指纹锁销售方案策划精选

为了确保事情或工作有序有效开展，通常需要提前准备好一份方案，方案属于计划类文书的一种。方案能够帮助到我们很多，所以方案到底该怎么写才好呢？下面是小编精心整理的方案策划范文，欢迎阅读与收藏。

指纹锁销售方案策划精选篇一

1、按指纹前，应注意手指是否干净。

手指上不要带有脏物及可能的化学腐蚀物，按指纹前手指保持清洁，确保指纹考勤的一次成功率。

如果不成功，就需要再次放入指纹，或者用备用指纹刷。

3、刷指纹要尽可能大面积接触感应板，不要有翘、刮、滑、晃动、抠镜面等动作。

4、指纹考勤机上其他键盘不许随便按动，刷指纹成功后，不得重复、随意乱刷。

5、指纹考勤机对手指干燥、太冷等会感应失灵，自己要提前处理后再试(可用口呵温、润)手不可有水。

6、刷指纹时，如考勤机不能识别指纹或不能正常工作，要第一时间向人力资源部反应并采取补救措施，否则视为未出勤。

7、指纹处脱皮严重，十指都无法准确采集指纹的同事可到人力资源部审核领取个人密码，每天实行密码考勤，直到指纹可用时终止。

8、常用和备份指纹因各类原因刷指纹不顺畅时可以到人力资源部重新采集指纹。

二、指纹考勤时间及规定

1、刷指纹时间为(暂执行每天两次指纹考勤)：

a每日早上上班前 b 下午下班后

2、指纹机全天候固定位置开机,只要为上班前首次进入岗位,无论是否公私事迟到都必须刷指纹。公事刷后写出书面详细证明经上级主管审核确认后交办公室存挡。

3、漏刷考勤人员写出详细证明经上级主管签字确认后办公室存档。

指纹锁销售方案策划精选篇二

您好！

我是员工xxx，今天我因为急着进入办公室工作，就漏刷了指纹。我为自己这个事向尊敬的老板检讨，也进行道歉，因为我的指纹漏刷给了人事很大的麻烦。

早上起得稍晚了些，路上又发生堵车，所以就比平常晚了很多，导致自己差点迟到。虽然没有迟到，但是因为进公司时是跟着大家一起进的，我当时急着先进入办公室，就忘记要先刷指纹了，平时不刷指纹是进不来的，但是那天当好一大波人在刷指纹，我直接给忘了，所以那天我是漏刷的，同时因为没有及时指纹，我也算是迟到了。原本是没有迟到的，就因为自己没有在上班前刷指纹，所以呢就造成我上班是缺勤的。现在我可后悔了，我就不应该那么着急的，工作也不给予那一时，我就应该跟着其他人一起把指纹刷了再进来的，这样我既完成了刷指纹任务，也没有违反规定，更没有影响对缺勤的检测。可是这些我都因为没有刷指纹，全部都做了。所以就算现在我后悔，也无济于事，因为是自己打的问题，是自己不注意这个事，也是因为性格太急了，所以该关注的事情就没有关注到。

对于自己指纹没有刷的事情，我也接受，公司若对我进行处分，我也会自愿接受，不会有意见的，毕竟是自己做错的事，就该自己去承担。我也非常抱歉自己对刷指纹的系统造成了一定的影响，是我不对，我认真的对自己反省了，所以愿领导您能让此事尘埃落定，并且原谅我一次。我知错并在改正，只希望老板能相信我，不要对我失望，还是希望您能像之前那样支持我，让我可以更好的参与工作。我以后都会记得刷指纹进公司，不在漏刷，让认识事后在帮我去查证，占用她工作的时间，还给她造成很多不便。上交这份检讨书，愿老板给个机会，让我以后不再犯。我是真心的认错，也想要去改正，对自己做的'事情负责，让您不在为我的事情苦恼。

我会认真的刷每一次的指纹，我会努力把工作做好，帮您解决问题，减轻负担，也为我们公司的建设提供更多的帮助。我未来会与公司共进退，让公司的发展更长远。希望能被您原谅，我只会犯一次这样的错，不让您担忧。

