最热校园文明礼仪讲座心得体会大全（17篇）

文明礼仪在社交场合中尤为重要，它能够为我们赢得尊重和好感。阅读一些范文是提高写作水平的有效途径，下面的文明礼仪范文不容错过。

校园文明礼仪编写心得体会

在大学校园，良好的文明礼仪是一个非常重要的话题。作为一名大学生，在校园中要时刻保持良好的文明素质和礼仪习惯。因此，学校也对每位学生进行文明礼仪培训，希望能够在校园中形成一种文明、优雅的校园风尚。本篇文章将从我个人的角度，对此进行心得体会和总结。

文明礼仪的意义在于在校园中营造出一个良好的社交氛围，让每一个学生都具有基本文明素质。在大学校园中，需要关注的不仅是学习成绩，还应该关注如何更好地和周围的人相处。对于校园里的每个人来说，培养良好的文明素质和礼仪习惯不仅是一个基本的礼貌和素养表现，更是一种全面的教育体验。

校园文明礼仪的具体内容包括：1.维护校园环境，保持公共场所的整洁卫生；2.尊重他人，与他人和睦相处，不伤人不自尊；3.注意形象，不张扬个性，不穿着过于夸张或不雅观的衣物;4.言行举止得体，不喧哗，礼让他人;5.关爱他人，乐于助人，积极互助，营造校园文明氛围等等。

良好的文明礼仪往往不是天生的，而是需要我们逐渐形成的。我们可以在平时生活中多加练习，从小事做起，将校园文明礼仪渗透到生活的各个方面。可以参加各种活动，提高自己的外部形象，提升自己的社交技能；可以多关注周围的人，发现他们的优点，了解他们的需求，从他们身上总结自己的不足之处，以此来提高自己的素质；可以积极参加志愿者活动、帮助和照顾他人，营造更加美好温馨的校园氛围；也可以在日常生活中，热爱公共事务，有礼有章的处理周围的人，维护一个良好的环境和气氛。

第五段：结论。

保持良好的文明礼仪是每一个学生都应该坚守的行为准则。在校园中，我们应该学会如何尊重他人，关心他人，体贴他人，以此来建立一个友好的交流环境，创设一个和谐、文明、开放、包容的校园氛围。通过不断地修行、反思、总结，我们可以逐渐形成优秀的文明礼仪习惯，让校园文明礼仪成为每个人的日常生活方式。

校园文明礼仪编写心得体会

近年来，随着我国教育的不断发展，人们开始更加重视学生的全面发展，而校园文明礼仪就是学生全面发展中不可或缺的一部分。而编写校园文明礼仪也是每个学校都要重视的工作，本文作者也参与了学校校园文明礼仪的编写工作，以下是作者对“校园文明礼仪编写心得体会”的总结和思考。

这一段主要介绍“校园文明礼仪编写”的意义和背景，以及学校为什么要重视这项工作，它对于学校、学生以及家长的影响和帮助。例如，学校校园文明礼仪的编写不仅有助于营造浓厚的校园文化氛围，更能够规范学生在校园内的行为举止，提高学生的礼仪素质，为学生综合素质的提高奠定了坚实的基础。

这一段主要介绍校园文明礼仪的编写流程和方法，详细分析如何收集资料，如何制定校规校纪，如何确定校园文明礼仪的重点和难点，以及如何制定实施方案等。例如，作者在编写校园文明礼仪的过程中，首先向各年级教师收集每位学生的优秀表现和存在的问题，并结合学校校规校纪以及学生日常生活中存在的问题进行分析，最后制定出适合于学生生活和学习的校园文明礼仪，从而实现学校校园文明氛围的营造。

这一段主要讨论编写校园文明礼仪时需要注意的问题和难点。例如，作者在学生表达中发现学生尤其是初中生存在表达不清、表达混乱等问题，故而在编写校园文明礼仪时需要采取清晰明了的语言，同时需要根据不同年龄段和性别的学生特点和需求制定不同的校园文明礼仪，来提高其可操作性和针对性。

这一段主要分享在校园文明礼仪编写过程中所遇到的一些成功经验，例如，通过制作板报、发布微信公众号等方式，宣传新制定的校园文明礼仪和重点规定，让学生能够更好地理解和遵守规定，从而提高学生在校园内的行为举止，营造良好的校园文化氛围。

这一段主要总结了校园文明礼仪编写的重要性和作用，并探讨了后续的发展。例如，将校园文明礼仪和学生的评优评先相结合，加强校园文明礼仪推广力度，丰富校园文明礼仪内容等，让校园文明礼仪更能够贴近学生的生活和需求，提高其有效性和实效性，从而更好地推进校园文明礼仪工作。

综上所述，编写并实施校园文明礼仪是每个学校必须面对的任务，而不论是从发展学生素质的角度，还是增强学校形象和凝聚校园氛围的角度，制定和执行校园文明礼仪都具有很重要的作用。只要我们注意分析和总结过程中遇到的问题和难点，并有耐心和勇气去改进和优化，相信我们一定能够制定和执行好适合于学校和学生的校园文明礼仪。

文明礼仪在校园心得体会

我们职高生要着装得体，符合学生身份，体现出新世纪学生篷勃向上的风采，因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养。升旗仪式，最为庄严。这凝聚了文明与热血的国旗，在礼仪的包围中更显得鲜艳。此时此刻，国旗下的我们要严肃认真、精神饱满、高唱国歌，不负于“礼仪之邦”这个美誉。

课堂礼仪对老师的教学影响很大，它直接关系着一个班的荣誉与凝聚力，体现这个班的班风班貌。

校园礼仪就更重要了，下课后的休息时间，不随地吐痰、乱扔纸屑、不拿粉笔头玩、上下楼梯一律右行、见老师和客人要用普通话主动问好。我们还应该爱护花草树木和一切设施，不穿越绿化带，爱护清洁卫生，服从老师管理和接受值周学生的批评劝阻。受到老师的帮助，应主动诚恳地说谢谢。

