作为一名教职工,就不得不需要编写教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。优秀的教案都具备一些什么特点呢?又该怎么写呢?以下是小编为大家收集的教案范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
小班泥塑活动教案篇一
目标:
1、会用辅助材料进行印章画。
2、感受颜色的丰富与美丽。
准备:
1、以藕节、瓶盖、积木等制作印章。
1、红、黄、蓝、绿颜料盘若干,幼儿护衣若干件。
3、《幼儿画册》p21
4、活动当天请幼儿穿色彩鲜艳、花纹丰富的衣服。
活动过程:
1、谈话导入活动。
2)小结:这些漂亮的衣服都是美丽的花布做成的,我们也来印一印美丽的花布,送给娃娃做衣服穿。
2、幼儿学习用印章印画。
1)出示范画供幼儿欣赏,激发幼儿作画兴趣。
2)介绍辅助材料:藕节、瓶盖、积木等印章,边示范边讲解印章的用法:
挑选一种印章,用手指捏着,选一种喜欢的颜色蘸一蘸,然后把它放在纸上按一下,一个有颜色的花纹就出现了。
3、幼儿操作,完成《幼儿画册》的练习。
1)提醒幼儿在纸上均匀地印画。
2)一种印章只能蘸一种颜色。
4、展览幼儿作品,评选“最美丽的花布”。
小班泥塑活动教案篇二
活动目标
1、学习用团、搓、捏等方法制作水果――香蕉。
2、能用完整的语言讲述香蕉的特征。
3、喜欢泥工活动,体验活动的快乐。
4、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
活动重点
能搓均匀的香蕉并组合
活动准备
泥工板、橡皮泥、香蕉实物、图片
活动过程
1、情景表演:水果店。
今天,老师要教小朋友用橡皮泥来做一些香蕉,你们想来试一试吗?
师:香蕉是什么样子的呢?是什么颜色的?
(幼儿根据自己的经验大胆说)
2、欣赏实物香蕉,观察香蕉的外形特征,讨论制作方法。
它是什么样子的?什么颜色的?长的像什么?
小结:香蕉是弯弯的、粗粗的,有的是黄黄的,有的'是绿绿的,有的是黑黑的。
3、幼儿尝试制作香蕉。
(1)幼儿尝试制作香蕉,教师观察幼儿活动情况,并适时进行指导。
师:香蕉怎么做呢?(自由讨论)现在就请小朋友开始动手吧!
(2)幼儿交流制作的过程,请制作成功的幼儿介绍制作方法,鼓励幼儿大胆讲述制作的方法。
4、再次观察实物香蕉与泥工香蕉进行对比
5、教师以儿歌的方式示范。
教师边念儿歌边做香蕉:小泥团,手中拿,团一团,变圆球,搓一搓,变小棒,弯一弯,变小桥,捏个柄,变香蕉。
通过幼儿之间的介绍,引导幼儿相互学习,掌握制作的方法。最后教师通过儿歌的方式将幼儿的制作方法进行小结。通过儿歌的介入,引导幼儿学习制作香蕉。
6、展示作品:送到水果店。
师:我们的香蕉做好了,让我们一起把香蕉送到水果店吧。
7、游戏:买水果,水果品尝会,体验活动的快乐。
小班泥塑活动教案篇三
活动目标:
1.学习用纸团印画的方法装饰迷彩服。
2.感受迷彩服色彩的协调美,产生对解放军的崇敬之情。
活动准备:
1.ppt课件;
2.黄、绿、赭石、黑四种颜料,报纸每人一份。
3.白色衣服、裤子三套,三块展板。
4.每桌一盘擦手的毛巾,
活动过程:
二、学习制作迷彩服的方法。
1.出示服装纸样,激发幼儿制作兴趣。
2.认识制作材料,猜测制作的方法。
3.呈现制作示意图,了解制作的流程。
4.幼儿进行印画
5.教师巡回指导,提醒幼儿要保持画面、桌面、手脸干净。
三、以小小解放军展示作品,尝试作品。
1.请幼儿把自己小组的迷彩服送上来,给解放军叔叔穿上自己印画的迷彩服。
2.教师主要引导幼儿对作品进行讲评。
四、扩展迷彩伪装的经验
这些是不同的解放军穿的,里面藏了什么秘密,我们回家以后可以问问爸爸妈妈,下次活动的时候我们可以再来讨论一下。
小班泥塑活动教案篇四
活动目标
1、感受自然界的色彩,从自然物中寻找黄色系色彩元素。
2、大胆画出各种不同大小的橘子和缠绕的藤蔓。
3、初步尝试合作绘画。
活动准备
1、认识橘子,有关于橘子的经验。
2、白卡纸,水溶性炫彩棒,排笔,调色盘,水粉颜料(红色、橘黄色、黄色)。
3、马蒂斯《静物橘子》。
4、音乐《丰收之歌》。
活动过程
1、创设丰收的场景,导入活动。
(1)幼儿回忆自己记忆中的橘子,包括形状、颜色等。(重点是颜色)回想自然物中黄色的东西,为之后的色彩明暗感知做铺垫。
2、欣赏作品,感知色彩明暗。
(1)教师出示作品《静物橘子》,引导幼儿自由观察。
3、音乐中创作丰收场景。
(1)教师:我们今天用红色、橘黄色和黄色三种颜色来变魔术,变出不同的橘子宝宝。
画完橘子后,通过摘橘子律动等,让幼儿休息一会,等颜料晾干。
(2)教师:橘子宝宝一个一个的',很孤单。我们来给他找朋友吧!
【评析】黄色具有丰富的表现力。浅黄色雅致、清爽,给人明朗、愉快、希望、发展的心理感受;中黄色给人崇高、尊贵、辉煌、注意、扩张的心理感受;深黄色给人高贵、内敛、稳重的心理感受。
橘子红了是灿烂的,孩子笑了是最迷人的!
小班泥塑活动教案篇五
目标:
1、对红、黄、蓝、绿4种颜色的认识。
2、培养幼儿动手操作和参与活动的兴趣。
准备:
房子、胶水、红、黄、蓝、绿4种不同颜色的门和窗若干。
过程:
1、带幼儿到颜色王国去玩玩。
(1)讲故事,让幼儿初步感知4种不同颜色。
(2)进一步认识4种不同的颜色。
2、游戏:找朋友。
(1)介绍游戏规则。
(2)让幼儿为颜色宝宝找朋友。
3、幼儿操作活动:颜色匹配
(1)为房子装上相同的颜色的门和窗。
(2)幼儿活动讲评。
4、为教室外面的颜色宝宝找家,结束活动。
反思:
以幼儿身边喜爱的各种颜色为主要内容,贴近幼儿生活,符合幼儿的年龄特点,在活动中,幼儿通过看、听、说、做等方式,充分调动了幼儿学习的积极性、主动性,激发了幼儿的学习兴趣,让幼儿感受到生活中处处充满着美,从而陶冶了幼儿美的情操,发展了幼儿的社会性情感。活动中教师起到启发、引领的作用,把幼儿作为学习活动的主体。
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