高中专题有书的日子（精选18篇）

优秀作文的背后往往有扎实的基础和丰富的想象力，我们要不断提升自己的素质。这些优秀作文是作者用心写作的结果，也是他们对于生活、社会和自我思考的一种表达。

日子高中作文

总爱和爸妈说我老了，他们便会故意板着眼嗔怪道：“十几岁的孩子就老了，那我们都快成老古董了。”我撇撇嘴不再说话，爸妈准会笑着调侃：“你要是再这样皱眉可就真老了。”

有时候早上起来梳洗，镜子里是穆青着脸色的自己，用手冷冷掐一下也不会有半分水分的生机，铁青的眼袋和日渐分明起来的廊轮，从我这个角度看看不出任何成熟和长大的模样，反而有一种悲凉的岁月的味道。

捧着冷水狠狠拍打自己的脸庞，情绪渐渐冷静下来，就像胸腔中已经冷却的曾经炽热的心一样。拉上书包，又开始一天的校园生活。

晚上饭后和同桌拉起家常，提及那些稚气的孩子提时代，同桌流露着羡慕感慨：“唉，真幸福。”我有些吃惊，忙问：“难道你们小时候不这样？”“我们基本过的是三点一线的生活，除了学校就是家，不比你们。”我低头沉默半分，再抬起头时我想我眼里必有莹莹的泪。

“可惜我离那样的生活也远了，只能想快点放寒假回去看烧龙灯，好好玩一次。”

“烧龙灯？是不是放个灯到天上可以许愿的那种？”

我突然就懵了，“那不是放孔明灯吗？”同桌眼中充满了不解，我随手拉了几个同学，“你有看过烧龙灯么？”答案都差不多，他们竟都不知道。

我心里蓦的一凉，又很快的湿润起来，原来烧龙灯是我们家乡特有的阿！呵呵，我有些愉快地哼起小调来，是啊，一个你以为天经地义的事被你发现那几乎是你所独有，那种心情简直能跳舞，简直是畅快啊！

教室蓦的安静下来，班主任站在讲堂旁扫了扫全班，这种目光似乎像激光扫描枪，“叭叭”打起了“喧闹的小鸟儿”，于是空气里弥漫着一种“死邙的静谧”。这种静把我从喜悦中找出来，我扭头看看同桌，他已拿着笑奋笔疾书了，我定地看上，一股莫名的悲凉来势汹汹不由分说的袭卷了我，我就突然呢喃起一句诗——“梦也何曾到榭桥。”

我讨厌现在的我，从每天早晨眼皮分开时大脑皮层的脑电波就显现紧张状态，从别人的争分夺秒里一点一点省下自己的时间——吃饭的，睡觉的时间去和所谓的竞对手拼，早读时像暑假里楼下拢人清梦的大嗽叭，一个劲儿地喋喋不休，但真正入了眼的，却不过也只言片字罢了。上课，下课，上课，下课，这种节奏就像时间一样日复一日，所以压力与难过也总爱周而复始。

我无时无刻不在想念过去的我，想念院子里可以过家家的不知名的花，想念河畔和朋友们摸的田经和偶尔摸到鱼蛋里手颖里的黏稠的血腥味，想念飘荡着豆浆味的早餐路想念被同学手里的老鼠哭花了脸的我。我总是马不停蹄地在想念过去的种种，但却何未因此放下手中的笔。

是啊！我有多久没看过烧龙灯了，我差点都忘了小镇上彻夜红着的天和我讨厌的硝烟味了，不是老师逼不是父母逼，是我们自己不知怀揣着一份怎样的心情在逼自己，逼自己好好学。

这就是我们的生活，怀着贪玩的小心思却佯装一心扑到了学习上，这样的生活，“别是一般滋味在心头啊。”

闭上眼吧！别去看那些被复制在别人脸上的伤痛，别去看那些血淋淋地在叫喊的束缚，来，握住手中的笑，这就是你的生活。

有段日子_高中作文

高中作文专题：有书的日子

大学毕业已经10年了。第一次走进北大的那天晚上好像还是昨夜。那天，当大客车驶进校园的时候，天色已经黑了一大半。那时的海淀还不像今天这样商贾云集、灯火灿烂，比起刚刚走过的长安街来阑珊了许多。校园里弥漫着树叶的香味，那是我所陌生的北方的树叶。两个高年级的师兄蹬着板车来帮我运行李，可惜我没有能够记住他们的名字。后来，我听说校园里有这样一种传统——老生喜欢抢着承担接新生的任务，因为可以趁此机会认识新生中最漂亮的女生。然而，我却相信那两位师兄并不怀有这样的念头。尽管他们跟我同样瘦弱，蹬三轮车的时候是那样的吃力，但还是坚持着汗流浃背地把我的行李扛进了我的新宿舍。那是北大给我的第一份温暖。

在北大的7年里，我几乎不参加班级活动，也不知道班上究竟有几个女生。呆在图书馆的时候比在宿舍还要多。那时，商品经济的大潮开始翻涌了，校园的静谧也受到了莫名的搅动。面对着各种诱惑和干扰，即便是在北大的校园里，爱读书的学生也日渐稀少。那时，图书馆的新馆还没有开始修建，旧馆的建筑呆板平庸，毫无特色，让我感叹世界上居然有如此愚昧的建筑师。但是，图书馆里的藏书却是一笔无法估量的宝藏。对于我来说，外观丑陋的图书馆比美丽的未名湖更加重要——未名湖是恋人们的世界，图书馆是单身者的天堂。我最喜欢到图书馆里的各类阅览室去，随心所欲地翻阅那些积满灰尘的书籍。通常在那些最不起眼的角落里，隐藏着最好的书。我穿梭在图书馆与宿舍之间，每隔两天就背回来一大摞砖头一样的书籍。牛仔书包洗得发白，却很结实，无论装多重的书都承受得住。

命的人。我似乎在与他们一起讨论、争吵、歌唱和哭泣。普希金的卷发和鲁迅的胡须同样让我着迷，哈姆莱特的脆弱和堂·吉诃德的天真都溶入了我的血液里。这些高贵的灵魂是可以穿越时空的。

在每一本书的后面，都贴着牛皮纸制作的借阅登记卡。有的密密麻麻地填满了借阅的时间，有的则只有孤零零的一行，甚至还有的全部是空白（有时好书偏偏没有人光顾）。每个时间都对应着一个读书人，每个时间都对应着一段奇妙的青春。我不知道究竟是什么人读过这些书，但他们跟我之间似乎有着某种类似于血缘的奇特关系——喜欢同一本书的人应该都是兄弟姐妹啊。我希望有一天能够在茫茫人海中辨认出他们来，为着我们曾经共同拥有过某一本书。

