技能竞赛总结报告（模板17篇）

报告的结构要有层次感，重点要突出，细节要有所配合，以便读者能够更好地理解和接受。观看以下这些报告范文，我们可以学到一些写作的技巧和方法。

销售竞赛总结报告

技能竞赛总结报告

为庆祝“五一”国际劳动节。营造崇尚、尊重高技能人才，学习、争做高技能人才的良好氛围，公司开展了钳、焊、电工职业技能竞赛"活动。活动圆满结束。下面，我就谈点自己的感想。

为筹备好这次比赛，公司组建了由公司党、政、工领导和高级工程技术人员组成的竞赛组委会，制定并公布了评分标准、比赛程序及规则，设定了抽答题、抢答题、观众抢答题、现场亮分、实际操作、点评等环节，丰富了比赛内容；使选手能够更好地参与比赛过程。评委专家精彩点评，使大家深受启发。开展技能竞赛可以很好的树立员工正确职业理想、培养良好职业道德以及进一步激励员工技能成才。经过两天的角逐，最终产生了各等次获奖名单。获奖团队和选手都能比较深刻地领会楷模精神，结合自己所学专业对职业生涯做出科学规划，充分展示了当代技工自信、自强的风采。尤其是理论和实际操作技能竞赛前三名获得者，他们对职业生涯的理解和规划充满了当代技工理性与睿智，以及对高技能人才内涵的独特诠释，具有很强的说服力和感召力。

本次活动是我公司近些年来在技工中组织的一次规模较大的理论和实际操作技能竞赛活动。公司下发文件后各基层部门都非常重视，尤其是冶炼二厂在研究熟悉富集炉生产工艺和冶炼一厂生产工艺紧锣密鼓技术改造过程中所有技术力量为了完成任务，加班加点工作又要备战此次竞赛活动，这种敬业和奉献精神值得大家学习。这次技能竞赛活动取得了明显成效。一是强化了技工技能成才的意识。员工加深了对高技能人才地位、作用的认识，一些员工说：‘只要勤学苦练，钻研技能，一定能够成为高素质的技能人才，为企业做出贡献’。二是营造了良好的技能成才环境。开展技能竞赛活动弘扬了高技能人才楷模刻苦钻研技术、勇攀技能高峰的精神风貌，在企业内营造了尊重劳动、崇尚技能的良好氛围，为技能人才的成长创造了良好的环境。三是促进了学风、企业作风建设员工们在竞赛中交流了思想，增进了彼此的了解，对学风、厂风建设起到了积极的推动作用。通过这次技能竞赛，发现员工一下子成熟了，开始思考职业生涯和未来，对走技能成才之路有了明确的规划。

本次技能竞赛活动虽然结束了，但大家技能成才的“比赛”还在继续。“自信人生二百年，会当击水三千里”。奖牌和荣誉证书提醒大家，要抓紧时间学知识、练技能，期待大家在技能成才的比赛中奋勇拼搏，不懈努力，取得更好的成绩！为企业发展做出更大的贡献！

文档为doc格式。

技能竞赛开场白

技能竞赛口号

大力开展技能竞赛，全面提高整体素质。

开展职业技能竞赛，培养造就优秀人才。

技能成就人生，人才创造世界。

展行业百技，树人才新观。

以赛促学，以赛促练，以赛促干。

展技能，秀风采。

打造技能精英，彰显职教魅力。

苦练基本功，赛出高水平。

刻苦钻研技术，力争岗位成才。

今日是对手，明日是朋友。

一技在手，终身不愁。

加快技能人才培养、服务地方经济发展。

技能成就人才、才艺增添光彩。

巧学善思炼精艺，沉着冷静创佳绩。

群英聚会比学赶帮争创一流。

相互学习加强交流共同提高。

人才是企业的第一资源。

练就过硬本领掌握过硬技能。

培养过硬作风建设过硬队伍。

岗位靠竞争收入靠绩效晋升靠才干。

励练能力交流技艺超越自我勇攀高峰。

加强学习相互交流切磋技艺共同提高。

技能竞赛口号

2、技能成就人才、才艺增添光彩。

3、巧学善思炼精艺，沉着冷静创佳绩。

4、励练能力，交流技艺，超越自我，勇攀高峰。

5、加强学习，互相交流，切磋技艺，共同提高。

6、涂装工种大比武，百名员工夺状元。

7、勤学苦练，精通技能，夯实基础，赛出水平。

8、开展机器技能竞赛，造就优异技术人才。

9、勤学苦练，精通技能，打牢基础，赛出水平。

10、群英聚会，比学赶帮，争创一流。

11、练就过硬本领，掌握过硬技能。

12、以赛促学，以赛促练，以赛促干。

13、赛技能，强素质，当先锋，为涂装建设作贡献。

14、勇于挑战自我，敢攀技能高峰。

15、技能成就人才、才艺增添光彩。

16、技能成就人生，人才创造世界。

17、赛场广交朋友，职场深谙先机。

18、学习技术，提升技能，提高素质。

19、把握机遇，展示风采，享受成功。

20、勤学苦练成专才，上岗就业显风采。

21、同学同台献技艺，赛场争相出佳绩。

22、大力开展技能竞赛，全面提高整体素质。

23、开展职业技能竞赛，培养造就优秀人才。

24、今日学校的技能尖子、明日单位的技术骨干。

25、全员参与，公平竞争，交流经验，共同提高。

26、勤学苦练，精通技能，夯实基础，赛出水平。

技能竞赛心得

xxx年11月10日，我有幸与中心学校领导外出学习，通过这短短三天的学习收获颇丰，同时也感到肩上的压力很大，很有一种危机感。

1、每一位老师的课都是实实在在的，不像以前的课满堂灌，追求花样，华而不实。

在这10多节课中，教师完全是站在学生的角度去考虑，了解学生的起点，通过学生已有的知识来获取新知的。他们的设计完全是根据学生的实际观察，通过大屏幕中的动画效果，让学生从中进一步获取信息，并结合课件的展示，让学生从这些具体的动画效果中通过探讨和理解体会到学习的快乐，我觉得他们讲课很朴实，达到了相应的目的。他们的一些做法，很值得我学习。