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年xx月xx日

指纹锁销售方案策划精选篇三

刘子华家人诉方-舟-子案

鉴定申请书(之一)

申请人：方是民

依据《最高人民法院关于民事诉讼证据的若干规定》第二十五条之规定，特

提出以下鉴定申请：

鉴定标的：

刘子华创作的《八卦宇宙论与现代天文》中论及的“八卦宇宙论”

鉴定内容：

1.“八卦宇宙论”的是否为《中华人民共和国科学技术普及法》第八条所

科学事实、科学原则和科学精神的荒诞学说”，指纹鉴定申请书。

系。

推荐鉴定机构：

中国科学院国家天文台

需要鉴定的理由：

一.对“八卦宇宙论”的定性，决定了对该“八卦宇宙论”适用何种评价标

准。

为，一定要旗帜鲜明地予以揭露、批评和反对”。

从上述规定可见，若“八卦宇宙论”被认定为伪科学或荒诞学说，则申请人

相应的揭露、批评、批判和反对是合法、适当的。

遏止其活动、根除其赖以生存的土壤、批判、旗帜鲜明地揭露、批评。

显然，对“八卦宇宙论”的定性、适用何种评价标准与认定是否损害刘子华的名誉权有直接的、决定性的关联。

二.“八卦宇宙论”是否为伪科学、是否为荒诞学说，是科学问题、专门性

问题，若无对外委托鉴定，人民法院自身难以作出权威的判断，鉴定材料《指纹鉴定申请书》。

若不对外委托鉴定，则人民法院对“八卦宇宙论”定性的客观性、科学性和

权威性难以保证。

三.刘子华“八卦宇宙论”预测与编号“2003ub313”的行星被发现之间的关系和《欺世盗名的八卦宇宙论》中“盗名”的评价紧密关联。

四.中国科学院国家天文台是最适格的鉴定机构。

《中华人民共和国科学技术普及法》第十五条规定：“科学研究和技术开发

机构、高等院校、自然科学和社会科学类社会团体，……应当向公众开放实验室、陈列室和其他场地、设施，举办讲座和提供咨询”。

因“八卦宇宙论”明显属于天文学范畴，所以，中国科学院国家天文台是最

适格的鉴定机构。

为了保护申请人的合法权益、查明案件事实，根据有关规定，申请人望人民

法院同意上列鉴定申请。

此致

北京市第二中级人民法院

申请人：方是民

代理人：彭剑

二oo六年七月三日

鉴定申请书(之二)

申请人：方是民

依据《最高人民法院关于民事诉讼证据的若干规定》第二十五条之规定，特

提出以下鉴定申请：

鉴定标的：

及刘子华评价的部分内容。

鉴定内容：

1.爱因斯坦是否评价过《八卦宇宙论与现代天文》论文。

作)是否提及刘子华。

学术评价;若有，则为何评价。

推荐鉴定机构：

中国科学院自然科学史研究所、中国科学院国家天文台

需要鉴定的理由：

一.《欺世盗名的八卦宇宙论》中涉及西方科学家对“八卦宇宙论”及刘子

实依据，需要权威机构予以评判。

二.涉及西方科学家对“八卦宇宙论”及刘子华评价的诉争事实历史久远、涉及外国文献，难以通过当事人举证查清。

可见，若不对外委托鉴定，则人民法院难以高效地、权威地、全面地认定诉

争事实。

三.中国科学院自然科学史研究所和中国科学院国家天文台是适格的鉴定机

构。

《中华人民共和国科学技术普及法》第十五条规定：“科学研究和技术开发

机构、高等院校、自然科学和社会科学类社会团体，……应当向公众开放实验室、陈列室和其他场地、设施，举办讲座和提供咨询”。

因对“八卦宇宙论”及其作者的历史评价属于自然科学史范畴，所以，中国

容予以评价。

为了保护申请人的合法权益、查明案件事实，根据有关规定，申请人望人民

法院同意上列鉴定申请。

此致

北京市第二中级人民法院

申请人：方是民

代理人：彭剑。

指纹锁销售方案策划精选篇四

尊敬的各位评委，亲爱的老师们：

大家好！我是朝阳市朝阳县尚志乡中心小学教师，金国杰。很高兴能够在这里和大家一起交流、探讨综合实践活动这门学科。今天我说课的内容是：辽师大版四年级下册第9个主题活动《奇妙的指纹》。

