光阴的迅速，一眨眼就过去了，很快就要开展新的工作了，来为今后的学习制定一份计划。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是我给大家整理的计划范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。
总结下一步工作计划篇一
车间漏水事故报告总结【一】
事故发生过程及救援过程：
20xx年x月x日下午14:30左右，由于下雨雨量过大，4楼靠玻璃杯生产车间一侧排水沟空洞过小，造成雨水倒灌进玻璃杯车间。小老板娘从监控摄像发现后，立即组织全厂人员进入到玻璃杯车间进行抢险，白xx、唐xx进入现场后即刻关闭了车间生产用电、照明用电及电梯，电梯门口也设置了阻水障碍物。全厂在岗职工都自发投入到抢险工作中，唐xx、白xx、胡xx上到屋顶排水沟处将5楼下来的雨水改了方向，加上下雨量变小，基本停止倒灌进车间。抢险后期，把车间积水清理干净，整个过程大概历时1个多小时。
事故损失统计：
1、电梯轿厢照明灯整流器烧坏;
2、电梯井底部有少许积水;
3、烤炉线路受潮;
事故原因：
排水沟排水不畅，胡xx向厂办反应过，白xx没有到现场进行查看，主要原因是安全工作经验不足，缺乏安全隐患防范意识，没有引起足够的重视，二是因为没有专业工具，没有及时的排除安全隐患。
责任处理：
根据厂里相关安全责任管理规定，对相关失责人员进行处理，处理结果另行通告。事故教训总结：
部分人员安全意识不高、监管不到位等，都有直接或间接关系;我们要做的就是要接受教训，把心里的压力转变成我们工作执行的压力，将压力有效地传递下去。
一、要将“安全就是生命”的根本理念真正让大家共知、共享，要唤起我们每名职工“违章就是事故”的意识，做到工作、谨慎，时刻如履薄冰。还要真正将我们的安全文化理念渗透到每一名职工的思想中，真正做到本质安全，不能麻痹大意心存侥幸。
二、是要提高我们每名职工的安全认知能力。要真正认识到安全管理的严肃性、严厉性。只有境界提高了才会真正重视起来。
三、是一定要做好各种隐患的排查，防患于未然。要把无事当有事，无中找有。
四、是要重点部位重点抓。车间、班组、各职场都有不同的重点，自己分管范围的重点自己最有数，这就要求对各自的管理重点首先自己要重视起来，做到自己的事情自己办，保证重点部位管控到位。
五、要职能岗位职能抓。在技术业务岗位，要做执行标准、带头遵守规程、规矩。查隐患、抓规范、不断揭示问题。
六、要建立事故、隐患检查上报及突发事故应急机制，制定突发事故应急预案，成立专班小组，在长期的工作中不断学习和总结，以便在事故发生时，有效的减少损失，控制局面，避免次生事故损失。
总之，我们深刻吸取此次教训，唤起每名职工安全想意识，做到每名职工不违章，不图侥幸、不怕麻烦，要按照标准、按照规范，实实在在地干好自己的工作。
知错就改总结经验吸取教训【二】
为什么要及时改错改错学生在学习过程中，自觉地通过分析比较，认真查出自己在理解问题和做作业中出观的错误原因，并采取有效措施，使错误得到及时改正，是使书本知识正确地转化为学生的精神财富和实践技能的关键一环。
可是，不重视分析自己在学习上产生错误的原因，不改正作业中的错误的现象严重地存在于中学生的学习中。
许多中学生，对于老师改过的作业，一。眼也不看就往屉子中—一丢，或往书包中一塞就不管了。
对旧知识的错误作法，错误理解和旧作业上的错误作法，就在学生的头脑中早留下来了;这就使学生在学习新的知识和做新的作业中出现了更大的错误。
—次错误没有得到改正，又使下一次学习出现更大的错误。这种恶性循环，是不重视改正错误的中学生学不好功课的重要原因。
养成及时改错的习惯
学生的作业和试卷上经常会出现做错的地方，如何对待这些错误呢?
