通过活动总结,我们能够更好地了解我们的优势和不足之处。以下是一些活动总结的范文,希望对大家写作有所启发和帮助。
职业生涯规划大赛活动总结
为配合校团委,加强学生对职业生涯的规划意识,为今后的人生树立一个正确的目标,特此在我院开展一次以职业生涯规划ppt作品征集比赛。
我的未来不是梦
:10月20至11月3日;
冶金工程学院创业创新部
1·前期宣传与报名;
2·组织开展以:”我的未来不是梦“的主题团课
3·参赛指导;
4·作品收集;
5·作品评比;
6·推荐优秀作品参加校区总决赛;
7·给予奖励;
1·活动针对11级大一新生
4·作品必须自己留好底稿,参赛作品概不返还;
在冶金工程全体同学的大力配合下,冶金工程创业创新部在10月14日召集11级各班团支书就《职业生涯规划》大赛征稿活动展开会议,最终在10月20日征集《职业生涯规划》ppt21份。此次征稿活动达到了校团委创业实践部要求的数量,其中有10份优秀作品在征稿活动中脱颖而出。
10月14日我部开始征稿活动,通过发动各班团支书和走进每个班级的形式进行征稿宣传最终在10月18号第一次征集《职业生涯规划》ppt 21份。
选手悉心吸取中肯意见,再次优化修改。10月20日老师及学生干部在学工办进行了第三次筛选,曾志鹏、郭境、孔令瑞、易烁文、黎开放、郑桂凤、朱伟、这8位同学的优秀作品凭着精美有序的语句,整洁创新的排版,有幸在学校《职业生涯规划》ppt大赛中与各学院优秀人才一争高下。在此次出在中我院朱伟凭借整齐精美的排版、充实的内容、精彩的ppt演示,顺利进入全校前20名。在老师和学长的指导下,将自己的作品做了再一次的修改和完善参加了学校的终极决赛。
在此次活动中,一方面:创业创新部全体成员团结协作,一起面对困难问题,锻炼了协调能力;另一个面,“职业生涯规划”大赛,是在校大学生在大学阶段,为进入社会、开展职业做好方方面面的准备,规划好自己的人生,不至于使自己在进入社会之初就落后于人。
第一,职业生涯规划帮助大学生树立高尚人生目标。
第二,职业生涯规划指导大学生制定恰当的人生目标。
第三,职业生涯规划帮助大学生发掘自我潜能,增强个人实力。 通过“职业生涯规划ppt”大赛,使在校大学生开始对自己的生涯开始分析和规划。很多同学看到了现实与理想的差距,认识到了自身的不足,在老师的悉心指导下,通过对自己的职业生涯进行规划,明确了目标并且找到了努力的方向,相信他们的明天是光明的。
职业生涯规划大赛活动总结
“大学生职业生涯规划设计大赛”活动总结为提高我系学生综合素质,增强就业竞争力,帮助学生更好的明确学习目标,让同学们从观念、心态、知识、技能等方面做好应对竞争压力和职业挑战的全面准备,使他们能够更好的适应市场经济发展对人才的要求,团委决定举办第二届大学生“职业生涯规划设计大赛”
20xx年xx月xx日下午xx本次活动在大家的'期待下在教学楼xx如期进行。本次活动分为四个环节,第一环节为主持人介绍评委组成员,并介绍演讲规则,与会的评委有团委书记王贡献老师和学工处徐晓刚等五位老师。第二环节进入比赛,参赛选手阐述自己职业生涯规划:在内容上,选手们主题鲜明、突出,观点正确、鲜明,角度新颖、得当。材料典型、充分,事、情、理交融,逻辑严谨,说服力强,充分借助了多媒体的优势,精心制作了ppt幻灯片,更加直观的向评委和大家描述了自己的观点。在演讲技巧上,普通话标准,口齿清晰,语言形象、生动,动作表情直观、灵活,感情饱满。在演讲效果上具较强的感召力和说服力以及激励性,整个态度亲切,精神饱满。第三环节为评委对参赛选手进行提问并给分,评委们具有针对性的对每一位选手作出提问,并且给他们以宝贵的建议,选手们则发挥充分才智一一作出回答。最后一个环节为主持人公布成绩与获奖名单。
