后勤保障工作。在发生汛情时，做好公司内部信息的传递和后勤保障工作，在汛情后，统计汇总由于汛情造成的损失情况。

4、应急救援组组长：成员：

一、职责：在防汛领导小组的指挥下进行汛情援助工作。当某项目发生重大险情时，及时抽调职员进行救援。

二、防汛物资：雨鞋、雨衣、铁锨、编织袋、手电筒、铁丝、排水泵、托线盘等，并设专人负责，确保防汛物资在二十四点小时可领用。

三、各项目经理为各区域防汛责任人;加强防汛意识培训，对重点部位要检查到位，发现险情及时上报部门或公司领导，并采取积极措施，避免险情扩大。

四、防汛期间所有防汛职员必须保持通讯工具24小时畅通。

五、遇中雨以上雨情时，项目经理必须在岗值班;遇大到暴雨雨情时，实行全员全岗值班制度。

六、当办公室值班职员接防汛通知后，应及时通知值班领导及全体防汛职员。

七、各项目值班职员接到业主求助信息后，应及时通知当值领导和项目。防汛主要成员迅速到现场查看情况，及时处置;当遇到管理区域内出现大面积积水时，应迅速组织职员赶赴现场，调集水泵等相关设备进行疏通、排水，同时上报公司领导。

八、平时，办公室职员内勤职员和各项目客服职员应密切注意天气变化，并及时通知相关职员天气异常情况，同时做好防汛期间值班职员签名，及重大汛情记录。

九、防汛物资应加强管理，汛期结束后交仓库保管，以备后期续用。

有计划的英文单词篇四

每个老师从青年起，就在寻求着专业成长，让自己不断完善，从而带给学生们更好的教学。

那么，您知不知道，一位优秀老师是应该如何培养起来的呢?名师君这就带您看看一位老师的“优秀教师的5年规划”。

在这个规划当中，初入杏坛的老师，能够找到让自己迅速培养专业能力的书籍;已经有了一定经验的老师，能够找到读哪些书，自己才能更近一层楼;而经验丰富的老教师，则能够在这份规划中，找到自己还“差”的那一点。

优秀教师，就是这样炼成的。

一、实习期

专业阅读

必读书籍：《爱心与教育》(李镇西);《小学课堂管理》(温斯坦);《做一个专业的班主任》(王晓春);《孩子们，你们好》(阿莫纳什维利);《与黎明共舞――新教育晨诵本》(马玲编，待出);毛虫与蝴蝶推荐书目(部分)

选读书籍：《新教育之梦》(朱永新);《汉字密码》(唐汉);《朗读手册》(吉姆·崔利斯);《班主任工作漫谈》(魏书生);《心平气和一年级》(薛瑞萍);《教师人文读本》(商友敬等编写);《教师专业阅读地图》(魏智渊主编);《另类教育叙事——解读一个题为“干国祥”的教育文本》(干国祥著，待出)

专业写作

1.写读书笔记以及描述班级突发事件。

2.每次听课和研课都要写教学反思，字数不限，尽可能简明扼要。

专业发展共同体

1.日常研课：要有专门的导师(一个导师带两个弟子，三人构成小共同体)，每次听导师的课都要有详细的听课记录，并写出教学反思，利用课间与导师开展简短的讨论。每逢导师听课之前，要把教案提前交给导师并做简短交流，下课与导师继续讨论，并写出教学反思。

2.网络共同体。通过网络相互激励，在教师专业发展论坛中建议个人阅读或者写作专帖，记录自己的阅读之路或者教育生活，这很重要。

二、适应期

专业阅读

必读书籍：《学校是一段旅程》(托灵·芬瑟);《儿童的人格教育》(阿德勒);《给教师的建议》(苏霍姆林斯基);《唐宋词十七讲》(叶嘉莹);《经典·童心·编织——新教育儿童课程之整本书阅读》(干国祥编，待出)

选读书籍：《语法答问》(朱德熙);《高效能人士的七个习惯》(史蒂芬·柯维);《读书课》(干国祥著);名师课堂实录(例如窦桂梅、薛法根、王崧舟、支玉恒……);《老师如何和学生说话》(吉诺特);《窗边的小豆豆》(黑柳彻子)