学习中出现错误，是很正常的事情。但是，要认真对待这些错误。
其实，做对了的题目，一般是学生掌握比较好的。错误，恰恰暴露出学生学习的问题所在。考试中丢分的地方，就是这些问题的反映。平时错误多，考试自然就丢分多了。
首先，应该分析一下错误产生的原因，是上课没听讲，还是听了没听懂，是偶尔出现的，还是经常出现的。
当然，还可以针对自己的问题，出相似的题目多加训练，达到举一反三的目的，牢牢掌握知识，任它千变万化，也是万变不离其宗。逃不过孙悟空的火眼金睛，逃不出如来佛的手掌心。
当你修炼到这一步，那个曾经的错误已经被你牢牢地锁定，它还会错吗?
改错如此重要，可是有些学生总是记不住，有的甚至把一个错留在自己
身上好长时间还舍不得丢，还有的到今天都不知道自己错在哪里。总在说考试时粗心大意，把该做对的做错了。那么这些被老师圈出的错怎么也不知道改呢?培养认真细致的习惯，从改错开始!要想考高分，先把这些错误甩掉!!!
今天在学校里用十分宝贵的课间十分钟，或者是上体育、音乐、品德课(影响其它课的学习)的时候把学生请到办公室改错，可惜办公室只有方寸之地，只能采取轮换的.方式，辅导老师只有一个(还有忙不完的事)，所以用蓝色标出的同学还没改对。
“吃自己的饭，流自己的汗，自己的错自己看!”睁大你的火眼金睛，给自己找茬，改错!!!
逢错必究错必改改必会
及时改错，不让错误陪我过夜
题都要经过认认真真的分析，研究出错的原因，找准致错的症结，同时及时进行改错，避免再次犯错。
错题本的最大好处就是暴露了你的弱点，看完之后觉得很充实，该解决的问题都解决了，觉得自己不害怕了。
在错题中淘“金”
对于做错的客观题和回答不完整、不理想的主观题，我会认真整理，认真反刍，加深对每个专题不同的切入角度以及它与其他专题之间联系的了解，进一步明确该专题的不同层次需应用哪些基础知识和技能来分析。同时，还要检查在提取有效信息及答题规范化方面的欠缺，以提高解题能力。
每当遇到自己做错的题，我会马上去找寻错因，问自己为什么会这样选，为什么对正确的答案没有感应。
一些同学认为选择题是就是考一个个知识点，错了是因为没有记牢。其实现在的高考很少单独考一个单独、具体的知识点，而是要分析事件发生的原因、结果。我明白这一点之后，在平时复习中，就更重视答题时系统的分析，更注重答题的针对性。经过一段时间的训练，我发现是自己思维方式上存在的误区，导致了一些不该犯的错误，我把这些错题记录下来，把错误一一纠正，决不让同样的错误再犯第二次。经过长期的积累，犯的错误越来越少，考试中的正确率也就提高了。掌握了自己犯错的类型，我就为防范错误做好准备。
我比较重视一些概念上的错误，我仔细分析过我的试卷，可以说一半以上的错误都是因为审题不清造成的。每个经历过高考的人都知道，高考中审题特别重要。找出诱使你审题不清的小陷阱，熟悉之后就不容易掉进去了。
记载下来的错误越多，说明我对这一科的掌握还存在很大的不足，也需要投入更多的精力。在高三复习化学时，由于我底子不厚实，而化学的概念又比较多，所以在我的错题集里记录下来的错题比别的学科要多一些。通过错题集，我及时调整了复习计划，加大了复习化学的力度，使高考化学成绩有了很明显的提高。临近高考的时候，我把我的几个错题本集中在一起看，每个学科的错误都被我重新集中扫视了一遍，每一次错误都被我牢牢记在心里，并且以最佳状态做好了防范。
通过减少出错赢得更高的成功率，进而获得竞争优势。
为了减少出错，需要根据自己查找出来的常见错误，去分析学习流程中最关键的影响因素，采用上面的量化方法我们已经得到了数据，下面我们就需要不断地对学习中存在的问题设立目标，并进行改正、规范和贯彻执行。
此时我们可以运用《提升学习竞争力》中介绍的阿伦森效应，对找出的错误类型设定趋近于零的目标值。如“看错”的目标为6→4→2→零;“算错”的目标是6→3→零。将目标写出来能更加有效地发挥潜意识的能量。
