通过写优秀作文，我们可以提升自己的综合素质和审美能力。以下是一些优秀作文的典型范例，让我们一起来欣赏和学习。
狐狸乌鸦新传作文
小乌鸦们按自己的方法去做了。
小乌鸦们分散子好多地方，静静的等待狐狸的到来。果然不出小乌鸦的预料，不一会，好多狐狸来到了小乌鸦们的下面。
狐狸们开始骗小乌鸦了。“小乌鸦，你长得最漂亮了，没有人能比过你。”小乌鸦没有张嘴。“小乌鸦，你最善良,没有人可以和你比。”……小乌鸦们始终没有张嘴。
小乌鸦们报仇成功了。
狐狸和乌鸦新传_小学作文
自从乌鸦上了狐狸的当，将那块到嘴的肉白白地让狐狸骗去后，心里越想越生气：好好的一块肉就这样没了？我一定要夺回它！
想了三天三夜，她那榆木脑袋里终于出现了灵光，想到了一个好主意。
她在家门口的小河边捡回一块肉般大小的'石头，回家后精心涂上了颜色，看上去油汪汪的，很馋人。乌鸦衔着这块“肉”飞到了狐狸的窗前进行着耐心的等待。
真是冤家路窄，还真巧，狐狸准备出门，一抬头看见前几天被他骗了的乌鸦嘴里又叼着一块肉，心里又想得到这块肉。可是怎样能拿到肉呢？狐狸眼睛咕噜一转，哼着快乐的小曲：“笨乌鸦，傻乌鸦……”乌鸦听了假装生气，“呜”的一声，嘴里的“肉”狠狠地“掉”到了狐狸的面前。
“哇！天上掉大肉啦！”狐狸高兴地叫了起来，它捡起“肉块”就往嘴里塞。只听“嘎嘣”一声，狐狸痛得眼冒金星、哇哇乱叫，原来它那尖尖的牙齿硬是给硌成了两半！
就在狐狸痛得晕头转向之际，乌鸦飞进了屋子，叼走了属于它的那块肉。
乌鸦和狐狸新传作文
一天，西北风呼呼的吹着，鹅毛大雪一连下了五天。
这时狐狸从洞里走出来，只听见他肚子“咕噜咕噜”的叫着。“哎，以前骗到的肉找就吃完了，出去瞧一瞧还有没有那种又笨又傻的乌鸦？“说完便向森林走去。
以前那只乌鸦的儿子——宁宁，他也意外的得到了一块又肥有大的肉。他看见一只狐狸向这边走来，想：狐狸肯定想故技重演，哼，妈妈上当的故事我已经听过上百回，我才不会上当呢！然后宁宁便找到了一块像肉的石头，等待着狐狸的到来。
狐狸从远处赶来了，他发现树上的宁宁，并且宁宁嘴中还叼着一块肥肥的“肉”。顿时，狐狸垂延三尺，于是又使了那一招计谋。狐狸不知眼前的这只乌鸦就是以前那只乌鸦的儿子，就说：“啊，可爱的乌鸦，您就是我的上帝！”宁宁没说话。“您的歌声是那么美妙，动听，请问您能唱一首歌给我听吗？”宁宁还是无动于衷。终于，狐狸唾骂起来：“啊，丑陋的乌鸦，你是森林的恶魔，你的声音是多么嘶哑，难听，还整天叫个不停，你就不能让别人休息一会儿吗？”
宁宁忍不住了，也大骂起来，这时，口中的石头掉进狐狸嘴里，狐狸大喜，用力一咬，牙齿全碎了，只好落荒而逃。
宁宁大笑：“对，我的嗓子唱歌虽然不好听，但是我的脑袋永远都是聪明的！
狐狸和乌鸦新传_小学作文
自从上次乌鸦被狐狸骗走一块肥肉后，便一直耿耿于怀，想找一个机会报复狐狸。