那些日子，连吃饭都如同军校里那样迅捷。吃完饭又骑上自行车往图书馆赶。记得有一年的夏天，我挥汗如雨地在台港报刊阅览室翻完了十几册厚厚的《文星》合订本——这是上个世纪60年代台湾最优秀的刊物，它聚集了一群天真而坚强的反抗专制、追求自由的文化人。在密密麻麻的书架与书架之间，我发现了整整一个格子的《文星》，就好像一个考古学家发现了一处文明遗址一样兴高采烈。我如饥似渴地翻阅着那些已经开始泛黄的期刊，也翻阅李敖他们狂放不羁的青春。30多年前的刊物，装帧和印刷都显得无比简朴，但那些竖排的文字在我眼前像星光一样闪烁着。作者们当年少年轻狂，如今大概已经满头华发。他们在那么小的一个岛屿上，思考着关于大海的问题，我在文字间听到了潮水的声音，也闻到了潮水的腥气。我多么羡慕他们啊，他们的文字能够在像《文星》这样的刊物上发表，而我的文字却只能压在抽屉的最底层。

笔记本很快就写完了一本，然后是下一本。后来等我离开北大的时候，居然积攒了整整一箱子的笔记本，足足有20多本。看着这些用不同颜色的墨水写的笔记，我想，我真是一个卡内提所说的“吃书”的人啊。

北大是一片肥大的桑叶，我是一只小小的蚕。我一辈子都啃不完这片桑叶。这片桑叶，不仅我啃过，我的老师以及老师的老师也啃过，将来我的儿女以及孙子孙女还会来啃。

日子高中作文

时已暮春，夏天又快到了，望着窗外在风中摇曳的那棵枝叶婆婆的小树，我不禁心潮澎湃，回忆的闹钟此时飞快地旋转——两个孩子把一棵小树苗栽在泥墙根下，他们蹲下身子，出神地看着那些小叶，仿佛一口气就能把它吹高、吹大。

思绪回到了去年的夏天。因为放署假正在高兴的我，却由于一位不速之客的到来而大感扫兴。爸爸领来一个农村的孩子(听说是爸爸以前同学的孩子)，我不经意地瞥了他一眼：黝黑黝黑的脸庞，乱蓬蓬的头发，粗壮的身体，戴着一顶旧草帽。他仿佛一直没有洗过澡，身上还散发着泥土的气息。“这是来咱家的陈亮，今后你俩要好好相处！”爸爸严肃地宣布道。“哼，好像美国对日宣战的口气。”我小声地嘟味着，但又无可奈何地叹了口气，心想，这个假期算全完了。

“嘿，嘿……”老土憨厚地笑了一下，“我叫陈亮。”说着伸出了那又黑又粗糙的手，我装作没看见。“先去洗个澡吧！”我把他推进了洗澡间，不一会儿传出了哗哗哗的水声。“喂！茅坑在哪儿？”从洗手间里传出了声音。“什么？”我差点笑弯了腰，“就在你旁边。叫抽水马桶，不会用吧，你先憋会儿，等哥儿们我给你介绍一下！”我笑着，不料，哗的一声冲水声，把我那想炫耀的美梦打破了。开饭前，厨房里传来高压锅喷气的声音，他一愣，接着端起水盆冲了进去，弄得大家笑个不停；下午我带他上街走走，没想到，红灯亮了，他勇敢地向前冲去，害得我向民警叔叔说了一车好话……从此，便开始了我们相处的日子。

往后的日子好像也不是那么难过，虽然我不愿承认这个事实，但的确是事实：我对他的印象变好了。他完全不像城里的孩子那样娇气与任性，生活能够自理，很快地他便会用煤气做饭了，于是，家里常常看到他带着围裙，在厨房晃动的身影；阳台上常常看到他拿着喷壶，精心浇花的面孔；饭桌上常常看到的是他忙上忙下照顾大家的动作……他和我一起做那些原本该我做的事，好像他已经不是我们家的客人，而变成我们家的一员了，真有点“雷锋”的意思。有一次正当他扫地时，我随口喊出了一句：“全心全意为人民服务！”“是啊！”他又一次向我投来了憨厚的笑。于是，没过几天，我们成了真正的好朋友。时光的小溪就这样活泼地跳跃着流走了。

又是一个炎热的下午，我和他走在回家的路上，因为天气热，我便买了两罐可乐，递给他一听，自己随手便打开一听，一边走一边喝，不一会儿就喝到底了。于是便随手扔了。我看他还没打开罐，便微笑地问：“怎么了？不会打吗？”“不是，我不渴，我想让我爸喝一罐。”他认真地说。“是吗？”我望着他那仿佛要干裂的嘴唇，吃惊地说。霎时间，不知怎的，一种羞愧的感觉使我低下了头。这时天仿佛更加炎热了。

几天后，我俩栽下了这棵小树苗。

“乐乐，我走了！”我送他到新栽的小树边。“明年夏天再来玩啊！”我本想大声说，可是声音却是那样的小。

走出好远了，他又回过头，向我挥挥手，我的眼睛湿润了。

我收敛了思想的翅膀，一阵风吹过，小树发出了欢快的笑声。又到夏天了，仿佛又看到了那张憨厚的面孔，听到他特有的笑声。

特别的日子高中作文

日子高中作文

在踏入高中的校门时，在看到匆忙行走于教学楼之间，在看到教学楼上所刻得字天道酬勤后，在感到缓慢随风飘舞的落叶划过脸庞之后，我的心里荡漾起阵阵涟漪，九年的风风雨雨在脚下探索过，执着过，愤慨过，而今又迈进了新的飘飞里的唏嘘。

光阴在每天的铃声中飞逝，伴随着我们的又是沉默的阳光，很奢侈的仰望星空，却在挑灯夜战中别离；偶尔在上课时在眼皮沉重时想起了寂静的月光，回过神时，在忙于应付在记笔记的妙笔生花，放学后跟着就是在人海中挤进食堂，在潮流中奔进教室，留下的只是满地的落叶和遥远的烟尘。

高中，新奇而熟悉的记忆，日子有些疲惫，才有机会把心徜徉在阳光下，抖下灰。如烟的节奏，在军训的挥汗如雨，挥雨如歌，倏地滑进激进的旋律里，更上一层楼。

融入了节奏，却一遍一遍让自己更清晰，不要漫无目的，不要随波逐流，不要浑浑噩噩，不要永远躺在父母的港湾，我们要靠自己，每个人都是强者，只要你肯坚持，努力，而不是遂于应付的悲哀。天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。站起来，我们是一群有热血的炎黄子孙，不畏惧苦累，天行健，君子以自强不息，状元们，宁有种乎？时光易逝，时间既然不等我，我又何必等时间？他人发奋，别人既然在努力，我就比他更努力！只有第一，没有第一的人，挺起胸膛，男儿何不带吴钩，收取关山五十州！冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲！

高中，是一个起点，是纷飞的起点，为什么不在起点里留下感动的瞬间？加油吧！

放假的日子作文高中

伴随着那一声刺耳的啼哭声，平凡的我被万能的主带到这个充满未知数却无比缤纷的世界，我努力地对每一个人报以微笑，却迎来了一双双失望的眼神。虽然上天给予了我这般坎坷的命运，但却赐予了一个“他”给我，陪伴我走过那些青葱岁月，分享着豆蔻年华所带给我们的美好回忆。而他，却是一个如此平凡的人——我的哥哥。

自打我懂事以来，他就一直陪伴在我的身边，每天像个小大人似的牵着我的手在小小的村庄里奔跑着。蓝天白云下的我们没有烦恼与羁绊，有的只是单纯和欢乐。那时起，哥哥就成为了我脆弱心灵的归宿地，而我也在他的呵护下快乐地长大。

