专升本英语万能范文（21篇）

英语是国际交流和商务合作的主要工具，掌握英语可以提升我们的职业竞争力。这里有一些针对英语语法学习的教材和练习题，帮助大家提升语法水平。

专升本学英语心得体会

作为一名专升本学生，在学习英语这门课程时，我经历了许多挑战和困难，但也收获了很多。在这篇文章中，我想分享一些我在学习英语过程中得到的心得体会，希望能给其他专升本学生一些启示和帮助。

第二段：培养良好的学习习惯。

要想在专升本学英语的过程中取得好的成绩，培养良好的学习习惯是非常重要的。首先，保持课前预习的习惯，提前了解课本内容，全面了解学习目标和重点。其次，及时复习。英语课程的知识点之间有着较强的关联性，及时巩固才能更好地理解和运用。最后，做好笔记。通过记录重点内容，不仅能帮助记忆，还能在复习阶段快速找到所需知识。

第三段：多听多说，勤用英语。

在专升本学英语的过程中，我发现多听多说，勤用英语是提高口语和听力水平的最佳途径。通过听英文歌曲、看英语电影、参加英语角等活动，可以提高听力的敏感度，培养对英语的兴趣。同时，勤于与他人练习口语，可以锻炼口语表达能力和流利度。此外，还可以寻找英语角或者线上论坛，与其他学习英语的人交流，互相学习和提高。

第四段：适应考试风格，多做题。

专升本学英语的过程中，我发现与大学的英语考试风格不同，需要调整自己的学习方法。首先，要充分了解考试要求和试题类型，然后有针对性地进行学习和练习。通过多做题目，不仅能提高解题的技巧，还能扩展英语词汇量和句型结构。同时，对于阅读理解类型的题目，要注重提高阅读速度和抓住关键信息的能力。

第五段：保持积极的学习心态。

专升本学英语的过程充满了挑战和压力，但保持积极的学习心态至关重要。首先，要相信自己的能力，相信通过努力和坚持一定能取得好的成绩。其次，要充分利用资源，如教师、同学和网上学习平台。他们能提供支持和帮助。此外，要给自己一定的放松时间，避免过度压力。保持积极的学习心态，能够更好地应对学习中的困难和挫折，取得更好的学习效果。

总结：

通过专升本学英语的过程，我深刻认识到培养良好的学习习惯、多听多说勤用英语、适应考试风格多做题以及保持积极的学习心态对于取得好的学习成绩是非常重要的。希望我在学习英语的心得体会能给其他专升本学生提供一些帮助和指导，共同努力取得更好的成绩。

专升本英语课心得体会总结

我对专升本英语课程的学习心得体会既感慨良多又充满感激之情。这门课程给我的人生带来了重大变化，不仅提升了我的英语水平，还拓宽了我的视野，增长了我的知识。以下将从学习方法、课程内容、老师教学和学习成果四个方面，总结我在专升本英语课程中的体验和心得。

首先，正确的学习方法对于提高英语水平至关重要。在课程开始前，我重新审视了自己的学习方法，逐渐找到了适合自己的方式。首先，我注重课前预习，提前了解课程内容，理清脉络，在课堂上更易于理解和掌握。其次，我主动参与课堂讨论，积极与同学进行交流，互相学习和提高。此外，我坚持每天进行英语阅读和听力练习，通过这种方式增加词汇量和语感，对提高口语和写作能力有着积极影响。

其次，课程内容的选取和设置是提高学习效果的关键。专升本英语课程紧密结合学生实际，内容有机地衔接起来，形成了一个系统的知识体系。课程内容涉及英语听、说、读、写的方方面面，在听力、口语、阅读和写作等方面的训练都得到充分的体现。此外，课程还设置了国内外名著的选读，让我们有机会接触不同领域的知识和文化，提高综合素养。

老师在整个学习过程中扮演了重要的角色。首先，老师通过丰富多样的教学方法和手段，使课堂生动有趣，避免了单一的讲解和灌输。其次，老师注重学生的实践操作，帮助我们提升语言表达能力。同时，老师还鼓励我们积极参与课堂讨论，培养我们的思维能力和团队合作精神。在学习中，老师还推荐了大量优秀的学习资源和资料，让我们能够更好地进行学习和巩固知识。

在专升本英语课程中的学习，我取得了显著的学习成果。首先，我的英语水平得到了明显的提高，无论是听、说、读、写还是翻译等方面，都取得了突破性的进展。其次，我的学习兴趣和动力显著增强，愿意继续学习和深入研究英语。此外，我也锻炼了自己的学习能力和解决问题的能力，不再害怕英语学习。

综上所述，专升本英语课程给我的人生带来了积极的变化和收获。在课程中，我找到了适合自己的学习方法，学到了丰富多样的知识和技能。老师的精心教导和引导得到了我充分的感激和肯定。在所有的学习过程中，我明白，只有通过不断学习与努力，我们才能够大步向前，不断超越自我。

专升本英语课心得体会作文

在本次专升本英语课程的学习中，我深深感受到了课程的重要性和必要性。通过参加这门课程，我不仅提高了英语的听说读写能力，而且增加了对跨文化交流的了解，同时也培养了自己的学习能力和合作意识。接下来，我将从四个方面来分享我在这门课上的心得体会。

首先，在这门课程中，我对英语的四个基本技能得到了全面提升。通过诸如听力训练、口语练习、阅读理解和写作等方式，我逐渐提高了听说读写的能力。尤其是在听说方面，课程通过一系列的听力材料和语音训练帮助我们提高了英语的听力技巧和口语表达能力。通过大量的口语练习，我渐渐克服了害羞和紧张的心理障碍，敢于开口表达自己的观点和想法。课程中的阅读和写作练习也让我掌握了一些阅读技巧和写作方法，使我能够更准确地理解文章内容，同时也能表达清晰的思路和观点。

其次，在课程中，我增加了对跨文化交流的了解。通过学习英语，我了解到了不同国家和地区的文化差异、价值观念和生活方式。在和外教的互动交流中，我学会了尊重和理解不同文化的差异性，增强了自己的国际视野和跨文化交流能力。在这个全球化的时代，掌握一门外语，尤其是英语，不仅可以提高我们的国际竞争力，而且可以加深和各国人民的友谊和合作。

第三，这门课程还培养了我良好的学习习惯和学习能力。在课堂上，老师们讲解了很多学习方法和技巧，例如如何高效地学习单词和语法知识，如何进行系统的听力训练和口语练习，如何提高阅读和写作能力等。我认真学习并运用这些方法和技巧，发现自己学习的效率和质量都有了很大的提高。同时，通过参与语言角、小组讨论和演讲等活动，我逐渐养成了积极参与和合作的学习习惯，增加了自信和团队合作的能力。