接下来要有针对性地制定一些具体的解决措施和方法，方法要因人而异，具有可
操作性和有效性。在执行中要不断探索和思考并进行修正，最终形成的方法就是自己独有的好方法。
是按计划减少了自己的问题，就可以认定为成功了。如能超额完成目标值，当然更好。
有了“错题本”后，要及时地进行整理和总结，建立起自己的失误体系图，再有的放矢地加以消灭。每位同学的“错题本”都是不相同的，同学间可以相互借鉴相互交流。“错题本”是我们复习时的重要资料，按照艾宾浩斯记忆曲线在最初复习时一定要多回头看看，以后复习的间隔时间可以稍长一点，这样的记忆效果更佳。
总结下一步工作计划篇二
期中考试在忙碌紧张中已经结束，而我的心情并未感到一丝轻松，对于考试分数的担心和即将招开的家长会的复杂心情一直伴随着我。
考试分数出来了。语文九十七点五，数学九十七，英语九十六。这次考得还算理想，达到了妈妈九十五分以上的目标，但卷子发了下来，我却发现我错的都是一些不该错的题。
语文的试题都不难，老师都点到了，错的主要是课内阅读。复习的时候，我只是把要求背的课文掌握熟了，忽视了复习的全面性。结果，考试正好出了一篇没要求背的课文来填空，我只好凭印象填了，失分比较多。哎！如果平时多下点功夫，考试就不用犯愁了。还有“填写词语”一题，错得更让我吃惊，我竟然把“郁闷”写成“欲闷”，真是太郁闷了。
数学失分也很可惜。我把最简单的“直接写出得数”的一道题算错为48—48÷6=42，正确的应为48—48÷6=40，这题真不应该错。作图题也没认真看清题意，试卷上明明写的是图书馆在操场120米处，可我却画成了150米，扣了1分。看来这次数学，我又没能甩掉“小马虎”。
英语嘛，我认为还是基础知识没有掌握牢。就单词来说吧，我把球“ball”写成了“boll”，一个字母之差就丢了2分，这都是单词没有掌握牢，对正确答案犹豫不决，用同学的话说就是“这题错的太亏了”。
另外，通过开家长会，妈妈从老师那里也给我提出一点建议：上课要积极举手发言。一是它可使学习更扎实：在课堂上能否举手回答老师提出的问题，则是对知识点的学习是否达到了深入、透彻程度的一个表现。二是可以使自己越来越聪明：上课积极举手，能随着老师讲课的进度和新知识动脑筋思考，给大脑提供锻炼的机会。听完妈妈的话，我以后一定要养成踊跃举手发言的好习惯。
这次考试，有失分的可惜，也从中收获了不少。不论考得好与否，我们都要保持一颗平常心，仰望星空，脚踏实地，继续向行！
总结下一步工作计划篇三
期末考试结束了，盼望知道有害怕知道的成绩也还是已经知道了，这次的语文总体来讲考得很差，很不理想。我做一下初三期末考试之后的总结作文，分析一下原因，希望下次可以再接再厉，主要是这几个原因：
第一就是平时上课光顾着记笔记了，并没有完全参入到课堂里，所以学起来不仅吃力、还没有什么效果。今后上课多举手回答问题，顺着老师问题的思路走，笔记可以下课补记，只要这一课听明白了，也就掌握了。
第二就是巩固练习不够，平时学完之后，做完练习，这一课就算过去了。之后并没有进行温习什么的。只是快考试的时候再看一看。上面许多的重点也都忘记了。以后多温习温习，学完后把重点、主题思想再看一遍。深刻的记在脑中。
第三就是复习时没有抓住重点。每次考试时复习都是大致的看一看主题思想，并没有把某些句子、词语之类的理解赏析透彻。连每课的作者简介也一定要记住。这次考试就是作者没写出来。再考试复习时一定要抓住讲学稿上的重点进行复习，再对照着点击的错题温习一遍，效果就会好得多。
应该来讲这次的卷子并没有太多的难题，只是做题目时太马虎，太虚心，而且基本上都是半错，也就是问题没有回答完整，总是差那一点，所以以后回答问题要完整，看题要仔细。
下次考试时争取做到这几点，不说能全部做到，只要努力改正这些错误，考试时再仔细一点，会比这次有很大的进步。
