初二教案需要包含教学目标、教学重点、教学难点、教学方法、教学过程和教学评价等方面的内容,以确保教学的全面性和有效性。这些教案模板涵盖了不同学科和年级的教学内容,适用于不同的教学场景。
幼儿园国庆教案中班篇一
随着国庆节的临近,小班的老师们开始设计一系列生动有趣的活动,让宝宝们在快乐的氛围下感受祖国的壮丽与伟大。
为了让宝宝们更深入地了解我国国旗和国旗的寓意,老师们决定进行一次有趣又有教育意义的手工活动。活动开始,每位宝宝均分发一副国旗卡纸,并给予基本的创意指导,让宝宝们自由发挥画出自己的`国旗。
在制作国旗的过程中,老师们不断地向宝宝们讲解国旗的意义和象征,引导宝宝们感知祖国的壮美与伟大。当所有的手工作品制作完成后,老师们将会画面化地介绍每个宝宝的创意成果,并让每个宝宝亲自向大家讲述自己的国旗故事,分享自己对国家和祖国的深深爱戴之情。
国庆节是祖国的生日,我们也需要向保卫祖国的英雄们致以敬意。因此,小班的老师们准备了一场“勇士之歌,让爱传递”主题教育影视活动,以此来向英雄们致敬。
在教育影视活动中,小班的老师们将呈现一组精美的英雄主题教育影视片,讲述保卫祖国的中国英雄故事。同时,老师们会跟宝宝们一起感受中国英雄们的爱国主义精神,传递正能量,唤起每个宝宝对祖国的热爱之情。
国庆节是全国人民的共同节日,小班的老师们也想要与全园的老师家长们一起共同庆祝,因此选择了一场“万众一心庆国庆,欢度欢天喜地过十一”主题庆祝活动。
活动中,小班的老师们还与园区内的其他班级老师一起设计欢快有趣的游戏和活动,通过园区内的精彩互动和现场抽奖等多种方式,让每个宝宝都能感受到节日的欢乐与幸福,共同庆祝祖国华诞。
最后,小班的老师们准备了一次“一起为祖国祈福,让祖国繁荣富强无边界”主题活动,让每一个宝宝和家长们一起共同为祖国祈福。
在这个活动中,老师们为每个宝宝准备了一张祈福卡片,并给出基本的创作素材,让宝宝们自由发挥,创作出对祖国的祈福作品。在创作完成后,老师们会将宝宝们的祈福卡全部收集起来,欣赏宝宝们的祈福祝福之作,并一起诵读出来,祈愿祖国繁荣、和平、富强。
以上是小班国庆节教案的详细介绍。在这个特别的节日里,让我们一起感受祖国的美丽与伟大,传递爱、传递温暖,共同庆祝。
幼儿园国庆教案中班篇二
国庆节是中国最盛大的节日之一,它代表着中华民族的伟大荣光,是中国人民的重要节日。为了让小班的幼儿也能感受到这份节日的庆祝氛围,我们特别准备了一份小班国庆节教案。
了解国庆节的由来及意义,激发幼儿的爱国情感,提升幼儿的审美素养。
1.启蒙活动
在活动之前,老师可以通过教材、图片、视频等形式向幼儿介绍国庆节的由来及意义,让幼儿对这个节日有一定的认知和了解。
2.手工制作
让幼儿动手制作国庆节主题的手工,比如制作五星红旗、国庆花环、小红军帽子等,让幼儿更深入地了解这个节日。
3.游戏互动
通过游戏等活动形式,让幼儿更加深入地感受国庆节的氛围。比如,老师可以设计一些小游戏,让幼儿在游戏中了解一些国庆节的知识,比如五星红旗的寓意、国歌的歌词等。
4.班级展示
在活动结束之后,老师可以在班级内展示幼儿的手工作品,让幼儿们感受到班级团结一致的.氛围,增强幼儿的集体意识和责任感。
1.激发幼儿的爱国情感
通过国庆节教育活动,可以激发幼儿的爱国情感,增加幼儿对祖国的认同和归属感。
2.提升幼儿的审美素养
通过手工制作等活动形式,可以提升幼儿的审美素养,培养幼儿的动手能力和创造力。
3.增强班级凝聚力
通过班级展示活动,可以增强班级凝聚力,让幼儿感受到班级团结一致的氛围,增强幼儿的集体意识和责任感。
通过本次国庆节教育活动,我们使幼儿更加深入地了解国庆节的由来及意义,激发幼儿的爱国情感,提升幼儿的审美素养,增强班级凝聚力。让幼儿感受到祖国的不断强大和富强,让我们一起祝愿祖国繁荣昌盛!