最后，这门课程让我意识到自己的不足，并激发了我对进一步学习英语的动力。在课程中，老师们对我的表现给予了充分的肯定，同时也提出了一些改进的建议。这让我意识到自己在英语学习中还存在许多不足之处，例如词汇量不足、语法错误较多等。我深感自己还有很长的路要走，但也因此更加珍惜学习的机会和时间，更加努力地学习和提升自己。

通过这门专升本英语课程的学习，我发现自己在英语学习方面取得了长足的进步。我不仅提高了英语的听说读写能力，而且提升了跨文化交流能力和学习能力。这门课程为我今后的学习和工作打下了坚实的基础，同时也激发了我对进一步学习英语的热情和动力。我相信通过不断努力和学习，我一定能够更好地掌握英语这门语言，实现自己的人生目标。

专升本英语作文

记忆方法因人而异,但一条不变的真理就是词汇不但要会背,而且要会用。所以背诵文章、例句的效果远比干巴巴地背单词要好得多,而且有趣得多。当然最好是在理解的基础上背诵。

记忆词汇的途径有以下几种:。

(1)词汇书。

(2)范文。

(3)新概念等;。

注意:词汇记忆时,眼、口、耳、脑、手并用可能效果好一些,而且这对提高听力也会有很大的帮助。

(2)据同义词、近义词记忆。

学了一个新单词,就联想以前学了哪些相近的词,并记住这些词在感情色彩、用法等各方面的细微差异;同义词辨析在写作的词汇积累中也异常重要。建议在复习时加强对对同义词、近义词的了解和辨析,增加写作词汇的多样性和正确性,从而提高作文质量。

总之,同义词的比较记忆法也可在写作中有莫大的帮助。同时对其他考题——翻译题、改错题、完型填空题、简答题等也大有裨益。

二、阅读理解备考,一定要多读、多做题。

阅读理解的做题习惯也是因人而异。一般先看题干,再看原文,最后做题。做题时有一定技巧,如找主题句,表转折,递进等关系的连词,大家可在做题时总结一下,但总体来说,多积累词汇、多做题时这个阶段必须要做的。浙江专升本联考英语不简单,也不是很难,介于四级和高考水平间。切记:阅读理解是根据原文作答而不是我们自己的观点、想法。备考期间,建议首选模拟卷卷,一定要精心研究;另外是自己感兴趣的读物。

总之,读多了,阅读能力也就提高了。

三、完型考查的是英语综合能力。

在做题过程中建议:。

先不看题目选项,直接读原文,了解大意;。

第二遍一边读一边做题;。

第三遍再通读一遍原文,看是否需调整答案;要注意联系上下文,。

包括代词指代,习惯搭配及句内、句间关系等。

当前阶段备考,建议大家最好找本语法书过一遍,把以前忘记的语法拾起来。

四、篇章问答。

在做篇章问答的时候,因为时间紧。有一定的技巧,先看问的问题,然后回到文章中找关键词。即使单词不认识也不要着急,篇章问答考察是考生的语感。重点不是在考察单词量,但是语感的培养也不是一朝一夕就能达到的。建议买一本题库练习里面的篇章问答模块。

五、写作也是熟能生巧,即必须多背诵,经常练笔。

因为备考时间紧,所以先练模拟题。

第一步，读完题干题目,在草纸上列出提纲,而后写作文,检查。

第二步,看范文,再把自己文章与范文对照;。

第四步,背诵范文。

1)首先要确定思想立场;。

(2)逻辑清楚,分几步来证明自己的观点。

(3)无语法错误。

(4)英文写作不要求有太多的词汇。句式不要太单调,偶尔用个复杂句,复合句能增色不少。但若拿不准,还是用简单句吧。

这个阶段,建议大家除了平时写写英文日记外,至少每周要有进行两篇的作文写作,这样不断积累,到真正考试时才不至于发慌。

六、句子翻译。

翻译不是字对字,句对句地死译,而是在理解了原文句子的基础上,用目的语把意思重新表达出来。个别单词不会,可以根据上下文猜出来的。

练习途径。

(1)做题,再对照译文找差异,然后再把译文译回原文,最后对照原文找差异。这种对照译法效果不错。

(2)同样的方法可用于新概念课文。

专升本学英语心得体会

第一段：介绍学习英语的背景和目的（大约200字）。

作为专升本的学生，学习英语是必不可少的一门课程。在当今国际化社会，掌握英语已经成为各行各业的基本要求。因此，我选择在大学专升本期间加强对英语的学习。通过学习英语，我希望能够提高英语听、说、读、写的能力，增加自己的竞争力。

第二段：课堂上的收获和经验（大约300字）。

在专升本学习英语的过程中，我上了很多课程。其中，课堂上对我最有帮助的就是英语听力和口语课。老师通过大量的听力材料，并提供了丰富的口语练习，帮助我们提高理解和表达能力。课堂上我还学习了很多语法知识。通过学习语法，我能够更好地理解英语句子的结构和用法，并能够正确地运用到自己的写作和口语中。此外，我还学会了利用各种学习资源，如英语学习网站和APP，来提高英语水平。这些课堂上的收获和经验，让我在英语学习中取得了明显的进步。

第三段：自主学习的重要性和方法（大约300字）。

除了课堂上的学习之外，自主学习也是提高英语能力的关键。在自主学习中，我学会了如何有条理地制定学习计划，并保持学习的持续性。我每天都会安排一定的时间来学习英语，不仅限于课本，还包括听英语歌曲、看英语电影和阅读英文材料。同时，我还经常和英语为母语的朋友进行交流，锻炼口语和听力能力。此外，我还参加了一些英语角和英语讨论会，通过和其他英语学习者交流，互相学习和提高。

第四段：克服困难的经历和方法（大约200字）。

在学习英语的过程中，我遇到了不少困难。首先，语法的掌握一直是我的差劲之处。为了解决这个问题，我利用课余时间进行针对性的练习和复习，同时找到一些相关的学习资料进行补充学习。其次，口语表达能力的提高也是一个挑战。为了克服这个困难，我积极参与口语练习，学会尽量流利地表达自己的观点。通过不断的练习和反思，我逐渐克服了这些困难，取得了明显的进步。

第五段：总结学习英语的价值和成果（大约200字）。

通过专升本学习英语，我深刻地认识到英语在我的职业生涯中的重要性。因为能用英语进行流利的沟通，我可以扩展我的工作领域，为我未来的职业发展打下坚实的基础。此外，学习英语还让我能够更全面地了解外国文化，与更多的人进行跨文化交流，拓宽我的视野。通过努力学习，我在英语听、说、读、写的能力上都取得了很大的提高，我相信这些成果将在我的未来发展中发挥积极的作用。

专升本的英语听力

用大段的时间背单词，效果并不好。长时间的枯燥记忆易造成催眠效应，以至于背单词的时候容易犯困。用若干个5-10分钟的时间段来替代整块时间，能提高学习效率。任何时间任何地点，只要有空闲就可以看单词。

尽量在记忆衰减前加强已经看过的单词进行重复，强化它们在大脑中的印象，10-15天正好是记忆衰减的周期。可以按照需要记忆的单词总量进行划分，安排每天要看的单词量。

3.单词记忆用“看”不用“背”