进入初中以后，我逐渐明白了“越长大越孤单，越长大越不安”，但又不得不走过这条必经的成长之路。幸运的是那个熟悉的身影一直在我的.身边，鼓励着我，祝福着我，陪伴着我走过那段枯燥的学习生涯，指引着我走向那成功的光明大道。

还记得初三那年的盛夏，我被那永远做不完的题海弄得晕头转向，每天连呼吸也觉得是一件浪费时间的事。令人痛苦的是每天下午还要跑步，汗如雨下的我一边喘着粗气一边呼吸着那夹杂着太阳温热了的空气，终于等到了老师那一句如解放宣言般的“解散”。全身无力的我连滚带爬地回到了宿舍，摸出放在枕头下的手机，看着手机屏幕上的那一串密密麻麻的文字，我的眼泪哗哗地往下流。那是远在广西的哥哥发过来的鼓励短信，内容虽然平实，却足以安慰我这颗疲惫不堪的心。

是他，在我哭泣的时候温柔地安慰着我；是他，在我获得成功时分享着我的喜悦；亦是他，陪我走过了人生的十六个年头，感谢一路有你——我最亲爱的哥哥。

高中散文教学现状高中散文专题

摘要：高中信息技术课程的显著特点就是实践性强，主体性强，通过充分发挥学生的主体地位，使他们在教学中掌握更多的信息技术知识，进而提高学生的综合素质。然而在信息技术教学中仍然存在不足之处，所以通过分析山区高中信息技术的教学现状，然后提出构建信息技术有效课堂的策略来展开研究。

构建高中信息技术的有效课堂就是通过研究目前信息技术的教学现状，弥补教学中的不足，不断更新观念，丰富教学方法来激发学生的学习兴趣，使他们积极参与到教学中，师生之间能够很好互动，既能构建和谐的师生关系，又能营造良好的教学氛围，进而提高信息技术教学效率。

1.对信息技术教学不够重视。

信息技术作为学生走入社会必须掌握的技术，在以后的学习和生活中发挥着重要作用，然而高中信息技术的教学现状首先表现在对信息技术教学的不够重视。由于高中阶段正面临着高考的压力，学校、教师更加注重文化科目的教学而忽略了对信息技术的教学，同时由于山区的位置较偏远，经济相对落后，学校中的教学设备供给不足，所以从信息技术教学的硬件设施上不够重视。

2.信息技术教学效率低下。

山区高中信息技术教学观念仍然是传统的教学观念，在教学中以老师的灌输式教学为主，自主合作学习疏于形式，不能很好地调动学生的学习积极性，教学成效并不明显。同时，在信息技术的教学过程中，老师只是按照教材内容进行讲授，没有通过采用创设生活情境等教学方法将教学内容与学生的生活实际紧密联系，这使信息技术的吸引力不大，教学效率低下。

3.学生的学习动力不足。

学生的学习动力不足首先是学生对信息技术的重视程度不够，由于地处山区，信息较闭塞，所以学生就忽略了信息技术的重要性。其次，在教学过程中由于学生的学习能力和接受程度不同，一些学习较为吃力的学生就会产生畏难情绪，影响了学生的学习兴趣。最后，高中生面临着高考压力，会投入更多的时间和精力在文化课的学习上，进而对信息技术的学习动力不足。

4.教学评价不科学。

高中信息技术的教学评价主要是根据学生的学习结果进行终结性评价，然而这是一种片面评价，不能客观全面地了解学生，只关注学习结果会导致学生失去学习信息技术的兴趣，而且也不能发挥教学评价的积极作用。

二、高中信息技术教学有效课堂的构建。

1.更新教育观念，充分做好课前准备。

针对山区高中信息技术的教学现状构建有效课堂，首先需要更新教育观念，改变教学观念，加强对信息技术教学的重视，在教学过程中充分调动学生的'学习积极性，发挥学生的主体作用。在信息技术教学之前，教师要充分做好课前准备，进行高效备课，仔细研读教材，并不断搜集相关的信息技术知识，将教学资源进行整合并创新，同时要备学生，全面了解学生的学习基础和兴趣爱好，因材施教，构建高效课堂。

2.构建和谐的师生关系，营造良好的教学氛围。

高中信息技术教学主要是以学生为中心，但是教师在教学中也发挥着不可或缺的作用，所以要构建有效的信息技术课堂就要处理好师生之间的关系，构建和谐的师生关系，营造良好的教学氛围。首先，在信息技术的教学过程中，老师要了解学生，尊重学生，对学生一视同仁，促进学生的个性化发展。其次，老师要给予学生更多的耐心和信心，对于在学习过程中出现错误的学生，老师要及时帮助其纠正并肯定学生积极认真的学习态度，树立学生学习信息技术的自信心。最后，师生之间要进行积极互动，相互交流沟通，营造轻松的教学氛围，为构建有效课堂奠定良好的基础。

3.丰富教学方法，培养学生的学习兴趣。

学生对信息技术有浓厚的学习兴趣是构建有效课堂的关键，所以教师要不断丰富教学方法，调动学生的主动性，使他们积极参与到教学中。首先教师可以采用创设情境教学法，根据教学内容创设不同的生活情境、故事情境、问题情境等，使学生在情境教学中更好地掌握信息技术知识。其次，老师可以采取合作学习教学法，将学生合理分成小组，通过相互交流讨论来共同学习，这样不仅有利于激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率，还能培养学生的团队意识和合作精神。

4.完善教学评价，建立具有激励作用的教学评价体系。

完善的教学评价体系是构建有效课堂的保证，所以针对山区高中信息技术的教学现状建立具有激励作用的教学评价体系。完善的教学评价是评价主体的多元化，评价方法的多样化和评价内容的全面化，这样才能更加全面客观地了解学生情况，并且不断激励学生学习信息技术，提高课堂教学的有效性。对山区高中信息技术教学现状的分析，并构建有效课堂是新课程标准改革的要求，也能更好地提高学生的全面素质，使他们掌握更多信息技术，促进全面发展。

作者:陈国锋单位:广东省河源市和平县福和高级中学。

参考文献：

［1］李天倚.高中信息技术课堂教学现状分析及对策研究［d］.华中师范大学，2014.

［2］王友勤.高中信息技术教学现状与对策［j］.新课程（中旬），2013（2）：42.

