人生是一片海洋，我们需要总结出在大海中航行的智慧和经验。在下面的人生总结范文中，你可以看到一些成功人士的心路历程和体会，希望能给你一些启示。
茶香人生九年级作文
——顾城《远与近》。
不知从几何时起，我和爷爷形成了这种四目相对，却又无话可说的隔膜？
爷爷很爱茶，爱的根深蒂固，？·茶香·人生。
午后的小院，阳光永远是那么灿烂，天空永远是那么蔚蓝，爷爷总爱躺在那把老藤椅上，不谙世事的闭目养神，膝边的老猫偶尔伸个懒腰，那样的画面总是那么惟美，那么温暖。
难道茶是那么至高无上？难道茶比任何亲人都重要吗？难道茶……。
于是童年的我，伴着那大大的问号，和爷爷疏远，即便遇到困难也不寻求他的帮助。
于是童年的问号中，带上了深深的不解和重重的遗憾，？·茶香·人生。
爷爷死后的那个午后，依然春光灿烂，他永远是那么安详的，没有留下什么，或许只是那冒着热的半杯茶，没有带走什么，或许也只有那半杯茶，我捧起那杯茶，放入嘴唇的那一刹那，泪不知不觉得下落，我不知道是那种茶香催人泪下，还是爷爷那微笑深醉的脸。
茶真的很苦，一直苦到了心上，可是那种苦尽甘来的香更让人留恋吧，那个午后我并没有哭，默默中，原来爷爷的茶教会了我很多东西，包括学习，包括坚强，亦包括品味人生！
原来童年问号的解开，正是我默默走向人生的开端，也会是以后永远成功的航标，我爱茶香，我爱人生中的“？”
人生如茶六年级作文
学习也如茶！有苦、有涩、更让你有苦尽甘来的意外。当你遇到“挡路虎”时，就会像一只无头苍蝇似的，乱写乱做，而当你真正清楚了题意，有能力把它攻破时，你便能感觉到一股走向成功的滋味向你走来。
人生如茶，我们中华儿女为何要喝茶呢？那就是要用心，慢慢地把茶的味道品尝出来，淡时悠悠，浓时太苦。就像我们的友谊，学习，生活一样，要用心去品，去试，回味绵厚。我们用怎么样的心去品茶，就像用什么的心去对待友谊，学习，生活！
小小一杯茶，细品一下，不正是我们人生的缩影吗？
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人生如茶八年级作文
人生好似喝茶，起先有些苦涩，但经过反覆回味后，一股清流便顺流而下，润喉又解渴。
“人有旦夕祸福，月有阴晴圆缺”，人生中有不堪回首的过往；亦有令人会心一笑的记忆，它们总如云烟一吹就散。儘管我们应该抛却往日的'不愉快，面对崭新的未来。适时地参酌经验，去芜存菁，才不失为一帖良方。
升上初中，我面对着繁重的课业压力、同侪间的相处互动、家人间的沟通问题，必须时时反省，在其中取得平衡是非常重要的。我常怨叹时间不足，使我无法成就理想、无法面面俱到。但此时，何不反向思考：难道他人的时间比我多吗？不，一天二十四小时，每个人都一样。那为何唯独我无法充分掌握时间呢？这是时间调配出了问题。每天回家，我惯性地拿起遥控器，看着喜爱的节目，待节目播毕已是晚饭时间......这样悠闲自得的做事，却不知挥霍了多少光阴！人非万能，无法尽善尽美，但我仍可专注地完成一件事，达到最好。
了解这个道理，我便开始规划每日的行程表，应该做的事都呈现在日记本上，白纸黑字写得清清楚楚，它帮助我做事更有效率，有时甚至能安排休闲活动。
省思，有助我们理清事件始末，反覆思索，将错误改正，保留优点，如同练金术，去除杂质才能获取最纯净亮丽的金属。
人生难免遇到挫折，不要灰心！茶越喝越甘醇，经历失败后再站起，之后的鲜美便一声“咕噜”吞下肚，沁脾又解渴。
成长人生九年级作文
学习+生活=成长的烦恼。当我在上数学课，面对那些复杂的数学公式时，空白的脑袋瓜里只能浮出这条我认为最有哲理的“人生公式”了！
不再是那六年间的生活，那个可以尽情奔跑。尽情玩耍的日子，早在开始的那一刻缓缓的流失了……看似平凡的日子，烦恼却一个个向初一的我接踵而来。
又是一阵“天啊！地啊！”的叫声，它们便是传自于我班男上之口，我紧捂着耳朵，以免被“噪音”打扰。不过我也不怪他们，谁叫老师们就在我们要回家之前布置了一大堆作业，扫掉了我们“终于可以回家”的好心情，要我是男生，我不那样子才怪！
……。
差不多搭了该两个钟头的校车，我终于和我弟一起回到家里来了。“万岁，还是家里好啊，跟学校saygoodbye拉！”我说着，话音刚落，一阵“刺耳”的声音响起，老妈带着似温柔不温柔的笑，问：“作业做完了没？”“没有。”我和弟弟一同搭道，老妈催着说：“那还不去写，写不好晚上没饭吃。”我们自然不愿意，楸了下被冷落在墙角的电脑，但又马上被妈妈的目光吓到。拜拜拉！电脑。于是我和弟弟干了起来。半小时还没过，他的作业就好了，我羡慕得眼珠都要掉出来，再看看堆在旁边还没写好作业，我不禁叹息！
单是学习上的就怎么多了，那生活上的就更不用说了，就是只有一个字“烦”。
看来这就是所谓的初一生活啊！不过不体验下的话，还真不知什么是苦啊！还有以后呢！学习+生活=成长的烦恼。哎！真烦！
茶香人生九年级作文
轻轻春雨飞落幽幽秋风秋叶，在我青春年少的日记里。梦里花开花落，梦里有你慈祥的面孔。
晚上天空是那么璀璨，你给我讲那牛郎织女的故事，听着听着我就趴在你的腿上睡着了。风儿吹呀吹，吹动了柳条跳出美妙的舞，吹的满院都是茉莉的茶香。萤火虫飞来飞去，在深蓝色的夜空中，跟星星已经合为一体了。小小的我在你温暖的怀抱里安然入睡。梦里你还在为我讲述好听的故事。月光撒满了小院，一切的一切都显得那么宁静那么安然。
时光匆匆，哗的一下子我就长大了。离开了你，离开了有茉莉茶香的小院，回到城里念书。
再后来见你，便是在医院里了。你原本饱经风霜的脸变的更加消瘦了，但是依然不改那慈祥的目光。你用骨瘦如柴的手轻轻的抚摸着我的头，变魔术般从被子里拿出一根香蕉，吃力地为我拨开，递到我手中。用沙哑的声音对我说：“我们沁沁又长高了，沁沁乖要好好听爸爸妈妈的话，好好读书。”我一面答应着一面继续吃带着你体温的香蕉。你用你那慈祥的目光就那样一直看着我，消瘦的脸上露出了笑容，像枯树长了新芽。“探病时间到了，家属请回吧！”护士小姐声一落我就被保姆带走了，我拼命的挣开她的手，她死活不放，我忍无可忍狠狠的对着她的手咬了下去。她痛的撒开手。我跑回你的病床前小心翼翼的`从包里拿出我为你折的千纸鹤，你又笑了，笑的那么开心。护士小姐来拉我，我那红红的双眼，怒视着她，她没有说什么，走出去了。我轻轻的把千纸鹤挂满你的床头。你笑了笑，然后对着保姆说：“把她带走！”口气中带着威严的命令。我被带走了，临出门前我转头看你，你的脸上有两行清泪。谁料想这是我们最后一次相见。
在一个风和日丽的下午，你安详的走了，去天国陪爷爷去了。年幼的我竟天真的以为你只是睡着了，当你的遗体火化时，我才知道我要永远的失去你了。一种撕欣裂肺的痛像一把尖刀刺进了我心口。我拼命的对妈妈说：“妈妈我要奶奶，要奶奶！”妈妈抱紧了我，眼睛里泛了泪花。
从那以后小院里没了茉莉花的茶香，柳树下也没了欢声笑语，那把已经破旧了的蒲扇被我小心的收好，那是你和我唯一的回忆了。
茶香飘散了。你也不在了。