同学之间也离不开礼仪，它就像润滑油，使粗糙的磨擦消迹，如果有矛盾，多进行自我反省。互相理解、宽容待人。培养较强的协作精神，这样使班级更团结、友谊更深厚。在五月这个文明礼貌月，全校园都弥漫着文明礼貌的芳香。而这些芳香正来自于各种花朵，你，便是他们中的一份子，相信自己，我们一定能行。我们将挑起传承礼仪的使命，无负于未来，无负于这教育我们的美丽校园。

文明是风，它可以吹拂每一位学子的心;文明是花，它能将校园装扮得更加美丽。同学们，让我们在春天宁静的早晨里，在五月明媚的阳光下宣誓：从小事做起，从身边做起，引领文明风气、创建文明校园、争做文明学生!相信通过我们的努力，一展“二职学子”的风华，会使我们的大家庭像春天一样充满希望、充满活力!谢谢!

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宣传文明礼仪讲座心得体会

近年来，社会风气之恶劣频发，人们的礼仪意识趋于淡漠，尊重他人、关爱社会的意识有待提高。为此，我参加了一场宣传文明礼仪讲座，在这场讲座中，我受益匪浅，对于如何倡导文明礼仪有了更深入的认识。

首先，讲座强调了礼仪的重要性。我们身处于一个人与人交往频繁的社会，如果习惯了粗鲁的行为举止，将不仅破坏了人际关系，更可能给自己带来不必要的麻烦。通过讲座，我明白了身为一个文明社会的一员，我们应该用礼仪去平等待人、尊重他人。礼仪不仅仅是一种外在的规矩，更是一种内在的修养，它的意义不仅能体现在个人生活中，更能影响整个社会的和谐。因此，宣传好文明礼仪，是每一个人的责任。

其次，讲座从实际出发，传授了一些实用的礼仪知识。讲师指出，我们的穿着打扮、言谈举止、用餐礼仪等都是我们人际交往过程中的“窗口”，关乎我们给他人的第一印象。正确的穿着打扮更能展示一个人的自信和个性，而恰当的言谈举止则会给人留下良好的印象，提升人际交往的质量。同时，用餐礼仪的讲解也使我意识到了餐桌礼仪的重要性。它不仅能提高个人形象，更能体现尊重他人、关注他人等品质。于是，在讲座的启发下，我开始改正自己用餐时的一些不当行为，比如大声吧唧嘴、边吃边说话等，试图塑造一个更加文明、更加有礼貌的形象。

第三，讲座强调了文明礼仪的重要途径——敬业。讲师强调，对于从事服务业的人员来说，文明礼仪更是重中之重，因为他们是与群众直接接触的，他们的一言一行都能对群众产生直接的影响。讲座还介绍了一些实用的技巧，比如提前了解相关信息，做好准备工作；礼貌、微笑、耐心与人沟通；不以自我为中心，关注他人需求等。这些都是提高服务质量的有效途径，通过以身作则的敬业精神，用温暖和耐心去服务他人，我们能够树立一个让人敬佩、让人信赖的形象，为他人树立了良好的榜样。

第四，讲座还分享了一些成功案例来鼓励我们更加积极地宣传文明礼仪。通过这些实际案例的讲述，我们看到了一些具有典型意义的个人或组织，他们通过坚持文明礼仪，积极参与公益活动，影响和感染了他们身边的人。这些案例向我们展示了行为的力量，当一个人能够从自己的一点一滴小事做起，传播文明礼仪的种子，最终汇聚成一片蓝天。这让我深受教育，也认识到，每个人都可以通过自己的努力来宣传文明礼仪，为社会繁荣作出自己的贡献。

最后，讲座以一些互动环节作为结束，通过实际操作和反思，帮助大家更好地应用所学的知识。我在这个过程中，通过和讲师的互动，亲身实践了一些礼仪知识。通过这些实践，我真正感受到了文明礼仪对于人际交往的积极作用，同时也发现了自己的不足和需要改善之处。这让我深入思考，明白了学习礼仪知识不是一蹴而就的事情，更需要一个长期的过程，通过不断地实践和反思，不断提高自己的文明礼仪素养。

通过这次宣传文明礼仪讲座的学习，我深刻认识到了文明礼仪对于个人和社会的重要性。我将积极应用所学到的知识，去改变自己不文明的行为，争做一个遵循公德心、守法纪，尊重他人、关爱社会的好公民，为社会的文明进步，贡献一份自己的力量。同时，我也会将所学的知识传播给周围的人，让更多的人了解文明礼仪的重要性，共同为创建一个更加和谐文明的社会而努力。

校园文明礼仪心得体会学生

如今，随着社会的发展，校园文明礼仪已成为学校教育的重点之一。严谨的校园文化需要不断地去营造和培养，而校园文明礼仪就是重要的手段之一。作为一名学生，我们应该如何做好校园文明礼仪呢？下面就让我来提供我的一些心得体会。

第二段：文明用语。

在校园里，文明用语是我们最基本的要求。在与他人交流时，我们要尽量避免使用俚语、谩骂和不文明用语，尤其不能出口成脏。我们还应当注重发音、语调和语速，向人们传递正面积极的能量。与此同时，我们应该学会正确地使用“请”、“谢谢”、“对不起”等礼貌用语，以表现自己的尊重和感恩之心。

第三段：正确穿着。

校园里，我们要学会遵守校规校纪，着装得体。既不能太过暴露，也不能过于庸俗。我们应当尽量选择适合自己的穿着，不追求过于花哨的装扮，更不能穿着不整洁、不卫生的衣服。此外，我们还有义务保持身体清洁，对不良的身体习惯需要及时纠正。