专业写作

1.写班主任日记，进行日常记录，特别是对问题学生进行持续跟踪。

2.除日常教学反思外，争取拿出两个经典课案，包含资料搜集、备课、上课、评课，丰富学校的课例资源库。

专业发展共同体

1.日常研课照常进行。

2.进入网络共同体核心。

三、成熟期

专业阅读

选读书籍：《童年的消逝》(尼尔·波兹曼);《特别的女生撒哈拉》(爱斯米·科德尔);《大学人文读本》(夏中义主编);《教育漫话》(洛克);《学会生存――教育的今天和明天》(联合国教科文组织编);《逃避自由》(弗洛姆);《苏菲的世界》(乔斯坦·贾德)

专业写作

1.尝试比较熟练地写作教育叙事和教育案例，能够提供三两个比较成熟的案例，对案例资料搜集、案例书写、案例分析框架有比较清晰的把握。逐渐向专业杂志投稿。

2.研究一定数量的经典课例，并继续尝试写作比较成熟的课例并引入理论分析。

专业发展共同体

能够主持日常研课、读书会以及学科标准。

四、骨干期

专业阅读

必读书籍：《学会教学》(阿兰兹);《教育的哲学基础》(奥兹门);《学习的快乐--走向对话》(佐藤学)

选读书籍：《论对话》(伯姆);《被压迫者教育学》(弗莱雷);《中国哲学简史》(冯友兰);《爱的艺术》(弗洛姆);《人间词话》(王国维);《近距离看美国》(林达);《如何阅读一本书》(艾德勒);《万历十五年》(黄仁宇)

专业写作

1.能够针对不同的德育专题进行研究，并在大量阅读相关论文和参考书籍的前提下写出专题论文，比如叛逆儿童的教育问题等。

2.能够对教学中的某些问题进行系统梳理阐述，并写成论文。

专业发展共同体

能够通过各种方式组织和主持专题研讨会。

五、卓越期

专业阅读

必读书籍：《民主主义与教育》(杜威);《后现代课程观》(多尔);《课程与教师》(佐藤学);《有效的学习型学校――提高学业成就的最佳实践》(richarddufo);《西方教育心理学简史》(高觉敷等)

选读书籍：《儿童绘画与心理治疗--解读儿童画》(凯西·玛考尔蒂);《第五项修炼》(彼得·圣吉);《科学史》(丹皮尔);《希腊的神话和传说》(斯威布);《动机与人格》(马斯洛);《儿童的道德判断》(皮亚杰);《西方哲学史》(罗素)

有计划的英文单词篇五

有计划的英文单词篇六

我之前一直有制定读书计划的想法和习惯。还把自己的两个好兄弟拉着，建立了一个每日读书打卡的群。

虽然我自己经常忘记了打卡，发了一些惩罚性的红包，但回过头来看，那段时间，我们确实很充实、很有成就感。读书、打卡，带给我那内心的，是一份舒适感、满足感。

我的两个兄弟，跟我一起，坚持了三年多。每年年底，我们还要自己盘点下读了多少书，然后心里嘚瑟下。一年就算完事了。

然而，这事情后来进行得不如之前那么好了。因为我读的书慢慢越来越杂，经常用学的针灸教材、中医教材或者别的书都被拿来作为打卡、应付的资料。慢慢地，我感觉少了那种充实的感觉。

最近我稍微做了一些思考，有了一些感受和反思。这个思考，来源于我自己的“反思本”(有兴趣可以回去读文章：我给自己建立了一个反思本)。

今天的反思内容如下：

1、一定要坚持读书

之前偶尔出差，我还带着kindle,感觉方便了很多。但是，我自己稍微统计了一下，发现自从有了kindle后，我出差看书的概率下降了很多，一半都不止。

再反思下，今年读书的量，更是惨不忍睹了。前两年，一年读12本左右，一个月平均一本。我今年读的书少了很多，内心最大的、最直接的感受就是空落落的。

这种空落落的感觉，是一种空虚的感觉，也是一种虚度的愧疚。所以，我打算重新坚持捡起来，回到当初的习惯。

纠正措施：

每个月要定一个目标，分配到每天。比如一年12本，每月应该就是一本。假如一本书150页，每天就应该读5页。每天5页，任务很渺小吧?完成的难度也降低了。

2、一定要坚持读整本的书

我今年打卡，常有中断，原因就是我读书杂乱，内容老换，此外，偶尔打卡是用今天读了几页去标记的，零碎的，比如经常是打卡一下针灸教材、中医教材、或者最近读的《断舍离》。标记方式都是：###，《断舍离》5页。过几天，因为学习任务来了，又换成了《针灸学》3页，下个月，又换了。