总结下一步工作计划篇四
高考,周小军以608分落选北大,他选择复读。对有些人来说,复读是痛苦的,可周小军认为:那是人生的另一种风景。
周小军回忆说,所在的复读班,被挫败与郁闷的空气笼罩。“其实,同学都挺可爱的。特别是身边那些高分复读的同学,每个人都胸怀理想,且个个韧劲十足,非常具有挑战性。”周小军这样评价复读生:他们更善于调整应考心态,劳逸结合,专心专意做好计划中的每一件事。
“复读的日子里,我学得很清醒,不会因平时测试分数的高低而慌乱。”周小军说,“不因分数而迷惑很重要”。
父母变严管为宽慰
复读过程中,周小军发现父母的态度发生了有趣的变化。
“前一次高考,他们对我特别紧张,饮食、起居、学习样样都管。可在第二次高考之前,妈妈一直在宽慰我,告诉我做人要平淡、坦然,对得起自己就行。”
做题重在变通
做题应该循序渐进,先易后难,几乎所有人都这样认为,也会这样做。周小军认为不管是简单题还是难题,学会分析题目,具有一种“随机应变”的能力至关重要。
第一次高考最大的教训就是:攻的难题太多,对待简单题十分粗心。遇到简单题时,不是去分析它,而是在记忆中搜索曾经做过的同样的题目,往往就忽视了题目细节的变化,造成失误。
他提醒即将参加高考的学弟学妹们:在考场上千万不要拿到题目后首先不是去看题目给出的条件,而是在记忆中搜索是否做过同类的题目。实际上,高考是在考一个考生的应变能力,题目大多似曾相识,但它会在某个地方加以小小的变动,这时就需要耐心的读题,多做对比分析,尽可能减少因审题不清带来的遗憾。
总结下一步工作计划篇五
个人总结201x提拔 个人总结 xxx，男，xxx年xxx月出生于xxx，1999年7月毕业于xxx学校，1999年10月参加全县公务员公开招聘考试，考试通过后，被组织上安排到乡镇基层机关锻炼。在这10年的基层工作和锻炼中，我拓宽了视野，增长了许多知识，学到了很多基层工作经验，在乡党委、政府的正确领导下也做出了很多成绩，受到了县级领导部门的好评和奖励，现将本人十年来的思想学习和工作等向组织上做一个总结。
一、服从领导，听从指挥，热情服务 自从本人参加工作以来，一直服从党委、政府领导，听从组织安排。不论是部门工作、驻村工作还是党委政府统筹安排的工作，我都从无怨言，努力地去完成任务。对群众的来信来访认真接待，热情服务，不断提高为群众办事效率，耐心为群众做好讲解和宣传。受到了基层广大人民群众的认可。
二、不断加强学习，提高自身素质和培养自身能力 作为一个刚参加工作的年轻干部，我深知自己的知识和经验是不够的，要想在基层工作中干出突出的成绩，就要不断学习理论知识和国家政策，提高自身素质和能力。所以我一直在不断学习了解^v^理论和党在发展壮大过程中的许多经验，特别是在中国^v^成立80周年之际江^v^发表了重要讲话以后，我又认真学习了“三个代表”重要思想。这已经成为我在工作和生 活中始终不变的原则，学习了^v^精神之后，我更加奋进，时刻高举^v^理论伟大旗帜，深入贯彻落实科学发展观，在引导群众致富的同时，更注重科学发展、科学致富。参加工作以来一直在加强对党的路线和国家法律法规的学习。认真学习了西部大开发等政策，学习了水利、交通、土地承包法、《物权法》和社会治安综合治理系列法律法规等，做到了在工作中依法办事。特别注重学习与部门相关的法律法规，比如司法调解、森林法、长治久安之策、治安管理处罚法、刑法等。
干部选拔任用工作总结
xx镇干部选拔任用工作总结 二年来，我镇高度重视干部选拔任用工作，以党的^v^精神为指导，紧紧围绕全镇发展大局，严格按照《干部任用条例》规定的民主、考察、酝酿、讨论决定、依法任免等程序办事，积极探索，大胆实践，不断创新，务求实效，确保党的干部路线方针政策在我镇全面正确地贯彻执行，促使我镇干部的选拔、任用和管理工作逐步规范化、制度化、科学化。现回顾二年来干部选拔任用工作总结如下：