第四段：行为规范。

在校园内，我们还要注重行为规范，表现出文明的言行。比如，排队时不能插队、不能随地吐痰、不能乱扔垃圾、不能大声喧哗等。此外，我们还要学会尊重他人，不管是同学、老师、还是保安、清洁工，都应该表现出礼貌和尊重。我们要有公德心，做到不占用公共资源，不破坏学校环境和设施，共同维护校园秩序。

第五段：行为改进。

在提高校园文明礼仪的过程中，我们需要不断总结自己的行为并进行改进。如果发现自己存在不文明的行为，应该及时改正，向身边的同学或老师道歉以示诚信和诚意。如果发现他人存在不文明行为，我们也应该主动提醒对方，共同建设和谐的校园环境。

结尾：

总之，校园文明礼仪是身为学生应遵从的基本要求和义务，学习正确的校园文明礼仪不仅能够提升自己的素质，也能为校园文化的建设做出贡献。在校园里，我们要尽可能做到文明随行、礼仪常在，共同打造一个和谐宜居的校园文化。

宣传文明礼仪讲座心得体会

近年来，社会风气逐渐腐败，人们的素质和文明礼仪意识不断下降，成为一个不容忽视的问题。为了提高人们的文明素质，培养良好的礼仪意识，近日，我们学校开展了一场关于宣传文明礼仪的讲座。我有幸参加了这场讲座，并汲取了许多宝贵的心得体会。

这场讲座的第一篇章是关于仪容仪表的，演讲者从穿着打扮、形体仪态、身体卫生等方面讲述了正确的仪容仪表。其中，讲到穿着打扮时，我们要根据场合和身份选择适宜的服装，不可随意穿戴，更不能穿着暴露甚至庸俗。演讲者还强调了形体的重要性，我们在站立、行走时要保持挺胸抬头，不随意踱步，这样才能给人留下良好的印象。此外，讲座还教导了如何保持身体卫生，要勤洗手，饭前要将手擦干净，以免传播细菌。

第二篇章是关于言谈举止的，讲座中特别提到了礼貌用语的重要性。演讲者强调，我们在日常交往中要尽量使用礼貌用语，比如说“请”、“谢谢”等，这样能够展示出我们的尊重和谦逊。此外，演讲者还提到了说话要讲求分寸，不要说话声音过大或者太低，要注意自己的措辞和用词，不要随意诋毁他人的形象，言谈举止要文明优雅。

第三篇章是关于公共场所礼仪的，这部分内容让我印象深刻。在讲座中，我了解到乘坐公共交通工具时要排队，不要争抢，还要让座给老人和孩子。此外，在排队时要保持安静，不要大声喧哗，不要随地吐痰，更不能随意乱扔垃圾。这些都是很基本的礼仪，但却被很多人忽视。因此，这场讲座给我提醒了，也让我意识到我们每个人都要从自身做起，养成良好的公共场所礼仪。

第四篇章是关于互联网礼仪的，这是一个新兴的话题。在这个信息时代，互联网的普及使得人们的生活更加便利，但也带来了新的礼仪问题。在讲座中，我了解到在互联网上，要注意言辞的和谐，不要随意攻击他人，不要散布虚假信息，更不能随意泄露他人的隐私。此外，在使用社交媒体时，要注意保护个人隐私，不要公开太多个人信息，避免被不法分子利用。

最后一篇章是关于文明礼仪的重要性，演讲者通过生动的例子和真实的案例，向我们展示了文明礼仪的重要性。文明礼仪不仅体现了一个人的素质和修养，更是社会进步的基石。只有每个人都注重文明礼仪，才能营造出和谐、文明的社会氛围。在这一篇章中，我明白了文明礼仪是每个人都要遵循的原则，只有我们积极践行，才能真正的提高社会风气。

通过这次宣传文明礼仪的讲座，我受益匪浅。在今后的生活中，我将时刻铭记这些道理，并努力将其融入到我的日常行为中，从自己做起，影响身边的人，共同创造一个更加文明、和谐的社会。

幼儿园文明礼仪教育讲座心得体会

为进一步转变广大家长的教子观念，提高家长的教子能力，幼儿园专门请来幼教专家为家长开设家教讲座。

20__年10月21日晚7时，幼儿园600多位家长，围坐在幼儿园的操场上，聆听中国教育学会幼教专家苏琳老师的《亲子教育》家教讲座，会前，黄三英园长致辞，代表全园师生和全体家长，对苏琳老师等教育学会幼教专家莅临我园表示热烈欢迎，对广大家长在百忙中来园参加活动表示衷心的感谢。

紧接着，苏琳老师以通俗易懂的语言、深入浅出的案例，向家长们介绍了亲子教育的方式方法，多幅与学校、家庭教育有关的图文并茂的漫画，使家长受到了教育。

苏琳老师特别强调家庭作为孩子成长发展的第一环境，对孩子的健康成长所起的作用是十分重要而深刻的，其中，家长的正确教养观念起着关键的作用，她将家长们关注的家教问题一一作了耐心解答，她最后的结尾语，相信能带给有心的家长们很大的触动：父母好好学习，孩子才天天向上。

苏琳老师的讲座联系实际，具有科学性，可行性，更具说服力，让在座的家长充满了信心，确信自己的孩子通过努力也一样可以成为天才，同时也为今后的家校教育打下了良好的基础。

文明礼仪在校园心得体会

希望可以帮助大家。

最近，我们站前路小学举办的“道德讲堂——文明礼仪在校园”活动让我们每个人的心灵接受了一次道德的洗礼，使我们每个人感触颇深，感慨万千。

中国，是一个具有五千年文明历史的礼仪之邦，讲文明、用礼仪也是弘扬民族文化，展示国家精神的重要途径。我们身在社会中，身份、角色在不断变化，我们这一刻讨厌别人，下一刻往往成为了别人讨厌的对象，这些无非都是“不拘小节”的行为所致。当我们身为游客时，总是依着自己，随地吐痰、践踏草坪、乱写乱画;可我们作为市民时却又对这种现象深恶痛绝。当我们和同学相处时，总埋怨同学“不拘小节”，无论是学习上还是生活中说话、借东西;而我们自己又往往懒得去理那些“小节”。

高尚的道德并不得做出惊天动地的事，而往往在我们的日常行为中。我们播下一个动作，便收获一个习惯;收获一个习惯，便获得一种品格：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”这应该成为我们每个人的行为准则。如果人与人之间多一些美好的语言和行为，每个人多一些奉献精神，那么，我们的社会会变得多么美好啊!