对于每天需要记忆的单词，我们不需要也不可能一次全部记住。只需要每天反复地看，并在大脑中想它们的发音和意思就可以，重复次数多了这些单词在大脑中的印象会由模糊逐渐变清晰。另外，看单词的时候不需要看例句，不然只会增加记忆量。

4.每个单词花费5-10秒。

实际上，看单词的时候花费5分钟和5妙钟是一样的，单词在大脑皮层上的信息记录效果完全没有区别，其遗忘效果也是几乎相同的。所以我们应该多次重复，并降低每个单词消耗的时间。

5.避免抄写单词和记忆单词的拼写。

抄写单词是很多人会用的方法，但是它极大地增加了单词记忆的工作量。书写单词时大脑没有同步记忆，实际上是没有产生记忆效果的。记忆单词的发音往往比记住单词的拼写更容易，也更重要。学会根据发音写单词，是很好的记忆单词的方法。

听力练习都是最基本的对话，而且发音一般都很标准，多听能够增加单词的重复率。其中泛听又是最重要的，掌握语速和语调，以及总体印象。泛听中听到的词，才是真正应该记住的词。但在平时的练习中听一些好的材料，依旧对扩充我们的词汇量、提高阅读及写作水平非常有帮助。

7.看英文文章。

分精读和泛读两种。泛读要挑不太长，能有耐心看完的文章，看不懂的词不要太多。泛读不用仔细阅读，扫一眼明白大概意思即可。把没看懂的词画上记号，跳过继续阅读，读完全文之后再回头看做上记号的单词，翻阅字典查清不认识的并单独抄下来记忆。

专升本英语作文

专升本英语考察考生的逻辑能力，若想准确无误通篇理解全文的确有难度，这就需要考生“火眼金睛”抓住重要部分。一般而言，文章内容有转折含义的部分是十分重要的。转折词汇不但是文中事件、作者观点发生明显变化的前兆，更是把握文章结构变化的关键。转折词汇就成了考生破解难题的关键词。

2、重视带引号的句子。

在文中带引号的句子，引用某人说的话，要引起考生的高度重视。因为这些句子很可能成为文章的题眼。就写作方法来说，是一种间接写法，侧面代替作者来表达见解。它很可能是某个问题正确答案的同意替换。

3、留心选项陷阱。

选项是命题老师经常挖陷阱的地方之一。选项中经常会出现这样一种情况，句子十分眼熟，考生能判断出自原文，而这种“伪原句”需要考生特别留神，因为多数情况下句子都是偷梁换柱，对原文中句子在关键的细节部分稍一变动，句义就会发生扭转，考生一定要擦亮眼睛。答题过程中首先看清楚题设问的是什么，该句子和设问有没有关系，然后将选项和原文仔细对比。

二、完形填空。

1、重视首句。

由于完形填空文章的第一句不设问，要想以最快的速度判断文章的题材，探究作者情感态度的倾向性，进而推测全文主旨，就要以首句作为明确的主线贯穿全文。除首句以外，每段句首也具有承上启下的作用，考生要巧用句首信息，建立思维导向，快速确定文章体裁、主旨及结构，巧解完形填空。

2、注意上下文联系。

考生要注意上下文之间的联系，无论是句语句、段与段，都要前后兼顾。快速回顾前一段大意，扫读下一段大意，对于解题十分有效，可以获得充分的解题信息，如设问在前文有没有埋下伏笔，在后文有没有点明。若仍无法确定，也不必在一个空上纠结太久，继续往下做题，答案总会在文中有所暗示。

3、把握主旨。

由于全文都是围绕文章主旨来写，那么设题点作为文中精彩的部分，当然也都是围绕文章主旨而定，因此考生在做题过程中时刻不能忘记主旨。相信有助于思路清晰。

阅读理解和完形填空是专升本英语公共课考试的重点题型，考生们在平时复习的时候一定要多加重视。

专升本英语课心得体会作文

近日，我参加了一期专升本英语课程，通过学习和实践，我深刻体会到了这门课程对我提升英语水平的重要性。以下是我在这门课上的心得体会。

首先，这门课程的内容非常全面，包括听力、口语、阅读、写作等方面的知识点。老师耐心讲解每一个知识点，还组织了丰富多样的练习，帮助我们巩固所学知识。尤其是在听力和口语方面，通过大量的听力材料和口语训练，我对英语的听力和口语能力有了很大的提高。通过反复练习，我能够更准确地听懂英语的语音和内容，也能够更流利地表达自己的思想和观点。这让我在专升本考试中有了更多的自信。

其次，在这门课程中，老师还对一些常见的错误进行了剖析，帮助我们纠正错误，提高写作水平。在写作方面，老师教授了很多写作技巧和写作范文，还让我们进行了大量的写作练习。通过学习和实践，我慢慢掌握了一些写作技巧，比如如何合理组织文章结构，如何使用恰当的词汇和句式，如何进行逻辑推理等。这让我在写作时更加得心应手，也提高了我的写作效率。

第三，这门课程注重培养我们的独立思考能力和解题能力。在课堂上，老师经常给我们一些问题，让我们自己思考和解答。这样的训练让我们锻炼了自己的思维能力，在解答问题时经常要用到英语知识点的运用和逻辑思维的发挥。通过这样的训练，我逐渐找到了解题的思路和方法，也提高了我在专升本考试中解题的能力。

此外，这门课程也重视学习方法的培养。老师告诉我们要做到“多练习、多总结、多归纳”。通过反复的练习和总结，我渐渐掌握了一些学习方法和技巧。比如，我学会了使用英语点读软件进行听力训练，学会了使用在线词典进行单词查询和阅读材料的翻译。这些学习方法的应用，提高了我的学习效率，也让我的学习更加有条理。

最后，这门课程的学习过程中，和同学们的互动也让我受益匪浅。在课堂上，我们分组进行了讨论、合作和互动，通过互相学习和交流，我们相互帮助，共同进步。这不仅提高了我们的学习动力，也增强了我们的团队合作能力。

总之，我在这门专升本英语课程中收获颇多。通过系统的学习和实践，我提高了听力、口语、阅读、写作等方面的能力。我的英语水平有了明显的提高，也增加了我参加专升本考试的信心。这门课程不仅注重知识的传授，更注重培养我们的独立思考能力和学习方法。它的学习过程严谨有序，让我在愉快学习的同时，也养成了良好的学习习惯。我相信，在未来的学习和工作中，我会更好地运用所学知识和技能，实现自己的目标。