2、展示的10多节课教学理念都很新，都体现了新课改的精神。

新课标下学生的'学习活动应该是一个生动活泼的课堂，注重了学习的过程性和实际效果。现在的课堂教学不再是单一的教师教、学生学的过程，而是学生在教师的引导下主动探究，师生间合作交流下进行教学的。师生在课堂中不再是原来传统教学中的传授者和接受者，而是学生在课堂中是学习的主人，教师只是学习过程中的组织者，引导者与合作者。

3、让我感受最深的是教师们教学基本功的扎实劲儿让我深受启发。

通过听了这10多节课后，我感觉到青年教师的风采就是不同凡响，无论是在课堂上，还是在交流中，言谈举止、无不流露出“年轻就是革命的本钱”的风范，回味他们课堂上的精彩之处，的确是值得我们每一位年轻教师学习、反思。联系到自己，在今后的教学工作中，我要以他们为榜样，转变教育思想、转变教育理念、转变教学方法。积极思考，精心设计，让学生喜欢自己的课堂。力求体现以学生为本，处处为学生考虑，上出有价值、有质量的课来。同时，在教学中，要不断学习，不断反思，学习他们新的教学理念、教学思想，学习他们对细微之处处理的独具匠心，学习他们扎实的教学基本功底等等，反思自己的教学，真正提高自己各方面的能力。