改进措施：

打卡方式，应该用整本，别老换书，另外，之前的标明哪页到哪页，能够看见今日完成量，也能提醒自己大概还有多少任务量。用“牛八，《断舍离》，5-10页”代替之前的标记方式。

3、一定要坚持读一些有意思+没意思的书

今年因为学习中医，偶尔会乱了节奏和章法。打卡有时候就偷懒用学习中医的书籍去凑数了。所以目前要是严格统计起来，估计没有读完一两本书。目前，一年已经去了三分之二了。所以实在是有问题。

改进措施：

之前读的书，教材多了。所以，很难读完，难啃啊。后面，可以规划点有意思的书籍进去，也在网上搜搜热门的书，不然太脱节了，比如前不久茅盾文学奖的作品，都可以试试。

1、重新制定计划，目标调整为，读书6本，每月1.5本，每天20页左右。

2、重新制定读书清单，“没意思”的教材+有意思的社会读物，或者小说、社科类，走起。

最后的最后，牛八想说下，不读书，真的是要不得，内心太空虚了，感觉今年无所事事地过了。另外，还得说下，一定要坚持做一件事，发现不对，及时调整。

坚持也是生产力。所以，今天调整起来哈。

祝大家有空、有心情、有计划、有志向，去做好这件事——多读书。

有计划的英文单词篇七

一、演练目的：

提高应对突发停电的能力，保障医疗工作正常开展。

二、演练内容：

将常1变压器故障导致停电的部门迅速切换，由常2变压器供电。

三、演练时间：

20xx年5月31日下午13点30分

四、演练地点：

门诊楼、住院楼、高配间。

五、应急指挥小组：

总指挥：xxx

副总指挥：xxx

六、工作小组

组长：xxx

副组长：xx

组员：工程部、保安部

七、演练前准备：

将演练方案通知各停电部门，准备应急灯等。

八、演练描述：

20xx年5月30日，高配间常1变压器突发故障，导致门诊楼、医技楼、住院楼多部门停电，物业工程部迅速按照预案抢修，15分钟后，将供电切换至常2变压器，恢复供电。（此次演练，不影响手术室，血透室，icu等重点部门，因为这些部门装有末端自动切换装臵，应急时可自动瞬间切换至常2变压器，保x正常供电）

九、演练程序：

1、总指挥xxx宣布演练开始。

2、高配间常1变压器故障灯亮启，工作人员迅速报后勤保障部、物业主管，同时实施抢修。

3、后勤保障部接报后即刻指挥安保中心，利用公共广播系统发出突发停电通知，通知门急诊、病区医护人员维护秩序。进行安慰x宣传，稳定门急诊及关于电梯内病人或家属的心情（电梯困人预案实施）。

4、物业接到通知后，工程部6名工作人员分成3组，分别进入门楼、住院楼的高配间和总高配间，将供电变压器从常1切换至常2，恢复供电，并对常1进行排故。

5、电梯班负责各电梯巡视。

6、保安负责门急诊巡视。

7、事后填写突发事件上报院办。

十、注意事项：

1、演练前准备工作要充分，宣传工作要到位。

2、电工切换电源要严格按照x作规程实施。

有计划的英文单词篇八

有计划的英文单词篇九

古典诗文，是中华文化的精华。它以其超常而不俗的想象，新奇而巧妙的构思，启迪、开拓着人们的思维，它对提高青少年学生的语言文字水平有着不可替代的作用。同时，正确地引导学生多读一些诗文佳作，还能够加强学生品德修养，提高学生的文化品位。所以，古典诗文的教学，在初中阶段占有重要的地位。今日我代表十三中语文组说说《伯牙善鼓琴》这一课。

《伯牙善鼓琴》是语文版七年级下学期第七单元《古文二则》中的第二篇文言文。本文不足一百五十个字，讲述了一个千古流传的高山流水遇知音的故事，故事的主人公俞伯牙与钟子期的真挚情谊令人感动。文言文是一种传承祖国灿烂文化的载体，本课根据文本的特征，在教学中坚持自学为主，重点指导朗读，强化感悟、注重积累的策略，采用情景引领，以读为本，相机点拨，拓展积淀的方式，带领学生去读，去思考，去吸取，力图让学生体验到学习文言文的乐趣。