幼儿园国庆教案中班篇三
国庆节是中华民族的重大节日,在9月底到10月初都会有激动人心的庆祝活动。尽管是小班级,但也不能掉队,作为小班教师,咱们也要精心策划一下祖国70周年华诞的庆祝活动,让孩子们在快乐的氛围中感受到家国情怀和爱国精神。
整个班级的教室可以换上红白相间的国旗横幅,墙上挂上五星红旗和各种形态的“庆祝70周年华诞”字样的彩旗,营造浓烈的节日氛围。同时,桌子上可以放上一些传统的节日饰品,如彩灯、五颜六色的花环等等,让孩子们感受到节日的欢愉。
1.国旗展览
在班级中放置五星红旗,在班内逐个展示,让孩子们了解旗帜的象征意义。
2.讲故事
通过讲述国庆节的起源和历史知识,让孩子们体会到祖国的光辉历程和伟大变革,引导他们树立家国意识和责任心。
3.国旗绘画
让孩子们手绘五星红旗,既可以锻炼孩子们的动手能力、想象力,也能让孩子们通过手绘的形式内化五星红旗的的象征意义,让孩子们对祖国的认识更加深入。
4.国庆征文
给孩子们提供一个主题,让他们写一篇关于国庆的征文,引导孩子们通过写作的方式,加深对国家的认识和对祖国的爱,同时激发孩子们的无限创意。
5.国庆舞蹈
为了丰富活动内容,设计一个小小的国庆舞蹈,组织孩子们跟着音乐一起舞动,既可以锻炼孩子们的身体协调能力,也能让孩子们感受到祖国的`繁荣昌盛。
通过以上的课堂活动和情境建构的设计,实现以下教学目标:
1.激发孩子的爱国情感,培养他们的民族责任感和家国意识。
2.通过简单的政治教育,让孩子们了解国庆节的历史渊源,让他们对祖国的认识更加深刻。
3.通过各种手工制作,锻炼孩子的动手能力和想象力,增强孩子的创造力。
4.通过自由表达和讲述,让孩子们建立正确的思想价值观。
5.通过国庆舞蹈的体验,发展孩子的协调能力和动作感知能力。
在庆祝祖国70周年华诞的这个特殊日子里,我们应该更加重视孩子的教育,让他们在简单的课堂活动中逐渐产生对祖国的热爱之情,感知到祖国的繁荣昌盛,为祖国的未来发展贡献自己的力量。
幼儿园国庆教案中班篇四
1、让幼儿认识我国的国旗,知道十月一日是我们国家的生日--国庆节。
2、是幼儿懂得尊重国旗,激发幼儿热爱祖国的情感。
3、知道节日时人们主要的庆祝活动。
4、简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。
国旗一面,图片。
一、认识国旗。
2、让幼儿谈谈在那些地方见过国旗,在什么场合看到过升国旗活动。
二、告诉幼儿国旗是我们国家的标志,我们要尊重国旗、热爱祖国。
三、介绍国庆节。
1、你们知道那一天是我们国家的生日(十月一日)这一天就是国庆节。
2、组织幼儿讨论,激发又对祖国的热爱之情。
3、你们知道我国人民怎样庆祝我们国家的生日呢?