高中青春励志专题演讲稿

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家早上好！

我今天讲话的题目是“且以勤奋塑辉煌”。

人生在勤，不索何获，学习本身就是一项不会停歇的旅途，每一阶段的目标或许会有不同，但勤奋学习的态度是需要一以贯之的。比如咱们初一年级要立足基础，培养勤奋学习的习惯；初二年级要严于律己，发扬勤奋学习的精神；初三年级要瞄准目标，勤奋努力，刻苦拼搏。唯有勤奋，唯有坚持勤奋，我们才能创造属于自己的辉煌人生。

关于如何勤奋学习，我有以下两点建议给各位同学：

1、学会利用时间勤奋学习。有位哲人说过，放弃时间的人，时间也放弃他。同学们除了遵守学校的学习时间外，只要自己精神状态好，就应充分利用一切可利用的时间。时间就像海绵里的水，只要愿意挤总是有的。学会利用碎片时间来学习能帮助各位更快的获得成功。

2、学习要专心致志。再勤奋的人如果不专心致志，也不过是无意义的时间拉锯战，肯定不可能取得好成绩。要专心就要“两耳不闻窗外事，一心攻读科学书。”这里特别强调要远离“电脑”、“手机”、“网络小说”，杜绝“分心”。让自己付出的每一分钟时间都得到相应的回报。学生要像学生的样子，要全身心投入学习，不怕流汗，不怕掉肉，要严格遵守学校各项学习纪律：上课要聚精会神，自习课鸦雀无声。要一心一意“砺志”、“笃学”。

同学们，你们正值青春年少，努力吧，成功属于你们，未来属于你们！泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深，请让我们继续发扬勤奋刻苦、自强不息的精神，一点一滴地积累，在学习中培养勤奋努力的品质，让勤奋成为一种习惯，以勤奋塑辉煌人生！

高中思政专题课心得体会

第一段：引言及背景（约200字）。

作为一名高中生，我很幸运地能参加思想政治理论课程，这对我来说是一份珍贵的礼物。思政课是贯穿于整个高中生活的一门课程，它的意义不仅仅在于为我们传授政治理论知识，更在于培养我们正确的价值观和人生观。在过去的高中生活中，我有幸参加了一些思政专题课程，从中收获良多，故而有了深深的体会。

第二段：增强政治意识（约300字）。

思政专题课程帮助我增强了自己的政治意识。在思政课中，老师引领我们学习了中国优秀传统文化、党的十九大报告以及习近平总书记的重要讲话，使我对中国的发展进步有了更加清晰的认识。我了解到，当前我国正处在全面建设社会主义现代化国家的关键时期，无论在国内还是国际上都面临着前所未有的挑战和机遇。这让我认识到，作为一个学生，我应当树立远大的人生目标，努力学习，为实现中国梦贡献自己的力量。

第三段：培养社会责任感（约300字）。

思政专题课程还培养了我对社会的责任感。在课堂上，我们讨论了一些社会热点和重要问题，如环境污染、教育公平等。通过与同学们的交流，我意识到这些问题不仅仅是与我们每个人息息相关，而且我们应当为解决这些问题做出自己的努力。例如，关于环境污染问题，我开始更加注重节约用水、节约用电，努力减少浪费。对于教育公平问题，我也积极参与一些公益活动，为贫困地区的学生提供帮助。通过思政专题课的学习，我的社会责任感得到了进一步的培养和提升。

第四段：独立思考能力的提升（约300字）。

思政专题课还帮助我提升了独立思考的能力。在课程中，老师启发我们发现问题、分析问题，通过引导我们进行自主探究，培养了我们的独立思考能力。同时，思政专题课也鼓励我们勇于表达自己的观点和看法，培养了我们的辩证思维能力和口头表达能力。这些能力的提升使我能够更好地面对各种问题和挑战，做出正确的决策和判断。

第五段：人生价值的探索（约200字）。

通过思政专题课的学习，我开始认真思考自己的人生价值。课程中我们学习了很多关于人生价值的理论和观点，如什么是幸福人生，什么是正确的人生价值观等。这使我认识到，人生的价值不仅仅在于追求个人的物质享受，还在于对社会有所贡献。我明白了只有在实现自己的价值的同时，还要积极参与社会建设，为社会做出贡献，才能真正获得幸福和满足感。这使我更加明确了人生目标，努力工作，为社会进步做出自己的贡献。

总结：

通过参加高中思政专题课，我不仅增强了自己的政治意识，培养了社会责任感和独立思考能力，同时也开始认真思考自己的人生价值。这些专题课程给我带来了很多收获和启发，对我的成长具有积极的影响。因此，我希望今后能继续参与思政专题课的学习，为实现中华民族伟大复兴的中国梦，贡献自己的力量。

高中思政专题课心得体会

随着时代的发展和社会的进步，高中思想政治教育逐渐受到重视。为了培养学生的思想道德素养和社会责任感，学校引入了思政专题课。在这门课上，我们不仅学到了丰富的知识，更重要的是提升了自身的思辨能力和思维意识。下面我将从专题课的设置、教学方法和学习效果三个方面进行说明。

首先，专题课的设置非常合理，每个专题都紧密围绕学生的实际生活和国家的发展需求展开。比如，关于社会主义核心价值观的专题，通过学习社会主义核心价值观的内涵和基本原则，我们深刻理解到，社会主义核心价值观是引领社会发展的价值信仰，我们要学习先进文化，弘扬传统美德，培养良好的社会行为规范。这些专题的设置，很好地满足了我们的学习需求，帮助我们更好地认识自身，奠定了良好的思想基础。

其次，专题课采取了一系列合理的教学方法，更好地激发了学生的学习兴趣。教师讲授专题知识的同时，通过案例分析、问题探讨等形式，引导学生运用所学的知识来解决实际问题，提高了我们的思维能力。同时，教师注重培养学生的分析、判断、表达等综合素质，通过小组讨论、辩论赛等活动，锻炼我们的团队合作和沟通能力。

再次，专题课的学习效果显著，使我们收获颇丰。通过专题课的学习，我们不仅扩宽了知识面，增长了思想，更重要的是培养了我们审美意识和道德观念。例如，在学习中国梦的过程中，我们体会到了中华民族的伟大复兴需要每个人的共同努力，我们要树立时代意识，明确自己的奋斗目标，为实现中国梦贡献力量。这样的学习和思考，使我们的思想进一步成熟，更具有责任感和使命感。

最后，我们要牢记专题课学习的目标和要求，将学习到的知识和理念转化为行动。专题课是为了我们能够在学生时期树立正确的世界观、人生观、价值观，所以我们要将这些知识内化为我们的行为准则，具体做到尊重他人、关心社会、热爱国家，用自己的实际行动落实社会主义核心价值观，成为新时代中国特色社会主义事业的建设者和接班人。

总之，高中思政专题课的学习给我们提供了一个宝贵的思考空间，帮助我们从容应对人生中的困惑和挑战。通过学习专题课，我们学会了运用知识来解决实际问题，锻炼了自己的思辨能力，增强了社会责任感。今后，我们要将专题课学习的成果付诸实践，努力成为时代的栋梁之材，为国家的繁荣稳定和社会的进步贡献力量。

放假的日子作文高中

端午节是国家规定放假节日，那么高中生端午节放假吗?我们一起探讨一下吧!