有一天，乌鸦不知从哪里叼来一块肥肉，这块肥肉比上次的那块肥肉还更大更肥，这只刚好饿着肚子的狐狸看到乌鸦嘴里的那块肥肉时，不禁垂涎欲滴，它便想再像上次那样赞美乌鸦，把肉骗来，可狐狸想到这招已经过时了，会被乌鸦识破，就决定用逆向思维法去骗取乌鸦的肥肉。于是，狐狸马上跑到乌鸦住的那棵树前，张嘴就骂，这时乌鸦从树洞里走了出来，乌鸦先把肥肉放在树枝上，得意地对狐狸说：“你只要回答出我的三个问题，我就把这块肥肉送给你。”狐狸美滋滋地说：“好啊，好啊，你快问吧。”乌鸦说：“第一个问题：刘备死在哪？”是怎么死的？”狐狸不假思索地说：“刘备死在白帝城，是病死的。”乌鸦说：“你答对了，第二个问题：怎样让蓝笔写出红字？”狐狸说：“用蓝笔在纸上写一个红字。”乌鸦说：“你又答对了，第三个问题：刘备的儿子是谁？”狐狸激动地说：“是阿斗。”乌鸦无可奈何地说：“好吧，这块肉给你了。”说罢，便把肥肉扔了下去，狐狸狼吞虎咽地吃了起来，吃完后，心满意足地走了。
几天以后，森林里多了一具恶臭扑鼻的狐狸尸体。原来，乌鸦早就在肉里下了毒，它为了让狐狸上当，就故意问了狐狸三个问题，让狐狸毫不怀疑地把肉吃了下去。从此以后，其它的狐狸再也不敢去骗小动物的食物了，它们怕不劳而获得到的食物，会吃出不好的下场。
《狐狸和乌鸦》新传
乌鸦的肉被狐狸骗走以后，伤心地回了家。
乌鸦决定去请哥哥帮她报仇，乌鸦对他哥哥说：“哥哥呀，你一定要去治治那只可恨的狐狸，他把我千辛万苦找到的肉骗走了。”乌鸦哥哥说：“我一定会帮你治治那只不讲理的狐狸。”乌鸦妹妹点点头走了。乌鸦哥哥想好了战术后，出发了。
乌鸦哥哥找来了一片肉，又找来了一块很像肉的石头。
狐狸正好看到了乌鸦哥哥在树上休息，就冲上去对他说：“你好，乌鸦哥哥，我刚赢得了笑话冠军，要不要听我讲几个笑话？”乌鸦摇摇头，心想：我看你是赢了狡猾大赛的冠军吧。狐狸知道这只乌鸦很不好骗，说：“你听一听，从前一个奥特曼去上学，课上老师问问题，奥特曼一举手，老师就受伤了。”乌鸦一点儿张嘴的意思都没有。“我得动真格的了。”狐狸用飞的速度把猎人的枪拿来，二话不说就将猎枪对准乌鸦，乌鸦见狐狸把猎枪都拿来了，无奈的把肉扔了下去。狐狸用嘴猛地咬住肉，结果把牙咬掉了。
狐狸疼得哇哇直叫，乌鸦嘴咬真肉，得意地回去了。
狐狸和乌鸦新传
一天，乌鸦又得到了一块，这时狐狸看见了那块肉，又馋得直流口水。
它对乌鸦说：“你的羽毛真难看，真是难看得不能见人！”
乌鸦没有理狐狸。
狐狸见了乌鸦没有张嘴骂自己，便又骂道：“你的声音沙哑得像个老太婆！”乌鸦还是没有理它。
狐狸见了，心想：这家伙比上次细心多了，我得小心行事。
它对乌鸦说：“我是玉皇大帝派来的神仙，专门来找肉，你快点把肉扔下来，否则连同你和肉一起拿去交差！”
乌鸦终于开口了，它小心翼翼地把肉放好，然后说：“神仙会飞，你飞给我看。”狐狸说：“我是土地神！”
“土地神会钻地，你钻给我看！”
狐狸顿时无言以对，灰溜溜地逃走了。
乌鸦与狐狸新传作文
乌鸦的肉被狐狸骗走后，他一直怀恨在心，心想：这个仇我一定要报！
乌鸦从集市上又买回一条肉，还买了几包特制泻药，洒在肉上，然后再将肉放在炉上烤，那香味让人的口水流了三尺长。狐狸也闻到了这香味，想：这笨乌鸦又从哪弄来的肉？他决定去一探究竟。肉烤好了，乌鸦将肉叼在嘴里，飞到树上站着，等着狐狸上钩。