我们学习部全体成员以及宣传部部分成员团结一心,各司其职,互相配合顺利完成了这次的活动。当然活动中也有美中不足的,部分参赛选手没有做到完全的脱稿,超时现象也较普遍,这都与我们的宣传不当有关,再有就是教室的领取也临时出了点小问题。
但总的来说这次的“大学生职业生涯规划设计|大赛”举办的还是很成功的,无论是参赛选手,现场观众还是我们举办者都在这次的活动中学到了许多许多。
职业生涯规划书活动总结
针对目前就业形势的分析,社会供求的需要,为了能让高职大学生在面临就业之前有一个对未来合理的规划,特此,2017年11月份我们组织举行了“职业生涯规划书”这一项活动,此次活动,在相关老师的指导下取得 圆满成功。
本次活动主要针对的是2017级学生,同学们踊跃参赛,参赛作品上百余份,同学们从各方面不同程度的自身进行分析,包括对未来职业的准备.职业的选择以及对职业目标的定位,通过指导老师对参赛作品的评定,选出其中若干优秀作品,最终确定了此次活动的获奖同学。
况,对作出职业规划的意义以及职业规划对个人本身的帮助和指导行为,能够让他们在即将步入社会之前为自己绘制一张美好未来的`蓝图。
从参赛作品中,我们能感受到同学们对未来的憧憬和向往,对未来生活的那份激情,那份昂扬斗志的精神,他们怀揣着自己的梦想,为之而努力奋斗,一步一个脚印的朝着自己的目标前进,因为他们知道,只要自己有坚定的信念沿途一定会有所收获,最终走向成功的彼岸。
职业生涯规划书活动的开展不仅仅是同学们写出的那份简简单单的规划书,更多的是同学们对自己美好人生的设计,能顺利的按部就班的进行下 去,同时也为接下来所面临的就业问题.职业取向和未来的精彩生活打下坚 实的基础。
此次活动已落下帷幕了,这项活动的成功举办同样给了我们极大的信心,希望在以后的相关活动中能越办越好。
机电工程系团总支学生会
二零一零年十一月份
第二届大学生职业生涯规划大赛 活动总结 历时一个月的职业生涯规划大赛于2017年11月27日星期三落下帷幕,大赛总体还顺利,但是主办大赛过程中有比去年进步的也有 不足之处。
大赛组织工作从2017年10月13日开始,带动大一成员外出为大赛拉赞助,赞助总共拉到500元。这是外联方面的进步。 大赛进一步落实责任到人制度,今年报名选手共140人,实际交作品60份。从开始让10名社团人员分别负责14人,让负责的同学联系每个选手。晋级复赛20人,让2个人负责10个人,共4个人负责。晋级决赛8人,分别让2个人负责4个人,共4个人负责,防止出现联系不到选手的情况。(去年有未联系到选手的情况)活动现场也有具体分工,负责布置会场(所有人员)、选手签到、分发号码牌(2人)、操控电脑(计时、播放音乐)、收评分条及统计分数(5人)、倒水(2人)、维持会场纪律及引导观众入座(4人)、灯光控制(2人)、拍照(3人)、录像(1人)、礼仪(4人)、场外安保人员(2人)、收观众投票(6人)。
今年吸取了去年本来计划复赛办一场而后因时间不充足被-迫办两场的教训,和决赛时选手太多,时间太长的教训。直接将复赛分两场,每场晋级4名。决赛时基本保证了时间。
本次大赛开始前,直接把评分条放到评委桌,通知选手亲友团加油可以做成视频的形式,防止了现场混乱。
但是今年也有遗憾的事,本来打算请赵宝新书记做大学生职业生涯规划大赛讲座,可是赵书记临时有事,讲座只好取消。也使许多报名选手不能具体了解职业规划的内容以及目的,而未交上策划书。
不足之处:
1. 负责人未能达到有效的沟通
(1) 大赛前李老师让改变三等奖人数,而出现有一个优秀奖的现象
(2) 有些事只通过个人做决定。(比如一些大赛规则)
(3) 大赛负责人出现推脱现象
2. 音箱未能及时调控导致后排听不清选手的话语(2号选手以后还)、没提醒选手拿话筒近一些导致音量太小。
4. 决赛时介绍大二成员太麻烦(比如职务),占用一定时间
5. 大赛结束时ppt未能有效做成,选手的分数未能在大屏幕公布通过此次大赛,我们将继续修正错误,传承好的经验。