按理说端午节，一般都在六月中旬，有很大的可能端午节在高考或者中考，这个时候，如果高考，那么高中生只有高一高二会放假，高三肯定是要高考的。

其次如果端午节不在星期六，星期天，学校为了避免学生端午节看龙舟的危险，也会不给学生放假的，小编以前的高中端午节从来没有在双休日之外放过假。

20端午节时间：6月9日，6月9日是星期四，大家都知道6月7日至8日是高考的时候，今年端午节刚好在高考过后，这个时候高中肯定是要放假的'，总之，今年的高三是一定会放假的。

端午节高中放假通知。

根据市、区教育局通知，为确保高考期间道路畅通，对新罗区中城、南城、东城、西城四个街道辖区内中小学、幼儿园上课时间进行调整，根据我校实际，结合端午节放假，现将调课安排通知如下：

6月3日(周五)晚修照常进行，按周一晚修安排下班老师;。

6月4日(周六)补6月7日(下周二)的课，晚修按周二下班;。

6月5日(周日)补6月8日(下周三)的课，晚修按周三下班;。

6月6日(下周一)上午照常上课，下午因高考监考教师考前培训，学生调休;。

6月7日、8日调休，6月9日、10日、11日端午节放假。

6月11日晚修照常进行，按周四晚修安排下班老师;。

6月12日(周日)补6月10日(周五)的课，晚修按周日下班;。

上课期间行政、后勤、教辅人员正常上班，行政值班按调休安排做好值日工作。

请各班主任通知学生并做好调休期间学生安全教育(特别是防溺水教育)。

龙岩市高级中学。

2016年5月30日。

更多。

放假的日子作文高中

全国各地中小学寒假放假是不统一的，小学一般放得比较早，而高中就比较迟了。而且，各地的中小学放假时间都是不同，所以各位学生要知道元宵节放不放假，还需要关注自己学校的寒假放假时间安排，另外，如果想了解更多关于元宵节的相关信息，请关注大学网，我们会第一时间把各地的寒假放假时间发布。

高中寒假放假时间：以广东的2015年高中的一个学校的寒假放假通知：放寒假从2015年2月8日至2月14日开始，2015年3月2日开学。

小学寒假放假时间：以上海2015年小学寒假放假时间为例：寒假从2015年1月31日开始，2月26日结束。

中学寒假放假时间：和小学相差不会太大。

拓展阅读：

元宵节。

农历正月十五元宵节，又称为“上元节”(lanternfestival)，上元佳节，是中国汉族和部分兄弟民族的传统节日之一，亦是汉字文化圈的地区和海外华人的传统节日之一。汉族传统的元宵节始于多年前的秦朝。汉文帝时下令将正月十五定为元宵节。汉武帝时，“太一神”的祭祀活动定在正月十五。(太一：主宰宇宙一切之神)。司马迁创建“太初历”时，就已将元宵节确定为重大节日。正月是农历的元月，古人称夜为“宵”，而十五日又是一年中第一个月圆之夜，所以称正月十五为元宵节。又称为小正月、元夕或灯节，是春节之后的第一个重要节日。

在汉族古俗中，上元节(元宵节)p中元节(盂兰盆节)p下元节(水官节)合称三元，都是非常传统重要的节日。

关于元宵节的由来，有以下几种传说：

其一，

在很久以前，有一年春节刚过，有人在猎杀凶禽猛兽的时候，误杀了一只迷路的神鸟，玉皇大帝得知后非常震怒，意欲派遣天兵天将于正月十五日到人间放火，把所有的人畜、财产通通烧光。

玉皇大帝有个女儿，心地非常善良，她不忍心看到百姓无辜受难，就冒着生命危险，驾着祥云偷偷来到人间，及时把这个消息告诉人们，希望他们早做准备。

众人听到这个不幸的消息，如雷贯耳，惶惶不可终日。这时，有个老人想出一条妙计，他说：“在正月十四、十五、十六这三天，家家户户都要张灯结彩、放鞭炮、燃烟火。这样一来，玉皇大帝以为人间已被烧光了，无须再派天兵天将到人间放火，大家就会平安无事。”大家听了老人的话，点头称是，于是分头去准备。

到了正月十五这天晚上，玉皇大帝从天庭往下一看，发现人间一片红光，响声震天，以为是熊熊火焰，人畜财产定会烧光，心中大喜，随即取消派遣天兵天将的命令。人们为了感谢玉皇大帝女儿的恩德，纪念这次行动的成功，从此每年的正月十五，家家户户点花灯，放鞭炮，燃烟火，久而久之成俗。

其二，

据说汉高祖刘邦死后，吕后之子刘盈登基，是为汉惠帝。惠帝生性懦弱，优柔寡断，大权渐渐落到吕后手中。汉惠帝死后，吕后独揽朝政大权，把刘氏天下变成了吕氏天下，朝中老臣以及刘氏宗室深感愤慨，却又惧怕吕后残暴，敢怒而不敢言。

吕后死后，吕氏家族惶惶不可终日。有一天，吕氏家族在上将军吕禄家中秘密集合，共谋作乱，以便彻底夺取刘氏江山。

此事传到刘氏宗室齐王刘囊耳中，刘囊为保刘氏江山，决定起兵讨伐诸吕，于是与开国老臣周勃、陈平取得联系，设计解除了吕禄兵权，“诸吕之乱”彻底平定，终于保住了刘氏江山。众臣拥立刘恒登基，是为汉文帝。文帝深感太平盛世来之不易，便把平息“诸吕之乱”的正月十五，定为与民同乐日，京城里家家户户张灯结彩，以示庆祝。从此，正月十五便成了一个普天同庆的民间节日――“闹元宵”。

其三，

相传汉武帝时有个奇人东方朔，人称智圣，诙谐幽默，足智多谋，心地善良。有一年冬天，接连下了几场大雪，东方朔到御花园给汉武帝折梅花。刚进园门，他发现有个宫女泪流满面，正准备投井自尽。东方朔慌忙将她扶起，并询问自杀原因。原来这个宫女叫元宵，家有双亲及一个妹妹。自从进宫以后，她再也无缘和家人见面。每年到了腊尽春来的时节，她就更加思念亲人，觉得自己不能在双亲跟前尽孝，还不如一死了之。

东方朔听后，深表同情，并且告诉她，一定设法让她和家人团聚。

有一天，东方朔出宫，他在长安街上摆了一个占卜摊。不少人都争着要他占卜求卦。不料，每个人所占卜的结果，都是“正月十六火焚身”的签语。一时间，人心惶惶，纷纷向东方朔求问解救办法。东方朔不紧不慢地告诉大家：“正月十三傍晚，火神君派赤衣神女下凡查访，她就是奉旨火烧长安的使者，我把抄录的偈语给你们，可让当今天子想法解救。”说完，便扔下一张红帖，扬长而去。老百姓拿起红帖，赶紧送到皇宫，太监立即禀报给皇上。

汉武帝接过红贴一看，只见上面写着：“长安在劫，火焚帝阙，十五天火，焰红宵夜”。武帝看后大惊，急忙请来足智多谋的东方朔。

东方朔沉思良久，然后对皇上说：“听说火神君最爱吃汤圆，宫中的宫女元宵不是经常给你做汤圆吗?十五晚上可让元宵做好汤圆，万岁焚香上供，传令京都家家户户都做汤圆，一齐敬奉火神君。再传谕臣民一起在十五晚上挂灯，满城点鞭炮、放烟火，好像满城大火，这样就可以瞒过玉帝了。此外，通知城外百姓，十五晚上进城观灯，杂在人群中消灾解难”。武帝听后，十分高兴，就传旨照东方朔的办法去做。

到了正月十五，长安城里张灯结彩，游人熙来攘往，热闹非凡。宫女元宵的父母也带着妹妹进城观灯。当他们看到写有“元宵”字样的大宫灯时，惊喜的高喊：“元宵!元宵!”元宵听到喊声，立即闻声寻找父母，她终于和家里的亲人团聚了。