总而言之，我觉得一个人以其高雅的仪表风度、完善的语言艺术，良好地展示自己的气质修养，更重要的是有道德心，讲文明，懂礼仪，赢得尊重，便是自己生活和事业成功的基础。也正因为如此，学会尊重他人，包容他人，时时注意自己的说话方式、仪容仪表，以一个乐观积极、懂礼貌的形象去迎接新的每一天，这样一定能使自己在一个和谐的社会气氛中实现自己的人生价值!而身为学生的我们，更应该努力学习，提高自身修养素质，争当有道德心，讲文明、懂礼仪的好少年，以积极昂扬的态度去迎接属于我们的美好明天!

校园文化是学校特色的重要内涵，是学校的生命所在,是学校重要的教育资源，是催生教师专业成长和学生生命发展的深厚土壤，也是学校人文传统和优良校风的根本之源。校园文化建设是学校建设的重要组成部分，好的校园文化氛围，对学生良好品德的形成，起着重要的引领、熏陶和激励作用。身为一名一线教师，对学校文化建设的各个方面，感受颇多。

首先说一说我们校区的设施建设，从简到全的变化过程，各种设施.设备齐全，各室健全，保证了校区各项工作的顺利开展，满足了师生学习和工作的需要。

其次是校园环境建设，校区内规划合理，环境优美，处处散发着生命的气息，学校充分利用宣传教育阵地，营造浓郁的文明礼仪教育氛围。如利用橱窗、板报、墙报等，宣传名师队伍等。把文化建设提升到了一个充满创新意识的高度，使得文化建设既不背离主旋律，又生动灵活。既给学生以潜移默化的教育力和感染力，又体现出高雅素洁、稳健久远、协调和谐的校园文化格调。

在就是班级文化建设。作为一名班主任，我觉得要“细心”作好班级物质文化建设。教室是学生学习、生活、交际的主要场所，是老师授业、育人的阵地，是师生情感交流的地方。整洁、明丽、温馨的教室环境可以激发性情、陶冶情操，给人以启迪教育。因此班级文化建设首先要抓好教室的环境布置。我认为教室布置须“细心”，得注意每一细节，还得随时留心，随时调整。还要“爱心”帮你作好班级精神文化建设。培养班级的凝聚力和集体荣誉感。培养学生如何做人和作学问。班主任也要“耐心”作好班级制度文化建设，使每个学生时时都在一定的准则规范下自觉地约束自己的言行，使之朝着符合班级群体利益，符合教育培养目标的方向发展。

体现班级民主，积极向上的学习氛围，教室布置充分发挥了学生的个性，特长，有助于培养学生正确的审美情趣。让教室不再仅仅是学生学习的场所，而是成为了一个学识与养性并举的乐园。

总之，我们的校园文化建设既有自己的特色，有力的推动了素质教育的全面实施，办学方针和办学理念的贯彻落实，为教育教学质量的稳步提高奠定了坚实的基础，为学校各项工作的全面提升注入了无限的生机和活力。

文明是人与人之间进行友好交流的窗口，只有我们每个人自觉提高文明意识，规范自己的行为，使之形成良好的习惯，社会才会发展，人们的生活才会愉悦。利用班会时间组织学生学习文明礼仪，在认真学习，互相交流的基础上，我看到了学生对“文明”的向往。采取“互帮互助”的方法，让每个学生都有所提高。在校园中良好的文明礼仪风气的形成过程中，榜样的作用是不可忽视的。文明最重要的是体现在自己的行动上。为了使学生真正记住自己所学习的文明礼仪知识，落实到自己的行动中，让每位学生都知道保护校园环境的重要性，并且鼓励学生将这样的感受付诸于行动。在公车上，要让座给老、弱、病、残、孕;在亲戚朋友家要注重自己的言行仪表;在公共场合要遵守公共秩序等等。

一、积极动员，全班参与。

本次“文明礼仪在校园”班会活动中，全班上下都很重视，我在课堂上专门作了动员，提出了教育活动的目的、方法、内容以及具体要求。同学们表现出了较高的积极性，大家认为：我们中华民族素有“礼仪之邦、文明古国”的美誉，当前我们的祖国正积极建设文明国家、构建和谐社会，继承和发扬中华民族优良的传统，是每一位同学的责任。

二、组织认真，内容丰富。

“文明礼仪在校园”主题教育活动期间，我班开展了一系列内容丰富的实践活动。

1、引导同学们发挥主动性，自己动手收集文明礼仪教育活动资料。涌现了一批文明礼仪学习宣传积极分子，如王玥瑶，贺伟栋，王天琪等，他们利用家里的电脑上网搜索并打印了不少相关的文明礼仪资料，在活动时上讲台读出来，供全班同学学习。

2、开展了“文明礼仪在校园”主题教育班会。全班同学在课堂上集体学习了有关文明礼仪的知识。对照文明礼仪的要求，同学们明确了努力方向。

3、加强了教育活动的宣传。我班在黑板上设计了“文明礼仪”宣传板报。营造了良好的宣传氛围。

三、从严要求，积极实践。

充分肯定成绩的同时，我们也看到，乱扔杂物、粗言野语、乱摘花草等现象仍时有发生。文明礼仪行为的养成需要一个长期的过程。希望我班以这次文明礼仪活动为契机，进一步增强讲究文明礼貌的思想意识，并不断把文明礼仪意识转化为日常学习和生活中的自觉行动，形成人人讲文明话、做文明事、当文明人的良好风尚，让文明礼仪之花香飘校园。