4、看图片朗诵儿歌。
教师:下面我们边看图片边把儿歌念一念。
5、尝试不看图片记忆朗诵儿歌。
1、提示幼儿国庆休假几天中观察国庆节的气氛和环境。
2、教师和幼儿一起装扮教室,营造欢庆气氛,迎接我们国家生日的到来(国庆节)。
大带小--小班弟弟妹妹庆国庆,做国旗。
儿歌:
十月一日国庆节,
七色彩球空中飘,
五星红旗风中摇,
联欢晚会真热闹,
庆祝国家生日到。
谈话中,大多数幼儿国庆都是在家玩,他们对国庆的.氛围感受很不够,因此我做了进一步的引导,让幼儿知道街上挂的灯笼和国旗都是为了庆祝国庆,这有助于幼儿有意识地去关注身边的事物。
小百科:如今,中国国庆节特指中华人民共和国正式成立的纪念日10月1日。
幼儿园国庆教案中班篇五
活动目标: 知道国庆节是中华人民共和国成立的日子,知道我们都是中国人,我们爱中国。
回顾国庆节的欢乐. 活动准备:国庆节照片 活动过程:
1、观看国庆节照片
提问:小朋友照片上的你们在干什么??你们为什么这么高兴?
2、回顾国庆节 提问:
(1)前几天就是国庆长假,国庆节是谁过节呀?(幼儿巩固国庆节是中华人民共和国成立的日子,大家都很高兴地为自己的国家庆祝生日)
(2)你们知道哪一天是我们的国庆节? (学说:“十月一日是国庆节,是中华人民共和国成立的日子,是我们国家的生日。”)
(3)大家是怎么来庆祝我们国家生日的呢?(启发鼓励幼儿讲述部分照片内容和环境)
3、谈话小结。
“十月一日是国庆节,是我们国家的生日,大家很高兴,用彩灯、彩旗、彩球鲜花把我们的周围装扮得非常美丽。
大家还开各种庆祝会,祝贺祖国的生日。”大家为什么这样呢?因为“我们都是中国人,我们爱中国。
活动目标:
尝试根据国庆节环境布置景物某一特征的两个不同方面编出和为6的加法题,理解算式中各数表示的意义。
活动准备:教室国庆节环境布置(灯笼、彩旗、彩链、气球、礼花);背景音乐;记号笔、铅笔、纸。
活动过程:
1、国庆节就要到了,我们可以用哪些节日装饰来打扮我们的教室?(幼儿泛说)
2、幼儿根据装饰的种类分别将手中的装饰物按类挂好。
让我们一起用手中的这些气球、彩旗、彩链来布置教室吧。
3、师:从你们挂好的节日装饰里我发现了一个秘密,每组的装饰虽然不同,但总数是相同的。
仔细观察一下你们挂的装饰,每组合作商量一下,用其中的一种来编一道答案是6的加法题。
(选择一种装饰每组一人负责写出算式合作商量编题一人负责写出算式)
你们小组是怎么编的?算式里的三个数字分别表示什么意思?(幼儿说出,老师及时标出每个数字表示的意义,帮助集体理解掌握。)
老师小结:大家编的这些答案是6的加法题中有的是根据装饰的大小来编的';有的是根据装饰的颜色编的;有的是根据装饰上是不是有花纹或文字编的;还有的是根据装饰挂的高低来编的。
这样,虽然每题的答案都是6,但算式中的每个数字却代表了不同的意思。
4、为了庆祝祖国妈妈的生日,广场上还放飞起了和平鸽。
仔细找一找这些和平鸽的不同特征,把你能想到的答案是6的加法题写下来,说说算式中每个数字分别表示什么?编好后,我们来比一比,看谁编对的题最多。
如果你怕自己忘了这个数字的意思,还可以在这个数字下面画上你自己能记住的符号。