xxx年11月18日。

技能竞赛口号

3、全员参与，公平竞争，交流经验，共同提高。

4、勤学苦练成专才，上岗就业显风采。

5、学技术，练技能，当能手，做贡献。

6、以赛促学，掌握技能，做合格的'高技能人才。

7、展示技能、选拔人才、提升素质、促进发展。

8、开展职业技能竞赛，培养造就优秀人才。

9、加快技能人才培养、服务地方经济发展。

10、赛出水平，赛出风格，展现职教风采。

11、赛场广交朋友，职场深谙先机。

12、大力开展技能竞赛，全面提高整体素质。

13、勤学苦练，精通技能，夯实基础，赛出水平。

14、打造技能精英，彰显职教魅力。

15、学习技术，提升技能，提高素质。

16、同学同台献技艺，赛场争相出佳绩。

17、刻苦钻研技术，力争岗位成才。

18、展个性特点、促全面发展、谱青春乐章、创和谐校园。

19、多掌握一门技能、多一个就业机会。

20、技能成就人才、才艺增添光彩。

21、巧学善思炼精艺，沉着冷静创佳绩。

22、今日学校的技能尖子、明日单位的技术骨干。

23、技能成就人生，人才创造世界。

24、把握机遇，展示风采，享受成功。

25、聚力领航路建功新时代”为主题劳动竞赛口号征集投票（多选）。

26、技能成就人才、才艺增添光彩。

27、巧学善思炼精艺，沉着冷静创佳绩。

28、励练能力，交流技艺，超越自我，勇攀高峰。

29、加强学习，互相交流，切磋技艺，共同提高。

30、经过组委会层层筛选，从中我们再次优选了6条口号进行投票。

31、加强学习，互相交流，切磋技艺，共同提高。

32、勤学苦练，精通技能，夯实基础，赛出水平。

33、练就过硬本领，掌握过硬技能。

34、勤学苦练，精通技能，打牢基础，赛出水平。

35、以赛促学，以赛促练，以赛促干。

36、巧学善思炼精艺，沉着冷静创佳绩。

37、聚力领航路建功新时代”为主题劳动竞赛口号征集投票（多选）。

38、励练能力，交流技艺，超越自我，勇攀高峰。

39、技能成就人才、才艺增添光彩。

40、事实胜于雄辩，四分局就是行。

41、依法诚信纳税，促进和谐社会。

42、创先争优促发展，为民服务勤练兵。

43、知识竞赛成定局，当之无愧是四局。

44、知识竞赛谁最强，当仁不让四分局。

45、神通广大四分局，税务竞赛我看行。

46、税收业务大点兵，四分局是头等兵。

47、税收服务真光荣，我们单位一定赢。

48、税收知识不落后，四局人人都要露。

49、税收竞赛谁最强，当仁不让四分局。

50、业务竞赛大练兵，四分局个个是精英。

51、练兵千日奋战今天，第四分局所向披靡。

52、挥洒汗水，叱诧赛场，智慧丰溢，永争第一。

53、刻苦钻研技术，力争岗位成才。

54、实践锻炼能力，比赛彰显才智。

55、打造技能精英，彰显职教魅力。

56、技能成就人才、才艺增添光彩。

57、学习技术，提升技能，提高素质。

58、把握机遇，展示风采，享受成功。

59、同学同台献技艺，赛场争相出佳绩。

60、学技术，练技能，当能手，做贡献。

61、开展职业技能竞赛，培养造就优秀人才。

62、今日学校的技能尖子、明日单位的技术骨干。

63、全员参与，公平竞争，交流经验，共同提高。

64、勤学苦练，精通技能，夯实基础，赛出水平。

技能考核总结报告

技能竞赛口号

1、行比赛，奖先进，带落后，共发展。

2、技能成就人生，人才创造世界。

3、练就过硬本领，掌握过硬技能。

4、拼出机修豪气，放出电气风采！

5、你我技能有评比，大伙水平能提升。

6、以赛促学，以赛促练，以赛促干。

7、学技术，练技能，当能手，做贡献。

8、苦练基本功，赛出高水平。

9、比一比，安全技术硬道理；学一学，理论实践相结合。

技能竞赛总结报告

合：大家好！

男：非常高兴能和大家相聚在由曲靖红十字会和曲靖市国土资源局联合举办的灾害急救知识及技能竞赛的活动现场，我是曲靖电视台的节目主持人左佑。

女：我是曲靖电视台的节目主持人刘星星，通过今天的活动，让我们一起关爱生命健康，提高防灾减灾能力。

女：有，比如说昨天早上我急着出门，一不留神就被门把手给划破了。

男：你当时是怎么处理这个伤口的？

女：因为伤口也不是很大，又急着出门，就找了个创可贴一粘就完了。

女：会。

男：要是在游泳的时候发生溺水，前去救援的人员应该从哪个方向接近溺水者？

女：这个我以前还真是没有考虑过，你这么一说我觉得真是很有必要了解一下这些常识。

男：在今天的比赛当中，我们将和现场以及电视机前的观众朋友们一起来了解这些常识。在比赛开始之前，请允许我们为大家介绍今天莅临活动现场的各位领导：

女：（介绍）。

男：再次感谢各位领导在百忙之中参加我们的活动，首先我们有请……讲话。

女：非常感谢，下面我们有请……讲话。

男：非常感谢。朋友们，今年是国际人道法颁布61周年，刚刚过去的5月12日是我国第二个防灾减灾日，我们希望通过这次灾害急救知识及技能竞赛呢宣传和普及急救技能和紧急逃生避险知识。

女：经过昨天的三轮预赛，我们从15支参赛队中决出了6支队伍进入到今晚的决赛，下面请6支决赛队伍上台就坐，他们是：

男：我们今天的比赛分为四个环节：必答题、风险题、抢答题和技能操作题，不但要考验我们选手的动脑能力，还要考验他们的动手操作能力，而我们也能在选手的操作当中学到最直观的急救技能。俗话说“天有不测风云”，当我们在生活中万一发生意外，今天学到的技能马上就能派上用场。

女：下面我们有请……宣布比赛开始。

男：为我们担任裁判工作的是云南省红十字会卫生救护培训中心的几位老师。首先我们要进行的是必答题的环节，场上的每位选手都要答题，当我们念完题目之后，选手有10秒钟的答题时间，超时将视为弃权，每个队有100分的基础分，必答题回答正确加10分，错误不扣分，请大家抓住机会。首先请每个队的第一位选手准备答题，本轮的题目是判断题。

女：下面请每个队的第二位选手准备答题，本轮的题目是问答题。

男：下面请每个队的第三位选手准备答题，本轮的题目是选择题。

女：经过必答题环节……接下来我们要进入风险题的环节，每个队有一次答题机会，可从分值分别为10分、20分、30分、40分的四组题目中任选，答对了将加上相应的分值，答错了就要被扣掉相应的分值，请谨慎选择、谨慎作答。

男：经过风险题的环节……下面我们要进入抢答题的环节，规则是12个题目每题分值为10分，答对加10分，答错要扣10分，需要注意的是，选手每次抢答必须在主持人说开始之后才能进行，如果提前按铃视为犯规，犯规的队将失去下一次抢答的机会。

女：所以我们要求选手在眼疾手快的同时，还要注意冷静思考，可不要因为犯规失去抢答机会。要是场上选手抢答犯规，那这个题目我们就交给现场的观众来回答，您要是回答正确，我们将送上一份纪念品。

男：在开始抢答之前，我们请个队试一下抢答器。

女：经过紧张激烈的抢答题环节之后……接下来我们要进入技能操作竞赛的环节，这也是我们本次比赛的一大亮点。每支参赛队的三名选手将要协同合作，为特定情境下的伤员实施急救。至于是什么样的情境，要请每个队派一名选手来我们前台抽取。

男：星星，要是你在外面发现有人受伤倒地了，你想去救护的话会先做什么？

女：我会先拨打120。

男：其实你应该先观察伤员的情况，什么部位受伤？伤情如何？等等，这样也便于在拨打急救电话的时候能够描述准确。

女：对，其实一个急救的过程是比较复杂的，下面就让我们看看各位选手在面对各种复杂情况的时候，是如何做到快速、及时、准确的。

男：我们说“计时开始”，每个队有5分钟的操作时间，超时将会酌情扣分，而裁判将根据选手们在规定时间内的操纵情况进行评分，满分是50分。请第一队的一位选手到前台来抽取命题。

技能竞赛总结报告

同志们：

技能竞赛决赛，经过全体参赛人员xx天激烈紧张的努力工作，已全部完成了各项任务，达到了预期效果，取得了圆满成功。这次竞赛活动既是对第n届竞赛成果的检验，也是对第xx届竞赛成果的巩固和提高。通过连续n届知识技能竞赛比武活动，促进了xx学习知识、提高业务技能水平的积极性，使xx学有方向、赶有目标。本次竞赛比较全面地反映了xx掌握知识、技能的现状，展现了xx队伍的精神风貌，为建设一只高素质的xx职工队伍，奠定了良好的基矗下面我对xx岗位知识及技能竞赛活动做一简要总结。

一、本届xx知识及技能竞赛及决赛的基本情况。

本次xx知识及技能竞赛决赛，共有n支代表队参加，有参赛选手、领队、教练、裁判、监察、专家以及赛场工作人员、观摩人员n人参加。在紧张激烈的竞赛过程中，组织工作细致周到，参赛选手精神饱满，积极投入;裁判和监察人员秉公执法，认真负责;竞赛安排紧凑，井然有序。

各参赛队本着赛出风格、赛出水平、互相学习、共同促进的目的，严格遵守赛场规则，积极支持和配合竞赛组委会的各项工作，保证了本次竞赛活动的顺利进行。参加竞赛的命题人员、裁判员、监察员、专家、主持人，兢兢业业、一丝不苟，为保证竞赛的质量和水平，付出了辛勤的劳动。技能命题人员为了使技能竞赛项目与现场实际工作要求相结合，并尽可能涵盖实际操作的技能工艺要点，多次在一起研究讨论，从不同类型不同项目中比较精选，提前2个月编写了《xx-xx标准》，为各单位开展竞赛培训工作提供了统一标准;理论命题人员为了提高命题质量，达到保密要求，在较短的时间内，加班加点，如期高质量地完成了出题和试卷评阅工作;裁判员、监察员每场比赛结束后，都认真对项目的评判进行认真总结和分析，为后面的比赛做好充分的准备。xx领队、教练，他们为队员们提供了良好的后勤保障，鼓舞了参赛选手的士气，增强了他们的信心;专家组的同志们，不辞辛苦，认真对每个存有疑问的技术环节进行分析研究，提出了正确的建议;赛场工作人员认真负责，为竞赛的顺利开展进行了精心准备;参赛选手们不负众望，奋力拼搏，展现出了自己最好成绩和最佳形象。在此，我对你们表示衷心的感谢!