狐狸看见乌鸦嘴里叼着一块肉，馋死了。于是他走上前，破口大骂：“死乌鸦，臭乌鸦，一天到晚被人骂。”乌鸦没吱声。于是狐狸又骂：“臭乌鸦，瞧你浑身上下灰不溜秋，简直就是一只活溜溜的烤鱼。”乌鸦还是不吱声。狐狸看硬的不行，就来软的：“乌鸦小姐，您是动物世界最漂亮的动物，就连孔雀在您身旁都觉得无光。”乌鸦故意张开嘴，让肉掉下去，狐狸赶快叼起肉，回了他的洞里享受，却不知道乌鸦在那偷笑他：“待会有你好受的。”
狐狸吃那块肉，整整拉了两天，拉得连走路的力气都没啦。他说：“这一定是乌鸦放的‘葡萄酒’的效果，该死的。”而乌鸦去在那笑着说：“臭狐狸，知道我的厉害了吧！”
狐狸和乌鸦
自当乌鸦的肉被狐狸骗了以后乌鸦非常后悔，当乌鸦又得了一块食物，正在寻找食物的狐狸看见了，狐狸想了想，就笑着对乌鸦说：“您好，亲爱的乌鸦！”乌鸦不做声。
狐狸又说：“亲爱的乌鸦，您的孩子好吗？”乌鸦看了狐狸一眼，还是不做声。
狐狸又说：“亲爱的乌鸦，您的羽毛真漂亮，麻雀比起您来可就差多了。您的嗓子真好，谁都爱听您唱歌，您就唱几句吧！”
《
师：俗话说：“远亲不如近邻，近邻不如对门。”乌鸦和狐狸也是邻居，他们这对邻居相处的怎么样呢？让我们看看录像就知道了。（观看录像）。
生：（边读课文边思考）。
师：你们想带着那些问题来学习？
生：我想知道狐狸为什么骗乌鸦？
生：我想知道狐狸是怎样骗乌鸦的？
师：你最想解决哪个问题？
生：第一个问题（生迫不及待地回答）。
师：那就尊重你们的选择，请你们边读边思考，然后，找你喜欢的伙伴一同来解决这个问题，开始吧！
生：（边读边画、讨论、交流）。
师：同学们读的真认真，快，把书拿起来，把你读懂的内容告诉大家。
生：（汇报“肉、站、流、高兴”三字一词。从字形、音、义及句子方面来说。）。
生：听到你们出色的回答，老师真高兴。
生：我读懂了狐狸为什么骗乌鸦。狐狸看到乌鸦嘴里的肉谗了，于是就想骗乌鸦。
生：（生分别模仿乌鸦和狐狸的样子读这段课文）。
生：老师，我还能把他们当时情形表演出来。（根据自己的理解去表演）。
生：我想对狐狸说：“狐狸你太谗了！”
生：我想对乌鸦说：‘千万别上狐狸的当！“。
生：我想对狐狸说：“你做坏事，不会有人和你做朋友的。”
师：你们说得真棒！我们把这部分内容读一读好吗？
生：（齐读）。
……。
师：（读课文第6自然段）。
师：谁能读的比老师还好？
生：（读课文）。
师；下面让我们一起夸夸乌鸦好不好？
生：（齐读）。
生：（分角色读）。
师：嗯，读的真好，狐狸骗乌鸦是说尽了好话，想尽了办法，结果怎样呢？下面让我们学习最后两个自然段。
生：（读课文）。
师：这两个自然段主要写什么？
生：（用自己的话说说）。
生：乌鸦得意极了，竟然唱起歌来。
师：对，“得意极了”又可以怎么说？
生：得意忘形。
师：“得意忘形”是一句成语，为什么不用成语而用得意极了？
生：这样写表现得更生动，更形象。
师：对，一个“极”字传神地写出了乌鸦忘形的样子。同学们在以后写作文时要注意用词准确。
生：肉掉下来了，狐狸叼走了。
师：肉掉下来了，狐狸可再没有心情听乌鸦唱歌了。没有了观众的乌鸦心情会怎样？它会怎么想？怎么做？这时狐狸会怎么想？怎么做？下面我们以最后一句为开头，续编故事。
……。