专升本英语作文

词汇的掌握，是英语学习的基础环节，亦是提高学习和运用英语能力的关键，因此，应不断搜索适合自己的词汇学习方法，丰富自己的词汇量。

首先，通过掌握构词法和词根词缀的含义来记忆单词。这样可以大大提高单词的记忆效率。

其次，不要孤立地去记忆单词。可以通过阅读文章，在文章的语境中记忆单词，这样有助于正确理解和记忆单词。也可以通过造句和例句学习，正确把握单词的运用。

再次，注意归纳总结和辨析同义词、反义词和同形异义词;从概念意义着手，把表达同一逻辑概念的词归纳在一起，并牢记词的固定搭配用法。

最后，要及时复习词汇。人的记忆有它的遗忘规律，因此，在词汇学习的过程中，及时复习是很重要的。

记忆单词是一个长期的反复的过程，要长期地坚持下去，才能不断积累大量的词汇。

二、语法学习。

“语法是语言的法则”，任何人运用英语都必须依照语法规则，语法学习是英语学习的重要组成部分。

对于时间充裕的学生来说，可以结合考试大纲要求的课文材料来学习语法。课文是有血有肉的，不像语法书籍那样枯燥。在课文学习的过程中，应注意总结语法知识点，这样习得的知识才会学得活，记得牢，且更为有效。

而对于时间有限的应试学生来说，选择一些针对应试要求而编排的语法材料是很重要的。通过对这些语法材料的研读来系统学习语法知识，是短时间内掌握语法知识的有效途径。

准备专升本的普通高职高专学生，可以从真题中去总结语法知识点，并借助语法书籍来巩固。学是为了用，在学习了语法知识后，应进行大量练习，巩固记忆，灵活运用。在练习当中，对于自己出错的题目，应用专门的笔记记下，进行重点学习。

语感培养。

英语语感对英语的运用有着至关重要的作用。要学好英语，应具备良好的英语语感。首先应培养英语思维的习惯。在英语阅读的过程中，尽量避免把英语句子翻译成中文。其次，加强朗读，增强语感。对于英语的学习，读得多且读得好，就越能消化文章中的短语、句子和表达方法，从而培养对语言文字的敏感性。最后，背诵文章，深化语感。背诵是培养语感的重要方法。背诵可以潜移默化的影响和提高我们的语感。背诵的过程就是语言输入和积累，它可以帮助我们在语境中记忆单词、短语和句型。

专升本英语课心得体会总结

随着社会的发展与进步，越来越多的人选择专升本来提升个人能力和职业发展。而英语作为一门国际通用的语言，成为了专升本考试中不可忽视的一部分。通过参加专升本英语课程，我学到了很多知识和技巧，也积累了一些心得体会。在这篇文章中，我将总结个人的学习经验和收获，希望能对其他考生有所帮助。

首先，在专升本英语课程中，我意识到阅读是提高英语能力的关键。阅读可以帮助我扩充词汇量，提高阅读理解能力，培养语感和语法意识。因此，我在课程中将大量时间投入到阅读中，选取了各类英文文章进行学习。通过反复阅读和理解，我逐渐提高了英语的读写能力，并且在考试中取得了不错的成绩。

其次，口语也是专升本英语课程中需要重点培养的方面。通过参加口语训练，我学会了如何用流利、准确的语言表达自己的观点和想法。在课堂上，老师设计了各种情境对话和角色扮演，让我们能够在互动中提升口语表达的能力。掌握了基本的口语技巧后，我还积极参与各类讨论和演讲活动，提高了自信和表达能力。

除了阅读和口语，写作也是专升本英语考试的一个重要环节。通过课程的学习，我掌握了写作的基础知识和技巧，如如何组织文章结构、使用适当的连接词和衔接句子等。同时，老师还给我提供了大量的写作素材和题目，让我能够进行实践和练习。每一次作文都是一个挑战，但通过反复练习和不断修改，我逐渐提高了写作水平，为总结和表达观点提供了有效的工具。

同时，在专升本英语课程中，老师还注重培养我们的听力能力。通过听录音、看电影、听讲座等形式，我们学会了用英语进行听力理解和信息提取。通过反复听训练，我逐渐提高了听力的速度和准确度，也锻炼了对各种语音和口音的适应能力。这对于解答听力题目和应对考试来说，是非常重要的能力。

最后，通过专升本英语课程，我不仅学到了知识和技能，更重要的是培养了坚持不懈的学习态度和自我管理的能力。英语学习是一个需要长期坚持和不断努力的过程，而专升本英语课程给了我一个系统性的学习计划和目标，帮助我规划学习进度和重点。在课程中，老师和同学们互相鼓励和支持，我们一起努力学习，共同进步。

综上所述，通过参加专升本英语课程，我收获了很多，不仅提高了英语能力，还培养了学习态度和自我管理的能力。阅读、口语、写作、听力等方面的训练，让我在专升本考试中取得了不错的成绩。我相信，专升本英语课程不仅可以帮助我实现个人的职业发展目标，也能为我以后的工作和生活提供更多的机会和可能。

万能英语说课稿

说课是教研、教学工作的重点，是理论与实践有机结合的产物。因此，写好说课稿，为成功完成说课任务做好充分的准备。对于教师来说是一项必不可少的技能。

一般来说，一份出彩的说课稿主要具备以下几个特点：

（一）简明扼要、言简意赅。

与教学论文不同的是，说课稿更具实践性。所以，在说课稿的撰写过程中，一定要注意措辞的精当，勿长篇大论、面面俱到或泛泛而谈。首先，说课各要素及其理论依据间应有直接的内在联系，在措辞上要言简意赅。其次，应尽量避免使用笼统、抽象、难以感知的一般性用语来表述具体的教学目标，如能力目标―improvethestudents’abilitiesoflistening,speaking,readingandwriting.这样的教学目标因表述上太过宽泛而显得空洞无力，没有清楚地说明对学生的具体要求，从而导致了教师在实际的教学过程中也无法有效操作，听课者更难对实际教学目标作出合理、准确的评估。

（二）突出理论性。

比起教案，说课稿更具理论性，因此在二者的撰写过程中作者的侧重点也有所不同。一般而言，教案多是具体的教学步骤和过程，而说课稿则偏重于对理论指导做有针对性的阐述，即教案只写“怎么教”,说课稿则写“为什么这么教”.因此在撰写说课稿时一定要注明所用教法、说学法及学法指导的理论依据。

（三）突出英语学科特点，()融入英语学科思维与英语国家文化，但要注意量力而为。

原则上，英语说课稿应当要求授课教师用英语撰写，并且在此过程中融入教师本人的英语学科思维及所具备的英语国家文化涵养。但对很多教师而言，英语毕竟是第二语言，因此使用英语撰写说课稿对其英语书面表达能力提出了很高的要求。鉴于很多教师还没有完全掌握说课方法或未能准确理解及翻译某些教学理论时，最好慎重选择。毕竟，说课是陈述教学方案设计及其理论依据，而英语说课的目的也主要是进行相关的英语教学研究，而不是测试或提高教师英语口语表达的主要途径。