总结人:赵星达 大学生创新创业者协会
2017年11月27日
职业生涯活动体验心得体会
进入大学意味着我已经进入了人生的新阶段,而职业生涯活动是大学期间非常重要的一部分。通过职业生涯活动,我得以亲身体验工作环境,拓宽职业视野,提高职业素养。在参与职业生涯活动的过程中,我不仅从中汲取了丰富的知识和经验,更积累了成长的宝贵财富。
第一段:拓宽职业视野。
职业生涯活动让我有机会走出校园,接触到不同的行业和职业。我曾参观过多家公司,包括制造业、服务业、金融业等各个领域。通过实地参观,我深入了解了不同行业的工作内容和职责,并了解到了行业的发展前景。这些实际的体验扩宽了我的职业视野,让我对自己的未来有了更清晰的规划。
第二段:提高职业素养。
在职业生涯活动中,我还参加了一些职业培训和讲座。通过这些培训,我提高了自己的职业素养和专业技能。比如,在一次面试技巧的讲座中,我了解到如何在面试中展示自己的优势和亮点。在一次沟通技巧的培训中,我学会了如何与人有效地沟通和交流。这些培训让我具备了更好的职业能力,在今后的求职和工作中都会派上用场。
第三段:培养职业心态。
除了知识和技能的提升,职业生涯活动还培养了我的职业心态。在参观企业的过程中,我目睹了许多努力工作的员工,见证了他们在工作中所取得的成就和快乐。这让我明白到,只有真正热爱自己的工作,才能够取得更大的成就。职业生涯活动还让我充分认识到了竞争的激烈和职场的压力,激励我在今后的学习中更加努力,为自己的理想奋斗。
第四段:培养人际关系。
在职业生涯活动中,我还结识了很多志同道合的朋友。通过互相交流和合作,我们共同成长,共同进步。这些朋友在我职业生涯的发展中起到了重要的支持和鼓励的作用。他们的经验和智慧让我从不同的角度看待问题,帮助我解决了许多困惑和困难。与他们的交往,让我明白了与人合作的重要性,培养了我良好的人际关系和团队合作能力。
第五段:激发创业激情。
职业生涯活动还让我意识到了创业的机会和激情。通过与一些成功的企业家交流,我了解到他们初创企业的过程和经验。我逐渐明白,只有通过自己的努力和创新,才能实现自己的职业梦想。职业生涯活动为我提供了一个实践创业的平台,让我敢于面对挑战,勇于追逐梦想。
总结:
职业生涯活动是我大学期间非常重要的一部分。通过参与职业生涯活动,我拓宽了职业视野,提高了职业素养,培养了职业心态,培养了人际关系,激发了创业激情。这些经历和体验对于我未来的发展起到了重要的推动作用。我深深感激这些活动给予我的机会和收获,也将坚持不懈地追求自己的职业梦想。
职业生涯规划大赛活动总结
“学业,职业生涯规划”
通过“学业,职业生涯规划”为主题的征文活动,使我院在校大学生对自己的人生进行规划,对自己的人生道路有一定的认识,树立自主意识,增强紧迫感和压力感,感染力和号召力。学会做人,学会学习,学会做事。全面建设和谐校园。推动我院各项建设再上新台阶。
1、板报组成员制作活动展览板。2、学习部成员分为两组,分别在5月29日上午和下午对报名同学进行帮助活动的主要流程:
1、向全体学生宣传“学业,职业生涯规划”征文活动。2。对全院进行作品征集。3。邀请嘉宾评出优秀作品。4。像全院展示优秀作品。
1、以“学业,职业生涯规划”为主题
2、体裁:文体不限,诗歌,散文,议论文等均可;
3、字数:800字以上;作文必须是原创,紧扣主题,要求字迹工整,感情真实,内容积极向上,不得抄袭,一经发现,将取消评选资格。
4、请在作品正面注明作者的姓名,班级。活动具体过程
5月27日板报组制作本次活动的展览板
5月28日在质监学院前院,宿舍楼前进行报名活动,同学们积极性很高,报名踊跃,共有50人报名。
5月29、30日对作品进行收集整理。
5月30日对参赛作品进行评选,评选出优秀作品,进行评奖。