评析：1、转变了学习方式，以弘扬学生“主体性“为宗旨，由老师问向学生问转变。本课一开始就让学生通过读书发现问题，再让学生带着问题去读书。在品读的过程中，让学生富有个性地分析问题、解决问题，并尊重学生独特的表达方式。2、创造了想象的空间，培养学生创新能力。如最后教师提出问题，让学生发挥想象、续编故事，不仅使学生感到有趣而且凸现了人文教育。
《
教学目标:。
1.能正确、流利、有感情地朗读课文，能复述课文。
2.学会本课生字，其中田字格上面的字只识不写，认识新偏旁，理解由生字组成的词语。
3.让学生懂得喜欢听奉承话容易上当受骗的道理。
教学重点难点:。
重点:识字、写字、朗读。
难点:让学生懂得喜欢听奉承话容易上当受骗的道理。
教学具准备:字卡、小黑板、投影。
主要板书计划:。
亲爱您好没有回答。
赔笑孩子好吗看了一眼没有回答。
羽毛漂亮，嗓子真好非常得意唱。
（爱听奉承话，会上当受骗）。
作业设计安排:。
课内：抄写字词、写出同偏旁的字、填空。
课外：朗读课文、复述故事。
教学时间：三课时。
教学过程：
第一课时。
一、谈话引入新课。
1、谈话。
（出示挂图，启发学生讲解乌鸦和狐狸的特点）今天我们学的这篇课文，是个童话故事，讲的是狐狸和乌鸦之间发生的事。
3、教学词语“狐狸”。
指名拼读：huli。告诉学生：狸是边音，单独读时是第三声，连读时是轻声。
二、初读课文。
1、学生自由练读课文。
要求：
（1）画出词语，圈出生字，标出自然段序号。
（2）读出生字读音，难读的字多读几遍。
（3）把句子读通顺，读连贯。
2、指名分段读课文。
（1）使用卡片纠正字音。
a珠：翘舌音。
b转：翘舌音。
c差：翘舌音。
d溜：边音。
（2）出示小黑板，提醒“一”的变调。
一棵一眼一开口（“一”读第四声）。
一片一转一溜烟（“一”读第二声）。
（3）出示句子。
a他看见乌鸦正站在树枝上。
b狐狸谗的直流口水。
（两句话中“正、直”读时不能把句子读破。）。
3、教师范读课文。
学生思考：课文说了一件什么事？
三、讲读课文第一自然段。
1、指名读课文。
2、思考讨论：这一自然段有几句话？每句话告诉我们什么？
3、出示幻灯图片。
图上画了谁和谁？他们各在大树的什么地方？
乌鸦的心情怎样？狐狸想干什么？你从哪儿看出来的。
狐狸多么想吃到乌鸦嘴里的肉啊，它的心里会怎么想呢？
4、小结第一自然段，指导朗读。
这一段告诉我们：乌鸦和狐狸各在什么地方。我们读的时候，要强调？“大树下“和“树枝上”两个词语。自由练读，指名朗读。
四、课堂练习。
1、自由读课文。
2、抽读生字卡片。
叼着一片肉眼珠一转羽毛差多了。
刚一开口一溜烟狐狸一棵谗。
第二课时。
一、复习检查。
1、开火车读生字。
2、说说故事发生的地点和原因。
二、讲读第2-5自然段。
1、过渡：
上节课，小朋友门通过看图知道狐狸非常想吃乌鸦嘴里的肉，而且知道狐狸要骗乌鸦了。今天我们一起来看看故事是怎样发展的。
2、自由读课文第2-5自然段。
（1）哪些词语告诉我们，狐狸想吃乌鸦嘴里的肉，而且在打鬼注意了？
（直流口水眼珠一转）引导学生理解这两个词语的意思。
（2）再读第2-5自然段。
一边读一边思考：狐狸对乌鸦说了几次话？是怎么说的？乌鸦的反应如何？