本次决赛分为笔试、竞答、技能操作三个部分。经过认真激烈地角逐，其中有n个代表队获得团体竞赛一、二、三等奖，n个代表队获得竞答团体优秀奖，n个代表队获得优秀组织奖，n个代表队获得最佳风格奖;个人全能竞赛前10名授予“技术能手”称号，个人理论知识竞赛前10名授予“理论知识竞赛优胜者”称号，个人技能操作竞赛前10名授予“技能操作竞赛优胜者”称号;参加决赛的全体选手均被授予“xx”称号。在本次决赛中，团体总分成绩平均为xx分，其中最高为xx分;个人全能成绩平均为xx分，其中最高为xx分;个人技能成绩平均为xx分，其中最高为xx分;笔试成绩平均分数为xx分，其中最高为xx分;竞答团体成绩最高为xx分。

(一)领导重视、精心组织、严密部署。

(二)锻炼队伍,比出友谊,赛出风采。

(三)强化素质，提高水平,树立形象。

三、巩固成果，不断提高。

技能竞赛活动的开展，虽然取得了显著的成效，但也暴露出了一些问题：一是极少数对技能竞赛的目的和意义认识不清，领导不够重视，不是以此来促进业务素质的提高，而是顾忌能否拿到名次。二是个别xx为了竞赛而竞赛，片面进行参赛选手的突击培训，没有达到以赛促学，以赛促培的目的。三是我们xx的普遍素质，与当前工作需求还存在一定的差距，需要进一步的提高和培训。

本次竞赛活动虽然结束了，但学习培训工作不能结束。为了更好地提高队伍素质，加强管理水平，全面推动事业的发展，培训工作必须常抓不懈，技术练兵不能松懈。在此，提出几点意见和要求：

第一，要持之以恒。

第二，建立激励约束机制。

第三，希望xx培养良好的职业道德，炼就过硬的技术本领，在自己的工作岗位上做出突出贡献，在自己的工作领域内有所作为，机遇属于那些已经做好充分准备的人，希望大家再接再厉，取得更大的成绩。

同志们，承担这次竞赛决赛会务工作的xx，为这次决赛的成功举办，做了大量细致的工作。他们精心组织和安排，为参赛队、裁判人员和专家及来宾提供了良好的服务，为各种会议、各竞赛场地提供了周到的服务，保证了本次决赛活动的圆满成功。在此，我代表大赛组委会、全体参赛人员和xx对他们表示衷心的感谢!

运动会闭幕式的主持词。

尊敬的各位领导、各位来宾，同志们：

大家下午好!

经过一天多紧张激烈角逐，青海省法院系统“强体魄、展风采、促公正”第二届干警运动会即将落下帷幕。激情六月，在火红的运动场上，我们挥洒汗水，收获了喜悦，展示了风采;我们赢得了荣誉，加深了友谊，放飞了理想。

今天下午的闭幕式共有五项内容，下面依次进行。

第一项，请裁判长宣布竞赛团体成绩;。

第二项，主持人宣布“优秀组织奖”、“体育道德风尚奖”获奖单位、个人名单;。

第三项，下面请主席台领导为获奖单位、个人颁奖;。

第四项，下面请省高级法院党组副书记、常务副院长李宁同志致闭幕词;。

第五项，主持人宣布运动会闭幕(我宣布青海省法院系统“强体魄、展风采、促公正”第二届干警运动会闭幕!)。

二、演讲比赛主持人闭幕词：

a：母校，你致密我的情感，你醇原我的感动。

b：你播下幸福与爱的渴望，在年轻的天空中放飞梦的鸿雁。

a：我虽是过客，但血管里有你的呼吸,心跳里有你的步履。

b：我虽是鸿雁，但羽翎间有你的气息，翼翅下有你的嘱托。

a：时间的倒影也许会抹去你对我的记忆。

b：但与你共渡的岁月，将一次次加深那心底最深的镶刻。

a：爱你，有时并不需要言语，文明的行为，是最好的诠释。

b：爱你，有时并不需要表达，优异的成绩，是最好的慰籍。

a：是这爱成为生活的原素。

b：是这爱成为学习的旋律。

a：你，将恒久地为我们点亮教室里通明的灯火。

b：你，将亘古地为我们升起那信仰的大旗。

a：有你的支撑，我们才觉得生活的更加踏实。

b：有你的扶爱，我们才觉得腾飞的更加有力。

合：让我们把爱洒向校园，让她更加青春美丽!

三、年会主持人闭幕词：

a：快乐的时光总是那么短暂，团聚的日子特别让人感动。

b：飞扬的歌声，吟唱难忘的岁月，凝聚心头不变的情节。

a：熟悉的旋律，演绎时代的激越，回荡情怀不改的真切。

b：告别今天，我们将站在新的起点。

a：展望明天，我们将用奋斗塑造更加壮美的七彩画卷。

b：我们风雨同舟，开拓创新。

a：我们携手共进，精诚团结。

b：大展鸿图又一年与时俱进创辉煌。

合：让我们共同祝愿大家在新的一年里，身体健康，心想事成，万事如意!祝愿我们的乾德兴旺发达，再攀高峰!让我们在新的一年里张开腾飞的翅膀，向着更高的目标飞翔!