校园文明礼仪规范心得体会

随着社会的不断发展，校园文明礼仪规范越来越被重视。作为一名学生，我深深体会到校园文明礼仪的重要性。在我的校园生活中，我不仅学到了许多校园文明礼仪的知识，也体会到了它对我们的成长和发展的积极作用。以下是我对校园文明礼仪规范的一些心得体会。

首先，校园文明礼仪规范有助于培养学生的良好品德和道德观念。校园始终是一个众多学生共同生活的地方，要想让校园和谐美好，就需要每个人遵守一定的礼仪规范。在校园中，我们要遵守守时守规的原则，不迟到、不早退、不逃课，并遵循校园生活的规律。此外，我们要尊重他人的人身权利和思想自由，不侮辱他人或损害他人的权益，遵守社交礼仪，学会与人和善相处。校园文明礼仪规范的推行，可以培养学生的道德观念，提升学生的整体素质。

其次，校园文明礼仪规范有助于改善学生的自我形象和品味。在校园生活中，我们要始终保持良好的形象，注重个人仪容仪表。要时刻保持整洁干净，穿戴得体，不穿着花哨的服装或过于暴露的衣物。此外，我们还应当遵守用餐礼仪，不大声喧哗、不乱扔垃圾，并学会文明用语，不随意说脏话或伤害他人的言辞。通过遵循校园文明礼仪规范，我们可以提高自己的修养和气质，展现一个良好的形象，获得他人的认可和尊重。

再次，校园文明礼仪规范有助于增强学生的责任心和团队意识。在校园中，我们要遵守校规校纪，对自己的行为负责。不仅要遵守学校的规章制度，还要遵守社会公德，积极参与到维护校园秩序和环境的活动中。此外，我们要学会与他人合作，培养团队合作意识。在课堂上，要遵守师生之间的互动规则，做到互敬互爱；在社团活动或项目中，要与队友合作，做到互相协作。通过培养学生的责任心和团队意识，可以更好地适应社会发展的要求。

此外，校园文明礼仪规范还有助于提升学生的个人魅力和竞争力。如今社会竞争激烈，良好的文明礼仪规范成为我们在求职、升学等方面的优势。在校园生活中，我们要努力发展自己的兴趣爱好，并表现出真诚、友善、乐观、积极向上的态度。我们要学会与不同的人沟通交流，尊重他人的观点，培养良好的人际关系。通过遵守校园文明礼仪规范，我们可以提升自己的个人魅力和竞争力，更好地展示自己的优势。

最后，校园文明礼仪规范不仅是学生个人发展的需要，也是整个社会和谐发展的需要。校园文明礼仪规范是学校、家庭和社会共同培养的结果，也是社会文明进步的体现。只有每个人都能自觉遵守礼仪规范，才能构建一个和谐、美满的社会。因此，我们每一个学生都应该认识到校园文明礼仪规范的重要性，从自身做起，争取成为校园文明的表率和推动者。

总之，校园文明礼仪规范对于学生的成长和发展具有重要的作用。通过遵守礼仪规范，我们培养了良好的品德和道德观念，提升了个人形象和品味，增强了责任心和团队意识，提高了个人竞争力。在今后的校园生活中，我将继续注重校园文明礼仪规范的培养和实践，努力做到言行得体，以良好的校园文明礼仪规范为自己的成长和发展打下坚实的基础。

文明礼仪知识讲座心得体会

校园文明礼仪讲座稿

文明礼仪是学生们学习、生活的根基，是学生在校园健康成长的基础，学做文明人，让我们共同建设文明校园。以下是本站小编为你整理推荐校园文明礼仪讲座稿范文，希望你喜欢。

尊敬的各位评委：

下午好!今天我演讲的题目是《文明的使者》。

我是一名深圳小学生，我幸运，因为我居住在一个美丽而繁华的城市;我自豪，因为我成长在一个充满活力和希望的城市;我幸福，因为我生活在一个既文明又充满关爱的城市;我激动，因为20xx年世界大学生运动会的脚步离我们越来越近了。

深圳因大运会而日新月异，一座座高楼拔地而起，一条条道路纵横交错，一个个场馆不断建成，作为一个深圳小市民，我感到无比高兴。

大运会对每一个深圳人都是一件大喜事，但同时对每一个深圳人的文明行为提出了更高的要求。那么，深圳人到底做得怎么样呢?随着大运会的临近，我发现身边的文明行为和文明使者越来越多，多得随处可见，近得触手可及。

也许你会问我，文明在哪里?文明在幸福的校园里，文明在温暖的家庭里，文明在和谐的社区里。

谁是文明使者?有无私奉献的深圳活雷锋陈观玉奶奶，有无偿援助大山里的失学儿童的丛飞叔叔，有救助身患白血病的小龙飞的爱心妈妈。其实同学们是文明使者，家人是文明使者，居民也是文明使者。

文明无处不在，文明使者无处不在，只要我们去观察，去感受，就能发现许许多多的文明行为和文明使者。我们这座城市正是因为有许许多多文明使者的文明行为，才变得越来越美。

我们也会看到一些不文明的行为。比如，有人不守交通规则，结果伤于车祸，甚至死于车祸;有人语言不文明，结果心情不好，甚至心灵受伤;有人不保护环境，结果环境变脏，甚至影响健康，等等。这些都是我们不愿意看到的，为什么这些人有如此不文明的行为?也许这些人还没有认识到文明所带来的好处，也许他们还没有养成文明的习惯，也许他们觉得做一个文明使者很难。

其实做文明使者并不难。他可以做文明使者，我可以做文明使者，你也可以做文明使者。见了同学露出纯真的笑脸，相互间真诚的问候，为老师和同学送上美好的祝福，同学遇到挫折时给予的鼓励;亲人见面时的拥抱，出门时父母的叮嘱，为父母倒杯茶，为爷爷奶奶捶捶背;对他人的善意提醒，主动为他人让座，捡起地上的垃圾丢进垃圾桶，排队时让老人站在前面，向有需要的人伸出援助之手，得到他人帮助时真诚地道一声谢谢。

我们中华民族有着五千年的文明，是一个文明礼仪之邦，一代代传承着文明，相互间传递着文明。

文明使者是太阳，灿烂的阳光可以照耀大地;文明使者是鲜花，美丽的花朵可以装扮世界;文明使者是歌曲，优美的歌声可以幸福你我。让我们争做文明使者，创造美好的深圳吧!