5、欢乐的国庆节可热闹了,请你再找找教室里其他的节日装饰,用它们来编出答案是6的加法题。
主要程序与环节:
一、各班随音乐,手持国旗,乘坐自己的交通工具入场。
(音乐:《歌唱祖国》)
二、出旗,奏(唱)国歌,升国旗。
(音乐:《解放军进行曲》《国歌》)
三、园长讲话。
四、 唱歌:《国旗国旗红红的哩》《我爱北京天安门》
五、“和平鸽”(幼儿代表)献词。
(各班幼儿回座位坐好)(音乐:《秋日的私语》)
六、“小天使” 为祖国妈妈送生日蛋糕。
(音乐:《生日快乐》)
七、全园集体舞、邀请舞。
(领舞:由各班当班教师担任)
各班活动准备:
1、 学唱歌曲:娃哈哈、国旗国旗红红的哩、爱我中华、大中国、我爱北京天安门。
2、 各班小朋友准备集体舞道具:国旗每人一面,另外自由准备一种手上道具。
3、 由部分教师参与出旗、升旗活动。
(赵娟、杜莺、李宛庭、徐苑)
4、 大班各选三个女小朋友扮和平鸽献辞。
(白裙子、白纱巾、白裤袜、鸽子头饰)
5、 中班各选一个女小朋友扮小天使,服装同和平鸽,另准备一个凤冠。
6、 各班出场场地安排:
大一班、大二班:从大一班走廊出口进入会场。
小一班、中二班:从大二班走廊出口进入会场。
中一班:从体育保管室楼梯缺口处进入会场。
(注:各班均提前在会场摆放好椅子。)
幼儿园国庆教案中班篇六
9月30日下午3:30
1. 幼儿和全体家长一起过节,体验节日的快乐。
2. 向家长汇报幼儿入园一个月的学习生活。
3. 知道节日时人们主要的庆祝活动。
4. 简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。
小国旗一面,小星星若干,墙面设计,幼儿节目,生日蛋糕一个
一. 教学汇报
1. 早操
2. 歌曲《亲亲我》、《碰一碰》、《袋鼠》、《小手拍拍》、《我给奶奶捶捶背》等
3. 儿歌《小叶子的话》、《小与大》、早读书的内容
4. 识字
二. 亲子手工活动
1. 给祖国妈妈过生日,分享蛋糕
2. 做国旗
三. 布置下个月活动材料
1. 每个家长带一个球,幼儿园搞全民健身活动。
2. 重阳节爷爷奶奶来园参加活动。
3. 幼儿秋游,征求家长意见。
4. 家长知识讲座。
此次活动开展还是比较顺利的,目标达成度还可以,主要基于幼儿已有的认知经验比较丰富,像升国旗、庆国庆的活动方式,幼儿能够有深刻的认知。其次,幼儿对祖国的生日这个概念熟悉又好奇,到底什么是祖国的生日呢?他为什么会有生日呢?连带引出了中华人民共和国成立这样的原因。这为接下来幼儿记住祖国妈妈的生日是十月一日,是中华人民共和国成立的日子做好了一个准备。
幼儿园国庆教案中班篇七
1、使幼儿了解国庆假期中应注意的'安全和卫生,增强幼儿的自我保护意识。
2、通过讨论,激发幼儿爱国情怀。
3、通过讨论,激发过节日的情感,知道要愉快、合理地过节。
4、了解节日中应注意的安全和卫生,增强自我保护的意识。
安全活动图片。
了解国庆假期中应注意的安全和卫生。
了解国庆假期中应注意的安全和卫生,增强幼儿的自我保护意识。
1、教师引导幼儿:有哪些事情是不可以做的呢?引导幼儿说出有关安全知识的内容。
3、创设情境,提问幼儿:可以这样做吗?为什么不能这样做呢?