成人高考专升本英语模拟题

一、选择题(本大题共15个小题，每小题1分，共15分。在每小题给出的4个选项中，只有一项是符合要求的，把所选项前的字母填在题后括号内)。

1.“不患寡而患不均，不患贫而患不安”一句出自()。

a.《孟子》b.《韩非子》c.《论语》d.《庄子》。

2.“出师未捷身先死”一句指的是()。

a.刘备b.关羽c.诸葛亮d.向宠。

3.《前赤壁赋》的作者是()。

a.苏轼b.李商隐c.杜牧d.韩愈。

4.下列选项中，朱自清《论气节》认为属于“节”的是()。

a.敢作敢为b.有所不为c.积极的d.战斗进取。

5.唐代古文运动的倡导者是()。

a.白居易b.韩愈c.刘禹锡d.杜甫。

6.郁达夫的《故都的秋》一文选自散文集()。

a.《闲书》b.《龙・虎・狗》c.《往事》d.《故乡》。

7.《断魂枪》的作者是()。

a.老舍b.巴金c.茅盾d.鲁迅。

8.《李将军列传》一文选自()。

a.《史记》b.《汉书》c.《后汉书》d.《国语》。

9.屠格涅夫的《门槛》是()。

a.散文b.小说c.散文诗d.寓言。

10.下列作品属于近体诗的是()。

a.《饮酒》b.《短歌行》c.《白雪歌送武判官归京》d.《蜀相》。

11.下列是书信体驳论文的是()。

a.《陈情表》b.《答李翊书》c.《五代史伶官传序》d.《答司马谏议书》。

12.《寡人之于国也》中的“五十步笑百步”用的是哪种修辞方法()。

a.象征b.比拟c.比喻d.夸张。

13.下列各句中“于”表被动的是()。

a.移其民于河东b.吾长见笑于大方之家。

c.不似豪末之于马体乎?d.和乃抱其璞而哭于楚山之下。

14.以幽默诙谐的语言形成“含泪的微笑”的独特风格的作家是()。

a.马克・吐温b.欧・亨利c.契河夫d.莫泊桑。

15.鲁迅的小说《**》选自()。

a.《故事新编》b.《朝花夕拾》c.《呐喊》d.《彷徨》。

二、填空题(本大题共10个小题，每小题1分，共10分。把答案填在题中横线上)。

16.被誉为“短篇小说之王”的法国批判现实主义作家是___________。

17.唐宋八大家中，唐代的两位作家是韩愈和____________。

18.继屈原之后，我国最伟大的浪漫主义诗人是___________。

19.《论快乐》一文选自钱钟书的散文集《______________》。

20.《论语》是一部记录孔子及其弟子言行(主要是言论)的_________体散文集。

21.李煜《虞美人》：“___________，只是朱颜改。”

22.杜牧《泊秦淮》：“商女不知亡国恨，______________。”

23.曹操《短歌行》：“___________，天下归心。”

24.王维《山居秋暝》：‘竹喧归浣女，_____________。”

25.我国最早的一部诗歌总集是_____________。

三、词语解释题(解释句中加点词的词义。本大题共10个小题，每小题1分，共10分)。

26.东面而视，不见水端。

东面：

27.多行不义，必自毙，子姑待之。

毙：

28.季氏将有事于颛臾。

事：

29.李广才气，天下无双，自负其能，数与虏敌战，恐亡之。

数：

30.或百步而后止。

或：

31.此吾所以悲也。

所以：

32.惟陈言之务去。

务：

33.学者有所溺焉尔。

溺：

34.成败之数，视此而已。

数：

35.故为之文以志。

志：

成人高考专升本英语模拟题

b、为发泄心中不满，离婚的前夫将前妻的照片置于马桶下面。

c、以营利为目的，擅自将他人的肖像装饰商店的橱窗。

d、新闻记者将有影星参加的场面拍摄后，刊登于报刊。

2、下列哪个不是合伙终止的原因？

a合伙合同的期限届满b合伙人死亡。

c全体合伙人协议终止d合伙经营的事业已经完成。

3、无权代理的相对人对本人有（）权。

a通知b解除c催告d撤销。

4、诉讼时效的延长，由（）决定。

a客观情况b当事人协商c当事人接约定d人民法院。

5、要约对要约人的拘束力体现为（）。

a要约人不能撤销要约b要约人不能变更要约。

c要约人在要约有效期限内不得撤销要约。

d要约人不能要要约到达受要约人之前撤回要约。

6、构成不当得得的情况有（）。

a生父母得到养子女的赡养费b某公司清偿未到期的债务。

c因赌博而付出的财物d某人在路边拾到一个钱包。

7、法人的权利能力范围与（）一致。

a资金能力b责任能力c生产经营能力d行为能力。

8、下列情形中，（）诉讼时效期间为一年。

a寄存的财物丢失或毁损的b遗失财物c廷期支付代款d无效合同争议。

9、入伙人需要取得（）的同意。

a三分之一以上合伙人b半数以上合伙人c四分之三以上合伙人d全体合伙人。

10、人身权作为专属权（）。

a不能转让b可以转让c不可以转让但法律另有规定的除外d不得有偿转让。

11、下列选项中，（）属于财产的原始取得方式。

a买卖b取得息c继承d赠予。

12、一商店对其出售的商品实行“三包”，某顾客从该商店购得一台电视机不合质量要求，在此情况下，商店与顾客之间发生（）。

a连带之债b种类之债c简单之债d选择之债。

13、a为向b借款商清c提供抵押物，b享有债权秘抵押权，c将债权转让给d以后，抵押权将（）。

a：消灭b：由c继承c：由d享有d：由bd共同享有。

14不能引起债的绝对消灭的原因是（）。

a履行b提存c抵销d混同。

15、下列不属于技术合同的有（）。

a技术开发合同b技术培训合同c技术转让合同d技术服务合同。

16、可以担任保证人的是（）。

a国家机关b学校c医院d私营企业。

17、下列选项中属于无因管理的是（）。

a义务劳动b雪后清扫马路。

c误将他人家畜当作自己家畜饲养d将落水者救起并送往医院。

18、下列（）的客体属于自然科学理论研究成果。

a发明权b发现权c科学技术进步、合理化建议和技术改进权d农业科学技术成果权。

19、可以变更公证遗嘱的为（）。

a自书遗嘱b代书遗嘱c口头遗嘱d公证遗嘱。

20、发生保险事故后，保险人向被保险人或者受益人应支付的金额称为。

a保险费b保险金c保险基金d保险准备金。

21、土地使用权转让合同期满终止时，受转让人需要续期的，可在期满前申请续期，续期的申请应向（）提出。

a转让合同的转让人b出让合同的出让人c上级主管机关d人民政府。

22、a受b的委托，为b画了一副肖像，双方未就这幅画的著作权归属做出约定。b去世后，其继承人c将这幅画卖给d。d未经任何人同意，将这幅画复制出售。对d的这一行为，下列选项中正确的是（）。