等到大运会开幕那一天，世界各地的朋友汇聚在我们的家园——深圳，他们看到的不仅是深圳美丽的景色，还有深圳文明的行为;他们感受到的不仅是安全，还有无处不在的温暖;他们收获的不仅是优异的成绩，还有深圳人的友情。

到那时，请让我这个文明使者自豪而自信地对全世界的朋友说一声：“welcometoshenzhen!”

我的演讲完了，谢谢大家!

亲爱的老师，同学们：

非常高兴我们又相聚在这美好的早晨。

一直以来，我们砂子塘小学的领导和老师们默默工作，无私奉献，努力为同学们营造优美的校园环境，创造良好的学习条件。学校一天天在发展，环境一天天在改善，堪称全省一流，可以说是全国有名。但是，同学们想过吗?学校要发展，形象要高大，光靠老师的努力是远远不够的，需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，塑造出砂子塘小学高大、美丽的形象，每一位少先队员的举止言行展现的正是学校的品味，关系着学校的荣辱。

规章制度。

相互监督共同促进。

同学们，你能做到吗?说得到做得到!今天，就是检验我们行动的大好时机。上午8:30,s市、区教育局的领导讲到我校进行开学工作的检查，让我们拭目以待，全体行动起来，比一比，谁才是真正的说到做到的文明礼仪的好学生。

同学们，加油吧!相信自己，你一定行!

各位老师各位同学:早上好!

今天我国旗下讲话的题目是:讲文明、守礼仪，做一名彬彬有礼的小学生。

讲文明、懂礼貌是我们自小受到的教育。礼仪不仅体现出丰厚的历史文化传统，同时更富有时代的新内涵。讲文明礼仪，传优良美德，建和谐学校，是我们义不容辞的责任。

有这样一句话:如果你失去了今天,你不算失败,因为明天会再来;如果你失去了金钱,你不算失败,因为人生的价值不在于金钱;如果你失去了文明与礼仪,那你就是真真正正的失败,因为你已经失去了做人的道德基准。

讲到文明,有人会问:“文明是什么?”其实文明很简单,它是路上相遇时的一次礼让或一个微笑、是见到亲人时的一句真诚的问候、是不小心撞到对方时的一声“对不起”、是看到垃圾之后自觉将垃圾放入垃圾箱的举手之劳等等。文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。

说到礼仪,人们都家喻户晓,中国自古就是一个讲究礼仪的国家,那么,“礼仪”是什么呢?我们在这里可以这样理解:礼,是表示尊重的意思;仪,是人的容貌以及举止。整个来说,“礼仪”就是尊敬他人的一种行为规范,也是尊重自己的一种意识体现。比如说:我们每天早晨能干干净净上学、见到同学和老师能热情地打个招呼、每天早晨排队出操能够做到安静、迅速和整齐，每天能听从桌长的安排有秩序在食堂用餐不大声讲话、上下楼梯能够自觉做到轻声慢步靠右行，在课间休息时不和同学追逐打闹等等，这些都是我们小学生的基本礼仪常识。

如今在我们同学身边不时有一些不文明的现象发生:比如说:一些高年级的学生从楼上往下吐痰，这种举止对不对?食堂用餐时有的同学相互争吵，饭菜随意浪费，这种现象有没有?排队出操时有的同学拖拖拉拉追逐打闹，这种行为好不好?上下楼梯时勾肩搭背你争我抢不守秩序，这种习惯对不对?这些都是反映了我们个人文明礼仪素质的一些不良行为和习惯，虽然都是一些小的细节，但是，我们要认真反思自己，及时加以改正!

文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的基础。学做文明人，学做社会人，文明校园，礼让他人，让我们从身边的小事做起，让文明礼仪之花在校园，在社会处处盛开。

我的国旗下讲话到此结束，谢谢同学们!

校园的文明礼仪心得体会

随着社会的发展，文明礼仪已经成为了现代社会生活的基本要求，而在校园中，文明礼仪的重要性更是不言而喻。校园是孩子个性、修养、素质全面展示的舞台，严谨的师生关系是校企联合培养的一把“金钥匙”。因此，在校园里不仅要学习专业知识，更要注重培养和实践文明礼仪，让自己在人际交往和人生观念方面更加成熟稳重。

文明礼仪不仅仅是在空间上的展现，最重要的是我们在心理上的理解和认知。在校园中，文明礼仪的应用涉及到众多方面，从课堂上的认真听讲，到公寓里的环境整洁，再到身着整齐、干净的校服，只有我们在这些方面注重细节，才能真正体现我们的文明修养。同时，文明礼仪也包含对师长、同学以及陌生人的尊重和热情关怀等方面，不仅要有爱心，更要有修养，建立良好的人际关系。

第三段：深入剖析文明礼仪（续）。

而要想在校园中实现文明礼仪，首要注意点就是要做好自己。一位拥有良好的个人文明礼仪的同学，在校园的任何场合都会给人留下好印象，不管是在课堂上还是在社交生活中，他们都会引起别人的尊重和关注。而想要做好自己的文明礼仪，则需要从多个方面入手，如端正坐姿，不随意跑动或说话；尽量避免吵闹的行为，保持室内安静和清洁卫生；彬彬有礼地与师长沟通，尊重其他同学的言行，等等。诚恳地对待每一件事情，细节处体现真正的素质。