浅谈人生作文九年级
在天堂门前，一个婴儿，一个青年和一个老人相见，他们都遭遇了不幸，然而，他们的观点却不相同。他们各自探讨起自己的不幸。
“要说不幸，还是我最不幸。我刚一出生就夭折了，还没有开始我的人生，哪像您老人家，都活大半辈子了，真是遗憾。”
“哎，你是不明白，活的时间越长，就越觉得还有很多事情还未办完，临死时就会抱憾终身，才越觉得时间匆匆啊！”
“你们都不要再吵了，你们谁都没我不幸，你们一个已经活够了岁数，而一个没有开始生活，根本无所谓活不活，哪像我，正在激情焕发的时候遭遇不幸，事业未成，缘分未定，所以我还是最不幸的啊！”
这时，天堂上有人说话了：“非常欢迎你们来这里做客。刚刚你们说的话我都听到了，你们都认为自己最不幸，如果你们愿意听一听我的故事说给你们听吗：
在你们到来之前，我曾给世界做了些安排，我把轻柔给了春风，把绵延给了夏雨，把无情给了台风，把慈爱给了母亲，把美丽给了少女……可唯独不知该把不幸给谁。最终我觉定，把不幸给那些自认为不幸的人。其实每个人都遭遇过不幸，只有最坚强、最有毅力的人才能闯过难关，而那些自认为不幸的人，其实早已对生活失去了信心，即使是活着也没有多少存在的价值。”
“可我还是有些不明白，您为什么要这么做呢？”
“人生只是一次单程的旅行，就如一杯苦中带涩的咖啡，咖啡里可以不断加入牛奶和方糖，但人生的方向和事业只能由你自己决定，人生的苦与乐也只能由你自己承受。只有奋斗过的人生才是最精彩的。
记住天生我才必有用，每一个人都是上天赐予的宝贝，每一个人都有存在的价值，既不要盲目悲观，也不要妄自菲薄，这样，你就能拥有精彩的人生。”
我很庆幸，听到这些关于人生的诉说，今天转发给你们，但愿你们从中受益。
四季人生九年级作文
有人说，人生如蜿蜒曲折的路，只有时刻看清脚下才能一帆风顺；有人说，人生是一杯浓郁而香醇的茶，细细品味才能喝出生活的味道；也有人说，人生如美丽而短暂的花，花开花落，随风飘荡。而我认为人生如四季，似春夏秋冬，从牙牙学语到豆蔻年华，从而立之年到花甲耄耋不同的年龄阶段向人们展示着她不同的风采韵味。
呱呱落地的婴儿像一株稚嫩的小草从泥土中顶出，经过无数个日夜的洗礼，才迎来春天的阳光。春天是美丽的，风和日丽，细雨如丝，虽也有冷风冷雨但必定充满憧憬和希望，这正如我们的童年天真烂漫，父母的呵护伴我们成长，我们可以无数次跌倒后爬起，因为我们年轻无知，春天犹如童年永远让人喜爱，因为这是播种的季节。随后我们便开始了人生的求学生涯，只有在夏天汲取丰富的营养才能孕育秋天的收获。因此我们奋发向上，我们敞开胸怀迎接风雨的洗礼哪怕是惊雷闪电，没有激情的青春是遗憾的，没有追求的青春是苍白的。哪一个夏天没有暴雨惊雷，哪一个夏天不是骄阳似火。
人生如斯，无论是朝气蓬勃的春，激情热烈的夏，还是金黄沉淀的秋，寒冷萧条的冬，都有我们值得品味欣赏的风景呀！但是千万不要忘记在春天播种耕耘，在夏天孕育成长，这样我们才能在秋天收割，在冬天品尝啊。
浅谈人生九年级作文
人生，好像是一个遥不可及的话题，我们每一段曲折的经历，都是人生一课，每一个字，每一段话，都是我们学习的一课。经历的困境是考题，让我们的心作笔，书一篇美好人生。
还仅是初秋，已有微凉的风吹拂着脸颊，神清气爽。余晖照耀在石板路的小径，洒下金黄色的麦子黄，就连行走中的人们，也染上了初秋的色彩。一抹残霞在碧蓝天空分外耀眼，夹杂着香甜的气息。
小径内，花草间，我在家中，书桌前。那一本本作业，一道道攻不克的难题，终于被降我降服。当我正准备逃离这令人讨厌的繁重气息，好好缓一口气，品一客香茗时，那流动的乐章，跳动的指尖——钢琴，又带给了我，一个无法攻克的难题。
我粗暴的打开琴盖，一通乱按，双脚用力的跺着地板，好像要踩去一切愤怒。我悄悄回头，想看看母亲的反应，却看见她在厨房里不停的忙着，她那光洁的额头上沾满了豆大的汗珠，那双手，那双应该十指不沾阳春水的手，染上了岁月的操劳。或许，她只是希望我做一个更好的自己吧!她的唠叨不也蕴含着她对我的殷切期盼吗?十指翻飞，一曲年华。我一边弹，一边回想那张含笑的面容，希望我的更好，能让你迟些变老吧。
人生如茶九年级作文
人生，那一杯杯清茶里，诠释了太多的悲欢离愁。独自浅尝，虽有淡淡的苦涩，却也暗藏起丝丝甘甜。历经生活的百味浸泡后，留下的，也许才是它最真最初的味道。
今晨，走在微弱的阳光下，听着耳机里传来熟悉的《电台情歌》，心好像突然平静了。昨天开始，身体也莫名的好了许多，也许是心病不再，夜不能寐的咳嗽停止了，也能完整的呼吸到新鲜空气了，只不过睡了一个整觉，一个月来病痛的折磨却让我倍加珍惜起生活。
过去，终究成为了过去，生活，仍要继续不是吗？逃避，终不是解决问题的最佳途径，也许，丢失过对生命的期许，也曾找不回对生的激情和向往，可是，从今天开始，只想好好的过每一天！只是简单的渡过，平静的渡过，这，应该就够了。
不想说太多感谢的话语，因为，我知道，在这里，会有我的朋友担心我，在心里害怕我再也好不起来了。栀子虽口不言谢，却能深深感知。。。
繁花落尽，生活终将归于平静。有些事情，面对，才能真正放下。简单的道理，谁都懂，我会努力做到。终点回到原点，原来只不过是一个圈，不过是在路的尽头，伴随着谢幕的呼声，所有的人都终将各自散去，回到属于自己的位置。
尘归尘，土归土，宿命，终究没有人能逃脱。也许，每个人能守住的幸福不多，可在人短暂的一生中，没有留太多的时间，让人们去思考什么是真正的幸福。也许，是时候停下匆匆的脚步，安静的品着茶，好好想想该如何走余下的人生了。
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浅谈人生九年级作文
“先苦再甜，咖啡如人生。”今天我上了一节特别的课——怎样做一杯咖啡。
我们先拿到了一颗小小的咖啡豆。它圆圆的，棕褐色，中间有一条黄色的线。新鲜咖啡豆脱壳后原本是淡白色，经过烘培变成了棕褐色。咖啡豆远看像一颗晶莹的棕色宝石，近看像一颗西瓜种。老师又拿起装咖啡的袋子说：“这咖啡的包装袋上有几个小洞，是用来防潮的。这此品尝的咖啡风味是柑橘、黄糖、牛奶巧克力味的哦。”
接下来，拿出一张淡棕色的滤纸，折两下放到滤杯里，为了让咖啡味道更好，先要拿温水把滤纸浸湿，再把磨好的咖啡粉倒进去，然后缓缓地倒入水让它充分浸泡滤出咖啡汁。剩下的咖啡渣还可以变成花肥，继续完成它的使命。
咖啡的味道入口是苦苦的'香味，这个味道让我们沉浸在咖啡世界里。这个味道，就像成长的味道、人生的味道，总是先经历苦后品味着甜。咖啡就是这样，刚喝下去的时候你会感觉很苦，之后慢慢变得微甜，那种甜会让你越发地还想再喝一口。
人生亦是如此。你若不付出努力，就不会得到回报;你若不付出勤奋，谁也不能帮你获得成功。人生就像马拉松，每次中途放弃的闪念都让你感悟生命;人生就像登山，每攀登一步就让你感悟努力;人生就像铁轨，一步步地把你引向成功的终点。人生还有很长的一段路，就让我们一起加油，勤奋，努力!