人们如此热闹了一夜，长安城果然平安无事。汉武帝大喜，便下令今后每年的正月十五，家家户户做汤圆供火神君，同时正月十五全城挂花灯，放烟火。宫女“元宵”做的汤圆最好，人们就把汤圆叫“元宵”，正月十五这天就叫做元宵节。

[元宵节高中放假吗？]。

高中作文开学的日子

今天一大早不用我们喊，洋仔毛听到我起床的声音就很自觉地起来了。我们原定7点半出门，可是吃过早饭准备出门时一看表，才7点20。看来不管什么事情只要是发挥自己的主观能动性，就相对容易许多。

加油，小小少年！在六年级最后一个学期里，努力、珍惜并享受这最后的小学时光。

高中青春励志专题演讲稿

我常在签名时写上“有梦就追”四个字。对我来说，有梦就追，及时地追，是我的生活态度。我总希望，在人生有限的时光中，我们的缺憾可以少一点，成就感和幸福感都可以多一点。错只错在我对“有梦就追”这几个字，解释得不够多。“有梦就追”，在实行上有它的复杂性，特别是在梦想与面包冲突的时候。

我不认为梦想与面包一定相违背，本来只想追求梦想，但后来以梦想赢得面包的人，大有人在。

追梦的本身是个赌博，但也不是单纯的赌博。你的才华愈高、想法愈周全、技术愈无懈可击、经验愈丰富、付出的努力愈多，或者人缘愈好，赢的几率就愈大。

每个人胜出的几率并不一样。

我钦佩那些“肯定自己的梦想后决定辞职”的追梦人，却很怕那些“辞了职才想试探自己的梦想”的妄想者。后者因为想得太简单、做事太草率，实行梦想的可能性实在太小了。

如果真的热爱写作，不必等辞职才写。等辞职才写或等辞职才想学某项专长的人，百分之九十九是在找借口脱离某个人生关卡，并不是真心追梦。这样的人，梦想失落后只会变成愤世嫉俗;花太多时间愤世嫉俗的下场，就是一事无成。

这么打比方更好懂：我们总不可能因为梦想当小提琴家，辞职后才开始学小提琴吧。

成功开设咖啡厅或餐厅的转业者，也都不是在开店前才学经营须知、才上烹饪班恶补的。他们早已花了经年累月的时间考察和尝试，像神农氏尝百草一样的兢兢业业。

没有任何成功追求梦想的人，是在“一念之间”成功的。

追梦是一种过程，也是一种必须逐渐建立的生活习惯，也是一种“活在当下”的感觉。谁说你要放弃一切才能追梦?也别再怨梦想与面包两相碍，其实，阻碍你追求梦想的，不是你手头食之无味、弃之可惜的面包，而是自己的惰性。

高中教师专题发言稿

踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。下面是小编为大家精心搜集的高中优秀教师专题。

发言稿。

供大家参考希望大家喜欢。

尊敬的各位领导，评委老师们：

大家好!很荣幸参加优秀青年教师的评选，弹指间，参加工作已有十年了，我很骄傲能把人生中最美好的时光献给自己钟爱的教育事业。借此机会，我向各位领导老师汇报自己的。

心得体会。

请大家指正。

为了成为一名优秀的语文教师，练就过硬的教学本领，我养成了虚心学习的习惯，平日苦练教学基本功，潜心钻研新课标理论，大胆创新，勇于实践，构建自主合作的课堂教学模式，并荣获东港区青年教师大比武优质课二等奖，先后四次被选派参加市级语文教研培训学习活动。

因为年轻，所以敢挑重担，责无旁贷，一直担任班主任，从事语文教学，年年被评为优秀班主任或优秀教师，其中先后五次任毕业班班主任，不惜牺牲节假日和课余时间，一心扑在工作上，所带班级共计50余人升入重点高中，并被评为区级优秀班主任。

任职以来，我脚踏实地的工作，兢兢业业教学，不断增强个人对教育事业的使命感，内化自己的责任意识，始终保持高涨的工作热情，不怕挫折，不畏困难，听点听调，尤其在班级管理工作上，凡事往积极方面考虑，对缺点和过失不隐瞒，不推诿，对成绩从不虚夸，不贪功，不出风头，不计较个人得失。

与同事相处谦虚谨慎，友好热情，乐于助人，虚心听取大家的意见。对待学生公平公正，耐心细致，有求必应，关心每一个学生的学习和生活。良好的道德品质让我多次在师德考核中被评为优秀等级。

近几年，我校新课标引领下的课题研究成绩斐然，校本教研成果丰富，在全市具有相当的知名度，借此优势条件，我更加努力钻研课堂教学，坚持对“五环节课堂教学模式”的探究，积极参与“龙山文化探秘”“经典诵读”等校本教研的开发和利用，被评为镇校本教研先进个人。xx年，在全区以“读书伴我成长”为课题的读书活动现场会上，我作为教师代表在会上做了经验介绍。

与此同时，我坚持。

作文。

教学的研究与实践，开创“激发激活积累”为课题作文辅导模式，注重引导学生捕捉灵感，感受人生，发现生活之美，科学实施写作训练，创立班级文学刊物《心海帆影》，部分作文被语文教学网选登。上学期，我参与并责任编辑了龙山文学社社刊《两城风》，得到领导的信任和师生的支持。

在教学中，始终明确学生的主体地位，确立为学而教的思想，课堂上保护学生的创新思维，采取多种措施进行引导、启发或设计活动来创设学习情境，构建自主-合作-探究的教学模式。

在班级管理中，确立“一切为了每一个学生的发展”的理念，充分尊重学生的感情需要、人格独立和个性自由，把学生作为班级管理活动的主体，增强学生自主、自律及民主参与意识，以情感人，使学生因感到温暖而把班级当作自己的“家”，从而创造一种良好的和谐的积极向上的班级氛围。在此理念的指导下，我班连续两个学期被评为“优秀班级”。

五我收获了挥洒热血，激荡青春的记忆。

青年教师应该朝气蓬勃，激情四射，才能为学生展现最阳光的一面。几年来，我积极投身到教育团委组织的各项文体活动中，参与筹备并主持各类文艺汇演，并在“讲师德，树新风”演讲比赛中获奖，代表两城镇参加全区“五四青年节”登山比赛，和全区“园林杯”环城长跑比赛，在我校组织的乒乓球比赛中，荣获团体第一和个人第二的好成绩。今年，个人还被评为“东港区优秀团干部”。

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，青春点燃的激情，付出的无论是成功抑或失败，都将激发我们不断向前的勇气和斗志，在两城这片土地上，我愿继续挥洒青春，我对自己充满信心。

谢谢大家!

尊敬的各位领导、各位同行：

上午好!在这金秋送爽、丹桂飘香的季节里，我们怀着激动与喜悦之情迎来了第25个教师节。在此，我谨代表全体教师，向一向关心、支持教育事业的各位领导表示衷心的感谢!