二、说教学目标

联合本单位教学目标和课本自身特点，我们把本课教学目标定为：

1.读通读懂文言文，有情感的朗读课文。

2.能使用上下文、课文解释和东西书等疏通文意。

3.相识传说故事的资料及其蕴涵的深刻寄义，感觉朋侪之间的诚挚交谊。

三、说教学重点、难点

根据大纲领求，我们把引导学生借助课下解释和东西书，读通读懂课文资料作为教学重点。而文言文教学，不但要让学生经过掌握须要的文言知识，到达阅读浅近文言文的目标，还应学习文中所蕴含的富厚的汗青文化知识，写作知识、意会领会此中蕴含的思想情感和人生哲理，以造就审美观赏本领。而文言文反应的期间距今长远，文本作者的写作意图有其特定的期间配景，特定的语言环境，并非为了如今的“教”与“学”而写，对付七年级的学生而言，要让他们经过文言文去感觉文本作者的特定语境，并非易事。所以我们把明白“知音”的寄义，领会伯牙，子期之间诚挚的友谊，作为教学难点。

四、说教法

1.诵读法：“诵读是解读文言文的拍门砖”。从教学历程来看，教学中将朗读教学贯串到讲堂始终，教师树模朗读，引导学生按要求听读，资助学生深入领会课文情绪意蕴，到瓜代运用个读、齐读、自由读等多种方法，引导学生真正学会念书，欣赏、意会漫笔的柔美语言和意味，藉此落实教学目标。

2．提问法：为了在讲堂教学中训练学生的形象思想本领，提高对漫笔团体的掌握本领，我们设计了多少个题目适时抛出，有利于学生在明白的底子上增强影象。

3.训练法：对付字文句的要点，我们接纳训练法来查抄学生的预习环境，资助学生牢固新知识。

五、说学法

理解课文资料，体会思想感情是阅读教学的重要方面。这篇课文虽篇幅短小，但毕竟是文言文，所以要想让学生在一个课时之内既充分的理解资料，又深刻的体会到朋友间深厚的情谊，就必须在课前对学生提出预习要求，我们将需要预习的资料在讲学稿上呈现出来，让学生在课前落实。要求学生一要将课文读通顺，读出节奏；二要结合已有经验，参照注释，查阅相关资料理解句意，把握主要资料。在课堂上让学生联系自我的生活经验，激发想象，把自我的情感纳入到课文的人物和情节中去，了解人物的命运和喜怒哀乐，从而体会课文表达的思想感情。朗读是文言文教学中的重要手段，所以我们引导学生反复诵读全文，让学生经历初读——再读——细读——精读的过程，在此过程中引导学生读、思、议、悟相结合，除此之外，为了突破教学重点还指导学生进行自主合作探究学习，读懂了课文资料。

六、说教学过程

（一）音乐导入。

教师播放古曲《高山流水》，让学生静静的聆听欣赏。之后提出问题:请大家说说欣赏的是哪首古曲？教师顺势引入新课。

有计划的英文单词篇十

在xx年的工作中，办公室作为的我乡的综合职能部门，在乡党委、政府的领导下，在县局办公室的关心帮助和具体指导下，转变思想观念，强化服务意识，提高自身素质和工作质量，充分发挥参与政务、管理事务、搞好服务三项职能，努力围绕中心任务开展工作，较好地发挥了职能作用，为我乡的发展做出了应有的贡献。我们的主要做法是：

办公室作为一个单位的综合协调部门，承担了大量的机关日常工作，从公文的办理、运转、归档到会议管理、日常事务、领导临时交办的任务，琐碎、复杂、凌乱，在其工作过程中，如何落实“三个代表”的重要思想，坚持以民为本，是我们需要不断探索和掌握的方法论。坚持以民为本，很重要的一点就是在实践中，实现实干与干实的统一。在干实上要提高层次，不仅日常工作要准确到位，而且更主要的应当进一步研究如何把以民为主这一科学的思想方法真正自觉地、全面地贯彻到服务工作和辅助领导抓大事的具体实践当中去。针对办公室工作的这种特殊性，我们主要从两方面入手：一是加强制度建设，对一些经常出现的程序性的工作制定制度，明确责任人，对办公室发生的一些日常程序性工作逐步建立了制度规范，既保证了工作的程序性又提高了工作的效率。二是对办公室工作人员加强责任心教育和职业道德教育，办公室工作大部分是“不干有人找，干了看不着”的事情，既专业又烦琐。因此，不计名利、勇于奉献、勇挑重担、乐于吃苦、工作第一、甘于清贫，是对办公室人员素质的基本要求。