5月31日制作展板,展示获奖作品,写通知张贴本次获奖选手名单。6月1日为获奖同学发放奖品及证书。
学生会学习部向在校学生发布关于此次征文比赛的通知。参赛选手于5月30日前将作品交于地办学生会学习部。
由学习部成员对参赛作品进行评比
1、同学们应按时到达集合地点;
2、活动前应准备好所需的物品,如:展览板,报名册,签字笔;
3、在活动过程中同学们应遵守秩序;
4、维持秩序和宣传活动时需使用文明用语。
5、本次活动本着“公平,公正,公开”的原则,对所有参赛作品进行评定。
通过此次“学业,职业生涯规划”的征文活动,让“学业,职业生涯”的概念更、加深入人心,完善自身的心理素质,积极挖掘潜力,学会正确认知、合理规划,形成初步目标构想,并主动实施、及时调整、认真准备、积极竞争。使同学们的校园生活更加精彩。
“学业,职业生涯规划”征文活动,主要提倡同学们对自己的学业,职业,人生进行系统的,合理的规划。学业是学习自己的专业知识,为自己走向社会打下良好的基础。职业是参与社会分工,利用专门的知识技能,为社会创造物质财富和精神财富,获取合理报酬,作为物质生活来源,并满足精神需求的工作。学业与职业的关系是相辅相成的,学业提升我们的知识,而职业则是把知识运用到实践中去。大学校园不仅是知识的殿堂,更是为日后能更好的在社会上立足打下良好的基础。要在大学期间的学习学到更多的本领,提高自己认识事物判断事物的能力。这是大学期间的主要目的和任务。作为接受高等教育的群体,努力学好专业课,勤奋探出人生路。消失的旧时光,在回忆的路上缓缓飘散,而新的曙光萦绕将我们带入了大学,开始了我们新的学业,为了人生不断努力。
大学阶段是过程,基于专业学习基础的职业素质培养;职业阶段是目标,在社会中学习和锻炼事业和生活的平衡。大学生应该明确自己在学业,职业生涯上的每一步,为未来奠下基土,努力学好专业课,勤奋探出人生路。只为着一个亘古不变的真理:永远都只有根基稳固的大厦才能在风雨中坚挺依旧。
一等奖:李青11―2
二等奖:刘帅娟11―2孙双双11―8
学生会学习部
20xx年5月31日
大学生职业生涯规划活动总结
此活动开始于20xx年10月15日,结束语20xx年3月13日,由就业创业部副部×对本部门16个干事进行了为期一周的“大学生职业生涯规划”书写的培训,之后由16个部门干事在20xx年10月22日晚上到各个教室对×级新生进行活动介绍及相关内容的书写要求,并传达团委老师对活动的重视。
同学们按要求完成了职业规划且详细地为自己定下目标及实现目标的具体过程。于20xx年10月30日晚上×级各个班级负责人收齐并上交到学生会办公室。上学期活动结束后有学生会各个部门部长或部门代表参与了×级学生“大学生职业生涯规划”的评奖与评优。本学期,根据×级同学们在上学期写的规划书在此进行评比,目的在于看看半年后的现在,同学们的计划完成情况,适时调整自己的发展方向,以及进一步完善自己的计划。
本活动的意义在于消除同学们刚入大学的松散状态,使同学们走出思想误区,摆脱迷茫。一年级的同学们刚进入大学,对很多东西都不是很了解,为自己的将来发愁,举行此活动,正是为了让同学们明确自己的方向,使同学们变成一个有理想有文化的合格大学生。半年过后,同学们已对大学生活有的基本了解,对本专业的知识以及今后的发展方向有了初步掌握,本学期再次审核,是同学们对自己的目标有了更进一步的确立。
它使同学们清醒认识到自己该做什么,该怎样做,达到怎样的目标。这样有助于同学们自身的发展,而且目标和过程具体详细,远期近期目标相结合,更有助于激发同学们的动力。