1、不能玩家中的插座、开关、打火机、尖锐或易吞服的物品。
2、注意交通安全,不单独走出家门。若外出游玩时,要牵着大人的手,不随便与陌生人说话,不要陌生人的东西。
3、独自在家时,不爬阳台、门窗或其他高处,把门关好,不给家长以外的人开门。
4、不能摸家中的药品,不到厨房去玩耍。
5、不能在危险地带玩耍,不做危险游戏;
6、熟悉三个特殊电话号码的用法。
7、要少吃零食,多吃蔬菜水果,吃熟食,养成按时进餐和自己进餐的好习惯。
8、多喝白开水,不吃雪糕、不喝冷饮。吃东西以前要洗手。
9、勤洗澡洗脚,勤剪指甲。
请家长在假期中合理安排幼儿的一日活动,丰富孩子的生活内容。
幼儿园国庆教案中班篇八
9月30日下午3:30
1.幼儿和全体家长一起过节,体验节日的快乐。
2.向家长汇报幼儿入园一个月的学习生活。
3.知道节日时人们主要的庆祝活动。
4.简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。
小国旗一面,小星星若干,墙面设计,幼儿节目,生日蛋糕一个
一.教学汇报
1.早操
2.歌曲《亲亲我》、《碰一碰》、《袋鼠》、《小手拍拍》、《我给奶奶捶捶背》等
3.儿歌《小叶子的话》、《小与大》、早读书的内容
4.识字
二.亲子手工活动
1.给祖国妈妈过生日,分享蛋糕
2.做国旗
三.布置下个月活动材料
1.每个家长带一个球,幼儿园搞全民健身活动。
2.重阳节爷爷奶奶来园参加活动。
3.幼儿秋游,征求家长意见。
4.家长知识讲座。
教学反思:
此次活动开展还是比较顺利的,目标达成度还可以,主要基于幼儿已有的认知经验比较丰富,像升国旗、庆国庆的活动方式,幼儿能够有深刻的认知。其次,幼儿对祖国的生日这个概念熟悉又好奇,到底什么是祖国的生日呢?他为什么会有生日呢?连带引出了中华人民共和国成立这样的原因。这为接下来幼儿记住祖国妈妈的生日是十月一日,是中华人民共和国成立的`日子做好了一个准备。
幼儿园国庆教案中班篇九
9月30日(周三)上午8:30――11:00
大操场
1、用歌声表达对祖国妈妈的爱,感受国庆节热闹、喜悦的气氛;
2、提供孩子与家长登台表演的'机会,锻炼胆量,体验多种形式演唱的快乐增强自信心。
3、体验节日的快乐氛围。
4、让幼儿知道节日的时间。
1、每班选拔或准备一个歌唱节目进行展示、比拚
3、歌曲内容体现爱国、健康的精神。
4、各班家长自愿参与,班级组建啦啦队等形式,为班级喝彩。
幼儿园国庆教案中班篇十
教学目标:
1、认识7个生字。
会写8个字。
2、正确、流利、有感情地朗读,背诵课文,读出喜庆、欢乐的气氛。
3、加深对祖国的热爱之情。
教学重点:、理解“国庆”的重大意义。
教学难点:有感情地朗读、背诵课文,读出喜庆、欢乐的气氛
教学方法:图文结合法
学习方法:朗读感悟法。
教具准备:图片、生字卡片、课件、
教学课时:两课时
教学过程:
一、导入:
1、我们每个人都有生日,就连我们的祖国也有,你们知道祖国妈妈的生日是那一天吗?是的我们刚欢渡完祖国妈妈的第六十个生日,哪个聪明的小朋友能给大家介绍一下国庆节的来历?(设计意图:了解国庆节)
2、同学们,1949年十月一日毛主席站在天安门城楼上宣布了“中华人民共和国成立”,从此,十一就成了我国的建国日,中国,这条沉睡了百年的巨龙终于苏醒,再一次的屹立在东方。
让我们一起去见证这一庄严而又神圣的时刻吧。
(出示开国大典历史资料)
(设计意图:通过学生亲身体会,理解课题)
4、就让我们带着满怀激动的心情大声的齐读课题:欢庆
二、初读课文,认识生字。
课题中出现了一个生字宝宝,你们能叫出他的名字吗?(读“庆”)客人到咱们这 ,我们得请它进屋坐坐,谁能说说你是怎样和“庆”交上朋友的?其他的生字宝宝也急着和大家交朋友呢,大家翻到书44页,赶紧把藏在文中的生字宝宝们找出来,再用你喜欢的方式读读课文吧!