一、选题背景

指纹是指人的手指末端指腹上凹凸的纹路。指纹在现代生活中应用也很广泛。四年级学生对综合实践活动已经有了初步的认知，如何让学生关注生活，具备问题意识是本主题活动的重点。引导学生通过调查、分析得出结论，从而使学生养成注重事实，尊重他人意见，敢于提出不同见解的良好习惯。

二、设计理念

第一阶段 观察指纹 生成问题（1课时）；

第二阶段 知识交流，研究问题（2课时）；

第三阶段 制作指纹分类表（1课时）；

第四阶段 创作有趣指纹画（1课时）；

第五阶段 拓展活动 总结评价(1课时)。

我今天主要介绍第四阶段——创作有趣的指纹画。

三、活动目标

1.认知目标：

认识指纹的.类型，学会用拓印的指纹经过加工、组合、拼摆成有趣的指纹画。

2.技能目标：

通过调查、分析得出结论，与小组同学进行交流合作，较准确地表达自己的研究成果。

3.情感目标：

培养学生的语言表达能力、自我展示能力、动手实践能力。

四、学情分析

四年级的学生已经具备了动手实践能力，掌握了一些绘画技巧和活动方法，能较好的完成本次活动。

五、活动准备

课件、白纸、水粉色、印泥等。

六、活动实施的具体过程：

整个活动主要分为五个阶段:我先把前几个阶段做个简单介绍，重点介绍第四阶段段的教学过程。

（一） 观察指纹 生成指纹研究问题（1课时）；

2、你有什么办法把指纹取下来吗?

3、展示比较拓印成果，引导正确拓印方法。

4、再次拓印指纹。

用、指纹和命运的关系。

学生根据自己的兴趣选择研究的子课题，并形成四个研究小组，我根据学生

的特点，适当调配，尽量使每名学生在活动小组中都尽显其能，更好的完成本次活动。

（二） 知识交流，研究问题（2课时）；

在这一阶段里，学生的积极性主动性得到了充分的发挥。小组同学除了在上网、图书馆查阅了大量资料外，还通过走访、调查、询问父母、老师等方法进行了探究，分析得出结论，在班内交流。其中第四小组的同学们，在调查指纹和命运的关系的时候，组内同学自制了调查表，走访了各行各业人士共120人，但在整理的时候遇到了难题。（图片）这时我及时指导他们将其分类，筛选、归总，从而得出结论指纹与命运的好坏毫无关系。

（三） 制作指纹分类表（1课时）；

本阶阶段通过让学生们自己制作指纹分类表，建立自己、家人和亲戚朋友的指纹档案，这样不仅增进亲情、友情的亲密度，还可以留作独一无二的纪念品。在加强情感交流的同时又能让其更好的与他人沟通。

（四） 创作有趣的指纹画（1课时）；

经过以上几个阶段活动，孩子们都迫不及待的想用自己的指纹画各种有趣的指纹画。于是我为孩子们搭建了表现平台——创作趣味指纹画。这也是我本次说课的重点。在本阶段的活动中我设计了激趣导入----分组实践----设计制作----成果分享----交流评价----活动小结六个环节。

第一环节：激趣导入

教师：同学们回忆下指纹的特性是什么？有几种类型？在生活中有哪些用途呢？你们知道指纹除了这些用途之外，它还能做什么吗？看老师给大家带来了什么？（播放指纹画）这些美丽的图画，用一根手指就可以完成了。大家想不想试一试？好，今天我们一起来创作《指纹画》。（板书课题）