赛后加大宣传,以增加职业规划意义的影响力。借此契机,望同学们能正确认识自身的个性特质,现有与潜在的资源优势,帮助自身重新对自己的价值进行定位并使其持续增值,引导同学们对自己的综合优势与劣势进行对比分析,使同学们树立明确的职业发展目标与职业理想,引导同学们前瞻与实际相结合的职业定位,搜索或发现新的或有潜力的职业机会,激励同学们新的追求,一起迈向精彩未来,开拓绚烂人生!对此次活动的前期筹划与具体开展过程,我们就业创业部进行了周密的准备与安排;在活动的进行中通过与同学近距离接触,也充分的认识到了同学们对自己今后生活工作的憧憬与担忧;在活动结束后我们也做了深刻的总结分析,认为今后应该更加深入的开展该活动,通过与学生签订“合同”的形式来约束他们,提高他们的自制力,将此活动办的更精更细更好,成为就业创业部的一个精品活动,将其纳入品牌化活动“我的未来不是梦”的亮点,并争取将活动推广到学校里,让更多的学生从中受益。
冰雪体验活动总结
为促进“冰雪运动进校园”活动的深入开展,秉承“更快、更高、更强、更团结”的奥运精神,丰富体育教学活动内容,我校积极响应三河市教体局关于开展“冰雪运动进校园”的号召,引导各项冰雪运动进入校园。
冰雪运动大讲堂
在讲座现场,培训教师进行了关于各项冰雪运动的理论讲解,让师生熟练掌握不同冰雪运动的基本姿势、动作要领、训练方法等,不仅丰富了我校师生关于冰雪运动的理论知识,也为今后我校开展各项体育运动奠定了良好基础。
足球
足球运动不仅是身体和大脑的锻炼,也是意志和性格的锻炼,特别是冬季的足球运动效果更加明显。足球运动不仅可以促进身心健康,而且有利于培养良好的个性品质,提高团队意识,提高社会适应能力,进而振奋民族精神。
旱地冰球
旱地冰球是在室内进行的团体球类项目,规则简单易行。作为一种健康运动,旱地冰球运动十分吸引人,充满了速度和激情,能够展现学生们积极向上的运动风貌。
旱地冰壶
旱地冰壶,又名地壶球,是一个以团队为单位在平滑地面上进行的投掷性运动项目。通过让本方冰壶球停在预先设定好的位置,或将对方的冰壶球击出,达到制胜的目的。从陆地冰壶比赛目的来讲,投掷这一环节既是技术,也是战术,因为战术就决定了如何投球,而投球是否准确又取决于投球的技术能力。
轮滑
越野滑轮是越野滑雪夏季训练中最接近滑雪的训练方法。越野滑轮运动是在无雪期练习越野滑雪的最佳运动项目,不受场地、季节等条件的限制,在任何时候都可以进行越野滑轮和滑雪体验,而且安全有趣,是一项非常适合青少年的运动。
冰雪运动进校园活动,弘扬了冰雪运动精神,传播了冰雪运动文化,推动了学生参与冰雪运动,与此同时,“小手拉大手”,号召广大市民走出家门、走进冰雪、投身到冰雪活动中来,推动新时代全民健身动起来,营造“一起向未来”的蓬勃发展态势。
愿我们能够怀揣中国冰雪运动的梦想,一起携手,共创未来!
冰雪体验活动总结
12月23日,赤峰市第二届“激情冰雪助力冬奥”冰雪进校园研学实践活动启动仪式在“东方雪源圣地”喀喇沁旗美林谷滑雪场举行。
此次活动旨在落实立德树人根本任务,遵循教育和体育规律,以兴趣为引导,充分发挥冰雪运动的育人功能,不断丰富学校体育内容,加强冬奥会和冬残奥会奥林匹克教育,大力促进青少年学生身心健康、全面发展,助力“3亿人参与冰雪运动”目标实现。
——大力推进“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”教学模式;
——进一步丰富学校体育内涵,共建新时代校园体育文化。
本着体育必须面向全体学生的基本定位,我市教育部门指导各级各类学校要依托历史文化资源、自然资源、综合实践基地以及大型公共设施、企业等,因地制宜开展儿童青少年体育运动与研学实践相结合的系列活动,努力形成基础条件保障有力、安全责任措施到位、运行操作规范有序、文化氛围健康向上,校校组织、班班参与、人人体验的学校体育运动与研学实践融合发展体系,着力完善儿童青少年体育运动制度保障体系,创建具有我市特色的校园体育运动教育体系。