也许人生，就如一杯咖啡。
四季人生九年级作文
“一年之计在于春”，春日，洋溢的是勃勃生机，和暖的阳光融化了寒冷的冰雪。春天来了，小草争先恐后冒出头来，花儿也迫不及待地绚烂绽放，小树枝头的嫩芽，一天一个样儿，你甚至都能看见他们生命的蹿动。春天就像是你的初生阶段，一个新的生命，一个新的旅程。在这个阶段，生命开始成长，就像植物刚刚吐芽，开始有了朦胧的意识。慢慢地，有了自己的独立思想，有了自己的喜怒哀乐。纯真的你最爱的是在沙滩上拾贝壳、堆沙堡，最向往的是哪一天才能如大哥哥大姐姐那样的轻舞飞扬。
激情之夏。
火红的太阳炙烤着大地，玉立婷婷的田田荷花勾勒出激情火热的夏天。所谓“四月入夏季，六月到暑天”，各种植物忍受着酷暑的炎热，努力成长，散发出昂扬的生机。是啊！你不也如此吗？经过了懵懂的春天，你已不再是幼稚的孩童，而是一个健壮的青年，此时的你已经由幼稚的孩提时代，进入成熟的青年时代，言行举止无不透出你的成熟与张扬。你在十字路口，找到了前进的方向，伴随着夏日的激情，你信心满怀、朝气勃勃地踏上人生的征程。
金黄之秋。
“春种一粒粟，秋收万颗子。”秋天在人们眼中是金黄的，稻子熟了，麦子黄了，菊朵儿也美丽地争相绽放了。在农家小屋外欣赏五颜六色的菊花的时候，你会隐隐约约听到田野上老农那淳朴开心的歌声，是那样的满足和怡然。秋天正如“而立”的你，茫茫征途上，你已经找到了属于自己的一片天地，收获着自己努力的成果，你会不自觉地在脸上留下一抹欣慰的笑。
莹白之冬。
“隆冬到来时，百花即已绝。”漫天飘雪的冬天，整个大地被皑皑白雪所覆盖。除了那些长青植物，如：松树，柏树等；还有在冬天才会开放的傲梅以外，其他的植物早已凋谢，只剩下秃秃的铁骨，等待着来年的温暖阳光。你从“春天”那个幼稚的孩子，通过“夏天”与“秋天”两个季节的成长，已经变成了一个懂得人情世故，历经世事的人。“不惑”的你，对世界的认识已不再肤浅，而是深有感触；看待世界的眼光，也不再如原来的单纯，而是有些宁静和安详。
人生如四季，在每一个季节中，你都会有不同的成长与感悟，每一个季节你都有不一样的故事，不一样的精彩！
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人生减法帐的九年级作文
我热爱写作。我迷恋于思绪从笔尖倾泻而出的感受，伴随着笔尖与纸面轻微的摩擦声响，方块字投射在白纸上，是那样鲜活、生动。在字里行间加上灵光乍现，加上对梦想的执着追求，文字一点一点丰满、多彩起来。当然，我自知个人阅历尚浅，很多想法还不懂得如何恰到好处地表达，对于写作的方法也只是停留于个人摸索的阶段。于是我开始在纷纷扰扰的网络世界中学习、模仿、参考。
但事情似乎慢慢变样了。
我渐渐减去字里行间的稚嫩表达，减去一些不太合时宜的观点想法。眼前的文字柔软优美，但似乎少了那么一点儿灵气，显得死气沉沉。反复看了几遍，我手中的笔停滞了——毫无思绪。眼前的黑色墨迹似乎只是方块字的单纯堆砌，却不能激起我内心的丝毫波澜。
就此笔耕停息。
后来一位年长一些的姐姐来我家做客，偶然间看见我的文字，沉思片刻。“嗯……文笔和想法都很不错但……”她抬头直视我的眼睛，“这不是你的文字。”我有些疑惑地看着她。她接着说：“简单来说，我在这些文字中看到了很多影子，很多他人表达方式的影子，但唯独缺了你自己的。”
一语惊醒梦中人，似当头一棒，撼动坚不可摧的心防。是的，我在写作时想的不是自己的感触，而是一味模仿他人的'笔法，一味迎合当下写作的走向。那不是我的文字。
“看看这个。”姐姐抽出另一份稿子，那是我的初作之一，文笔稚嫩，描述有些苍白，但全部都是我自己的想法，自己的笔触。“写作不仅要加，加上新的表达方式，加上更完美的句式，还要减。”我盯着手中的白纸黑字。是的，还要减。戒骄戒躁，减去一味的随波逐流，留下初心——对写作的单纯热爱，对自身感想的纯粹表达。
好像卸下了重担，心底的压抑减少了一些。文字不是囚牢，潮流不是囚牢，人生完全可以在“减”重获得重生和自由。抛去对名利的追逐，用纯粹的热爱开辟出一条更为宽广的道路，一条更为光明的通向未来的路。属于我自己的人生路。
人生的悲哀的九年级作文
1，人生最大的悲哀，莫过于自己走了一半的路程，忽然发现自己走错了。
2，人生最大的悲哀不是失去太多，而是计较太多，这也是导致一个人不快乐的重要原因。
3，人生最大的悲哀，是发现自己爱的人正好也在爱着其他人。
4，人生最大的悲哀，莫过于轻易放弃了不该放弃的，而固执的坚持了不该坚持的。
5，人生最大的悲哀和不幸就是：还没弄清楚自己是谁，究竟想要什么，就没了青春，没了中年，没了一辈子。
7，人生最大的悲哀是，活了一辈子的偏见，守了一辈子的狭隘，却自以为是忠实于做人的底线，这是对自己生命未来的无视与埋葬，充满活力的生活是一种对自我认识的常见常新，对自己偏执的常常反观，心地的生态需要一种清醒的自我。生活的态度，就是要活出对生命的改造与创新。
8，人生最大的悲哀就是没有合拍的人同频率共振互相分享一切美好与痛苦……孤独终老寂寞。
9，求而不得，舍而不能，得而不惜，这是人生最大的悲哀。
10，人生中最大的悲哀是看不清自己，以自我为中心，过于执着，迷失于自我偏见。如果没有随缘的心态，要求事事都随己愿，那么任何环境都不可能满足你。只有端正身心，用智慧化解掉心里的障碍，去除执着偏见、分别妄想，所有的烦恼才会云开雾散。
11，我人生最大的悲哀，是每一个夜深人静的时刻说出的每一句“我想你”，收到的全都是“又喝多了？”
12，人生最大的悲哀：我们遇见了，却被现实打回原形，不得不伪装的继续接下来各自的人生。并且毫无还手之力。
13，人生最大的悲哀莫过于喜欢的人留不住，想去的地方到不了，好吃的东西吃不下，生命就要结束了。
14，我们最大的悲哀，是迷茫地走在路上，看不到前面的希望。当你感觉人生没那么如意，当你觉得自己再也坚持不下去的时候，请记得对自己说：没关系，这些都是我们必须经历的成长过程。你若决定灿烂，倒影也会美得让人惊叹！
15，人生最大的悲哀是没有勇气还不甘心，想要的就去努力争取！
16，人生最大的悲哀就是在你最无奈的时候没一个可以能够依靠的！靠自己吧，最实际！
18，人生最大的悲哀是，当你把一步路走错了，没有及时调整方向，而是沿着错误道路走下去了！接下是！有一堆错误的后果要你去买单。
老校工的人生九年级作文
——题记。
他是一名普通的老门卫，没有人知道他在这个工作岗位上干了多久；
他的工作就是每天为同学们开门，关门，打开早自习的灯，再关上晚自习的灯；
他从来没有任何怨言，只是默默无闻地做着自己能做的一切事。
他是一个极普通的人，可是却又显得那样神秘。有人说，他年已六旬，可是他的容颜却远比这年龄苍老了许多，也许只是挥手，也许只是弹指，更也许只是回眸的那一瞬，光阴便这样离他而去了，他不热爱自己的青春吗？他甘愿就这样平平淡淡、普普通通地干一辈子这平凡的都不起眼的工作？我不懂。
他的'普通话说的很不好，因此经常遭到同学们的讥笑，但是他的脸上却总带着微笑，我知道那笑是一种饱经沧桑的笑，我不了解他有着怎样的经历，以至于什么都显得那样镇定、从容。或许那是一种酸辛和苦笑，或许他从来就不在乎这些？或许，我仍旧不懂他。
曾经进过他的那间小屋，和外界现代化的都市，仿佛隔了两个时代，我已说不上那是破旧还是简朴，清晰可见的是一张不知睡了多少个日日夜夜的小木床、一副很古老黑框眼镜、一个旧时代的瓷茶杯、一沓厚厚的台历还有几本关于理化的书，能看到这些东西，就使我感到更加奇怪了，难道他还是一个喜欢怀旧或是嗜好收藏古物的人？这一点，我依然不懂他。春夏秋冬，似乎是转眼，又似乎是漫长，看似厚厚的一本台历，他在无声无息中画满了圈圈点点，往日刚踏进校门的我们，也似乎忽的长高了许多。
花落花开，似乎是刹那，又似乎是永恒，看似薄薄的平时记载，他在悄无声息中记载了点点滴滴，昔日那调皮的我们，也似乎突的收敛了许多。
他究竟是什么人？又为何要做这些事？这一切的一切都在那天揭晓了。记得那是一节语文课，老师在不经意间提到了他，从那以后我才知道他是一名退休的老教师，为教育事业奉献出了自己毕生的心血，真正地做到了“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”，他从春华走到秋实，从无怨言。年以花甲的他在退休后主动选择当门卫，为的只是能留在他奉献一生的校园中，看看孩子们无暇的笑容，莫过于他今生最幸福的事。他谱写了一位老校工的华美篇章。