1、刚才小朋友找朋友的速度可真快,现在老师就把要认识的生字宝宝请出来了,谁来给大家(指名领读)课件出示生字:学生自读正音,指名读,男女生比赛读。
教师正音
2、检查自学情况。
(出示课件 )
a、看,生字宝宝摘掉拼音帽子出来和大家见面了,你还认识他们吗?用喜欢的方式读出他们的名字吧。
生:(自由读生字)
b都读好了吗?让小火车开起来吧!(生小组开火车读生字,读对了全班跟读,错了就指出错误)出示多音字:乐 学生认读,教师提示:
注意乐是多音字,来读读这两个词:欢乐 乐曲
(设计意图:由简到难,有目标,有层次的认读生字,达到巩固目的)
3、生字朋友要和大家做个游戏,他还带上他们的朋友呢!你还能认出它们吗?谁来猜?
(小组合作完成游戏,全班读,猜出地图)设计意图:由字到词,利于巩固
1、学生自读课文。
(共有2句话,写了国庆节全国都庆祝这美好的日子)
过度:是呀!新中国成立后,每年的10月1日这一天,全国人民都会共同欢庆这美好的日子,让我们一起去重温那普天同庆的幸福时刻吧!(多媒体展示:仪仗队、礼花、老百姓载歌的欢庆场面)
同学们,观看了这令人激动的场面,你们心情怎样呢?(高兴、激动、兴奋……)好,那么大家满怀激情的再一次把这首小诗读通、读顺、初步读出自己的感受。
(生齐读)
2、教师范读(配乐)
3、师读完后问:
(1)、这首诗歌写了哪些景物呢?划出有关的词语。
(教师根据学生回答板书:田野、枫林、蓝天、大海)
(2)、在刚才闭着眼睛听的时候,你们的脑海里看到了什么?听到了什么?又想到了什么呢?(生说到哪句就把课件打出来)
4、同学们都爱祖国,看谁能和老师一样,把自己对祖国的爱通过朗读的形式表达出来。
(根据学生所述内容随机出示相关句子,指导朗读感悟)
a过度:听了他的朗读,我仿佛看见了田野里满是丰收的景象!你们还看见了什么?
(我从他的读里看到了丰收的果实,看到了田野,看到了小河。
谁再来读。
你还看见了什么?生:大谷小麦……)
b我们在前面学习了许多有关秋天的好句子,我们一起来读一读,好吗?
梨树挂起——(生齐:金黄的灯笼)苹果——(生齐:露出红红的脸颊)稻海——(生齐:翻起金色的波浪)高粱——(生齐:举起燃烧的火把)是呀!秋天来了,景色多美呀!
c课件大海。
问:你听见了什么?
你听见大海会对我们高唱一首什么歌曲?
(《生日快乐》《国歌》《爱我中华》…)
能给大家唱几句吗?
听到了那么多欢乐的歌,我们再来读一读。
谁读得最好,来读。
好,读的可真好,大家共同欢乐的读一读第二行。
生读。
d课件枫林。
你还看见了什么?
生:我仿佛看到了很多金灿灿的果实,枫树林里的枫叶在随风飘动……
老师:前天我们刚学了一首也描写到枫林的古诗,你们还记得是那一句吗?今天读了《欢庆》这一行,让我们仿佛又看到了,枫林的另一种景象就是像红火的旗帜。
e说说作者为什么说枫林举起的是“火红的旗帜”旗帜是什么?在这里指的是什么?