在我的日常生活中，我十分注重校园文明礼仪的学习和实践。例如，每天去学校的路上，我会遵守交通规则，走楼梯时让先走的同学先走，不随意跑动或说话；到了教室，我会彬彬有礼地与老师和同学交流，认真听讲，头脑清醒，不随意睡觉玩手机；在公共场所，包括食堂，我会尽量不制造噪音，按时归寝，保持安静整洁等等。这些素质的实践，已经成为了我生活中的一种习惯，能够让我更好地在社会交往中更加自信和谦和。

第五段：总结。

综合以上所述，校园文明礼仪是我们所处的校园环境中的重要一部分，也是我们个人修养素质的重要反映之一。要想在这方面做的更好，我们需要注重每一个细节的实践，做到自我管理，增强人际交往的能力，在良好的环境中积极进取，不断提高自己的综合素质，才是实现校园文明礼仪最有效的方法。总之，在日常学习生活中，只有我们注重文明礼仪这一方面，才能在未来社会中扬帆远航，拥有更加广泛的发展空间和机遇，实现有价值的人生价值观和成就。

幼儿园文明礼仪教育讲座心得体会

作为一名青年教师，很庆幸能有机会参与此次的科学领域基地活动，通过昨天的第一次活动，已使我收获颇丰、受益匪浅。更加让我对组织方安排的后期活动充满期待。

在第一次的基地活动中，南开区居华里幼儿园的董园长为大家做了精彩的讲座。讲座中阐述、讲解了科学的基本概念，让教师们对看似最平常的字眼又有了新的认识和体会，让教师在实施相应的科学教育活动前，有了正确的理论指导方向，帮助教师避免了科学活动设计与科学学习目的之间的脱节。聆听董主任的概念讲述和梳理，丝毫没有以往对定义学习所固有的枯燥感，力求每条概念都能用最浅显易懂的例子为老师们讲解透彻，从董主任的话语中，我能真切地感受到她对教育的热爱和用心。

正如董主任所说，探究是一个提问和质疑的过程。我用这句话反思着自己的科学领域教育活动，我意识到孩子们的提问大多都是概念性问题，鲜有探究性问题的提出，而质疑就更谈不上了。通过此次的讲座活动，我认为自身的科学素质还有待于进一步提高，在科学教育活动中，不仅要让幼儿知道科学方法的五个步骤，更重要的是要让幼儿学习和使用科学方法，要和幼儿一起通过探究去解决问题。

“授人以鱼不如授人以渔”。科学探究是每个个体从出生之日起就开始进行的活动，从学前阶段就让幼儿认识、学习和实践正确的科学探究过程和方法是极为重要的，用正确的方法解决生活中遇到的实际问题关系到每个孩子一生的发展，作为一名一线幼儿教师，培养幼儿从小具有一定的科学素养是我们的当务之急。

虽然培训活动才刚刚拉开帷幕，但我已经跃跃欲试地想要把新的理念和新的想法运用到我的教育实践之中，迫切地希望能尽快地在实践中纠正之前存在的认识偏差或错误，真正地使幼儿园的科学探究活动具有操作性和严谨性。

校园文明礼仪规范心得体会

近年来，随着社会的快速发展，校园的文明礼仪也逐渐成为人们关注的焦点。作为学生，我们对于规范自己的行为举止，尊重他人，传承中华传统文化等方面都有很多的心得体会。下面我就就这个话题，进行一些探讨和总结。

首先，文明礼仪规范是一个社会进步的象征。每个人的身体素质和智力素质在一定程度上是有限的，但是每个人的文明礼仪素质却无法度量。一个有良好礼仪的人，给人的印象是和蔼可亲的，能够赢得他人的尊重和喜爱。校园作为人们学习和成长的地方，一个充满文明礼仪的校园将会培养出更多优秀的继承者，这也是一种社会进步的象征。

其次，保持良好的文明礼仪规范，有助于改善人与人之间的关系。在校园中，同学之间相处的时间较长，每一个细节都会影响到彼此的情绪和心理状态。如果我们能够遵守一些基本的礼节，如遵守排队的规则、让座、礼让行人等，就能够让同学们之间更加和谐，减少不必要的摩擦和冲突。这样一来，同学们的关系将更加融洽，学习和生活都会更加愉快。

再次，校园文明礼仪规范是传承中华传统文化的一种方式。中华传统文化强调礼仪之道，注重人与人之间的尊重和和谐。通过学习和遵守校园文明礼仪规范，我们可以更好地传承和弘扬中华传统文化，并将其内化于心、外化于行。我们可以通过校园里的一举一动，展现出中华民族的文化之美，增强自身的文化自信。

另外，遵守校园文明礼仪规范对个人的成长也有积极影响。校园是一个培养学生综合素质的地方，文明礼仪规范作为其中的一项重要内容，促使学生养成良好的习惯和行为准则。通过遵守规范，我们可以培养自己的自律意识和责任感，提高自己的自我修养，在校园中更好地展示自己的风采和实力。

最后，我认为校园文明礼仪规范应该从小培养起，形成良好的习惯。学校和家长应该共同合作，通过教育和引导，让学生明白什么是文明礼仪，为什么要遵守规范。同时，学校可以开展一些丰富多彩的校园文明礼仪活动，如文明礼仪研讨会、礼仪培训班等，让学生在参与中感受到文明礼仪的魅力。

综上所述，校园文明礼仪规范是我们必须要重视和遵守的。通过遵守规范，不仅可以提升个人素质，也是对他人的尊重和关爱。希望同学们都能认识到文明礼仪的重要性，从小事做起，从点滴开始，共同创建一个文明、和谐的校园。