技能竞赛发言稿

尊敬的领导：

经过xx天紧张激烈的努力工作，技能竞赛决赛的所有参与者都完成了所有的任务，达到了预期的结果，取得了圆满的成功。这次比赛不仅是对第n届比赛成绩的考验，也是对xx届比赛成绩的巩固和提高。通过n次连续的知识和技能竞赛，xx有了学习知识和提高专业技能的动力，从而使xx有了方向和目标。本次比赛全面反映了xx掌握知识和技能的现状，展示了xx团队的精神，为建设一支高素质的xx员工队伍奠定了良好的基础。让我对xx职业知识和技能竞赛做一个简单的总结。

在本次xx知识与技能竞赛的决赛中，共有n支队伍参赛，其中包括n名参赛者、队长、教练、裁判员、监督员、专家、体育场工作人员和观察员。在激烈的竞争过程中，组织工作细致周到，参赛选手精力充沛、积极主动。法官和监事秉公执法，认真负责；比赛安排得紧凑有序。

参赛队伍严格遵守竞赛规则，积极支持和配合竞赛组委会的工作，确保比赛顺利进行。参赛的提案人、裁判员、检查员、专家和东道主努力细致地工作，以确保比赛的质量和水平。为了将技能竞赛项目与现场实际工作要求相结合，尽可能涵盖实际技能和技术的关键点，技能提案人多次共同研究讨论，从不同类型的`不同项目中精心挑选，提前2个月准备好《xx―xx标准》，为各单位开展竞赛训练工作提供了统一的标准。为了提高命题质量，满足保密要求，理论命题者在短时间内加班加点，按时高质量地完成任务和试卷评分。每场比赛结束后，评委和监督者都要认真总结和分析比赛的判断，为接下来的比赛做好充分的准备。xx组长和教练，他们为队员提供了良好的后勤支持，鼓舞了参赛选手的士气，增强了他们的信心。专家组的同志们，没有他煞费苦心地分析和研究了每一个有问题的技术环节，并提出了正确的建议。体育场工作人员对比赛的顺利进行负有责任并做好了精心准备。参赛者不负众望，奋力拼搏，展示了他们最好的成绩和形象。在此，我谨向您表示衷心的感谢！

期末考试分为笔试、竞赛和技能操作。经过激烈激烈的竞争，n支球队在团体赛中获得一、二、三等奖，n支球队在比赛中获得团体优秀奖，n支球队获得优秀组织奖，n支球队获得最佳风格奖。个人全能竞赛前10名授予“技术专家”称号，个人理论知识竞赛前10名授予“理论知识竞赛获胜者”称号，个人技能操作竞赛前10名授予“技能操作竞赛获胜者”称号。所有决赛选手都被授予“xx”称号。

（一）领导高度重视、精心组织和严密部署

（二）训练团队，将友谊与优雅相比较

（三）加强质量，提高水平，树立形象。

巩固成果，不断提高虽然技能竞赛的发展取得了显著成效，但也暴露出一些问题。首先，很少有人不清楚技能竞赛的目的和意义，领导者也没有给予足够的重视。他们不利用这一点来促进职业素质的提高，而是关心自己能否赢得排名。第二，xx个人参赛，单方面对参赛选手进行突击训练，未能达到通过比赛促进学习、通过比赛训练的目的。第三，我院xx的整体素质仍落后于当前的工作需求，需要进一步提高和培训。