(旗帜就是五彩缤纷的旗子。
这里的旗帜就是枫林,秋天枫叶红了,就是旗帜。)
f、出示蓝天(蓝天飞着洁白的鸽子)。
师:你听到小鸽子说什么呢?
(它在说祝祖国妈妈生日快乐!祖国妈妈祝你长命百岁,心想事成……)
师指导:对妈妈说话要亲切一些,谁能带着这样的体会去读一读。
师:读得真好,一起读。
“蓝天飞着洁白的鸽子。”
指导朗读:读时速度稍慢,声音不要太高,要带着想象读,读出韵律感。
齐读。
5、看你们读得有滋有味的,老师也想向你们挑战一下,可以吗?(师生对读第一句)
6、小朋友们读的都很不错,只要我们用心去读,去体会,做到眼中有物,心中有情就 一 定可以读得更好。
新中国成立以后,祖国发生了翻天覆地的变化,你看到了什么!(出示课件)
a、万丈高楼平地起,b、天空亮起五彩的礼花。
c、申奥成功,大快人心!
d、城亮起五彩的夜灯、
过渡:看到祖国大地美如画,我们的祖国五十五年来取得了辉煌的成就,你们自豪不自豪?
生:自豪!
师:骄傲不骄傲?
生:骄傲!
师:那我们带着这种自豪骄傲的语气来读最后一句。
生读。
读最后一句话
刚刚在自学时有一位同学提了一个很好的问题,我们一块儿来帮他解决好吗?
生:中国有十三亿人口,可书上说是十三亿孩子,我认为书上写错了。
师:你很会读书,敢向书本挑战,那是不是课文弄错了呢?
a、想想:十三亿孩子指的是什么?(十三亿孩子还代表警察,妈妈,还有其他的很多的人)
b、为什么说十月一日是个“美好的日子”?
指导朗读:突出“十三亿”,并用稍快的速度读“欢庆这美好的日子”,紧接着提高声音重读“十月一日”,最后适当放慢速度,用深情的声音读“祖国妈妈的生日”。
8、愿意读的小朋友跟着我一起把整首小诗读一读,感受一下喜悦的气氛。
(师生齐读)
四、指导背诵课文
师:是啊,在国庆节这举国欢庆的日子里,无论田野枫林还是蓝天大海,都异常的美丽、全国各族人民更是沉浸在欢乐和喜悦当中。
这么美的诗句,如果能把它积累下来就更好了!用你喜欢的方式快速的背一背,看看谁背得最有感情。
(生自由背诵)
a、现在我是一名观众,你们每个人都是一个小演员。
今天你们的.演出任务是为祖国朗诵诗歌一首。
站起来看一看,谁象个演员的样子?自己练习有感情地朗读。
谁愿意第一个上来背一背,表演表演?