以此次活动为契机,我市教育部门将进一步加强与体育部门的合作,积极协调社会体育指导员及专业人员入校辅导,促进青少年冰雪运动兴趣和习惯的养成。深入开展校园冰雪文化系列活动,全面推进冰雪运动、冰雪文化在全市中小学的普及和发展,努力实现全市儿童青少年学生参与冰雪运动全覆盖。同时,加快冰雪运动特色学校建设,强化冰雪文化课程建设,丰富课外冰雪项目活动,组织冰雪赛事活动,厚植冰雪文化,营造冰雪氛围,助力北京冬奥。
喀喇沁旗部分学校的学生来到美林谷滑雪场,通过观冰雪、玩冰雪、练冰雪、赛冰雪,尽情享受着冰雪带来的乐趣。
“职业生涯规划”班会的活动总结
今天我们某某某班以大学生职业生涯规划为主题开展了一次精__的主题班会。在此次班会中我们就大学生职业生涯规划展开了一系列的讨论。
以下是今天班会的具体流程:
一、介绍主题。
二、求职模拟。
三、求职礼仪讲解。
四、园林__前景介绍。
本次班会中同学们就大学生职业生涯规划的有关问题,进行了积极的思考与讨论。这次班会对于每个同学来说,都有许多深刻的影响。因为这是摆在大家面前的一个很现实的问题。那就是以后的求职、就业问题。
针对同学的情况,我们有了求职模拟与求职礼仪讲解这两个环节。我们想通过这两个环节来让大家提前熟悉一下,以后求职过程中将要面对的情况。在这两个环节中,同学积极的参与到活动中来,主持人也对同学们在活动中提出的问题进行了耐心的讲解。相信经过这两个环节,同学们对以后将要面对的求职过程有了一定的了解。
还有一个环节就是园林__前景介绍。这是因为大多数同学对我们__的认识还不够深入,不知道我们毕业将会面临一个怎样的就业形势。因为主持人说的内容都很贴近我们的__和生活,所以同学们都听得异常的投入。
但是,此次班会也存在着一些问题。在对于每个环节时间的把握上还稍有欠缺,以至班会整体时间上没有把握好。
此次班会从整体上来说还是很成功的。此次班会让同学们对未来的学习生活有了更清晰的认识。
冰雪体验活动总结
实现“三亿人参与冰雪运动”是北京申办冬奥时对世界的承诺。“冰雪运动进校园”既为这一目标的实现提供抓手,又丰富学校体育课程内容,增加青少年对体育运动的热爱,为学校体育事业发展提供空间。
“冰雪运动进校园”是一项系统工程,需要多方着手,共同推进。
首先,要扩大青少年冰雪运动覆盖面。着力构建“冰雪运动特色学校+冬季奥林匹克教育示范学校+高校高水平冰雪运动队+冰雪运动试点县(区)+冰雪运动改革试验区”协同推进的校园冰雪运动格局,实现“全学段、全过程、全方位”的冰雪运动教育模式。设立“冰雪进校园”专项保险,解决学校和学生因冰雪运动伤害可能产生的风险。
其次,针对目前较为突出的场地问题,要进一步加大冰雪场地设施建设。建议政府将冰雪运动器材纳入中小学体育器材设施配备标准目录,采取购买服务的方式,为中小学生上冰雪提供条件。加大投入,在校园推广建设仿真冰、旱雪、滑雪滑冰模拟器等冰雪新设备、新设施,让更多学生在校园里接触冰雪运动成为可能。面向校外,政府应起主导作用,开发学校和社会资源融合发展新模式,建立学校和社会冰雪场馆设施的教学联盟,解决学生去哪里参加冰雪运动的问题。
再其次,当前冰雪运动特色校的体育师资配备有待完善,急需解决教师数量不足、男女比例失衡、职称偏低、科研意识较弱、冰雪运动水平过低等问题。需要注重外聘教师的资质审查,降低教学工作中存在的风险。加强已有的体育教师冰雪培训,提高社会体育指导员的培训晋级。研究设置特殊渠道,解决社会冰雪专业运动员、教练员进校园指导体育教师和学生开展冰雪运动课程教学和冰雪训练的政策激励问题。
我们也要看到,与冰雪运动强国相比,目前国内适合中小学生冰雪教学需要的相关教材极为匮乏。不同国家、水平参差不齐的外教进入中小学青少年冰雪运动项目的教学训练,突破了相关教材管理的规定,也使得冰雪青少年培养中的体育文化传承、中国技战术风格塑造、中国体育精神延续、中国体育人物宣传等受到影响。因此,教育主管部门需要严格规范进入中小学的冰雪等体育相关教材,包括教学辅助教材的审定、审批制度和学校选用制度。并且组织研发具有中国特色的冰雪运动教材、教参,融入中国体育文化、体育精神、体育人物。