国运兴衰，系于教育;三尺讲台，关联未来。近年来，在各级政府的关心和重视下，我校教育面貌发生了翻天覆地的变化，学生上学免费政策的实施，大大减轻了农民负担，有效保障了农村孩子理解义务教育，现代远程教育工程的开始实施，使我们农村孩子同样能在我们的教师看到外面的天空，留守孩子受到了政府和各界的普遍关心，我们的教育质量得到明显提升。

从第一个教师节至今，二十五年的时光匆匆而过，也正是这二十多个由鲜花和掌声、关注与期盼交织在一齐的教师节，使更多的人把热情与尊重，明白与关怀的目光投向了我们，使我们和学生一齐渡过的每一个平凡的日日夜夜有了更加不寻常的好处。正因有了我们在静静的课堂上播洒智慧的阳光，懵懂的孩子们才听到了知识的声音，远大的理想激励他们迈出了创新的脚步;正因有了我们在教育的沃野上翻动犁铧，挥洒耕耘的汗水，**镇的教育事业才生机勃勃，蒸蒸日上;正因我们所有教师脚踏实地，开拓创新，几代中国人孜孜以求的强国之梦才熠熠生辉，灿烂辉煌!

正如一代伟人恩格斯所说的“尊师重教是一个民族强大的表现。”的确，如今的中国已经以不可争辩的事实让全世界瞩目，让全世界惊叹。做为一名教师，我们为新中国的国富民强而自豪!因此，从踏上教坛的第一天起，我们就无悔地坚守着教书育人这方沃土，并用自己的青春和热血谱就了一曲奉献之歌，正因我们知道，雄鹰用翱翔回报蓝天，骏马用驰骋回报草原，我们唯有把热情与梦想，创新与开拓奉献给祖国人民，才能无愧于教师这个称号。“人才与国相始终，千古兴亡鉴青史。”教育是崇高的事业，需要我们去献身;教育是严谨的科学，需要我们去探究;教育是多彩的艺术，需要我们去创新;教育是系统的工程，需要我们共同参与，齐心协力。“一片丹心惟报国”。

尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：

大家中午好!

能作为优秀教师代表在这里面对大家谈谈我自己的感受我感到无比的荣幸与自豪。这个简单的优秀称号凝聚的是xx镇政府的关怀，学校领导的支持，同事的之指点及214、215班学生的努力，在此，我向你们致于我衷心的敬意。

作为教师，我们受人尊重，得到拥护，桃李满天下，同时，我们的责任重于泰山，国运兴衰，系与教育，三尺讲台，关系未来，我们肩负着祖国的使命，我们工作的对象是祖国的明天。教师辛苦，学生调皮，家长不理解，有时也想过放弃，可我们的事业是神圣而崇高的，又哪能计较付出与回报呢?有位老师曾经说过，我们不是人才，但我们培养的是人才;我们不是太阳，但我们托起的是太阳;我们不是希望，但我们播撒的是希望，我们誓死完成祖国赋予我们的使命，全心全意为教育服务。

我们选择了教师这个职业，就意味着我们必须放弃很多，亦如金钱、时间、精力，甚至是我们自己孩子的成长，我们的家庭。同学们，我们的梦想与荣誉都与你们连在了一起，你们是快乐的，我们就是快乐的;你们是进步的，我们就是欣慰的;你们是成功的，我们就是优秀的，作为教师，我愿意倾其所有，全力以赴。

借此机会，我想向xx中学的全体同学提一些希望：初三的同学，你们是xx中学今年的希望，学校是否能牛气冲天在于你们的一拨，拼搏吧!奋斗吧!为了你们的理想，为了你们的明天，经过刻苦努力，相信你们一定能学有所成。初二的同学们，你们是学校的传动住，你们开启明天，承接昨天，为明年的搏击夯实基础，给初一同学做好榜样，让没个课堂都学有所得;初一的同学们，你们是学校的新鲜血液，你们的活泼、纯真将为学校增添新的活力，为了你心中的梦，为了未来之花的绽放，脚踏实地，勇往直前。同学们，腾一中的大门向所有同学开放，相信自己没有自己办不到的事，只有自己不想办的事。

新的学年，新的开始，让我们把誓言化作行动，迎接我们美好的明天!

最后，祝各位领导，各位同事幸福、快乐!祝全体同学健康、向上!

放假的日子作文高中

放假的日子，是我最开心的时光。看书？画图？运动都有益身心，这些都是我最喜欢的活动。在放假的日子里，和家人一起去踏青，是一个很棒的选择！也可以回去拜访亲戚？朋友，一样是很不错的安排。忘记可怕的考试，迎接美好的悠闲时光。在放假的日子里，我们也可以去图书馆看看书，增见广闻？让头脑更灵活，最后，还可以做一些伸展操？缓和运动，让身心更舒畅哦！

放假的日子，是多么的无忧无虑；放假的日子，是多么的开心、热闹！我张开一对雄伟的翅膀，飞上无际的蓝天，晴空万里，艳阳是我唯一的灯塔。在空旷的蓝天中，让我感到心旷神怡！放假的日子，我总是徜徉在自由自在的幻想世界里，如此奔放、狂野！

高中青春励志专题演讲稿

立志，就是在为你的人生打基础。有什么样的理想，从事什么样的事业，你就会成为一个什么样的人。下面是本站小编为大家搜集的高中青春。

供大家参考。

大家好：

失望是什么?我们是否逃避了就没有了失望?希望是什么，难道就那样遥远?摆脱冬天最后一层冰雪的桎梏，春天再次开启四季的轮回之门;摆脱蛹中的最后一次挣扎，终于破茧为蝶;同样，摆脱失望的最后一秒，我们就会迎来下一次希望!人们习惯赋予春天温柔的性格，殊不知，他经过了夏、秋、冬的蜕变;人们也习惯于观看蝴蝶的翩翩起舞，殊不知他经过了多次挣扎!

他们美好的希望不是凭空产生的，而是付出了垂死的漫长挣扎!事物的联系是普遍存在的，所以说失望无处不在，希望随后就到来!生活不是呆板的平面画，而是立体的雕塑;不是平静的海底，而是波光粼粼的湖面。所以说希望总与失望长伴，它们是双胞胎，他们是人与影子，从不分离。

这就是规律，是不可违背的客观规律!失望时，愚昧的人会感伤和叹息;而明智的人会向上攀登。矛盾是对立统一的，遵循规律的人获得成功，不理它的人宣告又一次沮丧!

失望并不可怕，怕的是不会运用失望。失望并不可怕，怕的是违反矛盾的特性;失败并不可怕，怕的是等到了倒数第二秒而放弃了最后!我们的意识要有超前性，黎明前的黑暗是给我们更好的期望，我们不可能到了黎明就不迎接明天!

年轻人在希望中生活，为什么不呢?人生长河，哪个人是一帆风顺?有几个人又是平步青云?青春之所以美好，是因为希望是你的锦绣，是你灿烂的前程，挺过了这一秒，迎接你的，也许是另一番天地!我们要有良好的意志，正确的意识具有能动作用!凡是行百里者，必须经过九十步!

希望在前，我们能不断向前。这一秒不要失望，我们下一秒就有希望!

是的!在人生中有许多的事情让人欲哭，甚至欲绝望!比如，被人误解，友谊破裂……这些事情我们别无选择地承受!我们哭，我们伤心，那么之后呢?之后是否就把阳光和欢乐拒之门外?别人误会你了，你难道连自己也不相信?朋友离开你，你难道连自己也遗弃?经历风雨后就有许多怡人的风景!是的!生活有时捉弄人，就像大人逗小孩一样，抢走孩子手中的糖块，孩子哭了，大人觉得可笑。

其事实上，上帝并不像大人捉弄孩子，它对每个人都是公平的，他留给了你失望，在前面的不远处一定就留了希望!坚持下去吧!拨开重雾吧!这一秒不失望，下一秒就有希望!