教师就像一颗星，没有太阳那样热烈，没有月亮那样温柔，没有朝霞那样眩目，没有白云那样高远，但却从来无怨无悔，与世无争，总是在一个不显眼的角落里，奉献那份光和热。
没有光辉的历程，没有显赫的业绩，他从从容容地历经了多少个花开花落，多少个春华秋实。我知道他那饱含慈祥的莞尔一笑是一种发自内心的坦然，他无愧于此生；他那苍老的容颜是他耕耘一生的最好见证；而那间古老的小屋则是爱岗敬业的真实写照。
此时次刻我的耳畔不由的响起了那首老歌：长大后我就成了你，才知道那支粉笔画出的是彩虹，奉献的是自己。我不知道他在这条永无尽头的路上还要走多久，但我坚信他不会放弃。
岁月悠悠，往事如烟，时间会消逝某些东西，但不逝的是那份对教育事业的执着。
人生的回忆九年级作文
60岁的时候，我回忆人生。
平淡的日子，普天下大同小异，家家如是:衣食住用行，恋爱结婚，生儿育女，困守“围城”。春天藏冬衣，炎夏换凉席。压岁钱要给，喜宴得去，聚会不可缺席。年迈的父母病了要侍奉左右，尚幼的孩子放学得候在门口……盼着到外地去，不再柴米油盐酱醋茶，却身在异乡心挂家里，惦记的是归期。
回到家，又里里外外地忙:办公桌上的信拆了要复;同事家乔迁，能帮得上忙自然得不遗余力;红白事，该吊唁的不可怠慢，该恭喜的同喜同乐;清明祭祖，中秋思亲，招财神送灶神……凡尘人世，凡夫俗子有牵有挂，烦恼人生人事，烦恼无休无止。
60岁的时候，我又感悟人生。
凡尘的生活在于这不经意的松散上，自然而然，不强求不强制，由你自己抉择领悟。诚然，高质量的生活是超凡脱俗，阳春白雪。但芸芸众生，大多还是含辛茹苦，蟹人为出。知足常乐，平平淡淡才是真。
凡俗，应是家家户户离不开的。左邻右舍，你来我往，付了情的，许了愿的，欠了债的，即使是兄弟手足，也不可心安理得。因为人字的结构就是相互支撑，说白了，是人的那份自茸，那份脸面那份情。
于是，60岁的时候，我才理解人生。
不错，我们的心灵被无穷无尽的琐事困扰着，然而，生活并不缺少美，而是缺少“发现”，在“发现”的眼光中，凡尘人世，烦恼人生，家务琐事，都会变得沮墓可爱，富有情趣。
在别人的眼泪里结束，
这中间的时光，大概就是幸福吧!
60岁的时候，我这样想。
笑对人生九年级作文
每个人的人生都会遇到困难和挫折，只有在困难前坚强面对，我们才能战胜它。下面，是关于笑对人生的作文，欢迎欣赏!
十八岁是一首诗，我们则是诗中的诗;十八岁是一幅画，我们则是画中的画;十八岁是一首歌，我们则是歌中的歌。十八岁的我们载歌载舞，十八岁的我们神采飞扬，十八岁的我们笑对人生。
在困难面前，镇定从容;在荣誉面前，淡泊宁静;在挫折面前勇敢顽强;无论风和雨，只一笑，都烟消云散。
“笑一笑，十年少”，在那次走黑夜时，心中的恐惧藏在心底，回到家，我只是对妈妈笑了笑，处处洋溢着青春的气息。
站在高高的领奖台上，鲜花和掌声一齐向我扑来，别人羡慕的眼光，老师赞扬的话语，同学吹捧的行为，我都看得很淡，只是对他们笑了笑，没什么!
那次的月考，我站在成绩单面前，看着那一科科狼藉的分数，我不禁为自己成天连夜苦战而打抱不平，但我把心中的痛楚都隐了回去，又是甜甜的微笑。失败了不要紧，这是向成功又迈进了一步。
微笑地面对困难，微笑地面对荣誉，微笑地面对挫折。微笑，让每一个日子都充满了温情，充满了阳光，充满了欢笑。
十八岁的我们风华正茂，让我们笑对人生吧!让我们以积极乐观的态度去看待每一件事。
微笑，如诗般甜美;微笑，如歌般欢悦;微笑，如茶般香醇。它是心灵幽池的粼粼波光，盈盈水色。它，流露出鹅卵石般的清莹，水草般的恬然。
十八岁的我们有着对未来的憧憬，让我们微笑的面对人生吧!
人生的道路多彩多姿，面对不同的道路，必然有不同的态度对待它。微笑是人类乐观积极的体现。
很久很久以前，在贫困的小县城里有一位平凡的人，在他读完高中的时候，名列前茅，可由于家庭经济收入不多，不能继续读书，只好无奈地外出打工。他来到一个经济稍发达的城市，可是他比较穷，一身衣服要破了才会考虑是否应买新衣服。由于刚到一个陌生的城市，只好流浪街头，可他每天睡醒都有不同的学生从他身边走过，同学们的谈笑让他感觉陌生不解，因为，他找不到笑的理由。这样的日子，他仿佛觉得每天都天气昏沉。
他忧郁地走在马路上，沿着一条大路低头走着，突然一个奇怪的人吸引了他的注意力，那个奇怪的人双腿已断，孤伶伶地坐在轮椅上，此时的那个人(外出准备打工的人)呆呆地站在那里，目不转睛地盯着轮椅上的人，直到轮椅消失在拐角处。
为什么他盯着轮椅上的人不放呢?那残疾人虽然身体缺少了一些东西，但那残疾人微微上扬的嘴角引发了年轻人的思考。他身有残疾，为何能笑得如此轻松?于是，他紧锁的眉头忽然放松，面部的表情稍微润泽了一些。此时的天上，又开始焕发太阳的光芒。
另一天，他就要开始自己的任务了。他去市场上买了一稍微看得上眼的`衣服，他穿上后是相貌堂堂啊。于是他去哪里都有了微笑。在他去找工作时，老板看到他很喜欢微笑，就让他做了一名服务员，随着时间的推移，他的职位也越来越高。
自从他看到残疾人之后，对人生的态度就改变了，他不再为自己的处境而困惑，他突然明白，笑其实是一种无味的药，让人感到世间美好的药。
他的人生有了很大变化，因为他笑对人生。
真正的光明，绝不是没有黑暗的时候，只是永远不被黑暗所遮掩罢了;真正的英雄，绝不是没有卑下的情操，只是永远不会被卑下的情操所屈服罢了。
人有悲欢离合，月有殷勤圆缺，生活终不会完美。花儿不好因为你的桑然涕下而枯萎;时间不会因为你的一蹶不振而停止;地球不会因为伤心欲绝而停止转动。人生的五味瓶，充满着酸甜苦辣咸，我们应该细细品味。不要因为一时的落寞，而一蹶不振;不要因为一时的如意，而乐不思蜀;不要因为一时的成功，而妄自菲薄;不要因为一时的失落，而郁郁寡欢。一时的落寞，用微笑来对待，得到的会是灿烂的人生;一时的如意，一笑而过，美丽的未来会向你敞开;一时的成功，回首一笑，人生将会充满希望;一时的失落，用微笑来冲淡，明天总会美好。
寒风刺骨笑做衣，花开花落了又一春。人的一生充满变数，天地法则不会因为你的不幸、懦弱、失落、落寞、无知而网开一面，逃避只会让自己，葬身于天地法则中。人生的五味瓶，只能有自己慢慢品味。不要逃避，不要退缩，用微笑磨灭痛苦、用微笑迎接困难、用微笑打开希望、用微笑迎接春天。
在充满荆棘的人生道路上，总是充满挑战。困难、痛苦、失落、伤心、落寞、朋友的背叛、亲人的离去，将会伴你走过，逃避，自闭，只会让你陷入万劫不复，失去一切。要勇敢的挑战，微笑着面对，相信光明就在眼前，成功就在前方，人生的春天会为你绽放光彩，成功的大门会向你敞开。
夜虽黑，皓月之下终会有一方净土。用微笑开辟自己的净土，是希望的种子在净土中发芽，绽放出自己灿烂的人生。
感恩人生九年级作文
1．积累词语，掌握“瞻望、攫取、增益、臆测、馈赠、乐此不疲”等词的词义并学会运用。
2．了解勃兰克斯及其创作成就。
3．概述四个场面，三大人群，培养概括提炼，分析归纳的能力。
4．学习通篇为喻，进行说理的写作方法，培养学生的整体感知能力。
b.过程和方法目标。
通过品读细节法、讨论点拨法、延伸拓展法来揣摩关键语句，体会作者对生命珍爱的情感，及让一生过得有意义的信念和志向。
c.情感态度和价值观目标。
从前人的追求中积累人生的经验，思考如何选择自己的人生。
二、课堂实录。
师：同学们，人生永远是个永恒的话题，古往今来，多少诗人先哲在苦苦的思索人生的答案，在寻找人生的意义与价值。时间的更迭，也没有湮没历史的声响，我们仍旧能听到尼采的呐喊、屈原的吟唱、曹操的慨叹……人生是什么？每个人都有自己的看法，今天我们就学习一篇散文，那些生动而哲理的文字将引我们去领略勃兰兑斯的“高塔”人生。
师：边读课文边把你需要积累的词语画出来，然后大家一起交流初读文章的感受。
(师生共同解决生字词)。
生1：作者用“高塔”“地洞”“广阔领域”和“工场”四种场景来各自代表一类人的生活。我觉得这样的写法很形象也很巧妙。
生2：是的，作者把这四个毫不相干的事物和“人生”联系起来，这是我不曾想到的。
生3：文章通篇好像都在探讨人生问题，有些语句比较深奥，我还没有读懂。
师：看来，中外语言表述的差异给我们的阅读造成了一定的障碍，我们的生活阅历也为我们的阅读带来了一定的阻力，但这不是我们阅读中不可逾越的鸿沟。只要我们整体感知文章，深入探究，就能把握作者的创作意图和文章主题。为了扫清我们阅读的障碍，我们一起探究几个问题，相信我们的努力困难一定会解决的。
师：作者把人生比作高塔，你认为这样的比喻恰当吗?为什么?