第二环节：分组探究、实践

学生讨论、探究后，汇报：（视频）（应该先掌握拓印指纹的方法、了解拓印出的指纹形状、了解印染颜色的深浅等。）

我引导他们：下面把你们的方法亲自实践一下吧！

学生开始动手实践。（在实践过程中，有的学生在自制印泥时水分的多少拿不准；有的印出的指纹不清晰；还有的印出的形状和想象中的差距很大。）我适时参与其中，和他们一同寻找解决办法。

学生将实践中出现的问题一一汇报：（视频）

（1.拓印的方法有：勾、抹、印、点等方法。

2.印染颜色的深浅、清晰度等与水分的多少有关。

3.可以用五颜六色水彩粉制作拓印的印泥。

4.开始先用铅笔勾勒出设计图案的轮廓，有了经验后，可以根据指印的大小和颜色，直接作画。）

我随即大屏幕出示：（指纹作画技巧）

教师：掌握了这些方法后，我们就可以更好地创作了，在创作之前老师有个温馨小提示：（大屏幕显示温馨提示）

1、注意印泥的水分掌握。

2、用后工具摆放要整齐。

3、合理分工，合作完成。

4、保持卫生，注意安全。

第三环节：设计制作

教师：下面请同学们先构思，以小组合作的方式创作属于你们的作品。看哪组最有创意！好，开始创作吧！（播放音乐，教师巡视指导）（视频）

（制作时，第一小组对小狗的形状把握不准，我及时参与，倾听他们的想法后，和他们一起动手制作，享受创作的乐趣。）

第四环节：成果分享

同学们，作品完成了么？请同学们按小组的顺序把作品贴到黑板上，共同分享一下吧！（视频）

通过展示作品，让他们较准确地表达自己的研究成果。培养学生的语言表达能力、自我展示能力。

第五环节：交流评议

教师：这么多漂亮的作品中你最喜欢你哪些呢？下面我们就来共同来评一下评吧！（学生评议）

通过引导学生交流评议，使学生能正确看待事物、正确认识自己和他人。养成倾听和接受他人意见的习惯。培养学生的审美观和语言表达能力。

第六环节：活动小结

教师：孩子们，今天的活动，不仅使我们身心愉悦，还掌握了很多知识和方法。课下带着同学们送给你的意见和建议，和家人、朋友或同学继续创作更多更美更新颖的指纹画吧。

我通过对本次活动的肯定和总结，让学生在享受活动带来快乐的同时学会与更多人交往，将本次活动延伸。

板书设计

板书设计简单明了，能更好的突出本阶段的活动主题。

奇妙的指纹

指纹画

作画技巧： 作品展示：

温馨提示：

（五） 拓展活动 总结评价(1课时)。

在本阶段我通过实验教学生如何提取指纹，将指纹的应用进一步拓展到生活之中，本主题活动也便迎来了总结评价阶段。这是两个评价表，（图片）一个自评表，一个互评表。我让学生通过自评、小组互评、全班评议等方式进行评价，提高了孩子们的观察能力与欣赏能力。

七、活动效果

本次主题活动，学生们知道指纹的类型，了解指纹在生活中的应用，知道指纹与命运没有关系等，并利用指纹创作了各种有趣的图画。对指纹有了一个全新的认识。通过活动，加强了学生对资料搜集、整理能力，增强了学生的动手能力和合作意识，培养了学生的创新精神。

八、活动反思

本次主题活动，我意识到动手制作这一部分是难点问题，有些孩子对图形的把握还存在一些困难，我没有在制作之前做基本图形的画法、颜色的搭配等方面的指导，所以在制作时延时，部分作品效果不太理想等问题出现。由于我对综合实践活动课程的认识还处于成长阶段，说课中一定会存在很多不足之处，希望能够得到各位专家的指正。同时对各位领导给予我的这次学习和提高的机会，表示深深的感谢！谢谢大家！

指纹锁销售方案策划精选篇五