5名，女干部2名，本科学历9 名，大专学历3名，干部的年龄、性别、学历结构进一步优化。
二、主要做法 在干部选拔任用工作中，我们始终坚持以《条例》为准绳，努力做到坚持原则不动摇，执行标准不走样，履行程序不变通，遵守纪律不放松，对照《条例》规定，客观、准确地衡量干部的思想政治素质和作风、领导能力和业务素质、创新意识和创新能力、工作实绩和群众公认程度以及廉洁自律情况等，真正把那些思想政治素质好、科学文化水平高、组织领导能力强、政绩突出、群众公认的干部选拔进各级领导班子。在实际工作中，做到了“四个注重”：一是看品德，注重选拔靠得住的人。“德才兼备，以德为先”，这是我们一贯的选人用人的基本准则之一。坚持把政治标准放在首位，加强对干部思想政治素质的考察，不仅看干部一时一事的表现，而且看其在一个相对较长时期内的整体表现；不仅看干部的平时表现，而且看其在关键时刻，重大问题面前的表现，特别看其处理复杂问题的能力；不仅看干部八小时以内的表现，而且看其八小时以外的表现，全面了解其工作圈、生活圈、社交圈，坚决克服重才轻德现象，防止干部“带病”上岗。二是看潜质，注重选拔综合素质高的人。在实际工作中，我们还注重大力选拔年纪轻、学历高、实践经验丰富、有较大发展潜力的干部，不唯资历，特别是加大了对具有一定学历的高知识层次干部和业务拔尖人才的选拔力度，从而树立了良好的干部任用导向，有效地防止和纠正了用人上的不正之风。三是看实绩，注重选拔有本事的人。注重干部的实绩考核是公正、准确地发现并及时、果断地选任优秀人才的一条重要途径。一直以来，我们都十分注重对干部的实绩考核并坚持凭实绩用干部，大大激发了机关干部强烈的事业心和责任感，形成了一种干实事、创实绩的氛围。让那些政绩突出的领导干部得到及时的提拔使用，而让那些政绩平平，只有“唱功”而没有“做功”的人得不到重用，保证了贯彻执行《干部任用条例》与促进干部干事创业相互作用。四是看公论，注重选拔群众基础好的人。在干部选拔任用工作中，我们十分注重发扬民主，走群众路线。把衡量干部的尺子交给群众，依靠群众选拔干部，充分尊重群众的意见。在干部考察过程中，我们尽可能放大放宽考察面，多听群众意见。同时，我们还经常根据干部考察过程中发现的新情况、新问题，适时扩大群众的参与面，准确地掌握干部的民意情况，对于多数群众不认可的干部，坚决不予提拔。从而杜绝了少数人选人、在少数人中选人的现象，进一步增强了干部工作的透明度。
三、贯彻落实中存在的意见和建议 我们以此为契机，加大对《干部任用条例》的学习、宣传力度，强化工作措施，加快推进干部人事制度改革步伐，尽快建立“能上能下、充满生机活力”的选人用人机制。
1、ab岗和交流轮岗，激发干部队伍活力。根据工作需要，设置ab岗和交流轮岗，加强中层正职与正职、副职与副职之间的交流力 度。这种干部交流轮岗，不仅有利于干部在不同工作环境中锻炼提高，还有效促进了干部之间的凝聚力。
2、加大创新干部教育培训和监督工作的力度。做好新世纪、新阶段的干部监督工作任务十分繁重。我们要加强干部教育培训，提高干部自身素质和综合能力；建立干部后备力量人才库，加强对一般干部的培养锻炼，形成人才梯队，防止人才断接局面的发生；坚持对干部选拔任用工作的监督一手抓，加强对干部选拔任用工作实行全程监督，不断改进方法，健全制度，完善机制，实现干部监督工作的科学化、规范化。
附送：
拟提拔干部思想工作总结
拟提拔干部思想工作总结
力与执行力。
干部选拔任用工作总结
正确地贯彻执行，促使我镇干部的选拔、任用和管理工作逐步规范化、制度化、科学化。现回顾二年来干部选拔任用工作总结如下：