爱迪生发明电灯泡，前后实验千余次;曹雪芹著《红楼梦》先后十余年!勾践尝胆复国!没有坚定的意志，如何有希望?生活中不如意，我们可以哭，但不可以失望!“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，我们谁也不知道今后会发生什么?但是有一点可以肯定，希望是有的!上帝既然不吝啬给你挑战，也一定不吝啬给你希望!

失望是什么?是希望前的曙光!希望是什么?是失望的产儿!生活就是有希望与失望结合的彩练!朋友!当你沮丧时，还有什么理由不勇往直前?一次次的失败，就像黑夜里的明灯，指引你到达成功的彼岸!让我们笑对失望，因为有希望在等待!

我常在签名时写上“有梦就追”四个字。对我来说，有梦就追，及时地追，是我的生活态度。我总希望，在人生有限的时光中，我们的缺憾可以少一点，成就感和幸福感都可以多一点。错只错在我对“有梦就追”这几个字，解释得不够多。“有梦就追”，在实行上有它的复杂性，特别是在梦想与面包冲突的时候。

我不认为梦想与面包一定相违背，本来只想追求梦想，但后来以梦想赢得面包的人，大有人在。

追梦的本身是个赌博，但也不是单纯的赌博。你的才华愈高、想法愈周全、技术愈无懈可击、经验愈丰富、付出的努力愈多，或者人缘愈好，赢的几率就愈大。

每个人胜出的几率并不一样。

我钦佩那些“肯定自己的梦想后决定辞职”的追梦人，却很怕那些“辞了职才想试探自己的梦想”的妄想者。后者因为想得太简单、做事太草率，实行梦想的可能性实在太小了。

如果真的热爱写作，不必等辞职才写。等辞职才写或等辞职才想学某项专长的人，百分之九十九是在找借口脱离某个人生关卡，并不是真心追梦。这样的人，梦想失落后只会变成愤世嫉俗;花太多时间愤世嫉俗的下场，就是一事无成。

这么打比方更好懂：我们总不可能因为梦想当小提琴家，辞职后才开始学小提琴吧。

成功开设咖啡厅或餐厅的转业者，也都不是在开店前才学经营须知、才上烹饪班恶补的。他们早已花了经年累月的时间考察和尝试，像神农氏尝百草一样的兢兢业业。

没有任何成功追求梦想的人，是在“一念之间”成功的。

追梦是一种过程，也是一种必须逐渐建立的生活习惯，也是一种“活在当下”的感觉。谁说你要放弃一切才能追梦?也别再怨梦想与面包两相碍，其实，阻碍你追求梦想的，不是你手头食之无味、弃之可惜的面包，而是自己的惰性。

人的一生总要面对无数次选择，就像下棋一样，在黑与白交织的世界里，每向前迈一步，都要经历一次内心的困苦，犹豫，绝望而后坚定的成长过程。有人说："这就是人生的魅力。"而正处于十字路口的我们，告别了充满幼稚与凝重的初中，一个举目一新，春机盎然的职业学校又出现在我面前，而我还在为昨天的失败沮丧不已;正为揉碎在蓝海里的梦想而痛苦万分，但是，我对自己说：我选择这里，张开我的翅膀，播种我的希望，让梦在这里延续，让青春在这里腾飞。

在校园的点点滴滴，我逐渐抛弃了幼稚，更深刻明白了青春的内涵。青春是当你播下疏狂，它就回赠你悔恨和枯涩，你播下懒惰，青春就惩罚你以荒芜和悲凉;你播下勤奋，青春就赏赐以欢乐和甜蜜。当我们在品味青春时，像饮一杯蜂蜜，也像饮一杯白开水，在蜂蜜的甜腻中尝出平淡，在白开水的清淡中品出平凡。

正是这种青春的内涵，也向我印证了青春的理想。先哲说过：理想如星辰-——我们永不能触到，但我们可以像航海者一样，借星光的位置而航行。"我因此陷入了重重的沉思，夜幕降临时，校园内一阵阵淡淡的芬芳随着轻风沁如我的心肺，此时我明白，花朵以自己独特的芬芳在熏陶着一代新人，我们作为21世纪的新新人类更应该像航海者不断摸索我们的理想，用青春去抒写奋斗。

如果可以把青春比做一台电脑，要达到高性能和高质量，我觉得可以将它划分为c盘和s盘。

青春之c盘，即confidenco是自信之意。海伦凯勒说过："凌驾于命运之上的人，信心是命运的主宰。"人，只要有自信，才能自强不息，才能使人在艰难的事业中保持必胜的信念，人，只有自信，才能使人为自己的理想而努力奋斗。而我们生活中，大多数人因为缺乏自信而变得碌碌无为，曾经的我便是如此，因为自卑，懦弱，毫无理由的妄自菲薄，毫无信心去尝试任何事，使我通向成功之路的航船在沙漠中搁浅，终究也托不起成功的巨轮，而我的老师对我说："你有没有尝试古哦!

自此以后，这便成为我的。

座右铭。

做任何事，只要自己参与过，努力过，无论结果是成功还是失败，我们都可以为自己留下一页宾白不辉煌但却刻骨铭心的篇章，而作为职高的莘莘学子，我们更要明白，我们并不比别人少什么，我们同顶炎炎烈日，共沐佼佼月辉，心智不缺，只要我们敢于展示我们自己的个性，及风采，那就是美丽的风景线。

大步向前走吧!经不起波浪的鱼永远不能跃出水面;只会躲在安乐窝中的雏鹰张望终究无法在苍穹中翱翔。不要害怕跃倒，不要让美好的青春在一片"不行"中蹉跎度过，举步踏入长满荆棘也充满阳光的大路，让生命散发光和彩。

青春之s盘，即sruggle。奋斗之意。"奋斗者未必都成功，但成功者没有一个不经过奋斗"不知道是谁讲过这样一句话，前面的路像河水一样总也看不清楚深和远，不知道属于我们是泥沼断壁还是金光大道。但是，我坚信：我们的青春无限，我们的命运掌握在自己的手中，既然人生赐予我们搏斗的机会，既然不想养就鸡的钝羽而想铸成鹰的力翅，何不放开手去奋斗未来，拼搏风云!"。

作为此时的我们，无论遇到多少迷惘，失败，我们要更坚强，继续完成我们的征途，抱着一份刘禹锡"直与天地争春田"的豁达上路，幸福不是毛毛雨，梦也不是红蜻蜓。让我们去为自己画一个漂亮，完美的人生奋斗之圆。

青春，是个朝气蓬勃的字眼;青春，写满自豪与骄傲，让我们与青春同行，追寻c盘，s盘，追随大地，让我们在职高中描绘青春的风景图。我想高唱：青春是美丽的!因为青春并不会太长!昙花一现是短暂的，可是谁能说他不美正因为它的短暂，因而带给人无限的留恋!可是昙花一现有无数次，而每个人的青春只有一次，何不牢牢把它握住!

让我高唱：青春可以让我们无限飞扬。