a：d的行为是合行行使权利的行为b：d的行为侵犯了a的著作权。

c：d侵犯了b的著作权d：d侵犯了丙的著作权。

23、外观设计专利的保护范围应当根据（）确定。

a说明书b图片或照片c实物模型或样品d说明书加图片或照片。

24、a与b协商购买某英货物，a提出c必须彩某各包装，否则不买。该合同中有关包装的条款属于（）。

a主要条款b普通条款c可再协议条款d不可改变的条款。

25、因房屋与宅基地具有不可分离性。所以在房屋买卖中，宅基地的（）随房屋所有权转移而转移。

a所有权b使用权c承租权d处分权。

26、因堆放物品倒塌造成他人损害的`，如果当事人均无过错，应当（）。

a根据无过错责任原则处理b由堆放物品的人承担责任。

c根据公平原则的酌情处理d由受害人自己承担责任。

a其他遗嘱继承人b该遗嘱继承人的子女。

c该遗嘱继承人的法定继承人d遗嘱人的法定继承人。

28、下列权利中，属于身份权的是（）。

a名称权b署名权c肖像权d监护权。

29、能发生不当得利之债的事实是（）。

a养子女给其生父母的赡养费b收银员多钱给顾客钱。

c给会用赌博而欠的钱d债务人清偿未到期的债务。

30、下列哪一情形，不得适用提存？

a债权人无正当理由拒绝受领b债权人不落不明。

c债权人死亡未确定继承人d债权人即将破产。

二、判断题。

31、黄金属于限制流通物。

33、债权人地址不明确，适用投存的情况。

34、出租车司机a收得乘管b遗失在车内的笔记本电脑，是无因管理行为。

35、a欠b1000元钱，丙原替偿还，丙的行为是债务的概括承受。

36、著作的原始主体是原来的，开始时的主体。

37、专利申请人只能是发明人，设计人。

38、注册商标的有效期自申请之日起计算。

39、香烟必须使用注册商标权。

40、人身权包括人格权与身份权。

三、简答题。

41、简述债的担保的概念和法律特征。

42、简述著作权的内容。

43、简述动物致人损害的民事责任的构成要件及免责条件。

44、试述诉讼时效中断的事由和效查。

英语专升本讲座心得体会

近日，我参加了一场关于英语专升本的讲座，并从中获得了许多宝贵的经验和知识。我深感收益匪浅，因此我将在下文中分享我对这次讲座的心得体会。

第二段：讲座内容概述。

这场讲座重点介绍了英语专升本的相关政策、报考条件以及备考方法。讲座的主讲人具有丰富的经验和教学背景，他结合自己的亲身经历和分析，深入浅出地向我们阐述了专升本的重要性以及与之相关的各个环节。我们不仅了解了专升本的内容和报考流程，还从讲座中获取了备考技巧和学习资源。

第三段：学习收获。

在讲座中，我明白了英语专升本的意义不仅在于取得一张文凭，更是为了提高自己的专业素养和语言能力。通过参加英语专升本，我们能够更好地进一步实现自身的职业发展，并具备更广阔的就业机会。讲座还介绍了常见的专升本英语考试题型及备考技巧，这对我备考和提高英语能力都有着非常重要的帮助。

第四段：备考经验分享。

讲座中，主讲人强调了备考的重要性和方法。他建议我们制定一个合理的学习计划，并坚持不懈地执行。另外，他提到了听力、口语、阅读和写作四个方面的备考重点，提供了许多有效的学习资源，如历年真题、考生答题经验分享以及相关教材推荐等。这些资源对我来说是非常宝贵的，帮助我有针对性地备考并提升英语水平。

第五段：深入思考与展望。

通过这次讲座，我深刻意识到英语专升本不仅意味着学习和提高英语的机会，更是扩大自己职业发展空间的大门。因此，我决心充分利用这一机会，通过制定合理的备考计划和不断努力学习，在英语专升本考试中取得优异的成绩。同时，我还计划将所学到的知识和经验与他人分享，帮助更多的英语专升本考生实现他们的目标。

总结：

通过这次英语专升本讲座，我对于该考试有了更为详细的了解，并为备考工作提供了清晰的指导方向。我将以此为动力，努力学习和提升自己的英语水平，以期在专升本考试中取得理想的成绩。同时，我也将将所学和经历与他人分享，帮助更多的同学实现他们的英语专升本之路。

英语专升本讲座心得体会

近日，我参加了一次关于英语专升本的讲座，为期两天，时间虽短暂，但让我受益匪浅。通过这次讲座，我对英语专升本的要求和备考方法有了更清晰的认识，也激发了我更加努力学习的动力。以下是我对这次讲座的心得体会。

首先，这次讲座让我了解到英语专升本的重要性。在讲座中，专家详细解析了英语专升本的优势和意义。英语专业的本科学历能够让我深入学习英语语言文化，提升我的专业素养，并拓宽我的职业发展空间。与此同时，英语专升本还具备灵活性，我可以根据自己的兴趣和发展目标，选择专业进行深造，进一步提高自己的竞争力。通过这次讲座，我深刻认识到英语专升本的重要性，同时明确了自己努力学习的目标。

其次，讲座中的备考方法让我受益匪浅。专家分享了一系列备考经验和方法，为我们指明了备考方向。他建议我们首先要制定一个详细的备考计划，明确每天的学习任务和目标，遵循计划执行。其次，他强调了坚持练习的重要性。他给我们提供了大量的练习题，并鼓励我们每天坚持进行练习，提高自己的语言水平和应试能力。此外，他还建议我们利用各种学习资源，包括阅读材料、视频讲座和网络课程，拓宽知识面和提高学习效果。这些备考方法的指导让我对备考有了更清晰的认识，也为我制定了详细的备考计划。

在讲座的第三天，专家针对我们的写作能力进行了专门的讲解。他详细解答了我们在写作中遇到的问题，并提供了大量的例子和技巧。他强调了写作要注重逻辑、连贯和语法，同时也鼓励我们进行大量的写作练习。他的讲解让我对写作有了更深刻的认识，明确了写作要点和技巧，我相信在他的指导下，我的写作能力一定会有很大的提高。

此外，讲座中的答疑环节也给我提供了很大帮助。我在课堂上遇到的一些问题，在专家的帮助下得到了解答。他耐心的解答了我们的问题，并给出了一些实用的建议。答疑环节让我们能够更加深入地了解英语专升本的要求和备考方法，也让我们对自己的学习方向和努力方向有了更加明确的认识。

通过这次英语专升本的讲座，我对英语专升本有了更深入的了解。我明白了英语专升本的重要性，也学到了很多备考方法和技巧。这次讲座给我提供了很多启发和动力，激发了我更加努力学习的决心。未来，我将按照专家的建议，制定详细的备考计划，坚持练习和提高自己的写作能力。我相信，只要努力学习，我一定能够顺利通过英语专升本考试，进一步提升自己的学习能力和职业竞争力。