一、基本情况 我镇现有在编在岗干部职工xxx人，其中经济开发区占编6人，借调xxx3人，下设7个办公室，其中中层正职10名（包括社会事务服务中心主任1名），副职8名，为交叉任职或多岗兼职,中层干部事业心、责任感较强，能团结和带领身边的同志一道，较出色地完成党委政府部署各项任务。两年来共提拔了中层干部12名，其中提拔为中层正职7名，分别为工贸经济办主任1名，农业经济办主任1名，村镇建设办主任1名，综合治理办主任1名，社会事务服务中心主任1名，人武部副部长1名，党政综合办主任1名；中层副职5名，其中党政综合办副主任1名，综合治理办副主任1名，村镇建设办副主任1名，工贸经济办副主任1名，综合文化站站长（副主任）1名。镇党委加大对优秀年轻干部和女干部的培养力度，新提拔的12名干部中，80后干部5名，女干部2名，本科学历9 名，大专学历3名，干部的年龄、性别、学历结构进一步优化。
握干部的民意情况，对于多数群众不认可的干部，坚决不予提拔。从而杜绝了少数人选人、在少数人中选人的现象，进一步增强了干部工作的透明度。
三、贯彻落实中存在的意见和建议 我们以此为契机，加大对《干部任用条例》的学习、宣传力度，强化工作措施，加快推进干部人事制度改革步伐，尽快建立“能上能下、充满生机活力”的选人用人机制。
1、ab岗和交流轮岗，激发干部队伍活力。根据工作需要，设置ab岗和交流轮岗，加强中层正职与正职、副职与副职之间的交流力 度。这种干部交流轮岗，不仅有利于干部在不同工作环境中锻炼提高，还有效促进了干部之间的凝聚力。
干部选拔任用工作情况报告
体研究、任前谈话等项程序和要求，切实把好选人用人关，有效地提高了选人用人质量，推动了干部监督工作的健康有序发展。201x年，共选拔任用干部9名，其中，正科级领导干部2名，副科级领导干部7名。基本形成了一个以群众公认为基础、以德才表现为准则、以工作实绩为尺度、以干事创业为导向的干部选任机制。
围过窄等问题。今后，我们将按照《条例》的总体要求，从思想上找差距，从机制上求突破，从工作上找抓手，抓重点、抓关键，切实加大改革力度，努力形成人尽其才、充满活力、符合审计发展需要的良好用人机制。篇5：
个人总结201x提拔 个人总结 xxx，男，xxx年xxx月出生于xxx，1999年7月毕业于xxx学校，1999年10月参加全县公务员公开招聘考试，考试通过后，被组织上安排到乡镇基层机关锻炼。在这10年的基层工作和锻炼中，我拓宽了视野，增长了许多知识，学到了很多基层工作经验，在乡党委、政府的正确领导下也做出了很多成绩，受到了县级领导部门的好评和奖励，现将本人十年来的思想学习和工作等向组织上做一个总结。
一、服从领导，听从指挥，热情服务 自从本人参加工作以来，一直服从党委、政府领导，听从组织安排。不论是部门工作、驻村工作还是党委政府统筹安排的工作，我都从无怨言，努力地去完成任务。对群众的来信来访认真接待，热情服务，不断提高为群众办事效率，耐心为群众做好讲解和宣传。受到了基层广大人民群众的认可。
二、不断加强学习，提高自身素质和培养自身能力 作为一个刚参加工作的年轻干部，我深知自己的知识和经验是不够的，要想在基层工作中干出突出的成绩，就要不断学习理论知识和国家政策，提高自身素质和能力。所以我一直在不断学习了解^v^理论和党在发展壮大过程中的许多经验，特别是在中国^v^成立80周年之际江^v^发表了重要讲话以后，我又认真学习了“三个代表”重要思想。这已经成为我在工作和生 活中始终不变的原则，学习了^v^精神之后，我更加奋进，时刻高举^v^理论伟大旗帜，深入贯彻落实科学发展观，在引导群众致富的同时，更注重科学发展、科学致富。参加工作以来一直在加强对党的路线和国家法律法规的学习。认真学习了西部大开发等政策，学习了水利、交通、土地承包法、《物权法》和社会治安综合治理系列法律法规等，做到了在工作中依法办事。特别注重学习与部门相关的法律法规，比如司法调解、森林法、长治久安之策、治安管理处罚法、刑法等。