校园的文明礼仪心得体会

校园是学生们求学的地方，是教师教育学生的场所，也是一个共同学习、生活的大家庭。在校园中，文明礼仪显得尤为重要。只有身体力行地遵守规则，维护良好的文明风尚，才能让校园更和谐、更美好。因此，在日常的生活学习中，我们必须养成良好的礼仪习惯，才能更好地融入校园文化。

校园文明礼仪是校园文化的一个重要组成部分。它不仅涉及个人形象和素质，更关系到整个校园的形象和声誉。学校作为一个集体，每个人的言行举止都会影响到这个集体的形象。如果有一名学生不注意文明礼仪，比如在公共场合大声喧哗、乱扔垃圾、践踏草坪等，会让整个校园失去很多美好。

同时，良好的校园文明礼仪还能够帮助学生培养良好的人际交往能力。在校园中，接触的人很多，学生必须懂得如何与不同的人打交道，如何以礼待人，才能交到更多的朋友，建立更多的联系，并让自己在人际关系中受到尊重和认可。

校园文明礼仪的具体内容包括很多方面。比如，吃饭时应注意不要说话大声喧哗，要时刻保持谦虚、文明、和蔼的态度；走路时要注意脚步轻盈，不要在草坪上随意践踏；在公共场合应自觉遵守秩序，不要乱扔垃圾、刻意破坏公物等行为。这些都是我们日常生活中需要注意的方面。只有这样，才能真正体现我们的素质和教育水平。

我本人在校园文明礼仪的实践中，尤其重视我与他人之间的相处方式。如在合作完成作业的过程中，我会尽量耐心地倾听他人的想法，并尊重他人的意见和选择。我在扮演班干部，培养集体凝聚力的时候，通过与全班同学认真沟通，充分调动班级的积极性，协调各个方面的关系，提高班级整体素质。我还会尽可能避免在公共场合大声喧哗、吸烟等行为。这些个人实践让我更好地了解校园文明礼仪的意义，更好地融入和服务社会。

第五段：结尾。

在校园内，文明礼仪是一个个体重要的部分，我们要积极参与，努力遵守其中的规则，在校园内时刻保持谦虚、文明、和蔼的态度，努力创造一个和谐、友爱的校园环境，让整个学校更加美好！

文明礼仪在校园心得体会文明礼仪在校园手抄报

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

下午好，我是三年级二班的xxx，今天我演讲的题目是《文明礼仪在校园》，

校园礼仪就更重要了，下课后的休息时间，不随地吐痰、乱扔纸屑、不拿白板笔玩，养成随手捡垃圾的习惯;上下楼梯一律右行，集会、课间操四路纵队进操场，见老师和客人要用普通话主动问好。我们还应该爱护花草树木和一切设施，不穿越绿化带，服从老师管理和接受值勤同学的批评劝阻。

受到别人的帮助，应主动诚恳地说谢谢。同学之间也离不开礼仪，它就像润滑油，使粗糙的磨擦消迹，如果有矛盾，多进行自我反省。互相理解、宽容待人。培养较强的协作精神，这样使班级更团结、友谊更深厚。

我们周围弥漫着文明礼貌的芳香。而这些芳香正来自于各种花朵，你，便是其中的一朵。我们将挑起传承礼仪的使命，无负于未来，无负于这教育我们的美丽校园。

幼儿园文明礼仪教育讲座心得体会

曾经有一个教育者说过：“教育始终应该是一个付出和学习的过程，也是一个感悟和享受的过程!”今天听了深圳市幼儿教育专家李春玲的讲座之后，对这句话理解更深刻。作为一个老师的确需要不断地的学习，及时充电，也要无私的奋献、付出，最重要的是学会感悟!。李教授的“跳出传统思维做促进孩子发展的教育”和“让环境说话”这两个主题的讲座真的是让我感悟颇深，受益匪浅。

首先，让我真正理解了什么是教育?教育是一种平衡!儿童发展领域的平衡、教师教育手段的平衡、教育环境创设的平衡，教师应努力实现儿童自由学习和成人指导或帮助两者之间最优平衡。我们的教育如果出了问题，没关系，只要我们静下心来思考一下及时改进还是会有所发展的!看了国外的有些教育图片,让我感到平时对自己孩子或者学校孩子的教育中大人包办代替太多了!孩子会做的让他们去做吧!要相信孩子，他们有能力做的事情为什么大人去干扰呢?作为老师或家长要有耐心，孩子就是慢点还是让他们把自己愿意干的事情慢慢做完吧!其次，让我知道布置环境不是单一的美化和装饰更重要的是让环境“会说话”《指南》指出给孩子创设宽松愉悦的环境、有教育意义的环境。环境是重要的教育资源，课程的有机组成部分，是幼儿的第三任老师，也是教师的好助手。

让环境“会说话”常规教育无形中会形成，如孩子排队抢着往前站、吃饭时乱撒、区域活动时大声说话等等，如果我们贴有相应的标识标志孩子就不会抢着喝水、站队，上厕所，也不会把不爱吃的东西乱撒，会自觉排队，不喜欢吃的东西放在规定的地方，养成安静地进行区域活动或集体活动。让环境话“会说话”幼儿在无意注意中识很多字和认识很多数字，如在椅子上、杯子架、床头上贴有自己的名字和学号，慢慢的他们无意识的认识了自己的名字，还有布置环境墙上的很多字他们慢慢的也会认识。

让环境话“会说话”幼儿园五大领域的内容就会展现在脸前。环境是实践一日课程的重要手段，如果我们把课程渗透在区域活动中，幼儿就能在轻松的氛围中愉快的了解探索简单的科学知识、喜欢用语言表达自己看到的或发生的有趣的事情，善于模仿或表演社会知识和舞蹈音乐，并能用手工或绘画表达自己的想象力和创造力.。

以上是我对这次听幼儿教育专家讲座的点滴感悟，有不成熟的地方希同行们提出宝贵的建议。