生1：我觉得恰当。譬如我吧，从出生时起，一路的成长过程就好像爬台阶，成长中的每个阶段都是再上一个新的台阶，将来也一样。
生2：不仅我们这样，其实伟人、成功的人何尝不是这样，他们奋斗的历程，每前进一步，就好像爬上了一个台阶，然后就一步步向他们预想的成功的高塔攀登。
师：没错，接着谁再说说。
生1：我同意这种观点。我们在攀登最初几级阶梯时，是比较轻松快乐的，但越往上，攀登的难度就会越大，也许有些人会因体力不支或意志不坚定而放弃，就留下了人生的遗憾。
生2：我觉得人生就如同爬山，“无限风光在险峰”，高塔的顶端肯定能看到最美的风景。
生3：把人生比作高塔，我看这个比喻一般，还有许多别出心裁的比喻，比如冰心把人生比作一江春水、一棵小树，就很新颖。还有人生如梦，人生如歌，就比较诗意。
师：有一千个读者就有一千个哈姆雷特，文学欣赏从来就是仁者见仁，智者见智的。大家都根据生活的亲身体验和感悟，谈了自己的理解，这很好。
……。
师：其实这篇文章作者是把自己对人生、对人类社会生活的深刻理解用虚拟的四个场景传达出来的。这些情景是为说理而设的，下面我们就小组交流合作，然后代表发言描述这四个场景。
(讨论过程略)。
第一小组：第一个场面是描述人类攀登高塔的情景。人的生命历程有攀登就必然有摔落，这是对立统一的。但最初的攀登是年轻时的生活经历，心理感受是新鲜，带着留恋，带着对未来的希望；再后来攀登就艰难许多，缺乏新鲜感，不再留恋什么。
第二小组：第二个场面描述深入挖掘，探寻地下坑道的情景。他们渴望去探索许多世纪以来前人所挖掘的坑道，在寻找坑道深处埋藏的矿物，并乐此不疲，非常快乐。
第三小组：第三个场面描述一些人在广阔的领域开拓进取，开疆辟土，征服人群的情景。主要运用简练的笔法，描写他们的性格和情态，辛劳和勇敢。
第四小组：第四个场面描述一些人在工场劳作的情景。他们的工作是那样琐碎、微小，但他们是那样专心、细致、勤奋，工场不大，但生活的空间很大。
师：“高塔、地洞、广阔领域与工场”分别象征了几种不同的人生处境，置身于其中的人分别代表了现实生活中几种不同类型的人。虽然他们在思想、性格、情感、思维方式、价值取向等方面存在着诸多差异，甚至有时彼此之间会构成相互对立的两极，他们不同的人生选择我们不能做简单的是非评判，因为每个人都可以在自己的领域中根据自身的特点摸索出一条适合自己的路，只要是适合自己的，是自己热爱的，只要肯投入肯付出，就能有所收获。
师：那下面我们就分析这几类人的特点，体会作者的表达意念。
生1：攀登高塔，是从高度上说，具有普遍意义，适用于所有人，是所有的人都必须去攀登的，它至多不过一百级……这是每一个人的命运。
生2：虽然都是攀登，可是有人勇于攀登，他成功了；有人半途而废，他失败了。成功者的人生便充满辉煌；失败者的人生便黯然失色。这就使人类本来相同的命运却有着不同的色彩了。
生3：挖掘地洞，是从深度上说，指向科学家，他们的内心世界复杂而简单。他们有忧伤有快乐，甚至还有幼稚的幻想，就像阿基米德在临死前那样提出请求：“不要弄乱我画的圆圈”，他们为了工作，为了事业而忘却生命。
生4：我认为，登塔者与掘洞者是两种不同类型的人。登塔者是大多数的人，掘洞者是少数的“一些人”。两者的人生模式不同：向上攀登是登塔者的生活姿态，虽然“达到顶端，就会掉下来摔得粉身碎骨”，虽然“达到注定的某一级……阶梯就从他的脚下消失……而他也就消失了”，但他依然会攀登下去，虽然攀登的过程中，越往上走攀登越困难，但“一个人一年还要登上一级”。掘洞者一生中孜孜不倦的追求则是向下探索，他们走进地洞，“渴望自己挖掘坑道，以便深入到地下”“渴望去探索许多世纪以来前人所挖掘的坑道”。掘洞者在向下探索的过程中“越来越深入地下”，乐此不疲地“在迷宫般的坑道中探索道路”，“甚至忘记了岁月是怎样逝去的”。
师：这个问题说的好，大家还可以进一步的挖掘，两者还有什么不同？
生5：两者的行走进程不一样：登塔人最初的起步是容易的，不过很慢，视野所及的范围看到的是生活的新奇以及这种新奇感所带来的愉悦感，但越往上走就越难，想加速是不可能做到的。掘洞人的起步却不容易，能进去的只是一些人，但随着他们的越来越深入地下，他们眼前的世界就会越来越令人痴迷，使其忘我的投入其中。
生6：我发现了，他们的生活重心也不一样：前者在精神领域走得不深，后者的生活重心几乎全部倾注于精神领域,在他们眼中，精神要比生命的物质重要得多。生与死之间，他们选择用死来换存生时创造的智慧与精彩，所以在死神临近时，阿基米德的最终要求是：“不要弄乱我画的圆圈。”而不是“我要继续活着”。
生7：其实这样的人还有爱因斯坦、诺贝尔、牛顿、尼采等等。他们宁静的心灵只潜心于他们的事业，使他们忽视这个世界的喧嚣。
生8：我觉得，远征广阔领域，是从广度上说，指向政治家、军事家，他们是“在一生中永远感到饥渴”的人，征服、攫取、控制、占据是他们人生中的主导思想与行为，他们“爱冒险，爱生活，爱争斗，精力充沛，头脑活跃”。
生9：比如拿破仑，向外征服是他人生的奋斗姿态，其人生乐趣就是获取权力，以征服他人的方式来确认自我人生的意义与价值。
生10：恺撒大帝也一样，几年内，它征服了周围诸民族，控制了从亚平宁山脉到海岸的整个拉丁平原。战斗的激情和成功的喜悦让他威震四邻、所向披靡。
生11：成吉思汗也是这样的人，我很佩服他戎马征战的一生，缔造了东方乃至整个人类历史的奇迹。但他西征就像是一场天灾、一场浩劫，尤其征战南高加索和里海草原，给各国人民带来了深重灾难。
生12：他西征打通了东西方经济文化交流之路，缩短了地球的距离，改变了世界历史发展的方向，对世界历史的发展产生了不可替代的影响。
师：成吉思汗在统一中国北方，促进民族融合方面做出了贡献。作为一名目光远大、具有宏韬伟略的政治家，作为一位制军严明、用兵如神的军事统帅和复仇天神，他所建立的赫赫业绩，对于蒙古人来说，是空前绝后的。关于他的西征史学界也褒贬不一，这个问题有兴趣你们可以和历史老师一起去探究。
师：拿破仑、恺撒大帝以及成吉思汗，如果他们在人生追求的过程中，能克服人性中恶的一面，也许历史不是今天的样子。
师：刚才同学们结合历史人物对课文中作者的观点进行了诠释，这表明了你们能把语文学习和生活联系起来了，经过观察、体验，感悟，思考真正的理解了作者的观点。
师：下面我们接着来分析第四个场景。
生1：劳作于工场，是从琐碎却有益上面说的，指向普通劳动者，如技术工人等，工场对他们来说就已经够大了，他们相信在工场中他们就能做出有益的事情，对工场以外的世界不做过多的关注，就连他们的变老也是在不知不觉中。
生2：他们虽然工作琐碎，但持之以恒，或许会成为熟练的技术工人，或许会成为大师级别的人。要想成为后者，除了有天赋的才能以外，还要有刻苦钻研的精神，超常的忍耐力和辛勤的劳动。
生3：从他们的分析概括中，我感觉到作者是在赞扬珍惜时光、热爱生命的人，赞扬他们勤于劳作、辛苦探索、勇敢倔强的精神。
师：刚才大家分析讨论了这么多，我想你们已经明白了作者的写作意念和人生观，那就是珍爱生命，树立远大的志向和坚定的信念，让生命更有意义，更为光彩。
师：其实文中还有一些句子比较有哲理，把你们认为好的句子找出来，读一读，大家说一说。
生1：我觉得“越往上走，攀登越困难，而且目光已不大能区别事物．它们看起来似乎都是相同的。”这话说的好。我的理解是随着年龄的增长，越老经历的事越多，所以见到的各种事物都似曾“相识”。