以上是这次技能竞赛的总结。我希望每个人都能坚持不懈地努力，更进一步地达到顶峰。谢谢！

技能竞赛标语

1、青春似火，超越自我，放飞梦想，共创辉煌。团结一心，勇往直前，积极争取，争创第一。努力拼搏，强健体魄。

2、让我们吹起希望的号角，鼓起生活的勇气，背起信念的行囊，踏上梦想的征程，到达成功的终点。

3、人生处处pk场，认真对待不恐慌，拼尽全力撑到底，铿锵倒下也无妨！笑迎失败无遗憾，傲立天下我最棒！

4、人生豪迈心不改，壮志雄心有梦在，上下求索志千里，天生我才有其用，策马扬鞭豪情放，乘风破浪正当时！

5、人生无处不拼搏，人生何时有劲草。古文尚有笔锋牵，武士自当擂台间。为看自我比高低，馨笑他人文武气。

6、人生需要亮剑，一往无前；人生需要拼搏，愈挫愈勇；人生需要闯劲，敢于虎斗；人生需要大气，俯视群山。

7、人争一口气，佛争一炷香。时代发展快，不竞争遭殃。敢同他人比，拼搏并坚强。公平来较量，人生方辉煌。

8、赛场如战场，胜败乃家常；胜不骄来败不馁，回头训练更加强；总结经验找教训，下次再把威风亮。

9、生活就像马拉松，参加时我们有勇气，奔跑时我们有耐力，掉队时我们有信心，终点时我们有爆发力。

10、世界杯，足球赛，中国球迷来喝彩；各位队员加油踢，冲出亚洲把头抬。呐喊助威力量大，中国早日进决赛。

11、团结奋进，是前进的.动力；顽强拼搏，是必胜的信心；展现自我，是真我的风采；共创辉煌，是永恒的目标。

12、团结一心，其利断金；虎跃龙腾，谁与争锋！我们努力，我们拼争，我们争先，我们敢赢！不可阻挡，拥抱成功！

13、弯着腰干活，直着腰走路，数风流人物，还看今朝：年轻无极限，赛出成绩，赛出水平，君临天下，一战枭雄！

14、威行天下，聚霸王雄风；争创一流，数世界枭雄；攀于高峰，夺天下之冠；有激情才有梦想，有欲望才有希望！

15、我们成功的秘诀是：信心、决心、毅力！我们一定要：全力以赴，一定成功，全力以赴，一定成功，超越自我！超越自我！

16、我们拥有东坡的洒脱情怀，岳飞的壮怀激烈，陆游的忧患意识，李云龙的亮剑精神，那么，成功就如探囊取物！

17、我们有旗开得胜的能力，我们有勇往直前的实力，我们有力挽狂澜的迈力。相信我们，撼地擎天，一路领先！

18、无论甲方乙方，我方斗志昂扬，无论正方反方，我方让你瞻仰。团队精神永不倒，辩论赛上永最好！

19、无论山高水长，拼搏的旗帜依然飘扬；无论波涛汹涌，努力的心情依然欢畅。起点努力，赢在每一场！

20、五星红旗迎风飘扬，胜利的歌声响四方；今日pk太激烈，各方队员真较量；身怀绝技显身手，拿到冠军喜洋洋。

21、希望就在面前，还等什么？闯出去，赢下来，雄关漫道征如铁，如今就要大步越，胜利在眼前，努力实现！

22、旭日从东方升起，我们从起点开始努力。梦想的成功需要脚踏实地，和不懈的努力，加油，我们会一直拼搏在一起！

23、一踢踢进世界杯。一踢踢出金奖杯。加油看我们的团队，不拿第一不返回！世界杯，世界看，xx队，最最最最最！

24、用笑容召唤梦想，让生命创造荣誉，用努力创造奇迹，让勇气开拓天地。相信自己，你们将创造一片属于自己的天地！

25、友谊第一，比赛第二，谁输谁赢，参与为重，交个朋友，构筑情谊，切磋技艺，相互学习，竞技环境，融洽无比！

26、有梦敢想就去闯，有花想折就去折，人生路途很短暂，拼搏奋斗趁现在；三千越甲可吞吴，壮志雄心永不灭！

27、展现雄心，迎向挑战，坚定信念，百折不回，团结拼搏，一鼓作气，斗志昂扬，时不我待，全力以赴，指日可待，当仁不让，舍我其谁！

劳动竞赛总结报告

为全面落实集团公司党组提出的“要进一步解放思想，乘势而上，集中力量，加快节奏，全面完成20xx年管道建设任务”的要求，进一步调动广大参建员工的用心性和创造力，圆满完成管道工程建设任务和目标，经集团公司研究决定，在国内战略能源通道和骨干油气管网建设中开展以“建精品工程，铸能源国脉”为主题的劳动竞赛活动。

****开展“抓三提，促五赛”劳动竞赛以来，监理部及epc项目部领导班子高度重视，结合****工程实际，确保集团公司“建精品工程，铸能源国脉”劳动竞赛工作落到实处，党、政、工、团齐抓共管，各负其责，用心开展了劳动竞赛活动。经过全体参战单位的用心努力，取得了良好的成绩，到达了预期的效果，有效地促进了****下达计划的完成，现将劳动竞赛活动状况总结如下：

在监理部的带领下各参建单位都能够认真组织“三提、四抓、五赛”劳动竞赛，成立竞赛组织机构确保对竞赛的领导，要求项目经理务必担任竞赛领导小组组长。使竞赛活动做到主要领导亲自抓、竞赛方案有人管，各项指标有落实，构成上下互动、横向联动的工作格局，为劳动竞赛的顺利开展带给强有力的组织保证。要求细化竞赛方案，制定主要措施和考核激励办法，加强对竞赛活动的指导、检查和监督。按照*****下达的进度计划确定阶段性目标、指标，并将目标指标层层分解，量化到施工机组，量化到具体人头，构成千斤重担人人挑、人人身上有指标竞赛动力机制，确保劳动竞赛有序开展、确保质量安全上新台阶、确保竞赛总体目标实现。

我们把劳动竞赛作为贯穿整个施工过程的一项重要工作来抓，实行“四抓两统一”管理。一抓建立竞赛组织，使竞赛活动有人抓有人管。二抓制订竞赛措施，结合业主提出的工程要求和施工实际状况，合理调整施工方案订立竞赛措施。三抓合理配置资源，物尽其用，人尽其才，做到资源不闲置、不浪费，充分发挥作用。四抓竞赛服务到位，项目部主要管理人员深入到施工的每一个环节，根据所分管工作建立分工包保服务，使现场遇到的问题得到及时解决。同时把竞赛与日常施工“两统一”：日常施工与“组织竞赛”统一安排，做到目标明确，落实到位；施工管理与劳动竞赛机构统一办公，做到协调配合，指挥灵敏。

二、注重实效，广泛宣传此次竞赛不能走形式，监理部及epc项目部要求各参建单位要做好广泛的宣传动员，把竞赛方案宣传到位，扎实有效开展竞赛到达目的。各施工现场要有劳动竞赛的标语横幅，营造竞赛氛围；要采取灵活多样的方式，大力宣传开展竞赛活动状况；要结合不一样时期、不一样阶段的工作重点，开展各具特色的竞赛活动；要充分发挥共产党员的先锋模范带头作用和共青团员生力军作用，激发和调动广大干部员工忠诚石油、奉献管道、建功立业的劳动热情，以圆满完成本标段施工任务的优异成绩向建党90周年献礼；要及时总结经验，注重竞赛中树立先进典型，推广先进的工作，努力营造崇尚先进，学习先进、争当先进的良好氛围，掀起劳动竞赛高潮。

人都有物质的精神的内在需要。吃、穿、住等是基本的物质需求，成就感和荣誉感是高层次的精神追求。与此相对应的是物质奖励和精神奖励两种，对劳动竞赛的奖励恰是物质奖励和精神奖励的结合。分阶段劳动竞赛活动开始时，项目部就与外协队伍签订“职责状”，制定相关管理人员“工期、质量、安全包保书”，明确施工生产目标，明确奖罚金额。分阶段劳动竞赛活动完成后，项目部坚持公开、公平、公正的原则，实行考核，由项目部工会、技术、安质、财务、劳资等主管部门，从安全、质量、进度、礼貌施工等指标进行严格考核。根据考核结果进行表彰奖励，大张旗鼓对取得的成绩外协队伍和竞赛过程中表现优秀的员工进行重奖。同时透过各种会议对先进队伍、人物事迹进行大力宣传，利用宣传橱窗设立“光荣榜”栏目进行展示，增强荣誉感。把劳动竞赛的激励机制由以精神奖励为主、物质奖励为辅向精神物质奖励并重转变。xx年以来，项目部在施工生产的实施过程中，运用劳动竞赛的杠杆作用，激励作用，掀起了一个又一个施工高潮，涌现出一批好的生产用心分子和队伍，带动了项目部整体工作不断上台阶。