（3）理解狐狸说的话。
理解狐狸说的话。
a指名读第2自然段中狐狸说的话。
狐狸为什么称乌鸦“亲爱的”“您”？
b指名读第三自然段中狐狸说的话。
“陪着笑脸”是什么意思？狐狸为什么陪着笑脸关心乌鸦的孩子？
c指名读第四自然段。
狐狸第二次对乌鸦说了什么话？为什么这样说？
（板书：羽毛漂亮嗓子真好）。
d指导读狐狸说的话。
第一次，用尊敬、问候的语气读。
第二次，用赞美、急切的语气读。
学生自由练读，指名试读、齐读。
（4）讨论乌鸦的三次表现。
a指名读第5自然段。
b乌鸦听了狐狸的三次话，都有什么反应？
板书：没有回答；看了一眼，没有回答；非常得意，唱。
c乌鸦为什么会有三次不同的反应，这说明了什么？
d指导读乌鸦的句子。
乌鸦的心情是越来越高兴，开始可用平稳的语调读，然后用上扬的语调读，最后用兴奋的语调读，“哇”的声音要放低、拉厂。
三、齐读第6自然段。
看图说说狐狸一次次讨好乌鸦的目的是什么？
乌鸦脸上的表情怎样？它会想些什么？
四、学生自由读全文。
思考：
1、乌鸦是怎样受骗的？为什么会受骗上当？
2、从乌鸦被骗这件事，我们懂得了什么道理？
五、课堂练习。
看图复述：
1、看板书理清课文层次；
2、看图展开想象；
3、自由练读复述；
4、指名复述。
六、作业。
1、口头填空。
2、把下列句子中加点的字换成另一个字，意思不变。
您的羽毛真（）漂亮（）。
您的嗓子真（）好。
狐狸叼起肉，一溜烟（）跑掉了。
第三课时。
一、复习检查。
抽读田字格中的生字卡片。
五、教学生字字形，指导书写。
1、教学生字“转”
（1）出示生字“转”
指名说说“转”是什么结构的字，左边和什么字相似？
（2）教学车字旁。
演示它的笔顺。
（3）教学“转”的写法。
（4）完成“转”的描红练习。
2、教学其他生字。重点：
（1）叼：最后一笔是提，不是撇。
（2）羽：由两个“习”组成。
（3）“肉、差、掉”重点讲解笔顺。
3、指导书写。
烟、掉、叼：左右结构，左窄右宽。
转、羽：左右结构，左右等宽。
肉；在田字格中摆布要居中。
4、练习描红。
乌鸦与狐狸新传作文
乌鸦飞到一家人的窗前，问道：“我可以从你们这哪走一块肉吗？”“门都没有!”那家人一下子拒绝了。于是乌鸦趁火打劫，趁那家人睡觉的时候，拿走了一块肥美的大肉。然后，飞向了一家特级餐厅，冒着被做成烤乌鸦肉的危险，从出是哪里抢走了一瓶特级辣椒酱。他让小狗帮他在肉上打上辣椒酱。于是，第二天中午，乌鸦不怀好意的请狐狸到他家去吃饭。狐狸一收到邀请，就灵机一动，拿了个大铁球，涂上西瓜的颜色，就带去了。
一见到乌鸦，狐狸就装着很亲切的样子说：“乌鸦，你好呀，最近还好吗？对了，我还带了一个大西瓜呢！”乌鸦仔细地打量着西瓜，有着一点贴的颜色，就知道这不是西瓜，于是说：“好呀！你先放下吧！”“好！”狐狸放下了口中的西瓜。我给你一块从高山上找到的酱肉吧！可好吃了!”“好好好，我们赶紧开饭吧！”说完，狐狸肯了一下肉，“啊！——好辣呀！”狐狸赶紧跑到附近的一条小河，与此同时，乌鸦在一旁，笑到肚子疼！从那以后，狐狸再也不敢强乌鸦的肉了。
这个故事告诉我们，在日常生活中，不要经常欺负别人，不然，别人也会报复你哦!