成人高考专升本英语模拟题

选择题：1～20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。把所选项前的字母填在题后的括号内。

1、不同坡度的温度差异主要是由()。

a、风速差异。

b、海拔高低。

c、太阳辐射。

d、降水量。

2、黑核桃树下几乎没有草本植物，原因是其树皮和果实中含有的氢化核桃酮抑制其他植物的生长，这是植物的()。

a、密度效应。

b、种群调节。

c、竞争作用。

d、他感作用。

3、在生物群落的地带性分布中，起支配作用的是()。

a、生物的种类。

b、气候条件。

c、经纬度的递变。

d、地球自转。

4、生产力最大的生态系统类型是()。

a、草原生态系统。

b、海洋生态系统。

c、淡水生态系统。

d、森林生态系统。

5、农药对天敌的伤害常大于对害虫的伤害其原因之一是()。

a、农药杀不死害虫。

b、害虫有抗药性。

c、农药有选择性。

d、天敌的营养比害虫高。

6、生态学的研究方法大多与生物学的方法相似是由于()。

a、从其他科学那里直接引入。

b、生态学与其他学科的交叉。

c、生态学研究层次。

d、生态学最初属于生物学的分支。

7、一般高山植物茎干短矮，叶面缩小，绒毛发达，叶绿素多，叶茎含花青素，花色鲜艳，这些特征的形成是由于()。

a、高山上蓝、绿光和紫外线较强烈。

b、高山上绿、紫光和紫外线较强烈。

c、高山上绿、红光和紫外线较强烈。

d、高山上蓝、紫光和紫外线较强烈。

8、在大棚生产中，施放下列哪一种可以提高光合作用()。

a、氧气。

b、氮气。

c、二氧化碳。

d、水汽。

9、种群是指()。

a、一定空间内同种个体的集合。

b、一定空间内所有种的集合。

c、不同空间内同种个体的集合。

d、不同空间内所有种的集合。

10、公式n(t)=nt-1+b-d-i-e表达人口的.增长。其中d表示()。

a、迁出率。

b、死亡率。

c、迁入率。

d、出生率。

11、反刍动物的瘤胃具有密度很高的细菌，这些细菌与反刍动物的关系是()。

a、捕食关系。

b、共生关系。

c、寄生关系。

d、附生关系。

12、不属于群落成员的是()。

a、亚优种。

b、建群种。

c、特有种。

d、优势种。

13、顶极一格局假说的意思是()。

a、顶极群落是一个独立的不连续的单位。

b、随着环境因子的梯度变化各顶极群落呈连续变化。

c、一个气候区内，可以有多个顶极群落呈不连续变化。

d、一个气候区内，只能有一种顶极群落。

14、在输入到一个营养级的能量中，大约只有10%～20%能够疏通到下一个营养级，其余的则为——所消耗。()。

a、异化作用。

b、同化作用。

c、合成作用。

d、呼吸作用。

15、可以通过“对流”运动进行的循环是()。

a、地球化学循环。

b、沉积型循环。

c、生物循环。

d、气相型循环。

16、常绿阔叶林的分布区域是()。

a、热带。

b、温带。

c、亚热带。

d、寒温带。

17、下列生物属于生产者的生物是()。

a、兔。

b、藻类。

c、棉铃虫。

d、食用菌。

18、营养级划分的依据是()。

a、生物的种类。

b、生物的食性。

c、生物的大小。

d、生物的密度。

19、群落演替在后期的成熟阶段段()。

a、总生产量大于总呼吸量。

b、总生产量、净生产量达到最大。

c、总生产量与生物量的比值最高。

d、总生产量与总呼吸量大体相等。

20、多功能农、副、工联合生态系统类型是指()。

万能专升本周记

2月7日，我正式实习上班了，主要是先跟着任课教师到各个班级听课，指导教师刘老师虽然不是教语文的但却是很热心的帮我安排听语文老师的课。当我第一次走进教室时，面对着黑板和同学们，我仿佛又回到了学生时代。但这次却是以一位实习教师的身份来到这个教室，感到非常紧张，不过还好我现在只是听课，即使心理紧张，同学们也不会看见。开始上课了，我调整好紧张的心态，认真的听老师讲课，现在听课的感觉和以前不一样：以前听课主要是为了学习知识，而现在听课是学习教学方法，目的不一样，上课的注意点也完全不一样，现在更多的注重观察老师怎样讲课，如何驾驭课堂，如何控制授课的时间。课间，当有同学和我打招呼时，感觉好别扭，在不久以前自己还是一个学生，现在却被同学们问好，好在自己能够很快适应。老师和同学也会热心的帮助我，我也虚心受教，不断总结自己，积累经验，因此和老师、同学们相处的很融洽。每天积极认真的到各个班级听课，到每个班都会有不一样的感受，心理总是在想教师真是一个伟大的职业。

在新的环境，新的身份，不一样的心情下。就这样，一周的实习时光结束了，回顾一周来在学校的工作，我觉得很充实，虽然能够学到很多东西，但是还有那么一点不甘愿。

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专升本英语阅读要怎么读

英语万能句子作文

想要学好英语，单词和语法是两大重要部分，想要考高分，仅仅掌握中高考考纲要求的词汇是远远不够的，因为考试中会出现不少超纲单词，有同学会说，超纲单词不是有中文说明吗？错！备注了中文的那只是少量的单词，还有大部分超纲词是没有备注中文意思的，所以，英语备考千万别只盯着考纲单词。尤其是高考，词汇量非常非常重要。

除了单词量，令同学们最头疼的就是写作板块了，由于英语在表达上和中文的差异，很多同学写出来的句子都是”中式英语“。想写出一篇好作文并且拿高分，仅仅掌握单词和语法是远远不够的，还需要掌握一些万能句型，惯用表达，做好衔接过渡，在写作中用起来，瞬间让你的英语表达变得非常地道。

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英语作文100个万能句型。

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专升本英语培训心得体会

我参加了一次为期两个月的专升本英语培训，这是我提高英语水平的一次重要机会。

第二段：切入点之培训内容。

这次培训的内容既有听说读写的全面提升，又有专业知识的学习，非常实用和有效。

首先，在听力方面，老师利用真实的英语语境和普通话解析，让我更能理解英语的语音、语调和语速。每天进行有针对性的听力训练，帮助我们熟悉各种场景下的口语表达，如日常生活、工作场景和学术讨论等。经过两个月的训练，我的听力能力明显提高，能够更流利地理解外国人的口音，并准确掌握他们传递的信息。

其次，在口语方面，老师设置了大量的口语练习环节，通过模拟真实对话和游戏互动，使我们锻炼了自己的口语表达能力和交流技巧。在这个过程中，我们不仅学会了如何正确运用语法、词汇和句式，还学会了如何自如地表达自己的观点和意见。这让我在和外国人交流时更加自信和流畅，不再因为表达不清而感到尴尬。