师：对这句话还有同学要谈谈吗？
生2：我不同意作者的观点。老年人更留恋生命，对生命有更深的感悟，黑格尔说过：“同样一句话，出自老年人之口要比出自年轻人之口厚重百倍。”
生3：我觉得“从精神上来说，他们是停留在同一个地方。”这句话有哲理。它指人们随年事的增高，自身在许多方面会改变，但是性格、志趣、品质之类的东西却不会改变。
师：他发现了问题，哪位同学能帮帮他？
生6：我觉得它指的是思想馈赠给他的东西。
师：很好，大家接着说。
生7：至于沙漏计延缓转动，它指的是忘我的工作忘记了时间，所以好像延长了。
生8：我认为它指的是在同一段时间内，自己能做很多事情。而别人只能做一件，收获甚丰，过得充实，时间仿佛被拉长了。
……。
师：这些开放性的问题，看法见解不必拘泥于一致，大家只要能各抒己见，自圆其说就可以了。
师：人生是一种姿态，人生更是一个过程。在这个过程中，我们可以从别人的智慧中积累经验，指导我们的人生。学完了这篇文章你一定对人生有了新的理解，下面就用一句你最喜欢的人生格言来结束我们的这节课。
生1：人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！――奥斯特洛夫斯基。
这句话告诉我们：有意义的人生是燃烧自己照亮别人，这样的人生才不会腐朽。
生2：社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。――易卜生。
我的理解是：人生的路在自己脚下，人生的命运也同样在自己手中。
生3：人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。――列夫托尔斯泰。
我认为这句话的意思是：生命的意义和价值不在于活多久，而在于生命的质量，在于你为人类贡献了多少。
生4：一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。――爱因斯坦。
我觉得这句话强调的是：人活着更多的是奉献和给予而不是索取。
……。
作业：
1．续写第四、五种甚至更多人或更多的场面概括较为丰富多彩的人生。
2．思考如何选择自己的人生，树立正确的人生观。
[九年级《人生》课堂实录]。
笑对人生九年级作文
滚滚长江东逝去，浪花淘金英雄。是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。人生如梦，外在的一切人生事迹，都有苦有悲，不如，微笑，那是最好的武器。
忽闻“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬高人。”的高尚情怀，李白面对仕途不顺，想象：没有颓废，沉寂，他依旧明月日晖下宣泄“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。”微笑着面对，去成就那千古飘逸的浪漫情怀。
那么，少年那？围墙中那奋笔疾书的莘莘学子，是怎样的？
谁说少年愁如梦如烟，摸不清，看不见，模模糊糊。我说少年不愁，少年有心，少年有笑，少年的人生还很漫长，那漫漫长道，少年早已学会：微笑！
人生多歧路，每一条路，都是一场磨练。老人的路，只是路；成人的路，在路上；少年的路，交叉口。需思索，需理论，需抉择。
选择哪一条路？击退人生，无何，柳暗花明又一村，就算失败，还有别的选择，微笑，去面对。
鼓起勇气，志高远，梦前方。生亦“生”，无一惜。
君子三惜，少年不会有的？少年不会这样？当被打败时，重新振作，去编绘新的人生之路。
故国神游，多情应笑我，早生华发，人生如梦，一酌还樽江月。
少年，前路渺茫，滑稽的人生，会被嘲笑，只有微笑，最具有威力的武器，才能击退它们，面对人生。
“应该笑着去面对人生，不管一切如何。”这是名人伏契克说的一句话，它提醒着人们要笑对人生，快乐地生活。确实，如果从美容的角度来说，快乐能使人更加青春美丽；如果从健康的角度来说，快乐能使人更加健康长寿；如果从心理学的角度来说，快乐能使人排除各种心理障碍……一句话，快乐让人生更美好，更有意义。因为快乐能促使人更有上进心，更有精力投身学习、工作之中。
朋友，请听这么一个故事：早些年，有一位老人患上了致命的绝症肺癌。当老人得知自己命不久已时，不但没有在病魔前退缩，反而更勇敢、更乐观地活下去。他立下遗嘱，骑着自行车外出四处游玩。仅仅几个月，他游遍了很多早就想去却一直没有时间去的地方，游览了许多名胜古迹，认识了许多朋友，一路上，许多好心人帮助过他，他也帮助过许多不幸的人，甚至开导过几个像他一样患绝症的人。可能因为老人心境特别开朗，他竟奇迹般地继续活下去，病魔也似乎被他的乐观吓呆了，也退缩了。你说，快乐对人的生命起的作用有多大啊！老人不是用行动证明了一个被病魔缠身的人，只要他愿意用乐观与病魔作斗争，快乐地面对自己，面对不幸，面对人生，那他肯定是个常胜将军。
旭日东升，对于每一个人都是新一天的开始，让我们用整个胸襟去迎接太阳或风雨，与快乐做伴，走好生命旅程中的每一步。来吧，朋友们！让我们一起快乐地去过每一天，无惧风吹雨打，无惧艰难险阻，做人生旅程中的快乐人吧！
“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”
dd题记。
有人说，生活中到处是美，关键失却少发现。可我说，生活中到处是快乐，关键是缺少发现它他的心态。小时候，一个手帕，可以让我玩上一整天；一个小狗熊，可以陪伴这我度过快乐的童年并让我恋恋不舍。长大后，我们跳入学海，拥有了丰富的知识，可是总觉得缺点什么。原来，我们缺少的不是别的物质财富，而是那份发现快乐的心情。
数学班的老师，也算是他校的一代名师了。他从小就学不会语文，到了上大学，也因语文不好而没有考上理想的学校。最后，他总结，虽然没有“饿其体肤”，但也应了孟子的这话了。他便把这当成是快乐，这份快乐也一直伴他走到现在。
孔子活了73岁，老夫子长寿，和他的一套养身之道有关。首先，他心胸开阔、宽容，而且对个人生活要求不高，“食无求饱，居无求安，”“乐亦在其中矣。”并且，他爱好文体活动，会射箭、驾车、爱唱歌、会弹琴，而且有一套演奏器乐的理论。这些他自己找到的快乐给他孤独的晚年添上了一笔精彩。
在困难、失败、孤独中发现快乐，以快乐的心态去笑对人生，会看到，你的人生鸟语花香。
十八岁是一首诗，我们则是诗中的诗；十八岁是一幅画，我们则是画中的画；十八岁是一首歌，我们则是歌中的歌。十八岁的我们载歌载舞，十八岁的我们神采飞扬，十八岁的我们笑对人生。
在困难面前，镇定从容；在荣誉面前，淡泊宁静；在挫折面前勇敢顽强；无论风和雨，只一笑，都烟消云散。
“笑一笑，十年少”，在那次走黑夜时，心中的恐惧藏在心底，回到家，我只是对妈妈笑了笑，处处洋溢着青春的气息。
站在高高的领奖台上，鲜花和掌声一齐向我扑来，别人羡慕的眼光，老师赞扬的话语，同学吹捧的行为，我都看得很淡，只是对他们笑了笑，没什么！
那次的月考，我站在成绩单面前，看着那一科科狼藉的分数，我不禁为自己成天连夜苦战而打抱不平，但我把心中的痛楚都隐了回去，又是甜甜的微笑。失败了不要紧，这是向成功又迈进了一步。
微笑地面对困难，微笑地面对荣誉，微笑地面对挫折。微笑，让每一个日子都充满了温情，充满了阳光，充满了欢笑。