乌鸦与狐狸新传作文
乌鸦自从被狐狸骗了一块五花肉，怀恨在心，那后悔劲呀！甭提了！她心想：我一定要报仇雪恨，挽回乌鸦族的面子。
与此同时，那只狐狸上了狐狸族前十名光荣榜，他想：我今天再去骗骗那只蠢乌鸦，混个狐老大当当，为我们狐族争足面子……想着想着不禁笑了起来。
狐狸开着宝马，嘴里叼着一根雪茄向森林深处——乌鸦的老巢进发。
来到乌鸦的老巢前，狐狸发现那只乌鸦正叼着一块肥肉站在树上。狐狸不禁呵呵一笑：“看我怎么骗你，先让俺来测试一下你的iq如何！”
“啊！美丽的乌鸦小姐！你的羽毛光滑美丽，是最好看的鸟，我听说你的声音也很动听，可我还没听过，可否唱一首呀？”
乌鸦听了飘飘欲仙了，但她很快反应过来，这不是上次骗我的话吗？哼！我才不上当呢。于是乌鸦无动于衷的摇摇头。
哟！乌鸦这次头脑变聪明了。可我也不是等闲之辈。狐狸心想。他突然眼珠一转，计上心来，他从公文包里拿出一个相机和一个microphone，他将相机对准乌鸦，假装拍摄，又将microphone对准乌鸦嘴说：“尊敬、美丽、善良、聪明的乌鸦小姐，我想采访你一下。自从你找水喝的故事被人们编成《乌鸦喝水》这篇文章，你一举成名，受中国动物界乃至世界动物界所景仰，所尊敬，所崇拜，被誉为世界聪明动物之最，各大电台、报纸纷纷报道……我想问问你当时是怎么想出来的？狐狸假装跪下，将话筒高举头顶，请你说说吧，那怕一个字也行。”
……。
狐狸所有的绝招都使完了，可乌鸦就是不上当。只好灰头土脸的向宝马车走去，这时乌鸦高兴得哈哈大笑，口中的肉也掉了下来，狐狸赶紧向肉扑去，很咬一口，哎哟！狐狸的门牙掉了下来，鲜血直流。原来这是一块坚硬的肉模型。
狡猾的狐狸终于得到惩罚，乌鸦终于战胜狐狸。
乌鸦与狐狸新传作文
自从被狐狸骗走了到嘴的一块肉以后，乌鸦一直很后悔。有一天，乌鸦又得到一块肉。当她在一棵大树上歇脚的时候，碰巧又被出来寻找食物的狐狸看见了。
狐狸看见是上次的那只乌鸦，嘴里还叼着一块肥大的五花肉，嘴角不禁流出了一丝口水。他转了一圈，打起了他的小算盘。过了一会儿，他眼珠一转，对乌鸦说：“乌鸦大姐，最近好吗？”谢谢你上次送我的那块肉，可好吃啦！今天我饿了整整一天，皮都贴到骨头了，这块肉先给我吃吧，下次再还给你。
乌鸦很生气，想大骂一次狐狸来解恨，但是一句话也没说。他想：抢走我的肉，你简直在侮辱老娘的智商，这肉肯定是刘备借荆州——有借无还了，那我凭什么要给你肉？狐狸见没骗成，又说：“乌鸦大姐，这块肉跟我家那块不见了的肉一模一样，好像就是我的肉啊！你怎么可以偷东西呢？”乌鸦仍不说话。狐狸开始着急了，他拿起胡椒喷射剂，对乌鸦喷了一下，没想到乌鸦飞了起来，用翅膀把胡椒扇到了狐狸这边，把狐狸呛得直打喷嚏。狐狸见自己的计策都不成功，它想：看来我得使出杀手锏了！说：“乌鸦大姐，那我不吃了，我们俩和平相处。我给你讲个笑话，一只蚂蚁和一只在树上的乌鸦吵架。蚂蚁说：“你有本事下来呀！”乌鸦说：“你有本事你上来呀！”蚂蚁说：“好，那你等着，一会给你好看！”乌鸦问：“你想把我怎么样？”蚂蚁说：“我叫我的兄弟来把你摇下来，保证摔死你！”乌鸦听完哈哈大笑：“还想把我摇下树？你想摇动这棵树就得要500年，还想让我摔死，再抢我的肉，做梦吧！”乌鸦还没意识到，肉已经从树上掉了下来，并被狐狸接了个正着。当乌鸦意识到肉已经掉下去的时候已经太晚了，狐狸已经跑得无影无踪了。
乌鸦又一次受了骗，气得在树上哇哇乱叫。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。