(指名上台表演背,2人)
师:表演得多好啊,
1949年10月1日,毛泽东主席在天安门城楼庄严宣布:中华人民共和国成立了!万众欢呼,礼炮齐鸣,五星红旗冉冉升起。
整个中华大地沸腾了,整个世界震动了。
从那一天起,勤劳的中国人民用自己的双手把我们的祖国建设得越来越强大。
如今,全世界都看到了中国发生着翻天覆地的变化,我们作为一个中国人,感到无比的光荣和自豪!那么,让我们全体起立,把高兴表现在脸上,把兴奋体现在声音里,在悠扬的歌声中把最美好的祝愿献给您——祖国妈妈!(齐配乐背课文,)
五、拓展训练
现在,请小朋友们静静看,用心的听。
这一幕幕载歌载舞的欢庆场面,这一阵阵悠扬动听歌声传遍祖国的山山水水,从蓝天到大海,从首都北京到天涯海角,处处都是欢乐的海洋。
这是一幅多么美丽、欢乐、祥和的图画呀。
(播放歌曲:今天是你的生日)
1、 搜集歌颂祖国的歌曲,读一读歌词,唱一唱歌。
2、用枫叶或彩色纸做一张庆国庆的书签,或者画一张画。
师:让我们在妈妈的生日贺卡上写上我们最美的祝福,你可以模仿课文写上一段,也可以自己编一首诗歌来为妈妈庆祝。
(生创作诗歌)
3、歌曲结束课文
现在让我们伴随着这首祝福的歌曲下课。
伴奏曲目:儿童歌曲祖国祖国我们爱你
(学生可拍手齐唱)
(全班展示)
内容与要求:
1、了解十月一日是国庆节,是全中国人民的节日。
2、体验庆祝国庆的欢乐情绪。
活动设计思路:
环境,是对孩子影响最为深刻的老师。
时值国庆,街上热闹的场景,高高升起的彩旗,迎风飘扬的五星红旗,节日夜晚里的焰火等等,自然而然地将幼儿置身于主题需要的氛围中。
对国庆节的好奇,对节日的渴盼,就是孩子参与主题的原动力。
“欢腾的国庆节”其活动时间可安排在国庆节前夕开始,一直延续到节后回园。
节日前夕,活动组织以感受节日气氛、装点节日环境为主。
而在节日过程中,则可充分发挥家园共育的功效,家长可给予幼儿最即时的回应以及最自然状态下的一些国庆常识的授予。
同时幼儿在节日里的见闻则成了节后活动的自然切入点,比如文艺节目中关于焰火及京剧脸谱、中国工夫的一些图象。
在活动过程中,教师应把握幼儿一些关键经验的获得,如5以内的加减运算等。
如有共性问题,可以组织集体活动。
尤其是对于大班初期幼儿合作能力的培养,在“国庆问答赛”中,教师可以作为一名组员参与到团队中去,给予幼儿一定的帮助。
活动具体内容:
活动提示:欢腾的国庆节,我爱中国
国庆前夕:
家园互动
去附近街道观看节日布置,了解和感受人们迎国庆的欢乐情绪。
讨论怎样布置活动室迎接国庆,并一起分工制作和布置活动室,准备和排练迎国庆的节目。
了不起的中国人:
区域活动
师生共同收集材料,在区域中安排如“奥运会”“国旗、国歌”“京剧脸谱”“中国功夫”等内容。
了解我国许多有名的人和事,为自己是一个中国人而自豪。
五星红旗我爱你:
区域活动
了解国旗的外形特征及简单意义,提供美工材料,在看看做做中增进热爱中国、热爱国旗的情感。
大胆画出升国旗的场景,初步掌握“抬头背面人”的绘画技巧。
国庆真热闹:挂灯笼
区域活动
通过挂灯笼庆国庆活动,比较灯笼的不同特征,从而学习5的加法,以小组竞赛的方式,试着按照画面上的式题,在大门和墙上挂上灯笼,说出理由。
愉快的国庆节:
区域活动
1、知道国庆节是祖国妈妈的生日,回忆国庆节的热闹情景,感受国庆节的欢乐气氛。
2、观察讨论画有国庆情景的“窗口”,并在空白“窗口”内按照自己的想象画出欢庆的情景,把各自的“窗口”贴在活动室内的高楼上互相观赏讨论,进一步体验节日的热闹。
节日的夜晚:
区域活动
提供焰火影象资料及各种美工材料如火柴、胶水、彩纸等,描述国庆礼花的品种、颜色、燃放过程,交谈观看礼花的感受。
用各种材料表现礼花,学习用火柴粘贴礼花和楼房的方法。
国庆问答赛:
大家来组队
小组活动
根据活动要求,自由组合成竞赛小组,有规则意识和团队精神。
为自己的小组取名收集问答资料,互相学习。
制订比赛规则等。
超级问答赛:
集体活动
通过问答赛的形式,以轮换问答的方式进行比赛,问答的问题须与国庆有关,在游戏氛围中展开。
使幼儿有兴趣进一步了解国庆节以及祖国的一些常识。