最后,还要全面提升竞技冰雪运动水平。雪上重点拓展青少年喜爱的单板、自由式滑雪,发展以越野轮滑为基础的越野滑雪,冰上重点发展青少年冰球、花样滑冰、速滑、冰壶项目。竞赛上需要完善以俱乐部制为主和以学校为主的两套竞赛体系,体系上形成体教融合的各年龄段冰雪注册队伍。
沧海云帆职业生涯规划社团启动仪式活动总结
沧海云帆职业生涯规划社团启动仪式圆满闭幕,启动仪式标志着沧海云帆职业生涯规划社团的正式成立, 这是我校第一个在专业(人力资源专业)基础上成立的社团,能够给学生以专业的指导,职业生涯规划是一个人对其一生中所承担职务的相继历程的预期和计划 ,这个计划包括一个人的学习与成长目标,及对一项职业和组织的生产性贡献和成就期望。个体的职业生涯规划并不是一个单纯的概念,它和个体所处的家庭以及社会存在密切的关系。同时职业规划也是个体的人生规划的主体部分。作为大学生应该有这个意识,合理科学的规划好自己的人生,也正是基于这个原因在社团筹建过程中就得到校院领导的大力支持和高度重视,启动仪式由高宏书记主持, 精彩致词伴随着掌声,主持人宣布沧海云帆职业生涯规划社团启动仪式正式开始。
是我们社团的宗旨,我们会牢记使命.不负众望, 乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海是我们的信念,我们相信“沧海云帆职业生涯规划社团”,会为学生的发展搭建起一个崭新的平台,在我们的共同努力下社团一定会有美好的明天.
“成功的职业人生=积极向上的人生目标×今天的全力以赴×现实正确的`选择”。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。只要我们沿着自己既定的计划踏踏实实地往前走。坚定并充满信心地面对各种困难和挑战,我坚信,成功属于我们每个人。
但在此次活动过程中也存在些不足,主要包括以下几个方面
取教训,提高解决各种问题的能力,在之后的活动中不断去完善,通过我们的共同努力和相互配合一定能将活动组织的越来越好,避免类似的事情发生。
年关将近,又到了铺天盖地写总结的时候,为济世救人,笔者特将访遍名师学来的年终总结秘笈奉献出来,希望能给各位同仁以启迪。
要点一:篇幅要够长
要想做到篇幅长,除了下苦工夫狠写一通外,还有一个捷径可走——字大行稀。即把字号定位在“三号”以上,尽量拉大行间距,但不可太过,否则会给人一种“注水肉”的感觉。
要点二:套话不可少
如开头必是“时光荏苒,2004年很快就要过去了,回首过去的一年,内心不禁感慨万千……”结尾必是“新的一年意味着新的起点新的机遇新的挑战”、“决心再接再厉,更上一层楼”或是“一定努力打开一个工作新局面”。
要点三:数据要直观
如今是数字时代,故数据是多多益善,如“业务增长率”、“顾客投诉减少率”、“接待了多少来访者”、“节约了多少开支”、“义务加班多少次”、“平均每天接电话多少个”、“平均每年有多少天在外出差”、“累计写材料多少页”等等。
要点四:用好序列号
序列号的最大好处是可以一句话拆成好几句说,还能几个字或半句当一句,在纸面上大量留白,拉长篇幅的同时,使总结显得很有条理。需要注意的是,一定要层层排序,严格按照隶属关系,不要给领导留下思路不清晰的印象。
第二届大学生职业生涯规划大赛活动总结
第二届大学生职业生涯规划大赛 活动总结 历时一个月的职业生涯规划大赛于2017年11月27日星期三落下帷幕,大赛总体还顺利,但是主办大赛过程中有比去年进步的也有 不足之处。