三、各项竞赛活动蓬勃开展为了确保完成中贵项目部下达的综合管理计划要求，各机组认真领会劳动竞赛通知精神，紧紧围绕安全、质量、进度中心任务，结合本机组的实际状况，制定出了主攻方向及活动目标，既量力而行、又尽力而为的做到岗位有项目指标，个人有活动资料。

1、******以平安出行为劳动竞赛保驾护航。6月2日晚，该部召开安全交流会，以“平安出行，为工程竞赛护航”为题，组织施工项目部和施测队的驾驶员进行安全座谈。大家围绕“九禁忌，十不准”展开讨论，以安全生产确保工程竞赛顺利进行。

2、*****隧道施工掀起竞赛高潮。xxxx项目部为响应“建精品工程，铸能源国脉”劳动竞赛的活动，自5月底开始，所属各家隧道单位你赶我追，掀起劳动竞赛热潮。

xxx、xxxx施工项目部用心开展百日会战活动，把百日会战分解为“30天攻坚战，40天大会战，30天大决战”会战期间，项目部。把党建工作和施工生产同部署、同落实，构成互动。项目部全体党员、团员冲锋在前，带领广大施工人员冒雨用山体爆破石方铺垫道路；负责技术方面的项目部人员坚持跟班作业监督现场全过程；机械维修人员主动请缨配合抢修机械设备；负责涵洞通道技术人员早出晚归，严格把关。

xxxx施工项目部抓好施工现场的布置和宣传，促进礼貌施工。组织人员观看先进施工技术视频，开展全员讨论，加强现场管理，及时调整方案，保证施工进度。

“功名只向立刻取，真是英雄一丈夫”。荣誉来自扎扎实实、卓有成效地开展社会主义劳动竞赛活动。活动的开展强有力地推动了项目部其它各项工作。一年来项目部做到了安全生产“零”事故、质量目标“零”缺陷，做到了劳动竞赛与职工思想工作相结合、与提高职工素质工程相结合，并且“绩效会计管理”、“双百”活动、“创争”活动、“向1%要效益”等工作也得到相应地促进和提高。

劳动竞赛总结报告

本季度项目部按照公司工作指导思想，结合任务重、工期紧、施工难度大的实际状况，组织带领全体员工，以饱满的热情、昂扬的斗志用心开展了卓有成效的劳动竞赛活动，以“创优质、创高效、保安全”为目标，充分发挥劳动竞赛的作用，把过去单纯的生产型、体力型劳动竞赛转变为智力型、管理型上来，不断掀起了竞赛高潮。

按照业主劳动竞赛的主题，我项目部深入开展劳动竞赛，抓了以下三个环节的工作：

为了确保重点工程阶段劳动竞赛，我们根据阶段工程的特点，抓好赛前的准备和动员工作。一是项目部领导班子和全体员工认真学习领会业主劳动竞赛委员会下发的文件，提高思想认识。进一步明确了“竞赛活动”的宗旨、方法以及“竞赛活动”的总体要求。明确提出了“进度保证、安全保障、质量保优、效益保佳”的竞赛总体思路。二是围绕施工难点，精心策划劳动竞赛方案。我们按照劳动竞赛的要求，在快速、优质、安全、低耗的前提下，全面完成业主计划为目标。三是加强舆论宣传，抓好赛前动员。我们采取多种形式进行动员，使参战人员充分了解劳动竞赛的目的、好处、要求。同时利用会议、宣传橱窗、宣传条幅等，营造全方位劳动竞赛氛围。

我们把劳动竞赛作为贯穿整个施工过程的一项重要工作来抓，实行“四抓两统一”管理。一抓建立竞赛组织，使竞赛活动有人抓有人管。二抓制订竞赛措施，结合业主提出的工程要求和施工实际状况，合理调整施工方案订立竞赛措施。三抓合理配置资源，物尽其用，人尽其才，做到资源不闲置、不浪费，充分发挥作用。四抓竞赛服务到位，项目部主要管理人员深入到施工的每一个环节，根据所分管工作建立分工包保服务，使现场遇到的问题得到及时解决。同时把竞赛与日常施工“两统一”：日常施工与“组织竞赛”统一安排，做到目标明确，落实到位;施工管理与劳动竞赛机构统一办公，做到协调配合，指挥灵敏。

10月，我们顺利开展了样板工程活动，参加竞赛的一、二、三工区用心应战，充分发挥了各自的优势，组织得力，取得了良好的效果，透过此次样板工程劳动竞赛，我们比出了精神、比出了差异，发现了不足，个性是一工区的洞身开挖施工项目，至今都没有到达满意的`光面爆破效果，透过此次样板工程劳动竞赛，各个工区要迅速弥补自我的不足之处，真正做到：会干、能干，最终到达干得好、干得快、效益佳的目的。

xx月，组织开展了多次安全知识竞赛，根据施工现场具体状况，采取了安全知识抢答形势，比赛气氛异常活跃，参赛队员踊跃竞技，到达了安全教育、普及安全知识、强化安全意识的目的。

分阶段劳动竞赛活动开始时，项目部就与协队伍签订“职责状”，制定相关施工生产目标，明确奖罚金额。分阶段劳动竞赛活动完成后，项目部坚持公开、公平、公正的原则，实行考核，由项目部技术、安质、财务、物装等主管部门，从安全、质量、进度、礼貌施工等指标进行严格考核。根据考核结果进行表彰奖励，大张旗鼓对取得的成绩协队伍和竞赛过程中表现优秀的员工进行重奖。同时透过各种会议对先进队伍、人物事迹进行大力宣传，利用宣传橱窗设立“光荣榜”栏目进行展示，增强荣誉感。把劳动竞赛的激励机制由以精神奖励为主、物质奖励为辅向精神物质奖励并重转变。项目部在施工生产的实施过程中，运用劳动竞赛的杠杆作用，激励作用，掀起了一个又一个施工高潮，涌现出一批好的生产用心分子和队伍，带动了项目部整体工作不断上台阶。