参与了对各科室档案的接收进库工作，加紧档案资料的整理工作，严格按照省级良好级别的标准，规范文书档案、人事档案、会计档案、基建档案等的收集、整理和保管工作，负责对局内档案资料的安全管理。定期对其数量和保管状况进行全面检查，填写登记簿；并及时对档案资料进行除尘、定期清理库房卫生，并进行安全检查，未出现任何事故。

车辆管理多年来是办公室工作的重点环节，我们按照乡领导的要求严格行使管理职能，强化服务意识，制订了《柳林屯乡人民政府关于乡大院车辆管理的具体规定》。今年以来，小车队在人员少、车辆少、出车任务繁重的情况下，狠抓安全管理和安全教育工作，对用制度进行公文写作了改革，合理安排调度，严格车辆检修保养，确保车况良好和安全行车。严禁出私车、出人情车，保证了领导用车。公车加油实行“一车一卡”制，按月登记汽车里程表，计算百公里油耗，降低用车成本。驾驶人员的工作作风和服务态度有了较大改观，圆满完成了领导下达的各项出车任务。

为了加强打印室管理，使工作规范、有序、高效，更好地为各部门搞好服务工作，特制定《打印室管理制度》。明确了打印室职能打印室职能：负责打印、复印，乡大院各科室的各种文件材料及乡办公室同意打印的有关材料。凡需打印、复印的各类文件、材料，须经办公室主任签字同意后，方可打印，不得随意接受没有经办公室主任签字同意的任何单位和个人的文件及材料。要本着高度的责任心，做到文件打印及时、准确、版面清晰、整洁，做到勤俭节约。必须遵守保密纪律，打印完毕，文件及原稿要完整交回交印人校对，对打印后的废纸及时销毁，不得传播、泄露打印过程中的文件内容，禁止其他人员在打字室逗留、闲聊。要对打印的全部文件材料按部门、文号、标题、份数进行登记造册，重要文件要分类存盘、保存。

在工作中一是坚持热情接待，接待工作是各级机关的一项常规性工作。接待工作水平高低能够集中反映一个地方一个部门的整体形象，同时对于推动工作开展也具有十分重要的作用。二是坚持方便务实，勤俭节约，在保证客人必要的工作、生活条件的前提下，坚持一切从实际出发，不摆阔气，不讲排场，严格按照要求办事，既保证了接待工作的圆满完成，又节省了接待支出，减轻了财政压力。三是提前做好接待安排、制定接待方案，使接待工作进一步规范，服务质量有了较大提高。

一年来，我们办公室虽然取得了一些成绩，但距离上级要求、和兄弟单位的工作相比，在全面发展上，在争先创优上，都还存在一定差距。在今后的工作中，我们要认真履行办公室职责，开拓创新，把我们的工作提高到一个新的水平。基于这种认识，我们在以后的工作中坚持做到了四个增强：一是坚持为领导服务与积极主动关注基层和机关建设的辩证统一，增强工作的创造性。领导决策和推动工作开展的过程，实际上就是一切为基层服务，为群众谋利益的过程。在工作实践中，我们针对全乡发展中存在的问题和职工关心的热门话题，有见解的提出建议和意见，通过各种渠道输送合理化的建议，尽力协助领导不断丰富和完善决策思想上有所创见、有所作为。努力的注重、利用不同方式和渠道，了解基层在想什么、做什么；职工需要什么、反对什么，并根据上级的精神和领导的意图，实事求是地分析情况，进行理性思考，提出意见和建议，在上情与下情的结合和把握上体现求实、务实的工作作风。二是在提高预见性上下功夫，增强工作的超前性。实践中我们认识到，缺乏超前意识，工作被动应付，是影响办公室工作上质量、求实效的一个重要因素。克服懒惰思想，锐意进取，就必须发挥工作的主动性、创造性，做到察领导所察，察领导未察，力争在某些情况的把握上能够先于领导，在主动服务上跟上领导决策的节拍，做到与时俱进。三是在调查研究上求深、求实。增强工作的针对性，工作中，我们坚持把察实情、写实话、谋实事作为办公室协助领导出主意、当参谋的着力点。四是紧紧抓住事关全局的重点工作和大事要事，增强协助领导抓落实的工作力度。在贯彻落实工作指导方针过程中，我们一方面努力抓好本部门的工作落实；另一方面，围绕中心工作的落实，在做好本部门职能工作的基础上，开展督促检查，督办作用进一步发挥。