大赛组织工作从2017年10月13日开始,带动大一成员外出为大赛拉赞助,赞助总共拉到500元。这是外联方面的进步。 大赛进一步落实责任到人制度,今年报名选手共140人,实际交作品60份。从开始让10名社团人员分别负责14人,让负责的同学联系每个选手。晋级复赛20人,让2个人负责10个人,共4个人负责。晋级决赛8人,分别让2个人负责4个人,共4个人负责,防止出现联系不到选手的情况。(去年有未联系到选手的情况)活动现场也有具体分工,负责布置会场(所有人员)、选手签到、分发号码牌(2人)、操控电脑(计时、播放音乐)、收评分条及统计分数(5人)、倒水(2人)、维持会场纪律及引导观众入座(4人)、灯光控制(2人)、拍照(3人)、录像(1人)、礼仪(4人)、场外安保人员(2人)、收观众投票(6人)。
今年吸取了去年本来计划复赛办一场而后因时间不充足被-迫办两场的教训,和决赛时选手太多,时间太长的教训。直接将复赛分两场,每场晋级4名。决赛时基本保证了时间。
本次大赛开始前,直接把评分条放到评委桌,通知选手亲友团加油可以做成视频的.形式,防止了现场混乱。
但是今年也有遗憾的事,本来打算请赵宝新书记做大学生职业生涯规划大赛讲座,可是赵书记临时有事,讲座只好取消。也使许多报名选手不能具体了解职业规划的内容以及目的,而未交上策划书。
不足之处:
1. 负责人未能达到有效的沟通
(1) 大赛前李老师让改变三等奖人数,而出现有一个优秀奖的现象
(2) 有些事只通过个人做决定。(比如一些大赛规则)
(3) 大赛负责人出现推脱现象
2. 音箱未能及时调控导致后排听不清选手的话语(2号选手以后还)、没提醒选手拿话筒近一些导致音量太小。
4. 决赛时介绍大二成员太麻烦(比如职务),占用一定时间
5. 大赛结束时ppt未能有效做成,选手的分数未能在大屏幕公布通过此次大赛,我们将继续修正错误,传承好的经验。
总结人:赵星达 大学生创新创业者协会
2017年11月27日
为了强化大学生职业生涯规划理念的学习与实践,引导学生树立“成功者”的心态,形成提高自身素质的动力,进一步推动我系就业指导工作的深入发展。同时,配合学院开展第五届大学生职业规划大赛,我系决定举行主题为“规划理想职业,成就精彩人生”的第二届职业生涯规划大赛。
初赛阶段由本班进行,推荐2份以上作品参加系的比赛。我系邀请了专业老师担任评委,对参赛作品进行评审。按成绩的高低公示了进入决赛的14名同学的名单。进入决赛阶段的14名选手于9月16日晚在综合楼内阶举行。我们邀请了学院就业办处长梁进杲、学院就业办伍祖阳老师等嘉宾出席比赛。学生工作处科长孔宪锦、艺设系辅导员林缅及我系辅导员程喜和担任本次大赛的评委。
比赛分为三个环节进行:ppt展示、评委老师提问与现场情景模拟。进入决赛的选手分别从自我评价、确定目标、环境评价、职业定位、计划实施、评估调整等方面进行了客观分析,对自己在大学期间和毕业五年内学习与发展进行了合理的规划。随后,评委们根据选手阐述进行现场提问。现场情景模拟中,凸显了选手们的应变能力与综合素质。
比赛过程中,选手们在台上挥洒自如、自信机智,精美
的ppt、良好的精神面貌,给现场观众及评委留下了深刻的印象。现场还穿插了抽奖环节,更是活跃了气氛。
我们对此次比赛的准备工作做得比较充分,所以比赛过程中没有出现意外状况。而已在比赛开始前,我们都有把选手的ppt预放映了一遍,保证了选手的作品在比赛过程中顺利演示。
但是由于我们两个部门是第一次接手举办活动,有很多地方都不太清楚,所以此次活动也存在很多的不足:首先,是场地问题。因为当时主教楼在周末要进行医师考试,所以一整幢楼都不能申请,此外图阶用作新生会议也申请不了。又由于对学校不熟悉,误以为综合楼外阶是内阶,所以申请了综合楼内阶。让观众忍受闷热的环境,导致了比赛还没结束就有很多人走掉了;而且也影响了选手的场景模拟环节的发挥。这是我们这一次活动的最大不足。但是经过这一次的活动,我们学到了很多,相信在以后的日子,我们再有机会接手活动的话,我们会做得更好的。
外联部、学习部
二〇一一年九月十八日