十八岁的我们风华正茂，让我们笑对人生吧！让我们以积极乐观的态度去看待每一件事。
微笑，如诗般甜美；微笑，如歌般欢悦；微笑，如茶般香醇。它是心灵幽池的粼粼波光，盈盈水色。它，流露出鹅卵石般的清莹，水草般的恬然。
十八岁的我们有着对未来的憧憬，让我们微笑的面对人生吧！
吉林市吉林二中高二十班马鑫宇。
应该笑着去面对人生，不管结局如何！
今年的暑假似乎没有了往年的精彩。在一个炙热的午后，我接到了外婆故去的噩耗，那一刻，我的泪水决了堤。
那天夜里，天空下起了蒙蒙的雨，我伸出手去接，让那雨珠落在掌心，几分沁凉，几许哀愁。我知道那是外婆因离别而落的泪，化成了点滴的伤心雨。它使我想起了外婆笑时眯缝着的眼睛；想起了外婆宁可自己不吃也要为我留得长了皱纹的苹果；想起外婆自己省吃俭用却时常塞给我的零花钱……泪水滴落在掌心，顺着掌纹四散开来。外婆，是你在为我拭泪吗？是的！你曾说过要我学会坚强。小木领会了！仰望天空，笑着高呼：“外婆，我们都不要哭，只要我们彼此祝愿，既使远在天国，也近在咫尺”。因为笑对人生，是我诗意的`坚强。
初三的生活实在是累！为了中考每晚在灯下奋笔疾书的那一幕依然记忆犹新。有时禁不住被窝的诱惑，便与它来了个亲密接触，第二天换来的便是老师的“电闪雷鸣”。有时实在累的不行，我会在寂静的夜晚独自一人跑上阳台，躲在黑漆漆的角落偷偷流泪，真希望从此与世隔绝。我仰起头，让未干的泪水顺着睫毛流到额头，没有刺痛，只是一丝沁凉。但我没有屈服，我怎能让懒惰将师生的默契打破；我怎能让懒惰将父母的期待湮灭；我怎能让懒惰将青春的时光蹉跎。面对眼前的的困难不管是苦是涩，我都要轻扬嘴角，一笑而过。因为笑对人生，是我思想拔节的印记。
遇到怯懦，我会轻扬嘴角，让勇敢重获阳光；遇到失败，我会轻扬嘴角，让成功绽放光芒；遇到懒惰，我会轻扬嘴角，让勤奋奋发图强；遇到挫折，我会轻扬嘴角，让不屈坚实臂膀……因为笑对人生，是我王者的霸气。
人生旅途，风雨兼程，何不轻扬嘴角，笑对人生，给自己一片湛蓝的天空。来吧，朋友们！让我们一起快乐地去过每一天，无惧风吹雨打，无惧艰难险阻，笑对人生，做人生旅程中快乐的人吧。
汕头市下蓬中学高一王木顺。
人生的苦恼是会不断出现的，只有调整好心态才能一次次的化解这些困惑！
可每当看到街上匆匆行人时，我不禁疑惑，难道人们没有开心的事吗？每当看见上班族在办公室热火朝天的情景时，我会怀疑，难道人生真存在许多烦恼吗？每当我看到人们为了一些鸡毛蒜皮的小事大打出手时，我会不懂，世间真的有宽容吗？我一直到现在还不理解笑对人生的意义，也许是我大愚蠢了，还没到那个境界吧。
偶尔，当我觉得我自己悟懂了笑对人生这简简单单的四个字之后，再回首社会，又感觉我错了，因为社会上的一些人和事告诉我，这四个字的理解好像不是那么简单！
笑对人生到底是什么意思呢？每当我问起老师和父母这四个字时，答案永远是笑对生活，可面对这复杂的社会，笑对人生的含义是否会存在，也许这个问题太深奥了，我们还无法回答！
可为什么有些人表面上是笑对人生，笑对朋友，可又在暗地里搞别人的小动作呢？
为什么有些人表面上可以忘了这件事，笑一笑就过去了，可心里却怎么也忘不了呢？
为什么有些人能够笑对人生而有些人不能呢？这又是为什么呢？难道是心境不同？
如果有可能，就早笑对人生吧！
人生的悲哀的九年级作文
1、要铭记在心;每天都是一年中最美好的日子。
2、人生伟业的创建，不在能知，乃在能行。
3、美丽的蓝图，落在懒汉手里，也不过是一页废纸。
4、很多道理我们都是心知道，却做不到。
5、跌跌撞撞地固执着，可你的背影却从不曾为我停留过。
6、三样东西最无价：爱、善良和亲友。
7、我哭出了节奏，却依然跟不上你的步伐。
8、等待是最傻的一件事情，每个人都做过。群名称大全。
9、很多失败不是能力有限，而是因为没有坚持到底。
10、一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。
11、唯有你愿意去相信，才能得到你想相信的。
12、孩子的世界、只有孩子懂。我们的时光、只有我们回忆。
13、人穷害怕丑，一切都没有，心穷害怕无，来了也会丢。
14、每天登录qq不是为了聊天，只是为了看一眼他在不在。
15、在知识上，广博不如深度。
16、知世故却不世故，才是最善良的成熟。
17、向日葵也知道，该面向太阳那头的希望。
18、你为什么那么坚强?难道软弱了就会有人同情么。
19、原来有种心情叫无可奈何，有种感觉叫有心无力。
20、我喜欢身无分文的感觉，它让我看清了所有人。
21、谁为谁花了妆颜，谁为谁踏迹天下。
22、如果不爱了，我们都别说谎，以后的路还长。
23、心中有所牵挂，生命才会坚强。
24、说人，人有悲欢离合，对得起父母的恩情。
25、广告看的好好的，突然蹦出个电视剧。
26、诚实地面对你内心的矛盾和污点，不要欺骗你自己。
27、遥远而不是未来，你从我们的生活中消失了。
28、过去属于死神，未来属于你自己。
29、吃亏，不是非得损失金钱。
30、生气就好像自己喝毒药，而指望别人会痛苦。
31、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。
32、人间的事往往如此，当时提起痛不欲生，几年之后，也不过是一场回忆而已。
33、时间是最好的老师，但遗憾的是——最后他把所有学生都弄死了!
34、穷则思变，差则思勤!没有比人更高的山没有比脚更长的路。
35、人的生命似洪水在奔流，不遇着岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪花。
36、惊叹号是勇士滴在攀登路上的血，也是懦夫失望时流淌的泪。
37、世界上不可能的事情，是想出来的;世界上可能的事情，是做出来的。
38、不从泥泞不堪的小道上迈步，就踏不上铺满鲜花的大路。
39、再好的种子，不播种下去，也结不出丰硕的果实。
40、用最少的悔恨面对过去;用最少的浪费面对现在;用最多的梦想面对未来。
41、所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。
42、贫穷是不需要计划的，致富才需要一个周密的计划，并去实践它。
43、艰苦奋斗的过程是上天考验我们，赋予我们能力和智慧的过程。
44、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。
45、生命力的意义在于拚搏，因为世界本身就是一个竞技场。
46、拿望远镜看别人，拿放大镜看自己。使用双手的是劳工，使用双手和头脑的舵手，使用双手头脑与心灵的是艺术家，只有合作双手头脑心灵再加上双脚的才是推销员。
47、也许有些东西在你心里曾经很重很重，时间会让它变得很轻很轻。
48、人的一生或许是一个不间断的学习过程，但无需在学校完成。
49、有些人一生没有辉煌，并不是因为他们不能辉煌，而是因为他们的头脑中没有闪过辉煌的念头，或者不知道应该如何辉煌。
50、路再远也会有终点，夜再长也会有尽头，雨再大也会有停的时候。
51、无论个人环境有何不同，有一点，他们所生活的世界都是由他们自己造成的。
52、任何一件事情，只要心甘情愿，总是能够变得简单。
53、我们的目的是什么?是胜利!不惜一切代价争取胜利!