第三段：切入点之学习方法。

在学习方法上，老师通过给予我们大量的阅读材料和写作练习，引导我们扩展自己的阅读视野和提高写作水平。每周老师会布置一些小作文和长难句的训练，要求我们在限定时间内完成，并分析互相的作文互相学习。这种训练模式使我养成了良好的阅读和写作习惯，培养了自己的语感和文思敏捷度。

另外，老师还鼓励我们多使用英语学习工具和资源，如英语APP、听力材料、英文电影等，帮助我们更快地积累词汇、提高语感。同时，老师还教授了一些解题技巧和备考方法，对我们备考专升本英语考试起到了很大的帮助。这些学习方法的引导和指导，让我在有限的时间内高效地提高了英语水平。

第四段：切入点之学习氛围。

在整个培训期间，班级的学习氛围非常好，大家互相鼓励、互相学习。老师也非常耐心和负责任，经常组织一些讨论和互动环节，增强了我们的学习兴趣和积极性。我们还组建了学习小组，互相督促，一起解决问题，形成了一种学习上的互助合作的风气。

第五段：总结句。

通过这次专升本英语培训，我不仅提高了自己的英语水平，也学会了更加高效的学习方法和技巧。培训的内容和氛围非常好，让我在短时间内取得了显著的进步。以后，我会更加注重英语的学习，持续提高自己的能力。我相信，只要坚持不懈，目标一定能够达成。

（总字数：501）。

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绝句：每首诗四句的为绝句;每句五个字的为五言绝句，每句七个字的为七言绝句;。

楚辞：楚国屈原创造的一种诗体，诗中常用语气词“兮”。

如《杜陵叟》。

歌行体诗：唐代以后，出现古体诗，又叫古风;形式比较自由，如《白雪歌送武判官归京》。

词：

词牌：每种词调都有自己特定的名称，叫做词牌，如“虞美人”“八声甘州”“声声慢”等等。在初期词牌名和词的内容经常有关联，到了宋代，词牌名与词的内容一般没有关联，为了点明题目，有的词另有题目，如苏轼《江城子》，题目是“乙卯正月二十日夜记梦”。

词大致分为两派：

婉约派：代表人物柳永，李清照。

豪放派：苏轼，辛弃疾;。

曲：一般指“元曲”。元曲包括两种文体：一种是“散曲”，属于诗歌一类;一种是剧曲，又叫杂剧，属于戏剧一类。

“散曲”分为小令和套数两种形式。“小令”相当于词中的一首小令，“套数”是由若干曲子组成的大篇作品。“带过曲”小令完后，作者还有话要说，再选一个宫调相同的曲调继续写，并在两个曲调之间用空格隔开。

(5)赋：是一种半诗半文的文体。主要特点是铺陈事物。如苏轼的“赤壁赋”，讲究文采，对偶，韵律，常采用主客对答形式。

赋的分类：分为骚体赋，汉大赋，抒情小赋，騈赋，文赋。

(6)比兴：比兴是一种表现手法，在诗词中运用很多。比：“以他物比此物”。兴：“先言他物，以引起所兴之辞”。比兴往往连用，简单的说，比兴就是借与主体事物有关的事物起笔，引出并展示主体事物的手法。可以加强作品的表现力。如“氓”，“行路难”，“无题”，“摸鱼儿”等等。

(7)用典：用典是一种修辞手法。引用古籍中的故事，或词句，为用典。可以丰富而含蓄地表达有关的内容和思想。如“摸鱼儿”“短歌行”“行路难”“破阵子”“长亭送别”等都大量运用用典的修辞手法。

《氓》(重点诗词)。

《作家作品》。

《氓》是一首抒情叙事诗，属于“弃妇诗”。

《课文讲解》。

本诗通过一个女子由恋爱，结婚，到被遗弃的经过，表现了女主人公在婚姻上的不幸，反映了当时男女的不平等，广大妇女遭受欺凌和被损害的社会现实，也表达了妇女们对自身不平等的地位得一种抗争。

二、词语解释。

1、匪来贸丝。匪：非;贸;买。

2、体无咎言。咎：不吉利。

3、自我徂尔。徂：到。嫁给。

4、女也不爽。爽：差错。

5、士也罔极。极：准则。

6、秋以为期。以秋天为婚期。

7、反是不思，亦已焉哉。既然他已经违背了誓言，不念旧情，也就算了吧。

三、课文串讲。

全诗共分为六个层次。

(1)向女子求婚;。

(2)女子盼迎娶;。

(3)女子对爱情，婚姻的认识;。

(4)女子婚后多年被弃，对氓的谴责;。

(5)回忆婚后的生活，及被弃后的感伤;。

(6)回忆与氓从小相好，指责氓的负情，表示决裂。

《学习要点》。

掌握本诗的基本情节和叙事的层次。

本诗基本情节是女主人公与氓恋爱，订婚，结婚，婚变，到女主人公被抛弃回家。完整地叙述了一个婚姻悲剧。

简析女主人公与氓的性格特征。

女主人公的性格是真诚，善良，忠贞，勤劳，坚毅;。

氓的性格特征是卑鄙无耻，凶狠虚伪，反复无常。

掌握运用对比手法塑造人物的性格的特点。

运用对比手法塑造人物主要表现在两个方面。

表现在人物本身思想行为的对比。氓的言行，以结婚为界，表现两种截然不同的态度，婚前，“信誓旦旦”，骗取了女子的爱情;婚后，则“至于暴矣”。在对比中，揭露了氓的虚伪，自私，凶狠的性格特征;女主人公的性格特征，已被遗弃为界，婚前，嫁后，都对氓忠贞不渝;当遭到遗弃后，她认识到了氓的本质，性格变得理智，成熟，坚强。

表现两人之间的对比。对比的核心是双方对婚恋的态度。婚前，女子一往情深，氓急于成婚。婚后，女子任劳任怨，操持家务，对氓忠贞不渝;而氓则用情不专，负心背誓，遗弃了妻子。

四、重点掌握赋，比兴的运用。

赋，“敷陈其事而直言”。铺陈事实，直抒胸臆。全诗，从相识，初恋，相思，到结婚，受虐待，被遗弃，叙事十分清楚，用辞十分质朴，具有一种天然美。

比兴，比是比喻，“以他物比此物”，兴，“先言他物，以引起所兴之辞”。比兴一般连用。

“桑之未落，其叶沃若”。比喻女子年轻貌美;。

“桑之落矣，其黄而陨”。比喻女子面容憔悴，被遗弃的痛苦;。

“于嗟鸠兮，无食桑葚”，比喻女子悔恨自己误入情网。

“淇则有岸，濕则有泮”，比喻女子的愁苦无边无际。

《重点段落简析》。

“桑之未落，其叶沃若;于嗟鸠兮，无食桑葚;——女之耽兮，不可说也。”

这段的大意：女主人公被氓遗弃后的悔恨心情以及对婚姻的看法;。

比兴句：“桑之为落，其叶沃若”，“于嗟鸠兮，无食桑葚。”

这段话反映了当时男尊女卑的男女不平等的社会现实。