活动的开展强有力地推动了项目部其它各项工作。做到了劳动竞赛与施工人员思想工作相结合、与提高施工人员素质工程相结合。

技能竞赛心得

xxx年11月7日至8日我乡组织了语文、数学课堂竞赛暨教师培训活动，全乡六十多位教师参加了听、评课活动。观摩了来自8个村完小教师展示的几节课，使我收获很多，下面就谈谈我的体会。

作为一名代课老师，我深深的为参赛老师的激情与教学魅力所赞叹。不管是数学课还是音乐美术课，他们都能用自己的独特课堂教学魅力将学生和听课的老师所征服！

一、独特的语言魅力，营造轻松愉快课堂。

上课教师的教学语言富有感染力，课堂评价及时，关注了学生的情感。对学生感悟结果的评价，也指向了学生的感悟态度，指导了感悟的方法，其激励的效果不言而喻！课堂上用欣赏的眼光、赞赏的话语去激励学生，在这听的这几节课中，每一位教师都能对学生的`来回答做出积极的评价，尤其王晓琼老师亲切和蔼的教态、抑扬顿挫的语调、给孩子们积极向上的鼓励，使得整节课都充满着活力。

二、创设有效的情境，真正为教学服务。

每一位上课的老师都能根据小学生的特点，为学生创设充满趣味的学习情景，充分发挥学生的主体作用，以激发他们的学习兴趣。例如在武老师执教的《简便计算——连减》中，通过学生感兴趣的动画人物熊大、熊二大战入手，让学生切身感受计算的简便和简洁美；《嘀哩嘀哩》中，王老师通过练声游戏和图片欣赏导入。让学生感受知识来源于生活，从而使学生理解学习与生活的联系，有利于学生主动地进行观察，实践，猜测，验证，推理与交流等数学活动。

三、学习方式生活化，使学生感受数学与生活的联系。

数学源于生活，生活中处处有数学。在我们日常生活中充满着许多数学知识，在教学时融入生活中的数学，使他们感到生活与数学密切相关的道理，感到数学就在身边，对数学产生亲切感，激发他们学习数学的愿望。在柳老师执教的《乘法分配律》中，通过看同学们植树的图片，引出问题“一共有多少名同学参加了活动？”借助于学生的生活经验，把数学课题用学生熟悉的、感兴趣的、贴近于他们实际生活的素材来取代。

四、学习方式活动化，让学生主动获取知识。

活动是学生所喜欢的学习形式。创设学生喜欢的活动，使其在自由、放松、活跃的学习氛围中积极主动地感知、探究、发现数学问题、从而创造性地解决问题。注重从学生的生活实际出发，引导学生自主学习、合作交流的教学模式，让人人学有价值的数学，不同的人在数学上得到不同的发展，体现了新课程的教学理念。例如李老师执教的美术课《能“变化”的蔬果》一课也体现这点。在认识了如何进行制作后，老师要学生先想一想制作过程，并将方法归纳以后，再通过切身体会来巩固所学的新知识，进行小组创作，使学生在创作的过程中掌握了本节课的重点。让学生积极、主动参与到教学中。大大提升了学生的学习兴趣。通过这一系列的活动，使学生对学习不在陌生，不在枯燥，体现了教学内容的生活化，增加了教学的实效性。

自主探究解决问题，教学中，遇到一些简单的问题，就让学生自己通过动口、动手、动脑去解决，为学生提供了自由发挥，处理问题的空间，并且老师不断鼓励学生积极尝试，主动去探索问题，让每个学生都有参与思考和发表意见的机会，让每位学生都成为数学学习的主人。充分体现“教师以学生为主体，学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。

总之，通过这次学习，令我大开眼界，领略了优秀老师的课堂教学风采，让我感受到学习的重要性与紧迫性，看到自己还有许多的不足，在这个事业上还需要不断学习与努力。以他们为榜样，让自己更好的进步！

技能竞赛方案

为了进一步加强班组建设，整顿工作作风，提高产品质量和工作效率，机加分厂将在7月份组织开展劳动技竞赛，主题为“比质量、比创新、比奉献、比进步”，竞赛活动在产量、质量、安全、现场5s、劳动纪律、成本以及创新等工作上全面展开，为了提高技术水平、鼓励先进、增强公司凝聚力的作用；激发广大职工增强本领、提高工作热情和积极性，在分厂内部营造“学先进，赶先进，学技能，比技术”的工作氛围，进一步提高劳工技能、综合素质和企业市场竞争力。因此进行劳动技能比赛，比赛分两部分，具体方案如下：

一、优胜班组奖。

以各班组7月份生产产量为依据，同时结合质量、安全、现场文明生产管理、团队合作精神、班组建设等进行综合考评对比，评选出一个优胜班组，奖励500元。

二、按照目前的分厂的四个班组为主体，班组内进行技能比赛，规定时间加工或装配零件，由检验员检查是否符合要求,评比得出结果。

车工班：分两组数控车和普车。

数控车：编程并加工出零件，计时并检查得出比赛结果。

设立一等奖1名，奖金300元；

二等奖1名，奖金200元；

参与奖若干名，奖品。

普车：加工零件，在规定的时间内加工零件：

设立一等奖1名，奖金300；

二等奖1名，奖金200元，

参与奖若干名。

铣工班：铣六方体，记时并检验得出比赛结果：

设立一等奖1名，奖金xx奖金xx元；

二等奖1名，奖金xx元；

参与奖若干名。

钻工班：划线并加工零件。

设立一等奖1名，奖金x元。

二等奖1名，奖金x元。

参与奖若干名。