54、伟大人物的最明显标志，就是他坚强的意志，不管环境变换到何种地步，他的初衷与希望仍不会有丝毫的改变，而终于克服障碍，以达到期望的目的。
55、一个人只有在全力以赴的时候才能发挥最大的潜能。
56、成功的花，人们只惊羡她现实的明艳!然而当初她的芽，浸透了奋斗的汗水，洒遍了牺牲的血雨。
57、一颗高尚的心应当承受灾祸而不是躲避灾祸，因为承受灾祸显示了意志的高尚，而躲避灾祸显示了内心的怯懦。
58、成功是什么?就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。
59、只要你想种下美好记忆的种子，便能找到你心灵中的地。开垦吧，现在就开始。
60、虽然我们无法改变人生，但可以改变人生观。虽然我们无法改变环境，但我们可以改变心境。
61.劳动是知识的源泉;知识是生活的指南。
62.知识是智慧的火炬。
63.宝剑不磨要生锈;人不学习要落后。
64.茂盛的禾苗需要水分;成长的少年需要学习。
65.没有风浪，便没有勇敢的弄潮儿;没有荆棘，也没有不屈的开拓者。
66.逆境是磨练人的最高学府。
67.让珊瑚远离惊涛骇浪的侵蚀吗?那无异是将它们的美丽葬送。
68.人必须要在耐心，特别是要有信心。
69.人不可像走兽那样活着，应该追求知识和美德。
70.人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。
71.奋斗的双脚在踏碎自己的温床时，却开拓了一条创造之路。
72.奋斗之路越曲折，心灵越纯洁。
73.茂盛的禾苗需要水分;成长的少年需要学习。
74.星星使天空绚烂夺目;知识使人增长才干。
75.造烛求明，读书求理。
76.顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰!
77.少壮不努力，老大徒伤悲。
78.生命力顽强的种子，从不对瘠土唱诅咒的歌。
79.书到用时方恨少，事非经过不知难。
80.树不修，长不直;人不学，没知识。
81.天才就是无止境刻苦勤奋的能力。
82.天才就是一份灵感加九十九汗水。
83.任何成就都是刻苦劳动的结果。
84.蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。
85.宝剑不磨要生锈;人不学习要落后。
人生的回忆九年级作文
1)往事像落日映照的河面，我拣闪光的珍藏在心中，我拣有你的美好画面珍藏在心中最美丽的地方。
2)回忆是一柱檀香。漫不经心地点燃，无声无息地燃捎。那袅娜飘渺随风曼舞的是如梦如幻的确青烟，也是渐渐远去的逝水年华，香尽，烟消，灰飞灭，梦魂香。
3)一个人的舞步也可以很精彩没有白天黑夜会很疲惫没有太阳月亮会很黯淡没有大海海燕会很寂寞没有你我一个人的舞步也可以很精彩风铃声声思念依依而你却已走了还记得海豚风铃的寓意吗?你离开我学会了珍惜，也更坚强了我发现回忆也是种幸福。
4)回忆是一壶茶，一壶用情感的弗水冲切的溶茶：翻滚起伏，然后冷却沉静，像起起落落欣喜狂悲的人生终归于“万物看开，得矢随缘”的平淡恰栝美。
5)相信你还在这里从不曾离去，我的爱像天使守护你，若是你知道这里，从此没有我我会找个天使替我去爱你!
7)回忆是力量之源，永远不要忘记周年纪念日。开展纪念活动，如同点燃一支火炬。
8)你走之后，那些泪水蜿蜒的日子侵袭而来。而现在才发觉，我们因年少变得面目全非，所有的一切都如此薄凉。
9)往事不可追，回忆仿佛冷风吹!
10)回忆是力量之源，永远不要忘记周年纪念日。开展纪念活动，如同点燃一支火炬。
11)这或许是墙角的落花，等待被腐蚀的那一天。
12)回忆是“伤心桥下春波绿，曾是惊鸿照影来”的恍然幽梦，回忆是“过尽千帆皆不是，晖脉脉水悠悠”的沦然肠断。
13)一个人的舞步，也可以很精彩，没有白天黑夜，会很疲惫，没有太阳月亮会很黯淡，没有大海海燕会很寂寞，没有你我一个人的舞步也可以很精彩，风铃声声思念依依，而你却已走了还记得海豚风铃的寓意吗?你离开我学会了珍惜，也更坚强了我发现回忆也是种幸福。
14)那些渐行渐远的青春的单纯日子，可以望见背影越拖越长的那时的自己，那是远去的时光和心情。
15)与他有关的一切，统统将它们封存起来，当作一种纪念，纪念早已流失的岁月，纪念那些我们曾拥有过的幸福和快乐，不再每天重复游览伤痛和回忆，不再为了牵绊人心弦的画面而痛彻心扉。
16)那些在美丽的传说中以晶莹姿态舒展的青春情感，最后将以分离的封缄作为终结，又或者，如同投错了地址的信笺，落在一个荒芜的地方，而每一笔记载下的句子，都带着温暖而美好的本意。
17)回忆是“泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去”的怅然泪落;回忆是“今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月”的凄然醉歌。
18)我想要看到最温暖的阳光和最有力量的微笑，我想要听着樱桃小丸子和多啦a梦走向一个又一个美好的明天。
19)回忆是“伤心桥下春波绿，曾是惊鸿照影来”的恍然幽梦，回忆是“过尽千帆皆不是，晖脉脉水悠悠”的沦然肠断。
20)与他有关的一切统统将它们封存起来当作一种纪念纪念早已流失的岁月纪念那些我们曾拥有过的幸福和快乐不再每天重复游览伤痛和回忆不再为了牵绊人心弦的画面而痛彻心扉。
21)回忆是一帧照片，一帧发黄退色的老照片。寂然凝望，青春不再，红颜不再，往事已苍老。有泪落下来，落下来，有语无从说，无从说。
22)这些过往，我曾经拥有过。
23)曾经这样以为，许下的诺言，我们真的可以如书上所言，不离不弃现在扔下所有娇情的句子，美好的时光，婉如过眼云烟，转瞬即逝。
24)回忆是“泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去”的怅然泪落;回忆是“今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月”的凄然醉歌。
25)你走之后，那些泪水蜿蜒的日子侵袭而来。而现在才发觉，我们因年少变得面目全非，所有的一切都如此薄凉。
26)有些感受，只有凭着记忆慢慢寻找最初的味道，回忆很拥挤，却不见过路人。
27)拥有回忆，人生才得以丰润，岁月才满溢诗情。耽于回忆，青春却难免苍白，木人石心亦伤怀。
28)有生命就会有回忆。你无法抗拒，也无处逃避。你是尘世中的人，回忆便是你的影。值得回忆的总是刻骨铭心的难忘，曾经的感动。无论苦涩，无论甘醇，无论欣愉，无论哀伤。
29)我们终归要长大，带着一种无怨的心情悄悄地长大。归根到底，成长是一种幸福。
30)一些事注定成为过去;一些情注定成为回忆;一些事情注定发生那么多;一些画面注定留下那么一次。
31)人生中能闲下心来静静品味的，不是你的票子，而是一缕缕青烟似的飘渺回忆。没有别的痛苦比在苦难中回忆幸福的往日更痛苦。假如有一天世界背叛了你，至少还有我为你背叛这个世界，难过的时候也不要紧锁眉头，因为你不知道谁会喜欢上你的笑容。
32)回忆是一架老式留声机上的一张旧歌片，尘埃沾惹，伤痕满布。咿咿呀呀，呀呀咿咿，似倾诉支离平时破碎的人生荒凉，似漫阅无尽无止的岁月沧桑。
33)往事像落日映照的河面，我拣闪光的珍藏在心中，我拣有你的美好画面珍藏在心中最美丽的地方。
34)回忆是一帧照片，一帧发黄退色的老照片。寂然凝望，青春不再，红颜不再，往事已苍老。有泪落下来，落下来，有语无从说，无从说。
35)拥有回忆，人生才得以丰润，岁月才满溢诗情。耽于回忆，青春却难免苍白，木人石心亦伤怀。
36)我们终归要长大，带着一种无怨的心情悄悄地长大。归根到底，成长是一种幸福。
37)有些感受，只有凭着记忆慢慢寻找最初的味道，回忆很拥挤，却不见过路人。
38)一些事注定成为过去;一些情注定成为回忆;一些事情注定发生那么多;一些画面注定留下那么一次。
39)这或许是墙角的落花，等待被腐蚀的那一天。
40)幸福很短暂，还长着翅膀会飞。快乐太单纯，所以很容易破碎。